学习的力量征文

第一篇：学习的力量征文

学习的力量征文

古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。

久涉尘世，凡夫俗子的我们，总免不了有或多或少的浅薄与浮躁，我们的大脑和躯体终日疲于奔命地穿梭于市井之间，在众生趋之若鹜的名利场，我们渐渐知道了唯有学习才能使自己幸福快乐的生活在这个喧嚣的社会。推杯换盏，觥筹交错，无数次热情而又虚伪的塞喧之后，我们放下所有的烦恼与忧伤，亲近书香，安静的开始学习吧！学习是生命的源泉。在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。学习的力量是无穷的，就等有心的你去慢慢地发现。学习可以让你拥有属于自己的本领，然后让自己为之以生存，同时也可以让你的生活过得更充实，认识到不同的东西，感受到世界的不同。

学习的力量是伟大的，它点燃着人们的生活，催促着人们去奋斗，推动着人们的进步，正是因为它，创造了世界上一个又一个的奇迹。小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。要想改变我们落后的现状，我们就要好好地学习，把握住宝贵的学习时间。

我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢?著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。知识从何而来？唯有学习，我们才能创造自己辉煌的明天！”

三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于学习；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用学习来的知识谱写出了光辉的篇章；是学习，是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是学习，是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；同样也是学习，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！

当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个会学习、有知识的人能改变自己的命运，一群会学习有知识的人才能改变国家的命运。这就是学习的力量。现在我们有很多的同学还因为学习在抱怨着，他们抱怨父母给他们的压力太大，他们不知道外面社会的复杂，却一心想着走入社会，摆脱学习的束缚。他们不懂得珍惜宝贵的学习机会，他们不知道在我们国家的很多山村角落里，还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下吧！

自从地球上有了人类，学习就存在于人类的思想中了，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出学习的巨大作用。历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

学习推动了历史的发展，促进了人类的文明。学习就是力量！

学习的力量是不可估计的。弗莱克斯说过：大学是这样一种机构：它自觉地献身于对学习对知识的追求，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人；切斯特菲尔德说过：当我们步入晚年，年轻时学习来的知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了；邓小平也曾说过：靠空讲不能实现现代化，必须通过学习，当你成为一个有知识的人才时，你才能真正的有意义于社会，如果既没有知识，又不学习，哪来的人才呢？中国的经济怎么上得去，中国如何才能得以发展呢？

学习要有明确的目的、目标。无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。当你学习达到一定境界之时，那么学习就是一种原动力，学习就是一种力量！

国贸党支部　廖继红

第二篇：征文：学习的力量（推荐）

征文：学习的力量

现在的我是大学三年级，所以我会从我处的环境谈谈对‘学习的力量’认识。

知识的学习。对于在校就读的我们，书本知识的吸取是我们的天职。在这三年中，我主要时间的确是花在书本上，只是遗憾的是我看的课外书很少，课本上的知识也学得不够透彻。但就只是这么一点点我积累的知识，也让我受益匪浅。

我学的是经管系国际贸易专业，从而每天获多获少会增加一些有关经济方面的知识。通过将近三年的学习，尽管没能成为经济方面的专业人才，但对当今的经济、政治局势会有自己的见解和分析。同时，在选择自己的人生道路时，会把自身兴趣和当今形势结合起来。朋友聊天时，话题也不会只局限于生活琐事，作为国家未来的主力军时常讨论的应是当代时事。而三年前的自己只会人云亦云，甚至对世界局势没一点概念。“腹有诗书气自华”，当我们通过知识的学习，把眼界从只关注自己放大到关心国家大事和大自然时，我们的心胸也会随之变得宽广，同时，你也会发现生活会更有意思。

生活态度的学习。小学时，我基本上只知道玩；中学时，就想着考高中；到了高中，就一心想考个好大学。结果，高考失利，现在进了大学又想考研。但毕竟到了大学，人的心智更加成熟，当累了停下匆忙的脚步，就会思索“自己到底想要的是什么”。自己每天在努力地追求着将来的幸福，但将来又是不确定的，从而使自己每天很辛苦但又很不快乐，这可不是我所要的生活，何况我正处在大学这人生最美好的时期。所以我开始关注那些成功人士，他们是怎样处理这一团境的，并和身旁“成功生活”的朋友、老师谈心，向她学习生活的态度。

