仁和小学第二届古诗文书写大赛方案[范文]

第一篇：仁和小学第二届古诗文书写大赛方案[范文]

仁和小学第二届经典古诗文书写大赛方案

为了弘扬中华传统文化，进一步促进广大师生重视写字教学，培养良好的写字习惯，让学生从小练就一手好字，全面提高我校学生写字水平，结合课表精神和我校的工作计划要求，本期讲举行硬笔书法比赛。具体方案如下：

一、比赛时间

2014年4月30日（星期三午自习）

二、比赛形式

为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性，是为了进一步提高学生的书写水平。因此，本次比赛，由执教教师现场指导学生书写，然后上交学生书法作品，由评审组统一评选。

三、比赛要求

1、全员参与。一到六年级的所有学生都要参加比赛，并上交作品。初评后将获奖作品和未获奖作品分类上交行政办。班级获奖作品占本班总人数的40%.2、一、二年级学生写铅笔字，三至六年级学生写钢笔字，由学校统一发写字用纸。

3、评比标准

字法（20分）：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。

笔法（20分）：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。

章法（20分）：版面安排合理，整体布局美观，字距行距合理。

书写规范（20分）：写规范汉字，无错别字、漏字、多字。

书写顺序（10分）：掌握基本笔画的起笔、行笔、收笔的运笔方法。按笔顺规则书写，不写倒画笔。

书写效果（10分）美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

四、评委组成本次比赛初评评委由各班执教教师担任，复评评委覃健、胥海波、覃天鹏、胥容、赵紫燕、郭佳、覃金昌、蒲成、王静

五、奖项设置

1、学生个人奖

本着尊重学生年龄差异和年级差异的原则。本次比赛学生个人奖设（年级学生总人数）一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各年级学生数的不同，每个等级的获奖人数按年级学生数的一定比例设置，一等奖5%，二等奖5%，三等奖10%。具体人数如下：

一等奖二等奖三等奖

一年级101019

二年级8815

三年级7713

四年级7713

五年级8814

六年级77142、班级集体奖

班级集体奖以班级整体成绩和本班学生获奖数综合考量。

班级考核，以学生获奖等级和获奖个数计算班级得分。一等奖一人次记3分，二等奖一人次记2分，三等奖一人次记1分。个人得分合计为班级比赛得分。

第二篇：第二届导游大赛方案

唐山科技职业技术学院财经系 第二届导游大赛活动方案

为了迎接唐山市第二届“未来导游之星”导游大赛的召开，进一步提高我院旅游专业学生的导游讲解服务技能，不断深化旅游管理专业学生的专业内涵，决定由财经系党支部、旅游管理教研室联合举办“唐山科技职业技术学院财经系第二届导游大赛”。通过本次活动，能更加充分展现我系的绚丽风采，提高学生的实践讲解水平和综合素质，更好的适应旅游业的快速发展。

一、大赛主题：提高素质 拓展才能 展示风采

二、组织领导 组长：李淑艳 副组长：包磊

成员：安超：学生组织

孔令艳：学生才艺及形象指导

常茹、王玉、侯丽君、浦松岩：学生导游词讲解指导

三、赛程安排

1．报名：3月29日—4月6日，以班级为单位，财经系各专业的学生均可报名，名额不限。

2.初选：4月7日—8日 中午 12：30-13：30，全系统一组织选拔赛，初选评出参赛人数的三分之一进入复赛，对入选选手进行相关培训。

3．复赛：4月15日（具体时间待定）复赛在导游模拟实训室进行，推选前10名选手参加决赛，对入选选手进行相关培训。

4．决赛：具体时间、地点待定，共评出一二三等奖、优秀奖及单项奖，获奖选手有资格被推选参加唐山市第二届“未来导游之星”导游大赛。

三、具体要求

（一）现场模拟导游70分 1．礼貌礼节：

A、仪容：参赛选手要求着装得体，发型和化妆符合导游身份，注意个人卫生，仪容端庄、精神、亲切。

B、注意礼貌用语：礼貌用语主要包括称谓语、问候语、应答语。C、行为举止：讲解仪态大方，主要包括在讲解过程中的站姿、走姿、手势等符合规范、自然大方，面部表情诚恳、热情，面带微笑，能有目光的交流。

