顺德区龙江丰华中学简介

第一篇：顺德区龙江丰华中学简介

顺德区龙江丰华中学简介

丰华中学始建于1983年秋，是龙江镇一所全日制公办初级中学。校园占地面积26394㎡，建筑面积8899㎡，学校教学楼共有六幢，其中五幢是83年落成至今的两层式教学楼，一幢是1999年落成的四层式教学楼。学校分布合理，各类场、室设施基本齐备，拥有图书32580多册。学校现有教学班25个，学生人数1129人，其中进城务工人员子女487人。在编教师89人，其中专任教师89人，具有研究生学历15人，本科学历67人；具有高级职称6人，中级职称65人，初级职称18人；骨干教师3人，区级学科带头人2人，市级优秀班主任2人。

学校以“厚德强本，持续发展”为办学理念，以“科学、民主、务实、高效”为管理理念，以“着眼未来，实践育人”为德育理念，以“严谨、勤勉、自律”为校训。学校非常重视学生健全人格、进取精神和实践能力的培养，全面推进素质教育，在不断强化“以德育人，依法治校，内涵发展”的过程中，养成了“认真、勤奋、多思”的良好学风，铸造了“严、勤、细、实”的教风。

近年来，学校在德育、教学和第二课堂等项工作齐头并进。德育工作，不断创新。以“百名教师访千家”活动为突破口进一步完善了管理体制和工作机制，进一步健全了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。教学工作，大胆改革。从2012学年度开始进行大胆的课堂改革，目前已初步形成了“三环六步”的教学模式（三环：预习、探究、测评；六步：预习反馈、合作探究、高效展示、精彩点评、精讲导学、导学测评）。第二课堂，成绩喜人。2011年镇中小学生田径运动会学校荣获乙组团体总分第一名，2012、2013年荣获乙组团体总分第二名；文艺汇演实现“多连冠”。学校先后被评为“广东省规范学校”、“顺德区先进学校”、“顺德区绿色学校”、“龙江镇教育工作先进单位”等称号。

2012年3月1日，我校迎来新的历史发展机遇——龙江镇党委书记梁雄钊、镇长张新杰一行5人来到学校视察，就学校未来发展规划进行调研。视察之后，镇委、镇政府决定重建丰华中学，以适应龙江镇日新月异的现代化教育发展需要。目前塑胶运动场改造已经竣工，建设中的是学校文化馆，建筑面积1300多平方米，里面设有礼堂、藏书室、阅览室、校史室等，学生宿舍楼、教学楼改造也已启动，预计4月份图纸审核定稿，最迟5月份动工。全校师生正抓住机遇，团结拼搏，勇于创新，为实现学校跨越式发展而努力奋斗！

第二篇：2019年佛山市顺德区龙江镇龙江中学面向社会招聘教师

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2019年佛山市顺德区龙江镇龙江中学面向社会招聘教师

广东教师招聘的考试公告请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2018年佛山市顺德区招聘编制教师509人，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。2018佛山市顺德区教师招聘公告预计在12月中旬发布，各位考生可提前做好备考工作，以下公告是2018佛山市顺德区招聘教师公告内容，考生可作为2019佛山市顺德区招聘教师参考

2019年佛山市顺德区龙江镇龙江中学面向社会公开招聘教师

根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》规定和《2018年顺德区公办中小学面向社会公开招聘教师公告》，结合我校师资需求缺口实际，现就2018年我校面向社会公开招聘教师公告如下：

一、学校情况简介

龙江中学是一所顺德区公办普通高中，现有42个教学班，学生近2000人，教师170余人。学校位于有“中国家具制造重镇”、“中国家具材料之都”和“中国塑料建材产业之都”之称的广东省佛山市顺德区龙江镇，交通便利。学校创办于1958年，历经半个多世纪的治学积淀，有着教书育人的深厚底蕴。经过全体师生的共同努力，我校的办学水平和办学质量显著提高，取得了较为显著的办学效益。

