濮阳市第八中2011年学校计划（汇编）

第一篇：濮阳市第八中2011年学校计划

濮阳市第八中学

2011年学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻国家教育政策、方针，认真落实市教育局的各项工作精神，结合市“一创双优”活动和市教育局开展的教育系统“创先争优”活动，积极开展学校的各项教育教学工作。继续坚持“构建和谐校园、打造精品学校”的发展目标，加强师德师风建设、提高教师队伍素质，加大养成教育力度，提高师生文明素养，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，扎实推进素质教育，创办人民满意的优质学校。

二、目标措施：

(一)加强支部建设和班子建设，争创“五好”基层党组织。

1、加强理论学习，创新工作观念。根据市委开展的“一创双优”活动，以创建“廉政文化进学校示范校”为契机，加强支部和班子的各项建设，在创建活动中力求做到：在学习理解上求深入，创新工作思路；在贯彻落实上求实效，转变工作作风。

2、继续加强党组织和党员队伍建设。全面加强党员思想建设、组织建设、作风建设、进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。继续落实党员组织生活制度、党风廉政建设责任

制和校务公开制度，高标准、高效率、高质量地完成支部的中心工作。

（二）加强精神文明建设，建设文明和谐校园。

2010年我校成功创建了“省级文明单位”，为巩固创建成果，我校将进一步采取措施加强师德师风建设、提高教师队伍素质，加强校园文化建设，提高师生文明素养。具体措施如下：

1、加强师生思想道德建设。继续开展师德演讲、文明征文、文明礼貌月、节日主题教育等丰富多彩的活动，提升师生的文明素养。

2、开展丰富多彩的文明评比活动。积极深入开展争创“我心目中的好老师”“文明班级”、“文明个人” “文明礼仪小标兵”等活动的评比，推动师生文明素养的提高。

3、加强师德师风建设。深入开展“感动八中教师”与 “我心目中的好老师”的评比活动，严格执行教师课堂行为“八要四不”，加大学生评教、家长评教的力度，增强教师为人师表、爱岗敬业的工作责任感。

4、依法规范办学行为。广泛征集社会、家长和学生对学校发展的意见，不断改进学校的管理水平和教育教学工作，增强教师依法执教的意识。继续发挥教代会和教职工民主参与与决策的作用，落实国家教育政策方针，做到依法治校。

5、加强学生德育工作。通过升国旗仪式、班会活动、黑板报、讲座等多种形式对学生进行法制教育、思想道德和文明礼仪教育，强化学生行为养成教育，培养学生文明的行为习惯。

6、开展丰富多彩的读书活动。以创建“书香校园”活动为契机，积极营造浓厚的读书学习氛围。积极开展“读书伴我成长 经典助我成功”等多种读书交流活动，增强师生的文化底蕴，逐步提高师生的文化素养。

（三）全面深入实施课堂教学改革，提高教育教学质量。2011年，学校将以“提高教师队伍素质”为主线，以“提高教育教学质量”为目标，以“培养学生的实践能力和创新精神”为归宿点，继续全面深入地实施“教研赛考评”工程。具体措施如下：

1、加强教师专业理论学习。组织教师不断学习先进的教育教学理念、并通过写课后反思、读书笔记、心得体会和教学博文，提高教师的专业理论素养。

2、深化课堂教学改革。继续实施 “一堂一室一反思，五课并举抓实效”和“一二三” 教研模式，通过教师参加动态公开课、观摩课、结对子课、随堂课等活动，不断提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率。

3、加大校本教研的力度。认真落实集体备课、评课等教研制度，继续办好“名师讲堂”和“教育智慧聊天室”等

活动，继续邀请省、市教育专家对教师进行教育新理论的培训，增长教师的教育智慧，促进我校教师的专业化成长。

4、不断提高教育教学的管理水平。学校通过严格执行课程计划、开展课堂巡查制度等有效的措施，加强教师日常备课、上课、作业批改等教学环节的管理工作，以点带面，使教育教学管理走向规范化、科学化。

5、坚持科研兴校的方针。学校将加强课题研究过程的管理和指导，以解决实际教学问题为切入口，科学、合理选择课题，努力使课题研究过程变为教师学习教育理论、参与教学研究、创造教学成果的过程，提高教师的科研水平。

