《勉一中》读后感

第一篇：《勉一中》读后感

此之所以说是《勉一中》,可能和我爱读书,爱把什么事物都当做书来读有关,可是我想,在这我这样写更多的原因是我已经把勉一中之行当做我人生阅历中不可或缺的一部分了.因为以前在家的时候自己是走读的,家虽然离学校有近3000m的距离,可是骑上自行车后,每次放学都能回家的.当时看到学校有住校的学生觉得很有趣,甚至略带羡慕之意,现在想想真觉的傻.

不久,其实在这件事成为现实的一个月前那都是我不敢想的--我转学了,转到一百多公里外去上学,一百多公里对于有960万平方公里土地的中国虽然算不了什么,但是对我这么一个从来没有独自一个人走出自己所在县城的人来说可就有挑战性了(其实过去了之后就知道也没什么的).第一眼看到勉一中其实是路过的,当时是跟我爸去汉中,记得当时勉一中给人的第一印象就是这学校的大门怎么这么大?估计这学校一定不简单吧!后来进入学校后发现里面也不小,但是对于5000-6000名师生来说,这学校就不再能给人大的感觉了(世界上的一切事物都具有两面性的,要辨证的看哦).越到后来,给人感觉这学校越小,想找个没人的地方办点私事都找不到.转学的时候我坚持要带手机,即使知道学校明令禁止,那时候我害怕到那后一个人会很寂寞,可以用手机分担一点,可是后来才发现,带了手机后不但没有解除寂寞,反而增加了许多,因为寂寞的时候一直在手机旁等着你的消息,可是什么也没有的,呵呵,只有自己在笑自己傻,为什么这么念念不忘,自己下决心转学就是为了忘掉你,没想到却更想你了……再到后来我感觉手机给我带来的麻烦还不只是这,所以下学期要不要带手机还是个需要慎重考虑的问题.还有就是和同学关系的处理,临走时爸爸嘱咐我要和同学搞好关系,对同学好好的,刚到学校后,班主任也这样和我说,这给我增加了许多压力,弄的我在开学后的几周内不知所措,后来漫漫觉得只要对大家以真心,以平常态度待人,不要刻意对别人好或坏就行了,就这还有人而且不止一个人说我对别人好,对他(她)不好,又弄的我头晕目眩了.勉一中是一所封闭制学校,学校有统一的宿舍,而康县一中没有宿舍,所以说康县一中的住校生大都在校外自己租的房子,自己做饭,没有学校对学生的住宿管理,相对来说比较自由,这就是两个学校住校生的最大区别.因此,我的住校和我以前所羡慕的康县的住校根本是两种概念.这也有一个很重大的问题就是吃饭,在勉一中不能自己做饭吃,就算能做对我也没什么影响,因为我根本不会做饭.最令人郁闷的是也不让出去吃,尤其在学校重点管理校门出入秩序的时候,就只能在食堂吃,而勉一中食堂的饭委实让人看到就感到精神萎靡,再别说有什么食欲了.这一点勉一中的学生是有同感的.最令我尴尬的是因为我的特殊性而发生的事,由于我的学籍的原因,勉一中的许多事我都不参加,这让老班在班上特殊地点了我好几次名,确实很不舒服.这次勉一中之旅让我懂得和了解了很多东西,无论是对自己的感知还是对别人感触或是对社会的更透彻的理解.正如我以前曾经写过的随笔中的这样一段“人生的感悟源自一种正确的人生观,一种正确的人生观源自一颗理性的心,一颗理性的心源自各种各样的与社会的接触.”而这次到勉一中的征途就是我各种各样的与社会的接触的事例中的一个,它将帮助我加深对人生的感悟,增加对社会认知,这绝对是次不错的选择(虽然当初做选择时是万般无奈的)……

子曰:“父母在,不远游,游必有方.”我第一次远游的方向是勉一中,远游的目的是学习,远游的结果还未可知.希望象班主任在给我的寄语上说的“珍惜远离父母而独立求学的机会,做一个自主的,坚强的,让父母放心,让父母自豪的男子汉.”

