南昌市第一中等专业学校简介

第一篇：南昌市第一中等专业学校简介

南昌市第一中等专业学校简介

南昌市第一中等专业学校，前身为久负盛名的南昌一职，1996年被评为首批国家级重点学校，2006年经省人民政府批准，改办普通中等专业学校，并形成一校两区的办学格局，校园面积因此锐增至308亩,建筑总面积达5.7 万平方米，资产总值为3.25亿元，为江西省目前办学实力最强集学历教育、社会技术培训和职业技能鉴定于一体的综合性学校。

学校紧紧围绕“以就业为导向，以服务为宗旨”的教育目的，确定以专业部为教学单位，使专业教学达到“课堂车间化、车间课堂化”的要求，并做到“教、学、练”三结合，“训、产、出”一条龙，让学生能“以学助工，以工养学”，从而把学生塑造成“就业有优势，创业有本领，升学有门路、发展有基础”的适用型人才。学生参加省中职生技能竞赛连续四年蝉联冠军，学生的就业率高达98%以上，成为我省中职教育领域中的领军学校。

学校为农村、城镇的学生及城市家庭贫困学生提供每人每年1500元国家助学金补助，受助率达学生总数的90%以上。此外，市财政局和教育局还为“春蕾班”的学生减免学费，并补助其每人每月60元生活费，帮助这些女学生完成学业。

因而学校先后荣获全国职业技术教育先进单位、全国中小学德育工作先进集体、全国体育工作先进单位及省市诸多荣誉。2007年被国家人事部、教育部授予全国教育系统先进集体荣誉称号，获得了国家教育的最高奖，同年又被市人民政府授予“南昌市名校”称号；学校还与新加坡商学院、英国格洛斯特工艺学院等国外教育机构建立合作关系，实行跨国联合办学。

学校现开设了计算机、电子、机械加工、旅游文秘、财经、学前教育、服装、艺术、综合高中共9大类22个专业，在校学生达3210人，时下，学校正在按国家级示范性重点的标准全面规划建设，完善功能，继续开拓办学新路子，培育创新人才，把学校办成具有21世纪先进水平的一流学校。

第二篇：江苏昆山第一中等专业学校

江苏省昆山第一中等专业学校 郎军烹饪名师工作室2013工作总结

2014年2月11日

一年以来，全体成员团结一心，奋进向前，以“共同研究、促进成长、提供服务”为指导思想，以省教育厅提出名师工作室建设要以“出名师，出名课，出名菜，出名生”为目标，制定工作室《实施方案》，确立每学期具体目标和工作计划，开展了一系列丰富多彩的活动和扎实有效的工作，取得了良好的成绩，现从六个方面总结如下：

一、理论积淀、提升素养

（一）心中有《课标》

心中有课标，是一个老师上好课的前提。在教师的启发诱导下，让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。郎老师给我们作了一个很好的榜样，他举行的讲课—说课—课标解读一条龙活动，让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》，做到心中有《课程标准》，才能上好课。

（二）向书本学，加强反思

作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平。一句话：要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考，学会反思。思考应该是一种习惯。做一个会思考、有思想的人，要想成为一名优秀的教师，爱思、勤思、会思是十分重要的。

教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想”，而应是一个不断实践、学习、研究的过程。

（三）提问技能

“提问”，即提出问题求答。课堂提问，是指在课堂教学中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维，提高教学质量。教师在设计问题时要注意：

1、教师设计的问题要给学生留有探索的空间，设计的问题要能激发学生积极思维，并符合学生的认知水平。

2、教师设计问题要有针对性，要依据每节课的教学目标、重难点，以及学生原有的认知结构设计问题。

3、教师要设计追问。如果说一开始的设问是启发学生观察，引导学生产生认知冲突，从中寻找解决问题的思路，那么，在教学过程中通过教师对某一问题的追问，可以让学生理解概念的本质。

4、教师要设计一些反思性问题促进学生反思。如：对你有什么启发？

教师要在实践中不断提升自己提问的艺术性。如：多问“怎么想的”，少问“为什么”。

二、强化合作意识，提升教学水平

名师工作室的所有成员两两选择合作伙伴，以便完成规定的网站栏目上传工作。学校的研讨课，让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。成员们经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。自定计划表，将研讨时间细化到几点几分；自己分工，将各项准备工作落实到个人；同课异构，每人贡献自己的想法……融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中学到道德的伟岸，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛，成员们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。并在全体成员的共同努力之下编写校本教材《宴席制作实例—昆山名宴》，并获得苏州市中职优秀校本教材三等奖。