6、实施优秀教师带动工程。继续落实学校省级、市级、校级骨干教师“传帮带”制度，鼓励教师参加各类培训，开阔教师视野，更新教育理念，激励教师不断地丰富自己，提高专业素养，促进教师队伍素质的全面提高。

另外，学校继续完善学校各项管理制度，全面落实安全工作制度和安全事故责任追究制，加强劳动纪律和值班工作，促进学校教育教学工作的顺利进行。

（四）加强德育工作，促进学生身心健康和谐发展。

1、抓常规重实效，强化学生养成教育。

为加强学生日常行为规范教育，学校讲将通过规范升旗仪式、创建文明走廊、争创文明保洁中队，规范学生仪容仪

表、人人争当小标兵等活动，引导学生从我做起，讲文明用语，遵守课间秩序，爱护洁净校园，提高学生的文明素养。

2、开设礼仪课堂。通过主题队会、黑板报、知识竞赛等多种形式，积极开展“文明礼仪就在我身边”和 “文明礼仪小标兵”等教育，并与“十佳（百名）文明礼仪小明星”、“校园之星”评选活动有机结合起来，继续办好《太阳花》队刊和《未成年人思想道德建设工作简报》，加大宣传力度，促进良好校风、学风的建设。

3、开展丰富多彩的主题教育。通过“雷锋精神伴我行”“心怀感恩”、“端午情怀”等传统节日德育实践活动，增强学生的责任感，培育学生的民族精神；开展“光辉的旗帜” “八中，我为你自豪"等读书征文活动，加强学生的爱国主义和集体主义教育，促进学生的健康成长。

4、开展丰富多彩的家庭教育活动。为巩固“省级家长学校”的示范作用，通过开办家教大讲堂“小手拉大手，共创文明城”活动、“网上家长学校”等活动，实现家校互动，普及家庭教育知识，培养家庭成员的文明意识、认真听取家长对学校的建议，增进教师和学生、教师和家长之间的情感交流，共同做好学生的教育和管理工作。

5、积极开展各类学科兴趣小组和学习竞赛活动。为促进学生的个性发展。学校将继续开展各类学科兴趣小组，举办绘画、朗读、写字等形式多样的活动，为优秀生和特长生的个性发展搭建平台，全面提高学生的素质。

另外学校通过安全演练和安全主题班会教育，不断提高学生的安全防范意识；通过开展“生命教育”与心理健康教育活动，培养学生学法、用法、守法的意识，预防青少年学生违法犯罪，促进学生全面健康的成长。

老师们，方向已经明确，目标已经确定，只要我们团结一致，共同努力，开拓创新，锐意进取，我们一定能出色地完成各项工作，争创一流的业绩，办人民满意的优质学校。

二○一一年二月十八日

第二篇：晋城市第八中学校章程 - 修订

晋城市第八中学校章程

序言

晋城八中创办于1993年,位于市区西北部，现为一所六轨制初级中学校，在校学生近千人，教职工76人，学校占地面积45亩，建筑面积16173.79平方米，总投资8200万元，可容纳八轨制在校生1200余人，满足周边常住人口适龄子女就近入学和西北片区社会经济发展对教育教学的需要。

第一章 总 则

第一条、为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条、学校全称为晋城市第八中学校，学校地址为书院街2360号；邮政编码为048000；官方网址为http://晋城市第八中学校.公益.cn。

第三条、学校隶属晋城市城区教育局主管，经晋城市城区机构编制委员会登记，属公益一类事业单位。学校为实施义务教 育的全日制三年制初中公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条、学校根据晋城市区中小学招生领导组下发的《市区义务教育阶段中小学校招生实施法案》和《市区义务教育段中小学校学区划分方案》文件规定，按照免试就近入学原则实施招生，招生对象为片区范围内在晋城市教育局及城区教育局基教科运行的“全国中小学生学籍管理系统”注册备案的小学六年级毕业生。招生规模以城区教育局核定的班级和人数为准，班容量不超过55人。

第五条、学校办学理念：以人为本，立德树人，依法治校，培养身心健康、徳智体美全面发展的合格公民。

第六条、学校办学目标：德育为先，能力为主，全面发展。以提高教育教学质量为核心，实现育人环境人本化，教育装备一流化，教育师资优质化，教育特色个性化。创品牌学校，办让人民满意的教育。

