安定区新集初级中学简介(2012 修订)5篇范文

第一篇：安定区新集初级中学简介(2012 修订)

安定区新集初级中学简介

安定区新集初级中学始建于1968年，位于安定区北部新集乡，与会宁县毗邻。服务范围新集乡10个行政村，覆盖人口10000多人。学校占地面积14000㎡，建筑面积4084㎡，绿化面积1100㎡，学生操场6000㎡。现有教学班11个，在校学生496名（其中女生242人），住宿生367人（其中女生187人）。有专任教师45人，本科以上学历36人，学历合格率100%，有中学高级教师4人，市级优秀教师1人，区级优秀教师5人，区级骨干教师3人，区级青年教学能手2人。

近年来，学校坚持多措并举，巩固“普九”成果，学校在各级政府和教育主管部门的关心支持下，积极争取并实施教育项目，大力改善办学条件，学校固定资产与2007年相比净增380万元。2006年，新建教室8栋16间；利用“农村初中校舍改造项目”建成寄宿制宿舍楼一幢1679㎡，（其中宿舍56间、管理室2间），并配有184㎡的食堂1间、餐厅2间，解决了全校400多名学生的食宿问题；学校现有教师办公室32间、会议室2间，图书室1间，阅览室1间，现有藏书12300册，生均24册；有音乐、美术教室各1间；多媒体教室2间，计算机教室1间；篮球场4个、运动场1个，场内器械俱全；学校新建实验室2栋,其中理化生实验室各1间，准备室、仪器室各1间；有远程教育资源卫星地面接收站，有电脑50台，整个校园实现网络化。学校开通校园网站，2010年3月，在中国教育网举办的“首届全国网校大赛”中荣获“全国最佳500强”。

学校秉承“规范化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“内涵发展，特色办学”的思路，以深化课堂教学改革为抓手，以促进师生共同成长为目标，认真开展校本教研，全面提升“两基”水平，逐步形成了四大办学特色：领导班子和谐民主，学校管理科学规范；教师教研风气浓厚，课堂教学优化创新；校园活动丰富多彩，学生特长发展良好；倾力打造特色文化，努力构建书香校园。

近年来，学校教育教学质量逐年稳步提高，并多次受到上级部门的表彰奖励。2008—2011年，先后四次被新集乡党委、政府评为“先进集体”；2006年被安定区教体局授予“区基础教育课程改革示范基地”、“安定区文明示范学校”称号；2009年定西电视台《定西新韵》栏目对我校教育教学成绩作了题为《育全面发展的学生，办人民满意的学校》的专题报道；2010年被安定区教体局授予“教育教学管理先进集体”称号；2011年6月22日、9月6日《定西日报》对学校特色文化建设和教育教学工作分两次作了专题采访报道，同年学校中考又取得了佳绩。

今天的新集初级中学，依山而建、气势壮伟，绿树成荫、环境优美。良好的办学条件，为学校教育教学质量的提升和“控辍保学”创造了有利条件，全体师生正在努力践行着“办人民满意的学校”的承诺，开拓创新、锐意进取，为新集教育的美好明天而不懈努力！

第二篇：定西市安定区白碌初级中学

定西市安定区白碌初级中学

学 校 章 程

二○一六年五月二十日（初稿）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学校依法治教、依法治校和规范管理，加快推进现代学校制度建设，创建高水平的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等法律、法规及其他有关规定，制定本章程。

第二条 学校章程是学校依法办学、自主管理和履行公共职能的基本准则。学校应当以本章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件，实施办学和管理，开展社会活动。

第二章 学校登记名称、简称、办学地点

第三条 学校登记名称：定西市安定区白碌初级中学。第四条 学校简称：白碌初中。

第五条 办学地点：安定区白碌乡录丰村。

第三章 学校性质、学制和办学规模、隶属关系

第六条 学校性质：公办。第七条 学制：三年。

第八条 学校办学规模：按教体局规划适时调整。

第九条 学校隶属关系：学校隶属于白碌学区和区教体局主管。第四章 办学宗旨与任务、培养目标、发展定位和特色

第十条 办学宗旨与任务：坚持以人为本，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教育质量，使每个适龄少年接受高水平义务教育，促进本地区初中教育均衡发展。

第十一条 培养目标：全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，为培养合格公民和现代化人才奠定坚 实基础。

第十二条 发展定位：巩固和发展现有办学成果，加强教师队伍建设，加强课程建设和高效课堂建设，不断提升教育质量和发展内涵，扩大办学影响力和辐射力，使学校成为在全区有影响力的农村寄宿制初中。

第十三条 学校特色：

（一）办学目标：建设特色明显有文化魅力的农村寄宿制学校。

（二）学校文化：

1.办学理念：德育为首，教学为主，育人为本，全面发展，学有所长。2.文化追求：诚信为人，认真做事，快乐生活。3.校训：和谐、民主、平等、合作。4.校风：诚信、文明、博学、进取。5.教风：爱岗、敬业、严谨、乐教。6.学风：勤学、探究、广思、创新。

7.行为文化：让认真成为习惯；会做事、多做事、做好事。8.人文精神：亲师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展。9.校旗校徽。校徽图案由“B”和“L”演变，以帆船破浪象征全校师生“天生我才必有用、直挂云帆济沧海”的精神风貌。

（三）素质教育特色：

1.持续开展“学科课程+活动课程”样式的课程建设。深化课堂教学改革，丰富“引导生成式”课堂教学模式内涵，促进学生主动自主、合作、探究学习，提高实施国家课程效率；将“活动课程”与国家课程中的综合实践课和地方课程、校本课程一体化实施，满足学生全面发展与个性发展需要，使每个学生都能在校园生活中享受成长的进步与快乐。