三、走进企业，丰富名师内涵

名师工作室的成员要成为名符其实的名教师，光有书本理论知识和扎实的专业技能是不够的，学校要培养出能迅速适应社会需要的实用型技术人才，名师要发挥更大的社会效应，就必须走进企业，而不是躲在象牙塔里闭门造车，坐吃山空。今年7-8月，工作室成员和相关专业教师组成考察小组，对校企深度合作的昆山本地高星级酒店进行考察，实现跨校合作、共享实训基地建设成果；同时与昆山市餐饮商会、烹饪协会、厨师协会合作，联系相关成员酒店，与企业一线员工和管理人员探讨酒店厨房的管理模式（香格里拉管理模式）。今年10月，在我校组织开展了一次烹饪技术交流会，根据目前国际烹饪技术流行的趋势；聘请中国烹饪协会副会长、扬州大学旅游烹饪学院路新国院长、中国烹饪大师朱云龙教授进行专题讲座。邀请昆山相关餐饮企业老总和总厨参会，在交流、共享、学习的过程中，使工作室成员与第一线的从业人员互相学习，取长补短，从而更好地把握行业发展动态，学习先进经验，同时也可以自身的理论优势为行业发展做出贡献。这也是郎军烹饪工作室不同普通教育名教师工作室的一大特色。

四、听课观摩，增长智慧

提高教师课堂教学水平是工作室的重要目标，优化课堂教学质量，惠及全体教学对象，是一切教学工作的终极追求。而实现这些目标的最根本的途径就是立足课堂教学，致力课程改革，进行教学研究。工作室的大部分成员都有多年课改经验，上一堂漂亮的公开课不是什么难事。工作室的目标是把课程改革从实验探索阶段推进到普及推广阶段，要求全体成员把平常每一节课都当成课改研究课，把课程改革进一步推向深入。

本学期，有幸聆听了高质量的示范操作课。这些优质课无不例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。

工作室把实施项目课程作为一个研究课题，规定每位成员每学期至少开1节校级以上的公开课，课题自选，教学方法设计以体现项目课程理念为主，提倡开放常态课堂、真实课堂。今10-12月，王旭老师、刘勇老师、杜官朗老师、郎军老师分别开设昆山市及以上的公开课，专业课程以项目任务为主导，组织学生相互合作，主动探究，在完成项目任务的同时，疏理旧知，学习新知，既提高了技能水平，又完成了相关知识体系的建构，得到了兄弟城市学校领导、市职教科院领导以及工作室成员的高度好评。

为了进一步推进课程改革，除了大面积开课评课，工作室还同时开展了一次 “项目课程实施策略研究”的课题研讨，并聘请课程专家作专题讲座。专家精彩的报告，工作室成员畅所欲言的讨论交流，时时碰撞出智慧的火花，为提高教师课堂教学能力，深化课程改革提供了更大的推动力。

五、科研开发，力推名菜名点

教师要成为有理论的实践者、有思想的教育家，就必须进行教育科研。课题研究是全面提高教师业务素养的另一个重要抓手。烹饪工作室结合当前的课程改革的方向，职业教育的形势和学校发展的需要，确定了2个省级研究课题：1.由郎军老师牵头，杜官朗、陈俊淋老师参与的“中餐宴席设计暨《每周食经》项目化课程的开发与研究”；2.由刘勇老师牵头，郎军、王旭老师参与的“中职烹饪实习训练指导模式”的项目和研究；到目前为止，各课题小组进展顺利，已经积累了一定的文献材料和研究课例，完成结题报告，并于2013年3月完成结题。

除了以上课题研究，工作室还想发挥名师效应，为发展昆山餐饮行业做出自己的贡献，这方面主要做了两件事：一是学习交流“昆山万三宴”的产学研成果，工作室成员郎军老师在继承研发昆山传统宴席方面先行一步，成绩突出。二是研究开发“昆山传统菜品”，为行业企业服务。

