做学习型知识型企业党员

第一篇：做学习型知识型企业党员

做学习型知识型企业党员

建设学习型党组织，是建设学习型政党的重要基础和组成部分。建设学习型党组织，根基在党员，主体是党员。引导党员把学习作为自觉行动，贯穿生命始终，是企业党组织的重要责任；争做学习型、知识型共产党员，是企业科学发展对党员素质提出的客观要求，是党员体现先进性的内在需要。每个企业党员应面向未来、立足本职，切实成为勤奋好学、追求卓越的模范，切实成为推动企业科学发展的尖兵。

一、提高对学习重要性的认识，把学习作为一种政治责任和生活方式

提升对学习重要性的认识，是党员努力学习、勤奋学习的重要前提。认识程度的高低，决定着行动是否到位。每一名共产党员都要树立新的学习理念，要把学习当怍—种政冶责任、一种精神追求、一种生活方式，自觉养成读书学习的良好习惯，真正使学习成为工作、生活的重要组成部分，及时使有益的知识人脑人心，在学习中坚定信念，提升思想境界、推动实际工怍、丰富自身生活，做与党的要求、与时代发展的要求相适应，政治上坚定、思想上自觉、工作上胜任，党组织放心，群众信得过的共产党员。

1、要把学习的认识上上升到政治责任的高度。共产党员是无产阶级政党的一分子，作为一名党员要有政治理想、政治信念、政治追求，这些都源于坚持不懈、持之以恒、与时俱进地不断学习，切实把学习作为一种政治责任。

把学习作为一种政治责任，当成第一位的工作，这不仅是对企业领导干部的要求，也 是对企业每一名共产党员的要求。党要求我们每一名共产党员，都要具备较高的思想境界、道德修养和理论素质、都要保持政治上的清醒和坚定，都要具有干事创业的素质和本领，而学习正是达到以上要求的重要基础，学习可以使党员开阔眼界、增长学识、淡泊名利，提高思想境界；可以使党员陶冶情操，保持政治本色、革命气节，提高道德修养；可以使党员掌握马克思主义的基本原理、科学体系和精神实质，提高思想理论素质；可以使党员更加直觉地在思想上、政治上同党中央保持高度一致，始终把党的事业放在最重要的位置，保持政治上的清醒和坚定；可以使党员不断更新知识、提高技能，成为各个岗位上的骨干、能手、标兵。同时，每个党员不仅是党的路线方针政策和最新理论的坚定执行者，还是义务宣传者，这就要求党员首先要及时学习掌握党的路线方针政策和最新理论，更好地承担起宣传群众、组织群众、团结群众一道落实党的路线方针政策的责任。总之，作为一名党员，无论职位大小、学历高低、党龄长短，都要自觉把对学习重要性的认识上升到政治责任的高度。

2、要把时学习的认识延伸到精神追求的深度。人活着必须要有追求。追求，会促使人用积极的行动来争取达到确立的目标。—个人如果没有追求、没有理想、没有目标，就会迷失自己，就会感到活得很空虚、很迷茫。

学习是立身之本、成事之基，也是精神生活的重要来源。把学习作为一种精神追求，就是要求每个党品能够通过读书学习把握人生道理、领悟人生真谛，使心智得到锤炼、精神境界得到提升。当代工人的楷模许振超说过：“一个人可以没有文凭，但不能没有知识；一个人可以不进大学校门，但不能不学习。”仔细想想、细细观察，在我们的企业、在我们的身边，就有很多值得学习的榜样和赶超的目标。我们身边的优秀党员、生产标兵、技术能手、营销状元，之所以能够成功，背后—定是付出了辛苦、付出了努力，他们有精神追求，有自觉学习的行动，这种强大的、不可忽视的精神力量，使他们能够不断打破记录、冲破极限，变不可能为可能，又变可能为现实。

一个人无论是工作，还是生活，难免会遇到困难和挫折．会遇到痛苦和失意，如果我们把学习作为一种精神追求，就能够不断消除思想上的困惑，明辨前进方向；就能够冷静地应对工作中的难题，保持从容谈定；就能够正确对待生活中的挫折，始终笑对人生。把学习作

