迷城中心校学习白求恩精神,争做五种人的活动实施方案

第一篇：迷城中心校学习白求恩精神,争做五种人的活动实施方案

迷城中心校

关于开展“学习白求恩精神，争做‘五种人’”活动

实施方案

为推进我乡教师职业道德建设，引导广大教师牢固树立社会主义荣辱观，争做为人师表、严谨笃学、诚实守信、教书育人的模范，根据教育局关于开展“学习白求恩精神，争做‘五种人’”活动的通知精神，特制定本实施方案。

一、指导思想

毛主席在《纪念白求恩》中说：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 新时期，我们更要学习白求恩恩同志毫不利己，专门利人的精神；我们要学习白求恩温和而坚定，平凡而崇高的情操；我们要学习白求恩无私敬业，精益求精的品格；我们要学习白求恩不怕苦、不怕累舍生忘死的工作态度。通过学习白求恩精神，坚定共产主义信念，牢固树立为人民服务的思想，使全乡干部教师恪守职业道德、心系迷城教育，为迷城教育事业尽心尽力、无私奉献，推动迷城的教育事业持续、快速、健康发展。

二、活动意义

诺尔曼·白求恩（1890—1939），加拿大共产党员，著名的医生，国际主义战士。由于在一次为伤员施行急救手术时受感染，一九三九年十一月十二日在河北省唐县黄石口村逝世。学习白求恩就是要学习他毫不利己，专门利人的精神，表现在对工作的极端负责任，极强的责任心与高度的工作热情。

随着社会的发展，教育事业不断面临新形势、新挑战。深入开展思想教育活动，引导教师爱岗敬业、无私奉献是当前教育事业的当务

之急。我们要通过开展“学习白求恩精神，争做五种人”活动，全面提升教师队伍素质，净化校风、教风和学风,推动我乡教师职业道德建设;要塑造教师无私奉献的职业形象，在社会上形成尊师重教的良好风尚；要造就一支爱岗敬业、终身学习、技能过硬、锐意进取、团结协作的教师队伍；要争做“五种人”，让每一位干部教师成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

三、活动原则

1、与师德建设相结合学习活动要与教师职业道德建设工作紧密结合起来。通过学习活动，狠抓师德师风建设，提高我乡教师师德水平。

2、与“修师德、强师能、铸师魂”相结合学习白求恩精神，就是要全体干部教师增强教书育人的责任感和使命感。修师德,强师能,铸师魂,就要不断提高师德修养和业务水平,以身作则,为人师表。

3、与当前干部学习整顿相结合白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。要长期保持振奋的精神风貌和良好的工作作风，全乡教育系统广大干部、职工必须从战略和全局的高度，统一思想，坚定信心，振奋精神，扎实工作。

学校领导一定要在教风学风、工作作风、生活作风上严以律已。率先垂范，静下心，不当“甩手”校长、不当“跑腿”校长、不做表面文章，不说空话大话。学习“白求恩精神”活动，要解决新问题，达到学习见行动，活动出成效的目的，塑造一支“品德高、素质好、作风硬、纪律严、能力强”的领导干部队伍。

4、与考核工作和评优相结合要将师德考核等工作与学习白求恩精神活动结合起来，纳入学校师德日常管理，教师要结合自身工作，认真比对，制定整改方案，对在活动中消极抵触、敷衍塞责的教师，师德考核和年终考核不得评为

优秀，不得评职晋级，不得推荐参加各项荣誉的评选，魅力教师、师德标兵、名师、骨干教师首先应是学习白求恩精神的先进个人。

5、与学生思想道德建设和养成教育相结合要结合本校自身特色和优势，在活动中要组织开展丰富多彩的第二课堂活动。给学生感悟崇高情怀、塑造优良品质的机会，给学生一片发挥个性、施展才华的天地，形成积极向上的精神风貌，提高中小学生思想道德水平。