2.关注学生学习兴趣，挖掘个体潜力，满足学生需要，促进个性发展。学生社团组织成为持久、永续的“活动课程”实施载体，常年至少有三个学生社团成为市内或省级精品学生社团。

（四）教育教学特色：

1.坚持德育首位，活动价值取向追求“重成人、重养成、重内化”的 “三重并举”；活动目标追求“立远志、求进取；树典范、扬正气；重感悟、强自律”；活动内容选择 上“贴近社会实际、贴近学生生活、贴近学生成长”；日常行为做到“知行合一”，每个学生成为有社会责任感的人。2.着力学生全面发展和终身发展，“引导生成式”成为课堂基本教学模式和主流教学主张、教学文化自觉，“我要学”、“我会学”、“我能学”成为学生学习自觉，让学生走出学校、离开老师仍然会学习。

第五章 入学与学籍管理

第十四条 新生实行免试就近入学。

第十五条 因伤病（须具备指定医疗单位的证明）和不可抗拒的原因无法继续学习的学生，可依据区教体局有关规定准其休学，休学期限为一年，不得提前或推迟复学。

第十六条 对家庭贫困生的学生实行资助，对学习优秀的学生实行奖励。

第十七条 学校实行不留级制，按要求实行每年的电子学籍注册。第十八条 学校按上级主管部门要求建立电子学籍，按学期记载学生德、智、体、美全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励应记入学生档案。学生毕业离校后，学生档案由学校保存备查。严肃毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。

第六章 内部管理体制

第十九条 学校按照教育局校级干部职数规定，设校长1人，党支部书记1人，副校长1-2人，下设教导处、政教处、团委、总务处、财务室等。各处室设主管1人，按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。

第二十条 学校实行的内部管理体制为：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、教代会议事和重大事务决策制，实行校务公开，并依据教育改革与发展的新形势，不断加强内部管理体制的改革和完善。

第二十一条 校长的权力与义务：

（一）权力 1．重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

2．人事任免决定权。校长有权按规定程序任免校内中层干部；有权决定对教职工的聘用。

3．财务基建审批权。学校财务在区财政局、教体局领导下，由教体局统一管理，校长在规定权限内决定一般建设项目的列项与实施。

4．在区教育局指导、监督下，多方筹集资金，合法接受社会各界的教育捐赠。

（二）义务：

1．坚持正确办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校教育教学工作，依法维护师生合法权益。

2．按照教育规律办学，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科。3．接受上级主管部门的领导，坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

4．加强师资队伍建设和管理，加强教学研究活动，保证教育教学质量稳步提高。

5．加强总务后勤管理，坚持严格的财务管理制度。

6．采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。7．廉洁自律，以身作则，为人师表，团结协作。第二十二条 学校党支部

积极发挥贯彻执行教育方针和组织教学过程的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治和德育工作体制，充分发挥党组织在学校教育教学活动中的核心作用和战斗堡垒作用。

（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

（三）在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上，充分发挥保证和监督作用。

（四）加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设。定期组织党员开展各项中心活动，带领党员拓展教育服务社会新途径，定期做好新党员培养和发展工作。

第二十三条 教职工代表大会职权

1.认真贯彻执行省、市、区、教体局制定的教代会条例、工作制度，组织教代会代表和工会委员会落实教代会和工会组织的职权和职责。

2.听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。3.定期听取学校事业发展规划、文化建设、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。

4.定期听取校长室工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。校长室对教代会的建议应积极采纳或作出相关说明。

5.讨论通过校长室提出的与教职工利益直接相关的福利、校内绩效考核分配、职称评定、职务晋升和优秀教师评定等方案；有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

6.按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；组织实施中层干部竞聘上岗，人选获得全体教职工民主推荐过半数以上者，方具有当选资格，并由教代会牵头、多方代表组成的竞聘领导小组作出最终决定。通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校各项规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。

第二十四条 副校长职责与权限：

（一）主动、积极协助校长工作，当好参谋。

（二）按照学校工作分工，积极、主动、创造性地完成分管工作。第二十五条 学校职能部门负责人职责

（一）教导主任职责

1．根据校长室提出的学期工作计划要点，草拟教务工作计划，制定并完善相关管理制度，并认真组织实施和检查工作。2．指导教研组工作。审阅教研组计划，布置各阶段教学工作，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见。指导教研组开展教学研究活动，检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

3．组织招生，负责编班和全校课务安排，编制校历和作息时间表、各项活动安排表。保障教学秩序。

4．组织教师进行文化业务学习，制订教师进修计划。组织学生开展课外活动和社会实践教育活动。

5．组织考试，指导命题和阅卷，进行质量分析。

6．依据上级规定，做好学籍管理和学生转进转出的管理，做好教科书、教学参考书的订购发放。

7．做好教师考勤考评工作，建立和管理教师业务档案。8．加强图书室、阅览室、实验室、计算机房等的管理。

9．贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，积极开展群众性的文体活动。

10．贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生保健制度，重视保护学生视力，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。

（二）政教处主任职责

1．根据校长室提出的学期工作计划要点，制订德育工作计划，完善相关德育工作制度，并认真组织实施和检查。

2．协助校长室对学生进行《中小学生守则》和《学生日常行为规范》教育，树立良好的校风、班风和学风，加强对学校团队工作的指导。

3．指导年级组和班主任的教育管理工作，指导制订并实施班级工作计划，写好学生评语；召开年级组长、班主任工作会议，总结交流工作经验。

4．组织学生积极开展课外教育活动和社会实践活动。

5．负责宣传工作，加强对广播室、黑板报、橱窗的建设和管理，主持升旗仪式。

6．协助校长做好教师和有关职工的思想工作。

（三）团委书记职责 团委书记在校党支部书记、校长及上级团委的领导下，对团委工作全面负责。

1．认真贯彻、执行党组织和上级团工委的知识和决议，制定团委的各学期工作计划，并按计划认真落实执行，定期向学校党总支和上级团工委请示汇报工作，年终认真做好工作总结。