为一种精坤追求的共产党员，会感觉总有学不完的知识，会时刻感到紧迫感和潜在压力，会觉得生活有意义、有奔头、有价值。把学习作为一种精柚追求的共产党员，其精神家园富有而不贫穷、精神世界充实而不空虚。

3、要把对学习的认识拓展到生活方式的广度。倡导把学习作为一种生活方式，就是要求共产党品把学习作为长期的、相伴终生的任务。共产党员可以在工作岗位上到龄退休，但是思想上永远不能“退休”，要永葆党员的先进性，这就要求产党员要把学习当成一种高品位、高质量的生话来对待，活到老、学到老，切实使学习成为生活的“必需品”和人生的“必备物”。

良好的生括习惯是身体健康的重要基础。把学习作为一种生活方式，要求我们像对待吃饭、睡觉—样来对待学习，把学习作为汲取精神食粮的必需，作为休养生息的必需，作为调整节奏的必需，养成良好的学习习惯，使精神上获得营养身心上得到健康。

随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的激烈竞争，导致知识更新越来越快，我们必须不断更新观念、强化学习，才不会被社会所淘汰。联台国教科文组织对文盲作出的新定义是：不会主动寻求知识的人。作为中国工人阶级先锋队中的一员，每个党员都要学习、学习、再学习，在时代发展和社会进步中站在前排、走在前列。今天你如果不超前掌握知识，前进的脚步停下来或者慢下来，明天就会落后，就会有入超过你。做学习型、知识型共产党员，不是一朝一夕的事情，而是一项长期的任务，没有“完成时”，只有“进行时”。

当我们对学习的认识真正上升为一种政治责任的高度、延伸为一种精神追求的深度、拓展为一种生活方式的广度的时候、学习就会成为每个共产党员的自觉意识并付诸行动。

二、对照做学习型、知识型共产党贯的要求，着力解决学习中存在的问题

近年来，经过先进性教育活动和学习实践活动，企业党员队伍的整体素质有了明显提高，特别是在理论武装上，得到了进一步强化。但是，对照党的先进性建设的繁重任务和企业科学发展的新形势新要求，必须清醒地认识到，党员队伍的综合素质能力还有待于进一步提高，还有很大的提升空间。每个党最都要对照先进性标准和企业科学发展提出的客观要求，经常查找自身存在的间题，深挖思想根源，蓄力解决好制约学习的深层次问题，进一步明确努力的方向。

习近平同志在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话中，列举了当前党最干部在学习上存在的问题，即：不思进取、碌碌无为，不愿学；热衷盛酬、忙于事务，不勤学；装点门面、走走形式，不真学；心浮气躁、浅尝辄止、不深学；食而不化、学用脱节，不善学；不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善举，应当说是当前党员干都在学习上存在的共性问题，具体到企业，其表现形式主要有：有的一线职工党员学习的自觉性和主动意识还不够强，特别是对政治理论学习不感兴趣，认为与己无关；有些年龄偏大的党员，满足于工作辛辛苦苦、任劳任怨，而对新理论、新知识的学习态度不够积极；有些青年党员满足于已有的文凭、学历，靠“吃老本”过日子，理论功底比较薄弱，缺乏终身学习的理念和行动；有些技术岗位党员，重视专业知识学习，忽视政治理论学习；有的业务岗位党员，以工作忙、时间紧为理由，对学习采取放任自流的态度，以干代学。这些问题背后反映出的是：对做学习型、知识型共产党员的认识比较片面，或是对学习重要性的认识不够全面、不够到位，缺乏学习的动力；工学矛盾处理得不好，等等。

做学习型、知识型共产党员，要学什么？中央《关于推进学习型党组织建设的意见》中做出了明确规定：要坚持对党的基本理论原原本本地学、认认真真地学，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握标准履职所 必需的各方面知识和实践经验，通过理论知识的不断丰富，促进素质能力的不断提高。当前，要着力解决好以下影响和制约学习深化的问题：