第二篇：勉学教案

勉学

教学目标：

１、识记文言常用词：说、玩、登、秉、所以、以、注、疏、宁、济、间。２、学习正确、清楚地朗读浅易文言文，以诵读促进理解。

３、体会浓浓关爱之情与殷殷劝诫之意，体会长辈不辞劳累、呕心沥血教诲子女的深义。教学重点难点：

１、重点：识记文言常用词，体会浓浓关爱之情与殷殷劝诫之意。２、难点：长辈不辞劳累、呕心沥血教诲子女的深义。第一课时 教学过程： 导入：

１．家训、家书是中国传统教育与传统文化思想宝库的重要组成部分，历来为广大人民所诵读、手录、刻写和传承。《勉学》节选自家教典范《颜氏家训》。

２．勉学：勉励学习；勉：勉励。《勉学》着重论述学习目的、态度、方法。新授：

一、初读课文，正音释义。【正音正字】

古之学者为己（wèi）但能说之也（yuè）春玩其华

（huā）然人有坎壈（lǎn）如秉烛夜行（bǐng）譬诸逝水

（pì）【词语积累】

①但能说之也。

（同“悦”，取悦）②春玩其华。

（同“花”）③秋登其实。

（摘取，收获）④精神专利。

（专一，敏锐）⑤然人有坎壈。

（困顿，不得志）⑥所以设教。

（用来„„的）⑦光阴可惜。

（值得珍惜）⑧古之学者为己。（读书人）⑨幼而学者。

（学：学习；者：句间停顿）

二、再度课文，解析文本。

１、熟读课文，理解各段内容。２、归纳三段的大意。

明确：①阐述学习与修身的关系，指出学习的目的是“修身利行”。

②分析少年学习与老年学习的利弊，指出学习的时机是“固须早教”。③说明学习内容不能繁复、面面俱到，指出学习的方法是“粗通注义”，最后自然引出中心论点“博览机要，以济功业”。

第一段，对古人今人的学习态度进行对比，用春华秋实作比喻，指出学习的目的是修身利行。

第二段，以自己七岁背诵《灵光殿赋》的亲身经历，分析少年学习与老年学习的利弊，指出学习要趁早，即使老了也不可放弃的道理。这样既真实可信又有说服力。

第三段，“仲尼居”为例，从反面阐明“但明练经文，粗通注义，常使言行有得”的道理。最后自然引出全文的中心论点“博览机要，以济功业”。“以济功业”还与开头学者“修身利行”照应，使文章浑然一体。总结：

总之，本文告诉我们一个道理：一个人的学问与品德是有密切关系的，应该认真努力学习，全面提高自身修养。作业：

按要求逐句翻译全文及加点字。

第二课时 导入：

回顾上节课的内容，继续深入研讨文本。新授：

一、解读文本

１、“夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。”这句话有什么特点？

（用比喻手法生动阐述了深刻的道理。作者将学习比作种树，又把春花比作讲论文章、把秋实比作修身利行，说明学习是靠寒来暑往，潜移默化的，生动地指出学习目的是修身利行。）２、第２段，前半部分的关键句是哪句？为什么？

（关键句是“固须早教，勿失机也”。因为后面是用自已的例子来对比说明，少时记忆力好，是读书的最佳时机，年纪大了容易忘记。它是围绕“固须早教”这个中心来论证的。）３、作者认为“固须早教，勿失机也”，理由是什么？（用文中词语回答）（“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸”。）

４、作者讲自己七岁背诵《灵光殿赋》的经历，有什么作用？

（以自己的亲身经历，证明学习要趁早，即使老了也不可放弃的道理，这样既真实可信又有说服力。）

５、“何必‘仲尼居’即须两纸疏义，‘燕寝’‘讲堂’，亦复何在？”这句话有什么作用？（举例论证，从反面阐明“但明练经文，粗通注义，常使言行有得”的道理。）６、“博览机要，以济功业”。从全文看，这句话有什么作用？

（这句话是全文的中心论点。“以济功业”与开头学者“修身利行”照应，使文章浑然一体。）

7、本文告诉我们一个什么道理？

（一个人的学问与品德是有密切关系的，应该认真努力学习，全面提高自身修养。）８、中国历史上有许多关于长辈呕心沥血教诲子女的故事。请你概括写出一二。

（刘邦少时失学，闻秦始皇焚书坑儒，心中窃喜，但当了皇帝后却深感不学之苦，便以切身体验来勉励儿子学习，没有半点伪饰。诸葛亮《诫子书》的开篇，谆谆告诫他的子弟，要“静以修身，俭以养德”，也就是要保持清心寡欲，以塑造高尚的道德情操。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，显然，“淡泊”、“宁静”是“明志”、“致远”的必要条件，而“明志”、“致远”则是“淡泊”、“宁静”的最终目标。诸葛亮在“书”中强调：“学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”就是说，立志于学、静心求学是手段和过程；养成学问、增长才干才是目的。傅雷洋洋万言家书，旨在教育儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。）

