第一篇：优秀女人应该具备的特质
一提起“优秀女人”，很多人自然而然会与“高学历”、“经济独立”、“美丽高雅”等词语联系起来。在我看来，女人再怎么优秀，也不能少了“善良”、“智慧”、“温柔”这三种特质。
善良，是人性中最平凡的品质。优秀的女人因为善良，即使置身在充满权欲角逐、物质诱惑的职场中，也会像一道穿流污浊仍清澈见底的小溪，流到哪儿就会给哪儿带来一缕缕凉爽。但在物欲横流的环境中，洁身自好保持善良还必须拥有智慧。
智慧，是优秀女人贴身的黄金软甲。也许女人比男人更需要智慧，因为女人是更柔软的动物，拥有智慧不仅能救自己也可救别人。智慧决不是小聪明，智慧是一块宝石，需要雕琢。如果你是单身的优秀女人，在充满诱惑的网络，有的是小聪明，缺的是大智慧，那么你的嗅觉易在甜蜜的语言中迟钝，你的脚步易在扑朔的路径中迷离。智慧是女人纤纾素手中的利斧，可斩征途的荆棘，可斫身边的赞物。
除了“善良”和“智慧”，“温柔”更是优秀女人不可缺少的特质。温柔并非一些精致巧妙的零件的组合，而是一种整体的优美,甚至缺陷也是一种和谐。面容的和谐，体态的和谐，灵与肉的和谐，一种心灵向外散发的圣洁。然而温柔不是没有个性，无论是对异性上司还是自己的爱人，温柔的优秀女人懂得尊重异性，当对方有错却一味坚持时，温柔的优秀女人懂得怎样以柔克刚，既保全了男人的面子，又避免了错误的发生。
倘若你是个单身优秀女人，且拥有“善良”、“智慧”、“温柔”这三种特质，那么，无论朝哪个领域航行，或迟或早你将邂逅一位爱你、你也爱他的优秀男人。
---与姐妹们共勉
第二篇：优秀女人的特质
优秀女人的特质
1、一个女人最重要的品质应该是善良，百善孝为先，善良，是人性中最平凡的品质，也是人性中最光彩的一部分，是最美好的一种情操，善良的女人才算得上是真正的女人。女人的善良是人类温情的源泉。善良的女人是一阵轻风，走到哪儿就会给哪儿带来一缕缕凉爽。
2、贤惠，这是亘古不变的女性美德。都说女人贤惠旺夫。在感情世界里，男人是肩膀，女人似港湾，贤能自达。恒心有获，女人贤惠能为男人的成功架起了一道云梯。每个已婚的女人都应该做个贤惠的女人，不过现代的社会，女人还是得贤惠加点个性。有人说“丑女人千万别贤惠”，其实贤惠不是做饭洗衣，泡茶递水这些侍候人的表面功夫。最重要的内心修炼。惠字中这个“心”字，指的是一种思想，是智慧、胸怀。
3、知书达礼，这是新时代对妇女与时俱进的要求。一个女人的气质和教养是丰富内心的流露，也是与别人真正拉开距离的所在。
4、有思想、有品位。有思想使得她不屑于插足别人之间的闲话，她从来都是个“绝缘
体”。有品位，使得她能匠心独运地表达自己的风格。我不能容忍自己的老婆看见什么都走不动道，不是我穷，不能惯她这毛病！
5、懂事。对男人最重要的是尊严。她可以在家抨击我，但不能再公众场合讽刺、嘲笑
我。一个不懂维护丈夫的尊严的女人。不要也罢。
6、充分信任，相对自由。喜新厌旧其实是人的本能。谁也不能保证一辈子只对一个人
有好感。奉劝天下所有将要结婚的女人用心学习《医学心理学》，充分理解自己的丈夫在画报、网页上凝视美女的嗜好。不要因为这些下意识的行为而吹毛求疵。否则就是将婚姻推向死亡。他想独自呆一会儿，不要碎嘴地问什么究竟，送上一杯茶。轻轻把门关上就好了。