一是解决好学习动力问题。可以讲，不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学，主要原因在于缺乏学习的动力。干成任何一顼工作、成就任何一项事业都需要有动力，学习也是一样。动力问题解决不好，学习就不可能持之以恒，就不可能有兴趣，也不可能见成效。党的学习动力源于要有明确的学习目的，清楚为什么学习，确立自身的人生价值目标，激励自己自觉学习；要有强烈的责任意识，对照先锋模范的标准，鞭策自己努力学习。作为一名党员，要想与时代发展的步伐相结合，与党的要求相适应，就必须时刻有危机意识，感受到压力，要时时问问自己：“今天的国际国内大事我知道了吗？”“党的最新理论、最新要求我了解了吗？”‘我的知识技能高于同岗位的群众了吗？”以此激励和鞭策自己，进一步增强学习的自觉性、主动性，促进自身由“要我学”向“我要学”转变，切实使自己成为政治过硬、业务精湛的先锋模范。l

二是解决好学风问题。能否成为学习型、知识型的共产党员，学风问题至关重要。学风正不正，关系到是真学还是假学，关系到学习的质量和效果。当前，在学习问题上，有个现象需要引起我们的警惕。随着信息时代的到来，网络这一传播信息的快捷通道，在为人们带来更多便利的同时，也带来了一些负面作用。现实中，当需要个人谈学习体会、写学习心得时，你会发现，走捷径的人多了，图省事的人多了：需要什么网上“荡”，需要答案网上“找”。手“勤”了，脑子“懒”了；别人的“观点”多了，自己的“认识”少了；共性语言多了，个性语言少了。更有人习惯以上网浏览替代学习，以了解网上信息知识替代全面、系统的学习，缺乏理论联系实际的学习和潜心研究。需要强调的是，在这个社会进步步伐加快的开放年代，可以学习借鉴别人的东西以少走弯路，但是一定要结合自身思想和工作实际，在加工处理和思考研究的基础上，将外界信息升华为自己的具有个性特点的东西，彻底扭转不良学风。

三是解决好工学矛盾问题。生活和工作节奏加快，是我们所处时代最明显的特征。如何解决好工作任务重、生活压力大与加强学习的关系，解决好工学矛盾，是亟待研究解决的一个现实问题。首先：要提高学习力，养成学习习惯；培养学习毅力。学习力是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。每个共产党员都要把提高学习力作为对自己能力的一个考验。要有明确的学习目的和正确的学习态度，要选择最适合自己的学习方式；进入最佳的学习状态，要培养创新息思维和创造精神，切实提高自己的学习力。其次，要科学安排学习时间，有针对性地为自己制定一个切实可行的学习计划，针对新形势新任务的要求；明确自己需要学习什么、掌握什么，做到今天的学习任务今天完成。再次，要创新适合自己的学习技巧，提高学习效率。要按照“缺什么补什么”的原则，加快提升自己的知识“缺项”和技能“短板”，充分利用现代化的信息手段，借助各种媒体；最大限度地提高学习效率和效果。同时，要注重学习成果的运用，把“行动型”与“.思想型’有机结合起来，既干好本职工作，又善于提高自己，从而有效地缓解工学矛盾。

三、进一步强化行动上的自觉，做学习型、知识型的共产党员（板书】

中华民族的复兴寄希望于全民族的学习。对于每个共产党员来讲，学习应当是毕生的任务。共产党员的先锋模范作用不但要体现在工作中，而且要体现在学习上。

1、做勤奋好学的模范。胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上提出大力倡导八个方面良好风气，首位的就是“坚持勤奋好学”。勤于学习、善于学习，是优秀共产党员的重要标准。对于企业共产党员来讲，无论是在管理岗位、科研岗位、营销岗位，还是在生产一线岗位，都不应以工作忙、时间紧作为躲避学习的借口。我国著名数学家华罗庚有—句名言：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”这就告诉我们，要在党的理论不断创新、科学技术日新月异的今天，学习新理论、掌握新知识、提高新本领，就必须要学会有效地“挤”时间和科学地“用”时间。时间对于我们每个人来讲都是公平的，每天24小时给予每个人都是均等的。学习时间不怕少，就怕停。坚持下去，积少成多，慢慢地就会发现自己的知识面越来越宽、自信心越来越大、胜任工作的能力越来越强，这就是勤奋好学的实际成效。只要我们能够合理地安排时间、有效地剩用时间、不断地挤出时间用于学习，就能成为知识的富有者、成为精神的富有者。

