武乡镇机关党支部创建学习型党组织学习制度

第一篇：武乡镇机关党支部创建学习型党组织学习制度

武乡镇党组织创建学习型党组织

学习制度

一、建立党员干部日常学习教育制度，要求机关干部在科技中心组学习、“三会一课”等形式中要将建设学习型党组织的内容作为学习的重点；

二、建立学习调研制度，要求各级党员干部积极深入基层调查研究，撰写调研报告，了解和掌握基层实际情况，及时把握企业热点、难点问题，为企业排忧解难；

三、建立并推行“双向”学习管理制度，即：党员针对个人情况，向党组织提出学习目标和需求，党组织因材施教，激励党员主动参与单位创新管理，为党员学习教育创造条件，搭建平台，从而提高党员队伍的综合素质，带动园区经济发展。

四、以党员为主体，根据自身情况，向党支部提出学习要求，并制定个人学习计划，主动学习；以党支部为单位，了解党员学习需求，针对实际，从思想素质、专业学习两个方面制定学习教育计划，建立学习教育档案。

五、建立学习激励制度，鼓励党员干部进修学习，并纳入人才库，作为提拔任用的重要依据。对人才培养、考核、选拔实行动态管理，每年分批次对党员干部进行考评。用考核、表彰和奖励等激励措施，激励党员干部自觉学习，在全

体党员干部中营造崇尚学习、崇尚创新、尊重知识、尊重人才的良好风气。

党支部委员会

年月日

第二篇：创建学习型机关学习制度

创建学习型机关学习制度

为了切实提高工作人员的政治、业务素质和水平，逐步建立起学习型管理机构，特制定如下制度：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“十八大”精神的要求，把建立学习型管理机构作为创建新型管理体制的重要内容，以进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标。

二、主要目标和原则

通过建设学习型机关活动，在干部职工中普遍树立终身学习、全员学习的理念；形成个人需求，有效学习，奋发有为的氛围；通过多形式、多渠道学习，注意加强沟通能力、表达能力、表现能力等素质训练，提高自身的综合素质和竞争力，开发自身潜能，实现全体干部职工整体素质及综合能力的明显提高，把机关建成政治坚定、务实高效、人民满意的单位。在建设学习型机关的过程中，坚持全员参与、自学为主的原则，循序渐进、阶段实施的原则，学以致用、严格考核的原则，围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习型机关建设。

三、组织机构

围绕创立新作风、创建新机制，建立学习领导组织，加强学习的组织领导。成立创建学习型机关活动办公室负责设计机关学习理念、制订规划、组织机关内部学习交流等日常工作，并负责整个创建活动的组织实施。

四、学习内容

1、政治、经济理论。主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大文献精神等。社会主义市场经济理论、现代科学知识、时事政策和法律知识、党政管理、党风廉政建设等，同时，还要根据形势的发展和工作需求，及时安排学习有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。

2、公共知识。内容包括经济、法律、管理、公文写作、英语、计算机等。

3、专业知识。内容包括规划、测量、矿产、土地、地勘、财务等。

五、学习形式和载体

1、组织全员制定个人学习计划，发挥机关干部学习的主观能动性。

2、精心组织好“学习日”活动。每周一定为“学习日”时间。集中学习日时间采取授课制，由相关处室对相关内容进行讲课或主持。

3、除学习日之外，适时组织集中学习，聘请专家学者为干部职工讲授各种专业知识。组织外出考察，学习其他单

位或地区的先进经验和做法。组织围绕重点难点问题深入基层调研，积极为职工参加业务培训班创造条件。

4、通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等活动形式促进学习。

5、个人参加以自学为主的学历进修、高等级学习培训。

6、从组织长远发展考虑，组织把职工学习纳入组织发展规律规划，拨出专款，用于邀请专家开办讲座，派职工外出培训，购置学习用品，增加书刊、杂志、报纸等。

7、充分运用局域网等各种网络教育培训手段。

8、加强对新专业的学习。对新专业的学习，以自学为主，多做笔记，并在年底就所学知识完成一篇相关论文。

9、形成良好的学习氛围。学习成效是根据个人学习笔记、专题发言、交流心得、写体会、工作调研的质量，按月按季，由领导评分。

六、基本要求

1、统一思想认识。建设学习型机关是适应时代潮流发展的重要举措，是提高全体职工综合素质的迫切需要，每个职工要思想统一，把建设学习型机关视作自己义不容辞的责任。

2、处理好学习与工作的关系，做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学，学习工作化，工作学习化。同时，处理好单位要求与处室工作的关系。