7、有一份稳定的收入。不依附于男人生存女人才能做到独立、自尊，这是幸福的基石。
把自己作为不从属于对方的主题来尊重。以合理地维护自己的尊严，来赢得他人的尊重，维护自己的独立人格。
8、没有过的的物质欲望。这一点非常重要！自古成由俭 败由奢。何况安于现状和乐观的天性使她能够将青春延续。过分的虚荣往往使非“财大气粗”的男人产生精神紧张，甚至为此不堪重负。我的媳妇应该宝马汽车坐得，自行车也能骑得；五星级酒店住得，野营的帐篷也不嫌弃，吃得苦中苦，方为人上人。
9、拒绝灯红酒绿，不对异性过分热情。她有着良好的生活习惯，抽烟、饮酒、通宵达
旦的宴饮狂欢都不会发生在她身上。她不会到酒吧、夜总会主动和别的男人搭讪，曲高和寡的才是阳春白雪。
10、天真带一点童趣。一个男人若是真的喜欢一个女人，就应该最大程度地呵护她的纯
真，未失童真、擅长幻想的女子、活泼好动、聪明伶俐，整天乐呵呵的，能让漫长枯燥的四目相对其乐无穷，让家庭生活美满幸福。
11、喜欢读书和音乐。喜欢读书不是看什么花花绿绿的时尚杂志、喜欢音乐不是什么听
过就忘的流行小曲。经典的书籍和音乐能让岁月与生活的琐碎无法在她的心灵上烙下痕迹。
12、工作能力较强。有一技之长。工作中的女人显然没有太多时间疑神疑鬼，有一技之
长会使她自得其乐，并能很好地控制情绪。当然，能力有强有弱，但一定要努力进取，有踏实的工作作风和较好的敬业精神。
13、端庄大方有情趣，长的绝对不能丑，也别太靓，应该是那种越看越顺眼的。人不一
定要漂亮，但要有气质、有情趣、有女人味。漂亮是女人的外壳，而情趣则是女人的灵魂。高雅的情趣更能体现女人的漂亮与柔媚，使女人变得多姿多彩富于生机。而情趣有体现在她追求美好生活，勇于接受新鲜事物，乐观的生活态度，健康的女人有了情趣会更加动人美丽。
14、身体健康。并懂得养生之道和基本医学常识。内外兼修。健康是生活质量的重要指
标。健康就是身体健康和心理健康的统一。现在很多女性觉得瘦就是美，但一定要有一个度，关键是看自己的比例是否匀称，还有“保持开朗乐观的心情，时时刻刻对自己充满自信”的精神运动。有一种健康的力量在身上，那才是最美的。
15、还有一点很重要，婚姻生活是一个有颜色。有生息、有动静的世界，很难想象一
个不具备浪漫、不具备情趣的女人是个好妻子。
以上15条标准，应该齐了。拥有这样的女子。纵使太阳和星月都冷了。群山草木都衰尽了，婚姻的光芒还能在记忆的最初，在任何可能和不可知的角落，温暖的燃烧着。。。
当然，很多男人在选择妻子的时候受到自身、家境等诸多条件的限制，选择中往往使事与愿违。难圆其梦。所以我想，并不都要以限制妻子来衡量一个男人的品味，而是用每个男人心中对理想妻子的选择来定自己的品味吧！但也要考虑自己的因素哟，所谓“门当户对”总要有一定的道理吧！
还会有许多妻子会对号入座觉得自己差的太远了，其实人一生下来有的条件就定型了，如家境、长相、甚至先天性的疾病，但有很多的条件还是靠自身修炼的。所以如果不足够完美的。努力学习修炼吧!
