子午中学大学区2013-2014学年第一学期工作汇报

第一篇：子午中学大学区2013-2014学年第一学期工作汇报

子午中学大学区2013-2014学年第一学期

工作汇报

尊敬的各位领导，子午中学大学区包括子午中学、长安三中、长安八中、长安十中四所学校。学区内各校地理分布跨度大，学校发展水平极不均衡，除子午中学为纯初中外，其他各校为区教育局直属高中，平时联系较少，相互组织活动存在一定的困难。根据这一情况，我们于2013年5月份，通过电话沟通，决定建立子午中学大学区QQ群，作为交流和沟通的平台，统一部署和安排大学区相关事务。现就本学期本学区的相关工作汇报如下：

本学期开学第二周，我们及时召开大学区领导碰头会，相互通报学习了各校的教学工作计划和教研工作计划，研讨并制定本学期大学区工作计划，安排本学期大学区专题活动。10月份相互

第二篇：xx中学2011学年第一学期开学工作汇报材料

立足新起点力上新台阶

——xx中学2011学年第一学期开学工作汇报材料

新学期我校狠抓师德师风的建设，提高教师精神风貌、进一步深化学校办学理念。其次从教师返岗、重申工作制度到分工、分课、开课、后勤等工作抓起，使各项工作积极有序地顺利开展，争取在新的起点上立上新台阶。现将我校的开学情况汇报如下：

一、暑假工作情况

1、上学期期末，学校对安全教育工作进行了全面总结，并根据学校实际和区教育局要求对假期工作进行了全面的布置，并发放安全教育资料和《致家长的一封信》，对学生进行安全、法制教育，防范事故于未然。所以今年我校师生度过了一个平安暑假，在假期无一人受到意外伤害，较多学生都曾随家长外出旅游，开拓了他们的视野，愉悦了身心。

2、坚持了领导值班制度，并每日对校园进行巡查，还加大了保安的值班力度。

3、后勤处组织人员对学生洗手间进行了维护、整改；改进、增添了美术室的设备；装备了一间设备先进、功能齐全的多功能活动室，还对学校的其它财产设备进行了检查、维护。

二、开学工作情况

1、班级设置及师生基本情况

学校现有50个教学班（其中，初一级有8个教学班381人；初二级有8个教学班449人；初三级有10个教学班488人；高一级有8个教学班443人；高二级有8个教学班434人；高三级 8个教学班人），共有学生399人，全校有在职教职员工210人（其中，行政领导16人，专任教师199人，职员工11人）。我校初中义务教育班级做到了免试入学，均衡编班。

2、开学准备及师生返校情况

8月22日，学校班子成员召开了新学期首次行政会议，讨论、制定和布置学校本学期的各项工作任务。23日后勤人员返校，24 1

日全部教职工返校（210名教职工，除7人产假，1人病假未返校外，其余全部按要求返校。），召开了全体教职员工会议，校领导在会上做了开学工作报告，重申教师职业道德，以及构建和谐校园的要求，并布置了本学期的重点工作。25日至31日，我校请部队的教官来校对初

一、高一的学生进行了军训，培养了他们能吃苦耐劳的品质。8月31日下午全体学生返校，做好注册、分发课本、搞好课室内外卫生工作。9月1日全校正式按课表上课并举行了新学期的第一次升旗礼。8月31日至9月2日各年级对到校人数实行日报制，让学校及时了解学生返校情况，还要求班主任了解未及时返校学生的原因，并督促其尽快返校，严防初中生辍学情况发生。至9月5日上午9时止，我校应到学生2594人，实到学生2586人。其中初中未到校2人，全校病假4人，丧假2人。

3、教师分工及课程设置、学籍管理的情况

(1)上学期期末，学校对人事制度进行了改革，由级组按学校指示对教师进行聘任，在此基础上教务处进行适当的调整，做到知人善任。各位教师在暑假期间能根据下学期将要任教的工作做好准备，这个学期初因人事的调动，对个别教师的工作进行了微调，这样使各老师能尽早的投入到工作中去。

(2)学校严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用其它学科的现象，学校坚决执行减轻学生过重负担的规定。

(3)学校严格执行《义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》、《关于重申义务教育办法行为若干意见的通知》。

