第一篇：怎样争当学习型职工
一、要有科学正确的世界观、人生观和价值观。这是在思想上应具备的条件。要树立正确的世界观、人生观、价值观，就要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，树立崇高的理想，以实现共产主义为目标，坚决拥护党的领导，拥护党的基本路线和基本纲领，热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，积极的投入到全面建设小康社会的伟大进程中去。当然，这只是思想上应具备的条件，一个知识型职工还应该有良好的职业道德，热爱本职工作，甘于奉献，拼搏进取，干一行爱一行，干一行钻一行，像马晓东那样，学技术就要过硬，干活就要干出精品，用自己的实际行动来回报企业，回报社会，真正理解企业发展与个人进步的道理。
二、要确立终身学习理念，有强烈的学习要求。当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。当今社会不进则退，放弃学习就意味着落后，就意味着淘汰。所以，我们要有强烈的学习要求，确立终身学习的理念，实现自我超越。人生没有终极目标，惟有不断进步，要学会改善，学会做到最好，找到目标与现实的距离，激励创造的动力，磨炼个人才能，不断创造和超越，以顺应时代发展的要求。这也是提高职工队伍素质，保持和发展工人阶级先进性充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的要求。许多国内外成功人士的例子证明，只有学习才能进步，才能提高，要活到老，学到老，致死不辍的坚持学习，这也是人类特有的本质特点。作为新时期的电力职工，要抓住这一学习提高的机会，确立明确的学习目标，制定完善的学习计划，结合工作实践学习，以学习促进工作，保持谦虚的学习态度，向老师傅学习，提高自己的实际工作能力，把工作与学习有机的结合起来，用学习的理论知识指导工作，反过来当工作中遇到困难时又能促使继续学习，以求解决的方法，这样就形成了良性循环，使自己终生受益。
三、要具备从事工作岗位必备的文化和专业基础知识。这是作为一名知识型职工的最基本的条件。电力行业是技术密集的行业，要求职工要有很好的专业技术基础。不具备一定的专业技术知识和一定的专业技能，干好本职工作就无从谈起。这就要求我们，要勤于学习，善于学习，不断学习新知识，掌握新技能，总结学习和工和中的经验教训，形成工作学习化，学习工作化的良好习惯。当然学习还得耐得住寂寞，要静得下心、沉得下身。学习中不断认识并加深个人的真正愿望，集中精力培养耐心，客观观察，了解实情。同时，要通过坚持不懈的学习，知道自己的不足，培养自己的能力，为实现人生价值而服务。
四、要有较强的实践能力、创新能力，具备适应岗位变化要求的技能和本领。要结合实际，加自我实践能力的培养。善于运用学习和掌握的先进科学文化技术知识，将所学知识与工作实际相结合，学以致用，学有所用，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新。在学好本专业的知识及技能的同时，还应该涉猎其他相关的专业知识，拓宽自己的知识面，从不同角度来提升自己的工作能力，以适应岗位变化的要求和社会发展的需要。
当然，前面所说的只是一个知识型职工所应具备的基本条件，在这基础上我们还应该注重的点就是，要有持之以恒的精神和强烈的工作责任心。学习不难，难的是长期坚持，难的就是全身心的投入。学习一种知识不是一朝一夕所能奏效的。正如马克思要不是他坚持不懈的执着精神，就不会写成《资本论》，就不会创立马克思主义思想，要不是爱迪生经受住千百次试验失败的考验，就可能不会有给我们带来光明的灯泡的诞生。在当今社会，尤其是年青的一代，我想大部分缺的就是这一点，不是不想学，也不是不会学，而是静不下这份心，为世俗浮华所左右。说到这，我想我们还应该有一种忧患意识，不要做那只在不断升温的水中死去的青蛙，而应充分的认识到我们所处的时代和面临的挑战，不断的调整自己，提高自己。当所处环境有所变化时，能够立刻做出反应，而且也有能力做出反应，从沸水中跳出，而不是被其吞没。人无远虑，必有近忧，无论是从做人的道理还是从社会的需要、工作的需要，还是自我提高才、自我完善，都会鞭策我们去努力学习，去提高，以适应世界的千变万化，更好为社会主义建设事业、实现经济社会协调发展贡献力量。
