市局党组书记局长在学习型机关建设会议上的发言

第一篇：市局党组书记局长在学习型机关建设会议上的发言

努力创建与时俱进的学习型机关

市局党组书记局长在学习型机关建设会议上的发言

同志们：

今天，我想结合我在国家行政学院学习的一些体会，和大家一起交流探讨一下创建学习型机关的几个问题。

第一个问题，什么是学习型机关？

什么是学习型机关？这是一个必须首

先搞清楚的基本问题。学习型机关源于学习型组织，学习型组织是适应现代社会化大生产的发展而发展起来的。早在1965年，联合国教科文组织在巴黎召开会议，其中所提“终身教育”提案获得支持，成为联合国推动发展教育的基本理论。在这个基础上，美国哈琴斯基在20世纪60年代末出版了《学习型社会》，说明了学习型社会的重要性。20世纪70年代初，联合国教科文组织又提出了“向学习化社会前进”的目标。随后，大批有关学习型组织及组织学习的论著相继问世，但是比较系统地提出并阐述学习型组织的是美国麻省理工学院教授彼得•圣吉。他通过对一批全球性的大公司进行研究发现，在1970年名列美国《财富》杂志500强的大公司中，到1983年就有1／3销声匿迹了，主要原因就是由于组织缺乏一种系统思考的能力，妨碍了组织的学习和成长，最终导致了组织的衰败。在大量调查研究的基础上，1990年，他出版了《第五项修炼—一学习型组织的艺术与实务》一书，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以“五项修炼”（自我修炼、心智模式、共同愿景、团体学习、系统思考）为基础的学习型组织理念，并首先引入了企业管理，产生了明显的效果，后来迅速扩展到其他领域。特别是近年来随着知识经济的迅猛发展，学习型组织在经济和社会发展中的作用被日益重视起来。目前，在世界排名前100家企业中，有40％的企业已按照学习型组织模式进行了改造，许多国家和地方政府也纷纷把建立学习型组织作为追求的目标。如日本大阪应用学习型组织的理论指导城市发展，致力于构建学习型城市；新加坡、荷兰等国政府运用这个理论指导政府管理，致力于构建学习型政府。现在，运用学习型组织的基本理念，开发各自的组织潜能，实现持续创新和可持续发展已成为国际上的普遍共识。可以说，推广学习型组织理念、创建学习型机关，进而建设学习型社会，已经是到了呼之欲出的时候了。

纵观学习型组织的产生与发展历程不难看出，学习型机关应该是：以适应知识经济的发展要求为方向，以实现人的全面发展为中心，以不断提高行政机关公务员的综合素质、持续创新能力和整体绩效为目标，实施以知识共享和知识创新为内容的知识领导，以期更好地实现强化宏观调控、管理社会事务、提供公共服务职能的新型行政机关。这样的新型行政机关，应该是终身学习的机关，机关组织的成员应该是由有自觉学习意识和终身学习习惯组成的；应该是全员学习的机关，不仅注重个人的学习和智力开发，更注重全员的集体学习和效能提高，机关组织的各个层面都是学习的组织和群体；应该是全程学习的机关，学习贯穿于机关系统运行的整个过程之中，学习、管理、服务三位一体；应该是实施知识领导的机关，重视运用集体的智慧提高应变能力和创新能力，重视对被领导者的精神激励，重视知识的共享和创新，重视对人才智力的高效能发挥，重视机关组织文化建设，重视领导方式的改革，重视社会整体目标的实现。

第二个问题，为什么要创建学习型机关？

党的十六大提出要在本世纪头二十年建设一个惠及十几亿人口的，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。建设这样的小康社会，其中一个重要的目标就是要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是我们党根据21世纪我国面临的历史机遇和历史任务提出来的重要目标，关系到我国经济和社会的全面进步，关系到整个民族创新能力和竞争力的持续发展。创建学习型机关是建设学习型社会的重要部分，是一项具有战略意义的工作，是全市各级党政机关和领导干部面临的一项新的历史性任务。之所以这样强调，有这么几个原因：

一个原因，创建学习型机关，是我们深入学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想的重要举措。党的十六大规划了宏伟蓝图，确定了“三个代表”重要思想在全党的指导地位，向全党全社会提出了新的要求。从这个根本上讲，创建学习型机关，是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。因为“三个代表”重要思想具有与时俱进的马克思主义理论品质，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，揭示了共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，因而构成了创建学习型机关的理论基础。从客观上看，经济全球化和新科技革命在世界范围内引起了一场广泛而深刻的变革。从1848年《共产党宣言》发表150多年来，人类社会经历了三次科技革命，极大地推动了生产力发展，对人类社会的生产方式和生活方式

产生了重大影响。在世界范围内政治多极化、经济全球化、科技进步日新月异的新形势下，我们怎样才能确保在思想上行动上与时俱进，始终立于不败之地？首当其冲的就是学习，人人学习，全员学习，党政机关带头学习，提高全民的思想道德和科学文化素质，这样才能始终把握规律性，体现时代性，富于创

造性，紧紧抓住和用好本世纪重要战略机遇期，把十七大提出的各项工作任务落到实处。

第二个原因，创建学习型机关，是适应知识经济发展的必然要求。当今时代，知识经济已经走进了我们的工作和生活，这是不以人的意志为转移的。与传统的农业经济、工业经济所不同的是，在知识经济社会里，知识成为创造社会财富诸要素中最基本的生产要素，其他生产要素都要靠知识来装备和更新。当前，世界经济合作与发展组织的重要成员国gdp的50％以上均依赖于以知识为基础的产业。据统计，最近30年产生的知识总量等于过去两千年产生的知识总量。预计到2020年，知识的总量将是现在的三至四倍。到2050年，目前的知识量只占届时知识总量的1％。另据有关资料表明，当今社会知识的更新速度每年为20％。就是说，一个人如果五年不学习，以前所学的知识就基本不能适应新的发展需要了。据专家分析：过去在农业经济时代只要7－14岁接受教育，就足以应付往后四十年工作生涯所需；到工业经济时代，求学时间延伸为5－22岁；在信息技术高度发达的知识经济时代，由于科学技术飞速发展，每个人必须随时接受最新的教育，“前半生充电，后半生放电”的说法早已一去不复返了。特别是我国加入了世贸组织以后，出现了国内市场国际化、国际竞争国内化的发展态势，国际范围内的挑战与竞争直逼家门。新的挑战与竞争集中说明，最大的资源是人才资源，最大的恐慌是知识恐慌，最大的危机是本领危机。一旦出现了知识恐慌、本领恐慌的问题，即使是机关不淘汰你，体制不淘汰你，知识经济的大浪早晚也要把你淘汰了。这也是不以人的意志为转移的。形势逼人，不进则退。要想在知识经济的浪潮中乘风破浪，就必须不断学习新知识，掌握新本领，积累新经验。