2、做孜孜求学的模范。综合素质的提高，需要借助知识的长期积累。无论是德国科学家利希顿堡“当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉”的忠告，还是法国著名哲学家笛卡儿“我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知”的亲身感悟，都告诉我们成功来自于孜孜求学。我们企业的每个共产党员，在学习型党组 织建设中都承担着共同的任务，就是要带头学习，做孜孜求学的模范。学习不是一朝一夕的事，而是—项长期的任务。它需要韧劲，需要恒心。当今，随着社会进步、企业发展步伐的不断加快，知识的更新率越来越高、淘汰率越来越快、保鲜期越来越短，需要党员学习掌握的知识越来越多，只有持之以恒、坚持不懈地学习，才能使自己不落伍、不掉队。这就要求共产党员要以孜孜求学的恒心，不断拓宽获取知识的渠道，广揽知识、丰富知识，不仅要夯实政治理论功底，还要具有高人一筹的业务本领，以自身的示范带动作用影响身边的群众，促进企业形成崇尚学习、求知求学的良好氛围。

3、做学以致用的模范。学习的目的在于应用。毛泽东在《改造我们的学习》中曾精辟地论述：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”在《整顿党的作风》一文中他强调指出：“对于马克恩主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。” 理论联系实际是我们党的优良学风。要坚持紧密结合企业发展的实际学，带着思想和工作中遇到的问题学，防止学习和应用相脱节。要善于把学习成果运用于实践中；转化为工作的思路和解决问题的招法。要在学习中着力解决好学习的动力问题，这就是需要不断确立学习的目标，明确学习的目的。耍坚持“学习、实践，再学习、再实践”，让学习成果指导实践，带着实践中遇到的新问题再学习，成为一个相互促进、交替上升的良性循环，不断提高学习的效率和质量，实现学习成果转化效率最大化、学习成果价值体观最大化。

第二篇：创建学习型企业 争做知识型员工

创建学习型组织，争做知识型员工

--劳动服务公司读书活动纪要

“十七大”要求：建设马列主义学习型政党。“学习型组织”便成为当今中国企业的发展趋势。勤于学习，善于思考，迅速把新知识应用于企业的发展，已成企业成功的关键。兴化也不例外，劳服在集团的统一部署下，创建活动开展的情况如下：

一、必须打造学习型组织

学习型组织强调的学习，不是通常意义上汲取知识的过程，也不仅仅意味着个人能力的培训，而且一个团队、一个集体、一个组织系统变革和创新的过程，是获得活力和竞争力的源泉。全球著名管理学大师彼得〃圣吉曾经指出：“所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。”

当今的学习，已经从过去的“学历学习”、“知识学习”和“实用学习”层次，转变为“终身学习”、“能力学习”和“善于学习”。善于学习，首先应从党员干部和每位劳服人做起。团队学习的形式可以是多样化的，如举行各种培训、部门集中学习、各种形式的专题会议学习、请专家讲座、看

一课”“党员示范活动”、革命传统教育等制度和形式，提高党员干部的思想素养。

我们采用党员干部示范，带动全员学习、技术比武、落实技术等级培训、讲课、心得交流、影视教育、有奖答题、筹建职工读书屋、外出参观学习、知识型联欢活动、集中学习和自学相结合等多种手段。

党员干部“三会一课”不光讨论党务、学习文件、读报纸、听报告，还经常讨论生产实践中存在的问题、学技术，讲安全常识等。还带领干部党员多次参观革命圣地延安、去实现发展理念新突破的凤县、同行业先进生产线的山西丰喜编织袋厂等参观学习。是党员干部的素养、知识理念走在群众的前面，发挥干部党员的带头示范作用。

