模块六作业考核三十里铺中学

第一篇：模块六作业考核三十里铺中学

模块六作业考核【三十里铺中学 刘功艺】

我想解答【结合学校、班机安全管理现状，谈谈应在从哪些方面进行改进加强，该从 哪些方面加强对学生的安全教育。】

通过这一专题的学习，我对学校安全问题有了更深刻的认识，安全是学校教育教学活动得以正常开展的首要条件。做好学校安全工作是办好人民满意教育，维护社会和谐稳定的重要一环。一个没有安全保障的学校，是一个不合格的学校，一个不具备安全意识的教师是一个不称职的教师。5.12汶川特大地震使教育系统蒙受了惨重的损失，这一惨痛的事实给我们教育界敲响了警钟，学校必须将安全教育工作时时刻刻放在一切工作的首位，做到警钟长鸣、常抓不懈。

一、学校和班级的安全管理现状

我校是一所半走读半寄宿的初级中学，位于三十里铺村西边处212公路的北面，由于学校多年来教学质量不断提升，吸引了不少学生来我校就读。本镇三个村的学生走读。学校拥有12个教学班，师生近500人。学校占地面积较大，现在正在使用的房屋都是楼房，学校的东面和南面紧挨着村庄，北边和西边是马颊河。走读生回家的道路有两条，一条是先经过邻村的公路然后走大公路，另一条是向西走100米路然后过马颊河大桥，大公路上车辆非常多，尤其是装载重物的大型车较多。周六日休息和放假时，学校统一组织住宿生到家。孩子是家庭的希望，是祖国的花朵，是我们民族的未来，为孩子创造健康、文明、平安的成长环境是我们教育工作者义不容辞的职责。多年来我校认真坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校公共安全责任摆到了最重要的位置。

1、成立了安全工作领导小组。为切实做好我校的安全工作，学校成立了以校长为组长，以副校长为副组长，以政务主任、教务主任、总务主任及年级主任和班主任为成员的安全工作领导小组。领导小组将安全责任进行了分解，校长全面负责学校的安全，分管领导具体指导、检查落实学校安全，各班主任负责本班学生的安全教育、安全措施的落实，做到了安全任务分工到人，责任明确。

2、制定了各种安全制度。如值班制度、学校突发性事故应急处理预案等。制定了各种学校安全管理措施。使学校安全管理工作有法可依，有章可循。

3、建立了安全工作目标管理责任制，层层签订了安全责任状，实行安全责任“一票否决”制。学校分别与主管领导、班主任、食堂管理人员、学生家长签订了安全责任状，明确了各自的安全职责和应承担的安全责任。

4、配备了安全设施。学校安装了暖气，给食堂配备了消毒柜，并在电脑室、实验室、学生宿舍、教师宿舍等具有火灾隐患的地方安装了灭火器。

5、在学校施工处、花池边等危险地方设置了警示牌。

6、设置了门岗两人，两个门岗轮流值班，24小时不断岗。

7、学校专门设有安全教育宣传橱窗，并利用晨会、集会、班会等时间对学生进行安全教育工作。

8、学校总务处对校内食堂卫生、零售食品进行不定期的检查，严禁出售“三无”食品和过期食品，要求食堂干净、卫生，严防食品中毒事件发生。

9、学校每周的周一和周五大扫除，平时值日生维护卫生，校园环境干净整洁。

10、学校注意用电安全，校内电路定期检查，向学生传授安全用电知识，严防触电事故的发生。

11、成立了护校队，中午和晚上有值班教师值班，严防打架、斗殴、偷盗、抢劫等事故的发生。

二、学校和班级安全管理工作存在的问题

1、认识不深、意识不强、管理不严。部分教师对学校安全工作的重要性认识不深刻，安全意识仍较为淡薄。受应试教育、评价机制的利益驱使，仍有个别教师被“教学质量说明一切”的思想左右，对学校安全工作存有侥幸麻痹心理，对学生的安全教育问题只作表面文章，落实不到位，一旦出现问题才匆忙“亡羊补牢”。

