义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第四单元自我评估

第一篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第四单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第四单元自我评估

班级姓名学号成绩

一、我会看拼音写词语。10%

rèn píngpí qìzhèn zhîngdiē dǎotǎng ruî

()()（）（）()

shì hîuzé bèikāi pìzhī shé huā luî

()()()()

二、将下面的词语补充完整。8%

左（）右（）从容不（）（）长而（）一（）不（不（）其（）生气（）（）变化多（）（）条斯（三、给多音字选择正确读音（填序号）。6%

①jué②jiǎo净角()直角（）角色（）角度（）①dāng ②dàng勾当（）应当（）当心（）上当（）①píng ②bǐng屏幕（）屏息凝视（）屏障（）屏住（）

四、选词填空。4%

猛烈激烈强烈剧烈热烈

（1）一场（）的足球赛刚刚结束，人们还沉浸在看球的兴奋中。

（2）一阵（）的疼痛使他又昏迷过去了。

（3）风（）在摇撼着路旁的梧桐树。

（4）李小明（）要求爬山比赛的活动。

五、按要求写句子。4%

1、例：它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可。

鹅吃饭的时候，要有一个人侍候。））

2、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地打呼噜。

改写成拟人句

六、按课文内容填空。17%

1、《猫》和《母鸡》都是先生的作品。作者把大猫的特点表现得淋漓尽致。对母鸡却不同，作者先是极其，后来变得它了，用前后强烈的对比，来赞扬伟大的。5%

2、猫要是高兴，能比谁都：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上几朵小梅花。它还会地叫唤，。7%

3、鹅的高傲不仅表现在它的，更表现在它的、和中。它的叫声，音调，似。它的步调，颇像。5%

八、阅读短文，完成练习。25%

（一）猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。说它()吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它()吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么()。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1.在文中括号里合适的词。3%

2.联系上下文解释下列词语。4%

无忧无虑 ：屏息凝视：

3.这段话是围绕这句话写的，描写了猫、、的特点，表达了作者对这只猫的。5%

（二）天鹅

我在沼泽地里见到了它──美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊到它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽──洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索„„也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的──高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅──它抬起了那细长的脖子，眺望着深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

1、按查字典的要求，完成下题。3%

“略有逊色 ”的“略”字，用部首查字法，应先查（）部，再查除去部首（）画；用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。在字典里，“略”的解释有：

（1）略微，简单；（2）简单的叙述；（3）省去，简化。在“略有逊色”中的“略”应取第（）种解释。

2、写出下列词语的反义词。2%

轻盈——（）高傲——（）

3、用“”画出描写天鹅羽毛的句子，用“”画出描写天鹅神态的句子。2%

4、“我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？请用短文中的词语概述。3%

5、谈一谈你读完这篇短文的感受。3%

九、习作。26%

古今中外，许多作家妙笔生花，写下了一篇篇生动的描述动物的文章，请你用自己的笔写下栩栩如生的动物。

第二篇：义务教育课程标准小学语文四年级(下册)第四单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（下册）第四单元自我评估

班级姓名学号得分

第一部分基础知识积累与运用（49分）

一、看拼音，写词语（8+2分）

kǎixuánxī shēngzuì âgîng xiànnínggù

()()()()()jīngtōngjùjīnghuìshãnbùhuāngbùmáng

()()()我能用其中的一个四字词语写句子：

二、把下列的词语补充完整。（4+3分）

草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速 以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西 这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、三、选一选，填一填。（5分）

弥漫沉浸

1、整个森林（）在乳白色的浓雾里，让人如入仙境。

2、春天的田野四处（）着花朵芬芳的气息。

维护爱护保护

1、为了（）和平，战士们献出了自己的生命。

2、我们要学会更好地（）自己。

3、我们应该从小学会关心父母，（）家人。

四、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把________比作________，表达了_________之情；第二句话把_____比作________，表达了_____________之情。

我也来仿写一句

五、连句成段，在括号里写上序号，并写下你的感受。（5+2分）

（）他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动。

（）海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。（）海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？

