中心校2011年教育目标管理自查总结

第一篇：中心校2011年教育目标管理自查总结

中心校2011年教育目标管理自查总结

2011年度我校全体教师在上级主管部门的正确领导下，认真实践科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。为完成好本年度工作任务，根据《倚小教育目标管理责任书》的要求，制定我校的工作计划，做到有目标、有措施、有程序地开展，为使今后工作日趋完善，现将我校2011年目标完成情况进行自查自评，请领导给予指导和提出建议：

一、学校常规管理：（190分）

（一）此项考核共分22条，我校的常规管理严格按照上级的各项规定严格执行，特别是在“两基”迎国检时期，学校硬件建设、校园文化建设，绿化美化改观较大，校园卫生得到了改观，多次接受了各级领导的检查，并得到了好评，2011年 2月被评为市级文明单位。我们在自查中认为22条指标完成较好，此项自评分为93分。

（二）此项考核内容是义务教育档案完备情况：共分19个表册，每学年初学校负责人按要求认真填写、统计人数，健全各种表册，做到数据归档，有据可查。此项自评分为95分。

二、德育工作（7分）

1、认真开展工作社会主义核心价值体系教育和“生命、生存、生活”教育。学生逐步养成良好学习、生活行为习惯。

2、加强了教职工的师德、师风教育，我们逢双周认真组织政治学习，建立师德档案，接受社会监督，使教师真正成为教书育人的楷模。本学年经考核优秀率达25﹪，合格率达75﹪。

3、认真落实学校常规管理，2011年 2月荣获市级文明单位。

4、认真开展校园文化建设“十个一”活动，我们的做法是：利用升旗仪式举行国旗下讲话，红领巾广播站每周三第二节课间正常播音，能按要求全面开展活动，校园文化建设为学生创造了学习的环境。

5、中心校有少先队大队一个，中队13个共462人，每周三下午

第三节开展中队活动，每月一次大队活动，形式多样，内容丰富，有效促进了学校管理工作。

6、学校一贯重视德育工作，坚持每周的学习制度，校长国旗下讲话，校园文化栏宣传，学生得到了潜移默化，从而养成了良好的学习习惯。

7、学校每学期正常开展法制进校园活动，请公安民警到校讲座，增强了师生法律意识。

8、中心校禁毒防艾“十个一”全面开展工作，我们利用红领巾广播站，黑板报、电教等，进行宣传教育，在少队活动日，举行了“远离毒品，珍爱生命”为主题的有关知识的教育活动，让学生从小知道毒品的危害性。自评分为7分。

二、督导纪检监察工作。（5分）

按期完成“两基“复查年审工作，按时上报有关年审材料，按《云南省全日制中小学学校教育督导评估方案》进行学校督导评估工作。严格执行收费标准、乱收费的行为。自评分为5分。

三、基础教育(17分)

1、按时填报0—18周岁人口统计表，5—16周岁幼儿入班率达100%，校外适龄儿童入学率达100%.2、认真抓好基础教育工作，课堂常规管理，巩固提高“普九”成果。今年小学生毕业98人，全部参加毕业统考，升入姨夫中学就读84人，城区中学就读14人。

3、认真贯彻学校体育、卫生工作条例，加强国防教育、艺术教育。健康教育课开课率达100%。民族团结教育活动开展面达100%，中心小学设有音、体、美科目的开课率达100%。按要求完成免费教材发放统计，做好了循环教材建档工作。根据省语言文学评估标准，进一步完善学校校园语言达标工作，利用升旗仪式全体师生诵读推普（五字歌）活动，有普及普通话要求，年终进行语言文字的工作总结。自评分为17分。

四、师训和教研工作（29分）

1、认真组织教师参加“校本培训”学习，培训面达100%，按要求完成了学习任务。每人每学期已上交一本小楷和一本大楷，一篇论文，提高了教师的基本功。

2、中心完小设语、数教研组，各组按倚小教科室要求有计划的开展活动，做到学年有计划，学年末有总结，活动中有记录，认真落实了各级常规管理工作。严格按省、市小学教学用书管理规定征订教材，无违纪订书行为。按时上报各类报表，成绩统计表，支持学校组织的各学科的教研活动。学年结束认真组织各班参加统考，全校超额完成了优秀指标，控制低分指标。自评分为29分。

五、改善办学条件（16分）

1、认真落实农村义务教育保障机制的各项政策，做好“两免一补”工作。在倚小校务会的大力支持下，校园建设有了很大的变化。做好校产统计，按要求及时整改安全隐患。认真做好贫困生的调查工作，对校内贫困生253人进行公示。按月发放生活费，健全各项表册。

2、做好“普实”巩固提高工作，中心完小科学课教师演示的分组实验开出率分别达85%以上，各项记录监管教师负责。认真开展勤工捡学，完成了下达的任务，学校认真落实“五个一”工程，但在基地种菜中由于基地面积少，未能完成下达指标。建立健全校舍、校产、教学仪器、档案。自评分为14分。

六、教育宣传和电化教育（9分）

按要求报送教育信息5条，中心完小教师在教学中积极使用远程教育。大部分教师能用多媒体下载、刻录课件、利用光盘进行教学，完成了学期制定计划。开展信息技术课教学、有课表、学生上要记录。

自评分为9分。

七、安全管理及其他工作（10分）

学校安全工作列为学校工作重点，做到警钟长鸣、常抓不懈、每学年制定各类突发事故应急案及演练工作，及时处理安全事故，健全各种安全制度。不断完善管理制度，校务成员坚持24小时值班制，做到职责明确，责任到人。

1、重视搞好稳定工作，一年来无群访事件发生。

2、2010年完成了一年招生任务，按时上报招生名单、及时发放入学通知单。

3、重视工会工作，推进学校民主管理，利用开学初、学期开民主生活会，利用节日开展活动，增强教工的凝聚力，调动了大家工作的积极性。

自评分为10分

八、人事工作（7分）

按时完成各类报表，加强教职工的档案管理，建立每人一份档案盒，装入个人的计划、总结、备课本、论文，规划了管理。

自评分为（7分）

总之，在2011年度，中心完小教育目标管理考评责任指标，通过大家的共同努力，较好的完成了各项指标和任务，取得了一定的成绩。通过自查，一年来在工作中无重大失误，无重大安全责任事故，但还

存在一定的问题（部分指标未完成），在13项考核中总分为290分，自评分为286分，请各位领导给予提出建议，使学校今后的各项工作再上一个台阶。

中心小学二○一一年十月

第二篇：安全目标管理自查总结

哈密和鑫矿业自检自查总结

为检查了解公司各单位、各部门及各项目部在年初签订的《安全管理目标责任书》完成情况，近期我公司以主管安全副总带队，组织各部门及各施工队负责人对公司各单位、各部门及各项目部实际执行情况进行了检查，现将自检自查工作情况总结如下：

