义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第五单元自我评估[大全5篇]

第一篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第五单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第五单元自我评估

班级姓名学号得分（）

一、看拼音写词语（12分）

在本组课文里，我们跟随着作者一起走近了我国的世界遗产，浏览了qì pî xiïngwěi（）的万里长城，它是多少劳动人民的血汗和zhì huì（）才níng jiã()的一个伟大的奇迹；接着我们来到了北京的颐和园，欣赏了jīn bì huīhuáng()的宫殿，被cōng yù()的树从yǎn yìng()的朱红的宫墙和十七孔桥上zī tài bù yī()的小狮子；最后我们前往西安的临潼，那里有jǔ shì wú shuāng(),享誉世界的珍贵历史文物秦兵马俑。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。（8分）瞭望（liáo liào）鸟瞰（gǎn kàn）画舫（fáng fǎng）战车千乘（chãng shâng）堤岸（dī tī）琉璃（liú shū）几乎（jī jǐ）所向披靡（mǐ fěi）

三、圈出词语是的错别字，在括号里订正，并用其中的1-2个词语写一句话。（10分）跃跃欲式（）殊死拼博（）南正北战（）久经杀场（）神情气爽（）稳稳约约（）一副图画（）崇山峻岭（）

四、根据你的发现再照样子写句子。（8分）

 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

 已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。我发现：我也照子来写一句样： 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

我发现：我也照样子来写一句：

五、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写括号里。（3分）

（）踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“超山峰”。

（）进门不远，便是明堂。

（）公园大门前的小山坡上，有一篇梅林。

（）穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。

（）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！

（）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅。

六、按课文内容或要求填空。（12分）

1.（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很（）地想起古代修筑长城的劳动人民来。

句子中所填的这些词语用得真好，我感受到。（2+2分）

2.游船、画舫在湖面上慢慢地（）过，（）不留一点儿痕迹，向东远眺，（）可以（）几座古老的城楼和城里的白塔。

句子中加点的字用得真好，让我感受到。（2+2分）

3.兵马俑（）规模宏大，()类型众多，个性鲜明。

我发现这个句子在文章中起到了作用。（1+1分）

4.清风明月本无价，（）。

这是题在上的楹联，我也收集了一句写在景区内的楹联：。（0.5+0.5+1分）

七、阅读短文，完成文后问题。（22分）

（一）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人□有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏□有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征□有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人□□走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

1、写出下列词语的近义词。（2分）

精美——端详——凝视——似乎——

2、给文章“□”处填上合适的标点符号。（2分）

3、用简洁的语言说说这段话的主要内容。（2分）

4、兵马俑神态各异，除了课文中写到的，你还能想像出它们哪些各异的神情呢？请用上“有的„„有的„„有的”句式试着写一写。（3分）

（二）美丽的北海公园

星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。

我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称的它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。

站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去、白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。

玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的、淡黄的、雪白的„„这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。

玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。

1、联系上下文解释词语的意思。（2分）

络绎不绝：沁人心脾：

2、照样子找出文中的词语。（3分）

熙熙攘攘

3、请用“”划出文中的一个比喻句。（2分）

4、“我”是站在上欣赏北海公园的。的北边是，东面是，西边是，我知道这部分内容作者是按顺序来写的。（3分）

5、抄写文中你最喜欢的一句话，并说说你喜欢的原因。（1+2分）

我最喜欢的句子：我喜欢的原因：

八、习作。（25分）

最近你浏览过或了解到哪些风景名胜区，请选择一处，写一篇习作，要求：按一定的浏览顺序写；语句通顺，字迹工整。

第二篇：义务教育课程标准小学语文四年级(下册)第五单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（下册）第五单元自我评估

班级姓名学号得分

第一部分基础知识积累与运用（49分）

一、看拼音写词语。10%

shùn jiānliú chàngliú lián gài niànkēkēbànbàn

()()()()()zhân hànzāo tàyù wàngzhuó zhuànghuā fán yâ mào

()()()()()