（）他抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细

毛绳，把鸡毛信着起来，绑在尾巴底下。

（）鬼子越来越近。

从这段话中，我感受到海娃

六、课文内容大盘点。(15分)

1、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在横线上写出他们的名字。______________________________（3分）

2、啊！________听见了，________听见了，______________听见了，__________都听见了，听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（4分）

3、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护______，制止！为了 __________，为了__________，为了__________，全世界人民应该一致行动起来，保护地球！（5分）

4、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二部分阅读积累与运用（27分）

（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（14分）

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是（）结构，音序是（），部首是（）。（3分）

2、填空：（3分）

（）的小路（）的树林（）的空地（）的小山（）的鲜花（）的校园

2、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）____________________________________________________

3、对画线句子正确理解的是（）（2分）

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

4、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）

（二）读短文，完成练习（13分）

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1.给带点的字选择恰当的意思，在序号上画“√”。（2分）漫游①满，遍②水过满，漾出来③没有限制，没有约束

试图①用绘画表现出来的形象②计划③希望得到，谋取

2、找出下列词语的反义词。（3分）

温暖——（）热闹——（）柔和——（）

3.用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。（2分）

4.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

5.萤火虫给了科学家怎样的启示？（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分习作（24分）

题目：我心中的英雄

提示：你知道很多英雄人物吧！课外看过很多有关英雄的故事吧！请你选一位你心中的英雄，把他的故事和自己的感受写下来，做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350个。

第三篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第八单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第八单元自我评估

班级姓名学号得分

一、看拼音写词语。（8分）

liánxìzhé xué jiāxiōngměngmǐnjié

()()()()

miáohuìdòng chájì tuōguī gēn dào dǐ

()()()()

二、把词语补充完整。（12分）

出（）意料形态（）（）风（）雨（）喜若（）（）云（）雾用（）之地

忽如一夜春风来。

既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在中去探索吧。（郭沫若）

三、圈出下列词语的错别字，并改正过来。（6分）

远洋船泊（）百年厉程（）天之娇子（）多种类形（）豪不相干（）一幅手套（）

四、选词填空。（6分）

成就成绩成果

1.改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的（）。

2.纳米衣服是科学家研究的（）。

时期时代时候

1.中国人民被欺负的（）已经一去不复返了。

2.抗日战争（）中国大地涌现出许多可歌可泣的英雄事迹。

发明发现发觉

1.指南针是我国（）的。

2.冀龙刚想偷袭游到水面的小鱼，却被机警的鱼儿（）了。

五、将恰当的关联词填入句子中。6%

即便„„也„„既„„又„„只要„„就„„

1.电脑住宅可以为主人提供（）节能（）舒适的家庭环境。

2.你（）进入电脑住宅，（）会有轻松悦耳的音乐欢迎你。

3.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（）知道密码（）无法将大门打开。

六、照样子改写句子。（6分）

1.例：我国科学家在辽西北部发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现化石。

一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。

2.例：体表长出了羽毛。

它们的体表长出了美丽的羽毛。

幻想变为现实。

3.人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有飞机，也没有汽车。（用加点词语仿写句子）

七、用序号给下列句子排序。（5分）

（）这些树栖的恐龙慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

（）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前。

（）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

（）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

（）它们中的一些种类可能为民躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

八、阅读短文，完成文后练习。（11分+14分）

（一）飞船上的特殊乘客（片段）

植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出太空水稻太空番茄太空黄瓜太空辣椒 等新品种它们普遍具有产量高品质好生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。

1.给短文中空白处补上正确的标点。（3分）

2.从太空归来的种子，经专家筛选培育出优良品种，它们普遍具有、、等优点。（3分）

3.这段话作者采用的说明方法有。请你在文中用划出相应的句子。（2分）

4.文中有两个带点的词语，你认为可以去掉吗？为什么？（3分）

（二）电脑垃圾：一个世界性的难题

电脑的发展速度惊人，正成为人们生活、工作中不可缺少的工具，据调查，现在一台电脑大约18个月或更短的时间内就会被淘汰。去年美共淘汰了2000万台电脑，但仅有11％（约220万台）被回收，其他电脑则被废弃，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。