通过自己的摸索和朋友、老师的点拨，让我明白其实人生应该有方向，而不是有目的的生活。我们应好好体味现在点点滴滴，享受此刻，但要把握好人生的方向。就这样经过不断的学习对生活的态度，让我渐渐感觉找到了自己，而不是一个整天忙碌的机器。尽管现在我的大部份时间还是在自习室，但我心情舒畅，因为现在的我经过“否定之否定”之后，有了一个全新的生活态度。

人类之所以比动物更聪明、进化的更快，是因为我们在不断地学习前人留下来的劳动成果并在此基础上再创造。所以细心领会生活点滴，每天学习一点点你所缺少的但又对自己有价值的东西，你将感受到自己的生活在变得越来越美好。国贸党支部 周嘉

第三篇：学习就是力量

学习就是力量

知识就是力量，学习更是力量。

我们所处的时代，是一个需要终身学习的时代。有研究者发现，今天一个人一年的信息接受量，相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和。专家预测：2020年的知识总量将是现在的3-4倍；到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7-14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5-22岁；而处在今天这个信息技术高度发达的知识经济时代，人类惟有终身学习，才能适应社会发展的要求。作为一名****，尤其需要把学习作为人生的一种境界、一种追求，通过学习，汲取知识，通过感悟，将知识内化为素质，通过实践，将素质转化为能力，从而提高素质、提升水平、推动工作。

在中国，“学习”一词，是由“学”和“习”复合组成。最早把这两个字连在一起讲的应该是先哲孔子。“学而时习之，不亦说乎”是《论语》开篇首章首句。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程，其实质是学、思、习、行的总称。先哲们对学习进行的理论与实践结合的解读，无疑具有方法论的意义。基于此，对于学习我有三点体会与大家共勉：

学习要“博”与“专”相结合。既要博学多览，以广博的知识面为本职工作提供新视角、开拓新思路、催生新认识，又要学有专攻，立足本职岗位，围绕个人实际和工作需要，深入钻研专业知识，不断提高业务能力，成为本行业、本岗位的行家里手。

学习要“读”与“思”相结合。学而不思则罔，思而不学则殆。思考是学习的灵魂。要善于在思考中理解知识，在思考中借鉴经验，在思考中总结过去，在思考中学会创新，在消化吸收新知识、新成果、新经验的基础上，悟出新道理，形成新认识，提出改进工作的新思路、新办法。

学习要“知”与“行”相结合。建设学习型党组织重在学习，贵在实践。要勇于到第一线去、到基层去、到艰苦的地方去、到问题多的地方去，将自身掌握的知识、经验运用到实际工作中去，在千方百计为人民排忧解难的实践中不断增长才干。

始终重视学习、善于学习是****的优良传统和一贯要求。近年来，我们坚持发挥*****等载体的引导激励作用，大力推进学习型机关和学习型干部建设。

学习是进步的根基。希望*****更加积极主动地读书学习，摒弃心浮气躁，坚守持之以恒，从学习中汲取智慧，从学习中获得力量，真正打造一支学习型组工干部队伍。

第四篇：寒假征文：感动的力量

寒假征文：感动的力量

感动，平平凡凡中却蕴藏着一种无形的力量，有着一种无可比拟的作用，它撞击着我们的心，给我们心中一种强大的震撼。

——题记

中国是社会主义国家。那么中国的当今社会到底是怎样的呢？我想我们每个人的心中都会有自己的答案。

有的人说，现在的社会太混乱，社会秩序太差；

有的人说，现在的社会太阴暗，盗贼小偷行窃手段极端恶劣；

有的人说，这个社会太无情。老人摔倒了，路人是否要将其扶起，都需要犹豫片刻„

不同的人对于我们的社会有着不同的看法。我敢肯定的是，孔子提出来的大同社会在当今世界上根本无法实现。但是仔细想一想，其实，我们社会中的好人也不少，他们不被利益驱使，只求默默无闻，无私奉献，平平淡淡地活在这人世间。近几年来，我国各大地方政府、新闻媒体通过电视、网络等各种渠道，向社会公众宣传这些好人好事。中央电视台《感动中国》就是其中最具代表性的渠道之一，它走过了30年风风雨雨。