二、招聘需求

(一)招聘岗位及人数：

招聘高中日语教师1名。

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(二)招聘对象：

全日制普通高等院校2018年应届毕业生;已办理暂缓就业的全日制普通高等院校2016年和2017年毕业生。

(三)学历和专业要求：全日制普通高等院校本科或以上学历;所学专业与招聘岗位专业要求对口。

(四)教师资格：具有相应的教师资格。属于非师范教育类专业的报考人员，确实未申请认定教师资格的，一经录用，必须在引入后1年内取得教师资格。

(五)其他条件：2018年应届毕业生，办理了暂缓就业的2016年和2017年毕业生应聘的，还须符合下列条件之一：

(1)硕士研究生或双学士。

(2)综合考评成绩或学业成绩：平均学分绩点达到3.2以上(需要提供院校的学籍成绩表和有关证明)。

(3)具有全日制普通高等院校或校内院、系的学生会(或团委)干部任职经历者(需要提供院校的聘书或任职文件)。

三、招聘程序及要求

(一)报名和资格审查。

1、报名形式：2017年12月22日前完成。采取网络报名形式，应聘人员登录顺德教育信息网，在左下角位置选择“顺德区中小学教师招聘专公开栏”，点击进入后在网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，应聘人员网上选取招聘学校和岗位(学科)报名，并同时向我广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯，教师考试选中公，快速提分好轻松

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校提交纸质资料。(特别说明：应聘人员必须同时完成网上报名和提交纸质报名材料，否则视为报名不成功)我校按照招聘条件，根据网上报名情况，对照应聘人员递交的书面招聘材料进行资格初审，符合条件的应聘人员，全部进入面试环节。

2、联系方式：

联系人及电话：0757-23882703、***(邵老师)、***(肖老师)邮寄纸质应聘材料地址：佛山市顺德区龙江镇文华路龙江中学

邮政编码：528318

3、提交应聘材料具体要求：应聘者将简历、学校毕业生推荐表、成绩表、学历学位证书、身份证、获奖证书和其它证明材料的复印件，近期正面生活照片一张，以邮寄或亲自提交的方式寄或送到我校。(属已办理暂缓就业的2016年、2017年毕业生请提供《报到证》或《暂缓就业协议书》的复印件，原件备查)。

四、面试。(报名人数较多时，面试分初试和复试)初试合格者进入复试环节，初试成绩不计入面试成绩。

1、面试形式：面试形式采用说课、答辩、教师基本素质考查、学科基本素质考查等形式，考察应聘对象综合能力。

招聘面试考核小组根据面试成绩和顺德区教育局招聘工作方案的规定推荐参加顺德区统一笔试的应聘人员名单。

2、面试时间：以具体通知为准

笔试、体检、考察、公示等环节由顺德区教育局统一安排。

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五、录用。

对符合条件的人员，由顺德区教育局通知后，按常规办理毕业生接收或人事调动手续，学校实行聘用，签订聘用合同，享受顺德区内在编公办教师待遇。

佛山市顺德区龙江中学

2017年12月1日

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第三篇：丰华中学新年开场白

丰华中学新年开场白

尊敬的各位领导，各位来宾，各位弟兄姊妹，大家晚上好！

今天是一个喜庆的日子，也是我们丰华所走过的第八个元旦，在这样一个美好的日子里，丰华希望大家玩得开心，玩得尽兴。在过去的300多个日日夜夜里，我们共同播洒汗水，收获希望，放飞梦想，我们一路并肩作战，肝胆相照，在这里我要向大家道一声：辛苦了！

在此，我衷心的祝愿大家在新的一年里欢乐幸福、健康平安、工作顺利，万事如意，多多发财！谢谢大家!

