让学习来提升审计人的五种境界让学习来提升审计人的五种境界

第一篇：让学习来提升审计人的五种境界让学习来提升审计人的五种境界

让学习来提升审计人的五种境界让学习来提升审计人的五种境界

在审计这块热土上，一个重视学习、深入学习的浪潮扑面而来，很多审计人由原来的不知、不会、不能到今天的熟知、熟练、熟能，这个过程就是学习的过程。现在各级审计机关，审计干部都在“学习”二字上下功夫，让学习提升审计人的境界，历练审计人的品行，让学习成为一种时尚潮流，使审计人成为学习型专业人才，学习型管理人才，学习型领导人才。笔者从五个方面谈谈审计干部如何加强学习，升华五种境界：

一、把学习作为丰富生活的最佳追求，升华生活境界。

每一个审计人有其不同的生活方式，不同的方式体现不同的境界。只有把学习作为丰富生活方式的人，才能深知人生存在的意义，才能不断提升生活的价值。审计干部要在不断地学习中，总结昨天，珍惜今天，思考明天。一个人，贯穿生活里面的不仅仅要靠有勤劳的双手，更要靠有智慧的大脑，因为我们是生活在一个“知识爆炸”的时代。今天，我们生活在这个轰轰烈烈的时代中，如果想生活得更美好，仅仅有现在的工作技能是不够的，还必须不断地学习。只有孜孜不倦地学习，才能成为更优秀的家人、邻居、朋友、公民、专家和管理者。学习不仅是为了谋求生存，而且是为了创造生活、丰富生活。我们要千方百计地让学习走进生活，成为生活中的学习，让生活伴随学习，成为学习中的生活，把不断学习，追求价值作为生存的最佳手段，作为生活的最高追求，作为审计人生的一种活法、方式、样式。

二、把学习作为净化心灵的最佳方式，升华心灵境界。

最近有一报载：上海的一位专家到常州开会，因为想到外面“轻松”一下，便独自一人去嫖娼，后被公安机关抓获。这件事使我想到了“人要脸树要皮”这句古话，要脸，就要净化自己的心灵，而只有不断学习，冷静思考才能使心灵得到净化。这个事件提示我们：现在审计人工作确实很忙，生活节奏很快，高兴的事和烦心的事很多，当你感到疲惫、烦恼时，或是闲暇之余自由活动时，你不妨静静地独处一会儿或一段时间，让身心放松，静静地看一看你想看的书，你就会收获学习的喜悦，就不会象上述专家那样“轻松”得马失前蹄。古今中外，许多著名人物都有静思学习的良好习惯，林则徐、曾国藩、毛泽东、爱迪生、居里夫人等一个个光辉而伟大的名字，就是我们头顶上的一盏盏明灯。小平同志“文革”期间被下放到江西，他有时间静下心来思考中国的希望，成为中国改革开放的总设计师。如果心浮气躁、心不在焉、心烦意乱、心急火燎，那是无法学习、无法思考的。我们要时刻有学习的饥饿感、知识缺乏的恐慌感。要如饥似渴地学习，就要有经常把心掏空的责任感，在学习问题上永不满足，永不知足，永不言足。这样才能净化我们的心灵、丰富我们的心灵，拯救曲扭的灵魂。才能让我们变得聪慧，明辨是非，增长才干和知识。

三、把学习作为探索工作最好的方法，升华工作境界。

升华工作境界就是把工作的过程当作学习的过程，工作状态就是学习的状态，做到工作学习化。我们的审计干部要善于从审计工作的实践中进行思考，确立好的审计思路和方法。要善于从审计工作实务中进行总结，上升到理性的高度，进一步指导工作实务，做一个有理性的工作之人，学习之人。升华工作境界，还要把学习视同工作一样来要求，去追求，做到学习工作化。早在2000年，国家审计署就要求全国审计工作者要学习《审计干部经济知识读本》、《法律知识读本》、《科学技术知识读本》、《审计知识读本》等四本书，近几年又大规模培训审计干部，学习计算机知识，同时，国家审计署、省审计厅都分期分批举办各类岗位培训学习班，使我们的干部感受到学习也是工作，工作也是学习，学习工作一体化，实现工作与学习真正意义上的融合。

四、把学习作为担当责任的最佳途径，升华责任境界。

在时代进入学习型社会的时候，学习不仅是个人的私事和谋生的要求，更是一种责任担当。只有优秀的负责者，才能把学习作为一种责任担当的方式，自觉地、持续地学习。我们正在建设学习型党组织、学习型机关、学习型家庭、学习型审计人，这对于我们来说，学习是一种政治责任、一种社会责任、一种职

业责任、一种家庭责任、一种岗位责任，我们每个人担起了学习责任，就是担当起了工作的责任。每个审计人虽然在不同的角色上尽着不同的责任，但有一点是共同的，是不能改变的，那就是学习、学习、再学习。