六、技能大赛，培养名师优生

“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，郎军烹饪工作室非常重视一年一度的市级、省级烹饪技能大赛，要求全体成员积极参与所在学校技能竞赛月烹饪专业竞赛的指导工作，积极参教师组的比赛，在比赛中提高自身的专业技能。工作室郎军、杜官朗、陈俊淋等老师结合大赛要求和自己原有的大赛指导经验，开展“实习训练指导模式”研究，把研究成果与全体成员分享，并运用于大赛训练指导，组织安排指导教师和参赛选手交流参赛经验，由于工作室成员的共同努力，一年多来，在各级各类烹饪技能大赛中取得了可喜的成绩：辅导学生邱林欣、钱瑞峰、远义官、陈飞、王蕴瑶、曾丹等在市级比赛中分获金奖、银奖和铜奖。王旭、陈俊淋老师分获银铜奖；领衔人郎军被中国烹饪协会授予“中国烹饪大师”、国家级餐饮业评委称号，杜官朗老师被中国烹饪协会授予“中国烹饪名师”称号。

走过2013，我们满是充实与收获，那一本厚厚的《宴席制作实例—昆山名宴》是我们智慧与汗水的结晶；走过2013，我们充满喜悦与幸福，那一张张荣誉证书，一堂堂生动的课，一个个劳动成果是最好的证明。我们将以更饱满的热情投入到工作之中，努力把自己的所学、所感、所悟，运用于自己的教学实践之中，用优异的成绩回报给大家，不断进行自我超越。

第三篇：江苏省如皋第一中等专业学校

江苏省如皋第一中等专业学校 2016-2017学年第二学期聘任名单

校长室（7人）：

冯志刚、曹江泉、贾建军、韩克山、*陆克平、费建国、张晓建 校长办公室（11人，其中外聘1人）：

朱灿明、薛

玲、任树华、吴玲玲、陈

霞、殷美芳、裴

姣、李微微、夏

妍、杨志成、邵兰华 工会办公室（2 人）：

张长春、何建平督导室（5人）：

胡志峰、沈兰英、钱国光、刘文姝、丁宏亮 信息中心（8人，其中外聘2人）：

保铁汉、孙飞翔、仇志彬、冯小娟、柳

明、徐

辉、缪

波、施佳莉 教导处（12人；其中外聘3人）：

丁邦美、杨

成、陈丽萍、郜

培、陆

玲、陆俊杰、张苗苗、钱秋荣、王建华、耿莹莹、周明芳、邵亚军 实训处（16人，其中外聘7人）：

邹志勇、朱小宏、张志军、吴鹏宇、邵亚建、陈绍民、钱翠萍、李晓晓、冒建峰、沈香妹、刘爱勤、赵美芳、娄小钰、居

红、刘

云、金志福 政教团委（17人，其中外聘7人）：

陈玉华、薛汉成、王

烽、陈

建、康文清、秦志刚、吴

山、贾同银、张爱红、刘卫东、徐

梅、金 红、邹国华、钱 洁、贾仁芳、胡玉美、李

丹

教科室、教师发展中心（6人）：

陆晓丽、吉宏兰、单兴巧、谢

鑫、何晶晶、*石丽娟 总务处（31人，其中外聘21人）：

主聘：丁向阳、刘建军、*姚小明、曹 凡、袁宏春、程正刚、吴亚军、沈稀稀、何建林、章

绍、吴唯华、尤丽霞、姚松芳、李

娟、朱灿锋、宗在平、张建红、张宏雷、顾翠兰、冒正英、陈桂芳、杨秀美、顾秀珍、陈建平、汤

俊、姜锦成、姚志飞、冯金泉、左文革、严国平、宗式华 招生就业处（6人）：

张台彬、葛仁建、周建林、张建军、朱艳红、姚美芳 培训部（6人）：

赵永红、高新兰、高玉华、金

凤、葛

娟、*黄 楠 财务科（5人，其中外聘1人）：

庄

林、朱

智、许

森、*王芷萱、李秀萍

高一综合部（100人；主聘47人，其中外聘5人；兼聘53人）：

主聘：闫海梅、许 建、陈邦富、王 敏、张斯亮、史厚平、袁海军、王永建、张瑶露、*瞿桂霞、*张小宇、周静静、郭俊杰、李洋洋、*秦晓洁、*蒋海朋、李思媛、吴玉梅、陆伟、孙美玲、*郝沈岑、*薛露露、*吴 琼、华 慧、刘高祥、*陈 军、*蔡亚运、*常海培、*蔡强男、杨 磊、吴 昊、*王冬艳、*钱虹豆、*张雷雷、*陈诗婕、张佳蓉、邹继琴、*孙涛、邬亚梅、何晨语、汪宝玲、方如萍、李明锁、张小莉、王伟伟、许炜炜、李江峻