四、活动过程及内容

（一）宣传学习阶段（11.1——11.10）

要求在全乡教育系统做到“五个一”：开一次校会，进行一次国旗下讲话，开一次主题班会，开展一次主题征文，开展一次诵读比赛

各校要充分利用校会、班会、校报、板报、电视、影视资料等多种形式宣传“学习白求恩精神，争做‘五种人’”活动的通知精神，深刻领会活动精神，全体师生要能背诵《纪念白求恩》。

（二）、活动实施阶段（11.11——11.20）

1、在全乡教育系统开展以学习“学习与提高”为主题的师德征文活动。

通过征集评选教师在教书育人过程中的一些感悟，宣传一批爱岗敬业的优秀教师典范，教育、引导和激励广大教师，强化师德意识，树立为人师表、以身立教的职业修养和依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，培养团结协作的工作精神，养成健康文明的治学方式，塑造教师队伍的良好形象。

要求各校要动员广大教师人人参与，要把教师的学习体会及感悟存进教师师德档案，作为教师年度考核的一部分。所有参评论文必须是独立撰写，不得抄袭，文责自负。在中心校及学校初评的基础上，向教育局推荐参评。小学每校2篇，中学5篇。2011年11月16日前交中心学校。

2、开展以学习“白求恩精神”主题实践活动的诵读比赛

要把学习“白求恩精神”主题实践活动与经典诵读、与语文教学

结合起来。语文教师要在教学中渗透学习“白求恩精神”的思想，在学习方法、诵读方法上予以指导，提高学生的诵读水平，进而提高学生语言文字水平。通过比赛引导教师认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增强爱党爱国爱社会主义情感。

诵读篇目要以热爱祖国、讴歌新中国伟大建设成就相关。以学习“白求恩精神”为主题，紧抓社会主义建设这个根本，选择合适的诗词、散文等进行诵读歌咏。诵读内容及过程要编排巧妙，浑然一体。

（三）、总结反思提高阶段（11.21——11.30）

通过学习白求恩精神，全体教师深刻反思，撰写学习笔记，写一篇高质量的学习心得。

迷城中心校

2011年10月20日

第二篇：学习白求恩精神争做五种人

连乙中学 “学习白求恩精神争做五种人”

活动实施方案

为大力弘扬白求恩精神，全心全意为人民服务，树立良好的教师行业形象，我校制定如下实施方案。

一、领导机构

组长、樊中军

副组长、张兰

组员、李明亮刘灵欣王凤霞马红梅刘红欣康计坤

二、指导思想

以国际主义战士白求恩为榜样，以全面改善教学服务、推进师德师风建设为主线，弘扬白求恩对工作极端负责，对人民极端热忱，对技术精益求精的精神，激发广大教职工爱岗敬业、无私奉献、恪守师德、诚信守法的热情，更好地为人民服务，办人民满意的教育。

三、活动内容

（一）提高业务水平，争当教学能手。以教书育人和提高教学质量为

原则，把强能力、提素质作为重点,组织实施教学大比武，全面提高教师业务水平。以提高青年教师业务水平为主要目的，开展理论、知识、技能竞赛。

（二）加强师德建设，争当师德标兵。要按照教师职业道德标准和要

求，深入开展强师德创建活动，进一步提高服务质量，为人师表，教书育人。

四、实施步骤

本次活动从2011年11月1日开始至2011年11月30结束，分宣

传发动、全面实施、总结三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2011年11月1日至2011年11月10日）。认

真制定实施方案，广泛宣传发动，抓好多层次学习讨论，形成人人弘扬白求恩精神、个个争当师德标兵的浓厚氛围。

（二）全面实施阶段（2011年11月11日至11月20日）。按照进度

安排，扎实开展各项活动内容，引导广大教师积极参与大比武活动，树立全心全意为人民服务的思想，努力弘扬和实践白求恩精神，不断提高自己的业务水平。

（三）总结提高阶段（2011年11月20日至11月30日）。全面总结

主题活动的工作情况和成效，评选一批学校师德标兵，进一步加强师德师风建设。

连乙中学2011、10、26

第三篇：学习白求恩精神 争做人民满意的教师

学习白求恩精神 争做人民满意的教师

尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！

今天我演讲的题目是《学习白求恩精神 争做人民满意的教师》。白求恩，一个平凡的医生。

他，用平凡的一生铸就了不平凡的人生传奇。

手术台是他的战场，他用真诚，用信念打赢了一次次无声的战斗。可是他去了，永远的离开了我们，永远的离开了这热爱他的土地和人民。可他的精神永不磨灭，永远镌刻在无数中华儿女的心中。