一、通过为期一周的检查，公司各部门、各单位及各项目部都已完成目标有：

1、都能按目标责任书在本单位层层签订安全责任书，都已严格按责任内容执行。

2、都已按要求配备相对比例的专职安全管理人员，两个井建项目部都已建立安全确认制度和班前会制度。

3、各单位都已编制了安全管理制度，并已按照相关制度执行。

4、都能严格执行《安全生产法》、《矿山安全生产法》、《劳动法》等相关矿山生产法律法规，并已按要求制定落实了安全生产工作计划及矿山事故应急预案，并已在上级部门备案。

5、在安全教育方面，都能按规定要求进行了“三级安全教育”，各单位、各项目部还经常组织人员进行安全知识和技能培训，职工的安全意识和技能有了很大的提高。

6、对检查出的安全隐患，采矿车间和选矿车间都能及时进行整改。施工项目部对大部门安全隐患也能按要求制定措施进行整改。在安全工作中“三违”现象明显减少。

7、都能积极配合上级安监部门及公司开展的各项安全检查工作。

8、今年以来在安全设施投入上得到了很大的提升。

9、都已按照要求为职工参加了工伤保险，都已建立了相应的安全管理档案。

10、在施工过程中，各单位及项目部都能按要求为职工配备安全劳动保护用品，都能严格按照施工组织方案进行施工。

11、在现场安全管理上选矿车间做的比较好，其他单位还需要进一步加强。

12、各部门、各项目部今年都未发生重任伤以上事故，事故发生率明显下降。

二、通过检查发现，还存在许多不足，还须改进完善。主要表现为：

1、在安全确认执行和班前会执行方面，有的项目部还只是在走过场，没能严格按照制度执行，对此我公司已组织各部门和项目部召开了安全会议，进行了强调，并对未认真执行的单位加大了处罚力度。

2、在现场安全管理方面，还需提高，特别是井建项目部，在现场安全管理上还存在一定问题，对此公司将对进一步加强对安全管理人员的培训。

3、采矿车间发生一起重大机械设备事故，为公司造成较大损失，各单位也发生了许多事故，从事故分析可以看出，在对员工的安全教育和技能培训方面还做的不够，还需加强。在安全自检自查方面，还不够仔细。

此次自查自改活动，公司领导高度重视，各单位、各项目部积极

参与配合，对促进各项目部的井下安全管理、消除安全隐患起到了积极作用。相信通过此次活动，我公司图拉耳根矿区安全环境能够得到极大改善，确保我公司安全形势稳定好转。

哈密和鑫矿业有限公司

2010年10月30日

第三篇：教育目标管理考核自查工作汇报

平坝县逸夫小学2011教育目标管理考核

自查工作汇报

2011年，我校在平坝县教育和科技局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照县局与我校签订的《2011教育目标管理考核工作责任书》要求，细化责任、狠抓落实，扎实推进学校各项工作，取得了显著的成绩。现将工作具体汇报如下：

一、精神文明建设

1、领导班子建设、基层组织建设、创先争优活动和教育创新

2011年，我校领导班子不断增强政治意识、大局意识、责任意识和创新意识，认真贯彻落实国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划及各级党委政府指示精神与县局重大工作部署，加强政治理论学习，重视思想政治建设，坚持民主集中制，团结协作，廉洁奉公，开拓进取，工作勤奋，讲求实效，以人为本，学校管理执行力强，教育效率高，赢得了全体师生和社会各界的广泛赞誉。

按照局党组2011年党建工作安排，我校党支部结合实际，以庆祝建党90周年活动为载体，大力开展学习型党组织建设活动，努力抓好广大党员的政治理论学习。坚持党课教育制度。通过党课教育解决全体党员思想认识问题，使其在新形势下坚定信念，分清是非，提高认识，增强党员意识和奉献意识。

本，我校创优争先活动以“争做优秀教师，争当育人先锋”为主题，突出建设服务型基层党组织，深入开展“五好”党组织创建、以及先进党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选等活动，着力强化服务理念，丰富内涵，拓展途径，切实做好教育服务发展、服务社会、服务家长、服务学生、服务教师工作，在推动“学校科学发展，促进校园和谐，服务人民群众，加强组织建设”的实践中建功立业。

为打造“教育资源优质、教育体系完善、教育特色明显、教育质量满意”的逸夫教育，早日实现学校“十二五”规划提出的“教育水平达到‘全县 理机制创新，提高学校管理水平，作为全面实施素质教育、有效提高教育教学质量的突破口来推进，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。优化管理，激发教育活力，提高教学效率，促进学生有效学习，从而全面地促进了学校教育教学的内涵发展和质量提升。

2、“三创三建”工作、社会治安综合治理工作、人口和计划生育综合治理与统筹工作、校务公开工作、我校的“三创三建”工作以科学发展观为统领，紧紧围绕建设实力平坝、绿色平坝、和谐平坝的要求，继续优化教育运行机制改革，以人为本，强化宣传教育，开展争创活动，大力推动“三创三建”目标的实现，办好人民满意的教育，大力加强学生思想道德建设、公民道德建设和学校管理，大力抓好专题教育。全面提高教育教学质量使创建工作取得了良好的实效。

2011年，我校全面落实学校及周边治安综合治理工作措施，进一步加强维护学校安全稳定综合防控体系，统一思想，提高认识，切实增强学校及周边治安综合治理工作的责任感和紧迫感.；健全机构，完善机制，切实加强对学校及周边治安综合治理工作的领导；认真排查，突出重点，深入开展学校及周边治安秩序专项整治行动；加强教育，强化管理，深化平安校园创建活动，坚决杜绝校园暴力恐怖事件、重大政治事件和大规模群体性事件得生，努力满足全体师生的安全需求，为学校教育教学的正常进行营造了一个平安和谐的校园环境。

长期以来，我校牢固树立“国策”意识，把人口与计划生育工作摆上重要的位置。认真执行人口和计划生育的法律法规和政策规定，全面履行人口与计生工作职责，定期开展青春期生殖健康和人口计生基本知识教育，为平坝县稳定低生育水平，提高人口素质，构建和谐社会做出应有的贡献。