兼聘：吴玲玲、葛仁建、徐 赟、吴光锋、孙志军、薛红梅、*石丽娟、尹微微、黄 楠、薛王飞、施佳莉、李晓晓、曹 晖、杨柳玉、李百伟、沈稀稀、陈海容、陈绍民、单兴巧、徐亚宏、李春生、陆玲、孙东卫、缪波、陈开亮、郭沈亮、刘云、卢高峰、陆俊杰、王华、吴鹏宇、杨成、郭露、邵亚健、张浩、*吕琳、仲小娟、*刘剑娥、谢宏莉、祝琴、*苗依、*黄雨虹、张建军、季翠秀、薛林玲、周建峰、陈宏、赵澎、陈霞、谢维、*姚静、周建林、葛荣荣

高二综合部（84人；主聘44人，其中外聘2人；兼聘40人）：

主聘：冒祖琪、韩小燕、章 峰、张红丽、任吉峰、郑菊兰、蔡可琴、宗在红、颜冬丽、李 艳、*郭无忌、许冬梅、顾亚云、陈 华、王小飞、陈晶晶、陈林(英)、施 妍、颜 敏、杨培梅、袁淋宇、陈海容、徐亚宏、李春生、左 娟、丁佳丽、丁友丽、石 磊、陈林(体)、*梅红、殷青青、陈 荣、徐丽霞、钱桂芳、李百伟、周薛红、*徐雲霞、蒋海燕、葛荣荣、*仲伟珉、何丹红、瞿祝霞、*谢 维、洪留平

兼聘：任树华、刘文姝、王 烽、张苗苗、范建平、陆晓丽、康文清、王 娴、陈玉华、单兴巧、缪 波、郭沈亮、郜 培、张 浩、吉宏兰、孙飞翔、徐 晶、孙美玲、钱秋荣、张台彬、何建平、朱艳红、*蔡强男、许 森、高新兰、周建峰、季翠秀、王伟伟、丁邦美、陈 宏、许炜炜、陈祁宇、张小莉、杨柳玉、郭海丽、吴 昊、薛 玲、钱国光、朱灿明、李秀萍 高三综合部（74人；主聘34人，其中外聘1人；兼聘40人）：

主聘：丁建兵、王海民、王小记、孙东卫、王巍巍、吴志峰、尤小霞、曹 晖、陈开亮、徐 晶、仇小燕、丁广进、丁小敏、顾银丽、郭宏斌、郭 鹏、季亚萍、高永峰、刘 云、卢坤宏、沈金元、沈 燕、王 华、吴晶晶、石高春、夏广林、徐 妹、薛鹏飞、薛王飞、杨义然、余慧婷、高亚梅、赵明梅、张芸芬

兼聘：陈邦富、陈丽萍、陈绍民、陈 霞、丁向阳、费建国、高新兰、李微微、高玉华、郭沈亮、韩小燕、何建平、何晶晶、吉宏兰、贾同银、金 凤、李加峰、陆 玲、冒 培、裴 娇、吴亚军、吴玉峰、夏 研、许 森、薛汉成、薛林玲、闫海梅、杨 成、殷美芳、张长春、张斯亮、张志军、周建峰、周建林、邹志勇、蒋海燕、王伟伟、缪 波、邵亚健、张 浩 建筑机电部（71人，主聘48人，其中外聘11人；兼聘23人）：

主聘：成军民、李加峰、孙志军、余志军、郭沈亮、张正国、黄 云、朱红兵、许金亮、王 宇、陆红梅、范建平、佘德梅、谢 芳、徐建维、朱丽娜、李秀丽、金晓丹、佘爱荣、徐园园、徐 璇、卢高峰、郭 露、陆为民、张 浩、郁荣生、陈文祥、赵 彭、宋银冰、申益玲、*钱栋梁、*张冒俊、陈 宏、陈祁宇、*陈春、*秦旭晶、谢宏莉、*苗 依、黄雨虹、祝 晴、李飞燕、凌 翔、陈亚囡、仇钢涛、吴 澎、*丁益纯、*姚静、*王 晶 兼聘： 王建华、*陈诗婕、谢 鑫、吴玲玲、何丹红、姚美芳、康文清、仇志彬、陆俊杰、吴鹏宇、郜 培、邵亚健、丁邦美、薛 玲、李秀萍、陆克平、曹 凡、王金玉、吴 琼、刘建军、钱翠萍、李明锁、施佳莉 服装信息部（57人；主聘24人，其中外聘6人；兼聘33人）：