五、把学习作为生命的最佳寄托，升华人生境界。

人的生命的不同阶段有着不同的生命内涵，年轻人是人生如诗，中年人是人生如歌，老年人是人生如书。不同的年龄对人生的感悟是不同的，年轻人，富于暇想，十分浪漫，是诗一般的年龄。中年人，大功告成，成绩多多，值得歌颂，是如歌的年龄。老年人，什么都经历了，经历本身是一本书。但是贯穿人生始终的不仅是梦，而是学习，因为诗、歌、书都与学习有千丝万缕的联系，学习是不分年龄的，这是生命的魅力所在。不仅如此，学习还能使生命的坐标更为精确，学习可以改写平庸，可以校正航向，可以创造辉煌，学习还能使生命的阶梯更为坚实，学习给你勇气，给你智慧，给你动力，让你成熟，让你脚踏实地。学习还能使生命的节奏更为动听。终身学习的人才能使自己终身都会谱写出生命的乐章。热爱学习的人是充实的人、理性的人，学习还能使生命的高度更具弹性，善于学习的人总是青春常驻，充满活力。

学习是一坛酣醇的美酒，学习是一曲动听的旋律。让我们都来热爱学习，用学习来提升人生的魅力，提升人生的境界。（陈顶云）

第二篇：用好人文化提升德育境界

用‚好人文化‛提升德育境界

——沛县教育系统‚三好‛主题教育侧记

‚教育的目标是为了孩子一生的幸福。因此，我们要让学校成为师生的精神乐园、温馨家园。要实现这个目标，必须要有人类最美好的情感基础作为导引，要有先进的教育管理理念作为指导，要有科学踏实的教育实践作为支撑，要有师生家长社会之间的紧密结合……‛日前，沛县教育局邀请了北京西城外国语学校校长尉小珑为全县中小学校长、中层干部做了一场题为‚如何做一个好校长‛的报告。这是该县教育系统推进‚好人文化进校园‛工作的一个具体实例。

2011年以来，沛县县委、县政府在全县深入开展‚好人沛县‛建设活动，‚以此为契机，我们依照行业特点，组织开展了‘争做好学生、好教师、好校长，办人民满意的教育’主题教育，激励和动员广大师生努力学习、勤奋工作，办好每一所学校，发展好每一位教师，培养好每一位学生。‛沛县教育局局长贺磊说。

目标评价接地气

‚好学生、好教师、好校长‛的标准是什么？用沛县教育局党委书记朱思瑞的话说，首先就要是‚身边的人，而且可以学习，可以效仿，不要高不可攀‛。县教育局主题教育领导小组经过广泛调研、深入讨论、充分论证后，提出好校长的标准是‚厚德精业，创新创优‛，好教师的标准是‚敬业奉献，博学爱生‛，好学生的标准是‚勤学善思，明礼诚信‛。

‚我总是想方设法为父母分忧解愁，每天放学回到家帮妈妈干力所能及的家务活，做饭、喂猪等。‛杨屯中学薛倩同学这样写道。‚我是教改班的班主任，儿子以我为荣，父母为我感到骄傲，特别是领导的信任，我身上担负了这么多，我必须坚强地走下去。‛沛县中学田慧颖老师如此袒露自己的心声。

‚这些老师和学生或许并没有做什么惊天动地的大事，但这些文字中，透露出的是平凡中的美丽。这是他人可以学的，也是‘争做好学生、好教师、好校长’活动期望达到的效果。‛朱思瑞说。

沛县教育局还制定了相应的奖惩制度。在教师年终绩效考核中，强化教师师德考核，实行一票否决制，分配比例占绩效总量的15%；设立优秀组织奖，对‚好人学校‛建设工作先进单位予以表彰奖励，排名最后的两所学校，全县范围内通报批评，并取消本评选先进党组织和文明单位的资格；入选各级‚好人榜‛的师生，在各种评优评先、晋职晋级上，予以优先考虑；教育局还筹措了15万元，设立‚好人沛县‛建设专项奖励基金。‚我们要让好人在政治上有待遇，经济上得实惠，社会上受尊重。‛贺磊说，‚营造做好人不吃亏，做好人有好报的良好氛围，对于活动健康有序地开展十分必要。‛

多彩活动巧引领

自‚好人文化进校园‛活动开展以来，沛县各中小学校立足校情，紧扣主题，以丰富的载体、多彩的活动，巧妙引领广大师生争做好学生、好教师、好校长。

‚这是几个孩子在帮一位拉车上坡的老人推车。‛正阳小学校长姚恺指着校园内一幅巨大的剪纸作品对记者说。剪纸、刻纸艺术是正阳小学的特色品牌，依托这一品牌，学校组织师生创作了一系列反映好人好事的作品，或张贴，或悬挂在校园内，营造了浓浓的‚好人‛氛围。