每次观后，总会给人以长长久久的思索与追问：是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？走进他们，叩问自我，在感动中找寻本真。

每一个时代的页码上都站着一位我们的主人公，往下一页传递着“信”与“真”这两种质地极其坚硬的情怀。人间有真情，有真爱。情感更是无处不在，仿佛空气中到处都弥漫着一丝真情的气息。深深呼吸一下，似乎它就能深入到每个人心坎里，沁入心脾，久久回荡着。

坚持12年爱心长征、改变山区麻风病村的台湾爱心人士张平宜；为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚；为官清廉的公安战线楷模刘金国；甘于为人民群众奉献一生的中国共产党的基层干部杨善洲；年逾90依然工作在手术台上的医生吴孟超；在危急时刻奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”吴菊萍；扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君；靠卖羊肉串资助贫困学生的“草根”慈善家阿里木；从8岁开始伺候瘫痪养母12年的孝顺女儿孟佩杰以及自小失去双臂却创造出生命奇迹的钢琴师刘伟„2011年的《感动中国》，又带给了我不一样的感受。

感动，平平凡凡却有蕴藏着一种无形的力量，有着无可比拟的作用。原以为灾难过后，留下的只有伤心；原以为不幸背后，存在的只有痛苦；原以为失去后，就不能再拥有。原来，这一切都是不全面的。无论发生何事，明天依然会到来，人依然还要向前走，只要你乐观积极地面对生活，只要你坚持不懈地向前走，正如这些获奖者，你也可以不断的创造着属于自己的感动，激励着自己，更感动、鼓励着别人。

其实我们的身边不缺少感动，真正所谓的好人、热心人也并不仅限于这十位感动中国获奖者，他们就在我们身边，在我们生活中，给予我们方便与温暖。他们在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。个人，只是中国十三亿人中的一员，或许我们做不出什么对社会有巨大影响的大事来，但如果我们每个人都能想着多为别人做些什么，多为集体做些什么，多为家庭做些什么，多为社会做些什么。那我们同样会成为一个感动中国的人，这样我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

我相信，每个中国人都付出一点点，定能凝聚出一股强大的力量，创造出更多让世界瞩目、令世人惊奇的奇迹。而这，正是感动的力量！让我们带着感动的力量前行，驱走社会上的不良风气，让社会多一丝和谐与温暖，少一丝自私与功利，这样我们的社会才会变得越来越美好！

北京市广渠门中学初二:陈雨游

第五篇：团队的力量征文（精选9篇）

篇1：团队的力量作文

现在我们已经四年级了，在语文下册的三单元中我们学习了许多关于大自然启示的知识，学完本组课文后，我们将开始一次“大自然的启示”综合性学习，老师让我们找一找还有什么动物给人类带来了其它的启示。

在老师留下这份作业的时候，我就急忙做了一张关于仿生学的小报，并在微信中组群发给大家并让大家一人做一份小报，但妈妈说我有些太自私，作为组长不能这样，应该跟组员商量后再做决定。后来大家都积极讨论决定做PPT，并分为仿生学的五大板块，分工后我们认真的选材，我选的是老鹰和白鸽，老鹰非常凶猛，白鸽可以送信。

选材之后我们开始了制作PPT，在信息课上我们学了不少有关PPT的知识我都用到了这次实践活动中。我用妈妈的手机把资料发到电脑上复制在白板上，然后找到了一些背景，就这样我轻轻松松地做完了PPT。后来大家发现做出来的文稿各种各样无法结合在一起，我们只好求助家长，我们把查找的资料发给了昊威妈妈，让阿姨进行合并，后来在阿姨的帮助下我们成功的做好了PPT并在微信群中进行排练，一开始大家说得都不太流畅，可后来渐渐地变得非常通顺了。