主聘：周建峰、薛红梅、吴光峰、冒 培、薛林玲、毛 明、徐 赟、*石小军、孙学芳、王 娴、尹微微、王井飞、戴世荣、王金玉、陈冬梅、季翠秀、*钱玲玲、*刘剑娥、仲小娟、曹海燕、施艮梅、杨柳玉、*吕琳、郭海丽 兼聘：黄 云、邹继琴、*张小宇、姚小明、冯志刚、胡志峰、李江峻、*王 晶、沈兰英、李秀丽、朱灿明、钱国光、李秀萍、陈 建、李晓晓、赵永红、葛 娟、殷青青、*常海培、黄小春、*梅 红、*王芷萱、保铁汉、冯小娟、谢宏莉、柳 明、徐 辉、高新兰、金 凤、谢 维、钱桂芳、沈稀稀、刘爱勤

食堂（63人，其中外聘58人）：

黄小春、张正华、张建民、翟拥军、管建峰、余光成、姜锦康、杨凤英、李碧琼、曹 银、张兆侠、陈美霞、蔡建美、康细祥、王美华、薛 芹、赵桂萍、姚寿华、陈百华、姚美如、夏美娟、周素兰、黄永秀、杨 丽、王君美、孙明珠、陆宝娣、陈爱林、姚 连、陆美芳、徐国斌、丁 琳、周庙泉、谢国美、张美枝、薛张英、陈天福、顾美娟、王德英、杨金美、钱 峰、张维建、倪国荣、张雅妮、王香兰、刘红萍、石太秀、丛昌云、谢多平、钱永兰、徐红霞、张美娟、郭龙芹、顾玉美、夏素娟、沈红美、葛金秀、杨小梅、倪锦美、展国芳、吴建美、王德泉、袁小燕 请假人员（7人, 其中外聘2人）：

尤青青、李云娟、徐 敏、周 菲、王 燕、*张新萍、*陈泓运 借出人员（2人）：

顾霞云、章海勤

待调出（1人）：吴玉锋

备注：

1、“ ”为外聘人员127人；“*”为新进人员（新分配30人，调进4人）；斜体字为长江中学借进人员（4人）。

2、全校教职工402人：其中在编教职工271人（含借出2人）；借进4人（王小飞、陈林、朱红兵、许金亮）；外聘人员127人。

本学期外聘教职工127人：其中专业部外聘教师25人、办公室保洁1人、信息中心2人、财务科1人、教导处3人、实训处7人、政教处7人、总务处21人、食堂58人、请假2人。

本学期外聘教师离职： *刘文君、万磊晶

本学期食堂人员减少：陈 祎、沙春英；增加：袁小燕

上学期聘任后人员变化情况：

外聘教师上学期减少：*韩 璐、李碧潭；增加：姚静、王晶、孙涛、丁益纯 食堂人员上学期减少：齐加强、秦亚玲；增加：王德泉 在编人员上学期减少：*何甜甜、*倪霓

第四篇：南昌市女子中等专业学校招生演讲稿.1

南昌市女子中等专业学校招生演讲稿

亲爱的同学们 老师们：

大家好，我是来自南昌女职的胡老师，请允许我代表南昌女职全体师生祝大家万事如意，百事可乐。激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆，新的征程又将再次启航，你们又一次面临人生的重大抉择：是选择继续扬帆破浪，还是选择靠岸归航？是选择知识的进一步积淀、为成功的人生增添厚实的资本，还是选择早日搏击人生，不断积累人生经验？但无论你的选择如何，我都要真诚地说：青春无价，此时不搏更待何时？选择无悔，南昌女职将助你腾飞！

我们学校创办于1992年。学校紧紧抓住了“女性”和“职业”两个中心，是一所具有鲜明特色的女子学校。我校制定学生“四会”人才执行标准——会礼仪、会茶艺、会电脑、会乐器，以六大教育体系——忠贞教育、伦理教育、责任教育、敬业教育、、为办学理念，将学生打造成为“今天是父母的好女儿，明天是女儿的好母亲”。学校注重素质教育、特色教育，在社会上树立了良好的声誉，毕业生就业率达到98%以上，绝大部分毕业生被推荐到北京、上海及沿海地区，乃至走出国门，中央电视台盛赞我校“为女青年就业开辟新路径”。