‚爸爸妈妈，我虽恨着你们，却更深深地爱着你们啊！我知道你们背井离乡、忙碌奔波，都是为了让我生活得更好。可怜天下父母心，可怜儿女思双亲啊！‛升旗仪式后，河口中心小学的学生静静地聆听着学生代表国旗下讲话的发言。该校利用国旗下讲话、黑板报、广播站、橱窗等阵地，在校园内营造了积极向上的建设 ‚好人学校‛的氛围。

与此同时，沛县教育局也积极开展各类专题活动。‚我们先后举办了 ‘中国梦——我的教育理想’师德演讲比赛，‘做好学生、好教师、好校长’征文比赛，开展‘知恩诚心待人，知责用心工作，知足常心自律’从政道德教育，组织全县中小学师生参与中国文明网 ‘我推荐、我评议身边的好人’投票活动，积极开展 ‘寻找最美沛县人’活动等。‛沛县教育局工会主席沈怀田介绍说，‚教育局还在沛县教育信息网、《沛县教育》杂志开辟专栏，宣传活动中的好典型、好做法、好经验，将‘好人文化进校园’工作不断引向深入。‛

校园绽放好人花

秦燕，沛县郝小楼小学教师。作为母亲，她十几年如一日悉心照料脑瘫的女儿，背着女儿上下班；作为教师，她不顾心脏病、肾病等病痛的折磨，始终坚守三尺讲台，并以慈母般的亲情温暖学生的心灵。2012年1月，秦燕荣登‚中国好人榜‛之‚敬业奉献好人‛。

魏建修，沛县二中学生。他从小失去了父母，多年来独自照顾年迈多病的祖母，靠着勤工俭学自强不息的双肩，撑起了家庭一片晴朗的天。他还积极投身社会公益活动，雅安地震后，倡议全校师生为灾区捐款捐物。2013年，魏建修被评为第二届‚江苏省百名美德少年‛。

‚‘好人文化进校园’活动的开展，有力地推动了师风师德建设，提高了学生的道德素养。‛沛县教育局组织人事科副科长叶淑灵说。

‚下一步，我们将继续扩大‘好人文化进校园’活动的广度和深度，创设更加丰富多彩的活动载体，加大奖惩力度、宣传力度，提升活动开展的实效性。‛贺磊说。

第三篇：提升师德境界学习心得体会

饶次敏

这个月在扶校的带领下，我们全体老师学习了关于丰富师德内涵，提升师德境界的学习，在这次学习过程中，我有了深深的体会。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过这次学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师和家长。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长?如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。

通过这次师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力树立好自己在学生中的榜样形象，刻苦钻研业务知识，做到一名政治业务两过硬的好老师。

第四篇：学习白求恩精神争做五种人

连乙中学 “学习白求恩精神争做五种人”

活动实施方案

为大力弘扬白求恩精神，全心全意为人民服务，树立良好的教师行业形象，我校制定如下实施方案。

一、领导机构

组长、樊中军

副组长、张兰

组员、李明亮刘灵欣王凤霞马红梅刘红欣康计坤

二、指导思想

以国际主义战士白求恩为榜样，以全面改善教学服务、推进师德师风建设为主线，弘扬白求恩对工作极端负责，对人民极端热忱，对技术精益求精的精神，激发广大教职工爱岗敬业、无私奉献、恪守师德、诚信守法的热情，更好地为人民服务，办人民满意的教育。

三、活动内容

（一）提高业务水平，争当教学能手。以教书育人和提高教学质量为

原则，把强能力、提素质作为重点,组织实施教学大比武，全面提高教师业务水平。以提高青年教师业务水平为主要目的，开展理论、知识、技能竞赛。

（二）加强师德建设，争当师德标兵。要按照教师职业道德标准和要

求，深入开展强师德创建活动，进一步提高服务质量，为人师表，教书育人。

四、实施步骤

本次活动从2011年11月1日开始至2011年11月30结束，分宣

传发动、全面实施、总结三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2011年11月1日至2011年11月10日）。认

真制定实施方案，广泛宣传发动，抓好多层次学习讨论，形成人人弘扬白求恩精神、个个争当师德标兵的浓厚氛围。

（二）全面实施阶段（2011年11月11日至11月20日）。按照进度

安排，扎实开展各项活动内容，引导广大教师积极参与大比武活动，树立全心全意为人民服务的思想，努力弘扬和实践白求恩精神，不断提高自己的业务水平。

（三）总结提高阶段（2011年11月20日至11月30日）。全面总结

主题活动的工作情况和成效，评选一批学校师德标兵，进一步加强师德师风建设。

连乙中学2011、10、26

第五篇：审计菜鸟如何在工作中学习提升

审计菜鸟如何在工作中学习提升

“工作以来，从审计，到企业，再到审计。从一个一无所知的审计白痴，到目前可以独立负责项目，一直在不断的学习中。虽然这条路也走的曲曲折折，中间也累过，疯过，失望过。但是一步步走来，还是在缓慢的前行的。学习，是伴随着每一个专业人员不可缺少的。我没有任何基础，从一个最典型的学渣，一步一步混在这个行业，我想谈谈我的体会。1 坚持