实施校务公开，加强廉政建设，是新形势下深入贯彻落实科学发展观的重要举措。本，我校切实把推行校务公开作为加强教职工和群众的民主监督，发挥师生的主人翁地位和作用的重要位置来抓，把校务公开工作上升为学校管理的基本制度和工作方式。完善和健全以教代会和工会为主的监督机制；进一步规范公开内容、拓展公开形式、完善公开程序、健全公开制度、巩固成果；围绕学校的中心工作，有针对性地解决教职工和社会所关注的重点、难点和热点问题，及时处理好群众意见的办理和反馈，使学校校务公开工作在推动党风廉政建设、规范学校管理等方面发挥了巨大作用，为学校的发展注入了新的活力。

3、制度建设、保密工作和文书档案管理工作

制度是实施学校规范管理的必要手段。为此，我校努力探索和建立适合本校特点的各项规章制度体系，强化措施，高度重视制度执行，不断推进学校管理和决策的制度化、规范化、民主化和科学化。

学校文书档案是传递和储存学校行政、教育教学等信息的主要手段。2011年，我校积极探索文件资料管理机制，及时完成各类文件资料的立卷归档和清退、销毁工作，确保档案安全，涉及党和国家安全的重要档案不泄密。努力做好教育信息宣传通讯工作，按时向县局及上级有关部门报送工作信息和工作简报，重特大事件及时上报。

二、业务目标

1、学期教育和义务教育（“两基”巩固提高）工作

2011年，我校认真贯彻落实《义务教育法》，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平。按照县教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁。控辍保学力度大，成效显著：本校服务半径内适龄儿童入学率为100%，六年巩固率达100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。积极开展进城务工人员随迁子女和留守儿童关爱活动，简化入学程序，出台各种优惠政策，为他们开通 “入学绿色通道”。建立“进城务工人员随迁子女”和“留守儿童”专项档案，针对其思想道德状况、身体生活学习状况进行动态管理，通过家长学校、教师定期家访形式，及时掌握他们的兴趣、爱好、性格、心理特点等基本情况，对特困群体进行学习和生活上的帮助，切实增强教育实效性。

2、德育、校园文化建设和体育、卫生、艺术教育与民族团结教育工作 德育是实施素质教育的重要组成部分。2011年，我校的德育工作充分发挥品德课的主渠道作用，在各学科教学中渗透德育教育，学生日常行为不断规范，文明行为不断加强。学校、社会、家庭三结合的大德育网络不断充实。

校内外德育实践活动、师生学礼仪活动以及禁毒、法制、环保等专题教育活动精彩纷呈。校风、学风和制度建设不断推进。庆祝建党90周年德育活动丰富多彩。平安、健康、文明、和谐校园创建工作成效显著。

2011年,我校加强学校规范化管理工作，重视校园文化建设，注意引导校园文化氛围向积极、健康的方向发展。发挥校园文化的导向作用和引领作用，努力提高师生的道德素质和思想境界。以“经典诵读”为主题，编辑经典诵读校本教材，积极打造书香校园；以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，建设良好的校风、教风、学风，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生全面发展和健康成长。

我校认真贯彻落实省委省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》，牢固树立“健康 为了培养和提高学生民族民间文化保护意识和传承意识，我校以挖掘、保护、发展、创新为宗旨，创造性地将屯堡文化引进课堂，在学校进行民间文化理论教育和文艺实践，拓展创新学校教学资源，培养优秀艺术人才，丰富师生课余生活，使我校教育教学不断呈现精彩纷呈的乡土特色。

本，我校根据省厅《关于在全省学校开展民族团结教育活动的实施意见》，深入开展“民族团结”主题教育。进一步引导学生学习民族历史，了解民族文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感，提高民族团结意识，使广大学生增强了维护祖国统一和民族团结的自觉性。

3、实验教学和现代教育技术工作

2011年，我校实验室建设管理水平不断提高，实验教学工作向深度和广度发展，实验教学的软件和硬件建设再上新台阶。教师演示实验和学生分组实验开出率均达100%。春节学期和秋季学期分别开展的学生实验操作竞赛和教师实验操作竞赛，极大地促进了教师教书育人的业务素养和学生创新精神与实践能力的提高。

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校认真贯彻有关远程教育工作精神，加强领导，提高认识，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。做好接收工作，及时整理资源。搞好校本培训，积极选送“三优”作品参赛，提高教师运用远教资源的能力。发挥远程教育的辐射作用，服务社区和“三农”。充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量。

4、教育教研

2011年，我校教育教研工作立足实施素质教育和课程改革的新要求，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系。一是加强教研队伍建设。以加强实施两个省级课题研究和一个市级课题研究管理为契机，结合学校实际开展上课、听课、集体备课、专题研讨与理论学习等校本教研活动，不断培养教师科研意识，提高教师科研水平。二是不断深化课程改革，按照省颁课程计划开设课程，确保学科类和活动类课程课时开齐开足。向40分钟要质量，切实减轻学生过重课业负担。建立科学的教育教学质量监控及评价系统。加强教育教学质量监控及评价，全面提高教育教学质量。三是狠抓教学常规管理不放松，不断规范教师的教学行为。坚持每天查课与月底抽查、期中期末常规大检查制度。要求全体教师提前一周备课、认真上课、及时布置与批改作业、精心辅导学生，努力促进学生学业成绩的提高。

5、教师队伍建设

一是加强师德建设，进一步提高广大教师的师德修养。二是落实校本培训，促进教师专业化发展。三是加强骨干教师建设，引导教师实施有效教学，打造优质课堂，提高教学质量。鼓励中青年教师积极申报县及县级以上骨干教师，发挥骨干教师在教学、科研等方面的带头作用。四是切实做好教师职称评定聘任和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五是启动“十二五”中小学教师继续教育工程，组织实施好 “国培计划”、“省培计划”和市县组织的培训项目，努力打造高素质的教师队伍。

6、语言文字工作

我校扎实推进“语言文字规范化学校”工作，组织开展好 学、帮困”三帮活动。进一步提高家长学校质量，巩固示范性家长学校创建成果。

三、党风廉政建设

2011年，我校的党风廉政建设工作认真贯彻中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》精神及上级部门关于党风廉政建设的部署和要求，积极开展党性党风党纪和廉洁从教教育，认真组织党员干部学习党风廉政建设理论和法规制度，认真抓好廉政文化、廉洁教育进校园工作，弘扬“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚，增强党员干部和广大师生的拒贪倡廉清正意识。

进一步规范教育经费管理，严格执行“收支两条线”管理规定，落实资金使用公示制度，一切收入均纳入零户统管，不私设“小金库”。

强化权力制约和监督。贯彻落实“三重一大”（重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用）必须经集体讨论作出决定制度，严格实行“三重一大”事项领导班子集体决策制、票决制、党政“一把手”末尾表态制。