学校现有在校生1000余人，强调师生的良性互动，培养良好的师生关系和群己关系。丰富的校园文化使学生陶冶情操、张扬个性、发展特长、展现才华，全面提高人文素质。

我校具有浓厚的人文关怀气氛，关注每一位学生的健康成长。尤其是在享受国家助学金这一政策上，我校的农村户籍、县镇非农村户口的学生以及城市家庭经济困难学生，均可在入学时申请国家助学金（在校一、二年级每年1500元），与公办中等职业学校享有同等待遇。

俗话说的好：宁做鸡头，莫做凤尾！与其到其它学校做分到慢班遭到冷落的差生，不如到南昌女职做倍受关注的优生。我们南昌女职真诚地向全社会、家长及学生承诺：我们将以更优雅、舒适的环境迎接你们，以更优质、严格的管理欢迎你们，以更好的服务保障你们，以更好的教育教学质量回报你们！

最后，请让我再次衷心的祝福大家：考出辉煌，创造明天，美好的未来属于您！祝愿大家：天天开心，事事顺心，时时称心，美丽的南昌女职真诚而热情地欢迎你！我们期待你的到来！谢谢大家！

南昌女职幼儿教育系：XX

2010-4-2

第五篇：玉门石油机械中等专业学校简介

玉门石油机械中等专业学校简介

玉门，风电富地，铁人故乡；酒花之都，石油摇篮。玉门石油机械中等专业学校位于玉门市新市区，毗邻市政人民大道，背倚商业繁华之街，东望玉门第一中学，北达世纪广场。交通便利，环境优越。学校始建于1958年，2007年10月晋升为“甘肃省重点中等职业学校”，2008年10月18日完成迁址新建。

学校占地300亩，其中校园占地100亩，实习实训基地200亩，总建筑面积2.12万m2。现有教职工104人。中高级职称48人、本科以上学历79人。在校在籍学生学员2502人，其中普通中专1855人，电大在册学员647人。经过50多年的改革与发展，学校已成为集中等职业教育、远程开放教育、电大成人教育、教师继续教育、各类职业技能培训为一体的综合性办学单位。现开设有计算机应用、数控技术、焊接工艺、电子技术应用、机械加工、石油工程技术、供用电技术、学前教育、旅游服务与管理等12个专业。建起了计算机、普通车床与铣床、数控车床与铣床、装配钳工、焊接工艺、电子电工、机电一体化等18个标准化专业实训室，极大地满足了教育教学的需要。

近年来，学校严格贯彻党的教育方针，坚持以质量为核心，以就业为导向，以服务为宗旨，领导班子齐抓共管，锐意进取，广大教师凝心聚力，奋力拼搏，学校在改革中发展，在发展中壮大，学校改制、迁址新建、晋升省重的跨跃式发展，形成了“就业教育与对口升学并举，学历教育与短期培训并重，中专学历与电大文凭并存”的办学特色。学校始终坚持 “德技双馨，人人成才”的办学目标，形成了“以管理促质量，以质量促规模，以规模促效益，以效益促发展”的办学理念。确立了“诚信、自强、文明、和谐”的校风；“弘德、博学、严谨、善导”的教风；“笃行、求真、善学、强技”的学风。学校面向市场设专业，面向企业育人才，面向经济搞服务，年短期技能培训人数达3000人次以上，毕业生就业率持续保持在98%以上，有效就业率达95.6%。已稳固地建立了上海沪东中化造船厂、上海莫仕集团、深圳比业迪公司、新疆吐哈油田、长城电力有限公司玉门分公司、甘肃华电玉门风力发电有限公司、中石油七建玉门风机塔筒厂、中国北车兰州金牛轨道有限公司玉门风机塔筒厂、中铁十九局轨枕厂等14个就业基地，充分体现了“就业一个学生，致富一个家庭，带动一片社区，培植一处生源”的培养理念，为当地经济发展做出了积极的贡献。学校先后获得“甘肃省职业教育先进集体”、“甘肃省电大先进工作站”、“酒泉市教育工作先进集体”、“玉门市平安单位”等多项殊荣，一直保持良好的办学声誉。

面向未来，玉门石油机械中专将继续把改革和发展贯穿于学校工作的各个环节和层面，不断更新教育思想、不断创新教育方法、不断完善教育机制，坚持科学发展，创新专业设置，扩大就业渠道，壮大发展规模，在改革中发展、在开拓中前进。努力办好人民满意的教育，为当地经济社会发展提供有力的智力支持，为实现条件一流、质量一流、管理一流的高标准学校迈进。