交流心得：正如肖如纳所说：我有一个苹果，你有一个苹果，交换一下每人还是一个苹果；我有一个思想，你有一个思想，交换一下每人至少有两个以上的思想。从反思、交流到共享，这样的过程就是学习工作化、工作学习化。

知识型联欢会：今年元月份，我们首次尝试把一年一度的劳服春节联欢会举办成为素质教育游戏和技术答题、知识猜谜相结合的知识型联欢会。寓教于乐，在快乐中学习、轻松中领悟。

职工读书屋的创建，为我们组织学习和交流创造了条件，公司领导范爱珍为我们“职工书屋”亲手挂牌、赠书，作品的范围：可以是一本书、一篇文章、一部好的影视作品。

内容：可以是思想类、哲学类、文学艺术类或技术类。要求：吸收精华、批判糟粕，提高认识、有所感悟。陶冶情操、升华境界。

写作的要求：可以写赞美、批判、感悟、陈述或读书笔记。

启动阶段取得初步成果，到目前为止我们已收到职工读书笔记76本，心得体会182份，选出优秀作品50份，正在分期、分批进入交流园地。经统计，在开展读书活动至今我们的职工共读书102本，其中诗歌、散文14本。公司统一组织职工按照不同岗位从5月11日到5月31日利用休息时间对职工进行素质教育。我们要建立永恒的学习型组织，只有完善的东西才有可能永恒。

长期以来劳服不断的进行着职工的素质教育和技术培训，不断开展着技术比武、技改技措活动和素质教育讲课活动。现在我们将其与读书活动有机结合起来，使已经开展起来的素质教育和技术培训，促进读书活动的起步，使读书活动带动素质教育和培训的深入。

结合实际详细制订读书活动的启动计划，有要求、有措施、有安排保证公司工会的读书活动在劳服迅速全面的开展。由于我们条件差、底子薄，庞大的职工人数与有限的图

选择贴近企业工作实际的内容来学习,从“干什么、学什么，缺什么、补什么”过渡到“一专多能”；从“要我学”变为“我要学”；创新学习方法，合理利用学习途径，在学中干、干中学，理论联系实践，循序渐进地学习。

三、不断完善学习型组织

中国古代先贤也告诫我们“人不学不知道”、“学然后知不足”。学习型企业的创建工作，是一项长期的系统工程，必须持之以恒，长期作战，只有不断的坚持学习、不断的渴望新知识、不断的追求新技能，才能成为一位合格的、优秀的工作者。

我们的创建活动现在正处于起步阶段，还很肤浅，还存在很多不足需要完善。范书记在视察指导我们的工作时要求我们在详细制订计划的同时，要注意制订读书活动的长期规划。我们打算在以后的规划中贯彻以下几点：

1、因人而异，因势利导，把我们的职工按照不同的文化程度、岗位，合理制订读书标准和要求。

2、循序渐进，不断深入使每个人的读书学习水平不断提高。及时调整各不同分类的标准要求。

3、持续积蓄不断健全读书的功能，同时我们希望与兄弟单位、集团公司工会、图书馆实现资源共享。

4、解决职工读书与管理中所遇到的各种困难。

5、建立职工读书档案，探索掌握职工读书水平提高的

第三篇：创学习型组织做知识型员工演讲稿

创学习型组织做知识型员工演讲稿

文章标题：创学习型组织做知识型员工演讲稿

各位来宾、各位评委： 大家好！当我们满怀豪情打造同行业数一数二的时候，我们及时的学习到了关于学习型组织的理论知识。当我们谈论它的时候，大家都有踌躇满志、热血沸腾之感。是的，我们现在正汇入国企改革大潮之中，公司曾经有过辉煌的业绩，相信在求真务实的精神指导下今后能创造更好的成