二、按查字典要求填表。6%

三、把下列词语完整，并根据要求答题。6%

不假思（）（）然一震多姿多（）改天（）地（）然挺立清香（）（）热泪盈（）（）见天日 选择你喜欢的一个词写一句话：

四、按要求，写句子。8%

1、老师介绍了许多小明的事迹。（修改病句）

2、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）

3.他刻苦训练。这次奥运会他没有夺得金牌。（用上关联词合成一句话）

4.董存瑞舍身炸碉堡，怎能不使我们为之敬佩呢？（改为陈述句）

五、按顺序打死下列错乱的句子，在括号里填上序号。5%

（）它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。

（）它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起。（）松鼠喜欢把窝搭在高大的老树上。

（）窝搭好了，还在上面加个盖，这样就不怕风吹雨打了。

（）再找一些干苔藓辅在上面，然后把苔藓压紧、踏平。

六、按课文内容填空。20%

1、在春天的深处，安静细细地。许久，她张开手指，蝴蝶飞走了，安静。此刻，安静的心上，一定划过一条。蝴蝶在她八岁的人生划过，述说着。

2、“谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的世界。”从安静身上，我们感受到了她对的热爱，对的热爱，对的热爱。

3、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见到绿地不见花时感到，见到花儿藏身于草时感到，离开前仍不见花儿冒出来时感到，见到花的原野时感到，最后被花的气气魄所明白了一个人生哲理。

4.“手不释卷”这个成语故事的主人公是，这个成语的意思是：。

七、阅读短文，完成练习。12%+8%

（一）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震 振）惊，我忍不住放了它！

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（）它仅仅只活了几天。

1、短文选自___________，作者是__________。（2分）

2、用“”划去括号内不正确的汉字。（2分）

3、在括号里填上合适的关联词语。（2分）

4、用波浪线画出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。（1分）

5、从上述选段中，能看出作者对小飞蛾、香瓜子的_______之情。（1分）

6、读了这个片段，我对生命的感悟是___________________。（2分）

7、我能写关于生命的词语：、我还搜集了关于生命的格言：

（二）垂钓蝴蝶

有时候我们会发现，美丽和善良原来是同一回事。

邻居有个七岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说，一看到淌血的鱼就心痛，所以，她每周六宁愿一个人在家，也不跟父母去钓鱼。又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿意去钓鱼，被父亲打屁股了。

当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家三楼的阳台上，挥动着一根美丽的钓鱼竿。

我好奇地走过去，仰头问她在干什么。

小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，而才选择一朵花做钓饵。当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，但这已令她十分满足。

我被小女孩的美丽温柔感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。

此时，一只色彩斑斓和蝴蝶正围着玫瑰上下飞舞。我一扭头，发现女孩的父亲正站在墙角„„

1.照样子，写句子。（2分）她每周六宁愿一个人在家，也不跟父母去钓鱼。

2.为什么说小女孩看上去像“小天使般”动人？（2分）

3.父亲见到的是怎样的一幕？他又会怎么说，怎么做呢？请展开想象，写一段话。（4分）

八、习作。25%

同学们，看到被风刮倒的小树苗，你会扶起它；看到受伤的小鸟，你会医治它；看到美丽的花儿，你不去折它„„这些都是你热爱生命的表现。请从你所做的这些事中选择一件写下来，注意把事情的经过写清楚，写具体，要写出你的心理活动，题目自拟。

第三篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第八单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第八单元自我评估

班级姓名学号得分

一、看拼音写词语。（8分）

liánxìzhé xué jiāxiōngměngmǐnjié

()()()()

miáohuìdòng chájì tuōguī gēn dào dǐ

()()()()

二、把词语补充完整。（12分）

出（）意料形态（）（）风（）雨（）喜若（）（）云（）雾用（）之地

忽如一夜春风来。

既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在中去探索吧。（郭沫若）

三、圈出下列词语的错别字，并改正过来。（6分）

远洋船泊（）百年厉程（）天之娇子（）多种类形（）豪不相干（）一幅手套（）

四、选词填空。（6分）

成就成绩成果

1.改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的（）。

2.纳米衣服是科学家研究的（）。

时期时代时候

1.中国人民被欺负的（）已经一去不复返了。

2.抗日战争（）中国大地涌现出许多可歌可泣的英雄事迹。

发明发现发觉

1.指南针是我国（）的。

2.冀龙刚想偷袭游到水面的小鱼，却被机警的鱼儿（）了。

五、将恰当的关联词填入句子中。6%

即便„„也„„既„„又„„只要„„就„„

1.电脑住宅可以为主人提供（）节能（）舒适的家庭环境。

2.你（）进入电脑住宅，（）会有轻松悦耳的音乐欢迎你。

3.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（）知道密码（）无法将大门打开。

六、照样子改写句子。（6分）

1.例：我国科学家在辽西北部发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现化石。

一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。

2.例：体表长出了羽毛。

它们的体表长出了美丽的羽毛。

幻想变为现实。

3.人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有飞机，也没有汽车。（用加点词语仿写句子）

七、用序号给下列句子排序。（5分）

（）这些树栖的恐龙慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

（）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前。

（）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

（）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

（）它们中的一些种类可能为民躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

八、阅读短文，完成文后练习。（11分+14分）

（一）飞船上的特殊乘客（片段）

植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出太空水稻太空番茄太空黄瓜太空辣椒 等新品种它们普遍具有产量高品质好生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。