实行党务公开，深化政务公开、校务公开工作，认真处理群众来信来访，善于听取群众意见，虚心接受群众批评，自觉接受群众监督。

四、学校安全工作

安全责任重于泰山。

2011年，我校认真贯彻执行国家关于安全生产工作的法律法规、方针政策。建立健全安全工作“包保”责任制，开展形式多样的学校安全教育工作，普及安全知识，提高师生的自救自护能力。

认真组织开展“六五”普法教育，大力实施学科教学渗透法制教育工作。充分发挥法制副校长作用，定期请法制副校长到学校对学生进行法制教育。

扎实开展创建安全文明卫生校园活动，建设安全、文明、卫生的校园。以“学习消防知识、共创平安校园”为主题，积极开展“全国消防安全示范学校”创建工作。

建立安全隐患排查整改制度，事故隐患及时整改，将校舍安全工作纳入长效机制。

加强安全综治自查，加强督查队伍建设，每学期开学前、寒暑假及重大节假日前对学校进行安全综治进行自查，并按规定将自查结果及时上报。

积极开展以“关爱生命，文明出行”为主题的文明交通行动进校园活动，抓好学生交通安全法制宣传教育。教育学生遵守交通规则。定期对接送学生的校外营运车从业人员进行安全教育，确保学生上下学交通事故发生率为零。

学校安全管理严密规范。目前，我校无危房、危墙，无危险物，学校电路经常检修，全年未发生一起漏电、触电事故，《学校安全管理日志》覆盖率达100%，排查出来的隐患整改率达100%，学生集体外出和大型活动均上报县局审批。学校门卫值班登记制度和夜间巡逻制度执行严格，消防管理到位，消防设备设施齐备，学校安全警示标志均按要求设置。

学校安全管理的各项规章制度和突发事件应急救援预案完善。学校内部岗位安全责任制度、事故责任追究制度、校园网络管理制度、体育运动、社会实践集体活动安全防范措施健全。

学校安全资料收集和信息反馈良好，学校发生的大小安全事故能做到及时上报，不迟报、瞒报和漏报。

总之，一年来，我校在教育和科技局的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职工的共同努力，努力完成了年初县局下达的教育目标管理的各项指标任务，各项工作均取得了突出的成绩。

当然，在学校发展和进步的同时，学校也存在着许多不足和困难，以后我们一定会改进工作，促进学校各项工作更快、更好地发展。

平坝县逸夫小学 2011年12月

第四篇：清和中心校2011目标管理汇报材料

清和中心校2011目标管理汇报材料

2011年，我校在县教育局和乡党委、政府的正确领导下，围绕“一年打基础、两年上台阶、三年见成效”的发展目标和“校容整洁、管理规范、质量提升、富有活力”的工作目标，按照教育局年初制定学校内涵发展目标，精诚团结，开拓创新，真抓实干，出色地完成了各项工作任务，现将一年来我校工作情况简要汇报如下：

一、领导班子团结，带头好。

一年来，领导班子成员以身作则，不搞特殊化，坚持每日签到制度，以校为家，年出勤率高；校长和副校长带头担任主要学科教学工作任务，带头听课、评课；学校定期组织召开行政工作会议，规范了行政行为，提高了行政水平，节约了行政成本，增强了服务意识，严格要求并落实了周工作计划和周工作汇报制度，整个行政工作呈现了团结、紧张、有序、高效、节俭、廉洁的局面。

二、教师爱岗敬业，面貌好。

我校教师爱岗敬业，三、教学质量提升，效果好。

四、制度落到实处，执行好。

五、服务教育民生，口啤好。

第五篇：2012年常乐中学目标管理自查总结

理清思路抓重点 与时俱进谋发展

——中卫市常乐中学2012年工作总结

2012年，在市教育局领导下，在我校全体教职工的无私奉献和辛勤工作下，我校的各方面工作都取得了较好成绩，学校呈现出健康、和谐、发展的良好局面。现将我校工作汇报如下：

一、办学特色及考核指标完成情况

（一）以推进素质教育为核心，以“加强德育引导、坚持全面发展、激发创新意识、培养个性特长”为办学思想，围绕“狠抓管理 提高质量 开拓创新 争创一流”的管理目标，和谐德育蔚然成风，校园文化成效明显。

1、以活动为载体，创设和谐氛围。结合“师德师风建设年”活动，在广大教师和党员中开展了“争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，强抓师德教育，认真落实教师职业道德行为规范，在教师中开展了爱校如家、爱生如子的活动，广大教师与学生建立了融洽的师生关系，营造师生和谐、民主的教育氛围。通过对十八大精神的学习，使全体教师提高了认识，明确了方向，也增强了工作的信心,真正把立德树人作为教育的根本任务。

2、全面推进校长激励制和德育导师制。校长每周找3-4名学生谈话，了解学生家庭情况和学习状况，分析学生的心理活动，帮助学生树立自信，在周一的晨会上对学生进行激励。运用校长寄语和学生进行平等对话，使学生在自我悦纳的基础上，培养自信、自立、自强、自主的心理品质，从而达到发展自我、更新自我、完善自我的目的。同时将德育工作的目标分解到每个教师，让教师既管教又管导，既教书又育人，不仅在学习上关心帮助学生，还要根据学生的个性差异，从思想、生活、心理、道德等方面关心学生，关注学生的成长。

3、大力开展丰富多彩的主题月教育活动。每月确定一个主题，挖掘节日育人资源，开展了紧扣时代和学生实际的活动，力求形式多样，内容丰富，特色鲜明，效果显著。

4、创新校园文化，构建和谐环境。学校坚持把德育放在首位，以廉政文化为载体，创新特色校园文化，构建主体和谐德育，开展了以“廉 洁文化”“感恩文化”、“法制教育”、墙壁文化和校园艺术节为主要载体的校园文化活动。年初，我校被市教育局推荐为“廉政文化进校园市级示范点”，经过全校师生的共同努力，于11月顺利通过了市相关部门的考核验收。

（二）以深化课堂教学改革为主线，以加强规范管理为保障，着力培养学生主动学习的能力；坚持走教研兴校之路，着力提高教师教学科研的能力，教学质量稳步上升。

1、以《常规》学习为核心，强化教师“学习提升理论，学习提高能力”的教学意识。组织教师学习了《中卫市中小学教学常规》，对照《常规》，认真落实课堂教学的“三个思想”、“十条标准”，坚持“小循环，勤反馈，当堂清”，落实“低起点，小坡度，大容量”的要求，真正落实以生为本、学习主动权回归学生的教学思路。