2．抓好团员的思想建设，不断强化提高团员的先进意识，模范作用，认真搞好团员评议。

3.指导学生会、少先队工作，做好学生团干部的培训工作，充分发挥学生干部的作用，慎重做好新团员的组织发展工作，负责团员、团干部的奖励工作。

4.做好团费的收缴、使用、管理工作。

5.结合学校中心工作，与学校各有关处、室、组配合，抓好每年运动会、军训、社会实践、青年志愿者服务以及课内外、校内外有关学生的大型活动。

（四）总务处主任职责

1.在校长室领导下，全面主持后勤总务处工作。

2.负责制订后勤总务处工作计划，并根据计划指导安排工作，保证计划的实施。

3.制订后勤方面有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位 职责的履行。

4.做好后勤总务处教职工的业务指导，带好全处教职工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

5.根据学校工作计划及后勤总务处工作计划，负责学校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理。

6.负责后勤总务处有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

7.负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他 工作。

8.做好饮用水管理。定期召开管理人员会议，确保学生饮水卫生。(五)会计工作职责

1．在总务主任的领导下，努力钻研本职业务，探索本职工作规律，提高工作水平和工作效益。

2.负责学校全部经费的收支，按规定建立并保管会计帐目 3.严格执行财经纪律和会计法，坚持原则，秉公办事。4.严格开支制度，审查开支凭证，抵制不合理开支。

5.帐目清楚准确，做到日清月结，并把月收支情况及时向分管领导汇报。

6.按规定做好学期、月份决算，及时填写各种报表和有关统计资料。第二十六条 学校建立校内师生申诉制度，教师、学生除可以向工会组织申诉外，还可以通过“校长信箱”进行申诉，校长接到申诉后，应及时负责组织处理。

第二十七条 学校接受财政、物价、审计等部门的检查，自觉接受社会有关方面的监督。

第七章 教育教学管理

第二十八条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范字。

第二十九条 坚持立德树人，把德育放在学校工作首位。认真贯彻《教育规划纲要》关于加强青少年学生思想道德建设的工作要求，不断加强和改善德育工作，将社会主义核心价值观教育作为德育的核心内容，融入德育全过程。通过学科渗透、班级主题德育、团队活动、社会公益劳动与社会实践等形式，向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，理想、道德、劳动教育，民主法制与纪律安全教育和革命传统、学校优秀文化传统教育。认真贯彻《国旗法》，坚持每周一全体师生参加升旗仪式。

第三十条 按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课 时。严格执行课程标准和教学计划，维持正常教学秩序。任何班级不得擅自停课。停课半天需经校长批准，并报上级教育主管部门备案，停课一天或一天以上需报上级教育主管部门批准。

第三十一条 认真做好常规教学管理和教育科研工作。学校按照有关规定加强常规教学管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好教学计划制订、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、考试检测、教学研究等各个环节的管理。有计划、有步骤地开展各级课题的开题、实验和结题工作。

（一）坚持分管领导蹲点年级组制度及听课制度，深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

（二）充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

（三）学校建立健全德、智、体全面评估教育质量的标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。组织好期中、期末等各项考试，认真做好学生成绩的统计和质量分析工作。

（四）学校对学生以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足。要做好工作，防止学生流失；不允许歧视、排斥或变相排斥学生；严禁体罚和变相体罚学生。

（五）加强对特殊学生的个别化指导，建立心理辅导室，配备专兼职教师开展工作。

（六）切实减轻学生过重的课业负担。

（七）优化班主任队伍建设，提高班主任工作责任感和班主任业务水平。

第三十二条 认真贯彻实施《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，执行国家《学生体质健康标准》，成立学校体育卫生工作领导小组，正常开展学校的体育卫生工作。组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动。每学年至少举行一次体育运动会，以促进师生身心健康发展。第三十三条 加强学籍管理，健全学生档案，对转学、休学、借读、复学等应严格手续程序。严格招生、毕业证书发放、学生档案管理等纪律制度。

第三十四条 教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥远程教育教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集归档。学校不参与、不组织学生选购教辅用书。任何部门、个人不得擅自向学生推销学习资料。一经发现，将按有关规定严肃处理。

第三十五条 建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。持之以恒开展养成教育，认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《白碌初级中学学生每日常规》，培养学生具有良好的行为习惯。加强法制教育，认真贯彻《未成年人保护法》，处理好在校学生的违纪行为矫正和教育。

第八章 后勤保障、经费与资产管理

第三十六条 后勤总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。

第三十七条 学校经费来源：财政拨款。管理机构：姜堰区教育局 第三十八条 学校实行财务申请审批制度。程序：学校依法向姜堰区教育局提出收入经费安排意见，报请批准。

第三十九条 依据《白碌初级中学财务管理制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，合理支出。

第四十条 建立健全财务制度。管理和使用好“绩效工资”，经费开支实行民主管理，严守财经纪律，接受主管部门审查和监督。

第四十一条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用，坚决杜绝乱收费现象。

第四十二条 学校应切实关心教职工的生活，严格执行国家及教育行政部门有关教职工在职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定，维护教 职工的合法权益。