1.给短文中空白处补上正确的标点。（3分）

2.从太空归来的种子，经专家筛选培育出优良品种，它们普遍具有、、等优点。（3分）

3.这段话作者采用的说明方法有。请你在文中用划出相应的句子。（2分）

4.文中有两个带点的词语，你认为可以去掉吗？为什么？（3分）

（二）电脑垃圾：一个世界性的难题

电脑的发展速度惊人，正成为人们生活、工作中不可缺少的工具，据调查，现在一台电脑大约18个月或更短的时间内就会被淘汰。去年美共淘汰了2000万台电脑，但仅有11％（约220万台）被回收，其他电脑则被废弃，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。

“电脑垃圾”主要有两大类：一是电脑附件所产生的垃圾，包括废弃的软盘、光盘和UPS（一种蓄电池）；二是废弃的电脑零部件，包括显示器和各类极卡。废弃的软盘、光盘、各类板卡都是塑料制成的，这类垃圾很难自然降解，更严重的是，制造一台个人

电脑需要700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害的毒害。比如用于制造电脑机壳的塑料中，都涂有一层防火的有毒制剂，显示器中含有有毒元素铅。如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染，即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。

如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题。治理“电脑垃圾”主要是以预防为主，禁止新产品中包含铅等一些污染原料。同时，制造商还必须对电脑的回收利用负责。目前，国际电脑界提出“瘦客户机”的新概念，就是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。这可以说是预防的一种措施。

1.“电脑垃圾”主要有两大类：一是；二是。（4分）

2.电脑垃圾之所以是一个世界性的“难”题，是因为这类垃圾很难，并且。（4分）

3.文章主要采用、等说明方法，让我们清醒地认识到“电脑垃圾”将成为污染环境的新的公害。（4分）

4.“瘦客户机”是什么意思？用波浪线在文中画出答案。（2分）

九、作文。（26分）

根据提供的开关，展开合理的想象，写一篇内容具体的科幻故事。不少于350字。我乘坐着时空穿梭器，穿越时间隧道，来到了二百年后的地球村„„

第四篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第二单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第二单元自我评估

班级姓名学号成绩

嗨！同学们：相信经过自己的努力，你一定收获不少，考试可要认真做哦。祝你成功！

一、看拼音正确填写。12%

《爬山虎的脚》作者是（），文中爬山虎的叶子变成嫩绿后，在墙上铺得很 jūn yún(),却没有chïng diã(),也不留一点儿kîng xì(), 十分yǐn rãn zhù yì()。法国著名的昆虫学家（）写了wãn míng shì jiâ()的科学著作kūn chïng jì《》。我们刚读了他写的文章《》，文中蟋蟀不肯suí yù ãr ān(),它的藏身之处很yǐn bì()。这两位中外作家用优秀的作品告诉我们，在生活和学习中要学会（）。

二、选择正确的读音，用“√”标出。4%

1、1912年，在法兰克福召（zhāo zhào）开的地质学会上，魏格纳作了演讲。

2、在朝（cháo zhāo）着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

3、茎上长叶柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

三、将下列词语补充完整。8%

（）卧不（）毫不可（）收拾得（）浩如（）海 不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安

四、给“然”组词并填在合适的句子中。（6分）

（）然（）然（）然（）然

1、魏格纳被自己的（）发现惊呆了。

2、（）这外发现，没有足够的事实证明，但魏格纳（）没有改变自己的想法。

3、魏格纳从浩如烟海的资料中（）找到了证据。

五、按要求写句子。4%

1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）

2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同，请写出两种。）

3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

六、按课文内容填空。10%

1、五月（）红似火，六月（）满池塘。(1分)

我也能写二句：（）月（）。(1分)

（）月（）。(1分)

2、（），远近高低各不同。这是（）代诗人（）写的，告诉我们（）。（3分）

3、《游山西村》作者是（），是（）代诗人，告诉我们绝处逢生道理的诗句是（）（4分）

七、阅读积累与运用。（12+14）%

（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、第一自然段的主要介绍了（）。（2分）

2、作者通过仔细观察，把爬山虎的脚写得很具体，在写明了爬山虎的脚生长的位置地（），它的样子像（），它的颜色是（）。（3分）

3、用“”划出文中一句比喻句，这里把（）比作（）。（4分）

4、根据这两段话的提示，画出你理解的爬山虎的脚。（3分）

(二)阅读下面短文，回答问题。

竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅竞相被历代诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格。我想：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1、“息”在字典中的解释有：（1）呼吸时进出的空气；（2）停止；（3）消息；