二、拓展练习

阅读下面的语段，然后完成问题。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学易、论语；皇甫谧二十，始受孝经、论语：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。１、这段话要说明什么观点？

（为了说明“犹当晚学，不可自弃”。）２、这段话列举了哪些例子？

（正面例子：孔子的话；魏武、袁遗、曾子、荀卿、公孙弘、朱云、皇甫谧等晚而不弃的事实。反面例子：“世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。”）

３、这个语段是从《勉学》原文抽出来的，如果还原，应该放在第２段的哪里？

（应放在第２段省略号位置上。因为这里的几个举例，都是围绕老了再学习的，正是“犹当晚学，不可自弃”的例证。因此要放在这里。）总结：

课文题目为“勉学”意为努力学习，“勉”的解释是劝勉。第一段先是指出古今学者的学习目的不同，然后以种树为喻，阐明学习是为了“修身利行”。第二段论述的是一个固须早教，勿失机也。作者以自己背诵《灵光殿赋》为例，提出一个人“固须早教”；如若“失于盛年”，则“犹当晚学，不可自弃”。第三段谈了明练经文，粗通注义，常使言行有得。作者认为，学习经文重在“使言行有得”，做到读书、做事两全其美，还要博览机要。颜之推《勉学》这篇文章，用很高超的话语来感动人，如果把它放在自己的案头，会时时警觉，把读书当作一件大事来做。这篇文章反复地告诉后学，情感真切，精粗具备，本末兼赅，凡是学习的人，都应该熟读，力求弄通弄懂。读颜氏家训-勉学，可以从中明白学习的诀窍。求学是为了充实自己，决不可以向别人炫耀为务。古代的人是这样，现代的人更要如此。作业：

１、整理课堂笔记。

２、完成《点击》中练习题。

第三篇：中学部卫生检查评比细则试行-勉一中

勉一中卫生检查评比细则

卫生打扫标准

一、教室：

1．黑板：洁净，不乱涂乱写，槽内不堆积灰尘。2．讲台：洁净无灰尘，无杂物，无破损。3．地面：干净无痰迹，无纸屑，无尘土，无污渍。4．桌椅：摆放整齐，无乱刻乱画，无张贴，无灰尘。

5．窗户：玻璃窗帘要洁净无尘、无印痕，无粘贴物，窗台上洁净无灰尘。

6．门：上无粘贴物、无灰尘、无脚印。

7．劳动工具：要摆放在固定位置，且整齐、干净。

8．墙壁：要保持洁白，无灰尘、无蜘蛛网、无脚印球印等印痕。9．张贴（悬挂）物：规范美观，无缺漏，无损坏。

二、清洁区（楼道）：

1．无砖、石、瓦块、玻璃等。2．无杂草、树叶、纸屑等杂物。3．两班交接处无遗漏卫生区。4．没有未清理的垃圾堆。

5．楼道、楼梯台阶面及侧面无痰迹、纸屑、尘土。6．栏杆干净，无尘土，无污渍，无刻划。7．楼梯、天花板无尘网。8．楼道墙壁无污物、脚印。9．保护花木，花园、草坪内无杂物，无杂草。

三、卫生间：

1．地面：无积水，无垃圾。2．便池：无残留物，无垃圾 3．纸篓：手纸及时清理，无堆积 4．墙壁：无污迹，无蜘蛛网

5．洗手盆（台）：无杂物，盆下软管保持通畅

三、宿舍：

1．地面及门口走廊无痰迹、纸屑、尘土等杂物及水迹。2．墙壁无灰尘、无蜘蛛网、无脚印球印等印痕，无张贴物。3．门窗要洁净无尘、无印痕、无粘贴物，窗台上洁净无灰尘。4．学生洗漱用品（毛巾、牙刷牙膏、口杯、脸盆）按要求摆放整齐。5．床上用品折叠整齐，按要求统一放置（物品一律放在枕头内侧），床上不得有其他杂物，室内无乱挂杂物。6．鞋放床底，按要求摆放，整齐有序。7．柜子按要求摆放，保持内外干净。