第二天我们开始了汇报，虽然和别的组汇报的内容有些重复的，也有一些不太完美的的地方，但是我觉得我们的团队合作是不错的！

通过这次活动我知道了团结就是力量，只要每人出一个好主意就会成为一种强大的力量，最终就会成功！

篇2：团队的力量作文

“三、二、一！三、二、一！”一阵整齐而又响亮的口号响遍了永和恒山农庄。其实，那是我们在小记者农场运动会上玩“不倒森林”。随着整齐划一的口号，每个同学手中的管子像是一个个听话的孩子似的，从这个同学的掌心移到下一个同学的掌心。

一开始游戏并不顺利。“哎呀，又掉了！”一个小男孩没有成功接棒，大家你一言我一语地责备他。旁边的教官似乎看不下去了：“他还没准备好，你们就喊‘三二一’，当然没法成功啦！”我想了想，觉得也对。于是我们每次开始训练时，都要先问他：“准备好了没？”等他点了头，我们才开始。这样一来，训练效果好了很多！

等我们松了一口气时，另一个麻烦也来了。一个看起来比较瘦弱的男生兴许是累了，总掉棒。我们便停下来让他休息一下再开始，他担心大家责怪，苍白的小脸瑟缩在蓝色的队服里。一个高年级的孩子拍拍他的肩膀和善地说：“没事，我们也应该劳逸结合呢！”

没有了互相责怪，每一个人都想把全身的劲使出来。后面的训练越来越顺利，即使汗水湿了衣衫，每个人都是那么聚精会神，失误越来越少，口号越来越响亮。

公布结果的时候到了。功夫不负有心人，我们得到了5次连续成功。当然，这功劳归大家！我也因此累计了很高的积分，得到了运动会的铜牌。

常言道：“失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人！”今天，我第一次感受到了团队的力量。

篇3：团队的力量作文

今天找出录影机，翻找从前的回忆，有一段录像吸引了我……

那是一次小学的'拔河比赛，操场是前所未有的热闹，人声鼎沸。我们班穿着整齐的服装，亮眼的桔黄穿透人墙，闪出了绚丽夺目的光芒。

排头的是小静。精神的齐耳短发被阳光染得五彩缤纷，折射出不同的光。黝黑的脸上漂浮着两朵红晕，胸有成竹的小打动了全班同学一双乌黑透亮的眼如同深深的潭水，荡起层层的涟漪，推开圈圈波浪。阳光噼里啪啦的击打在我们身上，轻轻地，暖暖的，有种儿时棉花糖淡淡的清甜味儿。

我按下暂停键，让这胸有成竹定格下来，定格在我漂浮不定的脑海中，天真的笑容如莲花绽开一般，倾国倾城的环绕在四周。

按下了继续播放。比赛开始了!裁判的哨声划破天际。同学们用力向后倒，抓紧绳索的手开始发白，继而发红。最娇气的女生也咬紧牙关，紧锁眉头。中间的红绳如同一个调皮的小精灵，你向左，它偏向右，气得拉拉队的同学咬牙切齿的，直跺脚，还涨红了脸，着起急来。

比赛进行到了白热化的阶段，拉拉队员们吼得更厉害了，挥舞的旗帜让体力接近透支的同学们重新振奋起来。这时候，拼的就是团队!当56个人团结起来，凝聚成一团熊熊燃烧的火焰，烧断了我们前进的阻隔，我们以不可计量的优势获取了胜利!

虽然这仅仅是一段，却使我泪盈于睫，心中更是汹涌的浪潮在澎湃!这，就是团队的力量!

篇4：团队的力量作文

前几天，我读了《蚁国英雄》这本书，这本书是教我们在面对困难时，要和蚂蚁一样，要有条理、学会团队协作，才能找到解决问题的办法。

书中的大致内容是这样的：有一天，草丛中突然燃起了熊熊大火，火势越来越大，不一会，就把许多蚂蚁包围住了。在这种危险和紧急的时刻，所有的蚂蚁抱成一团，向河边滚去。虽然能不断的听到外层的蚂蚁被大火烧焦的声音，但外层的蚂蚁没有一个放弃自己的“岗位”，也正是这样，蚁群中多数的蚂蚁才存活了下来。这些蚂蚁小英雄们，在困难和危机时候不退缩、不犹豫，组成一支强大的团队克服困难。而且外层蚂蚁舍己为他，让蚂蚁家族世世代代繁殖下去。我们也要向蚂蚁小英雄们一样，面对困难和挑战，沉着冷静，凝聚成一支团队攻坚克难。