第四十三条 学校制定和实施校内奖励性绩效工作分配方案，在保证事业发展的同时，认真贯彻执行国家有关教职工奖励性绩效工资分配标准和分配原则，力所能及地保障教职工的工资福利待遇。

第四十四条 后勤总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第四十五条 全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第四十六条

严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的板报（宣传园地）和校园内的画廊及宣传板报及时出刊，定期更换。

第四十七条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好表率。

第四十八条 学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第四十九条 建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第五十条 教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

第五十一条 校内师生汽车、自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校门前摆摊设点。

第五十二条 建立健全安全保卫和突发事件应急处理预案，并定期进行演练。各类安全设施有专人负责定期维护检查，加强安全保卫工作，防 火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第九章 教师管理

第五十三条 教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第五十四条 教师应爱岗敬业，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。

第五十五条 教师应遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第五十六 教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

第五十七条 教师应严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。

第五十八条 教师应积极参加教研、科研活动和教改试验，自觉开展课题研究。

第五十九条 教师应具备高尚的职业道德，自觉做到不讲教育忌语、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及封建迷信活动。

第六十条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第六十一条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。根据有关制度予以表彰奖励。

第六十二条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《考核奖惩细则》等项制度规定予以相关的处罚。如有疑议或者对处分结果不服的，可以按《教师法》和其他有关规定，向教育行政部门提出申诉。

第十章 学生管理 第六十三条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。实行班干部轮换制度，使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

第六十四条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第六十五条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱心基金”、“手拉手”等活动形式提供资助。

第六十六条 学生享有下列权利：

（一）接受平等教育。参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。

（二）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（三）对教师奖惩、处分不公正，有权在校内提出申诉；对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

（四）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。第六十七条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）遵守学生守则和行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（三）勤奋学习，勇于实践，完成规定的学习任务，努力做到全面发展。

（四）文明守纪，爱护公物。不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不损坏绿化、不浪费粮食、不讲粗话脏话、不吸烟喝酒、不穿奇装异服、不佩戴首饰。同学之间互相帮助。

（五）积极参加各种社会公益活动，维护学校声誉，为校争光。第六十八条 对在校期间严重违反学校各项规章制度的学生，学校依据相关制度进行处分。

第十一章 学校安全和卫生保健

第六十九条 安全应急预案

学校制定各种安全应急预案，包括：《学生突发公共事件应急预案》、《突发交通事故应急预案》、《突发暴力侵害事件应急预案》、《学校集体活动安全应急预案》、《体育突发事件应急预案》、《传染病应急预案》、《消防事件应急预案》等。

第七十条 卫生保健机构建设

（一）成立健康教育领导小组，明确职责。

（二）建立健全各项卫生制度。第七十一条 常见病防治

（一）认真做好晨检记录。

（二）积极配合卫生保健所体检。

（三）做好患流行病学生的登记防治工作。

（四）做好“两课、两操”或大课间活动检查和教育监督。第七十二条 饮食卫生

（一）建立饮食卫生组织、监督机构，健全食堂管理制度，保证饮食安全。

（二）制定饮食、饮水事故应急预案。

（三）供水人员持证上岗。

（四）定期检查水质，保证必须符合卫生标准。

第十二章 学校与家长、村社的关系

第七十三条 学校要将学生的教育与家庭和社区教育相结合，共同承担起培育学生的责任。

（一）学校教育占主导地位。学校应主动承担有目的、有计划、有组织的培养人的活动，充分利用各种教育资源，有效控制和协调影响学生发展的各种因素，促进人的全面发展。

（二）家庭、社会、学校三者协调一致，互相配合。要充分利用家庭和村社教育资源，形成育人合力。学校和教师应主动与学生家庭配合，帮 助家长创设良好的家庭教育环境，掌握正确教育的内容和方法。密切同乡镇村社的联系与合作，宣传育人的知识，支持乡镇村社开展有益的文化教育活动，争取乡镇村社支持和参与学校建设和教育活动。

（三）加强学校与家庭之间的相互联系。成立家长委员会，建立学校与家长联系的制度。定期召开家长会议，接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对学校教育与管理工作的意见与建议。实行对家长开放日的制度。

（四）学校组织教师深入村社参与文化服务和公益活动，宣传党和国家的政策法规，提供必要的精神文明建设支持，以文明乡镇建设推动学校建设。

第十三章 法律责任

第七十四条 违反有关法律法规规定，应依法给予的处分。

（一）违反有关法律法规规定，除由司法机关依法给予处罚外，学校给予当事人严肃处分。处分以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》为依据，并结合上级主管部门有关规定，由学校校务委员会研究确定。

（二）处分分为：警告、记过、扣除绩效工资、降职、撤销职务、解除聘约等。

（三）共产党员依据《党章》报学区党总支部处理。第七十五条 违反本章程规定所应负的责任。

（一）学校制定违反本《章程》的处理办法。

（二）对于违反本《章程》规定的当事人，学校校务委员会研究讨论给予相应的处分。

（三）处分结果上报上级主管部门。

（四）处分包括：警告、记过、扣除绩效工资、降职、撤销职务、解除聘约等。

（五）共产党员依据《党章》规定报学区党总支部处理。

第十三章 附则

第七十六条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报学区、教体 局核准、备案。

第七十七条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第七十八条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第七十九条 本章程自批准之日起实行。

第三篇：定西市安定区林业站简介

定西市安定区林业站简介

一、林业站建设现状

全区现有一个区级林业技术推广站和19个乡镇林业站，全属乡管站，加挂林业站牌子3个林业站，纯乡镇领导16个林业站。核定事业编制人员190人，具有中级以上职称的有40人，只占21%，初级职称的有150人，占79%。在岗位培训方面，100%的人员参加了岗位培训。在林业站职工中，还有小部分未列入区级财政预算，属自收自支人员。

