基层审计机关学习实践活动必须正确处理好四个关系

第一篇：基层审计机关学习实践活动必须正确处理好四个关系

在学习实践科学发展观活动中如何增强学习实践科学发展观活动的成效，真正实现党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总要求，我的体会是，必须正确处理好四个关系，是提高学习实践活动成效的重要途径。

一是必须正确处理好领导抓与抓领导的关系。在这次学习实践科学发展观活动中各级领导亲自抓负总责，学习实践活

动开局良好，这是值得肯定的。但是要提及的是领导在抓好单位抓部属学习实践活动的同时，更要抓好班子自身的学习实践活动，切实抓住领导班子这个龙头。因为各级领导班子是核心，是学习实践活动能否收到实效的关键所在，班子是否真学、真懂、真信，真查、真改，是否能够解决好班子中存在的突出问题，是这个单位学习实践活动的重中之重。领导班子对学习实践科学发展观认识的深度，事关这个单位学习实践活动的高度和力度。

二是必须正确处理好学习科学发展观理论与学习专业知识的关系。在学习实践活动中首要的是高度重视科学发展观基本理论的学习，深刻认识科学发展观的内涵和基本要求。要真正从思想上实践上认识到，科学发展观第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。最根本的是用科学发展观的理论武装党员干部的头脑，指导制定科学的发展思路。与此同时，还要结合各行各业实际开展业务知识的学习，努力提高专业知识水平，提高实际工作能力，提高服务经济发展的本领。比如审计机关的党员干部就要认真学习经济管理知识，计算机审计技能，学习效益审计业务，按照温总理的要求，做到财政资金运用到那里，审计就跟进到哪里。用过硬的业务水平和能力确保审计跟进的及时性和有效性促进经济平稳较快增长。如果只有认识上的深度，而没有实践的执行力和综合素质，再好的愿望是难以实现的，再好的思路和措施是难以落实到位的。因此，必须把思想武装学好理论和增长才干提高能力紧密结合起来。

三是必须正确处理好查与改的关系。学习实践活动中认真查摆问题扎实整改是关键环节，而查找存在的突出问题是认真整改的前题条件，查不出存在的突出问题整改就无从下手。要做到真查，就要查找出存在问题的主要表现，查摆问题要克服避重就轻，克服轻描淡写，不涉及实质性问题的倾向。要切实按照科学发展观的要求查找出影响发展，影响优质服务的的突出问题，做到查问题不护短不怕痛。二是要找准存在问题的根源，挖根源要触及思想和灵魂，要在查思想解放够不够，宗旨观念牢不牢，服务群众好不好等实质性上下功夫。针对存在问题的表现和根源有的放失的进行整改。整改的措施要具体，要有可操作性，要多一些符合科学发展的好思路，多一些具有长效机制的好制度。要把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题放在首位，把服务经济发展的难点作为突破口，通过扎实的整改真正收到实效。

四是必须正确处理好实干与创新的关系。解决突出问题，破解难题要有真抓实干的精神，在落实上下功夫，要用扎实的作风深入实际，要用吃苦精神深入基层，要用高度的责任感体察民情，带领导群众真抓实干，干出成效，这是需要大力提倡的实干精神。但是光有实干精神还不够还要有不断创新的精神，没有创新精神就难以解决新问题，就难有发展，就没有竟争力。因此，要用创新的精神去研究新情况，提出新思路，探索新方法，健全新机制，解决新问题，促进新发展。要善于用创新的眼光发现工作中的不足，用创新的办法解决问题。努力实现实干加巧干发扬与创新结合起来，抓住创新机遇，扩大工作新成果，破解工作新难题，开创工作新局面。

第二篇：文化建设必须正确处理四个关系

文化建设必须正确处理四个关系

孙宝华

胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式的重要讲话强调：“建设社会主义文化强国，是我们党把握时代和形势发展变化、积极回应各族人民精神文化需求做出的重大战略决策”。深入学习这一重要论述，进一步落实党的十七届六中全会关于建设社会主义文化强国的战略部署，兴起社会主义文化建设新高潮，当前应正确处理四个关系。

正确处理“魂”与“体”的关系。所谓“魂”就是文化所蕴含的精神价值，它决定着文化的性质和方向。在当代中国，文化的“魂”就是社会主义核心价值体系。所谓“体”，就是体现文化精神价值的物质基础和传播形态。