2、学生打架现象时有发生。

3、放学时，学生你推我挤，秩序较乱。有个别学生自行骑摩托车到校现象，学生及家长的交通安全意识较为淡薄。

4、县城的网吧、游戏厅接纳未成年人现象非常严重，学校离县城较近，个别学生染上网瘾，厌学、逃学甚至夜不归宿。

5、缺少常态化的家校联系，老师和家长不能及时沟通学生的情况，给表现不良学生的行为预留了时间与空间。

6、学校的教学楼正在建设中，虽然施工处周围设有警示牌，但仍有个别学生前去观看，有安全隐患。

7、教师体罚学生现象还时有发生，师德师风建设有待加强。

8、学校虽制订了学校突发性灾害（如食品卫生、消防、地震等）应急预案，但缺少实践演练。

9、学校没有专职安全管理人员，没有专门设置安全教育课。

三、学校和班级安全管理工作需要加强和改进的几点建议

根据安全管理工作存在的问题，我认为我校和班级应从以下几个方面加强和加以改进：

（一）提高认识，落实责任，建立健全学校安全工作长效机制。学校领导和全体教师要充分认识学校安全工作的重要性，绷紧安全这根弦。

1、要树立“安全责任重于泰山”的思想，积极主动做好学校安全工作。

2、要根据学校安全工作中出现的新问题，进一步明确和完善岗位职责的内容。要将学校安全责任逐条细化，分解落实到每个岗位，真正做到学校领导亲自抓，每一个工作细节有人具体抓，切实抓好学校的安全工作，不懈怠、不疏忽、不折腾。

（二）完善制度，加强管理，坚决不给学校安全工作留盲点。

1、要针对当前学校安全工作存在的突出问题，制定切实可行的学校安全工作制度，并对已有的制度进行不断完善。学校领导要不折不扣地抓好学校的安全工作管理。

2、要建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。

3、要实行晚间值班制度，防止学校财物失窃。要加强夜间的值班巡逻，防止不法分子进入校园。

4、要针对午间出现学生打架、被伤害的问题，加强午间值班，自习课实行班主任、科任老师轮流坐班制。

5、要及时、定期检查各类设施的安全状况，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。

6、要建立安全管理工作档案和台帐记录，作为日后开展工作和备查的依据。

7、要认真组织好学校大型集会、出操等活动。各班要加强队列组织管理，防止踩踏事件的发生。

（三）加强宣传，强化教育，提高师生安全意识和防范能力。

1、把安全教育工作纳入日常的教育教学计划。每周单独设一节安全教育课。

2、加强宣传教育。学校要充分利用班会、集会、板报专栏、安全手册发放等形式对学生进行交通、食品、卫生、防震、防火、防疫情等安全知识教育和心理疏导。学校要坚持每学期举行一次师生安全知识竞赛，邀请校外辅导员、交警、消防警官到校开设一次法制知识讲座和安全防范讲座，让安全知识真正扎根学生心中，提高他们的法制意识和安全意识。要坚持每月召开一次安全工作例会，总结表彰

学月安全工作先进集体及个人，树立榜样，以点带面，增强学生遵规守纪、珍爱生命的安全意识。

3、做好家校联系。学校教师要做好家访工作，与家长经常沟通交流学生的情况和表现，老师和家长要及时消除孩子的心理问题，让孩子在受到伤害时敢于及时报告老师、家长或者报警。

4、坚持安全演练。平时多一分安全演练，危难时就多一分安全。每学期要组织一次消防安全、校园楼道安全紧急疏散（教学楼投入使用后要进行）等应对突发公共事件的现场演练，每学期要坚持开展一次安全逃生演练活动。同时加强学生防震、防疫情等安全知识常规训练，培养学生良好的安全、卫生习惯，提高学生应急自救能力。

5、加大奖惩力度。学校要对安全工作做得好的给予重奖，对安全工作意识不强、工作不到位的实施责任倒查制，对发生安全事故的实行“一票否决”。

（四）关口前移，突出重点，抓好学校游泳、交通、网络等安全工作。近几年来，我县相继出现了几起学生私自下河游泳溺水身亡、交通事故伤亡、在网吧打架伤亡等事故。这说明我校面临的安全形势异常严峻，学校必须把安全关口前移，才能防患于未然。

1、加强游泳安全教育。春夏之交是学生溺水死亡的多发期，学校要及时印发《告家长书》，并与家长、学生签订游泳安全责任状，杜绝学生私自或结伴到溪、河、渠、沟等地方游泳、戏水等危险活动。