要求与责任

一、各班每天早操时打扫教室、清洁区和卫生间，下午上课之前对清洁区进行第二次打扫，晚饭后进行第三次打扫。三餐时打扫宿舍，课间值日生对教室、楼道、清洁区、卫生间的纸屑、杂物进行捡拾清理，保持干净。星期一、四下午第八节课全面彻底打扫。其它突击性卫生清扫工作应在学校指定时间完成。平时要注意卫生保洁工作。

二、各班级要有严格卫生值日制度，做到分工明确、责任到人，保持良好的卫生状况。

卫生检查方式

采用值周班与德育处同时检查，相互补充、相互印证的方式，按以下时间检查：

一、值周班与德育处在每天早读和上午、下午上课前及晚自习前对各班卫生进行检查，对未打扫及打扫或清理不彻底的班级登记记载。

二、星期

一、星期四下午晚饭后18点，德育处与值周班负责对所有卫生区域进行检查评分。

三、宿舍卫生由管理员按有关规定检查。

卫生检查评分办法

星期一、四下午卫生评分标准为：每项满分为10分，违反卫生标准的任意一条扣除该班级0.2分；一周结束后将两次检查的10个分值（教室、清洁区、卫生间、男生宿舍、女生宿舍各2次）相加之和，再扣除每天清洁区检查的失误分数（打扫或清理不彻底的每次扣0.5分，不打扫的扣1分，经督促仍未打扫的扣2分，卫生间未打扫每次扣3分）作为各班周卫生总分。