在基础设施建设方面，林业站办公与生活用房严重不足，许多站屋经过近30年的风吹雨淋，年久失修，现在大多成了危房，急待维修改建。还有12个乡镇林业站没有办公用房，宿舍兼办公室，在乡（镇）政府内与其它单位合署办公，直接影响林业站的业务工作；在交通工具方面，更是薄弱环节，全区19个林业站都没有配备摩托车等机动交通工具，只能是靠自行车或租车下乡，严重影响其所承担的林业工作任务的按时完成；在通讯设备方面，虽然手机已经开始普及，但其费用均为个人承担，有极少数林业站虽然已经装上了固定电话，但由于缺少办公经费而又不得不报停；在办公手段与科技推广方面，各乡镇林业站都没有配备必要的森林资源调查工具，如罗盘仪、求积仪、电脑、GPS等先进办公设备与测量工具。普遍缺少森林防火、病虫害防治等森

林资源保护与林业技术推广手段。

三、存在的主要问题

（一）管理体制不顺，制约林业站职能作用发挥。乡镇林业站在人、财、物等方面都是由乡镇政府管理，乡镇政府按地方工作需要任意调动林业站长和站员，林业站人员存在朝不保夕现象，一方面要处理好与乡镇政府领导的关系，一方面又要干好林业本职工作，造成林业站人员素质低下，无法保障林业工作的正常开展。

（二）乡镇林业站不抓主业抓“副业”现象严重。19个林业站基本每年抓乡镇中心工作（如洋芋片带、沼气、计划生育等），对林业工作只是带而过之，质量无法保证，林业整体工作受到很大影响。

（三）乡镇林业站固定资产无法保障。由于在机构改革中乡镇林业站归乡镇管理，大多林业站没有办公用房，在乡镇政府内与其它单位合署办公，更谈不上先进设备、交通工具等设备的配备。

三、建议

林业站是森林资源保护管理和监督最前沿的哨兵，肩负着“组织、指导、管理、服务”等各项职能。自2000年以来，安定区已实施退耕还林、三北防护林、天然林保护等重点工程100多万亩，保护森林资源，提高人民群众日益增长的物质文化需求，乡镇林业站起着举足轻重的作用。因此，应做好以下几方面的工作：

（一）建立健全管理体制。在林业进入新的时期,林业建设日益得到重视,保护林业资源是林业站义不容辞的职责，而林业站的建设却并没有得到应有的重视, 必须解决体制、人员编制等诸多方面的问题，确保林业各项工作的顺利进行。

（二）充分发挥乡镇林业站职能。乡镇林业站是林业各项政策的落实机构，要将林业工作作为中心工作常抓不懈，保证质量，推动林业工作又好又快发展。

（三）加强基础设施建设。加强对乡镇林业站基础设施建设，改善工作条件，充分发挥林业站要以建设社会主义新农村为工作核心的作用，以林业技术推广服务工作为重点，深入贯彻《中共中央、国务院关于加快林业发展决定》精神，将林业三大效益有机的结合起来，发展并壮大林业部门自身实力，更好地为地方社会经济发展做出新贡献。

第四篇：安定区新集初中教育督导汇报材料

安定区新集初级中学 迎接教育督导工作自查汇报材料

近年来，我校按照教体局和学区的统一部署，从实际出发，坚持以办“人民满意的学校”为宗旨，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，以校园文化建设为载体，立足现实基础，创新发展模式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，全面实施素质教育，取得了一定的成效，学校各项工作向前迈进了一步。

接到上级督导通知后，学校成立了以校长为组长、班子成员、教研组长为组员的工作自查小组，依据《综合督导实施方案》，认真对照《评估标准》，对学校各项工作进行了认真细致的自查自评。现对我们的自评工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校创建于1968年，服务范围为新集乡范围内10个行政村约10000多人。学校占地面积14000平方米,建筑面积4084平方米，学生活动操场6000平方米，绿化面积3100平方米。现有教学班11个，在校学生496名（其中女生242人，残疾1人），住宿生386人，有专任教师45人（其中女教师13人），学校本科以上学历36人，大专学历9人，教师资格证持证率达100％，学历合格率达100%，教师新课程、继续教育、计算机二级培训率为100％。

近年来，学校坚持多措并举，巩固“普九”成果，学校在各级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，积极争取和实施教育项目，大力改善办学条件，学校固定资产比2007年净增380多万元。2007年利用“初中项目”建成教室8栋16间；利用“农村初中校舍改造工程项目”建成寄宿制宿舍楼一幢面积1679平方米，有宿舍56间、管理室2间，另配有面积为184平方米的食堂1间、餐厅2间，解决了400多名学生的食宿问题；有教师办公室32间、会议室2间，图书室1间，阅览室1间，音乐、美术教室各1间；多媒体教室2间，计算机教室1间；体育器材室2间，篮球场4个、运动场1个，场内器械俱全；2011年政府投资49万多元，新建实验室2栋5间，其中理化生实验室各1间，另有准备室、仪器室各1间；2012年安定区政府十件实事之一投资18万元为学校修100方水池2个，硬化集流场地100平方米；有图书12000册，生均25册；有远程教育资源卫星地面接收站，有电脑50台，整个校园实现网络化;学校开通校园网站，2010年3月，在中国教育网

