营造优良的机关作风,从我做起

第一篇：营造优良的机关作风,从我做起

营造优良的机关作风，从我做起

按照县委的统一部署，全县上下开展领导干部作风整顿建设活动，旨在通过作风整顿建设活动，找准领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风上存在的突出问题，并着力加以解决，从而在领导干部中形成勤奋好学、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康的良好风气，确保经济保持又快又好的发展，非常及时和必要。机关作风是靠个人的作风来反映和体现的，要营造优良的机关作风，必须从“我”做起。从“我”做起，如何做起？

一、加强学习，提高素质。作为一名党员干部，一要加强政治学习，提高思想素养。自2月起开展机关作风整顿建设活动以来，我通过集中辅导学习、个人自学、讨论等形式，认真学习了胡锦涛同志在中纪委第7次全会上的重要讲话，以及省、市、县“作风建设年”活动领导的讲话，从内心深处对开展领导干部作风整顿建设活动有了更深刻的认识。党的作风体现党的宗旨、关系党的形象。优良作风是推进事业发展的加速器。只有把领导干部的作风建设好,才能推动经济社会又好又快发展、才能营造和谐融洽的党群干群关系、才能更好地发挥先锋模范作用、才能自觉抵制消极腐败现象的侵蚀。二要加强业务学习，提高工作的水平和本领。要按照“学用结合、学以致用”的原则，切实增强学习的针对性、实效性，做到学有所思、学有所得、学以致用。要紧密结合工作实际，认真学习有关商务工作的法律法规和业务知识，围绕商务工作的热点、重点、难点问题，认真学习，深入思考，在实践中找不足、找差距、定措施，在实践中把知识变成能力，提高工作水平。三要牢固树立自觉学习、终身学习的理念。学习的过程是一个修炼的过程。坚持在实践中学，靠学习积累知识、增长才干，要边学习边工作，做到两促进两不误。

二、心系群众，服务人民。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，保持同人民群众的血肉联系，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，要深入基层，深入群众，体察民情、了解民意，弄清楚群众想什么、盼什么、争什么，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切切实实的为群众办实事办好事解难事，真正成为人民群众的贴心人。

三、真抓实干、务求实效。我们要牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，强化大局意识、民主意识、责任意识，做到用心想事、用心谋事、用心干事。切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力用到工作的落实上。坚持深入基层，深入群众，调查研究，了解实情，把握市情，谋划长远、立足当前；坚持下真功夫、下硬功夫，好事办好，实事办实；坚持抢抓机遇、大胆探索，勇于开拓，拿出新办法，闯出新路子，实现经济工作再上一个新台阶。

四、廉洁从政、志存高远。党员领导干部秉公用权、廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提，也是党和人民对领

导干部的基本要求。作为一名党员干部，就是要自觉加强党性修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益关，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要志存高远，追求高尚，淡泊名得，知足常乐。“千磨万击还坚韧，任而东南西北风”。面对光怪陆离、纷繁复杂的现象，不为名利所累、不为金钱所累、不为美色所困，做到一身正气，一尘不染，始终保持共产党人的政治本色和高尚品格。

2007年4月22日

第二篇：营造优良的机关作风,从我做起

文章标题：营造优良的机关作风,从我做起

2007年3月6日

按照省委的统一部署，全省上下都在开展为期三个月的领导干部作风整顿建设活动，旨在通过作风整顿建设活动，找准领导干部在思想作风、[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一

站在手，写作无忧!]学风、工作作风、领导作风和干部生活作风上存在的突出问题，并着力加以解决，从而在领导干部中形成勤奋好学、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康的良好风气，确保经济保持又快又好的发展，非常及时和必要。机关作风是靠个人的作风来反映和体现的，要营造优良的机关作风，必须从“我”做起。