2．讲解内容范围：河北省内重要景区、景点的讲解。内容：从避暑山庄、景忠山、清东陵、李大钊纪念馆（故居）、抗震纪念碑（纪念馆）、开滦国家矿山公园、南湖景区等河北景点中自行准备一个进行现场讲解。

3．讲解时间：3——5分钟

4．讲解效果：语言准确、流利，语调优美，语速适中。讲解时灵活应用导游讲解的方法和技巧，与神态表情、手势的自然配合，做到艺术性和趣味性相结合，引起共鸣。导游讲解方式新颖，有创意。

（二）个人才艺表演：30分

1．表演项目：参赛选手在规定时间内展示个人才能，如舞蹈、唱歌、书画表演、乐器演奏、朗诵、魔术杂技、相声等，可自选一项。才艺展示不限形式、不限内容，如需要道具，则由选手自行解决。表演时间：不超过3分钟

2．要求：表演内容健康，表演流畅，富有感染力，形式新颖，有创意，能较好地体现导游人员的良好精神面貌。

财经系

2010年3月30日

第三篇：第二届作文大赛方案

实验中学“未来之星”第二届现场作文大赛获奖情况

2月29日晚我校举行了第二届“未来之星”第二届现场作文大赛，九年级全体学生参加了本次大赛。本次大赛设三个赛题：分别为

（一）命题作文“我想看见你的美”；

（二）半命题作文“，你好吗？”；

（三）材料作文，供学生选择。赛后经过评审组教师认真审阅，最终产生了，最具潜力文学新人奖：1名，最佳创意奖：2名，一等奖：5名；二等奖：7名，三等奖：9名，优秀作品奖：25名。获奖名单如下：

最具潜力文学新人奖（1人）

最佳创意奖（2人）

一等奖（5人）

二等奖（7人）

三等奖（9人）

优秀作品奖（25人）

二○一二年三月五日

实验中学第二届现场作文大赛方案

为进一步弘扬校园文化，展现我实中学子精神风貌，培养全校学生热爱学习、奋发向上的精神品质，提高文化修养和写作水平，经研究决定举办第二届校园“未来之星”现场作文大赛。现将具体事项通知如下：

一、参赛对象

我校九年级全体学生。

二、比赛时间

2月29日（第四周/星期三/晚自习一二节课）。

三、比赛地点

九年级各班教室。

四、大赛评审

1、本次作文大赛的初评由九年级语文教师负责。（每班5——10名）

2、大赛复审由我校语文教研组教师共同评审拟定出获奖名单。

3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。

五、奖项设置

最具潜力文学新人奖一名

最佳创意奖二名

大赛一等奖五名

大赛二等奖七名

大赛三等奖九名

优秀作品奖若干名

（对获奖者均颁发奖状并给予物质奖励和精神奖励）

（另附实验中学“未来之星”现场作文大赛评分参考标准）

实验中学

2012年2月27日

实验中学“未来之星”第二届现场作文大赛试卷

班级：姓名：

亲爱的同学们：

写作是心灵的真实坦露，写作是个性的生动张扬，写作是个性的自我完善，写作是道德的自我唤醒、激励与鼓舞„„

写作缘于鲜活的生命体验，写作缘于厚重的生活积淀，写作缘于独特的思维品质，写作缘于对生活的万千柔情„„

所以，写作是轻松的，写作是快乐的，写作既是享受，写作更是创造。

亲爱的同学们，请拿起你手中的彩笔，用激情与智慧去描绘五彩斑斓的生活吧！为你们原本就闪光的青春再添一抹温馨而甜美的回忆。

你们的阅读伙伴、写作伙伴——期待风华正茂的你们激扬的文字！祝大家作文竞赛圆满成功！

作文竞赛题（下面作文题目任选一篇）

（一）命题作文

以“我想看见你的美”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②思想健康，写出真情实感；③文中不得出现真实的地点、校名、人名；④不少于600字。