2、强化学生道路交通安全教育。由于每逢上、放学时，走读生要骑自行车经过大公路，大公路上车辆较多，存在着较大的安全隐患，因此学校要加强学生道路交通安全教育，增强学生交通安全意识。教育学生要认真学习交通法规，熟悉交通信号（信号灯、手势）和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，不乘坐拖拉机、农用车等非客运车辆，切实保障自身和他人的交通安全。学校要严禁学生自行骑摩托车到校。加强学生放学路段的管理与督查。

3、加强网络安全教育。给学生讲清沉迷于网络的害处，与家长协作，坚决制止学生进网

（五）加强学习，强化师德，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

1、学校要加强师德师风教育，内化教师的师德修养，也需要教师学会调整自己的心理状态；

2、要采用全面评价的机制评价教师，不能用“教学成绩”这一唯一标准衡量教师的工作，创造条件减轻教师工作压力，让他们轻装上阵。

四、要全面加强对学生的安全教育

根据我校和班级的安全工作实际情况，我觉得还应该从以下几方面加强对学生的教育，使学生牢固树立安全意识，提高学生的自防自救能力。

（一）日常生活安全教育(包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。学校要教育学生掌握用电、用气、用火安全常识，严禁违章操作，能正确识别并学会使用各类灭火器。要教育学生严格遵守食品卫生，注意饮食卫生习惯和用药卫生，严禁食用过期、变质、有异味的食物，不买容易发生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止细菌性食物中毒及防止其他几种常见的食物中毒。

（二）活动安全教育(包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)。要教育学生遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧。要教育学生外出、乘车注意安全，管好钱物，严禁携带易燃易爆有毒物品。

（三）自然灾害中的自我保护教育(包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。

（四）社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)。要教育学生加强自我保护意识，避免被坏人拐骗和伤害，自觉抵制毒品侵害，远离黄色书刊和黄色音像，不迷恋网吧，注意正当的网上交友。树立正确的人生观、世界观，建立良好的人际关系，注意

劳逸结合，科学用脑，克服不良情绪，保持心理健康。

（五）意外事故处理教育。要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警110；急救电话120；交通事故报警电话122。

（六）加强心理健康教育。教育学生要珍惜宝贵的生命。在孩子的成长道路上将会遇到种种挫折，教育孩子要积极面对，引导孩子走出心理上的误区，教给孩子用正确的途径解决生活中的各类问题。

总之，遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视安全，是我们每个师生的义务，更是我们每个师生的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进每个师生的心田。当它发芽开花、长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

第二篇：作业六

作业六

1、我国星级健身房健身器材配置标准包括哪些内容？

固定哑铃15—20副，调节哑铃5—10副，大杠铃2—5副，小杠铃5—10副，卧推架2—5台，深蹲架2—3台，颈部练习器0—2种，肩部练习器1—4种，胸部练习器2—4种，上臂练习器1—4种，小臂练习器2—4种，腹部练习器2—4种，臀部练习器2种，大腿练习器1—3种，2、什么叫私人教练？它工作内容和职业特征包括哪些？