2、实施“教研兴校”方略，增强教师科研能力。坚持教研活动 “三定”，（定时间、课题、发言人），“四研究”（研究重难点、双基、学法、教法），“五统一”（统一目标、重点、基本内容、作业、单元检测）的备课要求，开展了以“三课”为主，理论与实践相结合的多样化教研活动。注重实效课堂、活动课堂、和谐课堂和发展课堂的打造研讨，提高教研活动的针对性。年内4名教师在国家级、省（区）刊物发表论文6篇。

3、搭建平台，促进教师间相互交流，提高教师教学能力。抓住“教育质量提升工程”和“教学质量月”活动之机，把“教育质量提升工程”、“教学质量月”活动当作本学年教学研究的重点，纳入了学校重要议事日程。在以校长为首的活动领导小组指导下，把教师“两考一评”活动与“教育质量提升工程”、“教学质量活动月”有机结合起来，扎实开展教学教研活动。活动中加强了教师对课标、教材的学习研究，要求教师按照新课标的要求做好备、讲、改、辅、考等各个教学环节，用新课标的思想指导教学，积极构建开放而又充满活力的课堂教学模式。开展了“一全〃六比〃一跟踪” 活动，“一全”，即学校从领导到教师全员参与。“六比”，即：比备课，看教学设计科学有效；比说课，看说课设计是否贴近学生，是否有利于提高学生能力；比上课，看课堂教 学整体效果和学生发展；比看课，看教师虚心学习的工作态度；比评课，看教师评课的水平；比反思，看教学反思水平和教学反思是否形成良好的习惯。一跟踪，即，学校校长和教学管理人员跟踪各薄弱学科的月考检测质量，并对月考质量差的学科进行谈话、会诊、跟踪和督导。同时开展了优质教学设计和教学评优、多媒体课件制作、论文评比等活动。安排组织全校公开课教学62节，教学评优2次，跟踪汇报课4次，通过公开课、示范课、研讨课等形式，促进教师教学水平和课堂教学质量的大幅度提高。年内在沙坡头区教学评优活动中，我校4名教师参加，3名教师获得二等奖，1名教师获得三等奖；在全国英语教师能力竞赛中，赵佳、雍海燕两位老师获复赛资格；李天霖老师被认定为区级学科骨干教师。

4、以学科竞赛为抓手，促进学生素质有新提高。以备战全国数学、物理、化学、英语大赛为契机，为了更好地发现和培养一批在学科学习方面学有所长的学生，让更多的学生能脱颖而出，我校秉持“教师有特长，学生有选择”的理念，认真规划、精心运作，在提高上求精，在精上求创新，抓好竞赛“组队、管理、评价、激励”等方面的工作，成效显著。2012年有3名学生在全国学科竞赛中获奖。

5、全面开发校本课程资源，倾心锻造学生成长和发展。充分利用现有收集整理的校本课程资源，并挖掘整合中卫和常乐当地资源，融学科知识、环境科学、风土人情、乡土地理、文明礼仪教育及社会实践活动为一体，根据年级特点，开发了七、八、九年级校本课程教材，形成了关注学生全面和个性发展的可供选择的校本课程超市，从而逐步引导学生将学科知识与生活结合起来，培养了学生的学习兴趣，提高了学生解决生活中实际问题的能力。

6、加强初三级教学过程管理，有效的为中考提升教学质量。本年认真组织中考模拟考试7次，举办初三学生心理健康讲座3次，召开初三学情分析会4次，教师教学研讨会4次，备战中考动员会1次。坚持单元测试、月考质量测查、模拟考试成绩分析评价，注重学法指导和考试方法指导，促进了教学质量的大面积提高。今年共有49名学生被卫中、一中录取，65名初中毕业生顺利进入职业学校就读。

（三）以“ 以学生发展为根本，让每一位学生带着希望成长；以培养名师为目标，让每一位教师在激励中成长。”为办学理念，以“德育为首，以人为本，重在培养，全面发展”为教育理念，强化责任，坚持民主治校。

1、落实岗位责任制，增强行政领导的服务意识和教师的责任意识，提高学校管理水平，提高教师的专业化水平。

2、加强人事管理制度改革，实施全员考核聘任制和岗位绩效考核制。修订完善了学校管理制度，6月初召开了二届三次教代会，讨论修改了《教职工绩效工资考核发放办法》、《教师管理办法》、《考核方案》、《教师专业技术职务考评方案》等制度，更进一步激发了教师工作的积极性。

（四）努力改善办学条件，提升学校办学水平。

通过学校积极争取，上级的大力支持，年内共投资17.4万元改善办学条件。投资78600元，更换了学校不能正常运转的取暖锅炉一台，并对供暖设施进行了全面维修，以保证今冬正常供暖；投资59400元，对厕所进行了维修，解决了屋面漏水、供水设施改造、化粪池清理等问题；投资20000元，在学校校园重点部位装配了监控摄像头4外，结束了校园无技防设备的历史，消除了学校的安全隐患；自筹资金16400余元，购置了3台办公电脑，一台打印机缓解了教师办公的需求。

（五）学校再获殊荣，办学又创辉煌 学校获奖：

年内学校顺利通过市级“廉政文化进校园”示范点考核验收；学校被市教育局党委评为“先进基层党组织”；被市教育局评为“德育工作先进集体”、“中职招生先进集体”；被市教育局命名为“和谐校园”、“书香校园”；在中卫市中小学生“做尚德守法小公民”演讲比赛活动中，我校获得一等奖；在全市中小学“师生倡廉洁、清风拂校园”主题演讲比赛中，我校获优秀奖（农村学校仅两所）；在沙坡头区中小学“唱支歌儿给党听”合唱艺术比赛中，我校获二等奖；在沙坡头区中小学器乐比赛中，我校获得二等奖。

教师获奖： 年内杨慧斐老师获得沙坡头区“先进教育工作者”荣誉称号；俞学奎老师获沙坡头区“优秀教师”称号；胡荣华老师被教育局党委评为“优秀共产党员”；杨慧斐老师在“树师德新风，促质量提升”演讲比赛中荣获二等奖（农村学校第一名）；在沙坡头区初中四科教学评优中，我校有3名教师获得二等奖，1名教师获得三等奖； 4名教师的6篇论文分别在不同报刊上发表；刘莉老师在2012年全国语文教师读书大赛中荣获了初中组二等奖；顾月兰等3名教师辅导的学生在全国数学、物理、化学学科竞赛中成绩突出，受到常乐镇党委、政府表彰奖励。