3、以建设学习型好班子带动建设学习型处室，以建设学习型处室带动建设学习型个人，以建设学习型机关促进创建文明机关。

4、办公室具体制定“学习日”活动安排表。

5、严格考核制度。建立点名册，进行学前点名，每人发学习专用笔记本，并定期检查学习笔记。非特殊情况不得缺席，无故缺席者将予以扣分处理。

第三篇：创建学习型党组织的学习制度

XX村创建学习型党组织学习读书制度

根据县委组织部《关于在全县各级党组织中开展“实施知识转型工程，创建学习型党组织”活动的通知》（X委组[2010]8号）精神，为进一步提升帮扶村党支部的战斗力、凝聚力和执行力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，确保扶贫“双到”统筹城乡基层党建工作取得实效，特制定本学习读书制度。

一、目标要求

通过加强学习，逐步增强XX村全体党员同志政治理念和政治理论素质，把XX村党支部班子建设成为学习能力强、解决问题能力强、带领村民致富能力强的“三强”领导班子；把XX村党支部建成团结、带领广大群众同心同德脱贫奔康、建设社会主义新农村的战斗堡垒；把XX村党员队伍建设成为各项工作中发挥先锋模范作用的骨干力量，努力实现“四有”“五好”目标。

二、学习内容

（一）马列主义、毛泽东思想、邓小理论、科学发展观和时事政治

认真深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和时事政治，特别是要认真学习和深刻领会科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。进一步增 强XX村全体党员同志政治理念和政治理论素质

（二）党的路线方针政策和国家法律、法规、规定 认真学习有关党的路线方针政策和国家法律、法规、规定，使XX村全体党员具有正确的政治方向，清醒的政治头脑，依法行事的能力，能真正做到依法行政。

（三）市场经济理论

认真学习市场经济理论基础上，重点学习加快经济发展方式转变的现代市场经济、现代国际关系、现代产业、现代服务业、现代社会管理。

（四）科学技术等

“科学技术是第一生产力”,要不断地学习和更新现代的科学技术知识，特别是要学习能促进当地经济发展的科学技术方面的知识，结合当地的实际，有选择性的选择学习科学技术知识，并能用这些技术来指导当地的生产，发展经济，真正做到学以致用，而不是为了“学习为了装门面”的目的。同时在学习科学技术的同时，XX村全体党员也要结合自身的实际，认真学习岗位职责所需的各种专业知识。

三、学习形式

（一）自主式学习。结合农村党员的实际，由县府办党组织向村党支部推荐学习书目，自主选用以上书籍，坚持日读半小时。

（二）互动式学习。举办读书交流会，谈心得体会和党建帮扶小组帮助村党支部每个季度召开一次组织生活会，并作专题辅 导党课。针对热点难点重点问题，邀请县直单位专业技术进行面对面现场交流学习。

（三）结对式学习。认真开展机关党员与帮扶村党员共同学习活动，办党组织与结对村党组织开展共同学习活动每年不少于一次。

（四）链条式学习。

通过党组织给题目——党员找问题——小组研讨——深入研讨——实现创新的方式，引导党员干部经常带着问题读书学习，实现学习与推动帮扶工作双赢。

四、学习时间

每晚19:00—22:30这段时间内，抽出半小时学习。每晚19:00—22:30 这一阶段是最安静的时刻，也是学习的好时刻，可静下心来学习。党员干部可结合自身实际，抽出半小时，来充实自己的头脑，武装自己，做到学以致用。

