桂阳职业技术教育学校励志教育实施方案

第一篇：桂阳职业技术教育学校励志教育实施方案

桂阳职业技术教育学校励志教育实施方案为进一步落实科学发展观，提升我校办学新理念，培养学生热爱学校、热爱专业的思想感情。学校特邀请青年励志成功学者欧阳泽军到我校演讲，制定实施方案如下：

一、组织机构：

组长：欧阳海波雷石才

副组长：邓石成 刘典和

成 员：张宏润 肖嗣文 朱旦生 陈庆军

及各班班主任

二、时间：09年11月3日上午10点。

三、地点：学校礼堂

四、要求：

1、学生穿着整洁，配戴校牌。

2、各班按指定区域就坐。

3、保持会场纪律。

五、场地布置：陈庆军魏 伟

六、安全保卫：肖嗣文陈庆军魏 伟

七、摄影：刘忠

第二篇：桂阳职业技术教育学校学生公寓管理制度

桂阳县职业技术教育学校学生公寓管理制度

为了更好地保障学生在校住宿期间的人身安全，促使住校学生养成良好的学习、生活习惯，切实提高自理、自治能力，促进身心健康发展，创造安全、清洁、舒适的环境，维护学校正常的学习生活秩序，特制定学生公寓管理制度。

一、公寓安全管理

1、公寓各层安全防范措施：一、二、三楼西门钥匙每天挂在指定位置。

二、三层之间防盗门钥匙指定存放在管理室处，以便遇紧急情况时做好学生疏散工作。

2、公寓内无人时，须关好门窗。休息期间也须插好门栓。

3、加强防火意识，不做易引发火灾事项，如私自点蜡烛、吸烟、带火种进入公寓等。

4、爱护消防设施，任何人不得私自随意动用宿舍区的消防设施；严禁私拆、破坏防火、防盗等安全防护设施。

5、注意用电安全，室内无人时关闭所有使用的电器。严禁私拉、乱接电源；严禁使用电炉、电热杯、电热锅、热得快、电热毯、取暖器等电热器具；严禁使用明火，如蜡烛、酒精炉等。严禁在宿舍内焚烧信件、杂物等。发现电器设施损坏，请及时到公寓管理员处登记报修。电器设施不得擅自修理，否则后果自负。

6、妥善保管现金和贵重物品，以防遗失。

7、公寓内发生失盗等意外情况时应保护好现场，并及时报告后勤保卫部和学生管理部。

8、严禁将易燃、易爆、易腐蚀、剧毒以及管制刀具等危险品带入公寓。

9、严禁在阳台、窗台上放置花盆、凳子等重物；严禁向窗外抛砸各种物品、泼倒水等，禁止在楼道内乱泼、乱倒。

10、门锁由后勤保卫部统一安装，不得自行换锁。如发现私自换锁，后勤保卫部有权更换。公寓钥匙仅限本人使用，须妥善保管，不得外借。入学新同学，由后勤保卫部发给钥匙。毕业、退学、退宿应在办理退宿相应手续时，将钥匙交回后勤保卫部。公寓调整时须交回原公寓钥匙，方可换取新钥匙。钥匙如有遗失，要及时上报后勤保卫部，由后勤保卫部统一更换新锁，丢失钥匙者须在交纳新换门锁成本费后领新钥匙，其他同学以旧钥匙换取新钥匙。任何人不得以任何理由自行配制钥匙，如发现私自配制钥匙者，立即予以没收，并追究其相关责任。