学生获奖：

年内学生参加全国学科竞赛中3人分别获自治区级一等奖、二等奖和三等奖；在中国校园作家协会主办的“2012全国中学校园文学大赛”活动中有3名学生分别获得一等奖、三等奖和优秀奖；在中卫市青少年“学党史、知党情、跟党走”庆祝建党90周年知识竞赛活动中，我校有7名学生获得三等奖；在全市中小学生交通安全手抄报比赛中，我校1名学生获得优秀作品奖；

二、2012年主要工作及措施：

（—）基础管理：以人为本，科学发展，着力提升管理水平。管理创造效益，管理提升竞争力。2012年，我校紧紧围绕三年发展规划和工作计划，加强校务管理，发展目标清晰。党政工团团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。领导班子在不断加强学习，转变职能，改进方法，提高效能的同时，以人为本，从一点一滴的小事入手，切实为教师和学生的发展服务，为学校品质和内涵的提升做工作，主要领导在抓好工作计划制定、过程性督查和协调的同时，带动中层和学校班、组等管理人员重视“抓工作计划的落实、抓过程性督查、抓薄弱环节、抓总结反思、抓整改与效果”，注重细节管理，进一步提高管理水平。

1、加强班子建设，转变工作作风。深入开展“师德师风建设年”活动，结合学习、宣传、贯彻落实十八大精神活动，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确，各司其职，在负责本职工作的同时，抓好校园安全和毕业班备考工作。坚 持参加年级组、教研组活动，坚持听课、评课。全体领导树立了“多深入一线，多动脑筋，多干实事，多承担责任”的意识，进一步密切了干群关系。通过会议外出学习、参加培训讲座，转变工作思维方式，通过阶段性工作总结反思，促进个人能力的提升。领导班子的工作能力和执政水平得到进一步认可。

2、深化民主管理，促进和谐发展。进一步完善民主管理制度，学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题通过工会、支部、行政等多层面反复征求意见。实行了一系列内部管理机制的改革，主要有：全员工作聘任制，绩效工资考核制，行政领导民主评议制，年级组长负责制，学生评教制等。严格执行校务公开制度，经费实行收支“两条线”管理，职称评定、评优奖励、困难资助等方面的情况，及时公开，自觉接受师生监督，年内召开职代会2次，党员大会5次。增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到进一步升华。

3、强化依法治校，规范办学行为。充分利用政治学习、教师例会、升旗仪式、班团活动等在全校师生中开展经常性的普法宣传和教育活动，进一步增强师生的法律意识和法制观念。领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，为和谐校园建设提供了有力保障。

4、关心教师生活，凝聚职工人心。进一步改善教师办公环境，改善了教师信息化办公环境。一年中，工会积极组织排球赛、运动会等体现团队精神，彰显和谐主题的活动，使教职工既锻炼了身体，又愉悦了心情。学校坚持对生病住院教师、教师直系亲属去世进行慰问。近期，我校中年教师俞学奎被诊断为白血病，学校领导多次到医院看望慰问，并以学校发起“为俞学奎老师捐款的倡议”，起到了温暖人心，凝聚人心的作用。

（二）队伍建设：力行规范，转变观念，努力提高岗位效益。

1、加强师德师风建设，塑造良好师表形象。一是以“师德师风建设年”教育活动为契机，在全校范围内开展以“学习规范，重温法规”为主要内容的师德教育活动。通过集中学习、分组讨论，提高思想认识，做到明事理，塑师德，在工作中、言行中找差距，促进教师树立法治意 识，自觉依法从教。二是结合学习《中卫市教师廉洁从教十条规定》，组织全体教师学习师德师风先进典型事迹，并结合本校实际，组织教师讨论、交流，使全体教师的职业道德水准有了明显提升。同时结合绩效工资的考核发放，加大考核力度，严格要求教师，真正体现多劳多得、优绩优酬的激励竞争机制，形成了人人争先进，学校争一流的良好氛围，极大的推动了学校各项工作的开展。

2、重视教师专业化发展，提高教师实施素质教育的能力和水平。一是支持鼓励教师参加区、市组织的心理健康培训、班主任培训、新课程培训、远程教育培训，有计划地安排学科教师参加各级培训、外出进修、学习观摩、交流研讨活动等，全年共有36人次参加各级培训学习。二是开展教师“读书工程”，树立终身学习的观念，建设书香校园。三是开展专题培训活动。学校认真组织校本培训，开展如何进行课题研究，远程教育资源建设与信息技术应用，远程教育资源应用，信息技术与学科整合课件制作等专题培训活动。四是以本校学科名师为示范引领，以导师带徒为载体，以校本培训、教研活动、新教师岗前培训为依托，开展青年教师培训活动，促进青年教师尽快成长。五是完善教师专业发展档案，指导教师开展校本教研，互动反思，促进教师教学能力的提高。

（三）德育工作：围绕核心，重在体验，努力提高德育工作的针对性和实效性。

2012年，我们以校风、学风建设为重点，以队伍建设、制度建设和严格的考核为保证，在德育工作中突出学生的主体地位，学生的思想道德素质不断提高。

1、重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。每月定期召开班主任工作会议，认真分析总结各班主任的工作，积极探索创建优秀班集体的有效途径，不断提升班主任工作能力，对不足之处及时提出了整改要求，对新班主任进行培训，不断建立健全《班级工作量化考核办法》，通过学习培训以及建立有效考核制度，促进了班主任队伍的建设。学期初建立“问题生”档案，长期对此类学生进行心理沟通教育，共对100余人次给予疏导，使他们有一个健康的心理。以各班组织了交通安全、廉政文化等为主题的班会课和黑板报比赛活动，以政教处组织对班会课进行评优活动，共听评15节，并对班主任给予表彰奖励。

2、发挥德育网络作用，实现学校、家庭、社会教育和谐统一。学校成立了以党支部为核心，团委、政教处为主体，班主任为骨干，任课教师为补充的德育工作队伍，做到分工明确，责任到人，把教书育人、管理育人有机结合，从而形成了全员育人的德育工作格局。通过家长会、家访等形式，与学生家长紧密配合，按照季节和节假日的特点，及时发放“致家长的一封信”，保持与家长的沟通联系，征求家长意见，对学生进行跟踪教育。2012年共召开家长会2次，先后发放“致家长的一封信”3000多份，组织课任教师及班主任进行家访1000余人次，发放宣传材料和家教小报1200余份，做到了学校与家长的有效沟通。