绩。

学习型组织作为近几年流行的管理术语和颇具影响力的管理理念，现在已被许多企业吸收。我们也在公司决策层的倡导下，广大干部职工都踊跃学习相关 的理论知识，努力为企业的发展献计献策，工作中也渐渐渗透了这种管理理念，可以说学习型组织的轮廓已经在我公司初露端倪。不可否认，学习型组织并非万能的救世良药，许多著名的企业都有自己一套成熟的管理理论，但仔细研究后我们发现，凡成功企业的管理思路和创建学习型组织的诸如”转换心灵、超越自我，改造心智模式，打造共同愿景，开发集体智力”的思路是基本相同的。一个经过世界著名专家总结出来和经过实践证明了的理论，无疑是我们现在有必要学习钻研和大力推广的。安徽江淮汽车有限公司通过缔造学习型组织激活人力资源这一最活跃的要素，以学习力的提升带动企业的执行力、团对协作能力和创新能力以及资源的整合的全面提升，系统的整合和优化组织能力，演义一个从小到大、从弱到强的发展历程。莱芜钢铁集团通过以提高创造力为核心的学习型组织创建使企业步入持续发展的良性循环轨

道；还有北京同仁堂、深圳华为、上海宝钢集团等企业的成功都是很好的例子。

学习型组织创建是一个系统工程，没有深入细致的调研、没有周密扎实的部署，我们任何的豪言壮语都象海市蜃楼一样的虚幻飘渺。

综观这些年我们三公司推出的一系列改革，从树立”全国同行业数一数二”的企业目标，到确定”在不断否定中超越自我、在不断创造中追求卓越”的企业理念，从制定”以精品工程树企业品牌，以科技先导争行业第一”的质量方针，以实施”干一项工程、窗一块品牌、交一批朋友、占一方市场”的市场策略，从培养员工”诚心协作、敬业创新”的员工理念，到形成”高效率、快节奏、雷厉风行的工作作风，所有这些管理创新、制度创新、服务创新等等，将其系统化、规范化、步骤化，形成适合我公司发展的管理理论，这些正是迈向学习型企业的标志。我段近十年来的改革经验就说明：不盲

目教条的死板硬套，牢记”实践是检验真理的唯一标准”，踏踏实实的探索和实践，不断向学习型组织迈进。

我们段如今执行的鼓励自学成才的措施，如报考通信专业、外语专业的职工可以报销学费；组织管理人员进行通信工程预算员学习培训，选派优秀青年职工到北京外语学院进修以及每年春季组织各种专业技能培训等等。我段的几届青工技术比武，激发了多少青年职工踊跃学习施工技术的热情。通过这些年来营造全段上下良好的学习氛围，使广大职工的自觉学习热情空前高涨，老一代比学赶帮的优良传统被我们继承下来。在学习中求进步、在创新中谋发展。二段今天的可喜成绩与全体员工不断学习新技术、新经验密不可分。

二十一世纪的现代企业是一个学习型的企业，科学技术的更新离不开管理理念的创新。创建学习型组织正符合时代发展的要求，我们还在等什么？引用管理学大师彼得圣吉的话”如果我们的思

想不发生改变，引进新的程序和流程只能是徒劳无功；今天，学习型组织风行一时，但在受到尊重的时候，策略性的思考和行动比过去都重要，否则所有有关学习型组织的讨论只不过是另一波昙花一现的管理时尚而已。”

如今我们电气化三公司所面临的市场形式越来越严峻，让我们齐心协力，以积极的心态，充分发挥自我潜能，在超越自我的同时打造企业共同愿景，创建一个生机昂然的学习型组织，使我们的企业大踏步的迈向新起点。

让我们都充分发挥创造性思维，通过弥漫于整个公司的学习氛围，建立一种有机的、充满活力的、能持续发展的学习型企业！今天的问题来自于昨天的理解，明天的辉煌源于今天的观念！让我们携起手来向数一数二的目标迈进吧！

《创学习型组织做知识型员工演讲稿》来源于，欢迎阅读创学习型组织做

知识型员工演讲稿。

第四篇：做一名学习型党员

做一名学习型党员

学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式。当今是现代科学技术进步日新月异，新发明、新创造层出不穷，知识生产、知识传播不断加速。如果不加强学习，不提高学习能力，势必会落伍。在基层、在农村我们更不能放松学习。