第三篇：要做一名优秀的班主任应该具备五个特质
“提高中小学班主任专业素养”培训心得体会
十一月底，我参加了重庆市教科院组织的“提高中小学班主任专业素养”培训会，此次培训历时两天，听了田丽霞老师的《班级管理中的辩证法》、高金英老师的《静下心来教书 潜下心来育人》讲座。下面，我就将报告中让我感触最深、给我影响最大的几点和大家一起交流，说得不到位的地方请大家批评指正。
一、要做一名优秀的班主任应该具备五个特质。
业务精——班主任应该是一个响当当的任课教师。信其道，更尊其师。田老师认为，做教师的不用班主任维护课堂纪律，做班主任的不需要课任老师维护班级纪律，这样教师才有资格做班主任，这样的班主任才够格。也许，一个好教师做好了班主任，回过头来就能做更好的教师；否则，一个好教师做不了班主任，即使他还是一个好教师，但他很难成长为更优秀的教师。
有爱心——没有爱的教育是不可能成功的，只有爱的教育是不完整的。爱而不严不是真正的爱。藏起一半爱，不等于丢失一半爱，教师的爱既不能完全等于母爱，也不能完全等于父爱，而应该是一种高尚的爱，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱。爱，要走进学生的心灵；分担学生的痛苦；分享学生的成功；关注学生的一生。教师只有懂得了爱的艺术，才能春风化雨，收获成功。
肯吃苦——勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。两位老师认为，就目前情况看，教师地位是很一般的，教师这个工作也非常辛苦。其中，高金英老师就针对教师工作很辛苦给我们讲了这样一个小故事：教师节前夕，我收到了两条短信。一条说：English的读音很多。读成“应改历史”的人，都当了领导；读成“因果联系”的人，都成了哲学家；读成“应给利息”的人，成了银行家；读成“应该累死”的人，成了老师。另一条说：驴拉车不前，鞭之，仍不前。再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰：再不起来，派你去学校当老师，累死你。驴闻言，既起，狂奔。一阵笑声之后，高老师让我们思考一个问题。当老师很辛苦，社会各界是认可的。但是哪一行又不辛苦呢？蓝领不辛苦？白领不辛苦？大家都很辛苦，但为什么有的人苦后是甜，而有的人，苦后是涩呢。所以，在当今这样的情况下，我们教师在没有更好的去处的前提下，与其抱怨这个职业，不如改变自身，在辛苦中获得工作的快乐。
讲师德——既是为了学生，更是为自己。师德并不是高头讲章或者剥离教师作为人的权利，而是教师应该多讲一些职业道德、社会公德和家庭美德，这些做好了师德就具备了。
善思考——思考能够少走弯路，接近成功。思考，最佳时机是事前思考，然后思行结合，最后事后反思。田老师讲到我们的教学虽枯燥，但教师这个职业却有后悔的机会，也就是一轮下来后，我们能够做个反思，争取下次不犯。无论学生怎么变，他们这个年龄段不变，这个年龄段所具有的一些特点不变。这样一琢磨，把这个年龄段学生的基本特点研究清了，我们就能以不变应万变了。另外，她还说，自己的著作不是刻意写出来的，而是干和想，想和说，说和写相结合的结果。
生活当中，我们经常会遇到这样一种现象： 每一次学生考得不理想，都喜欢说：这道题其实我是会做的，只不过粗心了点儿，或找其他方面的理由或借口，并表示下次绝不会这样了”。如果你批评他，他还显委屈。说这种话的人很多，对自己的错误缺点却不以为然，总认为自己还是很了不起。田老师如何教育这样的学生呢？