11、值班老师发现安全隐患，及时上报。

二、公寓纪律管理

1、学生公寓只限住校生居住，不准留宿外人在公寓，因特殊原因必须留宿的要到后勤保卫部办理临时住宿手续。

2、凡住宿学生必须按所分配的房间、床位住宿，未经学校允许不得擅自调换。

3、尊重管理人员的劳动，服从其管理，并支持寝室长工作。

4、严格遵守学校作息时间。按时起床、就寝、熄灯，熄灯后不得随意外出，做到文明休息，严禁迟归和夜不归宿。

5、公寓内不准大声喧哗、打牌、打闹、踢球、打球和使用其他体育器械，制造噪音影响他人学习和休息。

6、不准在公寓打架斗殴、起哄、使用污言秽语侮辱他人。

7、严禁在公寓内抽烟、喝酒、打牌、打麻将、赌博等不良行为。

8、节约水电。不开长明灯，长流水，随用随关。

9、严禁男女生互串宿舍、随便逗留。

10、严禁在公寓内饲养动物、进行经营、宣传活动及收费性服务活动。

11、不许在灯下、电扇下乱挂物品，不准在墙上、挂东西和张贴纸画，不许在墙上乱涂乱画。

12、爱护公共财物和各项设施。不得随意挪作它用和损坏，不得私自拆卸、移动、调换、搬出宿舍内公物。

13、公物损坏应及时保修。对公物的管理、报修、赔偿按《学生公寓公物管理规定制定》执行。

三、公寓卫生

1、各公寓要建立轮流值日制，定时打扫。

2、周一至周三、周五由值日生负责全天公寓卫生的清扫及内务的整理，周四全体人员进行公寓“5S”整理。

3、学生要保持良好的公寓卫生环境，不准随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等。禁止在公寓内做饭、吃热餐。

4、室内物品要定置摆放，严格按照《学生公寓5S执行准则》执行。禁止在公寓内做饭、吃饭。

四、周末、节假日住宿

1、每周五17：00～周日16：00为住校生回家休息、更换衣物时间。需在学校住宿的住校学生，先填写《住宿申请单》，经班主任并与家长取得联系确认后，学生将由班主任签字的《住宿申请单》于当日交给公寓管理员，方可留校住宿。

2、因特殊原因没有填写《住宿申请单》，而需住宿的住校学生应在熄灯前回到公寓，主动出示本人胸卡，并如实说明原因，在《周末、节假日住宿情况登记簿》上签到后方可住宿。第二天，公寓管理人员将《周末、节假日住宿情况登记簿》转交给校园督导，由校园督导交到学生管理部，学生管理部责成班主任落实原因，班主任与家长取得联系告之相关事情，学校视情况落实相关责任。

五、退宿手续

1、学生提出退宿申请，班主任核实后，由学生持学生管理部负责人、班主任、家长和本人签字的《学生退宿通知单》到后勤保卫部盖章，由公寓管理人员检查公物使用情况，寝室长监督学生整理个人物品，同时学生上缴储物柜、公寓门钥匙，经公寓管理人员和寝室长签字认可后学生可将个人物品搬离公寓，学生持班主任出具的出门证和《学生退宿通知单》可将个人物品带出学校，班主任将《学生退宿通知单》收回交学生管理部，学生将胸卡交回学生管理部，转换成走读学生胸卡。

2、对因教学安排、毕业而办理退宿手续的住校生，离校前必须严格遵守学校有关规章制度，文明退宿。后勤保卫部对退宿学生房间设施进行清查，若有损坏或丢失的须照价赔偿，然后以班级为单位集中办理退宿手续。

3、对因吸烟等问题受违纪处分勒令退宿的，应在退宿规定之起两日内办理完退宿手续；如果希望继续住宿的，需学生本人写住宿保证，并缴纳200元住宿押金，方可住宿，在毕业前如果没有发生任何安全事故、违纪行为，住宿押金全部退还。

4、对因个人原因申请自动退宿和父母同住的，由学生本人和家长（父母）到校提出退宿申请，经班主任核实，报学生管理部审批。

5、对已办理退宿手续的学生，一般不再恢复其住宿资格，如有特殊原因，可向学生管理部提出申请，学生管理部根据房源情况决定是否安排住宿。

6、假期里，学校清校，统一封门，原则上全体住校学生不得在公寓住宿。因学校安排需要留校住宿的学生，应在规定的时间内到学生管理部办理假期留校住宿手续，服从安排，相对集中住宿。