从“我”做起，如何做起？

一、加强学习，提高素质。英国哲学家培根说过，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。足见其学习的重要性。作为一名党员干部，一要加强政治学习，提高思想素养。自2月起开展机关作风整顿建设活动以来，我通过集中辅导学习、个人自学、讨论等形式，认真学习了胡锦涛同志在中纪委第7次全会上的重要讲话、省委书记杜青林同志在省政协9届5次会议闭幕会上的讲话和市委书记于伟同志在全市动员大会上的讲话、《人民日报》八论等文章，从内心深处对开展领导干部作风整顿建设活动有了更深刻的认识。党的作风体现党的宗旨、关系党的形象。优良作风是推进事业发展的加速器。只有把领导干部的作风建设好,才能推动经济社会又好又快发展、才能营造和谐融洽的党群干群关系、才能更好地发挥先锋模范作用、才能自觉抵制消极腐败现象的侵蚀。二要加强业务学习，提高工作的水平和本领。要按照“学用结合、学以致用”的原则，切实增强学习的针对性、实效性，做到学有所思、学有所得、学以致用。要紧密结合工作实际，认真学习有关商务工作的法律法规和业务知识，围绕商务工作的热点、重点、难点问题，认真学习，深入思考，在实践中找不足、找差距、定措施，在实践中把知识变成能力，提高工作水平。三要牢固树立自觉学习、终身学习的理念。学习的过程是一个修炼的过程。坚持在实践中学，靠学习积累知识、增长才干，要边学习边工作，做到两促进两不误。

二、心系群众，服务人民。俗话说商务即民生。我们局长也常说商务工作是大到世界500强，小到街边洗脚房。不管怎样说其中心是指商务工作内涵丰富、外延广阔，涉及国计民生，涉及千家万户。因此，我们要按照省委青林书记提出的“为民、开拓、务实、清廉”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，保持同人民群众的血肉联系，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，要深入基层，深入群众，体察民情、了解民意，弄清楚群众想什么、盼什么、争什么，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切切实实的为群众办实事办好事解难事，真正成为人民群众的贴心人。

三、真抓实干、务求实效。“空谈误国，实干兴邦”。今年是市委市政府确定的产业发展年，在产业发展年中要实现商务工作再上一个新台阶，不是喊几句口号就能实现的，而是真抓实干出来的。我们要牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，强化大局意识、民主意识、责任意识，做到用心想事、用心谋事、用心干事。切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力用到工作的落实上。坚持深入基层，深入群众，调查研究，了解实情，把握市情，谋划长远、立足当前；坚持下真功夫、下硬功夫，好事办好，实事办实；坚持抢抓机遇、大胆探索，勇于开拓，拿出新办法，闯出新路子，实现商务工作再上一个新台阶。

四、廉洁从政、志存高远。党员领导干部秉公用权、廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提，也是党和人民对领导干部的基本要求。作为一名党员干部，就是要自觉加强党性修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益关，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要志存高远，追求高尚，淡泊名得，知足常乐。“千磨万击还坚韧，任而东南西北风”。面对光怪陆离、纷繁复杂的现象，不为名利所累、不为金钱所累、产不美色所困，做到一身正气，一尘不染，始终保持共产党人的政治本色和高尚品格。

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第三篇：“优良学风,从我做起”策划书

一、前言

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活、学习的集体，对每个同学好的生活学学习习惯的养成都市至关重要的，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台有助于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我班学风、班风建设的深入开展，鼓励大家勤奋学习、积极向上，树“优良学风，从我做起”，结合我班学风建设的实际情况，特拟定该策划方案。