她从家里搬来了一盆韭菜莲，刚搬进教室的时候，学生纳闷的问：“田老师，你把一盆儿土搬到教室里来干什么？”田老师说：“这不是一盆土，是一盆儿花。”学生说：“分明是一盆儿土嘛，还说是一盆儿花。”田老师说：“我告诉你，这不是一盆儿土，是一盆儿花。记住，你每三天要浇一次水啊。”于是，学生虽然不解，还是每三天浇一次水，过了半个月，花盆里长出了绿油油的叶子。学生惊讶地说：“田老师，您看这盆儿草，长得多好！”田老师说：“我告诉你，这不是一盆儿草，是一盆儿花。”学生说：“明明是一盆儿草嘛，还说是一盆儿花！”田老师说：“我告诉你，这不是一盆儿草，它就是一盆儿花。继续浇水吧，别问了。”又过了一段时间，学生高兴地跑来告诉田老师说：“田老师，你没有骗我们，果然是一盆儿花！”田老师说：“我早就说那是一盆儿花嘛。不过，你们以前说‘这是一盆土’，‘这是一盆儿草’；现在说‘这是一盆儿花’，其实，你们以前说的是对的，现在说的也是对的。为什么呢？因为，以前它没有发芽，我们看到的只有泥土；后来它发芽了，我们看到的是小草；现在它绽放了，我们都认为它是花。为什么以前不承认它是花，现在却承认它是花呢？田老师说，在我们看来，是花，它就应该绽放，不绽放的，它就不是花！同学们，你说，对吗？”同学们说：“是啊。”田老师又说：“同学们，在学习上，只有你们不失误了，不粗心了，成功了，别人才会认可你，因为，是花，它就应该绽放，不绽放它就不是花！你明白吗？”
二、在班级建设中，班主任做到四个凝聚点。
纪律——班级建设的第一个凝聚点。新班级成立后要上好第一节课，这节课的主要任务就是明确纪律，但要注意讲纪律时不能泛泛而谈，不仅要明确的规定到哪些事情要做，如完成老师布置的作业、值日生按时值日，还要明确规定如果没有做到应该怎么处置。这节课后，同样需要给学生反复强调，如果每次都是老师一个人在上面讲效果可能会越来越差，甚至会让学生反感。那么，老师可以采用多种多样的方式来强调纪律，如用师生互动、生生互动的方式，这样效果会好些。
教师——班级建设的第二个凝聚点。
一、作为一名班主任要努力做到“五勤”：腿勤，多进班，走到学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师生关系非常融洽；眼勤，勤观察，了解学生的心态；嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情；手勤，多动手，多示范，要求学生做的，自己也要做到；脑勤，勤思考。天道酬勤，勤，能弥补经验的不足和才智的缺陷。
二、教师应该特别注意几个＂第一次＂：第一次在学生面前＂亮相＂、着装、发型一定要得体；第一次在学生面前讲话，有话则长，无话则短，千万不要无话找话；第一次布置和检查任务，布置任务要合理，检查任务要及时；第一次排座位，一定要公平、公正，一般按高矮顺序编排，当然个别特殊学生可以特殊处理，如眼睛近视，但注意一定要在课堂上和全班同学讲清楚情况；第一天不要轻易喊出学生的名字．如果轻易的就喊出了某个学生的名字，对这个学生可能产生两种影响：一是＂老师这么早就知道了我的名字，我以前犯的错误是不是老师都知道＂，对老师产生了畏惧的心理；二是老师这么早就知我的名字，我一定是很优秀，老师才记住了我．那么其他的学生会怎么想呢？大多会认为，老师和这个同学有特殊关系，是老师偏心．相反，如果不轻易喊出学生的名字，他们会努力发掘自己的优点，寻找一切机会来证明自己是最值得老师重视和器重的人。如此，就可以记住第一个主动打扫教室的人，第一个完成作业的人，第一个举手回答问题的人等等；相反还可以记住几个反面的第一，如第一个迟到的人，第一个不交作业的人，第一个旷课的人。