私人教练员的定义：是指在现代商业健身房群众性健身消费和体能锻炼活动中从事健身健美指导、知识技能传授等活动的对雇主直接负责的健身指导人员。

私人教练员的工作内容：

1.对雇主身体健康进行测试与评估，制订个性化的健身计划。

2.在锻炼过程中针对雇主从事陪练、服务和指导计划。

3.跟踪记录雇主的健身锻炼情况，及时调整健身计划。

4.为雇主提供健康咨询，帮助建立健康的生活方式。

私人教练员的职业特征：

1.私人教练的核心工作是健身服务，属于健身服务，属于健身企业中的服务人员。

2.私人教练的主要任务是帮助客户健身，属于健身教练而非竞技运动教练。

3.从事私人教练必须获得资质认证。

4.私人教练的工作地点是在经营性的健身场所中。

5.私人教练的劳动是有偿的，属于职业型而非公益性健身指导人员。

6.私人教练的工作方式是“一对一”服务，其服务对象是雇主个人。

7.私人教练提供的是针对雇主的个人特点和需求的“定制化”服务。

3、简答私人教练职业兴起的主要原因。

1.个性化消费潮流催生了私人教练职业。

2.社会经济水平的提高加速了私人教练的发展。

3.私人教练的兴起是健身产业深化发展的结果。

4.私人教练的发展是健身企业成功市场运作的产物。

5.私人教练是体育市场国际化发展的产物。

6.私人教练证书制度为私人教练职业的可持续发展提供了支持。

4、全国健身指导员等级教材主要包括哪些内容？

一、运动解剖学知识

二、人体运动知识

三、运动生物力学知识

四、负荷训练理论与方法

五、指导员课前工作程序

六、健身方法的指导与实施

七、运动营养学

第三篇：专题六作业

(1)专题作业

在课例《相遇问题》教学设计中，有“创设现实情境，发现提出问题”和“自主解决问题，构建数学模型”两个教学片段。其中，“创设现实情境，发现提出问题”环节，主要经历了三个步骤：动画演示上学情境，初步感知相遇问题——模拟表演上学情境，深入理解相遇问——在情境中添加信息，提炼生成相遇问题。

“自主解决问题，构建数学模型”环节，主要经历了五个步骤：运用已有经验，自主整理信息——组内交流研讨，理清数量关系——全班汇报质疑，分析理解题意——独立列式计算，自主解决问题——回顾解题思路，抽出“数量关系”，建构起“相遇模型”。

请您按每个步骤的学习导引看完四段视频和相关磨课材料后，再认真阅读第三次教学设计中的这两个教学片段，然后任选其一完成如下作业：

（1）分析本片段中是怎么帮助学生有效构建“相遇问题”数学模型的；

（2）认为本片段中还有哪些需要改进的地方；

（3）结合教学实际，谈谈您是怎样帮助学生构建“应用问题”数学模型的。

期待着各位同行参与和指导我们的课例打磨活动，让我们在课例打磨的过程中共同进步，共同提高！

1.磨课计划2.教学设计3.上课4.观课5.评课

学习要求

1、磨课计划表内容要认真讨论、填写完整。

2、请您认真看完该专题的学习导引后，在左侧导航栏中点击【磨课】按钮，进入磨课平台。

学习内容摘要（1）数学学科需说明课题内容，教学几个课时的教材请注明本次打磨研讨的是第几课时。

（2）“任务目标”既有跟学科教研对接目标，也有跟校本教研对接的目标。

（3）“研究问题”说明通过这个课例研究着重探讨的问题。研究问题一般不超过3个。研讨问题既体现当前数学课程改革的方向，又能解决本校（本地）数学教学中的实际问题。

（4）“研讨活动时间安排”，研修组课例打磨（即集体磨课）从9月10日开放，可与专题

五、专题六学习同时进行。具体进入时间由各研修组依据本组实际自行决定。研修组磨课完成时间为10月12日。即从10月12日晚12：00开始，直至课例研究评选结束前为研修组磨课材料封闭时间，这段时间研修组磨课材料既不能增加，也不能删除。待评选结束后，参评研修组磨课会继续开放使用。

（5）课例的教材内容。因本省使用的教材品种多样，请提供教材原文。

资源(1)研修组课例打磨的操作和评价

研修组课例打磨的操作和评价

一、研修组磨课时间要求

为了保证研修组磨课有更充裕的时间，研修组课例打磨专题从9月10日开放，与专题

五、专题六学习可以同时进行。具体开始时间由各研修组依据本组实际自行决定。研修组磨课完成时间为10月12日。即从10月12日24：00开始，直至课例研究评选结束前为研修组磨课材料封闭时间，这段时间研修组磨课材料既不能增加，也不能删除。待评选结束后，参评

研修组磨课会继续开放使用。

二、研修组磨课的方式

本次研修的集体磨课统一采用“三次备课两轮打磨”的基本式，暂不开放和支持其它变式的磨课操作流程。各研修组只须按照平台设置好的基本流程，制订计划，并完成计划确定的各项任务。基本式磨课具体环节及要求见下表：

集体磨课环节

活动要求

参与者

1、制订

计划

全组讨论：确定课例研究目标任务、要研讨的问题（问题要具体，不要大不要多）、确定教学课题、上课老师，落实全组每人的工作任务、做好全程时间安排，填好磨课计划表。全组老师