7、凡未办理退宿手续，私自到校外住宿的，本人承担由此产生的一切后果，学校还将视情节轻重根据有关管理规定给予纪律处分。

本制度自发放之日起执行，学生处

2012年3月

第三篇：励志教育实施方案

排厦小学励志教育主题活动

实施方案

一、指导思想

以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，激发和唤醒学生内动力，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才。

二、达成目标

通过励志教育，努力实现以下四个方面的转变：

1、学生学习上由“要我学”到“我要学”的转变；

2、品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变；

3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的转变；

4、发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，三、组织领导

搞好励志教育主题活动，是学校营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。

领导小组名单：

组 长：李群锋

副组长：张怀斌 张 敏 姚艳红

成 员：全体教师

四、活动时间及内容

（一）宣传动员（2018年3月-4月）

1、学校制定《实施方案》，并开展“自立自强，励志成长”德育教育启动仪式。学校召开全校师生动员大会（可结合升旗仪式），发出“自立自强，励志成长”主题活动倡议。各班级根据学校实施方案制定活动计划。

2、各班举行主题班会，学习活动实施方案，了解励志教育的重要性、必要性，学习《励志习惯养成方法》，读励志故事，通过不同形式创设励志氛围，激发和唤醒内在动力。

3、组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用班队会时间进行交流，也可以召开以“等主题我的未来”、“扬理想风帆”、“有志者事竟成”等主题的班队活动。

4、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等励志教育宣传阵地，宣传开展励志教育活动的目的、意义，创设教育氛围。下发励志学习材料组织师生学习，让励志教育深入人心。

（二）活动实施（2018年4月-5月）

1、开展日常励志教育。

A、励志故事、语录。教导处精选部分励志小故事发送给各年级，各年级也可以在此基础上自己寻找适合年龄段的励志小故事互相分享。班主任利用晨会时间带领读故事，谈体会或者写一 句体会感言。精选励志语录，班主任利用晨会时带领学生集体朗读。对于一些精选语录，还可以利用升国旗的时候，全校师生集体朗读。让学生在读故事、诵语录中，潜移默化地接受励志教育，让故事中的人或事走进学生内心，使教育意义深刻久远。

B、成长记录。学生填写的方法，要求“只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼，因为进步和快乐的累积会产生巨大的力量助我前行。”在学生每日对自我肯定与教师激励共同作用下，实现学生的自立自强自信，主动成长。

C、反省和自我评价。学生要反省自己，进行自我评价。评价方式简单易于操作，利用四个笑脸给自己进行每日反馈，认为极好记4个笑脸，很好记3个笑脸，好记2个笑脸，差记1个笑脸。

2、寻找身边学习榜样。小学生年龄小，励志目标易小而实，身边榜样所起到的示范引领效果显而易见。五月份，鼓励学生励志学习，并寻找身边学习榜样，月末各班推选出1至2名优秀学生代表到学校教导处，学校最终确定8名优秀学生代表做为榜样进行宣传推荐。班主任组织学生和家长及相关人员准备材料，最后以看板的形式展现优秀学生事迹，以榜样力量带动全员励志成才。

3、励志教育主题活动（主题班会）。由班主任带领学生完成的每月一次的主题活动课，形式上主要以学生喜欢的形式为主，比如励志视频、课堂讨论、励志歌曲、励志故事等，让学生体验 领悟，建构认知，调整心态，探求在具体情景下的最佳行为方式，从而不断提升心理品质和道德品质，促进学生成人成才。

（三）活动总结（2018年6月）

依据平时检查和集中督查情况，对本次活动中积极参与组织、策划的优秀班级和先进个人进行表彰。活动结束后，将评选出2个班级作为“励志教育示范班级”，每班推荐1至2名学生作为校级“励志教育优秀学生”，对获奖班级和个人予以奖励，并制作专题励志教育宣传栏，总结励志教育成果，形成经验材料。