（二）半命题作文

题目：，你好吗？为题，写一篇文章。

要求：①补全题目后作文；②有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意；③文体自选，不少于600字；若写诗歌则不少于20行；④凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写A、B、C„„代替。

（三）材料作文。

阅读下面的材料，根据要求作文。

史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安祥。现在动不了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！

其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于多数人来说，生命里更多的是平淡和安静。小幸福贯穿着我们一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。

全面理解材料，可从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选，立意自立，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作，不得抄袭。

第四篇：书写大赛活动方案

书写大赛活动方案

一、指导思想：

为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校决定，组织全校学生规范汉字书写大赛活动，结合新课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。

二、参赛对象：三至六年级学生。

三、比赛日期：2017年11月3日下午第三课

四、比赛办法：

1.学校统一组织各年级段的个人赛和团体赛。

2.各班级按本方案要求，先进行班级团体赛，并从团体赛中选出5份优秀作品参加个人赛评选。

3.团体赛：按班级装订成册，根据写字质量的综合水平、参加人数评选出各年级团体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。由学校颁发奖状。

4.个人赛：从班级选送的优秀作品中，按年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。由学校颁发证书。

5.比赛时间：班级集体赛三到四年级组，时间为20分钟，五到六年级组25分钟。

6.比赛地点：班级教室。

7.比赛内容：所学语文课本范围。

五、书写要求：

1.用钢笔、水笔或圆珠笔书写。

2.比赛用纸由学校统一发放。

3.作品字体为硬笔正楷。

4.禁止使用涂改液和改正纸。

六、评委成员：张庆茹

刘凯歌

孙露

张伊玲

七、有关要求：

1.望各班主任加强对本次活动重大意义的认识，积极按大赛要求做好准备，准时参赛。

2.各语文老师要以本次比赛为契机，明确和重温《语文课程标准（试行）》中对小学写字教学的总体要求：“要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。”把抓好写字教学作为自己不可推卸的责任。

第五篇：英语书写大赛方案

妙隘乡完小学生英语竞赛活动方案

一、活动目的：

提高学生学习英语兴趣，规范学生英语书写格式，提高学生的英语书写、听读技能，养成良好的英语学习习惯。

二、参赛对象： 三、四、五、六年级全体学生，初赛在本班进行，然后每班推荐5名学生参加全校决赛。

三、比赛地点：

初赛：各班教室（各班主任负责）

决赛：录播室（英语老师负责监考和改卷及评分）

四、比赛时间：

初赛由各班班主任自行安排，决赛定于2017年9月25日，星期一。

五、比赛形式：

1、内容：听力，交际用语搭配，抄写。其中三四年级在规定的时间内抄写26个英文字母大小写，五六年级在规定时间内抄写一段英文段落。

2、用笔要求：黑色钢笔，黑色签字笔或铅笔。

3、纸张要求：参赛学生抄写在大英语纸上（英语教师统一发纸），分年级密封装订后统一改卷评分，确保大赛公平公正。

4、书写英文段落内容在比赛前2分钟通知学生。

六、评委：

英语教师，负责准备试卷，抄写材料和评分标准。

六、奖项设置：

全校评出团体一、二、三等奖，并按年级评选出个人一、二、三等奖若干名。

八、评分标准：

1.听力30分，口语交际20分，书写50分。

2.书写要求：字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%。根据实际情况分别给分秀30分，良好25分，合格20分。卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%。根据实际情况分别给分：优秀20分，良15分，合格10分。

贵州省松桃县妙隘完小

2017年9月21日