第三个原因，创建学习型机关，是振兴我市各项事业，实现全党抓企业、全民搞招商，“努力快发展，又好又快发展奋斗目标的实际需要。当前，我们面临着两大战略机遇。一个是国家振兴老工业基地的机遇，一个是国家对黑龙江省林业实行“天保工程”的政策性机遇。我们要牢牢抓住这两大战略机遇，改善我市生态环境，解决好“林权制度改革”问题，建设好小兴安岭生态功能区经济功能区，关键是要走出一条新路子。通过什么方式来实现。著名国情研究专家、清华大学教授胡鞍钢曾指出，振兴老工业基地，不是要振兴那些资源依赖型产业，而是要更密集地使用知识和技术资源，依靠知识驱动、技术创新推进老工业基地振兴。这个问题说到底就是要用新思路、新方式、新技术、新体制，走出一条振兴的新路子。这几新当中，新知识、新技术是核心，是灵魂，是源泉，是动力。离开了新知识和新技术，振兴林业、发展林业就是一句空话。我们创建学习型机关的一项重要任务，就是要为振兴林业发展林业提供思想保证、智力支持和精神动力，推进经济体制和经济增长方式的根本性转变。

第四个原因，创建学习型机关，是建设高素质干部队伍，建设学习型社会的关键环节。我们要建设的全面的小康社会是一个全员学习、终身学习的学习型社会。建设这样的社会，关键在党，关键在于有一批高素质的干部队伍，关键在于各级学习型机关的组织和推动。我们讲发展是党执政兴国的第一要务，那么建设一支学习型的高素质干部队伍，是要务的要务；形成一批火车头似的学习型机关，是关键的关键。只有把各级领导干部建设成学习型的干部，把各级党政机关建设成学习型机关，全市才能有竞争力，有创造力，有全面、协调、可持续的发展力，这是贯彻以人为本的科学发展观的根本要求。

第三个问题，怎样创建学习型机关？

创建学习型机关，是一项事关全局的系统工程，必须始终立足于全面提高机关干部的整体素质和执政能力，为我市全党抓企业、全民搞招商，实现“努力快发展，全面建小康”的目标服务。要通过组织和动员机关党员干部学理论、学知识、学技能、学基层、学先进，着力于把我市市直机关建设成为集成现代知识和信息的智力积聚中心；成为拥有高素质和创新能力的人才资源中心；成为科学民主决策和廉洁高效的社会服务中心。围绕上述目标，我们应该着力在以下几个方面下功夫、抓落实。

一要树立和落实终身学习的理念。要牢固树立知识改变命运的思想。有了这种强烈的愿望和冲动，才能学有所得，学有所成。古今中外，关于学习的箴言名录催人奋进，因为学习而成就大业的人不可胜数，因为学习而独领风骚的人层出不穷。西汉经学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。日本的一位学者把这段话进一步理解为：“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽”。古希腊哲学家苏格拉底说：“无论何等之老人，学其所不知者，决非耻辱之事。”在这方面，历史上的许多名人很值得学习。苏东坡的父亲苏洵二十七岁才“发愤为学”，开始时文才并不高明，连考几科都落选了，但他并不泄气，闭户读书，后来终于成为“唐宋八大家”之一。明朝的李贽，从小家境贫寒，青年时代在颠沛流离中度过，中年后又当了二十多年的小官吏，当他毅然弃官就学、立志著书时已五十四岁了。他的名著《焚书》和《藏书》是先后在六十四岁和七十三岁时完成的。近代画坛巨匠齐白石三十岁才开始学画，后来成了国内外著名的画家。纵观历代名人，他们的共同特点就是从“今”开始，发奋努力，终身学习，终成大业。所以，一个人要想在社会实践的熔炉里百炼成钢，就要把学习作为进步的阶梯，作为一种不懈的追求，作为一种崇高的境界，强化第一需要的理念，由“要我学习”向“我要学习”转变；强化素质学习的理念，由“拥有文凭”向“拥有能力”转变；强化终身学习的理念，由“一劳永逸”向“永无止境”转变；强化学以致用的理念，由“学了什么”向“学会什么”转变。

二要有明确的学习内容。创建学习型机关，一个基本问题就是要解决好学习什么的问题。《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》明确提出“以全面培养领导干部政治家素质为目标”，并对领导干部的理论学习内容和理论武装模式作出了概括，这就是“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”。按照这样的智能结构和“三个面向”的要求，是不是应该突出四个方面内容的学习：一是“四基本”的学习。通过对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的学习，深入贯彻“三个代表”重要思想，不断提高马克思主义理论水平。二是“五当代”的学习。通过对当代世界经济、当代世界科技、当代世界法制、当代世界军事和我国国防、当代世界思潮等方面的了解和把握，对国际国内若干重大现实和战略问题的研究和讨论，抓好“世界眼光”、“战略思维”的培养。三是“四观”的学习。科学的发展观、正确的政绩观、科学的人才观、正确的群众观，是中央领导集体坚持和发展“三个代表”重要思想的集中体现，是党的根本宗旨、发展思想在新的历史条件下的与时俱进和重大创新。通过对这“四观”的学习，打牢立党为公、执政为民的宗旨意识，从总体上提高市直机关干部科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。四是先进文化成果的学习。回顾古今中外文化发展进步的历程，先进文化在推动社会进步中发挥着重要的作用。半部《论语》治天下，先秦诸子的学说，至今仍有借鉴意义；一部《神曲》，开文艺复兴之先河，敲响了欧洲中世纪的丧钟；一篇《共产党宣言》，深刻揭示了人类社会发展规律，开辟了人类思想史的新纪元；一首《义勇军进行曲》，鼓舞了中华儿女投身救亡图存的伟大斗争。中华民族在五千年的历史中，创造了博大精深、绚丽多彩的文化瑰宝，是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。我们要通过对这些优秀文化成果的学习，拓展新视野，鼓舞新斗志，提高文化品位，激发创造力，创造更加灿烂的先进文化，这是全面建设小康社会的一项重大战略任务。

三要形成良好的学风。学习是件很严谨的事情，来不得半点马虎、虚伪和浮躁。在学习上，往往有两种截然不同的态度。一种是叶公好龙式的学习。这种人，学习的目的不是为了武装头脑，而是只图武装嘴巴，“马列主义手电筒，只照别人，不照自己”，诚如毛泽东同志在《改造我们的学习》中一副对联刻画的那样：墙上的芦苇，头重脚轻根底浅；山间的竹笋，嘴尖皮厚腹中空。一种是一心朴实式的学习。这种人学习既不是为了当官，也不是为了做给别人看，而是当作工作的需要，生活的需要，生命的需要，表现在行动上，就是有真心即自觉性，有信心即坚定性，有恒心即持久性。他们学习的目的全在于应用，不唯书，不唯上，只唯实，实际上就是我们党一贯倡导的理论联系实际的马克思主义学风。在这方面，毛泽东同志为我们树立了光辉的典范。他在长期的革命斗争和社会主义建设中，几十年如一日，看书必动笔，做了大量的学习笔记，给后人留下了宝贵的精神财富。特别是在把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合的实践中，他主张改造全党的学习方法和学习制度，在《改造我们的学习》中系统阐述了马克思主义的学习态度，提出了“实事求是”的光辉思想，开辟了我们党理论联系实际的马克思主义新境界。我们要推进“努力快发展，全面建小康”新的伟大实践，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，老老实实地向理论和实践学习，坚持用党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和与时俱进的发展思想指导和推进我市林业工作实践，不要做“墙上的芦苇”和“山间的竹笋”。从干部队伍自身建设的实际情况来看，这一点显得尤为重要和迫切，希望能够引起同志们的重视。