4、学校校园面貌及环境卫生情况

新学期刚开学，学校利用LED大屏幕等手段，欢迎新教师、新同学，让他们能找到家的温暖，各班、各科组、级组及心理辅导室都及时出好了第一期墙报，给学校营造了积极向上的氛围，也缓解了新生入学的不适应感。学校还组织师生分年级对校内外进行彻底的清扫，整理各功能室、办公室、教室、学生寝室，给师生营造一个干净整洁的良好环境，使整个校园焕然一新。

三、严格执行收费政策

我校继续根据区教育局、物价局、财政局《关于中小学校收费管理办法的通知》的有关规定进行操作，对初中义务教育阶段学生，一律免收学杂费注册；对普通高中学生，认真落实“一费制”要求，执行公示公开收费，统一收费注册（择校学生一律免收学杂费）。开学初就摸清普通高中的贫困家庭学生状况（特别是新高一的学生），根据实际情况对们进行适当补助甚至免费教育。

四、安全、维稳工作情况

一是抓好各项安全措施的落实。指定专人负责，做到随时检查教室门窗，特别是排除电器设备的隐患，保证用电安全。二是严格遵守食品卫生制度，做好食品卫生教育工作，教育学生不吃不洁食物，注意身体健康。三是加强内部管理，严格报告制度。为了保证在校学生的人身安全,要求学生校内课间不乱跑，上下楼梯快步轻声，靠右行。入校后未经批准不得随意走出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。四是学校安全工作领导小组对学校进行了全方位拉网式安全隐患排查工作，发现隐患，及时处理整改。五是成立安全防突小组，在放学高峰期在校园周边巡查，以及时发现并处理突发事件。六是与学校所在的派出所取得联系，让他们在上学、放学派警力维持学校周边的治安问题。

五、学校重点工作的布置及落实情况

德育工作方面：

1、坚持“以德立校，以德育人，特色发展”的办学思路；坚持“为人正、为学勤、为业精、为体健”的办学理念；并在教师会上将办学思路及理念贯彻落实到每一位教师。

2、布置以“育心明礼”为主题的研讨会工作，探讨学校德育课程实施模式，形成长效机制。

3、积累学校的德育经验，迎接花都区、广州市对我校德育示范校及德育绩效的评估，并成立了绩效评估领导小组。

4、加强对班主任工作的指导、检查、督促，在开学第二周召开班主任会议，对班主任进行培训。

教学方面的主要工作：

1、深入校本教研与培训，狠抓备课组工作，优化课堂教学，做好教师的发展性评价，学生综合素质评价等研究工作，切实加强对各年级段的教学质量监控，有效提高教学质量。

2、我校学期初申报了广州市高中学业水平教学评估验收，并在开学第一周成立了教学水平评估领导小组，学校一把手任组长，第二周将召开教学水平评估领导小组会，力争在年底以高分通过验收。

3、初

三、高三毕业班工作及时、有效。

教师方面：在9月1日正式上课前，初

三、高三分别召开了教师会、班主任会、备课组会议，并成立了初

三、高三毕业班领导小组，尽快让教师们及早进入备考状态。

学生方面：9月1日-2日，高三的区摸底考试顺利进行，9月2日初三召开了全级学生会，这些举措能燃起学生的斗志，让他们尽快进入备考状态，力争在今年已取得的成绩上明年再创佳绩。

4、继续加强艺术、科技、心理健康特色。办好xx中学第七届艺术节，第四届校运会两个大型学生活动，培养学生的发现美、欣赏美、创造美的能力。继续完善和落实艺术特色校本课程、心理校本课程、及德育校本课程的研究活动。

其它工作方面：

1、绩效工资已按政策实施发放，岗位设置已按时、按要求完成。

2、继续推进“安全文明校园”，为创建全国文明城市做准备。

3、认真做好人大选举工作，按上级指示在选举前发动宣传、营造氛围，把选举的政策灌输到每一位选民心中，选举时严格按要求操作，确保每个选民都能依法实行自己的民主权利。

第三篇：2015-2016上学期学区工作汇报

正村镇中岳学区2015-2016学年上学期工作总结及

新学期工作思路汇报

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好!俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春”。春季，正是一年运筹时。今天，大家牺牲节假日，不辞辛苦在此隆重聚会，召开我镇新学期教育工作会议，共谋我镇教育发展大计，充分证明了全体同仁对工作的用心，用智和用情，体现了我镇教育的凝聚力和向心力。下面，我代表中岳学区做工作汇报，汇报共分两部分，一是上学期工作成效回顾，二是新学期的工作思路及目标。