“电脑垃圾”主要有两大类：一是电脑附件所产生的垃圾，包括废弃的软盘、光盘和UPS（一种蓄电池）；二是废弃的电脑零部件，包括显示器和各类极卡。废弃的软盘、光盘、各类板卡都是塑料制成的，这类垃圾很难自然降解，更严重的是，制造一台个人

电脑需要700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害的毒害。比如用于制造电脑机壳的塑料中，都涂有一层防火的有毒制剂，显示器中含有有毒元素铅。如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染，即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。

如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题。治理“电脑垃圾”主要是以预防为主，禁止新产品中包含铅等一些污染原料。同时，制造商还必须对电脑的回收利用负责。目前，国际电脑界提出“瘦客户机”的新概念，就是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。这可以说是预防的一种措施。

1.“电脑垃圾”主要有两大类：一是；二是。（4分）

2.电脑垃圾之所以是一个世界性的“难”题，是因为这类垃圾很难，并且。（4分）

3.文章主要采用、等说明方法，让我们清醒地认识到“电脑垃圾”将成为污染环境的新的公害。（4分）

4.“瘦客户机”是什么意思？用波浪线在文中画出答案。（2分）

九、作文。（26分）

根据提供的开关，展开合理的想象，写一篇内容具体的科幻故事。不少于350字。我乘坐着时空穿梭器，穿越时间隧道，来到了二百年后的地球村„„

第四篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第二单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第二单元自我评估

班级姓名学号成绩

嗨！同学们：相信经过自己的努力，你一定收获不少，考试可要认真做哦。祝你成功！

一、看拼音正确填写。12%

《爬山虎的脚》作者是（），文中爬山虎的叶子变成嫩绿后，在墙上铺得很 jūn yún(),却没有chïng diã(),也不留一点儿kîng xì(), 十分yǐn rãn zhù yì()。法国著名的昆虫学家（）写了wãn míng shì jiâ()的科学著作kūn chïng jì《》。我们刚读了他写的文章《》，文中蟋蟀不肯suí yù ãr ān(),它的藏身之处很yǐn bì()。这两位中外作家用优秀的作品告诉我们，在生活和学习中要学会（）。

二、选择正确的读音，用“√”标出。4%

1、1912年，在法兰克福召（zhāo zhào）开的地质学会上，魏格纳作了演讲。

2、在朝（cháo zhāo）着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

3、茎上长叶柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

三、将下列词语补充完整。8%

（）卧不（）毫不可（）收拾得（）浩如（）海 不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安

四、给“然”组词并填在合适的句子中。（6分）

（）然（）然（）然（）然

1、魏格纳被自己的（）发现惊呆了。

2、（）这外发现，没有足够的事实证明，但魏格纳（）没有改变自己的想法。

3、魏格纳从浩如烟海的资料中（）找到了证据。

五、按要求写句子。4%

1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）

2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同，请写出两种。）

3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

六、按课文内容填空。10%

1、五月（）红似火，六月（）满池塘。(1分)

我也能写二句：（）月（）。(1分)

（）月（）。(1分)

2、（），远近高低各不同。这是（）代诗人（）写的，告诉我们（）。（3分）

3、《游山西村》作者是（），是（）代诗人，告诉我们绝处逢生道理的诗句是（）（4分）

七、阅读积累与运用。（12+14）%

（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、第一自然段的主要介绍了（）。（2分）

2、作者通过仔细观察，把爬山虎的脚写得很具体，在写明了爬山虎的脚生长的位置地（），它的样子像（），它的颜色是（）。（3分）

3、用“”划出文中一句比喻句，这里把（）比作（）。（4分）

4、根据这两段话的提示，画出你理解的爬山虎的脚。（3分）

(二)阅读下面短文，回答问题。

竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅竞相被历代诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格。我想：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1、“息”在字典中的解释有：（1）呼吸时进出的空气；（2）停止；（3）消息；

（4）利息。文中的“息息相关”的“息”应属于第解释；“自强不息”的“息”应属于第解释。（2分）

第五篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第六单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第六单元自我评估