四要领导干部带头学习。建设学习型高素质干部队伍，创建学习型机关，领导带头是关键。党的领导干部要成为勤奋学习、勤于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范就必须加强学习，勤于实践。中国革命的伟大先躯和老一辈无产阶级革命家就是这样的光辉典范。孙中山先生说过：“我一生除了工作之外最大的爱好是读书学习，一天不读书就没法生活”；无产阶级革命家周恩来同志认为自己一天不看报是缺点，三天不看报就是错误；刘少奇同志休假一个月，读了三本《中国通史》；彭德怀文革中被赶出北京，他什么财产都不带，只把书籍带走了。各级领导干部都要很好地学习这种严谨的治学精神，带头强化终身学习的理念，倡导工作学习化、学习工作化的生活方式、学习方式和工作方式，努力使自己成为知识型的领导干部，努力把领导班子建设成为学习型的领导班子，努力使自己的思想水平和知识水平跟上时代前进的步伐。

五要建立和形成建设学习型机关的科学机制。创建学习型机关，是一项长期的系统性工程。要顺利推进这项工程的有效实施，一要靠教育，二要靠制度。如果只有说服教育而没有良好的机制作保证，很难取得应有的成效。所以，要着眼于构建有力于推进学习活动的激励约束机制，建立机关公务员学习绩效考评制度和激励机制，对创建过程中涌现出来的先进典型进行表彰，大力宣传，对学习优异者给予精神和物质奖励，不断激发干部的学习热情；着眼于形成人才培养、使用机制，推进和完善人才的引进、竞争、激励、评价、分配制度，使优秀人才脱颖而出。注意改善各类人才的工作和生活待遇。在干部的选拔使用上注重学习型干部，形成鼓励学习的鲜明导向。

六要加强对创建学习型机关工作的领导。主要领导要站在提高领导机关、领导干部执政能力和创新能力的高度，切实把创建学习型机关工作摆上位置，建立创建工作的组织领导机构，明确工作部门和工作职责，制定学习计划和实施方案，确定学习内容，安排学习时间，研究和落实适合机关公务员的学习方式和学习载体。要投入必要的经费，逐步提高硬件建设水平，推进信息化网络的普及，加快电子政务建设步伐，着力打造数字化的学习型机关。机关党组织要发挥党的工作优势，努力形成党政工团齐抓共管的工作局面。

以上所说，如有不当之处，请给予批评指正。谢谢各位！

二00九年十二月十一日

市局党组书记局长在学习型机关建设会议上的发言

第二篇：党组书记在2022年全市“建设学习型机关”动员部署会议上的讲话

党组书记在2022年全市“建设学习型机关”动员部署会议上的讲话

同志们：

今天我们召开“建设学习型机关”专题会议，主要任务就是对市残联建设学习型机关工作作出具体安排部署，目的就是为了全面贯彻落实习近平总书记和党中央关于建设马克思主义学习型政党、推动建设学习型大国的战略部署以及我市关于建设“学习型城市”的有关要求，进一步厚植市残联学习氛围，充分调动干部职工崇尚学习的积极性、主动性，不断提高政治素质、理论水平、业务技能和个人修养，助推我市残疾人事业实现高质量发展。刚才，xx理事长宣读了《xx市残联关于建设学习型机关工作实施方案》。该方案是经市残联领导班子反复研究讨论制定的，具有较强的指导性、针对性，是我们建设学习型机关的总纲领和总要求，希望同志们认真学习，深刻领会，并结合实际，抓好贯彻落实。下面，我就如何建设学习型机关工作，讲四个问题与大家共同探讨，即：为啥学、学什么、怎么学、怎么用的问题。

第一个问题：为啥学。

大家要想清楚为什么要学习，学习的目的、意义、重要性是什么。这要首先解决思想和认识的问题，因为思想是行动的先导，只有想明白了，思想通了，才能内生动力，才能学得进去，才能学有所获。

周恩来总理在中学时代就立志：“为中华之崛起而读书”。这句话充分展现了为国家和民族而学习奋斗的责任感、使命感。党的十八大作出，建设马克思主义学习型政党和建设学习型大国的重大战略部署。党的十九大报告指出，党员干部要增强八个方面的本领，排在第一位的就是要增强学习本领，在全党营造善于学习，勇于实践的浓厚氛围，加快建设马克思主义学习型政党，推动建设学习型大国。习近平总书记强调，党员干部一定要把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种生活方式，做到学以益智，学以励志，学以立德，学以修身。党中央和总书记的要求就是我们的行动指南和奋斗目标，也是我们要建设学习型机关的根本所在。

为什么要建设学习型机关，我想重点要从三个层面去理解，即政治层面、工作层面和个人层面。

（一）政治层面。

重视和加强学习既是我们党的优良传统和政治优势，又是我们党加强自身建设的宝贵经验，更是新时代对党员干部的客观要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，对学习教育工作非常重视，先后在全党范围内组织开展了群众路线教育实践活动，“三严三实”专题教育，“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”主题教育、党史学习教育等活动，这些无一不体现党和国家对广大党员干部学习教育上的重视，正是有了一系列的学习教育，使我们全民族的思想更加统一，我们党和国家更具有凝聚力、战斗力，使我们在社会主义现代化建设过程中取得一个又一个胜利，创造一个又一个辉煌，因此，建设学习型机关是从讲政治的高度贯彻党中央一贯要求的迫切需要。

（二）工作层面。

建设学习型机关是推进残疾人事业发展的重要基础。今年市残联工作会的总体要求就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于残疾人事业发展的重要论述，以政治建设为统领，以“能力作风建设年”为主线，以惠残助残工作为重点，切实增强残疾人获得感、幸福感、安全感，以“单项工作争第一，总体工作创先进”的自信和勇气，奋力开创残联工作新局面。想要达到这些目标，必然离不开学习，因此，建设学习型机关是我们当前乃至今后的一项长期任务，也是与“能力作风建设年”紧密相连、相互促进的，抓作风是为了提效能，抓学习是为了强本领。要通过建设学习型机关，培养造就一支政治过硬，业务精通，品德高尚，博学多思，善谋能干的干部队伍，有了这样的队伍，我们任何困难都能克服，任何问题都能解决，任何工作都能落实，任何目标都能实现。因此，建设学习型机关，是全市残联系统推进落实好各项重点工作的迫切需要。

（三）个人层面。

推进残疾人事业发展，在座的各位都是直接参与者、亲历者、贡献者。促进事业发展与个人的成长、工作能力的提升息息相关，所以，建设学习型机关是端正学风、提升能力的重要基础。大家都读过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句诗，它告诉我们，想要成功，想要能力出众，就是要勤学苦学善学。但是我们单位有部分同志就缺乏这种勤学苦学善学的精神。今年开工作会的时候我就提到有个别同志从头到尾一直在看手机，其实，开会也是一种学习，而且是一种重要的学习机会，这里面就反映一种态度，想不想学、愿不愿学的问题。当今时代是知识大爆炸的时代，新知识新事物层出不穷，学习稍有放松就有可能落伍。实事求是的说，我们的很多同志都有做好工作的真诚愿望，也很有干劲，但缺少的是新形势下做好工作的知识和本领，结果是事与愿违。其实，我们单位不缺管家，只缺行家。建设学习型机关就是要强学风、正作风，增强干部自觉学习，主动学习的积极性，变被迫为主动，变要我学为我要学，变面上学为深入学，切实提高干部职工的理论水平、业务能力、道德品质，努力克服本领恐慌、知识恐慌，进而实现作风转变和效能提升。