首先第一部分：上学期工作成效回顾

学期初，中岳学区在中心校提出的“分层管理，学区带领，捆绑考核，均衡发展”的学区管理理念指导下，精心制定工作计划，明确工作目标，辖区学校领导统一思想，凝聚智慧，相互配合，密切协作，形成了和谐的区域发展共同体，各项工作进展顺利，成效日益突出。具体体现在以下几方面：

一是积极探索建立学区多元发展机制，为学区一体化发展树立了标杆。俗话说“万事开头难”，如何实现学区的一体化发展，那么机制就是我们需要迈过的第一道坎。因此，学区在原有基础上，不断完善组织架构，做好顶层设计，成立了中层以上领导组成的学区工作领导小组，明确职责分工，提高工作效率：如尚庄毛崇伟校长负责协调学区课改工作；北岳刘小辉校长负责协调学区特色创建工作；南岳薛东亮校长负责协调学区教研工作；张军伟校长任学区办公室主任，负责学区日常联络工作；各校教导主任为成员，负责做好本校及学区组织的各项工作，形成集体合力。同时，探索建立了简单实用、操作性强的规章制度：如学区例会制度、学区工作领导小组巡校调研制度、学区师德师风教育活动制度、学区联考制度、学区集体教研制度、学区教学联动制度等，以制度做保障，以活动促发展，形成了一套完整的学区管理机制，有力的促进了校际之间交流合作。

特别是学区教学联动机制的建立，促进了学区课程计划统一、校本研修统一、教 学活动统一、考试评价统一；促进了体、音、美、电脑、书法等技能学科教师资源的统一使用，开展流动或集中教学，改变了弱势学校技能课的教学状况；通过建立“五个一教学活动”交流平台，有效提升了学区教师的整体素质，实现了学区劣势资源互补，优势资源共享的目标，促进了各校的均衡发展。

二是注重思想引领，促进了各校管理水平的提高和办学品位的全面提升。一学期来，我们不断健全各种工作机制，加强管理团队的思想素质，提升管理水平，以机制促发展。坚持通过每周学区工作例会，开展教育理论学习，提高思想境界，交流学校管理智慧，强化校长的发展意识，提升学校管理水平；通过建立学区微信群，加强平时业务沟通，增强学校领导的责任担当意识，实现工作效率的提升；通过组织学区工作小组巡校调研，帮助各校解决发展瓶颈，有力的促进了学区一体化发展。如尚庄小学、北岳小学抢抓机遇，积极争取资金使学校面貌焕然一新；南岳小学克服经费困难，购置办公设备，提高工作效率，积极筹措资金进行校舍维修，使袖珍学校更加精致，办学品位不断彰显。中岳小学投入三万余元购置办公设备，改善教师办公条件。同时积极辐射文化特色，带领兄弟学校不断完善校园文化，深化文化立校理念，为最美乡村学校的不断提升和创办农村优质教育的愿景打下了坚实的基础；

三是学区教研课改扎实推进，教学质量稳步提高。

教学质量的提高，离不开实实在在的教研活动。我们的教研工作，首先通过师德师风教育活动树立教师的责任意识和质量意识，其次以扎实的教研活动提升教师素质，再以统一的课堂模式推动教学质量的提高，实现了思想与行动相结合，理论与实践相结合，循序渐进，内外兼修，以教研促内涵发展。

上学期，除各校正常开展的教研活动外，学区还以校为单位轮流组织了16次公开课听课评课活动和主题研讨活动，实现了人人讲优课，课程全覆盖，教师们的教学水平得到了大幅提高；其次中岳学区还率先举办了我镇第一次教研活动现场会，无论从教研资料的展示，还是教研活动的内容和形式，过程和细节都受到了中心校和与会领导的高度评价。另外我们推出的以小组合作学习为基础的“五环六步”课堂教学模式进展顺利，各校积极实践，效果明显，通过一学期的不断完善，模式已初步形成，2 我们除了展示，更重要的是让师生形成习惯，养成素质，实现教研课改的初衷。