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第四篇：丰华中学实验室安全管理制度

丰华中学实验室安全管理制度

第一章 总 则

第一条 为进一步加强丰华中学实验室安全管理，预防和减少实验室安全事故的发生，保障师生员工的生命、财产安全，保证丰华中学正常的教学、科研秩序，根据《中华人民共和国消防法》《危险化学品安全管理条例》《丰华中学消防安全管理规定》等法律、法规、规章，制定本办法。

第二条 本办法适用于丰华中学的实验室安全管理。

第三条 本办法中的“实验室”是指学校开展教学、科研等活动的所有实验场所。

第四条 学校应当坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真贯彻落实国家有关安全法律法规，结合本校实验工作实际，制定各项实验室安全管理制度和处置预案。

第五条 学校应当逐级落实实验室岗位安全责任制，明确实验室安全管理岗位职责，确定各级实验室安全岗位责任人。

第六条 学校应当定期组织开展实验室安全教育和宣传工作，营造浓厚的实验室安全校园文化氛围，提高师生员工安全意识和安全技能。

第七条 学校应当将实验室安全纳入校内评估考核内容。对未依法依规履行实验室安全职责，违反实验室安全管理制度，或擅自挪用、损坏实验室器材、设施等的，学校应当责令其限期整改；对于屡教不改或造成损失的，应根据情节轻重对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予通报批评或警告等相应的处分。

第八条 对实验室安全管理工作不到位，出现重特大安全事故的学校或单位，应当追究单位领导和责任人的责任，并取消该单位当年所有评优参与资格；对因严重失职、渎职而造成重大损失或人员伤亡事故的，应依法追究有关人员的法律责任。

第二章 实验室安全责任

第九条 学校法定代表人是学校实验室安全责任人，全面负责学校实验室安全工作。分管学校实验室安全的校领导是学校实验室安全管理人，协助学校法定代表人负责实验室安全工作。其他校领导在分管工作范围内对实验室安全工作负有监督、检查、教育和管理职责。各级部门主要负责人是本单位实验室安全责任人。

第十条 学校必须设立或者明确负责日常实验室安全工作的机构和专职管理人员，制定实验室安全管理制度，明确工作职责；学校各级部门必须制定实验室安全规程，明确实验室管理机构及管理人员；学校或各级部门应结合实际，区分实验室类型，分别制定管理细则；逐级建立实验室安全管理机构与队伍。

第十一条 学校应根据“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，逐级分层落实责任制。学校实验室安全责任人（或管理人）与各级部门责任人，各级部门责任人与各组室，各组室与各科研实验项目负责人层层签订安全责任书。

第三章 实验室安全教育

第十二条 学校应当加强实验室安全教育培训工作，将其纳入学校安全教育工作计划，建立健全实验室安全教育制度，按照“全员、全程、全面”的教育思想，结合实验室特点，组织进行专业性的安全教育活动，开展各种预案演练、急救知识培训与操作等活动，切实提高实验室管理和教学、科研队伍的安全意识和安全技能。

第十三条 学校应当逐步建立完善实验室准入考试制度，采用网上考试系统、书面考试和实际操作等方式对实验人员进行培训考核。实验人员考试合格后，方可进入实验室参与实验教学和科研活动。

第四章 实验室安全管理主要内容

第十四条 学校应当实行实验项目安全审核制度。

（一）学校必须对存在安全危险因素的实验项目进行审核、评估，尤其对涉及化学、生物、辐射等安全危险和隐患的科研项目进行严格审核和监管，使其具备相应的安全设施、特殊资质等条件。

（二）学校应当建立实验室建设与改造项目安全审核报备制度。对新建、扩建、改造实验场所，应建立审核流程，严格按照国家有关安全和环保规范要求进行设计、施工，落实“三同时”制度；项目建成后，须经主管部门安全合格验收，并完成相关的交接工作，明确后续管理维护单位和职责后方可投入使用。

第十五条 实验室化学安全管理。

（一）学校实验室使用化学危险物品应当认真贯彻国家《危险化学品安全管理条例》《常用化学危险品贮存通则》《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》等有关规定，安全作业。