排厦小学 2018年3月8日

第四篇：学校感恩励志教育活动实施方案(例)

学校感恩励志教育活动实施方案（例）

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。我校领导班子审时度势,根据2010年全市未成年人思想道德建设工作会议和全市中小学、中等职业学校德育工作会议的工作部署，经过深刻的反思与研讨，学校决定再把 “感恩励志教育”作为德育教育的新驱动，并建立长效机制，使之成为我校 “素质教育”的重要内容，精心培育学校“感恩文化”，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩,养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩„„立志勤学，早日矫正不良心理与行为，以此促进我校的“三风建设”，提升学校的办学实力。

二、组织领导

学校专门成立“感恩励志教育与促学工程领导小组”，成员如下：

组长：（校长）

副组长：（书记、德育副校长）

成员：（政教处全员+校团委全员+少先队全体教员+各班班主任）

三、措施与步骤

（一）宣传发动阶段2010年3月-2010年4月

组织学生学习学校信心教育系列活动方案，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作：

1、邀请中国时代感恩励志教育传播中心的专家到校举办一次高规格的全校师生和家长一起参加的“感恩励志教育”大会。接着，以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等方式，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩励志教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容，为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。

2、以“促学训练”为主题，利用黑板报、宣传专版、校园网站、每周主题班（团、队）会、橱窗等方式，组织和动员学生了解心性与行为矫正、情商提升训练、学习习惯培养与平日学习的必然关系，传授心理知识，健全个性心理品质，发掘学习内驱力。

（二）全面实施阶段2010年4月-2010年12月

１、召开“学会感恩 励志成才”的班级主题班会，并推荐优秀班会在全校集

中展示。

２、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行评比。

３、感激父母的养育之恩：

⑴组织学生每人写一篇“亲情作文”，每班择优选取三篇上报学校参加评比。

⑵开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

⑶组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐，留待与家长交流使用。

⑷算算亲情账活动：算一算自己进入初中（或高中）后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来；

②算出家长为自己的投资；

③计算学习投资的成本；

④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

⑸开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

4、感激老师的教诲之恩：

⑴举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛。

⑵举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。

⑶开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

⑷开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

5、感激同学间的爱心相助：

开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

6、组织开展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活动。

推荐影片：《感动中国十大人物》、《千手观音》、《永远的丰碑》、《国

庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等六部影片；

利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”力争让学生会传唱其中一首。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《枣庄十六中学校歌》等十三首“感恩教育”歌曲。

7、开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓励志教育活动。

8、采用心理技术，实施心理测试与评析。利用双休日和节假日，组织班主任开展“学习与心理问题专项普查”家访活动：了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等），了解学生在家庭中表现状况（如生活习惯、学习习惯、思想表现等）；听取和收集家长的意见和建议。并举办“戒除网瘾，健康成长”交流会等家长教育活动。

9、积极参与全市促学工程建设。积极配合市促学工程办公室举办以下双休日训练活动：⑴中小学生学习潜能周末特训：矫正不良心性与行为习惯，激活“三心”（感恩心、自尊心、进取心），挖掘生命潜能，引爆学习动力；⑵小学生注意力训练：用特殊的方式如静心训练、持久训练、注意力训练、记忆力训练等手段，解决孩子不能专心听讲、易走神、坐立不定、常有小动作（如咬手指）、做事丢三落

四、有始无终、做作业总是东张西望、错漏百出等问题；⑶高效思维训练班导师班：根据孩子个体的差异性，通过全新的体验式培训，使受训练的学生不仅能够提高学习成绩，同时大大提高自主学习能力，并在一定程度上改掉不良的生活习性和思维习惯。共同促进青少年心理健康，确确实实为学生解惑，为家长分忧，为教学助力。