2、第一次备课

上课老师按照计划确定的教学课题进行基于个人经验的备课，并在规定时间将教案发布上网。教案格式可参考名师课例研究案例使用的格式，也可自行设计。

上课老师

3、备课研讨

集体备课是全组老师参与的活动。具体包括组内老师线上直接修改教案和发帖，线下研修组的备课研讨。线下备课研讨要详细记录，会后及时整理提交上网。

全组老师

4、第二次备课

上课老师第二次备课是经同伴互助后，对教案进行修改，修改后的教案，要在规定时间发布挂网。

上课老师

5、上课

上课与观摩。上课前，要做好录像、录音、观课记录等准备。

全组老师

6、观课

活动内容和提交上网材料：

◎观课前的观课准备会：讨论明确观课主题和要求、确定观课维度、做好观课分工，准备观课工具、确定观察点、落实上课观课时间等。为减少研修组开会次数，观课准备会议可作为备课研讨后的一个内容，与备课研讨会一并开。

◎观课人的观课记录和观课报告。观课老师在观课同时，要做观课记录，课后要对观课记录进行整理、补充和分析，写出观课报告。上述材料均要按时提交上网。观课工具和观课报告可参考学习导引或名师群组课例打磨提供的样例。

全组老师

7、课后评议

召开课后评议会，全组议课。包括观课报告、讨论问题、上课老师说课和实践反思等。会议记录要及时整理提交上网。

全组老师

8、第三次备课

经课后评议，上课老师调整修改教案，进行实践反思后的备课，并提交自己第三次备课的教学设计。

上课老师

9、总结反思

全组老师可利用线上研讨、组会座谈、撰写反思文章等多种方式对磨课活动进行总结反思，反思文章和磨课总结提交上网。

全组老师

三、研修组磨课注意事项

1、研修组磨课在研修组长主持下进行。磨课各环节操作可观看学习的平台提供的视频操作指导。平台在研讨区设置了“对话双对接混合式研修”专门房间是磨课操作的交流区。磨课中的疑问可提到平台问题区的“研修方式”类别中，项目专家会及时回答老师提出的问题，也期待老师共同参与讨论，回答问题。老师们可在平台安排的预操作时间熟悉平台磨课的操作。

2、磨课是从制订计划开始。磨课过程的流程环节、任务分解和时间安排，都将按计划确定的选择在平台上自动生成，因此，研修组要认真讨论制订切实可行的计划，不要提交没有考虑成熟的计划安排。

3、研修组要计算好完成磨课各环节任务所需要的时间，安排好各环节完成的时间。特别是上课时间的确定，既要与上课老师的实际教学进度相一致，又要保证做好上课前磨课各环节所需要的时间。

4、研修组要依上表9个环节顺序开展课例打磨。完成一个环节、要及时提交这个环节的材料，平台是依据网上材料提交情况显示和反馈各研修组磨课进展情况。全部磨课材料提交的截止时间为10月12日24：00。

5、10月13至14日，由县区开展研修组相互之间的循环评价。即每个研修组要接受其它一或两个研修组的评价，同时要评价其它一或两个研修组的课例研究。单循环还是双循环由县区学科指导组决定并安排，循环评价平台可提供自动随机配对服务。

6、研修组在完成上表各环节磨课后，磨课活动还可继续向下延伸，比如，上课者可进行第二次上课，组内老师可第二次观课等。这些延伸活动由各组自行确定，本次研修任务不做要求，磨课延伸所做工作，供课例研究评价时参考。

7、研修组确定和分解计划任务，各位老师在课例研究中的任务要求，请参照相关评价标准确定。

四、研修组课例研究的评价

1、合格课例研究的评价标准和办法

合格课例研究评价办法：平台对符合本标准要求的合格课例打磨进行自动甄别、统计和反馈。并对该课例记60分。

2、优秀课例研究的评价

（1）评价标准

（2）主评层级和评优层级设定。

◎主评层级：本项目只做省、县（市区）两级评价。县区在入选本县（市、区）优秀课例研究中，再择优向省、市同时推荐。是否评选市级优质课研，由各市决定，全省不做统一要求。县（市区）学科指导小组负责评选出县（市区）优秀课例研究，原则上本县区评选的优秀课例研究占本县区合格课例研究的25%至30 %，并从县（市区）优秀课例研究中按8%的比例推荐到省，参评省级优秀课例研究。县区推荐到省参评的优秀课例研究必须网上填报优秀课例参评表和提供该课例上课的视频录像。省级优质课例研究，由省课程团队负责评选。◎评优层级。县（市区）级评优等级由各县自定。省级三个学科统一按三个等级评选优秀课例研究。省课程团队从县（市区）推荐的备选优秀课例研究中择优评出25%至30%的二等奖：10%至15%左右的一等奖，其它为三等奖，有科学性、思想性错误的不予评奖。