（二）学校应当建立健全实验室化学危险物品购置管理规范，建立从请购、领用、使用、回收、销毁的全过程记录和控制制度，确保物品台账与使用登记账、库存物资之间的账账相符、账实相符。

（三）学校应当规范建立化学危险物品存储仓库，并定期进行安全检查。化学危险物品的出入库登记、领取、检查、清理等应实施规范化管理。

（四）使用、存放化学危险物品的实验室必须建立化学危险物品使用台账，配备专业的防护装备，规范化学危险物品使用和处置程序。

（五）对剧毒、放射性等危险物品的存储必须严格安全措施，实行“双人保管、双人收发、双人使用、双人运输、双把锁”的“五双”管理制度。放射性同位素应当单独存放，不得与易燃、易爆、腐蚀性物品一起存放。

（六）学校应当落实承压气瓶的存放、使用管理规定，气瓶使用前应进行安全状况检查，不符合安全技术要求的气瓶严禁入库和使用。易燃气体气瓶与助燃气体气瓶不得混合保存和放置；易燃气体及有毒气体气瓶必须安放在符合贮存条件的环境中，配备监测报警装置。各种压力气瓶竖直放置时，应采取防止倾倒的措施。对于超过检验期的气瓶应及时退库、送检。

（七）废弃的危险化学品须交由有资质的单位统一收集处置。第十六条 实验室生物安全管理。

（一）实验室生物安全主要涉及病原微生物安全、实验动物安全、转基因生物安全等方面。

（二）学校应当依法依规落实生物安全实验室的建设、管理和备案工作，获取相应资质，规范生化类试剂和用品的采购、实验操作、废弃物处理等工作程序。

（三）实验样品必须集中存放，定期统一销毁，严禁随意丢弃。实验动物应落实专人负责管理，实验动物的尸体、器官和组织应科学处理。

（四）细菌、病毒、疫苗等物品应落实专人负责管理，并建立健全审批、领取、储存、发放登记制度。剩余实验材料必须妥善保管、存储、处理，并作好详细记录；对含有病原体的废弃物，须经严格消毒、灭菌等无害化处理后，送有资质的专业单位进行销毁处理。严禁乱扔、乱放、随意倾倒。

第十七条 实验室辐射安全管理。

（一）实验室辐射安全主要包括放射性同位素（密封型放射源和非密封型放射性源）和射线装置的管理。

（二）学校必须按照《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》等法律法规，在获取环保部门颁发的《辐射安全许可证》后才能开展相关实验工作。

（三）涉辐场所应当按照国家有关规定设置明显的放射性标志，其入口处应当按照国家有关安全和防护标准的要求，设置安全和防护设施以及必要的防护安全联锁、报警装置或者工作信号。射线装置的生产调试和使用场所，应当具有防止误操作、防止工作人员和公众受到意外照射的安全措施。

（四）学校应当落实辐射装置和放射源的采购、保管、使用、备案等管理措施，规范涉辐废弃物的处置。

（五）学校应当做好安全使用放射性同位素和射线装置的宣传、教育工作，定期组织涉辐人员参加辐射安全与防护知识培训及职业病体检。涉辐实验室管理和操作人员上岗前应当进行专项培训，持证上岗。实验室人员必须严格遵守放射性同位素和射线装置的操作规程。

（六）学校必须编制《核与辐射安全应急预案》。实验室若发生放射性同位素丢失或导致工作人员或公众受到意外照射，应视为安全事故，并按照应急预案处理。

第十八条 实验废弃物的安全管理。

（一）学校应当依法依规科学规范地做好实验室废弃物收集和暂存工作，有条件的学校应建立实验室废弃物储存回收站，实行专人管理，并委托有资质的专业单位进行清运处置。

（二）学校实验室应当对实验废弃物实行分类收集和存放，做好无害化处理、包装和标识，定时、定点送往符合规定的暂存收集点，不得随意排放废气、废液、废渣和噪声，不得污染环境。