10、以自愿为主，鼓励“学困生”参加中国青少年促学工程管委会举办的周末、寒暑假特训活动，及早帮助孩子解决悲观怨忿、网络成瘾、厌学逃学、暴力等严重的心理行为问题。

（三）评选总结阶段（2010年12月—2011年1月）

1、2010年11月20日前，各班组织评选感恩励志教育优秀作品3-5篇，同时采用公开评选方式，选出班级“感恩之星”1-3名，上报到年级主任处，由各年级审核后上报到学校办公室；

2、2011年1月5日前，学校统一组织评选感恩励志教育征文优秀作品（300篇）、推荐感恩励志教育优秀主题班会（3-5个）.3、学校积极申报“学生学习潜能研究与训练基地学校”，并创造条件竞评“中国青少年促学工程示范性实验学校”。

中国时代感恩励志教育传播中心

2010年3月1日

第五篇：学校感恩励志教育活动实施方案(例)

学校感恩反哺教育活动实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。我校领导班子审时度势,根据2013年全市未成年人思想道德建设工作会议的工作部署，经过深刻的反思与研讨，学校决定再把 “感恩励志教育”作为德育教育的新驱动，并建立长效机制，使之成为我校 “素质教育”的重要内容，精心培育学校“感恩文化”，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩,养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩„„立志勤学，早日矫正不良心理与行为，以此促进我校的“三风建设”，提升学校的办学实力。

二、组织领导

学校专门成立“感恩励志教育与促学工程领导小组”，成员如下：

组长：韦永生

副组长：韦红艺雷红军张建刚

成员：政教处全员

校团委、学生会全员各班班主任

三、措施与步骤

（一）宣传发动阶段2013年9月-2013年10月

组织学生学习学校活动方案，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作：

1、邀请专家到校举办一次高规格的全校师生和家长一起参加的“感恩励志教育”大会。接着，以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等方式，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩励志教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容，为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。

2、以“促学训练”为主题，利用黑板报、宣传专版、校园网站、每周主题班（团、队）会、橱窗等方式，组织和动员学生了解心性与行为矫正、情商提升训练、学习习惯培养与平日学习的必然关系，传授心理知识，健全个性心理品质，发掘学习内驱力。

（二）全面实施阶段2013年11月-2013年12月

１、召开“学会感恩 励志成才”的班级主题班会，并推荐优秀班会在全校集

中展示。

２、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行评比。

３、感激父母的养育之恩：

⑴组织学生每人写一篇“亲情作文”，每班择优选取三篇上报学校参加评比。

⑵开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

⑶组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐，留待与家长交流使用。

⑷算算亲情账活动：算一算自己进入初中（或高中）后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来；

②算出家长为自己的投资；

③计算学习投资的成本；

④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

⑸开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

4、感激老师的教诲之恩：

⑴举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛。

⑵举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。

⑶开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

⑷开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

5、感激同学间的爱心相助：

开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

6、组织开展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活动。

推荐影片：《感动中国十大人物》、《千手观音》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等六部影片；

利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”力争让学生会传唱其中一首。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《枣庄十六中学校歌》等十三首“感恩教育”歌曲。

7、开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓励志教育活动。

8、采用心理技术，实施心理测试与评析。利用双休日和节假日，组织班主任开展“学习与心理问题专项普查”家访活动：了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等），了解学生在家庭中表现状况（如生活习惯、学习习惯、思想表现等）；听取和收集家长的意见和建议。并举办“戒除网瘾，健康成长”交流会等家长教育活动。

（三）评选总结阶段（2014年1月）

1、2013年11月20日前，各班组织评选感恩励志教育优秀作品3-5篇，同时采用公开评选方式，选出班级“感恩之星”1-3名，上报到政教处，2、2014年1月5日前，学校统一组织评选感恩励志教育征文优秀作品（80篇）、推荐感恩励志教育优秀主题班会（3-5个）.。

2013年9月1日