举办的“首届全国网校大赛”中荣获“全国最佳网校500强”。

学校正向着“规范化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“内涵发展，特色办学”的思路，以深化课堂教学改革，打造高效课堂为抓手，以促进师生共同成长为重点，认真开展校本教研，全面提升教学质量水平，逐步形成了四大办学特色：领导班子和谐民主，学校管理科学规范；教师教研风气浓厚，课堂教学优化创新；校园活动丰富多彩，学生特长发展良好；倾力打造特色文化，努力构建“书香校园”。

近年来，学校教育教学质量逐年稳步提高，多次受到上级部门的奖励。2007、2008、2009、2010连续四年被新集乡党委、政府评为“先进集体”。2006年被安定区教体局评为“安定区基础教育课程改革示范基地”、“安定区文明示范学校”，2009年，定西电视台的《定西新韵》栏目对我校教育教学成绩作了题为《育全面发展的学生，办人民满意的学校》专题报道。2010年，我校被安定区教体局评为“安定区教育教学先进集体”。

《定西日报》分别在2011年6月22日、9月6日、11月29日、12月1日先后四次对我校的校园文化建设、宿舍管理、食堂就餐情况等作了图文报道，《安定教育》2011〃创刊号也对我校特色文化建设作了专题报道。

2011年，在新集学区教学质量检测中，我校获得了全学区“教育教学先进集体”荣誉称号。

二、主要工作和成绩

（一）党建及德育工作

近年来，学校党支部以创先争优活动的开展为契机，使我校的党建工作扎实有效，学校网站先后开辟了“党建之窗”和“创先争优”专栏，及时报道学校党支部开展的各项活动，发布支部理论学习方案及创先争优活动《简报》共计19期。

2011年，学校先后举行了庆祝建党90周年“光辉的旗臶”主题演讲比赛和“红歌颂中华，童心永向党——新集初中第三届校园歌手大赛”，这些活动的举行，既丰富了校园文化生活，又对学生进行了生动的爱国主义教育。2011年5月26日，学校党支部举行了“党员领导干部结对帮扶贫困学生仪式”，全校9名党员及5名预备党员结对资助了9名品学兼优家境贫困的学生，每位党员干部、教师资助金额不少于80元，另外还将不间断进行经济上的资助和思想上的积极引导，使受助学生全面发展、拥有良好的生活和学习态度，取得了良好的效果。

本学年，学校党支部吸收新党员1名，发展预备党员5名，入党积极分

子8名，使学校党员队伍不断壮大，取得了积极成效。

（二）学校管理及教育常规工作

1、普及程度

2011-2012学初中阶段在校学生496人，适龄儿童483人，毛入学率为102.9％；其中适龄儿童中女226人，在校女生242人，毛入学率为101％。本乡上学的外乡镇学生区内6人。

2010—2011学年初中学在校生598人，女282人;本学年末584人，女276人,异动出6人（转出3人，病休3人，病亡1人），其中女3人；异动入3人,辍学10人,巩固率为98.33％,辍学率1.67%。上学年初中毕业班学生258人，毕业258人，毕业率为100％。初中升普高、职高230人，升学率为89％。初级中等教育完成率为97.4％。

2、师资水平

全校现有专任教师45人，其中：女教师13人，学校本科以上学历43人，专任教师任职资格合格率达到100％，学历合格率达100%，2001年以来新补充教师学历合格率达100%。专任教师中，高级职称 3人、中级职称9人、初级职称26人、未评职称8人，区级骨干教师3人，区级教学能手2人。

3、办学条件

2010年以来，学校以“两基”迎国检为契机，不断加大学校硬件设施的建设，学校有学生宿舍、食堂、运动场、图书室、阅览室、实验室、仪器室、计算机教室、音乐教室、多媒体教室、实验仪器、实验药品都一应俱全。

2007年，我校配备现代远程教育工程项目教育教学硬件设备。2010年我校在“农村中小学现代远程教育工程三年行动计划”中成绩突出，被评为“中小学远程教育示范学校”。

4、教育经费（1）上拨公用经费

教育经费自2007年秋季开始提高：初中每生每年均达到250元，2009年初中每生每年均达到500元，2011年每生每年均达到600元。住宿补助：2007年秋季开始提高，中学生每生每年750元（250天×3元），到2010年中学生每生每年提高到1000元（250天×4元）。

近三年预算内教育拨款比上年增长比例: 2008年为206979元，比上年增长35％；2009年为282575元，比上年增长36.52％；2010年为412600元，比上年增长46.01%；2011年拨付443756元。

贫困住宿生补助：2008年为266062.5元；2009年为194250元；2010年为309000元；2011年拨付4435556元。

近年来，学校坚持多措并举，巩固“两基”成果，积极争取和实施教育项目，大力改善办学条件，学校固定资产比2007年净增380多万元。

（2）国家对西部地区实行免除学杂费以来，学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。

（3）学校公用经费使用公开透明，重大开支都提到校校务会甚至教师会讨论，并上报上级主管部门审批。坚持校务公开制度，确保学校公用经费的每一分钱都用到该用的地方。

（4）每年严格按照国家相关政策、制度和教体局文件认真落实好农村义务教育学生营养改善计划。

5、教学质量及成果

学校以“德育为首，育人为本”的理念从事教育教学工作，领导到位，机构健全，制度落实，措施得力，效果良好。2010学年全校中学生日常行为规范合格率为99.5％。学校课程开设率100％，学校严格执行九年制义务教育阶段教学计划，课堂教学不断改进，教学质量稳步提高。近三年来，我校九年级全科合格率、毕业率呈上升趋势，全科合格率直线上升；九年级毕业率近三年为100％；直升率均超过98%。