班干部——班级建设的第三个凝聚点。怎样选择班干部？一是班级推荐，二是毛遂自荐。田老师告诉我们，她在开学一段时间之后，自己摸清学生的气质、兴趣、爱好后才选择班干部，做到有的放矢。怎样培养班干部？一是明确责任，二是不能溺爱，三是帮助树立威信，四是教给工作方法。选拔班干部后，田丽霞老师更是培养、指导和提高他们的工作能力，在班级管理上，田丽霞老师从不包办代替，大胆放手，培养他们独立工作能力，经常教他们树立为集体服务的光荣感、责任感，要求他们努力学习、团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求、注意工作方法。
目标——班级建设的第四个凝聚点。树立班级奋斗目标和让同学树立自己的个人奋斗目标，目标的树立不要太高，需要经过一番努力才能够实现，要切合实际，切忌好高骛远。平静地欣赏差异的美丽 差异是绝对的，差生是相对的。尊重差异，承认差别，待“差生”应“心是口非”。不要说孩子笨。一次说笨，不相信——我笨吗？ 二次说笨，不自信——我不如别人吗？ 三次说笨，不怀疑——我就是笨！
然后就背着“笨蛋”的书包走进课堂，开始用自己的言行塑造 “笨蛋形象”了。
经过严格的限制，严密的监督，学生已经自觉地把纪律铭刻在心中，初步养成良好的行为习惯，经过班主任的引导，班干部的带动，同学们树立了奋斗的目标，也具有了主人翁责任感，班集体形成巨大的凝聚力。而以上几个凝聚点的变换体现了从低到高、由外及内、由被动到主动、由松散集体向合作集体再到团结友爱集体的发展过程。
三、小故事中蕴含大道理。
在教育教学工作中，高金英老师十分善于利用“小故事”引导学生理解“大道理”。的确，生活中生动有趣的小故事，我们稍加细想就会品出许多哲理。对于听多了长辈说教的孩子，那些小故事会在不知不觉中触动他们的心灵，起到很好的教育效果。高老师反复说：你要教育他，发脾气是无用的，说教是无功的，要讲故事呀！很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。下面我给大家说几个高老师在教学中所用的小故事和解决问题的技巧。
例
一、小狗问妈妈，幸福在哪里？妈妈说幸福就在你的尾巴尖上。小狗够呀够，就是够不着。妈妈告诉他只要你往前走，幸福就会跟着你！（让学生明白什么是幸福。）
例
二、鸡和牛发牢骚，人让我们多下蛋，自己却计划生育，太不公平了。牛说：你那一点委屈算什么，那么多人吃我的奶，谁TMD管我叫妈了！！（可以用来劝心理不平衡的学生和同事。）
例
三、收电费的敲门，里面一只久训只会说一句‘谁呀？’的鹦鹉问道‘谁呀？’收电费的答道：‘收电费的’„„晚上这家人下班回到家见门外躺着一人，口吐白沫（被气晕的收电费的）。忙问‘谁呀？’只听里面鹦鹉答道：‘收电费的’„„（对于在学习中一门心思钻牛角尖的孩子，告诉他收水电费的就是他的榜样。对于做事不能持之以恒的孩子，告诉他只要坚持连鹦鹉都能学会，你为什么就做不到呢！）
第四篇：2013年优秀经理应该具备的五个特质每日一讲(11月10日)
2013年优秀经理应该具备的五个特质每日一讲（11月10日）每日一讲：
(单项选择题)
1、下列因素属于突发性干扰的是（）。
A、无效会议 B、不速之客
C、计划不周 D、工作拖延
2、针对已经在公司里工作一段时间的员工，应该采用（）的领导方式比较合适。
A、支持型 B、教练型
C、授权型 D、指挥型
3、销售部经理自作主张，没有将公司的规章完全下达给销售人员，造成销售人员只向客户推销自己认为容易销售的产品。这主要是由于（）影响的。
A、经理的态度与行为
B、工作追踪中使用的资料有偏差
C、工作追踪没有到底
D、只对做得不好的下属进行追踪
4、日计划在列出工作任务后接着应该做的事情是（）。
A、决定优先顺序
B、估计工作需要的时间
C、预留机动时间给以外的工作
D、事后的检查
5、常见的纠正计划偏差的方法包括（）。
A、更好的锻炼
B、客观、公正的态度
C、更频繁的讨论
D、在被确认目标有误的前提下，修改目标
6、部门目标得到了上司的确认，却在下属中得不到认可，这主要是由于（）造成的。