第二个问题：学什么。

关于学什么，方案提的很明确，主要是定计划、定方向、定目标，总体要求是“三学三强三用”，这里再次强调：即学理论，强党性，用马克思主义中国化最新理论成果武装思想；学业务，强技能，用新时代推进残疾人事业发展的最新方式指导工作；学经典，强传承，用中华民族优秀传统文化净化心灵。大家要明白，“三学”是基础，“三强”是保障，“三用”是目的。只有把基础夯实了，才能进一步提升学习成效，达到学习目的。

（一）学理论强党性。

学理论，就是为了武装思想。一个人、一个单位、一个政党、一个国家，之所以会出现问题，从根本上说都是思想上的问题。学理论就是要强化理论武装，解决思想根源上的问题。我们这里所说的理论，主要就是马克思主义中国化的各类理论成果。重点学好三个方面：

一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想上的与时俱进。党的十九届六中全会，进一步确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，这对于新时代党和国家事业发展、对于推进中华民族伟大复兴进程具有决定性意义。为此，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是一项长期的政治任务，是一个持续推进、常学常新、不断深化的过程，也是我们建设学习型机关的一条主线，必须持之以恒、久久为功。要注重把握其核心要义，全面深化对“十个明确”和“十四个坚持”的认识；全面巩固党的历次集中性学习教育活动成果，真正学懂、弄通、做实，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作。同时，还要认真学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等马克思主义中国化阶段性理论成果。

二是学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，尤其是党的二十大精神。

党的十九大及十九届历次全会，为新时代中国特色社会主义发展指明了方向，尤其是党的十九届六中全会，是在我们党成立一百周年，党领导人民实现第一个百年奋斗目标、向着实现第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，召开的一次具有重大历史意义的会议。全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是一篇马克思主义的纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。习近平总书记在六中全会上发表重要讲话，对贯彻落实六中全会精神提出明确要求，为我们走好新的赶考之路提供了根本遵循，也为我们残疾人事业发展指明了方向。要把深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，进一步把全市残联系统干部职工的思想统一到六中全会精神上来，从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，时刻牢记职责使命，以优异的成绩向党的二十大献礼。党的二十大召开后，我们要积极认真深入的学习贯彻落实好党的二十大精神。

三是学习中国共产党百年奋斗历史经验。

习近平总书记指出：“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”学好党史、用好党史，不是一阵子的事，而是一辈子的事。我们要持续巩固深化拓展党史学习教育成果，大力弘扬伟大建党精神，始终把党的政治建设摆在首位，胸怀“两个大局”，更加自觉捍卫“两个确立”，更加坚定做到“两个维护”，在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光。同时，学理论还要学好，党中央和省委省政府以及市委市政府，对当前全国全省和全市经济社会发展的总体要求和把握，做到方向明、任务明。

（二）学业务强技能。

党员干部要做广学、善学、勤学、好学、乐学的学习型干部，既要政治过硬，也要本领高强。我们要着力打造政治品德强、业务技能硬的干部队伍。重点要学好以下几个方面：

一是服务大局学业务。

我们要围绕残联工作大局学习业务，立足本职工作，加强业务学习，广泛学、系统学、全面学，熟练掌握残联各项业务知识，进而提升各岗位之间、各部室之间的配合协作，不断提升服务残疾人能力。还有，我们要跳出残联学业务，结合市委、市政府有关经济社会发展的决策部署，找准结合点，做好融合点，强化推动点，切实加强业务学习和政策运用，更好促进残疾人事业发展。当前，我们实行的月例会工作机制就是加强学习，提升业务能力的有效载体。

二是把握方向学政策。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对残疾人事业格外关心、格外关注。当前，我国已形成以《中华人民共和国宪法》为核心，以《中华人民共和国残疾人保障法》为主干，以《残疾预防和残疾人康复条例》《残疾人教育条例》《残疾人就业条例》《无障碍环境建设条例》等为重要支撑的残疾人权益保障法律法规体系，据统计，目前我国直接涉及残疾人权益保障的法律有80多部，行政法规50多部，这些是我们开展残联业务工作的根本遵循和政策依据，是我们最应该、最迫切、最必要学习的，要在学懂弄通这些政策、法规、条例上下功夫，要在学思践悟中，探索新时代推进残疾人工作的新要求新理念新方式，做到知行合一，推进工作。作为残联干部，还要学习好《中国残疾人联合会章程》，这是残联工作的根本依据和组织保障，共8章28条，总则3条、任务9条、全国组织6条、地方组织3条、基层组织2条、经费1条、会徽2条、附则2条。我们残联人要对《中国残疾人联合会章程》耳熟能详，要学习好、遵循好、运用好。

三是提升能力学职责。

我们单位各部室职责和各岗位职责都不尽相同，工作性质、业务内容也有区别，所以我们在学习业务的时候，更应该结合自身的岗位职责有侧重的学习。要学清、学精、学实、学透，争做业务工作的行家里手，努力提高自身的业务水平和工作质量。同时，还要学习外地市推进残疾人事业发展的新举措、新方式、新经验，解放思想，拓展思路，推动残联工作整体实现质的飞跃，通过我们的努力进一步提升市残联知名度、美誉度、信誉度、赞誉度。

（三）学经典强传承。

有人说：“忘记传统文化，就等于精神的灭亡”。中华优秀传统文化是我们的立国之基，立身之本，是我们屹立民族之林的一块丰碑。在新时代的背景下，我们更应学习传统文化，发掘时代精髓。中国是四大文明古国之一，直到现在，古埃及、古巴比伦、古印度已不复存在，而中国的文化传承一直延续着，中国文明生生不息传承了五千多年。学经典重点要学好三个方面：

一是学习思想经典，传承中国精神。

中华民族有五千多年的文明史，中华民族优秀传统文化是中华民族文明成果最根本的创造力，是中华民族历史上道德传承、各种文化思想精神和观念形态的总和，是中华民族最为宝贵的思想和精神财富。古代著名的思想经典主要有道家、儒家、墨家、法家四大思想，经过长期发展和演变形成了现在的中国精神。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须学习思想经典、传承中国精神，当代中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程，特别是在中国的快速崛起中迸发出来强有力的民族精神和感召效应，是中国文化软实力的重要显示。习近平总书记指出，“中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量”。所以，我们要深入学习思想经典和传承中国精神，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

二是学习文化经典，弘扬中华文化。

我国是文化大国，优秀文化经典数不胜数，其中论语、孟子、老子、庄子、古文观止、唐诗宋词以及四大名著等经典文化都是中华民族优秀传统文化瑰宝，这些经典著作高度浓缩了中华民族五千年文明的精华，包含了中华民族生存的大智慧，丰富灿烂，博大精深，是先辈留给我们的丰厚文化遗产。我们要从中汲取营养，用经典智慧的钥匙开启我们知识的宝库。学习和传承好这些文化经典，对于弘扬中华优秀传统文化、凝聚民族意志和力量、振奋民族精神、形成良好社会风尚、促进素质不断提高具有十分重要的现实意义。