单项评优（如，备课单项、课例单项、观课议课单项等），县级由县级主管部门决定，省级不搞单项评优。但可对民意推崇的单项予以展示和宣传。

（3）评选办法

县（市区）评优办法由县（市区）自行决定，优秀课例评选可参考研修组全员参与的循环评价。省级评选可将省级评优比例下达到市，由课程团队成员分组分市初评。每个课例研究要经由双线以上主评（即2个以上评委），依据市的规模大小分成评委数量不等的评价组，二三等奖在评价组产生，报省课程团队负责人集体讨论审定。一等奖由评价组提出备选名单，并写出推荐意见，在国家专家组织下，经省团队集体评议后，由课程团队全体成员网上投票或打分方式产生（还可以考虑吸纳县指导小组参加投票）。最后由国家专家组微调确定。经由几十位评委参与的评选，可望评出让人信服的结果。

（4）评选时间

在研修结束前2天，各研修组要完成课例打磨，进入研修组之间的课例研究循环评价。各县区优秀课研案例要在研修结束后5天内完成，并同天向省推荐优秀课例研究。各县区优秀课例研究推荐到省后一周内，省课程团队完成研修批次的评选。集中评选可利用研修批次集中前的团队集中时间进行。省优质课例研究最终结果在三批研修结束后，与专家总结视频点评一同发布。

(2)磨课操作的补充说明

磨课操作的补充说明

一、认真阅读《研修组课例研究的操作和评价》及本补充说明。

二、研修组开会讨论制订磨课计划。确定以下内容：

1、目标任务。磨课活动要达到的目标和完成的任务。可从双对接角度考虑。

2、研究问题。课例研究指向什么问题。问题要聚焦、明确，不要太大太多。

3、磨课各环节的时间安排和全组成员的任务分工。

◎磨课系统对9个磨课环节已有预设，磨课各环节的时间安排和任务分工要逐一讨论确定，不能遗漏。

◎要把握两个关键时间点安排磨课活动：一是截止时间。10月12日为研修组磨课最后完成时间，过了这个时间，进入课例研究评价时间，磨课材料提交不了。二是上课时间。上课时间的确定，既要与上课老师的实际教学进度相一致，又要保证做好上课前磨课各环节所需要的时间。

◎任务分工。磨课过程的全部活动要分解到全组每位成员，做到事事有人做，人人有事做。任务安排可参照《研修组课例研究的操作和评价》一文中3个表中的具体要求。9个磨课环节中只要有一个环节的任务没有落实，或者组内有一位成员没有承担具体任务，即被平台系统视为计划制订没有完成而提交不了计划。

4、在磨课各环节的时间安排和任务分工都讨论确定后，应对完成磨课活动的要求、措施和要注意的事项进行讨论。

5、组内开会上述内容，要详细记录，然后，从组长的工作室（只有组长有填报计划的权限）将所研究的内容逐一填写到磨课系统计划表的相应栏目。

首先确定磨课的学科、学段、年级，填写上课课题，并注明教材版本；

第二，将组会讨论确定的目标任务、研究问题填写在相应栏目。将完成磨课活动的要求、措施和要注意的事项填写在“说明”栏内。

第三，对应系统预设好的9个环节的任务，逐一选择时间和组内参与的老师，然后提交。

6、磨课各项任务的时间安排和分工确定提交后，即被磨课系统视为必须完成的任务，自动生成并下达给全组成员。组内每位成员在各自的工作室都能看到自己在磨课全过程要参与的活动、所承担的磨课任务及完成时间。全组成员磨课任务经由系统生成后，才能利用平台磨课系统进入磨课活动，系统将按计划中生成的任务，自动跟踪记录磨课活动及其组内每位成员的任务完成情况。

组内讨论磨课计划并提交磨课计划表，是研修组磨课的第一步。为了使任务得以落实，磨课任务及其分工一定要经全组老师讨论确定后，才能提交。若因故需要对提交了的任务进行修改，务必在任务完成前做修改。