五、学习要求

（一）坚持理论联系实际，把学习与解决思想、工作中的各种实际问题结合起来，做到学以致用，学用结合。

（二）要将创建学习型党组织活动与帮扶工作相结合；集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合。

（三）要妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力。

XX党组XX村党支部

二0一0年五月二十五日

第四篇：创建学习型党组织中心组学习制度

创建学习型党组织中心组学习制度

一、党委中心组学习按计划安排进行。

二、建立党委学习记录本、签到登记本、个人学习笔记本，做好学习记录，学习记录本和签到本要整理归档。

三、处理好工学矛盾，做到“两不误、两促进、两提高”。确因工作需要无法参加集中学习的人员，要自行补课。

四、每周自学时间不少于五小时，时间自定。

五、每半年进行一次学习调研交流，取长补短，提高学习的实效，实现全体成员共同提高。

党支部学习制度

一、建立党支部学习记录本、签到（考勤）登记本、个人学习笔记本。做好各项工作的登记、记录，以备待查。

二、按照党委统一安排的“规定动作（课目）”必须完成外，“自选动作（课目）”可根据本支部实际情况，自主进行。

三、确因工作需要，学习缺课者要给予时间集中补课。

四、每半年进行一次心得体会交流，支部自查学习情况，上报党委。

党员个人学习制度

一、建立个人学习计划，并上报党支部。

二、积极参加党委和支部组织的各项学习活动，并结合自己的工作岗位，学习相关的业务知识。及时记笔记、写体会文章。

三、每周自学时间不少于五小时，时间自定。

四、每年撰写1—2篇体会文章或学术论文。

五、严格遵守学习时间，确因工作缺课，要及时补上。

考核奖惩制度

一、党委不定期地进行检查考核、理论测试、举办知识竞赛等形式，检验学习成效。支部和个人考核结果将作为评先选优、干部提拔、任用的主要依据。

二、结合创建“学习型党支部”、做“学习型党员”活动，对表现突出的党支部、党员每两年进行表彰一次。

三、鼓励党支部、个人撰写理论文章和可行性调研报告，凡是被采纳、发表的党建、学术论文，根据层级的不同，将给予通报表彰和奖励。

第五篇：创建学习型机关读书学习制度

纳雍县商务与投资促进（招商）局 创建学习型机关读书学习制度

为进一步提高全体干部职工的政治业务理论水平，更好地贯彻执行党的路线方针、政策和上级的指示精神，加强理论学习和党性修养，特制订本制度。

一、学习计划制度

1、按照市委创建学习型机关活动规定的学习时间和内容，制定本单位的学习计划。

2、根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。

二、集中学习和自学制度

1、按照统一部署，开好本单位的动员大会。集体学习全年不少于12次。

2、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看录像、举办读书会、开展讨论交流等多种形式，提高学习成效。

3、党员要利用工余时间主动自学，自学时间不少于20小时。

三、学习笔记制度

1、要以党支部为单位，使用统一的深入学习专用笔记本，做到党员人手一册。

2、每位党员都要自己动手记学习笔记,撰写心得体会。

3、要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。

四、讨论交流制度

1、要依托内部局域网、宣传栏等载体，开辟学习实践活动专栏或学习园地，及时登载党员个人的学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

2、要分专题组织理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。

3、每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。

4、组织专题讨论。重点围绕“保增长、惠民生、促和谐，我为兴化发展作贡献”进一步更新观念、提高认识。深入学习理解科学发展观，牢固树立推动工作指导转变，促进科学发展的理念；深入分析当前面临的机遇和挑战，牢固树立抓住机遇，科学发展、和谐发展、率先发展的意识；深入分析同先进地区的差距，牢固树立学习借鉴、争创一流、勇于超越的观念；深入查找制约科学发展的体制机制性障碍，牢固树立与时俱进、改革创新的思想；深入探索把握规律，牢固树立科学领导、科学管理的方式方法。通过解放思想大讨论，把思想认识高度统一到科学发展观的要求上来。真正做到认识有深度、工作有创新、实践有成效。坚持边学边改，体现学习效果。

5、要将党员优秀体会文章、理论文章及时推荐上报上级部门及相关报刊，成绩突出者给予表扬。

五、考勤制度

建立考勤簿，每次集中学习都要安排专人对党员参学情况进行登记。确保集中学习参学率必须达到98%以上。对无正当理由多次旷课的党员，要严肃批评教育直至给予组织处分。

六、补课制度

1、对因特殊情况不能参加集中学习的党员，指定专人拿出专门时间进行补课。

2、对党员补课情况要进行记录备案。

3、学习实践活动办公室要对补课情况进行抽查，防止走过场。

七、考核奖惩制度

1、要通过定期不定期检查各类学习记录加大检查督促力度。

2、对学习积极、成绩突出的党员要予以表彰，特别优秀的要作为典型加以宣传；对学习拖沓、成绩不及格的，要进行批评教育，必要时给予通报批评。

4、要建立党员个人学习档案。考核结果作为党员民主评议、评先选优、提拔任用的重要依据。