A、部门经理不了解工作和市场环境
B、下属不了解组织目标、可能的变化及资源
C、下属出于自身利益
D、部门经理没有权威
7、针对跨国公司，按照绩效评估的目的，属于第一重要的是（）。
A、晋升、任用决策 B、绩效管理
C、薪酬管理 D、员工优点和缺点的确定
8、针对已经在公司里工作一段时间的员工，应该采用（）的领导方式比较合适。
A、支持型 B、教练型
C、授权型 D、指挥型
9、按照“双因素理论”，下列属于激励因素的是（）。
A、工作本身 B、监督 C、工作条件 D、地位
10、“说你行，你就行，说你不行，你就不行”的做法，带来的后果是（A、职业经理对下属进行了充分的授权
B、职业经理并没有真正使下属从根本上认同自己的工作目标
C、下属不能充分发挥自己的才干
D、部门成员之间彼此不服气、相互猜忌，不利于部门工作目标的实现
11、由于没有制定计划来规范行为，造成的后果有（）。
A、经验不足的下属工作起来会摸不着头脑
B、有经验的员工能很好地完成工作目标
C、各有经验的成员之间能有效地配合 D、管理混乱、资源浪费及工作效率低下
12、下列因素属于突发性干扰的是（）。
A、无效会议 B、不速之客
C、计划不周 D、工作拖延
13、“你认为有什么其他的原因吗？”属于何种发问方式？（）。
A、封闭式 B、激励式
C、假设式 D、开放式
14、部门目标得到了上司的确认，却在下属中得不到认可，这主要是由于（A、部门经理不了解工作和市场环境
B、下属不了解组织目标、可能的变化及资源
C、下属出于自身利益
D、部门经理没有权威
15、绩效评估中职业经理的作用主要表现为（）。
A、在平时及时观察和记录下属的工作行为
B、根据考核表给下属打分，写评语
C、与下属一起共同制订绩效改进计划，并承担相应责任
。）造成的。）
D、向对奖惩等人事决策有异议、不满的员工作解释，说服和安抚工作
16、销售部经理自作主张，没有将公司的规章完全下达给销售人员，造成销售人员只向客户推销自己认为容易销售的产品。这主要是由于（）影响的。
A、经理的态度与行为
B、工作追踪中使用的资料有偏差
C、工作追踪没有到底
D、只对做得不好的下属进行追踪
17、“你认为有什么其他的原因吗？”属于何种发问方式？（）。
A、封闭式 B、激励式
C、假设式 D、开放式
18、下列属于职业经理的绩效评估目的的是（）。
A、获得说明困难或解释误会的机会
B、关心的是通过绩效评估为整个公司的人事决策提供依据
C、了解自己在公司的发展前景
D、希望通过绩效评估达到部门或自己预定的目的
19、目前在许多公司中运行的绩效考核，最大的问题在于？（）
A、绩效标准不具体、不可衡量
B、绩效标准是不为人所知
C、绩效标准是不合乎组织目标
D、绩效标准不是事先制订的
20、绩效评估中职业经理的作用主要表现为（）。
A、在平时及时观察和记录下属的工作行为
B、根据考核表给下属打分，写评语
C、与下属一起共同制订绩效改进计划，并承担相应责任
D、向对奖惩等人事决策有异议、不满的员工作解释，说服和安抚工作
21、观望型下属在自我评估时容易造成的现象是（）。
A、忽视绩效改进
B、无所谓
C、心存侥幸
D、看给别人怎么评
22、“永远不会满足于现在所处的环境，勇于向低效率挑战”是属于（）的优点。
A、实干者 B、推进者
C、创新者 D、完善者
23、下列哪一行为不为我国《反不正当竞争法》所制止（）。
A、冒用某知名商品特有的包装的行为
B、以低于成本的价格销售鲜活商品的行为
C、最高奖的金额超过5000元的抽奖式有奖销售行为
D、政府利用行政权力限定他人购买其指定的经营者的商品的行为
24、“按照公司或部门的年计划不就确定了长期计划。”这种想法的错误之处在于（A、没有注意计划的弹性