毛主席赞颂了白求恩的崇高品质：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 作为一名中国人，我觉得把白求恩精神永续传承是我们每个中国人义不容辞的责任和使命。

作为一名任教20多年的我，更应当以白求恩同志为楷模，学习白求恩精神，恪守教书育人的原则，争做人民满意的教师。

我要学习白求恩同志这种精益求精，不断进取的敬业精神。白求恩同志以医疗为职业，对技术精益求精。正是这种不断的学习，追求，实践，才使得他拥有了高超的医术，得以救死扶伤。作为人民教师更应当学习这种敬业精神，不断的学习，充实自己，提升自己，更好的进行教育教学工作。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会安于平凡，淡泊名利，不求闻达，始终坚持以一颗平常人的心态，默默地耕耘在三尺讲台，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

我要学习白求恩同志那种不畏艰险的创新精神。

白求恩同志有一种很强的不畏艰险的创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为人民教师也应具备创新精神，在各种问题面前，寻找和探索新的解决途径，做好学生工作。在以后的教学中, 我会用用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

最后，让我们每个人都铭记这段话：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人！”

我的演讲完毕，谢谢大家！

北都亭小学 万同旺

2017年11月17日

第四篇：关于开展“学习方志敏精神,争做新三好学生”活动实施方案

铅山县葛仙山乡中心小学

关于开展“学习方志敏精神，争做新三好学生”活动实施方案

为了贯彻落实县教体局和县关工委【2013】3号文件精神，大力弘扬方志敏爱国、清贫、创造、奉献精神，深入开展学习雷锋活动，突出引导小学生在家做好孩子、在学校做好学生、在社会做好公民，从而树立正确的人生观和价值观，养成良好的社会主义道德情操。今结合我校实际，制定本方案。

一、启动仪式

时间：

地点：

流程：升国旗，唱国歌；校长致辞；赵辅导员演讲；学生代表发言

二、具体实施（2013.4——2013.10）

1、各班每两个月至少召开一次“学习方志敏精神，争做新三好学生”主题班会或座谈会，要有实施计划，要有备课或谈话记录。

2、举行“学习方志敏精神，争做新三好学生”征文比赛。

3、举行“学习方志敏精神，争做新三好学生”图片展。

4、举行“学习方志敏精神，争做新三好学生”演讲比赛。

三、活动总结（2013.11）

1、各班写出本次活动小结。

2、表彰我校“新三好学生”。

3、整理材料，向普教股汇报。

四、其他事项

1、“学习方志敏精神，争做新三好学生”活动之班级实施计划、备课或谈话记录各班主任及时上传至学校邮箱。

2、征文比赛、图片展、演讲比赛、“新三好学生”评选的相关事宜均另行通知。

铅山县葛仙山乡中心小学少先队

2013年4月

第五篇：学习李学生精神实施方案2015.03中心校

学习李学生精神

争做“商丘好人”实施方案

一、背景

十年来，由李学生等英雄模范人物引发的“商丘好人”现象不断升温，“商丘好人”的品牌力量被不断激发、传递和扩大，“商丘好人”由一株株小树演变成一片美丽的风景，形成了“商丘好人”群体现象，变成了商丘城区的名片。时值总书记批示向李学生学习十周年之际，按照区教育体育局有关要求，结合我镇教育系统实际，特制定谢集镇中心校《学习李学生精神，争做“商丘好人”实施方案》。