三是学习红色经典，继承红色血脉。

学习红色经典的重点是，中国共产党的百年奋斗史。习近平总书记强调：“红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉”。要传承好红色血脉，就要用好红色资源，加强红色文化学习，在我们党百年的矢志奋斗中，产生了一大批革命英雄，形成了一系列伟大精神，在广袤的中华大地上留下许许多多红色经典，这些都是我们学习的生动教材、宝贵财富。我们必须学习好、传承好。同时，我们还要认真学好中国历史、中共党史、新中国史、改革开放史等，从各种历史中去感悟中华民族的奋斗历程，感悟红色基因的形成过程，进而传承红色血脉，激发红色意志，为实现第二个百年奋斗目标凝聚力量、共铸辉煌。

第三个问题：怎么学。

要想弄清怎么学，就要弄清什么是学习型机关，学习型机关是学习型组织的一个类型，学习型机关中的“学习”并非一般意义上的学习，而是具有其特定内涵的广义的学习。在怎么学方面，我想强调以下几点。

（一）要终身学习。

俗话说“活到老，学到老”。这就要求我们要树立终身学习理念。因为只有学习，才能使我们的人生更加深刻，只有学习才能使我们对这个世界看的更加完整。我们每一个人都要养成终身学习的习惯，要树立以学习为中心的思想，主张自主学习，重视激发学习的兴趣和追求真知的动力，使每个人乐于学习，从而终身向学，并养成自觉学习、自我评价、自我激励的能力。这样才能形成良好的学习氛围，才能促使残联干部在工作中不断学习，在学习中不断进步。

（二）要带头学习。

我们残联每一个人学习都需要心无旁骛，无论是领导还是一般同志，尤其是领导班子成员，要在学习上发挥“头雁效应”，自觉做到先学一步、学深一层，以上率下，做好表率。在理论学习环节，领导班子成员都要讲一次党课；在学业务和学经典环节，领导班子成员和中层干部都要带头作辅导报告。尤其是中层干部要带领全体干部职工广泛开展学习，坚持全员覆盖抓学习，要以“建设学习型机关”为载体，推动“能力作风建设年”活动走深走实，抓出亮点和经验。

（三）要全面学习。

学习是创新的基础，是竞争的法宝，是工作的核心。全面学习首先是要把学习扩展到残联工作的全领域；其次是要把学习贯穿于残联工作的全过程。要立足残联工作大局、工作要求，全面学习与残联工作相关的各类知识，包括法律法规、政策制度、方法措施、活动载体、创新思路等，要争做残联工作的行家里手，而不局限于自身的工作岗位和职责。要自觉养成在工作中学习、思考的习惯，善于把学习融入自己的工作中，把工作作为深化学习的最佳平台，使学习成为党员干部提高能力和素质的“加速器”、推动工作创新发展的“动力源”。要把学习贯彻体现到谋划工作、调查研究、制定措施、推动工作、创新发展的各方面、全过程。做到“工作学习、学习工作、互促互进”，要真正把学习到的知识转化为思想武器，转化为工作技能，化解困惑，解决问题。

（四）要相互学习。

孔子说：“三人行，必有我师焉”，这句话就是教我们常保谦虚，向身边人学习。相互学习，是能力快速提升的捷径。我们在工作中，一方面要向先进典型学习。以其之长，避己之短，优势互补、共同提升、互助成长，要避免自我偏执，做谦虚好学的人，做不耻下问的人，进而增进自身学识，提高自身工作能力。另一方面，要向群众学习。习近平总书记强调：“党员干部要拜人民为师，向人民学习”。我们在开展工作的时候，也要向残疾人学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，要身入心至地开展调查研究，抓住残疾群众最急、最忧、最怨的问题，才能解决好残疾群众最关心、最直接、最现实的问题，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。要定期召开学习交流会，交流思想、交流方法、交流体会、交流经验，全面提升学习效果。

第四个问题：怎么用。

这就是学以致用的问题。荀子曰：“知之而不行，虽敦必困”。学习必须有的放矢，要把理论、技能、经典用到自己的工作实践之中。

（一）用马克思主义中国化最新理论成果武装思想。

中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。党的十九大报告指出，习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是引领党和国家事业不断从胜利走向新的胜利的强大思想武器和行动指南。而思想是行动的先导，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装思想，坚持理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，坚决做到统一思想认识、明确前进方向、凝聚奋进力量，进一步增进政治认同、思想认同、情感认同，切实做到学、思、用贯通，知、信、行统一，切实提升理论水平和思想境界。

（二）用新时代推进残疾人事业发展的最新方式指导工作。

习近平总书记指出，让广大残疾人安居乐业、衣食无忧，过上幸福美好的生活，是我们党全心全意为人民服务宗旨的重要体现，是我国社会主义制度的必然要求。用新时代推进残疾人事业发展的最新方式指导工作，就是要以习近平同志为核心的党中央指导残疾人事业发展最新理论和中央、省、市发展残疾人事业的最新成果去指导市残联的各项工作。进一步促进残疾人全面发展和共同富裕。切实履行“代表、服务、管理”职能，不断满足残疾人对美好生活的向往，积极开创我市残疾人事业发展的新局面。

（三）用中华民族优秀传统文化净化心灵。

习近平总书记指出：“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。”中华优秀传统文化是世界上最古老的文化之一，经历了长达数千年不间断的发展过程。中华优秀传统文化蕴藏着生生不息的自我更新能力，能够随着时代发展而不断获得新生。之所以能传承至今，之所以能够深植人心，恰恰在于它的时空兼容性，在于它的博大精深、兼收并蓄，它总能进入我们的日常生活，指引我们向着至善至美进发。所以，我们要学习好、传承好、弘扬好中华优秀传统文化，真正做到用优秀传统文化修身立德、修行立学、净化心灵。

同志们，学习是终身课题、永恒课题，只有进行时，没有完成时。北宋的梁灏82岁中状元。清朝乾隆年间的谢启祚98岁中举人，102岁时赶上乾隆过生日，他被定为在生日宴会上为皇上击鼓和点燃生日蜡烛的人。乾隆听了他的故事后，亲赐他一副对联“百岁登科古无今有，一经裕后天瑞国华”。大文豪苏轼有句豪言“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。中国的科举制度由隋文帝杨坚创立，从公元607年开始，到光绪31年1905年结束，传承了1300年，实际上我们现在的高考就是过去科举制度的演变。毛主席说“好好学习，天天向上”。有人做过统计，毛主席一生读过13万本书，在办公室、在火车上、水塘边，随时随处手不释卷，他的床头堆满了书籍。前不久习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。我也统计了一下，在我们残联工作人员中，80后占三分之二以上，作为年轻人，更应该加强全面学习，提升素质修养，担当时代重任。所以，我们现在倡导读书学习，建设学习型机关，就是要在残联系统大兴学习之风，大树读书之风；就是要让所有残联人“读圣贤书、立君子品、做有德人”；就是要让市残联的每一位同志都能宣讲政治理论、宣讲残联业务、宣讲经典文化；全面提升理论水平、业务能力、个人修养。按照“三学三强三用”的总要求，以三学促三强，以三强促三用，为全面贯彻市委市政府各项工作部署，全面落实各项重点工作任务，全面开创残联工作新局面，全面推进残疾人事业高质量发展，“奋勇争先担使命，更加出彩当前锋”，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