第二篇：创建学习型医院 争当学习型职工
创建学习型医院
争当学习型职工 创建“学习型医院”工作汇报
学习型组织理论，是当今世界最前沿的管理理论之一，创建学习型医院是实践“三个代表”重要思想、实现人的全面发展的迫切需要，是顺应时代潮流、紧跟时代脉搏的重要举措，是全面提升医院核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求。作为知识密集型组织的组织，***高度重视学习型医院的创建，多措并举、真抓实干，取得了一定成效。
一、加强领导，提高创建学习型医院的认识
***大力倡导终身学习理念，努力建设学习型团队，促进人才队伍建设，着力提高职工的学习能力、创新能力和实践能力，为职工创造更多的学习机会和成才机会，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围和机制。
今年1月5日，院长在全院中层干部读书会上，再次强调创建学习型医院的重要性和紧迫性，并提出了具体要求。全院干部职工充分认识到：当前医疗服务市场放开的步伐明显加快，民营医院和合资医院如雨后春笋般地涌现出来，医院之间的竞争愈演愈烈。市场经济条件下医院竞争的关键是人才的竞争，医院竞争的实质是学习力和创新力的较量，谁能迅速把学习力转化为创新力，提升人力资本，谁就能赢得发展的主动和领先的优势。只有把个人发展、科室发展、医院发展和社会需求有机结合起来，将个人学习和组织学习有机结合起来，把思想行动统一到“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”上来，医院才能形成特有的核心竞争力。因此，医院狠抓了干部职工的培训学习，不断提高大家工作的创造性、学习主动性，实现多出人才、多出成果，促进了医院持续有序发展。
二、创新形式，寓学习于工作中，寓教育于活动中
1、通过学习政治理论，坚定理想信念。医院每年均制定《干部职工学习计划》，组织干部职工学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，进行“以病人为中心”的理想信念教育。请市委宣传部副部长慕毅飞作“十七大”思想的辅导讲座，增强职工的集体主义思想。
2、加强职业道德教育，培养良好的职业操守。***强化职业道德教育，以创建廉政文化建设为切入点，把行风民主评议暨创建“群众满意站所”活动作为促进医院加强自身建设、增强服务意识、提升自身形象的一个重要载体来抓。开展了“征集廉政文化警示语”、“正风气、聚合力、促发展”大讨论活动，收纳了100多条优秀警示语汇编成册，发放至每位职工。组织领导班子及中层领导进行了“作风建设自我谈，工作思路大家谈”，进一步剖析自我，寻找差距，树立良好的医德医风，起到带头表率作用。
3、建立督促机制，增强学习动力。党支部把科室政治学习状况作为评选“文明科室”和“先进党支部”的必备条件，把职工参加各种业务培训考核作为晋升、晋职、评先的条件；医院团组织建立了学习成效与评先选优相结合的机制，把团员青年的继续教育学分作为评先选优的重要指标，从制度上保障学习的有效推动。
近几年，通过积极开展“巾帼文明示范岗”、“青年文明号”、“感动病人，善待医院”、“三心”、“三爱”等各种创建活动，有力提升了职工的个人形象和医院形象，增强了职工的集体荣誉感及医院的凝聚力。“文明示范单位”、“ 海上急救先进集体”、“行风建设先进单位”、“安全医疗竞赛优胜单位”、“台州市卫生系统抗台救灾先进集体”、“温岭市红十字会先进集体”、“温岭市先进团支部”、“台州市卫生系统先进集体”、“温岭市农民健康体检工作先进单位”、“温岭市综合目标管理优胜单位”、“温岭市卫生行风建设先进单位”、“群众基层满意站所”纷纷落户四院，充分显示了医 院不断增强的综合实力。“护理操作竞赛”、“5·12护士演讲比赛”、“十七大演讲比赛”等活动，激发、调动了广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。在全市护士技能大赛中，四院派出的选手均获得名次。