三、顺着计划表的磨课9个环节，逐一完成磨课活动。

首先，上课老师在规定时间内提交第一次备课的教案；接着，组内老师，在网上修改教案或在教案下方的评论栏发评论。完成网上的备课研讨，然后召开组会讨论教案，并将记录整理提交上网。直至9个环节的全部完成。每完成一个磨课环节，系统都会自动跟踪记录并及时进行反馈。

第四篇：模块六作业

模块六作业：教学活动顺序和教学实施计划

“教学研读”中教学实施学习活动”路径下有以下内容：

实践活动：

1、根据你的选题需要，参考加涅的九大步骤，安排你的教学活动顺序（作业样例《虚拟火灾》）。

2、为你的选题设计教学活动顺序和教学实施计划。（下载表格）

因此，教学活动顺序格式，在平台课程上也是有案例可仿照，其实教学活动顺序与平时我们说的教学过程差不多，另外一个问题就是教学实施计划，按以上第2点提示下载表格填写即可。

请注意，您所提交教学活动顺序和教学实施计划作业是针对您在模块一所选的某个章节课题来做的。

模块七作业：完善你的教学设计

本模块作业就是提交针对您在模块一所选的某个章节课题的教学设计，这个教学设计一定包含有“教学评价”这部分。

一般地，教育技术所说的教学设计主要包含以下几个部分：本节（课）教学内容分析、本节（课）教学目标、学习者特征分析、知识点学习目标描述、教学重点和难点、课前对学生的要求、教学媒体（资源）选择、板书设计、关于教学策略选择的阐述和教学环境设计、课堂教学过程结构设计、教学流程图、个性化教学、形成性检测、评价量表、形成性评价、教学反思和总结。当然这是高标准的教学设计，一般在比赛在时使用，在日常教学中，我们有好多部分省略了。

模块八作业：上传您最后完成的作品

本模块作业所说的作品主要是加有总结反馈的教学设计，当然如果把最后修改的课件一起打包上传提交更为完整。

第五篇：三十里铺镇中心校总务处工作计划

总务处工作计划

2011-2012学第一学期

一、指导思想

在学校工作计划和上级工作计划指导下，继续坚持“以人为本、服务育人”的思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的总务队伍，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

（一）加强队伍建设，提高工作人员的个人素质、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校及本处安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

（二）提高服务意识，树立后勤为教学服务的思想

1、总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基础。

2、进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

3、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。

4、建立“日巡视制度”，周一至周五，对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

三、主要工作措施

（一）全力以赴做好督导评估验收工作和文明创建工作。

1、配合学校创卫工作，做好总务处的材料工作。尽最大的可能搞好学校的绿化、保洁、校园布置等工作，创设优美环境。争创绿色校园。

2、按要求完善图书馆、实验管理和服务水平。

3、配合学校信息技术示范校评估工作，做好总务处的材料工作和后勤服务既保障工作。

4、做好校园网的维护工作。

（二）加强校产管理

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明，凡是购物都要货比三家，多去了解，同时要抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压资金，做到精打细算，少花钱多办事，厉行节约。库房内要物放有序，并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制，水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废，明确责任，减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。

2、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级，谁丢失谁负责，对学校桌椅、门窗等要及时检查，并作好修理及登记工作，通过班主任对学生进行爱护公物的教育，强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

3、管好校舍校产是总务人员的重要职责，在去年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物相符，手工账与电脑账相符。同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

4、本学年继续做好校产的清理工作，对部分老式电脑、实验仪器、办公设备及时做好报损消账等手续。进一步完善教职工借用卡、领用卡制度，其重点是价值高的固定资产的登记借用、领用（如电脑、打印机等），努力落实好人员变动后的退库或交接手续。

（三）水电工作

进一步加强水电管理，提高水电维修人员业务水平，要规范操作，增强责任感，加大检查力度，确保水电安全运转，工作人员每日巡查不少于1次，认真记录每日巡查维修情况，并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象，配合学校搞好用电检查，做好对校园内各部门用电、用水的计量工作，同时号召学校各个部门各年级、各班级齐抓共管、群策群力，全体师生要牢固树立节水节电的意识，严禁个人使用大的电器，严禁私拉乱接，杜绝长明灯、长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时工作人员要随叫随到，发现问题及时处理。

（四）进一步完善各项规章制度

本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人，对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