谢谢大家！

第三篇：党组书记在全区作风建设会议上的讲话发言

党组书记在全区作风建设会议上的讲话

提纲

一、是更强阵地建设推动工作体系全面提升

二、是更好工作机制化解不同群体矛盾诉求

三、是更高政治站位引领党建工作不断创新

四、今年全区...工作总的要求

（一）是聚焦“引领”，加强思想政治工作

1．要教育引导党员在传承优良传统上发挥作用

2．要教育引导党员在弘扬社会风尚上发挥作用

3．要教育引导党员在服务改革发展中发挥作用

（二）是聚焦“满意”，提升服务管理水平

1．要提升规范化服务

2．要厚植示范化服务

3．要推进信息化服务

（三）是聚焦“稳定”，多措维护合法权益

1．要认真做好信访工作

2．要配合做好稳定工作

3．要加强关心关爱

（四）是聚焦“作风”，从严从实管理队伍

1．要坚持在深学笃行中提高站位

2．要坚持在攻坚克难中激发一流状态。好的精神状态是战斗力，也是凝聚力。

3．要坚持在干事创业中强化自身建设

正文：

同志们：

过去的一年，是我区...系统取得丰硕成果的一年，这一年，我们按照区委提出的“争创一流，展现特色”工作要求，坚持“抓提升、出特色、创品牌”工作总基调，凝心聚力、务实笃行、攻坚克难，全面完成10件特色工作，在...系统中打响了品牌，树立了标杆。

一、是更强阵地建设推动工作体系全面提升

深入实施...工作体系建设，我局高度重视，全力以赴开拓创新，交出满意答卷。建立完善了覆盖全区的服务保障体系。全国首批“示范型服务中心”创建，我区级服务中心和...个街道服务站全部创建成功，实现满堂红。成功打造了省市一流的区级服务中心。精心设计规划并成功打造了老兵“6+1”特色服务阵地，受到部、省、市部门领导高度肯定：在区级服务中心高质量建设的带动下，街道服务站借势全国示范站创建加快提档升级，“一街一品”特色也逐步显现。

二、是更好工作机制化解不同群体矛盾诉求

今年以来，我区共接待信访...余人次，其中到省厅上访...人次，均妥善化解，有效落实全区化解信访积案，开展主要领导“下沉一线、开门接访”工作，妥善化解群体矛盾诉求。建立多元化调解机制，强化权益维护，做到“小事不出村，大事不出街、矛盾不上交”。

三、是更高政治站位引领党建工作不断创新

以创新新时期思想政治工作和提升自身党的建设为目标，积极探索并建立起以党建为引领、以创新型阵地和活动为支撑的特色党建项目。打造“...课堂”，高品质营造精神文化家园。不仅为服务对象提供了生动的一课，也增强了他们的归属感和荣誉感，同时为红色教育提供了新的资源。建立“...党支部”，进一步增强服务对象党员意识。明确党组织关系归属，将流动党员纳入党组织服务管理范畴。在支部框架下建立“党员志愿者服务队”，在抗疫、防汛等急难险重工作中，号召和组织党员亮出身份、战在一线。启动“思想政治工作年”，常态化宣扬正能量。在全区开展党员“微党课”授课活动。联合区文明办开展全区“最美老党员”评选活动，充分展现我区优秀党员风采。

以上几个方面回顾了去年的重点工作，可以说去年在大家的共同努力下，...系统取得了显著和非凡的成绩，在省市打出了品牌和美誉度，获得了省市区多项荣誉，这些成绩和荣誉，是在疫情防控常态化、经济社会形势复杂、安全稳定面临压力的情况下取得的，是全区...工作系统广大干部职工同心协力、奋力开创的结果，饱含艰辛，来之不易，可喜可贺，值得骄傲，借此机会向在座的同志们表示真诚的感谢！

四、今年全区...工作总的要求

全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，积极践行重大使命，以完善组织管理体系、工作运行体系、政策制度体系为主线，深化对标找差、深化改革创新，加快推进治理体系和治理能力现代化，不断增强服务对象获得感、幸福感、荣誉感，着力实现全区...工作高质量发展，更好服务经济社会发展。

（一）是聚焦“引领”，加强思想政治工作

思想政治工作是我党的优良传统和重要法宝，对于我们把握话语权、争取工作主动权，传播弘扬正能量、化解各类矛盾问题至关重要。

1．要教育引导党员在传承优良传统上发挥作用

突出政治引领，加强党员教育管理，落实组织生活，推动“...党支部”发挥更好作用，积极探索思想政治工作“一街一品牌”创建。举办思享会活动，展现我区党员思想政治建设和党建红色文化，为我区...工作高质量发展凝聚更大思想合力。

2．要教育引导党员在弘扬社会风尚上发挥作用

充分用好区级特色党建文化教育阵地，开展中共党史学习教育，擦亮“...课堂”品牌，策划党员“微党课”巡回授课、最美党员先进事迹展播，“建党精神”学习传承等主题教育。

3．要教育引导党员在服务改革发展中发挥作用

依托“一中心两站”、试点建立党员志愿服务队，打造党员志愿服务品牌，引导党员主动发挥优势，积极参加乡村振兴、生态建设、基层治理、精神文明等经济社会建设事业，勇于参加应急救援和应对突发公共事件等，使党员在奉献社会中彰显价值、贏得尊重。

（二）是聚焦“满意”，提升服务管理水平

强化全区服务中心（站）作用发挥，通过服务水平的不断提升，持续增加服务对象荣誉感、获得感、幸福感。

1．要提升规范化服务

按照力争让服务对象“最多跑一次”的目标，进一步优化权力事项和公共服务事项办理流程，区级服务中心全面参照区行政服务中心窗口工作要求，推进联动管理制度。

2．要厚植示范化服务

全面推动服务站创建示范型服务站，制定《全区常态化联系服务对象实施方案》，进一步推动全区服务保障工作向示范型服务水平看齐。

3．要推进信息化服务

进一步完善服务对象信息采集全覆盖，健全服务对象数字化档案和信息库，推行“一档一卡一策”精准服务。试点推广“...+网格”做法，将...工作融入网格化服务管理，按照“分区负责、职责到人、全面覆盖、精准对接”的工作原则，形成“定格、定人、定责”的服务保障网格体系。

（三）是聚焦“稳定”，多措维护合法权益

今年是党的二十大召开之年，我们要突出风险防范的政治自觉，不断强化政治意识、大局意识，严格落实属地管理责任，切实解决好服务对象切身利益问题，确保服务对象总体稳定。

1．要认真做好信访工作

学习推广新时代“枫桥经验”，打造“枫桥式”区、街、社区三级信访调解网络，积极主动做好信访诉求沟通回应和政策解释，把工作着力点放在落实政策、解决问题、化解矛盾上，依法维护合法权益。