（三）学校实验室应根据实验操作过程中排放的有毒有害气体和烟尘的特点，选择正确的吸收和排放方式，配置排放设备，强化通风、除尘和个人防护设备的管理，确保人身和环境安全。

（四）学校实验室对含有病原体的实验废弃物，须事先在实验室内进行消毒、灭菌处理后，方可交由具有资质的专业单位外运处置。对于放射性废弃物必须严格按照《放射性废物管理规定》《放射性废物安全管理条例》等规定进行安全处置，不得随意丢弃或作为一般废弃物处理。

第十九条 实验室仪器设备与操作的安全管理。

（一）学校应当建立实验室仪器设备管理制度，落实专人做好实验室仪器设备的维护、保养工作，保证仪器设备安全运行，并做好相应台账。

（二）实验室必须对具有危险性和安全隐患的设备采取严密的安全防范措施。精密仪器、大功率仪器设备、电气仪器设备必须有安全接地等安全保护措施；对于超期服役的设备应及时报废，消除安全隐患。

（三）实验室仪器设备操作人员应当接受业务和安全培训，了解仪器设备的性能特点、熟练掌握操作方法和操作技巧，严格按照操作规程开展实验教学和科研工作。具有危险性的特殊仪器设备，须在专职管理人员同意和现场监管下，方可进行操作。锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道等承压类特种设备和电梯、起重机械、场（厂）内专用机动车辆等机电类特种设备的操作人员，上岗前必须通过有相应培训资质的单位的专门培训，经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得《特种设备作业人员证》，持证上岗。机械和热加工（含金属铸造、热轧、锻造、焊接、金属热处理、热切割和热喷涂等）设备的操作人员，作业时必须采取安全防护措施，穿戴好工作帽、工作服及安全鞋。

第二十条 实验室水电的安全管理。

（一）学校必须规范实验室用电、用水管理，按相关规范安装用电、用水设施和设备，定期对实验室的电源、水源等进行检查，排查安全隐患，落实整改措施，并做好相关记录。

（二）实验室内必须使用空气开关，并配备漏电保护器；电气设备应配备足够用电功率的电气元件和负载电线，不得超负荷用电；电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患应当定期检查并及时排除。使用高压电源工作时，操作人员须穿绝缘鞋、戴绝缘手套并站在绝缘垫上。严禁用潮湿的手接触电器和用湿布擦电门，擦拭电器设备前应确认电源已全部切断。

（三）实验室固定电源插座未经允许不得拆装、改线，不得乱接、乱拉电线，不得使用闸刀开关、木质配电板和花线等。

（四）实验室严禁使用电加热器具（包括各种电炉、电取暖器、热得快、电吹风等）。确因工作需要，必须选择具有足够安全性能的加热设备，并落实安全防范措施，在使用完毕后拔掉插头。

（五）化学类实验室不得使用明火电炉。确因工作需要且无法用其它加热设备替代时，在做好安全防范措施的前提下，经学校实验室安全管理部门审核同意后，方可使用。

第二十一条 实验室设施的安全管理。

学校应当根据实验室类别、潜在危险因素等配置消防器材、烟雾报警、监控系统、应急喷淋、洗眼装置、危险气体报警、通风系统（必要时需加装吸收系统）、防护罩、警戒隔离等安全设施，并指定专人负责管理。部分重点实验室和使用危化物的实验室应加装紧急报警装置。安全设施应当定期检查，做好设备更新、维护保养和检修工作，并建立台账。

第二十二条 实验室的消防安全管理。

（一）学校应当结合自身实验室工作实际，制定实验室消防安全管理制度，包括岗位责任制和学生实验安全守则等，严格落实各项消防安全管理措施。

（二）学校应当落实消防器材管理职责和措施，保证消防器材定点存放，性能良好，任何人不得损坏、挪作他用。过期的消防器材应当及时更换。疏散通道、安全出口、消防车通道等应保持畅通，禁止堆放杂物。