正确处理“政”与“企”的关系。加强文化建设，既要大力发展公益性文化事业，也要大力发展经营性文化产业。这就需要处理好“政”与“企”的关系。发展公益性文化事业，要充分发挥各级政府的主导作用，以公共财政为支撑，以公益性文化单位为骨干，以全体人民为服务对象，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，加强文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务。发展经营性文化产业，要充分发挥企业的主体作用，通过深化改革形成公有制为主体、多种所有制经济共同发展的文化产业格局，构建结构合理、门类齐全、科技含量高、富有创意、竞争力强的现代文化产业体系，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

正确处理“进”与“出”的关系。推动社会主义文化大发展大繁荣需要引进来，积极吸收借鉴外国优秀文化成果。应在坚持社会主义先进文化前进方向的基础上，按照以我为主、为我所用的要求，吸纳世界各国文明之优长，为我国社会主义文化建设服务。

第三篇：领导干部要正确处理好四个关系

领导干部要正确处理好四个关系 一是正确处理好权力与服务的关系。每一名领导干部处于领导岗位，手中拥有一定的权 力，履行着管理社会的职能。这就决定了我们必须正确认识和处理好权力与服务的关系。领 导干部手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，绝不能为个人或小团体捞好处，绝不能损害人民的利益。只有摆正个人利益与人民利益的关系，才能从思想上行动上正确认 识和行使手中的权力。权力使用的过程，就是为人民服务的过程，就是尽责任尽义务的过程，权力一旦与服务分离，必然导致腐败。二是正确处理好地位与责任的关系。每个领导干部所处的地位不单是个人奋斗的结果，更是党和人民信任、赋予的结果。当组织给予越来越高的地位时，也赋予了更重的责任。如 果地位与责任相脱节，权力就会变质。因此，作为领导干部只有权大不忘责任重、位尊不移 公仆心，才能真正坚持党的宗旨。权力意味着责任，权力越大，责任越大；责任越大，为人 民服务的机会越多，作贡献的潜能越大。如果把权力当成谋私的工具，一朝权在手，便把令 来行，抱着有权不用、过期作废的思想，肆意亵渎人民赋予的权力，必然走入违法乱纪的歧 途。三是正确处理好公仆与主人的关系。为民谋利是我们执掌政权的根本目的。在任何时候任何 情况下，一切工作和方针政策，都要以是否符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准。这 也是每一个领导干部观察和处理问题的根本原则。人民是国家的主人，各级机关的工作人员 包括领导者则是行使公共权力的公仆。对于领导干部来说，只有树立正确的权力观，才能摆 正自己在权力关系中的地位，才能正确处理公共权力的行使者与所有者之间的关系，始终保 持同人民群众的血肉联系，保证把人民赋予的权力始终用来为人民服务。三是正确处理好“为官”与做人的关系。怎样做人，为谁“当官”，是领导干部改造人生观 必须解决的重大现实问题。要想清清白白“做官”，踏踏实实做事，首先需要堂堂正正做人。做人需要以德为本，弘德立身。这就要求领导干部加强学习，增长学识，开阔眼界，陶冶情 操，提高修养，思想境界提高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问题就会 想得透、看得淡，就能自觉地为国家富强和人民幸福而勤奋工作，就不会去斤斤计较个人的 得失，更不会利用手中的权力牟取一己之私利。

第四篇：学习实践活动要正确处理哪些关系？

学习实践活动要正确处理哪些关系？

学习实践活动要紧紧围绕科学发展这个主题，正确处理深化对科学发展观的学习认识与突出实践特色的关系，解决当务之急的突出问题与创新体制机制、解决长远问题的关系，抓住县级以上领导班子和党员领导干部这个重点与保证全体党员全程参加的关系，保持总的进度一致与坚持进度服从质量的关系，确保达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标要求。（北京市党政主要领导干部成长规律调研组）

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第五篇：学习实践活动要正确处理哪些关系？

学习实践活动要紧紧围绕科学发展这个主题，正确处理深化对科学发展观的学习认识与突出实践特色的关系，解决当务之急的突出问题与创新体制机制、解决长远问题的关系，抓住县级以上领导班子和党员领导干部这个重点与保证全体党员全程参加的关系，保持总的进度一致与坚持进度服从质量的关系，确保达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标要求。