3、分类指导、分层教育。根据学生的年龄特点，有针对性的开展德育教育。七年级着重抓好学生养成教育和学习习惯的教育；八年级着重培养学生浓厚的学习兴趣和探索良好的学习方法的教育；九年级重点抓好学生理想、人生观、国情、国史和法律知识教育；同时又将健康教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育等作为各年级共同的任务。要求教师将德育教育寓于各科教育教学中，在每周一的晨会上，由政教处负责将品德教育、人生观教育、理想教育渗透进去，在潜移默化中陶冶了学生的情操，组织了以“安全、法制”为主题的班会，向各位师生宣传学习了安全、法制小常识，杜绝了各类安全事故的发生。中各班召开班会次数达18次以上，全校举行国旗下讲话达35次，通过不同形式的活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

4、实行校长激励制和德育导师制。每学期开学初，各班主任根据本班学生的实际，向学校政教处推荐3-4名需要校长面对面激励的学生，然后由政教处分类每周向校长提供激励学生推荐表，由校长在课余时间找学生谈话，了解学生的思想和学习状况，校长从中也可以了解到各班级任课教师的情况和学生的满意度，校长给每位谈话学生发一个带有激励性评语的笔记本，以示鼓励。同时学校要求每位教师根据任课情况作3名学生的德育导师，定期找学生进行谈话，帮助学生树立自信心。年内校长激励谈话学生30人，德育导师谈话帮助100余人次。

5、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设文明和谐校园作为工作重点，加大了改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育。结合廉政文化进校园活动，学校投资8000余元，在校园中路和教学楼上更换制作了90余块教育展板。此外，学校在全校师生中开展“廉洁文化作品评奖征集”活动，对评选出来的精美作品，以学校组织装裱，并悬挂在楼道醒目位置，对全校师生起到了潜移默化的作用。年内各班共设计制作各类主题黑板报70余班次。

（四）安全工作：加强安全教育与管理，确保学校正常的教育教学秩序。

1、学校充分利用晨会、国旗下讲话、校园广播、宣传窗、观看安全教育视频等形式，进一步增强师生安全工作的意识，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过与各处室、教师和学生签订安全工作责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，定期组织检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。随着季节的变化，通过制作宣传材料、刷写标语、告家长书等多种形式，对学生进行防溺水、防煤气中毒等教育；年内举办消防、地震、防空等应急演练5次，对各类《突发事件应急处理预案》进行了修订完善。

2、充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，加强警校共育，认真抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行普法讲座，增强安全意识，提高防护能力，年内法制副校长及辅导员讲座4次；抓好学生诚信、民主法制、国防、廉洁文化和心理健康教育，努力提高学生的法制纪律观念和安全意识，努力创建安全文明的和谐学校。认真贯彻落实市教育局有关安全方面的文件精神，制订了《安全责任制度》、《班级安全公约》、《食品卫生安全管理制度》和《食堂学生用餐制度》，与家长、班主任、年级组长签定了安全责任书。学校安全领导小组坚持月月进行安全检查，发现隐患及时采取果断措施。

3、加强校园安全管理。每天上、下学期间，由一名中层领导带领一名教师和学校保安、门卫，在校门口值勤；同时安排专人在校园内巡逻，以保证学生在校期间的安全。对住宿学生的晚间安全管理，学校安排课任教师每天晚上轮流跟班，辅导学生做作业。对住宿学生进行统一管理，安排了一名生活教师，专门负责住宿学生的管理，在住宿女生楼层专门安装电话一部，以备学生使用。同时每天晚上安排一名女教师负责住宿女生的点名和管理。由于学校高度重视安全工作，确保了学校财产无损失、师生安全有保障，为构建平安、和谐、健康的教育环境奠定了基础。

4、重视校园群体性疾病的防控工作。年初学校严格按照防疫部门和教育局的要求，在平时注重了传染性疾病的防控和因病缺勤学生的追踪和联系工作。同时重视学生的卫生保健工作，落实学生“防近视”工作措施及体检和健康教育、地方病防治等工作要求。

安全工作是学校抓好教育教学工作、提升质量的前提和保障，由于学校从领导到教师时刻关注安全管理的环节，年内学校未发生师生伤亡等事故。

（五）教学工作：立足课堂，落实常规，促进教学工作又好又快发展。

1、严把教学过程质量关。对照《中卫市中小学教学常规》的要求，学校制定了《常乐中学教学常规奖罚细则》，结合“教育质量提升工程”和“教学质量月活动”的实施，采取有效措施，对教学过程各环节进行认真检查、分析、反馈与总结。严把教学过程的质量关，打造高效课堂、活动课堂、和谐课堂和发展课堂，提高每节课的效率。一方面，结合教师绩效工资的考核发放，每月定期由行政领导、教研组长、年级组长组成检查组，对每一位教师的教案、作业、业务学习笔记、听课记录、利用远程教育资源等情况进行检查，并将检查结果作为教师绩效考核的依据，同时在周一的教师列会上进行分类反馈；另一方面，行政领导不定期进行推门听课和追踪听课活动，并及时进行评课和指导。值周领导每天对教师的上课情况进行巡查，并做好记录。学期中期开展教学运行情况检查，学情调查（学生问卷、座谈），定期召开年级组长、教研组长会议，总结反馈教学常规的落实情况。学校领导深入班组参加活动，深 入课堂听课评课，重点深入问题学科、问题班级、问题教师的课堂，加强教学的调研和指导，层层把关。每学期行政领导听评课均达到20节以上，教师之间听评课达到15节以上，截止目前，组织大型教学常规检查7次，确保了教学常规落实到位，教学目标得以实现。

2、全力抓好中考工作。学校将毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。立足于抓早、抓紧、抓实，按计划有序开展教学工作，全方位支持毕业班工作。坚持目标管理，增强目标意识，层层分解，层层负责；坚持强化训练，认真检查，批改迅速，辅导到位；抓好复习课研讨，提高复习课效率；合理安排练考，以考促学，从考试中查漏补缺，发现问题及时解决；要求年级组教师定期进行交流，克服学生偏科现象；广泛收集考试信息，使复习备考工作有的放矢；加强教学研究，教务处定期组织初三教师研究教学策略、目标和方法，每次测试后都能及时有效地进行质量分析。今年我校中考卫中、一中录取学生49名，65名初中毕业生顺利进入市职业学校就读。

3、重视活动类课程，大力开展体育、艺术教育。学校重视活动类课程的开设，开展阳光体育运动大课间活动和综合实践活动课，广泛开展篮球、乒乓球、羽毛球键球、跳绳等学生喜爱的群体性活动，适时举办春秋季体育运动会。重视艺术教育，开足开齐音乐、体育、美术课程，举办了校园艺术节、演讲比赛、歌咏比赛、学生书画艺术展览等活动，分6次以活动奖励的形式，为各班配发了跳绳、毽球等，便于学生课间或者活动课活动。政教处、教务处、团委共同举办了演讲比赛、诗歌朗诵、征文比赛等活动；举行了学生冬季长跑启动仪式，并对每个学生的活动情况进行了记录；按要求对学生的体质健康情况进行了测试，并完成数据上传上报工作。通过开展形式多样的活动，既丰富了学生的课余文化生活，又提高了学生的素质。