三、开展读书活动，激励岗位成才、自我提高
读书自学活动是创建学习型组织的重要形式，***积极鼓励和引导职工自觉学习，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。该院首先是塑造学习型院领导班子和学习型管理干部。今年，***规定院班子及中层干部每人全年至少阅读3本书籍，并书写读书笔记，院部还下发了《你在为谁工作》、《科学发展观学习读本》、《党员读本》等书，以提高驾驭全局的能力。同时组织全院中层干部分批赴杭学习，强化学习新知识，接受新观念，提高驾驭市场和管理的能力。
医院每年订购各种学习资料达3万余元，2008年职工个人订购报刊和医学杂志2万元，各科室和各党支部、团支部都分别订阅各种刊物，供广大党员、团员、职工阅读；临床各科室读书报告活动每周进行1次；护理部要求护理人员多写读书笔记，鼓励撰写论文；医院团组织开展读书学习活动，培养青年形成良好的学习习惯，丰富和拓展知识，不断提高思想素质和业务素质，提高服务能力，提升服务质量。
四、构筑平台，营造浓厚的学习环境
1、狠抓继续教育，深化技能培训。一是定期举行医务人员业务学习讲座，调整了全院性及科室业务学习有关规定，各科组每周开展一次小讲课，每月一次大讲课，科室人员参与率（包括听课率、主讲参与率）100%，主治医师每年必须有一次全院性讲课，讲课内容必须结合医院与科室发展需求。护理部每月组织1次全院护士业务讲座，每季度各大科组织1次护士业务学习，每月各科室组织1次专科护理知识学习。二是定期请院外知名专家、教授来院讲学、会诊、手术。三是严格“三基三严”培训、加强考核力度，深化住院医师的规范化培训、调入和新进人员岗前培训和考核，严格执业准入，不断提高人员的素质。
2、重视学历提高，培养技术骨干。四院注重中青年骨干培养，将2008年定为“人才与专科建设启动年”，千方百计为他们提供学习深造的机会，通过 “请进来”和“走出去”的方法，引进了手外科、内科、儿科等专业技术人员4名，选派4名青年医护人员赴省级医院进修ICU、皮肤科，提高实践能力。今年医院有10多名大中专学历者完成了学历层次提升。同时该院还积极邀请上级医院的专家为医院人才、专科建设把脉号诊，加快了人才培养和学科建设。
3、创建激励机制，鼓励开展新技术新项目。医院创新激励机制，设立专门的“人才技术培养基金”，加大对科研项目的奖励力度，鼓励开展新项目、新技术。该院深化技术创新、岗位练兵、技术比武，提出“走医院学院化，科室专业化，个人专长化的道路”，鼓励医务人员大力引进新技术、拓展新项目。2008年，四院用于职工培训的资金达30余万，建立了人才培养、科研成果奖励专项基金，每年对发表论文、有科研成果的医务人员给予重奖。该院通过《曙光医报》、宣传栏，大力宣传名医、名专家和名专科、学科带头人，报道先进事迹和先进人物，树立学习榜样。通过有效的学习举措，四院的手术档次也得到了提升，急诊创伤、复合伤也都作常规开展，膀胱镜、肠镜检查都介入了治疗，手外科手术、心梗溶栓等新技术、新疗法都得到了开展，螺旋ＣＴ、全自动生化分析仪、膀胱尿道内腔镜、移动式C臂X光机等先进装备，正引领***的医疗技术快速发展。
创建学习型医院，使***的面貌发生了很大变化，提高了全员整体素质，提高了医院的综合竞争实力，全院呈现出人心思进、思变、思发展的良好局面，取得了显著的社会效益和经济效益。***领导班子充分认识到：创建学习型医院是一项长期的工作任务，要抓住和用好重要战略机遇期，继续建立完善创建学习型医院的运行体系和保证机制，形成“以学习推动工作，以工作促进学习”的局面，实现学习成果 与工作成就的共享与互动，努力造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的高素质人才队伍，促进医院的持续发展。
第三篇：“争当学习型职工读书行动”推荐书目
“争当学习型职工读书行动”推荐书目
1.《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》 中共中央文献研究室 中共中央文献出版社
2.《之江新语》习近平著 浙江人民出版社
3.《中国共产党党史（第二卷）》 中共中央党史研究室著 中央党史出版社