奖罚措施

一、将周卫生总分的前30%名额的班级评为卫生流动红旗班级。每周对获得卫生流动红旗的班级，学校给予表彰奖励，并将其作为班级及班主任量化考核的其中一项依据。

二、对检查卫生过程中发现的问题，先公布在黑板上通报批评，再反馈给班主任和相关领导，限时整改。

三、各班要严格划分责任，扣分具体到个人，表现优劣要记入学生成长袋。

四、鼓励相互监督。经查实，发现有乱扔、乱写、乱划、乱吐等破坏卫生者进行举报，加举报者班级1分/次。

勉县一中德育处

第四篇：教子勉学联

教子勉学联

花有重开日；

人无再少年。

读书投绛帐；

弄斧拜班门。

吹牛坑己药；

拍马杀人刀。

无德常欺众；

有才不骗人。

学勤劳榜样；

讲礼貌文明。

知足心常乐；

贪财富不安。

礼乐传家宝；

诗书继世珍。

才大生洪福；

心宽出少年。

德从宽处积；

福向俭中求。

立家庭美德；

树社会新风。

欲知天下事；

须读古今书。

子孝双亲乐；

家和万事兴。

正人先正己；

知面后知心。

思得先思德；

取财早取才。

穷不过三代；

富唯了一生。

审美当观表里；

做人须重德行。

认认真真做事；

堂堂正正为人。

凡事皆因忙里错；

好人多受苦中磨。

忍让宽怀心自乐；

谦恭谨慎事常安。

书山迈步黄金屋；

学海追求博士冠。

持家兴业勤为本；

处世为人德在先。

事要成功多努力；

学无止境在虚心。

吃饭穿衣来不易；

读书学习莫贪玩。

学海扬帆酬父愿；

程门立雪谢师恩。

青春有限休虚度；

学海无涯可畅游。

应知自己才能少；

莫忌他人地位高。

克勤克俭持家计；

惟读惟耕教子方。

吃饭当思父母苦；

读书应报国家恩。

育才培德传科技；

教子课孙学读耕。

少小须知勤学好；

老年觉恨读书迟。

兴家创业针挑土；

赌博嫖娼浪打沙。

人能知足心常乐；

公不谋私体自安。

为有才华翻蕴藉；

但从朴实见风流。

英雄自古多忧国；

雅士从来不拜金。

忍一句风平浪静；

让三分地阔天宽。

胸怀有志江河改；

心底无私天地宽。

每遇人非而鉴己；

常思国事应关心。

有真学问穷非久；

无好儿孙富不长。

事不躬行终是梦；

书能自悟始通神。

有志有为勤补拙；

多才多艺学求精。

胸中有法国家大；

心底无私天地宽。

鸟欲高飞勤练翅；

人求上进苦攻书。

勤俭兴家穷不久；

吃穿玩乐富无长。

文明礼貌时时讲；

道德诗书代代传。

统观自己难全是；

细论他人未尽非。

世事洞明皆学间；

人情练达即文章。

书山自有成才路；

学海岂无渡仕舟。

酒能乱性常寻衅；

茶可清心好益神。

读书明理知天下；

攻史求真鉴古今。

莫随世俗争铜臭；

闲坐书斋品墨香。

金钱岂是成才药；

棍棒并非教子方。

富在勤劳穷在惰；

成由奋发败由奢。

做个好人天理近；

行些善事德仁亲。

少年慢说读书苦；

浅学须知就业难。

教子须珍文四宝；

读书莫负饭三餐。

好好读书兴大业；

天天向上步青云。

发家致富勤和俭；

教子成龙德与才。

兴家创业当年效；

教子成才化日长。

书山启步奠基石；

学海开航定目标。

泛舟学海心胸阔；

立马书山眼界宽。

家藏财宝未为富；

室有诗书不算贫。

酒绿灯红欢有度；

诗工联妙乐无穷。

有关家国书常读；

无益身心事莫为。

敬老尊贤循道德；

睦邻亲友讲文明。

仁人眼里民为本；

志士心中国是家。

创业须由自己干；

成才不靠别人吹。

追求学历无能力；

取德文凭欠水平。

事不三思终有悔；

人能百忍总无忧。

学海无涯勤是岸；

书山有路志为梯。

纸上得来终觉浅；

胸中悟出始知深。

读书岂为名传世；

做事唯思利及人。

有知莫道他人短；

当众休夸自己长。

竹是虚心先有节；

梅能傲雪早逢春。

黑发未知勤学好；

白头始觉读书甜。

读书勤似衔泥燕；

治学诚如酿蜜蜂。

千勤天下无难事；

百忍堂中有太和。

勤劳节俭兴家计；

礼让谦恭处世经。

事业终归勤学者；

工夫不负苦心人。

为民衣食勤耕地；

爱国科文苦读书。

勤俭人家先致富；

书香子弟早成才。

克勤克俭兴家业；

正己正人教子孙。

妻贤子孝孙伶俐；

人旺家兴事吉祥。

启迪儿孙行好事；

精耕田土夺丰年。

知人其难九德贵；

闻过则喜一生清。

两扇门窗常纳福；

一庭花木又逢春。

苦读西窗棠棣秀；

勤耕南亩稻粮丰。

逸士乐山犹乐水；

贤人忧道不忧贫。

少年总觉为人易；