胡锦涛同志指出：“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。”树立学习是一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式的理念；通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。作为农村基层的党员，更加应当树立这样的理念，学习不仅可以帮助我们完成肩上的政治责任，而且可以改变我们的生活，提升我们的精神境界。

知识的海洋是学不完的，我们必须结合岗位、结合作为一名党员的历史使命选择性的学习。既要抓住学习的重点又要注意拓展学习领域。一是着眼于提高理论素养，学习马克思理论的立场、观点、方法，学习有中国特色社会主义理论，学习社会主义核心价值体系。二是着眼于本职工作，学习党关于农村的方针路线和法律法规，学习农村发展的新思路、新方法，努力成为知识丰富的农村工作者。

第五篇：“创建学习型企业,争做知识型员工”心得体会

“创建学习型企业，争做知识型员工”心得体会

“21世纪企业间的竞争，实质上是企业学习能力的竞争，而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力”。创建学习型企业是事业单位转型的客观需要。在知识经济条件下，单位管理出现很多微妙的变化，投资无形化，管理人性化，企业结构扁平化等等。这些变革无疑都是以学习为先导的。只有把单位这个生命的有机体建成学习型企业，才能使全体员工不断学习，不断超越创新，促进企业的永续发展。

在建立学习型企业过程中，只有把单位发展和员工生涯紧密联系起来，学习的动力才源源不断，永不枯竭。要建立真正意义上的学习型企业，就必须进行系统思考，在构筑起学习型企业的主体框架后，切实把握内涵，渗透全新理念。“应变的根本之道是学习，这乃是竞争求生存的基本法则”。

要创建学习型企业，争做知识型员工。就必须形成全员学习、创新的氛围和机制，形成可持续竞争优势的企业。不仅仅是在管理模式上要创新，更重要的是思想观念要创新。观念的创新是建设学习型企业的根本，因此，个人认为在创建学习型企业过程中要转变四种观念，树立四种理念，实现学习、工作、生活的相融互动。

首先要转变“少小求学，老大图闲”的旧观念。学习型企业的创建是对人力资源的整合和对人才培养模式的优化，作为企业要善于整合学习资源，建立开放式的学习模式和信息交流平台，引导企业内的每个员工建立自我调控、自我更新的思维，弘扬时代精神，作为员工要改变守旧观念，要树立“终身学习”的新理念。

其次要转变“工学矛盾”的偏见。企业队伍要提升业务能力，提高行政能力，提高服务能力，就必须根据岗位职责和工作需要提出学习要求、学习内容。不能因为工作忙而放松对学习的督促，在信息化建设快速发展的今天，只有不断拓宽学习的领域、渠道和吸收各种先进思想、文化，才能提升我们的工作能力和创新能力，树立起行业形象，树立起行业威信。要深刻领会包运公司“学习工作化，工作学习化”的学习理念。

再次要转变“要我学习”的旧观念。企业要进行宣传、教育，使每个员工树立危机意识、竞争意识，激发起员工的学习动力，把学习当作一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉成为勤奋学习、善于思考和总结经验的模范，与时俱进的模范，勇于实践的模范，提升企业的战斗力和凝聚力，树立“我要学习”的新理念。

最后要转变“为学习而学习”的旧观念。在知识总量猛增的信息社会，学习力量是最直接、最核心的战斗力。员工的学习能力也是企业综合能力的反映，只有员工不断加强自身学习，才能使企业整体损失降到最低，要树立“提高学习能力”的新理念。

学习型企业必将是社会企业模式的发展方向。只有通过学习，企业才能促进技术创新，社会才能得到和谐发展，才能用最先进的知识和技能进行生产、工作和管理。每位员工应把学习视为一项必要的工作，养成持续学习、创新学习、和终身学习的良好习惯，将所学的知识应用于实际工作，使学习成果转化为生产力，做到学以致用。

二〇一〇年十二月二十四日