第七条、学生培养目标：身心健康，具有良好品德和情感，具有一定知识水平和爱好，学业合格，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的学生自己。

第八条、教师发展目标：有理想信念和仁爱之心，师德高尚、教育理念先进、业务精湛。

第九条、围绕办学理念，确立做人基本素养，形成良好的校风、校训、教风、学风。校风：团结、和谐、求实、创新 校训：崇德、励志、求知、健体； 教风：严谨、务实、奉献、进取； 学风：勤学、修德、明辨、笃实。

第十条、学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定3—5年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第二章 组织治理结构和运行体制

第十一条、学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作。中国共产党晋城八中支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第十二条、校长依法履行下列主要职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；

（三）执行上级党委政府和教育行政部门的决定和指示；

（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；

（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（八）负责学校安全工作；

（九）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十三条、学校依靠党组织，充分发挥工会、教职工代表大会、共青团等组织的作用。

中国共产党晋城八中支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

第十四条、学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工代表大会审议通过。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条、学校建立校务会议制度，学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长，会议由校长主持。学校重 大问题应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党晋城八中支部委员会发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议，由全体教职员工参与学校的民主管理和民主监督。

第十六条、学校建立校务委员会，人员由学校领导、教师代表及学生代表组成，负责审议学校章程、发展规划和其它重大规章制度，以及人事与财务方案等校内重大事项。

第十七条、学校设置办公室、教导处、政教处、总务处、教研室、团支部等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十八条、学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第十九条、学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理工作小组，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解小组，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十条、学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第二十一条、学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程。确保开齐课程，开足课时。

学校结合实际制定校学年课程计划，凸显学校特色课程体系。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

学校要切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第二十二条、学校以育人为第一要务。以德育为核心实施教育教学，专题德育和融合德育相结合，体现处处有德育。努力建立校本德育体系，使学校的德育工作特色化、系统化，重视德育的体验性、实践性。建立学校德育评价机制，促成学生的健康发展。

第三章 学生

第二十三条、学校实施初中阶段的义务教育，根据城区教育局划分的学区片，按照就近免试入学的原则，招收学区片内适龄儿童、少年入学。凡被学校录取或按手续转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。

第二十四条、学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；

（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

（六）法律法规规定的其他权利。

第二十五条、学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；

（五）爱护学校提供的教育教学资源；

（六）法律法规规定的其他义务。

第二十六条、学校按照晋城市城区教育局有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十七条、学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第二十八条、学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

学校建立学生自主管理组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

第四章 教职工

第二十九条、学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条 件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十条、学校教师享有下列权利：

（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。

（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。

（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩。

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及规定的寒暑假带薪休假。

（五）通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权。

（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。

（七）参加进修或其他方式的培训。

（八）法律法规规定的其他权利。

第三十一条、学校教师应履行下列义务：

（一）遵守法律法规、遵守职业道德规范、学校章程及规章制度，自尊自律，为人师表，忠诚国家教育事业，自觉维护学校的荣誉和利益。

（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。

（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。

（七）法律法规规定的其他义务。

第三十二条、学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，不断改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第三十三条、学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖励等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第三十四条、学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与 学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

学校建立健全班主任选配、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

班主任应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第五章 学校资产与财务

第三十五条、学校经费来源为上级部门全额拨款。第三十六条、学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对图书室、实验室、劳技室、计算机房、体育室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第三十七条、学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在 校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算。建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、审计、监察等相关职能部门的监督。

第三十八条、学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第六章 学校与家庭、社会

第三十九条、学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第四十条、学校遵照民主、公开、自愿的原则，组织家长选举组成家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第四十一条、学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校树立良好的公共形象，积极在相应区域内发挥作用。学校按规定向社区开放校内文化设施和体育场地。

第七章 附则

第四十二条、学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十三条、本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

第四十四条、本章程的修订由校务会议或三分之一以上教职工代表大会代表提议方可进行，经教职工代表大会审议，校务会议通过，上报晋城市城区教育局核准备案后生效。

第四十五条、本章程解释权属学校校务会议。

第三篇：濮阳市特殊教育学校办学情况汇报

濮阳市特殊教育学校办学情况汇报提纲

一、学校基本情况

濮阳市特殊教育学校创建于1991年10月。占地面积46000平方米，建筑面积近10000平方米。现有教职工107人，其中聋人教师3人；现有20教学班，在校生300多人。学校在市残联及市教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，取得了不平凡的业绩，先后荣获“河南省特殊教育先进单位”、“省级文明学校”、“省级卫生先进单位”、“全国绿色学校”、濮阳市“五一”劳动奖状、市级文明单位、市教育系统先进单位、全市集中整治先进集体、市直教育系统先进基层党组织、全市教育系统党风廉政建设先进单位等五十余项荣誉称号，学校的工作先后被中央电视台、河南电视台、濮阳电视台、《中国教育报》等多家新闻媒体报道。