立志方知创业难。

不以金钱为富有；

常循道德讲文明。

勤劳父子家长富；

和睦夫妻爱永甜。

静向书山寻哲理；

巧从事物悟玄机。

当仁不让仁人让；

见义勇为义士为。

一穷二白有人笑；

三教九流无自羞。

笑赌笑娼贫莫笑；

欺人欺老小无欺。

有书莫道读书苦；

守业须知创业难。

苦读方知书是宝；

勤耕坚信地生金。

怒发冲冠须九忍；

临头大事必三思。

勤俭持家先致富；

德才教子早登科。

教子不求官禄贵；

读书唯愿子孙贤。

人之初要学文化；

性本善须培德才。

凡事皆因忙里错；

好人多自苦中来。

生财有道凭勤俭；

处世无欺守信诚。

自学成才登大雅；

勤劳致富取真经。

荆树有花兄弟乐；

砚田无税子孙耕。

非因报达方行善；

岂为功名始读书。

天地间诗书最贵；

家庭内孝悌为先。

惟勤惟俭传家宝；

苦读苦耕教子方。

忠厚传家安且乐；

和谐处事吉而昌。

千古文章传道德；

一堂忠孝享天伦。

春风大雅能荣物；

秋水明清不染尘。

忠厚一生嫌善少；

健康二字值钱多。

义则居先利则居后；

恕其所短敬其所长。

乐苦安贫还可取；

见钱忘义不能为。

损人利己行为丑；

敬业奉公品德高。

业成实绩方酬志；

人不虚生始见才。

诗社兴邦崇国学；

天工造物利民生。

书无虫蛀因常览；

笔有神传赖苦研。

处世无才难立足；

为人有德易兴家。

做人做事留余地；

教子教孙重德行。

瓜田纳履冤难白；

李树扶冠事慎为。

学海畅游能启智；

书山攀越可医愚。

人之初学习文化；

性本善育培德才。

读书须做回头客；

行路搀扶失足人。

最强回文对联大全

雪放梅花梅放雪；

春苏柳絮柳苏春。

地利天时天利地；

春来福满福来春。

客等车开车等客；

车乘客去客乘车。

夜郎寨美寨郎夜；

新晃城兴城晃新。

乐后忧先忧后乐；

甜来苦尽苦来甜。

孝子贤孙贤子孝；

仁人志士志人仁。

对刻桃符桃刻对；

诗题画卷画题诗。

岭上红梅红上岭；

庭前绿柳绿前庭。

腹满经纶经满腹；

才高德望德高才。

大风坳上坳风大；

清水塘中塘水清。

富致勤劳勤致富；

家持俭省俭持家。

海上明珠明上海；

华中领袖领中华。

福到家安家到福；

春回地暖地回春。

雨顺风调风顺雨；

贫驱富致富驱贫。

福接长春长接福；

门开大吉大开门。

石羊洞内洞羊石；

槐口村中村口槐。

水载舟行舟载水；

天开日出日开天。

苦口婆心婆口苦；

忠言逆耳逆言忠。

学浅才疏才浅学；

文通理顺理通文。

韵押诗词诗押韵；

联征对句对征联。

大龙大晏大龙大；

中寨中和中寨中。

冷水溪中溪水冷；

凉亭坳上坳亭凉。

菜籽榨油油炒菜；

棉花织布布包棉。

党是春风春是党；

民安国泰国安民。

地出金银金出地；

天垂雨雪雨垂天。

水流江海江流水；

云起天空天起云。

地覆天翻天覆地；

龙争虎斗虎争龙。

打假成风成假打；

贪官得利得官贪。

岁岁春来春岁岁；

家家福到福家家。

祸起萧墙萧起祸；

悲生乐极乐生悲。

地门前景前门地；

天府国都国府天。

洞下场街场下洞；

蛇头寺庙寺头蛇。

满面春风春面满；

多谋善断善谋多。

虎卧山中山卧虎；

蛙鸣井底井鸣蛙。

路人行走行人路；

居士隐藏隐士居。

洞中看景看中洞；

山外连天连外山。

骨埋地府地埋骨；

魂上天堂天上魂。

理达情通情达理；

才高德厚德高才。

善气凌人凌气善；

移花接木接花移。

坐井观天观井坐；

知人善任善人知。

起马观花观马走；

生龙活虎活龙生。

祸国殃民殃国祸；

横行霸道霸行横。

水到渠成渠到水；

天摇地动地摇天。

教学相长相学教；

人才辈出辈才人。

大洪山水山洪大；

新店坪街坪店新。

地生金玉金生地；

天降雨霖雨降天。

戏演人生人演戏；

台登再色角登台。

致富多门多富致；

生财有道有财生。

斗满金珠金满斗；

篱围竹舍竹围篱。

响水桥头桥水吃；

香山寺外寺山香。

蝶抱花须花抱蝶；

莺梭柳线柳梭莺。

水潮来水来潮水；

天洞看天看洞天。

政通民惠民通政；

人大权威权大人。

下神祝福祝神下；

中寨村兴村寨中。

广开言路言开广；

虚度年华虚。

烈火真金真火烈；

销声匿迹匿声销。

见多识广识多见；

孤陋寡闻寡陋孤。

耀武扬威扬武耀；

娇生惯养惯生娇。

画上荷花和尚画；

书临汉帖翰林书。

富致贫驱贫致富；

春联福字福联春。

包里精盐经理包；