4.《马克思主义哲学十讲》 中共中央宣传部理论局 学习出版社
5.《总书记在同全国劳动模范代表座谈时重要讲话学习读本》 陈豪主编、倪健民副主编 中国工人出版社
6.《〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉职工学习问答》 刘国中主编，王晓峰、李庆堂副主编 中国工人出版社
7.《培育和践行社会主义核心价值观》 本书编写组编著 人民出版社
8.《日出东方——中国共产党创建纪实》 邵维正主编 人民出版社
9.《论语》 本社编 中华书局
10.《唐诗三百首》 [清]蘅塘退士孙洙编，顾青注 中华书局
11.《中国震撼》 张维为著 上海人民出版社
12.《改革是中国最大的红利》 成思危、厉以宁等 人民出版社
13.《解读中国经济》 林毅夫著 北京大学出版社
14.《不可不知的1000个法律常识》 徐宪江 中国工人出版社
15.《农民工应掌握的110个创业常识》 倪健民、王炯 中国工人出版社
16.《十年徒步中国》 雷殿生著 中国地图出版社
17.《我的安全我做主》 李旭 清华大学出版社
18.《职工劳动权益手册》 中华全国总工会 中国工人出版社
19.《农民家书》 侯永禄著 人民文学出版社
20.《平凡的世界》 路遥 北京十月文艺
21.《平如美棠：我俩的故事》 饶平如著 广西师范大学出版社
22.《生命的呐喊》 张雅文 新华出版社
23.《幸福就这么简单》 郭明义 中国工人出版社
24.《百年图强》 浦启华、彭立兵编著 黑龙江教育出版社
25.《简明中国历史读本》 中国社会科学院历史研究所编 中国社会科学出版社
26.《苦难辉煌》 金一南 华艺出版社
27.《中国地理世界地理一本通》 文若愚、任啸科 中国华侨出版社
28.《中国读本》 苏叔阳 辽宁教育出版社
29.《中华文明史》（1-4卷）袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编 北京大学出版社
30.《世界是平的.21世纪简史（全面升级3.0）》 [美]托马斯·弗里德曼 湖南科学技术出版社
31.《走近三江源——中国三江源科学考察笔记》 陈维达 中国工人出版社
32.《3D打印，从想象到现实》 [美]胡迪·利普森等著，赛迪研究院专家组译 中信出版社
33.《吃好每天3顿饭》 于康著 化学工业出版社
34.《从一到无穷大》 [美]G·伽莫夫 科学出版社
35.《员工心理健康自助读本》 深圳“新工人、新市民”职工素质提升系列读本编辑委员会 中国工人出版社
36.《大众天文学（上下册）》 [法]C·弗拉马里翁 北京大学出版社
37.《站着上北大》 甘相伟著 东方出版社
38.《发现之旅》 [英]托尼·赖斯编著，林洁盈译 商务印书馆
39.《昆虫记》 [法]让·亨利·卡西米尔·法布尔著，[韩]高苏珊娜编著，[韩]金成荣绘，李明淑译 北京科学技术出版社
40.《感动的力量》 刘凯 长江文艺出版社
41.《大设计》 [英]史蒂芬·霍金 湖南科学技术出版社
42.《好妈妈胜过好老师》 尹建莉 作家出版社
43.《大数据时代》 [英]维克托·迈尔-舍恩伯格等著，盛杨燕等译 浙江人民出版社
44.《礼仪常识全知道》 夏志强、翟文明 华文出版社
45.《钱学森故事》 涂元季、莹莹编 解放军出版社
46.《守住中国人的底线》 王蒙 北京联合出版社
47.《幸福的方法》 [以]沙哈尔 当代中国出版社
48.《钟南山谈健康》 钟南山 广东教育出版社
49.《万物简史——为万物写史 为宇宙立传》 [美]布莱森著，严维明、陈邕译 接力出版社
50.《原来科学这么近！生活中的趣味科学》 [日]花形康正著，高丕娟译 科学出版社
第四篇：浅论职工书屋建设与争当学习型职工的认识
关于“职工书屋”建设与争当知识型
职工的实践与思考
作者单位 ：作者：
加强职工书屋建设，是推动职工文化和企业文化建设大发展大繁荣，营造和谐文化环境，满足职工群众日益增长的文化需求的重要途径。是提高职工综合素质，推进矿井转型提效科学发展的重要举措。加强工会“职工书屋”建设，是建设学习型企业和知识型职工队伍的根本保证。
一、加强“职工书屋”建设 搭建职工学习的平台