一学期来，得益于教研活动的扎实开展和教学模式的大力推进，有力的促进了学区整体教学质量的提升。上学期期末考试中，中岳再次取得一类学校第一，且全镇位次跃居第六，创历史新高；南岳、尚庄、北岳小学分别取得了二类学校第三、四、六名的较好成绩；在全县抽考科目的评比中，中岳学区整体成绩位居全县上游。这些成绩的取得，来自不易，其中更涌现出一批敢于担当，勇挑重担，善于作为，乐于奉献的优秀教师：如尚庄小学的贾仓主任，虽年龄接近六旬，但依然坚持每天第一个到校，对教务工作尽职尽责，一丝不苟，除做好自己的教学工作外，还帮助学生打扫卫生、清理校园垃圾；王淑芳老师肩膀疼，右手不能写字。为了不耽误学生上课，她就练习用左手板书；贾振乾老师坚持带病工作，以校为家；贾炳锋老师工资待遇低，家庭负担大，但他从没有因为私事耽误过一节课，更没因待遇低放底自己的工作态度，他们堪称老同志的杰出代表，令人尊重。也正是由于尚庄小学教师一贯的负责人态度和无私奉献的工作精神，才保证了学校连年取得优异的成绩。南岳小学的赵小停、毛晨老师是学校优秀教师的代表，她们平时深入一线包班，有时辅导学生都顾不上吃饭，学生每天的学习任务都坚持面批面改，人人掌握，工作兢兢业业，深受师生的好评。特别是毛晨老师做为代课老师，尽管拿着微薄的工资，还要照顾瘫痪在床的母亲，但她却严格要求自己早来晚归，勇挑重担，兼任四年级数学和五年级语文教学工作，并双双取得全镇第一的好成绩，这种敬业精神和干劲着实令人敬佩。中岳的王继红老师、赵玉红老师、吴素玲老师、王婵婵老师、王银红老师、孔雪霞老师、北岳小学的王芳老师，她们和毛晨老师一样拿着微薄的工资，还要照顾家中老小，但都能以以工作为重，不计个人得失，舍小家为大家不仅做出了优异的成绩，还展现了教师极强的责任心。我想正是这些榜样的力量，才铸就了学校今天的辉煌，我们的学校也因你而骄傲！

虽然，上学期学区整体教学质量有所下滑，取得了第二名，但我相信，中岳学区在这些榜样力量的感召下，定会涌现出更多的优秀教师和先进事迹，释放更大的正能量，实现重占榜首的目标。

四是各项工作成绩显著，学区发展实现共赢。

上学年，中岳学区在各兄弟学校的团结协作，相互配合下取得了学区教学质量第一和学区管理先进单位两大殊荣。中岳小学获得了“教学先进单位”、“管理先进单位”称号；尚庄、南岳小学分别获得“教学工作先进单位”称号。上学期，各项活动在全体同志的共同努力下，也实现了大满贯，圆满完成了学区指定的工作目标。其中，体卫艺方面：中岳学区先后获得镇、县两级“中小学生经典诵读比赛一等奖”，“新安县少儿门球锦标赛金奖”，“新安杯”全国少儿门球赛“体育道德风尚奖”；教学活动及竞赛方面：学区教师共获得市、县镇论文、课件、优质课奖项9个；洛阳市科技创新比赛活动获得一等奖3项、二等奖9项，共计11个奖项，学生和教师共14人获奖，位居我镇第一，全县前列；特色学校创建方面：中岳小学在全县义教工作现场会上被授予“新安县学校文化建设特色学校”，同时又在寒鸦小学承办的全县特色创建现场会上，作为三名发言人之一代表我镇发言，反响较好；大型工作检查方面：接受的市县教育督导检查、学生信息技术能力测试、教学点信息技术应用等大型检查活动中均取得了较好的成绩，为我镇教育争得了荣誉。