一、看拼音，写词语。（7分）

sú yǔxìng yùnyí zhízàn tíngxí jīkuà yuâhïng rùn

()()()()()()()

每年汛期，shān hïng bào fā（），溪水měng zhǎng(),人们出工要脱鞋 Wǎn kù(),人们发现有搭石不píng wěn（），就找来hã shì()的石头搭上；在搭石上走，要快才容易保持píng hãng（），动作要xiã tiáo yǒuxù（）。

二、请将下列词语补充完整，并选择其中2个词语各写一句话。（11分）

突如（）（）理所（）（）人影（）()

()()一致（）（）兴趣（）（）亲情

屏（）凝（）号（）大（）（）车千（）

三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里，（7分）

急：A焦躁 B迅速、又快又猛C严重D气恼、发怒

1、气急败坏（）2.焦急万分（）

3、水流湍急（）

4、情况紧急（之：A的B代词，代替人或事物C 往到

1、取之不尽，用之不竭。（）

2、送孟浩然之广陵（）

3、无价之宝（）

四、选词填空。（7分）

沉重严重慎重庄重

1、这个刚满18岁的年轻人，患有（）的白血病。

2、他神情（），好像暗下决心。誓为国家统一殊死拼搏。

3、蟋蟀常常（）地选择住址。

4、面对这样的情况，大家的心情都十分（），一时不知该怎样处理。）

期待等待对待

4、有一位青年正满怀希望，（）着他的骨髓。

5、放学了，我（）着妈妈来接我。

6、他（）每一个人都那么热心。

五、写出下列词语的近义词和反义词。（8分）

近义词（）近义词（）近义词（）近义词（）希望 反义词（）谴责 反义词（）宽裕 反义词（）喜悦 反义词（）

六、按课文填空。（15分）

1、进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据，从河的两岸找来一些的石头，按照的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是。

2、两岸用爱心架起了一座海峡的。那血脉亲情，如同，必将传下去。

3、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

这首诗是在为送别时写的。“之”的意思是“故人”的意思是。

七、连一连。（5分）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《芙蓉楼送辛渐》王维

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送杜少府之任蜀州》王昌龄

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《送元二使安西》王勃

海内存知己，天涯若比邻。《别董大》李白

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《赠汪伦》高适

八、词句理解。（6分）

1、“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中含义深刻，可以理解为

2、我读了《杏林春满》这个成语故事，知道人们用“杏林”来称颂。用“杏林春满 ”和“誉满杏林”等成语来赞扬。

3、“这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。”中的“凋零”指。这句话是讲

九、阅读训练。（14分）

（）

上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍校容。”她冲（chîng chōng）我笑了笑,说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说:“您瞧我，多无知！”夏老师说:"其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌，洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊（bàn pàn）倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊,可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了,脚竟认得了那十道杠！我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然（惊奇 奇迹）般的好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿„„

听了夏老师（讲述讲解）的故事,我开始深情地（关注关心）那条人间最苦的盲

道,国内的、国外的、江南的、塞北的„„我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路，我就对自己说：“喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到心间。我明白，有一种（牵挂 挂念）深深嵌了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。

就让盲道畅通地延伸吧！

1、在括号里选择正确的读音或词语用横线画出来。（3分）

2、从短文找出反义词。（2分）

光明（）痛苦（）阻碍（）收缩（）

3、给短文加上题目。（2分）

4、根据短文，内容选择正确答案，打上“√”。（4分）

（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为：

A、自行车挡了她的路。（）

B、自行车摆得乱，有碍市容。（）

C、自行车侵占了盲道。（）

（2）“人间最苦的道”指的是：

A、人行横道。（）B、盲道。（）C、人生的道路。（）

5、读了故事，想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？请把你的写下来。（3分）

十、作文。（20分）

世界因爱而变得如此美丽，生活也因爱显得如此美好！我们就生活在“爱”的怀抱中常常被爱感动着。有浓浓的亲情，有真挚的友情，有亦师亦友的师生情，有淡淡的乡情„„请以《那一刻，我哭了》为题，写一篇文章。要求叙事清楚，语句通顺，写出特色哦！注意不少于350字。