二、目的意义

认真贯彻落实总书记关于李学生事迹的重要批示，大力弘扬我区我镇涌现出的“商丘好人”的先进事迹，牢固树立党员中有好榜样，群众中有好典型，平凡人身上有闪光点主题思想，将学习“商丘好人”活动作为引导全镇教育系统广大教职员工学先进、比先进，以人为镜、见贤思齐的重要契机，改变职业倦怠和职业道德滑坡现象，在全社会形成向上向善的道德能量，努力践行社会主义核心价值观，打造文明、和谐、法治谢集，为实现伟大的中国梦储备精神食粮。

二、内容目标

积极开展学习“商丘好人”活动，力争教育系统教职员 工思想觉悟明显提高，工作作风明显转变，创先争优意识明显增强。

（一）思想觉悟明显提升。通过学习“商丘好人”的先进事迹，使全镇教育系统教职员工的思想境界进一步得到锻炼和提升，自觉投身到“幸福教育工程”事业中去。

（二）工作作风明显转变。通过学习，使教育系统教职员工自觉加强党性修养，强化服务意识，转变工作作风，始终保持奋发有为、锐意进取的精神风貌，踏踏实实，真抓实干，创造性地开展工作。

（三）创先争优意识明显增强。通过学习“商丘好人”先进事迹，进一步增强教育系统教职员工履职尽责创先进、立足岗位争优秀的主动性和自觉性，扎实推进全镇教育改革不断深入。

三、步骤措施

1．宣传发动（3月16日—3月31日）。制定下发《关于学习李学生精神，争做“商丘好人”实施方案》。各中小学幼儿园要认真学习领会文件精神，并结合全镇开展的学习宣传活动，周密制定各自学习活动方案，精心组织，抓好落实，全面部署学习“商丘好人”活动。

2.深入学习（4月1日—5月1日）。各学校要结合“社会主义核心价值观进校园”活动，通过座谈会、报告会、道德讲堂、征文比赛、演讲比赛等形式开展学习宣传活动，并 利用宣传栏、校广播站、黑板报、国旗下讲话等方式宣传“商丘好人”的感人事迹，对广大师生进行思想道德教育。开展清明祭英烈活动，组织广大青少年对英勇牺牲的“商丘好人”开展网上签名寄语活动，缅怀英烈的先进事迹。

3.反思提高（5月2日—6月1日）。通过学习“商丘好人”的先进事迹，对照先进人物、对照道德模范、对照自身岗位目标，在认真学习、找出差距的基础上，立足自身岗位联系工作实际，认真剖析，找出工作中存在的问题并认真整改。

4.帮扶措施（6月3日—12月31日）。

（1）开展结对助学活动。在全镇中小学校幼儿园开展对生活有特殊困难的“商丘好人”适龄子女结对助学、“手拉手”帮扶活动。

（2）提供志愿服务。充分发挥教育人才优势，组织教育系统志愿服务组织对生活困难、有实际需要的“商丘好人”帮扶对象，以结对子的方式进行志愿服务。

四、工作要求

各学校要深刻领会本次活动精神，认真组织，周密部署，扎实开展好学习“商丘好人”先进事迹活动，推动各项工作实现新跨越。

（一）加强组织。各学校要把学习“商丘好人”先进事迹活动作为社会主义核心价值观进课堂的重要内容，制定详细的活动方案，按照方案的要求，精心谋划，周密组织，扎实推进。

(二)精心实施。各学校要召开专题会议，对学习教育活动进行动员部署，要紧密结合当前工作，合理安排活动进度，做到有计划、有记录、有心得、有讨论、有交流、有总结。

（三）加强督查。镇中心校定期不定期对开展学习宣传“商丘好人”先进事迹活动进行督查，对活动开展好的及时通报表扬，对活动开展不扎实的通报批评，并将督查考评量化结果计入学校综合考评。

（四）加强宣传。各学校要认真总结学习宣传“商丘好人”先进事迹活动的成功经验和有效做法，推动学习“商丘好人”活动的深入开展。

梁园区谢集镇中心学校

2015年3月19日