这些成绩的取得，是学区各单位通力协作的结果；是学区全体教师敬业爱岗的具体表现；是规范高效、务实创新的中岳学区精神的最好诠释。学区发展实现了共赢，凝聚了人气，振奋了信心，体现了学区一盘棋，凸显了学区的管理效益，有效推动了区域教育的发展，初步实现了“均衡发展”的目标。

第二部分：新学期的工作思路及工作目标 一是，要继续健全管理机制；探索建立学区统一的量化和绩效考核机制、评先评优机制，以机制促发展。

二是，要继续深化目标管理机制；提高工作实效，提升管理水平，以目标为方向；本学期目标：要继续保持学区各项管理考核第一，争取本学年再创优秀学区。

三是，继续扎实推进教研课改，深化课堂模式，不断推出教研成果；本学期的教学质量目标是，确保重新回归学区教学质量第一位次。

四是，加大特色学校创建力度，实现校校有特色，学生有特长。本学期的目标是，推动南岳小学确定特色项目；尚庄小学的经典诵读和北岳小学的书法教育争取创建项 4 目特色学校；中岳小学争取创建全面特色学校。

五是，继续加强安全管理，织牢安全屏障，确保学校发展之基。

总之，过去的一年是不平凡的一年，是收获的一年。虽然中岳学区是我镇三个学区中整体实力最弱的一个学区，学校规模总体较小，师资力量普遍薄弱，但是这并不能阻止我们前进的步伐，中岳学区一路走来，不断成长，成绩显著，令人欣慰。新的学期，我们将在中心校的坚强领导下，在学区各单位的精诚协作下，沿着学区制定的的工作目标，再接再厉，再创佳绩，为中岳区域的教育发展再立新功，为正村教育做出新的贡献。

发言完毕，谢谢大家！

中岳学区 张俊锋 2016年2月20日

第四篇：2014-2015学第一学期初中大学区工作总结

2014年-----2015学第一学期

初中大学区工作总结

自教育局实施“大学区教育工程”以来，我学区工作始终以科学发展观为统领，坚持教育“以人为本、均衡发展”的理念，坚持“育人为本、内涵发展、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，以优化整合教育资源为重点。现将本学区工作总结如下：

一、健全机构，完善制度，加强领导，确保大学区工作顺利开展 为了有秩有序地开展大学区各项工作，尧山大学区完善了四个中心工作，并进行专项负责和开展工作。同时，进一步改进和完善了大学区工作的各项制度，做到了建章建制，分工分责，组织协调，形成合力，全面落实。

每学期，校际之间的领导交流工作都要达到10次以上，共同研讨大学区工作的发展方向，制定切实可行的计划与方案，布置各项培训与交流等工作，进一步提高了校际之间的教

二、加强学区内教师交流，共享优质教育资源

为缩小校际之间教育的差距，进一步提高教师的育人能力，促进教师的专业发展，实现优秀教师资源共享。我学区每学期都要组织送课活动，选派经验丰富、业务精湛，在学生和老师队伍中有一定影响力的老师进行送课，确保送出高质量高效果的课。通过送课活动的开展，进一步实现了校际教师之间教学能力、教学质量的相对均衡。组织公开课教学活动是学校教研活动的一种重要形式。能够促使教师深入备课，教师间互研互学，增强教研，教改意识，提高教师的自身素

质。每学期，我校与各成员校都要组织不同学科的公开课教学活动，深层次挖掘优质学科和优秀教师，达到共同提高、共同进步的目的，进一步促进大学区工作向纵深发展。本学期组织参加县评优课活动获奖的教师进行公开课教学，分别在各校进行示范讲课，效果较好。通过学区间教师共同解读课标，分析讨论教材，研究教法、学法，共同进行教学设计，达到教师间的相互学习、共同提高、促进了教师教学观念和教学方式的转变，实现优质教师资源的共享。

三、加强学区内教师培训，促教师专业发展和能力提升育教学管理水平，实现了管理资源的共享。

1、师德培训

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。面对课程改革的新标准、新要求，加强教师的师德建设尤为重要。大学区工作自开展以来，每学期都要组织师德培训数次，带领教师共同学习了教育法、教师法、《中小学教师职业道德》、长春市中小学校教师从教五条禁 令、“七严格、八不准”等内容。同时，不定期地请省、市、区教育专家做师德报告，从师德、师能等方面对学区内教师进行培训，使他们能够在自己的实际工作中凸显教育张力，实现人生价值，为教育事业甘洒热血，奉献青春。