2．要配合做好稳定工作

密切区局与各街道、以及政法、公安、信访、网信等部门的联动，加强信息收集、形势研判和舆情管控，完善信息共享和应急处置机制，压实属地责任、部门责任和首办责任，维护政治安全和社会稳定。

3．要加强关心关爱

要充分发挥街道、社区服务站与服务对象距离近，开展工作便利的优势，面对面了解情况、疏导思想、解决问题。要进一步加大对困难人员帮扶救助，建立健全困难人员救助机制，开展“一对一”帮扶援助。引入社会力量，建立区级困难帮扶基金，为困难人员提供兜底保障。广泛开展走访慰问送温暖活动，主动走进服务对象家庭，加强沟通联系，增强感情交流，做好精神慰藉等工作，让广大服务对象切实感受到党和政府的关怀。

（四）是聚焦“作风”，从严从实管理队伍

1．要坚持在深学笃行中提高站位

全系统人员要深入学习党中央决策部署和省、市、区工作要求，深刻认识...工作的重大政治意义，切实把做好...工作作为捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的现实检验和实际行动。

2．要坚持在攻坚克难中激发一流状态。好的精神状态是战斗力，也是凝聚力。

...工作服务的是经过大熔炉淬炼的党员，自身具备好的精气神尤为重要。全区...工作者要始终保持勇于争先的锐气、争创一流的豪气，以闯关夺隘、攻城拔寨的气魄，踏石留印、抓铁有痕的决心，坚决把各项工作做细、做实、做精彩。

3．要坚持在干事创业中强化自身建设

把提升队伍素质作为最紧迫任务，进一步加强系统干部队伍建设，大力提升干部职工学用结合能力。要扛起主体责任，落实“一岗双责”，加强党风廉政建设，努力营造风清气正、干事创业的好环境。要毫不松懈抓好常态化疫情防控及各类风险防范，坚决守住安全底线，针对系统特点和突出问题，细化措施、压实责任、加强预防、清除隐患，确保不发生安全责任事故，努力为...工作高质量发展营造安全稳定的良好环境。

同志们，积极践行“当表率、在前列”已经成为我们当前各项工作和事业发展的重大使命，“表率”意味着先行探索，“前列”意味着争创一流。对标对表部、省、市、区要求，全区...工作要目标再攀高、质量再提升、特色更突显。作为...工作者，要始终保持“高质量”的奋斗姿态，不断凝聚“创一流”精神状态，奋力推动我区工作继续走在省、市乃至全国前列，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

第四篇：怎么在会议上发言

怎么在会议上发言（原文及译文)

How to make comments in meetings

Almost everyone likes to express him/herself.Just look at the popularity of blogs.Making comments and/or criticism of what others say is a close second.In scholastic endeavors, One can write “letters to the editor” to comment on published articles.Some journal even have “discussion” section following each article devoted to this purpose.More frequently, audience in a meeting are given Q&A time following the presentation of each paper in a session to let people comment on the paper.Aside from legitimate inquiries, making a comment serves other purposes:1It lets the reader to vent his/her anger or frustration.Or it shows support for the opinion expressed.This form is most prevalent in anonymous comments for blog articles.We won't dwell on them.It helps to illustrate further the content of the presentation for other reader and the audience

3Show off the knowledge and expertise of the commentator.#2 and #3 are legitimate goals and represent a large percentages of all comments but are rather difficult to carry out.Done carelessly, it backfires on the person making the comments and leavesa bad impression of him or her on the audience.Yet in many meetings, I continuously see people make such foolish remarks with the hope that they are impressing others(出风头).The point is that to accomplish either #2 or #3 requires that you understand completely the essence of what the author/presenter is trying to say BUT the presenter is lacking the skill to convey the content.You on the other hand, know a better way of making the point and can do it orally in no more than a couple of sentences(一针见血).This is a task not easily done in real time nor can it be done for every presentation.But if done properly, both the author and the audience will be impressed by and grateful to you.What I recommend for young scholars eager to make a name for himself is to practice silently what I said in the above paragraph for each presentation you attend in a meeting(but don't actually do it).This practice has many virtues other than making you known.First it forces you to cut away all kinds of noise and chaff and get at the essence of a paper/presentation quickly.In these days of information overload, to be able to quickly decide the relevance of an item is a big

advantage.Second.To be able to re-organize a presentation in real time gives you practice to react quickly to questions and comments on your own presentation when

the time comes.Thirdly, to be able to be brief and to-the-point is a skill worth cultivating in your career.Lastly, to sense what others wanted to but was not able to convey and say it clearly and succinctly for him is the mark of a good listener/speaker.In short, I am not recommending that you get up and comment on every

paper/presentation you attend(for you will become a bore very quickly), but listen to every presentation as if you are going to with the italicized paragraph above in mind.Most of us will only have a few truly good ideas in life.The above recommended practice will help you to publicize your ideas when the time comes.Let me recall a personal incident years ago at a meeting in the US.An English speaker came with a set of transparencies in French(this is before the days of PPT and LCD projectors).His excuse is that he had just gave the presentation in Paris and it is “convenient” for him(i.e., he is lazy)to use the same transparencies even though he will be speaking in English to an English speaking audience.My reaction is that this is either disrespect for the audience or he wants to show off his knowledge of the French language.Either case is inappropriate.So I waited until the Q&A period, stood up, and said(in Chinese followed with translations of course)“ I asked the question in Chinese because it is more “convenient” for me to do so.”This brought down the house and I received a standing ovation.I may have made an enemy but won many friends in the mean time.Although this is a non-technical example, it does illustrate the point I am trying to make concerning “Making comments

怎么在会议上发言？

很少有人不喜欢表达自己。只要看看博客的流行程度你就知道了。每时每刻都有人在评论或者批评别人的文章。在学术工作中，你可以通过写 “ 编读往来 ” 来评论已经发表的文章。一些期刊甚至在每篇文章后面都专设了“讨论”部分，目的也在于此。而更常见的情况是，会议听众在每篇论文报告后的问答时间里有机会就报告的内容发表评论。发表评论除了提出一些合理的问题外，还有其他一些目的：．读者可以借机宣泄自己的愤怒或挫折感，也可以表达对作者观点的支持。这种形式在博客的匿名评论中最为普遍。我们这里暂且不谈。．它有助于向其他读者和听众进一步阐明讲话的内容。．炫耀评论人自己的知识和专业水平。

第二点和第三点都是无可非议的，在所有的评论中，这两者占了大多数，不过，要实现

起来还是有相当的难度。评论者一不留心就会事与愿违，给其他听众留下坏印象。然而在许多会议上，我还是不断看到有人因为想出风头而作出愚蠢的评论。

我想说的是，要实现第二点或者第三点，你必须完全理解作者或报告人想表述但却因缺乏相应技巧而无法传达给读者的问题本质。另一方面，你还要比报告人表达得更好，能够通过口头表达就一针见血地阐明问题。当时立即要实现这一切并不是件容易的事情，而且也不是每个报告都可以进行这样的评论。但是，如果你做得恰如其分，就会给作者或者听众留下深刻的印象，而且他们会为此感谢你。