2003年新课程改革实验工作启动以来，学校树立了“质量立校，教研强校”意识，积极推进教研教改，教育教学质量稳步提高。

2004年9月，第八次基础教育课程改革全面实行，全校42名教师进行了全员培训。近年来我校45名教师在省级刊物发表论文和辅导材料超过50篇。具体成效有：

（1）骨干教师脱颖而出。我校有3名教师被安定区教育局评为区级“骨干教师”，有2名教师被安定区教育局评为区级“青年教学能手”。

（2）教研工作得到纵深发展，课题立项得到高度关注。2008年，《安定区新集初级中学教师教学论文集》刊行；2003年3月，我校创办校刊《新星》，迄今已出刊13期；2007年，我校校本教材《新集初级中学经典诗文诵读本》刊行；2011年5月，《新中校报》正式创刊，有力地助推了学校校本教研的开发，促进了学校教育教学的发展。

（3）农村现代远程教育工程项目设备得到高效利用，促进了教师的专业成长，推动了学校教育教学的全面发展。

（4）2011年我校中考又取得了佳绩：根据2011年安定区中考成绩来看，九年级中考成绩令人振奋，各科成绩远远高于人数相当的其它初级中学，与安定区平均水平相比，均分、及格率均超出全区平均水平，450分以上考生所占比例我校是安定区66所初中第四名，七合率是安定区66所初中第八名，我校有158人被高中录取，升学率高达66.4%，有65人被重点中学录取，有4人被定西一中宏志班录取，中考成绩是历年来最好的。

（三）安全管理

安全工作，责任重于泰山。安全工作，涉及到千万户家和学校稳定，社会和谐。我校一直高度重视学校的安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，由一名副校长分管安全工作。有分管部门，有领导具体抓，有具体管理制度，做到月月有安排，周周有检查。安全责任书实行层层签字，责任到人。经常对学生进行安全常识教育，结合国家法律法规讲安全，结合生活实际讲安全，结合安全隐患讲安全，大力宣传如何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防电、防交通事故、防意外伤害等安全知识。树立师生安全意识，制定各种应急预案，做到安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。

我校每年邀请派出所、司法所、医院的工作人员到学校上课或者搞讲座，帮助讲安全、查安全，定期进行安全演练（防震、防火演练等）做到从内容到形式都防微杜渐、求真务实、坚持不懈，决不弄虚作假，不自欺欺人，杜绝了重大安全事故的发生。

（四）素质教育及文化建设

1、切实贯彻教育方针，抓好常规工作，认真实施素质教育

抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”团员、文明教师评比活动。

抓主题活动，深化德育内涵。以班级和团队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力，培养学生良好品德。

2、开展丰富多彩课内外活动，为不同学生提供发展平台

学校成立了多个“兴趣小组”并开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生高尚的情操和优秀的品质，使学生身心得到健康发展。如“校园之声”广播的播音、校园小歌手大赛、班级篮球赛、书法绘画比赛、献爱心捐款、社会实践活动等各项活动的开展都体现了以人为本、以爱育人、以德育人的教

育理念。学生们在活动中既受到了崇高的理想与高尚的道德教育，又锻炼了能力，张扬了个性。学校还充分利用课间操、体育课、音乐课及活动课时间，积极组织学生参加优秀作文大赛，全国中学生英语、数学和物理的大赛。学校还举办防火征文大赛、安全知识竞赛、结合建党90周年举办“祖国好.家乡美”书信征文大赛和演讲比赛，每年定期举办唱红歌卡拉OK大赛，每年定期举办田径体育运动会，力争把学校办成学生的乐园。

3、打造特色文化，建设书香校园

2003年“新星文学社”成立以来，先后有20多位学生在全国各类报刊上发表作品30余篇，同年，创办校刊《新星》，至今已出刊12期；2010年学校又创办了《新中校报》，对外宣传学校，展示师生才华。2004年学校创办“校园之声”广播，至今已出300多期；2008年学校举办首届“中华经典诗文诵读大赛”，迄今已成功举办四届；自2009年以来，已连续举办三届“校园小歌手大赛”；另外学校每学期举办师生书画作品展、教室文化主题设计大赛、学生才艺展示活动等已成为学校的特色文化；学校校园橱窗、板报的及2009年10月，新集初级中学开通学校网站，网址是：http://xinjichzh.30edu.com/，网站设立的主要栏目有：校园新闻、校园文化、教研频道、党建专栏、德育社团、校务公开、远程教育、校园图库等。2010年3月，在中国现代教育网举办的“首届全国网校大赛”中，我校网站荣获“全国最佳网校”500强；我校网校管理员陈德俊被评为“网校优秀管理员”，刘治军等3名教师被评为“网校优秀教师”。

结合安定区每年中考、教育教学水平测试、“师德师风培训”和“校本教研”等活动，充分调动了广大教师学习和工作的积极性，不断提高了教师的师德师风水平和教育教学能力，为我校教育教学质量的提高，提供了雄厚的师资保障。学校坚持面向全体学生，了解学生对知识的掌握情况，针对重点难点及易错点，有的放矢，对学生进行精心点拨、耐心辅导，真正做到“一切为了学生，为了学生一切”。

三、督导评估自评情况

（一）条件与环境（分值160分，自评150分）

1、各级党委政府高度重视教育事业发展，历来把教育摆在优先发展战略地位，并将教育经费按时足额拨付，保证了教育教学工作的有效开展。分值10分，得10分。

2、学校校舍建设已全面完成标准化建设，保证了教育教学和寄宿制的时更新，大型宣传画版画适时悬挂等，打造特色文化，建设书香校园。

要求。分值20分，得20分。

3、近年来，上级和学校不断投入经费，添臵教学设备、改善办学条件，理化生实验室一应俱全，各项实验有效开展，学校图书室现有图书13000册，生均25册达到了学校。分值50分，得40分。