2、班主任培训

班主任工作是一所学校工作质量的缩影，直接影响着学校的工作质量，影响着未来公民的素质水平。因此，对班主任的各种培训显得尤为重要。每学期我学区都要组织班主任经验交流会、班主任工作培

训会等，还组织班主任走出校门去异校异地进行经验学习与交流。通过对学区内班主任的培训，提升了班主任队伍整体素质和能力，提高了班主任组织、指导、协调班级工作的能力和对学生心理健康教育的能力，培养了班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，充分发挥了班主任在学校德育中的重要作用，推进了班主任工作队伍向专业化发展。

3、科研课题开发

教育科研是提高教学质量的捷径，是促进教师专业成长的有效手段，是提高办学水平、促进学校可持续发展的保障，其最终目的是为了促进教师发展、学生发展和学校发展。我学区工作一直以来坚持科研兴校、科研兴教的理念，创造一切可创造的科研条件，通过培训、交流、公开课、考察与学习等，不断加强学区内广大教师的科研业务，满足其科研需求，提高其科研水平。本学期，各教师积极申请参加县级小课题研究项目，把课堂教学作为实施小课题研究的主渠道，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学活动，深入探究各学科教学的基本策略，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中提高，进一步提升教师的科研水平，促教师专业发展。

四、同行互助交流，促进专业成长

“大学区管理制”为教师搭建了一个交流学习的平台，让教师拥有了更大的积极健康、志同道合的同行朋友圈，能和更多的同行交流、探讨。为了进一步推动大区学区各项管理制度的实施，使学区成员学校之间能够相互学习，借鉴经验，优势互补，进一步促进各成员校之

间的信息交流、资源共享、使大学区集体备课走向科学化、规范化。我们大学区自成立以来举行了各学科、各年级段的集体备课多次。使教师见识到了不同的校园文化、班级文化，同时也结识到了更多的积极健康、志同道合的同行朋友。每次集体备课活动前教师都会在学校教导处的统一安排下认真准备，熟悉活动方案，熟悉备课内容，找出自己当前教学中存在的问题和疑惑。分组备课活动中，教师都会根据自己的教学实践谈对同一节课教学设计，然后大家共同分析、集思广益，联系学生的实际修改教学设计，以达到提升教育教学水平的成效。集体备课时我们还针对新课程实施中所面临的问题以及教育教学实践中的疑难问题进行深入细致的专题研究讨论，大家相互切磋、积极讨论、深入研究。每一个话题都会引发大家的热议，在交流中大家各抒己见，每一次热烈的讨论，都是思想的碰撞，在碰撞中产生了火花，在碰撞中启迪了智慧，在碰撞中找到了方法，在碰撞中明确了方向和目标。每一次的集体备课教研都让教师意犹未尽、兴奋异常，因为教师得到了共同进步，视野更宽广了，教学理念更科学、更进步了。通过集体备课研讨活动，提升了专业技能。在作文教学方面有了不小的收获，在学生作业设计方面也得到了不小的启迪，还向同行们学到了不少管理班级、对学生进行德育教育的“金点子”，这些都让教师受益匪浅。

总之，实施“大学区管理制”以来，教师的视野更广阔了，工作热情更高了，自信心和职业责任感更强了，教育教学理念更科学了，教育教学方法更恰当了，“大学区管理制”，促进了教师各个方面的专

业成长，一定程度上实现了优质教育资源的共享，提升了教育教学质量。

初中大学区 2015年2月11日

第五篇：第一学期开学工作汇报

立足精细化管理 提升教育教学质量

——第一学期开学工作汇报

开学工作做到“三早、四抓、五落实”。

一、“三早”：

——教学工作落实早。我们在上学期放假前，一是组织教师制定了新学期的学科教学进度计划；二是各部门对下学期的工作进行了思考，拿出了新学期的构想；三是各教师备好新学期的第一周课。8月29日，教师备课已全面完成，教务处对教师的备课当天进行检查。