图间泰水太监图。

雪映梅红梅映雪；

风翻竹绿竹翻风。

弄假成真成假弄；

封官许愿许官封。

捷报频传频报捷；

真才实学实才真。

我爱邻居邻爱我；

人诚信用信诚人。

佛山香贡香山佛；

星岛港迎港岛星。

浅水滩头滩水浅；

高山顶上顶山高。

古乐城中城乐古；

仙人洞内洞人仙。

苦尽甘来甘尽苦；

今非昔比昔非今。

好事多磨多事好；

丰衣足食足衣丰。

富国强兵强国富；

攻城掠地掠城攻。

党爱人民人爱党；

龙腾世界世腾龙。

燕舞春风春舞燕；

花添锦绣锦添花。

叶落归根归落叶；

标新立异立新标。

地利人和人利地；

居安业乐业安居。

鉴往知来知往鉴；

和颜悦色悦颜和。

价廉物美物廉价；

劳苦功高功苦劳。

疾风劲草劲风疾；

威气凌人凌气威。

雾锁山头山锁雾；

天连水尾水连天。

对出人文人出对；

联成景物景成联。

木出山林山出木；

炎多夕火夕多炎。

好运来时来运好；

新春贺禧贺春新。

绿色禾田禾色绿；

黄花菜地菜花黄。

上海自来水来自海上；

中华传统诗统传华中

第五篇：曹勉----演讲稿

把青春献给火热的警营

交警大队——曹勉

青春，对于每个人都相同，只有短短的一段光阴，也许美好的时光本来如此，短暂所以美丽。而每个人对青春的选择却不同，直到今天，我还清晰的记得自己第一次头戴国徽，穿上警服时的那份激动，清晰的记得从朋友们羡慕的眼神里读出的那份骄傲。从那一刻起，我知道我的青春将由此开始书写，我庆幸自己选择了警察这份光荣的职业。六年的时光象流水一样不知不觉从指缝间溜走，青春如同白鸽飞过天空只留下了鸽哨尾音，而我，也从一个青涩的预备警官为一名从容、乐观、成熟的人民警察。

对于警察这份职业，虽然谈不上刻骨铭心地理解，却也饱尝了从警的苦涩与艰辛。从刚入警时的“我骄傲”，到褪去入警激情后的“我思索”，再到经历欣喜与自豪，艰辛与责任后的“我懂得”。我骄傲，我骄傲自己能够成为警察这个大家庭中的一员，我思索，我思索自己应该怎样理性看待警察职业，怎样拥有自己的警察人生；我懂得，我终于懂得选择了警察，就意味着选择了奉献与牺牲。从穿上警服的那一刻起，我们就注定与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘，奉献与牺牲已经成了我们终生都要追求的警察精神。如果说战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲却了然无痕。战争年代的牺牲在瞬间就完成了，而和平年代的牺牲却要人承载一生。

面对警察这份职业，需要我们遇险而冷静，临危而淡定，没有豪言壮语，没有惊天壮举，责任早就化作了日常岗位的默默奉献与坚守。

看看身边的战友，看看眼前的兄弟姐妹，我们虽然来自不同的警种，来自不同的岗位，却都有火一样激扬的青春，都有一腔沸腾的热血。

激扬的青春和沸腾的热血汇聚到火热的警营中，汇聚到如火如荼“站

前列、争先进”的创建活动中，紧张、拼搏、创新、奉献就成了我们

当今工作生活的全部。紧张，意味着加班加点全情投入；拼搏，意味

着勇挑重担奋勇当先；创新，意味着面的拓展、点的突破、质的升华；

奉献，意味着舍己为公，以苦为乐。无论是烈日炎炎，还是数九寒天，无论是正常工作，还是加班加点，从武当山之巅到太极湖畔无处不留

下了我们人民警察的身影和足迹。我们把警营当成自己的家，把百姓

当作自己的亲人，我们肩负着党和政府的期望，肩负着人民群众的嘱

托，我们用努力的工作，辛勤的汗水，换来了特区人民的安居乐业，换来了特区经济社会发展的蒸蒸日上。不必说青春在警营中逝去，从

那铿锵有力的脚步中，会深深感受到青春澎湃的韵律；不必说选择警

察是一种错误，从那坚毅闪亮的目光里，分明流露出无怨无悔的神情；

不必说警察工作很辛苦，那热情的笑脸上，早已体现出对“人民警察”

这一光荣称号的万般珍惜；不必说警察生活无浪漫，那坚定执着的信

念中，就已经告诉太多的人，这永远是一首无声、浪漫的青春之歌。

亲爱的战友们，亲爱的兄弟姐妹们，让我们在紧张忙碌的日子里，在热火朝天的工作中，用我们求真务实的作风和对人民群众高度负责的敬业精神，为武当山特区公安事业的跨越式发展，为武当公安的美

好明天奉献我们的青春年华。青山和大地会证明我们的忠诚，蓝天和

白云会昭示我们的誓言。国旗在上，我们的一言一行，决不玷污金色的盾牌。法律在上，我们的一思一念，决不触犯法律的尊严。我们将把火一样的青春奉献给我们的火热的警营，用靓丽的青春装扮出五彩缤纷、安乐祥和的美丽家园！