B、没有注意计划的滚动
C、没有估计多种可能
D、没有考虑企业的资源与条件
25、针对跨国公司，按照绩效评估的目的，属于第一重要的是（）。
A、晋升、任用决策 B、绩效管理
C、薪酬管理 D、员工优点和缺点的确定
26、激励与奖励之间的区别体现在（）。
A、激励主要体现在精神，奖励主要体现在金钱
B、激励比较正规，而奖励比较随意
C、激励侧重于事前，奖励侧重于事后
D、激励包含奖励
27、下列因素属于针对绩效评估中来自公司方面的难点的是（）。
A、观念滞后 B、方法和技术缺乏
C、绩效评估与奖惩没有严格挂钩 D、逃避心态
28、常见的纠正计划偏差的方法包括（）。
A、更好的锻炼
B、客观、公正的态度
C、更频繁的讨论
。）
D、在被确认目标有误的前提下，修改目标
29、互动式的发言形式容易造成的后果是（）。
A、该发表意见的时候不发表意见
B、很多人发言的目的是为了替自己辩解或者推卸责任
C、争吵
D、打断别人的谈话
第五篇：优秀HR应具备的特质
优秀HR应具备的特质
一、正直的品性
“一个人的正直，其本身并不一定能成就什么，但是如果一个人在正直方面有缺失，则足以败事”，彼得。德鲁克这句话虽然不是专门针对HR工作者说的，但确实对HR工作者有很大的启示。
HR掌握着公司最宝贵的资源，公司所有人才信息对于HR来说都是了如指掌，若HR在品性上出了问题，不论是对员工个人还是整个公司，无疑是一巨大的定时炸弹。因此，可以说正直的品性是优秀HR最基本也是最重要的特质之一。
二、战略的眼光，宏观的视野
现代HR仅仅着眼于公司内部甚至部门内部的事务是远远不够的，必须具备战略的眼光和宏观的视野，在熟悉掌握公司人力资源状况和人才市场情况的基础上，还必须熟悉了解公司整体生产经营状况，包括财务情况以及公司现在乃至未来所遇到的挑战和机会。只有这样HR才能真正摆脱过去的“事务官”，成为公司的战略伙伴。
三、优秀的沟通能力
HR，顾名思义是和人打交道的，因此HR的沟通能力无疑是其工作能力中相当重要的组成部分。很强的亲和力就如同磁性能把优秀人才吸引到公司来；坦诚而让人信任的沟通能留住真正的人才；艺术性的沟通能化解公司内部诸多纠纷和矛盾，等等。因此，优秀的沟通能力对于优秀的HR来说是不可或缺的。
四、卓越的学习力
现代社会提倡终身学习，停止学习就意味着淘汰，因此这对学习力提出了更高的要求，对于HR来说尤其如此。HR工作者始终处于管理的前沿，最先接触到最先进的管理思想和理念，而且具有相当高的刷新率，如果HR不能跟上这种步伐，不要说是服务员工、管理员工，即使是最基本的工作要求可能都难以满足。因此，优秀HR必须具备卓越的学习力。
五、良好的情绪调节和控制能力
如果说业务部门是对外的受气囊，那么HR就变成了公司内部的受气囊。HR直接面对的是员工个人，其工作直接影响到员工的切身利益，也就必然成为了公司投诉最多、抱怨最多的部门。此外，HR的工作成果一般是难以直接量化的，有时难以得到有关部门甚至公司高层的认可，但只要出现差错，则必然会受到多方的指责。优秀HR必须具备较好的情绪调节和控制那能力才能处理好上述情况，满怀激情地投入到新的工作中去。
六、杰出的组织能力和协调能力
HR的工作如招聘、培训、考核等都离不开公司其它部门的支持和配合，需要各种资源，这需要优秀HR应具备良好的组织能力，尤其是跨部门的沟通能力，否则不仅影响到工作效率，而且影响HR在其它部门中的地位。
七、敏感度较高
人是敏感的动物，尤其是知识工作者，因此优秀HR的敏感性应较高，才能无微不至地关心员工，才能发现工作存在的各种问题，预见事物的发展趋势，当然这包括对各种信息的敏感。
本人从事HR工作时间并不长，以上是我在工作中的一些体会，虽然本人离优秀的HR有一段距离，就把上述目标与各位同行共勉吧！
点击咨询 