（4）利息。文中的“息息相关”的“息”应属于第解释；“自强不息”的“息”应属于第解释。（2分）

第五篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第六单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第六单元自我评估

一、看拼音，写词语。（7分）

sú yǔxìng yùnyí zhízàn tíngxí jīkuà yuâhïng rùn

()()()()()()()

每年汛期，shān hïng bào fā（），溪水měng zhǎng(),人们出工要脱鞋 Wǎn kù(),人们发现有搭石不píng wěn（），就找来hã shì()的石头搭上；在搭石上走，要快才容易保持píng hãng（），动作要xiã tiáo yǒuxù（）。

二、请将下列词语补充完整，并选择其中2个词语各写一句话。（11分）

突如（）（）理所（）（）人影（）()

()()一致（）（）兴趣（）（）亲情

屏（）凝（）号（）大（）（）车千（）

三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里，（7分）

急：A焦躁 B迅速、又快又猛C严重D气恼、发怒

1、气急败坏（）2.焦急万分（）

3、水流湍急（）

4、情况紧急（之：A的B代词，代替人或事物C 往到

1、取之不尽，用之不竭。（）

2、送孟浩然之广陵（）

3、无价之宝（）

四、选词填空。（7分）

沉重严重慎重庄重

1、这个刚满18岁的年轻人，患有（）的白血病。

2、他神情（），好像暗下决心。誓为国家统一殊死拼搏。

3、蟋蟀常常（）地选择住址。

4、面对这样的情况，大家的心情都十分（），一时不知该怎样处理。）

期待等待对待

4、有一位青年正满怀希望，（）着他的骨髓。

5、放学了，我（）着妈妈来接我。

6、他（）每一个人都那么热心。

五、写出下列词语的近义词和反义词。（8分）

近义词（）近义词（）近义词（）近义词（）希望 反义词（）谴责 反义词（）宽裕 反义词（）喜悦 反义词（）

六、按课文填空。（15分）

1、进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据，从河的两岸找来一些的石头，按照的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是。

2、两岸用爱心架起了一座海峡的。那血脉亲情，如同，必将传下去。

3、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

这首诗是在为送别时写的。“之”的意思是“故人”的意思是。

七、连一连。（5分）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《芙蓉楼送辛渐》王维

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送杜少府之任蜀州》王昌龄

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《送元二使安西》王勃

海内存知己，天涯若比邻。《别董大》李白

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《赠汪伦》高适

八、词句理解。（6分）

1、“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中含义深刻，可以理解为

2、我读了《杏林春满》这个成语故事，知道人们用“杏林”来称颂。用“杏林春满 ”和“誉满杏林”等成语来赞扬。

3、“这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。”中的“凋零”指。这句话是讲

九、阅读训练。（14分）

（）

上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍校容。”她冲（chîng chōng）我笑了笑,说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说:“您瞧我，多无知！”夏老师说:"其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌，洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊（bàn pàn）倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊,可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了,脚竟认得了那十道杠！我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然（惊奇 奇迹）般的好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿„„

听了夏老师（讲述讲解）的故事,我开始深情地（关注关心）那条人间最苦的盲

道,国内的、国外的、江南的、塞北的„„我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路，我就对自己说：“喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到心间。我明白，有一种（牵挂 挂念）深深嵌了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。

就让盲道畅通地延伸吧！

1、在括号里选择正确的读音或词语用横线画出来。（3分）

2、从短文找出反义词。（2分）

光明（）痛苦（）阻碍（）收缩（）

3、给短文加上题目。（2分）

4、根据短文，内容选择正确答案，打上“√”。（4分）

（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为：

A、自行车挡了她的路。（）

B、自行车摆得乱，有碍市容。（）

C、自行车侵占了盲道。（）

（2）“人间最苦的道”指的是：

A、人行横道。（）B、盲道。（）C、人生的道路。（）

5、读了故事，想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？请把你的写下来。（3分）

十、作文。（20分）

世界因爱而变得如此美丽，生活也因爱显得如此美好！我们就生活在“爱”的怀抱中常常被爱感动着。有浓浓的亲情，有真挚的友情，有亦师亦友的师生情，有淡淡的乡情„„请以《那一刻，我哭了》为题，写一篇文章。要求叙事清楚，语句通顺，写出特色哦！注意不少于350字。