几年来，学校教育质量不断提高，自2000年以来，先后有50名学生考取了长春大学特殊教育学院、北京联合大学特殊教育学院和中州大学聋人艺术学院，圆了这些残疾孩子的求学梦想，学校成了残疾孩子成人成才的摇篮。

学校十分重视对聋哑学生进行艺术教育，聋哑学生书画作品在国际、国家、省、市级比赛中300多人次获奖，许多作品还被香港、日本有关专家收藏。我校聋生先后代表濮阳市、河南省参加省和国家残疾人运动会并取得了突出的成绩。在2007年我市举行的第二十三届中小学生田径运动会上，我校荣获小学男子第三名，市直小学第一名好成绩。学校编排的文艺节目多次参加省残联组织的文艺汇演，06年、07年分别获得二等奖和三等奖。《牧区少年》在濮阳市校园之春联欢会上被评为一等奖。目前学校开

设了杂技艺术特长班，筹备成立濮阳市残疾人杂技艺术团。让艺术教育为残疾学生终身发展奠基。

二、目前特殊教育发展现状及存在问题

（1）我市特殊教育发展很不均衡，目前只有一所招收聋哑儿童的单一性特殊教育学校，没有正规的招收盲童和弱智儿童的特殊学校，并且近几年来不断有很多家长到市教育局和学校要求盲童和弱智儿童就学问题，因为我校目前现有教学设施无法容纳这些残疾儿童的就学需要，只有少数残疾儿童到外地就读，多数残疾儿童只能在家由家长看管，给家庭带来了很大的负担，同时给社会增加很多不稳定因素

（2）教学、康复设施严重缺乏。学校教学仪器陈旧，且数量较少，康复训练设施、现代信息教学设施几乎是空白，远不能满足特殊儿童少年心理、生理及行为特征的特殊要求，急需配备必备的教学、康复及现代信息教学设施等。

三、几点建议

（1）建议省残联领导在聋生康复教学设施、现代信息教学设施方面给予必要的帮助。

（2）学校开展职业教育困难较大，师资培养、设备购置等需资金较多，希望省残联在政策、资金方面等方面给与适当倾斜。

（3）残疾孩子的就业问题应该值得十分关注，多数残疾孩子毕业后找不到工作，即使大学毕业也很难找到工作，给社会造成很多不稳定因素，建议省残联会同有关部门出台相关的残疾人就业保障机制，促进残疾人就业，这是我们从事特殊教育工作者所关注的。

以上只是学校的几个建议，不当之处，请领导批评指正。

二00八年四月二十日

第四篇：延吉市第八中学校2017年暑假工作总结

延吉市第八中学校 2017年暑假工作总结

今年暑假，根据教育局通知要求，结合我校实际，制定暑假工作计划，以班主任及任课教师协同家长教育、组织学生过了一个安全，健康，快乐，有益的假期。学生在参与道德教育系列活动及社会实践中体验了生活，锻炼了能力，切实提高了暑期生活的质量。现将暑假工作总结如下：

一、学生安全，人人有责。为了确保学生们假期安全，放假前，学校成立了假期工作领导小组，明确了各自的工作职责。每班召开了家长会、主题班会，通过两次会议进行了法制、安全、社会实践等教育，广泛开展了以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命教育、文明习惯教育以及尊老爱幼为主要内容的思想道德教育实践活动。对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全等提出明确具体的要求。给每位同学印发了暑假安全文明及生活要求，并在《致家长一封信》中要求家长配合监督。

二、内容丰富、形式多样。鼓励学生在暑假期间积极参加有益活动：勤奋学习、尊老爱幼、和谐邻里、积极参与社会实践，做一些力所能及的事情；为保证学生的假期生活质量，组织开展中小学生“我们的价值观我们的中国梦”暑假读书征文活动;以七、八年级学生为主，组织了研学旅行活动，本次共68名学生 和5位老师参加了，通过活动丰富学生暑假文化生活，提高了学生读书爱好的综合素养。