建立和完善“职工书屋”各项管理工作制度，是保证职工读书活动健康有序发展的关键。防尘工区健全长效的管理组织，成立以支部书记为组长，工会主席为副组长，技术员为成员的读书活动领导小组。组织引导职工读书成才，必须健全职工书屋各项管理工作制度，防尘工区逐步完善了《职工书屋建设管理办法》、《职工借阅书籍管理制度》、《职工借阅书籍的登记册》、《职工在职工书屋读书阅览登记》、《职工读书学习分析制度》等工作制度，为职工读书看报学习创造良好的学习环境和学习秩序。为了加强职工书屋的管理，按照职工书屋建设标准，做到各类书籍分类上架、制度健全、管理有序、借阅规范、职工欢迎、环境优雅、文明用语，为职工提供舒适的学习环境。同时，以“职工书屋”建设为依托，为职工搭建学习的平台。是培养高科技人才和职工素质工程建设的一项重要举措，是创建学习型企业和知识型职工队伍的具体体现。是打造企业“管理文化、安全文化、廉洁文化、美德文化”建设的重要内容，是提升企业核心竞争力，推进“四位一体”文化体系建设的新途径，把职工的个人文化追求与企业发展目标融为一体，以企业的发展带动职工的发展，以职工的进步推动企业的进步，实现企业与职工的双赢。为职工创造良好的学习环境。为满足职工日益增长的文化需要。近两年来，防尘工区先后组织职工捐书200余本，为工会“职工书屋”阅览室调配书柜、桌椅等，配置了2台电脑给职工提供电子阅览读书，建成了拥有借阅、读书阅览为一体的“职工书屋”，现有6类300余册书籍，书报刊物30余册。配备专职管理人员，对“职工书屋”进行管理，建立借阅台账、职工阅览室学习登记以及职工读书学习分析，规范运作，为职工创造了良好的读书、学习环境。
加强“职工书屋”建设是工会组织维护职工权益的重要内容。工会把“职工书屋”建设作为坚持有利于企业的发展，有利于职工文化生活的需要，有利于长效机制建立的原则。使“职工书屋”建设形成企业和职工互动的共建共管，共学共享的局面。把干部职工学习的内容、时间、效果绩效化，推行干部职工学习、工作一体化考核机制；激励职工岗位读书成才，培养职工学技术、学业务，让勤奋学习、工作优秀，技术过硬的职工得到实惠。
二、树立学习理念，管好“职工书屋”加强“职工书屋”建设，是提高职工文化知识和技术水平的主阵地，是企业培养技术人才队伍主阵地，随着科学技术的日新月异，职工对文化知识的更新、专业技术的更新要求，对“职工书屋”管理明确职责、强化管理、有效运转，健全“一卡、二表”制度。“一卡”，即：为职工建立一个读书卡片，记录职工阅读过的书籍；“一表”，即：建立职工借阅书籍登记表，职工借阅书籍管理分析表，做到每月对职工借阅书籍情况进行一次归类整理，每季度从职工年龄、借阅书籍、类别进行一次分析，每年调整购置书籍计划；满足职工读书需求。并把读书活动延伸到班组，把职工读书纳入到班组日常管理之中，工会向班组职工推荐读好书目录，做到学习有笔记，有心得体会，有研究课题，真正把学习融入到建设学习型班组，提高职工素质之中，使“职工书屋”建设和职工读书更加有形化。车间工会每季度给班组制订学习计划，班组针对学习内容组织职工进行学习，让职工自我选择书籍，做好读书笔记和写出心得体会，把班组打造成增长知识、提高技能的大课堂。工会为职工提供实用的技术书籍，鼓励职工岗位读书成才，用身边的事、熟悉的人教育职工，引导职工开展读书活动，鼓励职工学习文化、钻研技术，营造浓厚的学习氛围。
三、以争当知识型职工为载体，发挥好“职工书屋”作用充分发挥“职工书屋”陶冶人、培育人的作用，开展以“创建学习型组织，争当知识型职工”为主要内容的学习活动，从学习形式、方法、考核明确职责，鼓励职工读书成才，形成学习工作化，工作学习化的良好氛围，引导职工树立终身学习的学习理念，建设一支高素质的职工队伍。以读书活动为载体，在工会干部中开展学理论学业务活动，强化党员干部理论学习，掌握法律法规知识，提高管理人员工作水平、业务水平，更好的为职工群众办好事，办实事，让职工全身心的投入到工作中去，为构建安全稳定和谐矿区发挥积极作用；通过给职工推荐读一本好书，区