二、背景

为了迎接我院创建学风之际。结合我班学生之间相互了解、团结度、凝聚力都不足的实际情况下，在班委会的组织、全班同学的积极参与和热情配合下，特策划了本次活动。

三、班会目的引导同学们明确学习目标，端正学习态度，努力建设我班的学习风气，为我班乃至全院同学营造一片良好的学习氛围。

四、班会意义

通过举行此次主题班会，提高同学的意识，形成“优良学风，从我做起”的氛围，让同学们以饱满的热情投入到学习中去。

五、班会时间 2012年12月6日

六、班会地点 J2-xxx

七、参与者

计算机与通信工程学院xxxxxx班全体住宿同学及班主任xx老师

八、主持人 学委 xxx

九、班会准备

1、班干部一起讨论研究出班会所进行的活动

2、召集全班同学说明班会内容

3、号召全班同学积极上台发言

4、确定时间及地点

5、搜索班会所需要的有奖竞答题目

6、购买布置会场所需的物品即有奖竞答的奖品

7、布置会场

十、班会形式：主题班会

十一、班会内容

1、播放关于“优良学风，从我做起”的演讲视频

2、举例演讲一些不良学风实例及其严重后果

3、“优良学风，从我做起”所需要注意的地方

4、观看一段关于学风的视频

5、朗诵

6、“优良学风，从我做起”，该如何从自身做起

7、有奖竞答

8、概括“优良学风，从我做起”的特点

9、助教点评

十二、班会经费 糖果 5元

白纸 2元 打印 0.4元

总计：7.4元 团结勤奋求实创新 博学之 慎思之 明辨之努力奋斗拼搏向上争创优秀班集体

第四篇：浅谈如何营造优良的班风

浅谈如何营造优良的班风

杜桥中学：肖瑞

班风是指班级的风格和风气，是班级中大多数学生的思想认识、情感意志、和精神状态的综合反映。一个班级的班风就如同一个人的灵魂，它决定了一个班级是否有朝气，是否充满希望和战斗力，是衡量一个班级优劣的重要标准。但优良班风的形成是一个渐进过程。它受到从班级环境文化等外在因素到师生个人素质等内在因素的影响。因此营造优良的班风要从多方面入手，抓住时机，因势利导。

一、优化班级环境

班级环境布置，不仅仅是窗明几净，而且要富有浓厚的文化氛围。这样的文化环境使学生潜移默化地主动接受文化熏陶，从而不断提升个人境界。这样我们在进行班级环境布置时应使之具有： 1.教育性。

春风化雨，潜移默化的教育功能，有赖于富有教育意味的教室布置。这就要求，在进行教师环境布置时，注意思想性、启迪性的同时，尽量减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼的浅显语句，从而实现教室整体气氛的活化。如：高三学生正处于如火如荼的高考准备阶段，此时教室布置就可以帖一些激励性的标语，如：“努力！努力！再努力！成功的坦途已离我们不远了。”等来激励学生。2.实用性。

教室的布置不能只是装饰与点缀，而应配合教育教学的阶段性要求，适时布置相关的补充拓展性辅助教学资源，以符合实效及达到实用性。如：可配合英语教学，可安排一期板报或专栏让学生了解与所学内容相关的英语国家的背景知识。

二、健全班级行为规范。

班级发展需要有制度的保障，没有规章制度，班级中的学生就可能因没有约束而变成一盘散沙。班级制度为学生提供了评定品格行为的内在尺度，使每个学生都在一定的准则规范下自觉约束自己的言行，使之向着符合班级群体利益、符合教育目的的方向发展。所以班主任要在组织学生认真学习《学生手册》《中学生守则》《中学生日常行为规范》基础上，制定新的班级制度或公约，同时要让同学们充分展开讨论。在班级制度生成的过程中，我们要尊重学生的独立地位，尊重学生的参与权和选择权，让学生参与到制度的制度中来，体现制度生成的民主性。

三、培养健康的班级舆论。班级的成长离不开健康的舆论，良好的舆论对班级的各项事务都会产生积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任。相反，不好的舆论造成不良的影响，它会使班级学习风气不够浓厚，同学之间没有交流，师生之间缺乏信任，没有足够的尊重。

要培养健康的班级舆论，首先，要培养学生正确的认识。学生如果没有正确的认识，是不可能有健康舆论的。其次，要正确把握整体舆论，善于启发诱导，以确保整体舆论朝着积极、健康的方向发展。第三，要善于利用舆论工具，充分发挥它们的作用。要有效地把握班级的舆论，班主任就应该主动地走进班级活动中，在师生共同活动的过程中把一些好的、积极的集体舆论保持下来，让它持久发挥作用。同时，对一些消极的舆论加以及时的引导。

此外，班主任应高度关注班内小群体的引导。一个班级中不可避免地会出现一些学生小群体，这些小群体以一个人或两个人为领袖，有着他们不成熟的行事原则，对于外界的交往有一定的限制。小群体对于班级舆论的影响十分巨大，当它的原则与班级一致时，它能积极参与班级的活动，维护集体的利用，极大促进班级的发展，当它与班级的发展方向相背或是不一致时，它就会阻碍班级的建设，甚至会损害班级的利益。班主任应加强对班级中小群体影响的引导，使之尽可能向着有利于强化班级凝聚力的方向发展。

四、班主任的领导。班主任对班级的领导方式，与“班风”有着密切的关系。一种好的班级领导方式，对于学生的身心发展有着极大的鼓励作用。教师要采用领导型的领导方式或参与式的领导方式：教师参与到班级当中，与学生在一起，共同制度班级的各项规章制度、班级计划，或是对某事进行集体裁决。教师要非常乐意给于某个学生帮助或指导，同时，接受他们的监督；教师要给班级活动以最大的支持，并尽可能参与到其中；在学生做出选择时，教师要给于客观公正的表扬或批评，尤其在批评时，教师要注意对语言的使用，不可挫伤学生的积极性。