（六）课改工作：加强教研，强化特色，推进新课程改革深入开展。坚持以课改为载体，以学生为主体，以课堂为中心，全面加强教学管理，努力探索符合学校实际的发展之路。

1、进一步推进新课改，努力提高新课程实施的水平和质量。根据新课改的要求，广大教师能围绕教学方式和学习方式的转变、教学评价等 问题，认真反思和研讨，认真总结和提高，认真探索分层次教学，创新教学，自主合作探究教学的实施和管理方法。使不同学生各得其所，各得其乐，差别化发展，让更多的学生成为新课程实施的最大受益者。加强集体备课和学科研讨，向学生、教师、社会宣传新课改理念和课改进展情况、课改成果；开展了新课程示范课、公开课教学，示范引领。认真组织实施新课改背景下的学生学业水平综合测试工作。今年在沙坡头区初中四科教学评优活动中我校有3名教师获得二等奖，1名教师获得三等奖。

2、加强校本教研，力促整体提高。一年来，为了更好地打造一支学者型的教师队伍，大力营造“书香校园”的浓厚氛围，我们采取了一系列举措，尽可能为老师们探索研究、自我丰厚与发展提供一些条件与支持。学校有计划、有组织地开展校本教研，以“集体备课”为抓手，发挥团队的战斗力量，以老带新，以新促老，整体提高教师的业务素质。加强常规性教研，提高性教研，专题性教研，不断提高教研的层次和水平，每周一次的教研组（备课组）活动，全员参与，有计划、有目的地开展专题研究，集体备课、听课、评课，举办观摩活动，积极研讨课堂教学模式。每学期人人都上一节公开课，市级骨干教师上示范课；初级教师上汇报课；中青年教师上交流课等，提倡非本专业教师跨学科听课、评课，提高综合素质。评课要求肯定成绩外，还要提出自己的观点和看法。示范课要突出特点，体现专家引领，示范辐射，真正起到促进教师专业发展的作用。目前，我校区市级骨干教师1名，镇、校级骨干教师18名。

3、加强信息技术与学科教学整合。充分利用现代远程教育资源，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科教学的整合。今年，学校进一步做好了校园网络的“建、配、管、用”工作，开展教师教育技术培训4次，下载整理教学资源，并将整理好的资源提供给教师，开展“信息技术与学科整合”优质资源应用活动。充分利用与北京四中网校的合作平

（七）后勤服务：保障有力，服务育人，努力建设和谐校园。台，督促教师及时注册、利用好赠送的网卡，引导教师专业化发展。

1、强化教辅后勤人员的责任意识。后勤服务是保障学校教育教学工作顺利开展的前提和基础。结合“师德师风建设年”活动的开展，加强了各功能室服务人员的管理，要求做到坚守岗位、耐心及时、厉行节约、服务到位。理化生演示实验率、分组实验率均达到100%。图书室、阅览室坚持面向师生开放，并将目录每学期初下发到各年级组和班级，发挥了为师生服务的功能。

2、严格程序，规范操作，确保饮食卫生服务到位。为保障师生饮食卫生安全到位，学校安排校工会主席全面负责餐厅事宜，开学初及时召开服务人员会议予以强调，重视过程性督查，办理相关服务人员证件，购物实行索证制度，服务人员持证上岗、规范操作、严格把关，虚心接受卫生监督部门的指导，按要求购置了灭蝇灯和相关除“四害”用具。

3、厉行节约，管好用好经费。按照节能降耗的要求，学校重新制定了用水、用电、用煤等管理制度，购置安装了节电灯具200套。严格执行“一费制”收费管理和收支“两条线”制度，精打细算，管好用好义务教育保障经费，每学期坚持向教职工公布帐目，确保透明度，保证了学校各项工作顺利有序开展。

以上是我校2012年学校开展的工作及取得成绩，在成绩的背后我们也清楚地感觉到工作中存在的一些问题和不足，正视问题与不足，以便吸取教训，努力克服，为今后工作的顺利开展奠定坚实的基础。

三、存在的问题和下年重点工作

（一）存在的问题

1、德育工作有待加强。

一是师德师风建设需要加强。个别教师教育学生的方法和形式欠灵活；教师的爱心和责任心在教育教学工作中渗透和体现的还不够明显。二是学生的德育教育活动开展有待丰富，学生的养成教育需要进一步加强。三是有些班主任老师工作方法相对简单，管理水平有待提高。

2、教育教学常规活动有待进一步规范和丰富。

一是由于学校年轻教师较多，进一步加强教师的教育教学常规和专业技能培训。二是强化教研，加大教师教育教学过程的规范管理。三是教 师课堂教学时间多，学生参与社会实践及第二课堂活动还比较少，不利于学生动脑、动手能力的培养和提高。

3、教育教学质量有待提高。

一是生源较差，给正常的教育教学工作带来很大困难。近几年，基础较好的学生大部分拥入城区学校，我校在夹缝中求生存。二是学生升入普高、职高的比率还不高，离家长的希望较远。三是教师的观念还有待于进一步转变，校本培训还要进一步加强。四是有的教师进取心不强，满足现状，工作不主动。五是一些学生的学习态度还不够积极，缺少勤奋刻苦的精神；对于尖子生的培养还需要进一步探索。

4、安全工作需要常抓不懈。

一是师生的安全教育在形式和内容方面有待丰富。二是校园安全管理需要加强，尤其是住宿学生、饮食卫生安全管理。

（二）2013年重点工作

2013年是贯彻落实“十八大”精神的关键年，对学校而言，认真贯彻落实“十八大”确立的党的教育方针，把“立德树人”作为教育的根本任务，努力办好人民满意的教育。

1、丰富德育教育内容。在师德师风建设方面，营造师德高、业务精，善于学习的老师队伍，用教师的言行影响学生；在学生德育教育方面，以“立德树人”为宗旨，丰富学生德育的方式和内容。

2、以抓好教育教学质量为核心。继续抓好各科教师“两考”工作，提高教师驾驭课堂的能力和水平，通过“月考”和学期测查，做好教师的评价和激励工作。通过教师导师制，对学生进行心理辅导，提高学生的巩固率。

3、加强安全管理。重视师生安全教育与管理，进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识；关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全有序。

中卫市常乐中学

2012年12月13日