这个故事给我们的生活中带来很大的启示，记得一次在校外活动中，老师让我们分成几组制作风筝。各组在领到制作风筝的材料后紧锣密鼓的开始了，而我们这一组不慌不忙的进行着，在队长的领导下，我们首先把材料分类，然后安排每一个人做特定的工作。不一会儿，风筝的骨架、纸板的拼接和颜色涂抹的工作很快就完成了，最后我们这一组的风筝第一个飞上蓝天的。

团队协作让每一个个体的力量可以达到最大限度的发挥；团队精神让我们每一个人在面对困难和危机时勇敢去挑战；小小的蚂蚁英雄们在危机时刻不顾生死团结在一起延续了整个族群，过着平凡生活的我们更需要向蚂蚁英雄们学习。

篇5：团队的力量作文

俗话说得好，“人心齐，泰山移”，这句话的意思就是：团队的力量是强大的。

一次偶然，我看到一群蚂蚁正在搬运食物，只见最前面的一只蚂蚁艰难地拖着苍蝇的身体，爬向洞里，它每走几步就停下来歇几秒。这时又来了几只蚂蚁帮忙它分别拖着苍蝇的腿，推着苍蝇的臀部向洞里前进，像在助领头的蚂蚁一臂之力。我想很多人都会问：几只小小的蚂蚁为什么能搬动对于它们来说庞然大物的苍蝇呢？因为这是蚂蚁团结起来的力量。

记得一次体育课上，老师让我们和四班的同学进行一场拔河比赛。我们都摩拳擦掌、跃跃欲试，准备大赛一场。体育老师点了各班十几名兴致高昂的同学参加比赛，随着体育老师一声令下，比赛开始了。刚开始，我们双方都一直处在不相上下的局势上，很快，比赛进行到了白热化。不过因为我班队员疏忽大意，所以四班的队员暂时处于领先状态；比赛进行到了最后紧要时刻，我班的啦啦队员全都站起来了，为同学们加油、呐喊。顿时，我班的队员仿佛受到了一股强大力量的支撑，全都使出了吃奶的劲儿，尽管头上满是豆大的汗珠，衣服也湿透了，但是我们并不放弃。当长绳上的红条像红色的小精灵摇摆不定时，我们发现对方似乎有些松懈。机会来了，我们就像猫看见了鱼一样，猛一使劲，终于三米、两米、一米……赢了！就在那一刻，我们都欢呼起来，一蹦三尺高。

通过上面的事例，我更加相信了团队的力量是强大的。

篇6：团队的力量作文

团队的力量作文

10月26号下午我踏上了一段征程――拓展训练，这是我第一次参加团体活动。我们的住所是一间大的厂房，大家睡在一起，我突然有一种当兵的感觉。

训练从我们落脚的那一刻开始了，集合，五毛一元，站岗是我们开始的前奏。第二天早上我们开始了挑战极限，搭井字，背靠背组合起等活动，活动中

我们七嘴八舌，一个个都是小领导，结果我们屡屡失败。当我们最终成功的时候，我意识到一个人的力量是微不足道的，它需要团队的共同合作。同时我们需要一个领导去指挥我们，这样我们才会有一个共同的方向。午后的海水是那么的不平静，它仿佛在告诉我们希望和力量。我感到了一阵放空，一种自由，

没有烦恼，充满了激情。我期待已久的毛毛虫开始了，大家表现出各种害怕，开心，无奈的表情，我的心却是像着大海，无比激动！！！哨声响起，我们在队长的指挥下蠕动，我开始还觉到累，想放弃！但我是一个团队，不能脱离团队!努力，坚持在脑海回荡。尽管我们队拿的是倒一，但大家努力了，在一起奋斗了。我们骄傲，我们开心。揪心的事情来了――报数任务，你的失误让别人替你承担责任。我去，有点不忍，有点冲动，我只想说声谢谢队长。有揪心就