随着教育形势的变化和办学条件的改善，总务处的事务会不断增多，但人员不会增加，甚至会减少。总务处的事务繁杂，岗位多，这就要求大多数是一人一岗，同时尽可能兼岗。既要有明确的岗位分工，又要做到统筹兼顾，做到分工不分家。

（五）加强收费管理，合理使用资金

1、财务人员要严格执行财务纪律，严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准；收费公示；坚决杜绝乱收费现象。学期末要及时准确地出据学生代管费结算清单。严格控制代管费的支出，减轻学生负担。

2、财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起，保证不出差错，不出问题，经得起物价、审计、财政等专业部门的审查，同时要求财会人员作好财务分析，给领导多提合理化建议。

3、做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

4、大宗物品一律实行公开招标采购，严格执行政府采购法规。招标公告和招标结果实行上墙公示制度，招标全过程接受纪检和群众监督。常备物资实行定点定价采购制度，增加物品采购的透明度。

（六）在保证教学工作正常运转情况下，本学还应完成以下几项具体工作：

1、卫生保洁工作。落实每天巡视、检查、督促工作。加强和 政教处、教导处的协调，组织好劳动班值日，保证学校环境的整洁、有序。

2、安全工作。和 政教处、教导处、保卫科一道，在全体师生员工中加强安全防范意识的教育，向学生作安全讲座，强化全体师生员工防盗、防抢、防火以及出行交通安全的意识。

开展经常性的检查，在房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材等方面排查安全隐患，发现问题及时整改。

各办公室要注意用电安全，学校禁止使用电烧锅、热得快等大功率电器。各班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、电扇调速器及时报告。

3、强化在师生员工中崇尚节约的宣传工作，要强化“节流”的意识。因此，在全校师生员工中经常性的展开崇尚节约的宣传教育活动是非常必要的。例如，不开无人灯的教育，提倡教师办公室以局部照明为主；强化节约用水的概念。大力倡导勤俭节约的风尚，多用电子文稿，少用纸质文稿，提倡办公无纸化。节约从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起。

总务工作点多面广，涉及范围宽，从前面的门卫到后面的健康楼，从楼顶到下水道，大到全校的财产、账务，小到一张纸、一把拖把、一支笔芯，水汽油电，教学一线的保障、环境、医疗卫生等等，所以在工作过程中，既要抓住重点，分主次，又要注意不能忽视某个方面，某些看似小的方面，因工作差错或保障不到位，就会演变成大的问题，造成坏的影响。要进行分层管理，层层负责，从全处、全校大局着眼，搞好多方协调，形成全组的整体合力，努力打造成一支保障能力强、完成任务好、快速高效的总务后勤保障服务队伍。

总之，总务后勤人员要努力热情待人，以身作则，以高度的事业性和责任感，主动开展各项工作，依靠全体员工把后勤工作搞好，为实现学校的办学目标作出应有的贡献。

本学期工作行事历：

9月份：

1、做好开学的各项准备工作，教材、办公用品等。

2、规范各项收费行为，严格按照上级规定收费，制定收费项目及标准。

3、分发各类教材，做到准确无误。

4、落实食堂承包工作。

5、学校用电线路、用电器材、防火安全检查。

6、做好教室寝室，新课桌、新床铺调配工作。

7、做好男宿舍配套工程的监管工作。10月份

1、校园绿花工程管理与维护。

2、男生宿舍的搬迁。

3、公共财产检查与维修。

4、校园环境综合治理，重点清理杂草及卫生死角。

5、落实教师休息室搬迁。

6、对男女生管理员培训。11月份：

1、进行第二次校园安全检查。

2、加强校园环境卫生常规管理。

3、协助教务处做好各类教学后勤保障工作。

4、做好农远教室的装修搬迁工作。12月份：

1、食品卫生安全宣传工作，预防传染病宣传工作。

2、用电、防火安全及房屋安全检查。

3、做好防寒防冻工作。

4、做好元旦联欢会的后勤供应。2011年1月份：

1、配合教务处做好各类考试的后勤服务工作。

2、进行校产检查，根据制度兑现奖惩。

3、各类经费核算。2月份：

1、各种教学用品检查与回收。

2、进行第三次校园安全检查。

3、公物验收及维修。

4、做好春节慰问工作。

2011-2012学第一学期 三十里铺镇中心校总务处工作计划

2011年8月30日