我建议那些非常希望尽快打出名气的年轻学者们，在参加每次会议报告时，都默默地按照我在上一段中所说的实践一下（但不是实际去做）。这种训练除了能让你成名外，还有其他好处。首先，它迫使你排除各种干扰，迅速弄清论文或报告的本质。在当前这个信息过剩的时代，如果你能迅速决定信息的相关性就会占有很大的优势。其次，如果你能够边听边整理报告，就有机会在自己作报告时，对别人的提问和评论作出快速反应。再次，简明扼地表达自己是非常值得努力掌握的职业技巧。最后，如果您能够感觉到别人想说却说不明白的内容，然后言简意赅地替他表达出来，这表明你是一个很好的听众或演讲人。

简而言之，我不是在建议你站起来对每篇论文或每个报告评论一番（因为这样做你很快就会讨人厌），而是，把上面斜体段落的内容铭记于心，在倾听每个报告的时候就好像你真的要发表评论似的。

大多数人终其一生也不过只有为数不多的几个真正好的想法。上文建议的练习方法会帮助你在机会终于降临的时候，把自己的想法推销出去。

我回忆起多年前在美国的一次会议上亲身经历。一位讲英语的人使用了一套法语玻璃幻灯片（这是在 PPT 和液晶投影仪之前的用具）。他的理由是他刚刚在巴黎做了这个报告，尽管他是用英语演讲，而且下面的听众也讲的是英语，他用同样的幻灯片比较 “ 方便 ” 一些（也就是说他很懒）。我当时的反应是要么此人对听众不尊重，要么他想炫耀自己的法语。但无论如何这么做都是不恰当的。因此，我等到问答时间的时候站了起来（先用中文然后用英语翻译了一下），我说： “ 我用中文问问题因为这对我而言更 ‘ 方便 '。” 我的举动博得了满堂喝彩，大家起立为我鼓掌。也许这样做我多了一个敌人，但同时赢得了许多的朋友。

尽管这是一个非专业性的例子，但它确实能够说明我在“如何发言”这个问题上想要表达的观点。（科学网 任霄鹏译 何姣校）

第五篇：教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言4

教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言4

教育是党之大计，国之大计，事关民生福祉，情系千家万户。市教育局向社会公开承诺：将团结带领全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“xxxxx”工作思路，坚持稳中求进、开拓创新，纵深开展“转作风、提效能、比担当、作贡献”活动，积极构建教育高质量发展体系，加快建设区域教育中心，努力办好人民满意的教育，为建设富强文明美丽的现代化区域中心城市贡献教育力量。

我们围绕加快实现“xxx”发展愿景，成立市、县两级区域教育中心建设推进专班，制定实施意见，明确建设目标和重点任务，制定一批优惠政策、实施一批建设项目、推进一批改革举措，确保区域教育中心建设强势开局，持续增强邯郸教育影响力、辐射力，确保全市教育事业稳居全省第一方阵，始终走在区域前列。

加快推进“扩容增位”工程，持续增加学位供给。全力推进“三年攻坚行动”，新增幼儿园xx所，增加学位x.xx万个；新增小学xx所，增加学位x.xx万个；新增初中xx所，增加学位x.xx万个；新增高中xx所，增加学位x.xx万个；新增中职xx所，增加学位x.xx万个，确保学位充足、学有所教。

推进学前教育优质普惠发展，实现行政村幼儿园全覆盖，加强居住小区配套幼儿园建设，保障适龄儿童就近入学。推进义务教育优质均衡发展，大力实施公办中小学提质强校行动，深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，实现乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校标准化办学全覆盖。推进高中阶段教育优质特色发展，持续提升普通高中教育质量，加强中等职业教育骨干特色专业建设，统筹职普协调发展。推动高等教育优质内涵发展，支持市属高校扩大规模、提升层次。规范继续教育，加强老年教育，积极构建终身教育体系。

我们持续优化午餐供应模式，不断释放政策红利，推进主城区小学午餐供应全覆盖，着力打造精品营养午餐，大力推行床式午休，强力推进精细化管理，真正让学生吃得好、睡得香，让家长放心，让社会满意。

把“双减”工作摆在突出位置，巩固成果、健全机制、提升水平、维护稳定。全面提升作业管理，优化教学方式，提升校内学习效果。规范中小学教育教学行为，抓好作业、考试、睡眠、手机、体质健康等“五项管理”。加强校外培训机构治理，巩固学科类培训机构压减成果，加大对隐形变异培训查处力度，坚决防反弹、防变异。深入推进义务教育课后服务全覆盖，优化“x+X”服务模式，丰富服务内容，保障服务时间，提升服务质量，促进学生高效学习、快乐成长，开启“政府带娃”模式，解决家长后顾之忧。

稳慎推进规范民办义务教育发展专项工作，通过停止审批、压减招生、“公参民”清理、依法停办、新建公办、挖潜扩容、转为公办、购买学位等措施，“一县一案、一校一策”推进，年底将民办义务教育在校生占比控制在x%以内，确保义务教育回归公共属性。深入开展民办义务教育学校党的建设、办学条件、治理结构、招生录取、教育教学、财务管理x个专项治理行动，全面规范民办义务教育办学行为。

我们将深入开展“找问题、抓整改、补短板、促提升”专项活动，对学校建设、规范管理、质量提升、队伍建设、督导保障等x个方面进行全面排查、彻底整改、整体提升。严格规范义务教育招生行为，落实“划片招生、免试就近入学”招生政策。全面提升农村义务教育办学水平，着力推进农村小而优小而美学校建设，努力办好每一所学校，教育好每一名学生，真正让农村学生在家门口享受到与城市学生同样优质的教育。

全面深化教育综合评价改革，建立教育综合评价体系。围绕教学、教育、科研、考试深度交流融合，深化集团化办学改革。深入推进“县管校聘”等用人机制改革，稳妥推进学校全员聘任，推进校长教师交流轮岗常态化、制度化。深化课堂改革，建立教学评一体化课堂模式。加快推行中国特色现代学徒制度改革，推进产教深度融合。务实开展京津冀教育协作，引进优质教育资源，不断激发教育发展活力。

加强学校心理咨询室建设，加强心理教师队伍的建设，为学生提供心理支持和科学疏导，切实增强学生心理免疫力。深入开展校园安全管理提升专项行动，优化升级网格化管理平台，开发“双控”模块，确保各级各类学校网格化平台全覆盖。从严从快从紧从细抓好学校疫情防控工作，深化教育系统校园安全专项整顿，扎实开展消防安全、危险化学品安全、校车与交通安全、防溺水、防坠楼、防欺凌专项整治行动，确保校园安全稳定。

落实家庭经济困难学生资助政策，实施农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生等特殊群体教育关爱工程，实施脱贫县农村义务教育和非贫困县农村小学营养改善计划全覆盖，优化教育系统“一趟清”便民服务体系，广泛开展面向社会职业技能培训，为各类考试考生全方位免费提供咨询服务，统筹协调社会资源提供全方位家庭教育指导服务，实现中小学生心理健康普测全覆盖，在主城区核心区域小学、幼儿园学生及护送家长上下学免费乘坐公交车。坚决把好事办好，把实事办实，切实提升群众教育获得感、幸福感、满意度。