我是一个好奇心很强却又很没有耐心的人，所以导致我涉猎了很多东西，却总是停留在表面。就好像我学了多种编程的语言，却感觉都是处于hello world阶段。

有一个小伙伴问过我，高材生，专业基础扎实，遇到问题就问，可是领导总是说他进步太慢，为什么？

我再讲讲我刚进事务所的故事，我什么都不会，一无所知，就是一个白痴。项目经理给我的任何工作我都不知道是什么，所有的账我都看不懂。你可以想象我有多么难受。都在一个办公室，我也不敢求助别人，项目经理不给我讲任何问题，其实他讲也没用，因为他讲的我听不懂，我机乎没有什么做财务审计的朋友，我几乎无从求助。我利用互联网和论坛，下载了一些底稿，我对比着别人做的，我找规律，我一条一条，一个数字一个数字的找规律，我不知道什么意思，但是我把工作完成了。虽然之后通过学习，我逐渐掌握了这些知识，但是从我完成的那天起，我就再也没怕过这些问题，反而很乐意做这些工作，因为我知道我完全可以做出来。坚持，尽可能的去尝试。当你遇到一个难题，你真的无从下手，你完全看不懂这是什么，没关系，你要相信总会解决的，因为每个问题都会答案，而且一定可以找到答案。当你实在无能为力的时候，再去求助同事的帮助。因为，当你没有经历，就去求助来了答案，你就失去了一个最好的学习机会。一定要亲自去尝试，亲自去努力，历经挫折，才会豁然开朗。那些刻骨铭心的痛，会让你再也不会忘记这些东西。而且信心倍增。2 经验

我现在很少看别人成功的经验，我反而很喜欢看别人失败的经验。当然，看别人失败的时候也挺沾沾自喜的，幸灾乐祸的感觉。哈哈。因为成功的方式有很多很多种，失败的经验很多时候，大家都是犯的同样的错误。胜利会让人冲昏头脑，失败的总结让人清醒。

在审计中，当听到别人受到批评的时候，我都会特别注意，并且及其认真的去听，因为我怕受到批评，我绝不能犯同样的问题。我看别人的底稿，或者往年的底稿，我首先看的就是那些Q，至少我要保证，别人清过的Q，不会在我身上重现。每个人都会犯错，但是一定要汲取教训，明明看到了前路人掉到坑里，自己就绝对不能好奇也跟着跳下去看看。3 分享

无论何时，学到新东西，或者遇到不懂的东西，都与人分享和讨论。越是讨论的激烈，你学到的东西越多。每个人都有自己的观点，都有自己的角度看问题，你可以发现你没有想象到的观点和角度。

同样，在你激烈的讨论的时候，你的头脑要运转快速，并且积极思考，才能跟上讨论的步伐，在这个思考的过程中，会让你理解的更透彻，整理的更清晰，记忆的更深刻。4 讨论

很多时候，我们的思维常常局限在一个特定的方向和角落，怎么也想不出答案，最后一棵树上掉死，或者就像走迷宫走入了一个死胡同，却怎么也转不出来。有时候，多跟年轻的同事聊聊天，会有意外的收获。不要透露你的思路，你会发现他们会有完全不同的看法，而这些可能是被你忽视的，却是普通的再也不能更普通的常识。记住，老手常常按部就班，新手却能另辟新径。5 动手

一定要培养自己的思考能力，学习能力和解决问题的能力，遇到问题，不论是百度，论坛，翻课本，自己要多想想这么做，如何做，自己去建立自己的思路，才能去解决这些问题。可以借鉴别人的东西，但是借鉴的同时，一定要思考，别人的思想哪些和你一样，哪些和你不一样，别人跟你思想不一致的东西，不要生搬硬套。书读百遍，其义自现，做的多了，自然就熟了。但一定要有自己的思路。6 信任

有句话叫做I’ve got your back。如果作为领导者，要信任你身边的人，不要总是藏着掖着，又不肯教别人。还是刚才说的，分享是最好的学习方式，你教别人的同时，也是在提高自己。你承担起责任，你身边的人才会信任你，跟随你。一个人，只有在确认不会被人在背后捅一刀的时候，才会全力以赴。

好了，I believe in you，even when you stop believing in yourself。努力吧，同学们，无助的时候我们可以聊聊。