一定有欢乐。晚会在一片泪水中开始了，各种搞笑，各种另类！！！我不得不佩服同志们的演技，我要崩溃了！！！

“是你撞我的！！！”，这句话成了新的一天的开始语。一场矛盾纠纷开始了，各种调解，各种争论。我们整个团队都在忙碌的为两个人平复心情，就在两人握手言和的时候，我们得知这一切都是假的！！！各种迷茫，各种无奈，但这件事却给了我们一个思考。我们生活中不就是这样的'吗！！！当我们遇到这样的事时，我们也是据理力争，不让步。我突然在想，如果我能宽容一点，不去计较，是不是这一切就不会发生。我们真的有太多的不成熟，不懂事。我们需要知道自己的错误，去改正！！！

快走了，快结束了......我们进行了最后的“天龙八部”，可以说是挑战极限，但我去认为是在增进我们的友谊，让我们团结在一起，心与心的颤动！！！

每一个活动的结束，都有一段落幕。大家谈了谈自己的感受，各种体会！！！我们也选出来我们心中的标杆，为他们鼓掌为他们喝彩.

“收拾背囊，准备返程”，我们喜悦，但不知为什么有了一种不舍之情，我矛盾了......当我坐在车上的那一刻，我开始了人生中最漫长的回忆，回忆我们共同的那段时光。我感叹时间的飞快，友情乃至亲情的可贵！！！

千言万语的感触，我总结成一句：我爱奈洱，奈洱加油！

篇7：团队的力量作文600字

大家都看过四大名著之一的《西游记》吧？里面的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，每个人都个性鲜明。假设取经路上少一人，他们还能到达西天吗？今天我们就来讨论一下吧！

悟空：他敏捷如风，武艺高强，上天入地，可上刀山可下火海，再加上那大禹治水时用过的定海神针——如意金箍棒，简直是如虎添翼。但他猴性未散，经常捉弄师兄，一旦受了委屈，或是唐僧要念紧箍咒，他就容易半途而废，动不动就要回花果山当美猴王。

八戒：他性格憨厚单纯，是西游记中的搞笑人物。他对唐僧言听计从，可他好吃懒做，贪生怕死，经常被美色所迷惑，做事也很鲁莽。

沙僧：他对唐僧忠心不二，任劳任怨，性格耿直，精通水性；可他太过老实刻板，缺乏主见，本领也不够高强。

唐僧：作为师傅，他佛法造诣极深，一心只为取经；但他是肉眼凡胎，过于慈悲，不仅无法保护自己安全地走过漫长的取经之路，反而经常因为无法看穿妖魔鬼怪的诡计而冤枉了悟空，是非不分。但唐僧最大的优点是拥有坚定的信念。

正是唐僧的坚定信念，引领着师徒四人最终到达西天，修成正果。取经路上四人的分工也很重要，悟空降妖除魔，八戒挑担寻食，沙僧牵马带路，唐僧精神领袖，四人团队缺一不可。

团队精神在生活中也很重要，比如我们足球队训练。比赛时若只有出色的守门员或勇不可挡的前锋可没用，前锋需要中锋传球再打门，守门员则需要强大的后卫协助防守。这，就是最完美的团队精神！

读了《西游记》，我知道了团队的重要性，坚定意志的重要性，分工准确的重要性！

这本书让我受益匪浅，终身难忘！

篇8：团队的力量作文600字

“加油，加油!270班，加油!”虽然运动会已经过去了，但这一声声接力赛时的助威声却依稀在我耳边回荡，把我的.思绪带回了比赛那天......