队车间、班组开辟《职工学习园地》，引导职工撰写读书心得体会，激励职工人人争当“学习人”；开展以“学以致用，岗位成才”为主题的技术攻关活动。通过职工岗位读书，掌握专业技术知识、操作技能以及安全技能，坚持学用结合，做到“四学、四多、四不、三开”工作法，即学习中学操作规程、学安全法规、学业务知识、学新技术；工作中多协作、多交流、多分析、多记录；操作中不违章、不盲干、不意气用事、不冒险作业，让职工在轻松中学到知识，提高操作技能；大力开展岗位技能大赛，鼓励职工开展技术革新、小发明、小创造活动；大力开展以“快乐读书，读书快乐”为主题的兴趣活动，依托“职工书屋”开展系列文化活动，延伸“职工书屋”功能，通过丰富多彩的形式，促进职工读书活动的开展。
二是以书屋为载体，引导职工读书自学
防尘工区车间工会以职工读书学习节活动为抓手，以创建职工书屋为平台，大力推进学习型组织、知识型职工建设，积极引导职工养成爱读书读好书的良好习惯。去年3月底以来，全区有近100名职工参与读书活动，激发了职工群众读书学习热情，收到了明显效果。在工作中各班组坚持“三个结合”：即学习与实践相结合。积极开展专题读书活动，通过读书知识竞赛、读书会、读书演讲、读书心得交流等活动激发职工群众学习兴趣、营造良好读书氛围、推进读书活动深入开展。小书屋与大课堂相结合。根据农忙时职工没时间到书屋来读书阅览这一实际，把书屋所有书目和借阅明细张贴到公开栏内里，供职工群众选择借阅，职工还可通过电话借阅，使更多的人能够在书屋活动中受益。主动性与灵活性相结合。通过书屋创建，职工积极主动的读书学习，鼓励职工将家中的藏书和单位图书可以采取互换互借的办法，扩大职工的知识面，机动灵活、实际实用又彰显特色。
第五篇：创建学习型企业,争当知识型职工培训学习心得体会
创建学习型企业，争当知识型职工培训学习
心得体会
很快采油大队主办的“创建学习型企业、培养知识型员工”的第一次员工培训学习就结束了，经过几天短暂而又紧张的学习，我喜欢上了这种引导自研、互参互研、自钻自研的培训学习方法，在这种学习中我不仅受益匪浅，也给我感想万千！
在这次培训学习中，我深深体会到这种小课堂培训学习的良好益处，真真感受到理论与实践结合的快速理解与消化的高效速成效果。
比如说：我是一个一线生产材料供应保管，过去几年我只能对油田物资粗劣的认识，根本不知道井下那些特殊材料的性能及应用。但是，通过这次培训，我们拿着书本对照实物，再经老师详细分解，就很快知道什么样的井需要下如“强磁防蜡器”那些特殊功能的材料，什么样的井不需要下那些特殊的材料，一些常规性材料的领用与存放更是了如指掌。
还有，过去我在书本里不知道看了多少遍《消防器材的应用》理论知识，但是真枪实弹的让我拿起来用，还是在培训学习时第一次操作实验，虽然理论很熟悉，但是操作起来就不是那么得心应手，经过多次的演练，我才真真掌握了消 防器材在突发事件中的正确操作方法。
油井计量，原油油水化验，氯根化验及分析，油井功图的测试及分析，还有，还有…..太多的曾经没有接触过的的油田油井常识问题，我们都在老师的陪同下，通过理论与实践相结合的办法学习后逐一掌握。
在这次学习中，我们不仅在业务上给自己充了电，更重的是在思想品德教育上让我们每个学员从潜意识里真正有了思想提升。
人才是推动企业发展的动力，在一线实行这种小课堂式的员工素质培训与提升，我知道这是采油厂领导为企业发展而采取的一个高端设想与规划。尽管公司实行了分批输送外校培训，但还是不能全面系统的使所有员工充分得到充电。当李厂长提出：日读万字，周写一文，月明一理的指导思想，在采油厂启动以个体单位自行培训，增强员工实际业务技能时，这就意味给我们每个人都搭建了一个自给且互比互学互参互助的学习的平台。是给我们这些平凡的一线职工展现自我的机会，也是给那些好学者一个吸氧的一个阶梯，更是给那些有梦想的员工的一个梦飞的舞台。
现在在我公司“创建学习型企业、培养知识型员工”的培训学习的号召下，学习比拼的狂风席卷全厂，每个人都被卷入学习的激流漩涡之中。不进则退，让员工都有一个竞争的危机感，都有企业兴我荣的使命感！
让我们每个人都抓住自己所面临的学习机会，不要辜负领导的良苦用心，也不要让前进的潮流把自己淹没，而是让自己在学习中成为一朵闪亮的浪花，哪怕是一闪，我们也要跳跃的的豪气与美丽，让梦在荒原上起舞！
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