五、教师要协调好学生之间的合作与竞争。

在班级活动中，尤其是在学习中，合作和竞争是影响班级风气的两个重要变量。合作，就是为完成同一目标而协同活动，从而产生对双方都有利的结果。在班级中，它能增进集体的凝聚力，形成积极的班风，促进学生的健康和谐发展。它能取长补短，让学生积极思考彼此之间的差异，从而积极地改进自己的不足，提高自己的自觉性。竞争，就是为同一目标与他人竞争，以实现自己的目标，他能够活跃课堂气氛，使集体生活富有生气。避免学生对学习的单调感，增加他们的学习乐趣。还能激发学生的学习动力，增加学习效率。但过分激烈的竞争可能导致一部分学生过分紧张和焦虑，从而抑制学习，引起学生对学习的抑制，产生解决问题的挫败感；同时，过分地强调竞争，会使学生之间产生矛盾，助长自私自利的思想，将个人的胜利当作自己追求的唯一目标，而对学习的内在价值和创造活动视而不见，对学生的内部团结也造成了伤害。所以协调好这两者的关系，对班风的建设显得非常重要。

六、选择优秀的学生干部。

班干部在班级管理中是班主任的有力助手。能协助班主任建立起班级的正常运转秩序，形成良好的班风，创造良好的学习好环境，组织开展丰富多彩的活动，使集体中的每一个成员都能在为集体服务的同时得到良好的发展。所以，选择优秀的、有组织才能的，有积极影响的班干部对形成良好的班风特别重要。选择班干部的一般标准：

1.学习成绩至少中的以上，未必最好，但不应落后。

2.有一定的自律能力，能够以身作则，起到榜样带头作用。3.有责任心，能够关心班级，热心为班级服务。4.人品为同学所信服，在同学中有一定的号召力。5.视野开阔，思维灵活，具有一定的组织管理能力。6.与同学、与老师关系融洽，有益的沟通能力。任何优良风气的形成，都不是一朝一夕的事情，需要一个漫长的培养过程，而且往往不会一帆风顺。因此，我们在培育优良班风的过程中，一定要多动脑筋，持之以恒，不屈不挠。

第五篇：养成良好习惯营造优良校风

养成良好习惯营造优良校风

第10周时光流逝，转眼间新学期已过去9个星期。开学以来，学校认真抓好常规管理，努力营造优良校风，在老师们的教育帮助下，在同学们的努力下，校风建设已经取得明显成效。

当我们走进校园，我们就会感到校园环境优美整洁，校园秩序井然有序。大部分同学的卫生习惯已经基本养成。初一同学刚来时，一开始还比较好动，追逐打闹现象比较严重，经过老师的教育和督促，追逐打闹现象已经大大减少，对此，我们尤其感到欣慰。每周，卫生检查、情况一公布，广大同学十分关注分数，表现出很强的集体荣誉感。从学习上看，同学们学习的自觉性和主动性不断增强。吃过晚饭后，回到教室内抓紧时间做作业学习的同学以越来越多。

同学们，优良的校风是校园文明和谐的标志，也是同学们健康成长的保证。创建优良校风，要靠我们每一个同学。现在，我们已经形成了良好的校风，但还有很多方面需要进一步完善，譬如文明礼貌还要进一步加强，有的同学行为习惯还不规范，熄灯就寝后还有个别同学会讲话等等。所有这些，虽然发生在少数人身上，但是这些不文明、不认真、不规范的行为却还在损害着我们的良好校风。对此，有关同学必须引起重视，努力做到发扬优点，改正缺点，为建立优良校风作出自己应有的贡献。

一位哲人说过：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们”。这句话告诉我们一个人有怎样的习惯，他就会有怎样的行为，就会有怎样的素质，就会有怎样的形象，就会有怎样的命运。因此，我们每个同学都要努力保持好习惯，努力改变坏习惯。科学研究表明，一种行为连续重复2—3次，就有可能形成习惯。希望同学们认真地审视一下自己在行为习惯上还存在哪些问题，然后下决心加以改变，只要坚持，你的不良习惯就一定能够改变。养成好的习惯，不仅对同学们今天的成长十分重要，而且对同学们的未来也十分重要，习惯决定着成败，习惯决定命运，今天我们养成了好的习惯，我们的校园就会更加文明和谐，今后，我们的同学就一定能以更高的素质、更好的形象走向社会，走向未来，创造属于自己的美好命运。