——会议精神贯彻早。我校把教育工作会议精神给每位教师复印一份，组织学习胡局长讲话，深刻领会精神实质，撰写心得体会文章，教师人人树雄心、个个表决心。签订教学工作责任状。

——目标规划明确早。在深刻学习教育工作会议精神基础上，我们结合学校实际，制定了切实可行的计划，将目标任务分解到各部门，同时明确职责，明确责任。

二、“四抓”：

一抓氛围营造。学校橱窗一新，班级板报一新，校园环境一新。板报橱窗重新布置设计，围墙校舍全面粉刷。

二抓制度要求制定。新学期，我们制定了学校对校长、教干、教师的有关工作刚性要求。一是对校长提出了：“工作作风实，生活作风正，决不做有损于形象的事，决不做有损于学校发展的事。严格遏制一些不良的行为和现象。开源节流，把有限的钱用于学校发展上，用于提升教育教学质量上”；二是对教干和教师提出了：“在以后的工作中，布置了就要干好，不得敷衍了事，不得拖三拉四，不得马马虎虎。狠抓教育教学质量，对教学工作放松的教师，绝不

姑息。班主任及任课教师要时刻抓好安全工作，安全教育天天讲。发现不良苗头，及时处理”。

同时，我们即将修订《班主任考核办法》、《教学工作考核办法》、《教研工作考核办法》、《精细化管理方案》等。

三抓收费行为规范。公示收费情况，严格按标准收费。四抓教学工作督查。在教学管理中，强化过程，细化流程。一是成立教学工作考核领导小组；二是成立教学工作中心督查组；三是成立学科督查小组。考核领导小组督促中心督查组的工作，中心督查组定期检查学科督查小组成员的手头工作。一环套一环，一层抓一层。

三、“五落实”：

一是落实“控流”责任制，确保学校无流生。茭陵特困儿童比较多，针对这样情况，学后相我们实行免除部分费用，同时定教师、定农户。

二是落实“五严”要求，确保规范办学。严格执行“五严”要求，在强化管理上求突破，“减负”的同时要做好教学质量的“增效”，做到了四个“关注”：

1、关注教师的教学一是严格执行课程计划。行为。在动态管理的基础上，要求教师从备、上、辅、批、评等各个环节入手，切实改进教学常规工作。

2、关注课堂的结构优化。开展“推门听课”活动，开学第一天第一节课，校全体领导班子成员就走进教室听课；开展校长及教干例会点评课；实行“半日教研”“同题异教”制度。

3、关注教师的专业成长。精心组织业务集中学习活动，教师记读书笔记，教师学习笔记不少于5000字；每月组织一次互阅交流，不断丰富、更新教学信息。每月安排一个星期六上午进行学习培训或教研，并进行考试，成绩归档。校长室

将每月组织业务学习笔记考评。

4、关注过程的精细管理。抓好四个“严格”：一是严格执行课程计划；二是严格执行作息时间；三是严格控制作业总量；四是严格控制考试次数。

三是落实提升质量攻关措施。本学期。我们重抓作业批阅，狠抓学生辅导。由骨干教师成立学科督查小组，采取学科督查组常规检查和学校领导突击检查相结合、查与访相结合的方式。查：作业批阅情况，着重突出学生的错题订正，以及教师二次批阅情况，每学科随机抽取15—20名学生作业（学生名字均登记在册，并记录每个学生作业批阅情况），做到一本本一次次地查，查找漏订正漏批阅的，有一题扣0.5分，直至扣完为止；访：进班了解任课教师对作业的辅导评讲情况。每月分上中下旬进行督查。

四是落实安全工作要点。新学期，我们相继召开了一次教师会、两次班主任会强化安全要求，落实安全责任。充分认识“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”重要性，并将各项要求自觉落实到具体教育、教学、管理工作和各项活动中去。与班主任、任课教师分别签订安全目标责任状。

五是落实招生宣传工作。本月18日起，我们召开有关人员会议，安排相关人员进庄串户进行招生宣传。特别是幼儿招生，我们所有幼儿教师上门宣传，同时版面、宣传单、电视字幕一起上；小学，我们下发宣传单，让每位家长了解中心小学，知晓取得的成绩，知道我们的办学愿景。力争让本校的学生不出走，让出走的学生能回头。