三、行业纠风、强化师德。认真贯彻市级教育行政部门规定，假前校领导组织全体教师认真学习市教育局的通知，领会文件精神，加强师德师风建设，积极推广优秀教师师德先进事迹，推动师德建设向纵深发展），深入开展“廉洁进校园”活动。假期期间，学校、个人和其他组织无占用学生体息时间利用学校设施组织集体补课和上新课；在职教师无从事有偿补课和有偿家教活动。通过检查发现，我校教师在其他方面无一违规现象，塑造了教师良好的社会形象。

四、做好师训、提升业务。暑假期间，认真组织广大教师为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，寒假期间我校组织教师进行读先进的教育教学理论、教师人文读本系列丛书或是有关教师职业道德规范内容的书籍活动，开学后根据自己读书的内容每位教师写了一份读书心得或读后感。

五、假期护校工作。安排各班级护校值日工作，各班值日生每天不能少于四人，值日生（包括教师值班）要按时到校，按时交班，不能留空。值日生保持校园清洁；按时巡逻学校周边，检查火源，防止火灾；检查好学校的公共设备，避免破坏；及时传 接电报、电话、信件等，保管好各种报刊杂志；认真登记来客姓名、单位、理由、时间。

在学校的精心部署，家长、社会的共同关注下，度过一个安全、健康、有益、充实、愉快而有意义的假期。

今后，我们还会加强管理，开展更多有意义的师生活动，使广大师生开阔视野，丰富人生阅历，陶冶身心，不断提升人的精神境界！

延吉市第八中学校 2017年8月29日

第五篇：乌市第八幼儿园文明市民学校计划2011

2011年乌市第八幼儿园文明市民学校计划

为加强社会主义精神文明建设，实现米东区跨越式发展和长治久安，营造一个“人人学习、时时学习、处处学习”的校园文化氛围，以提高教职工素养，打造一支具有务实创新、诚信和谐、开拓进取、敬业奉献的教职工队伍，根据幼儿园实际情况，特制定2011年市民文明学校工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，围绕区委、政府中心工作，以有效的文化形式和文化载体，培育和塑造为民爱民、自强不息、知荣知耻、崇德尚美、忠诚履责、团结进步的工作队伍和工作作风，增强行政水平、服务效能，真正成为科学发展、服务人民、管理先进、公平正义、团结稳定、优质高效、追求卓越的社会风尚主流引导者。

二、工作领导小组

组长：魏志旭

副组长：张勤

组员：各班主任

三、学习内容

1、形势政策学习

学习《中央新疆工作座谈会》、《全国教育工作会议市委九届十一次全委（扩大）会议精神》、《自治区党委七届十次全委（扩大）会议》、《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《自治

区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。

2、开展职业道德教育

学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿教育规程》、《幼儿园教师行为规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿教师十不准》等，提高教师师德师风。

3、加强精神文明创建学习教育活动

学习《精神文明创建工作指南》，明确创建工作需人人关心、人人参与，人人都要做文明的使者，文明的传播者，把精神文明创建工作纳入到教育教学当中。

4、加强业务学习

定期或不定期进行教师和保育员老师培训，并做好笔记，写出心得体会。

5、加强教师继续教育，努力提高课堂教学效益。

6、不断充实教学内容，对法律知识、健康知识、安全知识、民族团结教育问题、群众性热点问题等进行专题教育和讨论。

四、教学方法和形式

1、主要采取集中授课和自学的方法进行。

2、可采取答卷、开座谈会、知识竞赛、观看录像、参观等多种形式进行。

五、几点要求

1、各处室要提高认识，把市民文明学校教育工作作为精神文明创建工作的一项基础工程，切实作到加强领导、认真落实，充分发挥好市民文明学校阵地作用。

2、认真落实，资料规范。保证领导机构落实、人员落实、培训设施落实、教师落实、内容落实、时间落实。

五、培训计划：

1、每周二下午，召开教师例会，以会代课，学习党的路线方针政策、各种法律、法规、及有关文件。

2、每学年开展教师职业道德教育，撰写学习笔记和新的体会。

乌市第八幼儿园

2011年3月