这次校运会上有接力赛的项目，我作为一名接力赛运动员也参加了这次比赛。

比赛之初 ，我既紧张又兴奋，一直在心里忐忑不安地想：我会不会在交接棒时出差?会不会跑在别班后面?会不会很快，我们站到了自己的跑道上，我的心里更像是揣了几只兔子似的砰砰直跳，紧张得不得了。这是，邓芷瑜就像猜中了我的心思似的，对我们满怀信心地说了一句：加油!”我顿时受到了莫大的鼓舞，信心大增，也不那么紧张了，决心发挥出自己最好的水平。

随着裁判员的一声枪响，我们班的运动员如射出的子弹一般飞快地向前冲去，可另一个班的也不赖，我们两班的运动健儿几乎同时交接棒，不分上下......第三棒了！这时，另一班似乎实力不佳，我们班占了领先之位。要到我了，我调整好姿势，等待接棒。棒一到手中，我便紧紧握住，如离弦之箭般冲了出去，这时传来“砰”的一声响，他们班似乎掉棒了，我趁着这个机会加速向前，耳边不断传来一句句加油声!想到班级的荣誉，我更加奋力向前，快要交棒了，我对着接棒人的手把棒给了他，直到他紧握住以后才放手第五棒......第六棒，通过我们班默契的配合和强劲的实力，渐渐与他们班拉开了距离，坐着第一名的“宝座”。最后一棒了，我们使劲扯着嗓子为最后一棒运动员加油助威。三米两米一米。“耶!我们赢了!”随着最后一棒的结束，我们班以绝对的优势胜利了!我的心里有着说不出的激动和兴奋

我想，这次接力赛的胜利，并不是靠哪一个同学得来的，而是靠我们大家团结一心，一起努力而来的。这次接力赛不仅让我收获了成功的喜悦，更让我明白了团结的重要，团结力量的强大!

篇9：团队的力量作文800字

让，是一种包容，如水一般包容万物；让，是一种化解，如清风一般化解仇恨；让，是一种宽恕，如母亲一般宽恕子女。让，是一种处世准则；让，是一种君子之道；让，是一种人性之美。

有时候，让，比武力更易化解矛盾。

古时候，有一名武夫千里迢迢赶回家乡，去看望妻儿，但家乡的那个村子被长江一分为二，要回家就得坐渡船。

武夫赶到后，一趟渡船刚刚出发。武夫站在原地，手指着船：“你给我回来，我还没上船！”

船夫原本心情就不好，听这么一介莽夫如此无礼，心情就更坏了。任凭武夫竭尽全力叫喊，船夫仍不搭理。这时，船舱里一位老和尚发话了：“这位施主，你行行好，载他一程吧，他也是归家心切才如此。”

船夫见说话的是一位老人家，又是出家人，便不好拒绝，只得极不情愿地掉头返回。

武夫上了船，向四周围看了看，扬起手中的马鞭，重重地打在那位老和尚头上，大喊：“秃驴，起来给老子让座！”老和尚头破血流，鲜血顺着脸颊淌到了地板上，所有人都屏住了呼吸，似乎战争即将爆发。所有人都瞪大了眼，既不敢上前劝阻，也毫不掩饰心中的愤怒。武夫也似乎意识到了什么，脸色也不太好了，他低下了头，但为了尊严，他并未道歉。

老和尚说了一声：“阿弥陀佛！”随后，他站起了身，擦了擦血，拍拍身上的尘土，起身把座位让给了武夫，武夫有点不好意思地坐下了。

等船靠了岸，老和尚在河边洗了洗脸上的血渍，他身边的小和尚愤愤不平地问：“师父，您是少林高僧，武艺高强，对付他绰绰有余，师父为什么不还手呢？哪怕让我教训他也行啊！”

老和尚抹了一把脸上的水，说道：“惊涛骇浪能拍沉船，却难以淹死会游泳的人；武力能让人暂时闭嘴，却不能让人永远心服口服。一个有修为的人，应当像水一样。当水平静了，就是一面镜子，别人会从你的身上看到自己的缺点。即使那个武夫没道歉，他心里会为他所做的事感到愧疚，这就足够了。上善若水，包容万物，这点小伤，我为何要有报复心理呢？如果我们不退让，与他相斗，这武夫必定不是我等对手。但是，掌脚无情，刀剑无眼，难免会伤人伤船，那样的结果，比现在的结果不是更糟糕吗？”

小和尚双手合十，低头作揖：“师父，我明白了。让，就是慈悲，就是拯救，就是世间最强大的力量！”