4、学校现有专任教师45人（其中女教师13人），学校本科以上学历43人，专任教师任职资格合格率达到100％，学历合格率达100%，2001年以来新补充教师学历合格率达100%。分值40分，得40分。

5、我校不断加强校风建设，营造积极向上的文化氛围和育人环境，取得了实效，得到了社会的认可和积极评价。分值40分，得40分。

（二）学校管理（分值210分，自评200分）

1、树立科学发展观，实施科教兴校、质量立校战略。制定了学校中长期发展规划，实行校长负责制，学校行政班子和各机构运行良好、团结协作、务实高效，制度建设完备、并能付诸实施。分值50分，自评50分。

2、教师队伍结构合理，工作任务量适中，学校通过考评机制，不断激励教师的工作积极性，提高工作实效。分值50分，自评50分。

3、学校每位教师都有教育教学工作计划和课时计划，教育教学秩序井然，成效显著。分值20分，自评20分。

4、学校经费使用严格按照预算执行，并经校务会通过，在全体教师会议上及时公布。学校环境得到一定程度的改善，后勤保障较有力。分值70分，自评60分。

（三）教育教学（分值260分，自评245分）

1、学校建立了完备的德育工作机制，成立了德育工作领导小组，并通过政教处、团总支有计划实施，取得了实效。分值20分，自评20分。

2、教育教学过程的实施管理到位，课堂教学扎实有效，学校教导处督导检查到位，教学成绩优异。分值105分，自评100分。

3、学校重视教育教学研究，每周召开教研组为单位的教学研讨，每学期召开三次全校性的专题教学研讨会，每学年编辑出版一期《教师教育教学案例论文集》。分值45分，自评40分。

4、学校现有微机室一个，电脑35台，能够正常开展信息技术课，学校有标准化理化生实验室各一间，能正常开展教学实验课。分值30分，自评30分。

5、学校有语言文字规范化工作领导小组，教师普通话合格率达90％，并不断加强培训力度，力争教师全部合格。分值40分，自评35分。

（四）学生发展（分值280分，自评265分）

1、学校不断加强未成年人思想道德教育，培养德智体全面发展的现代公民，学生养成教育的开展扎实有效。分值60分，自评55分。

2、学校通过班会课、升旗仪式、法制讲座等，不断加强学生的理想信念教育，使学生学习的动力和学习的能力大大增强。分值110分，自评105分。

3、学校重视体育课教学和学生的体质健康锻炼，积极开展大课间和每天一小时体育活动，使学生体育达标率大大提高。分值60分，自评55分。

4、学校通过音乐美术课及音乐美术兴趣小组的成立，不断增强学生的审美能力培养和教育，每年向高中输送一定数量的音美特长生。分值50分，自评50分。

（五）普及程度及社会评价（分值90分，自评90分）

1、学校不断加强教育教学设备和学校用地、硬件建设力度，不断提高教育教学质量，满足学校教学需求，保证学生的入学率达到99%。分值15分，自评15分。

2、学校不断较强保学控辍工作，使学生辍学率控制在2%以内。分值15分，自评15分。

3、学校保留率达99%。分值15分，自评15分。

4、学生毕业率达99%。分值15分，自评15分。以上4项A级指标，30项B级指标，合计自评得950分。

四、存在的问题和困难

几年来，在各级党委政府和教育主管部门的精心指导下，学校高度重视、精心筹划、周密安排，部门积极配合、通力协作，各项工作稳步发展，取得可喜成绩，但与条件好的学校相比，还还存在一定差距。

1、教育教学装配滞，体育设施不够齐全。我校部分教学仪器配备已陈旧或，跟不上时代要求和课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好、特长发展、综合素质提高的音体美器材不足，与城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

2、我校新教师多，教师对素质教育理论和现代教育理论的学习还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论的学习和工作实践结合的不够紧密。

3、学校特色已初步显现，但成为真正的文化特色学校还需继续努力。

4、控辍保学工作有一定难度，由于家长意识淡薄、学生厌学情绪严重，导致学生流动性较大。

五、对今后工作的设想：

1、加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以导学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

２、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

３、加大课改力度，倾力打造高效课堂，建立激励机制，结合本校实际，激励教师大胆改革教学法，做到以点带面，促进学校整体教学质量全面提升。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以打造高效课堂、促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

2012年3月1日

安定区新集初级中学

迎接教育督导评估汇报材料

二0一二年三月一日

第五篇：安定区新集中学篮球运动会竞赛规程

安定区新集中学篮球运动会竞赛规程

一、主办：新集中学艺体组

二、比赛时间：2012年4月27日——28日

三、比赛地点：新集体育场

四、分组：按教学年级分三个组

五、参赛单位：学校各教学班

六、参赛人员及竞赛办法

1．七年级男生一队，八九年级男女各一队，每队10人，每班领队教练各一人。各组均进行单循环。

2．执行国家最新篮球规则。

七、记分及奖励

1．奖励，七年级按积分奖励前一名，八年级按积分奖励前两名，九年级奖励前两名。

2．记分，胜一场记2分，负一场记1分，弃权记0分。

3．本次比赛要评出优秀运动员进行奖励。

八、报名时间及地点：各班务必在2012年4月13日13点前将运动员名单交艺体教研室，迟报一天每队扣积分一分，超过5天按自动放弃对待。

九：其他：

1．各班接到规程后认真组队，抓紧训练。

2．各班班主任要在平时训练中给学生讲清体育竞赛的特点及道德要求。

3．本规程未尽事宜另行通知。

新集中学艺体教研组（代章）

二0一二年三月五日