（三）实验室管理人员应当接受消防安全知识和相关技能培训，熟悉本岗位的防火要求，掌握所配灭火器的使用方法，保证安全教学。学校应当对进入实验室的人员（学生）开展防火安全教育。

（四）学校及校内各部门应定期或不定期组织安全检查，发现安全隐患及时整改。

第二十三条 实验室科研项目的涉密安全管理。

学校应当加强科研项目涉密工作管理。严格执行《科学技术保密规定》等国家相关保密规定，建立完善科研项目和科研成果相关保密工作管理制度，落实保密工作管理责任制，完善保密防护措施，规范涉密信息系统、载体和设备等的管理，加强对从事涉密科研项目的科研人员和学生的管理、教育和培训。在项目申报、立项和验收时，及时提出定密建议。对于泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私的，依法追究其法律责任。

第二十四条 实验室的内务管理。

（一）学校应当建立实验室卫生检查管理制度，组织定期或不定期检查和督查，减少安全隐患。

（二）实验室应当建立卫生值日制度，保持实验室内的整洁，仪器设备布局合理。实验材料、实验剩余物和废弃物应当规范、及时处置。实验结束或人员离开实验室时，实验室管理或操作人员必须查看仪器设备、水、电、气和门窗关闭等情况，并按规定采取结束或暂离措施。

第五章 实验室隐患整改与事故处理

第二十五条 学校每季度至少进行一次实验室安全检查。校内各单位每月至少进行一次实验室安全检查。检查应当做好记录。检查的主要内容包括：

（一）实验室安全宣传教育及培训情况；

（二）实验室安全制度及责任制落实情况；

（三）实验室安全工作档案建立健全情况；

（四）实验室安全设施、器材配置及有效情况；

（五）实验室安全隐患和隐患整改情况；

（六）其他需要检查的内容。

第二十六条 学校应当在定期、不定期检查的基础上，对发现的安全问题和隐患进行梳理，及时采取措施进行整改并督查整改情况。对不能及时消除的安全隐患，隐患单位应当及时向上级部门报告，提出整改方案，确定整改措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。安全隐患尚未消除的，应当落实防范措施或者停用整改，保障安全。实验室安全管理机构应当对违反国家有关法律法规、学校规章制度和存在严重安全隐患的实验室进行通报，责令限期整改并督查整改完成情况。

第二十七条 学校应当加强对废弃实验室处理的审批监管力度。对于搬迁或废弃的实验室，要彻底清查实验室存在的易燃易爆等危险品，严格按照国家相关要求及时处理，消除各种安全隐患。在确认实验室不存在危险品后，按照实验室废弃程序，选择具有资质的施工单位对废弃实验室进行拆迁施工。

第二十八条 学校实验室发生事故时，应立即启动应急预案，及时妥善做好应急处置工作，防止事态扩大和蔓延。发生较大险情时，应立即报警，并逐级报告事故信息，不得隐瞒不报或拖延上报。对隐瞒或歪曲事故真相者，从严处理。

第二十九条 发生实验室事故后，实验室所在单位应当配合相关职能机构，迅速查明事故原因，分清责任，写明事故调查报告，及时落实整改措施，并上报整改情况。

第六章 附 则

第三十条 学校应当根据本管理办法，结合本校实验室工作实际，制定本校实验室安全管理办法，并备案。第三十一条 实验室安全管理工作参照本办法有关规定执行。第三十二条 本办法自制定之日起施行。

第五篇：龙江中学基本情况介绍

汉中市龙江中学基本情况汇报

一、学校基本情况

汉中市龙江中学始建于1956年，位于汉台区西南隅，为当时汉中城西唯一的农村中学，人称“汉十中”。学校从1972年开始办高中，为社会培养了一大批优秀人才。到1986年，因政府布点调整而停办高中，使学校变为单设初中。随着教育事业的发展，2001年9月，又经汉中市教育局批准恢复了高中，现在为完全中学。

学校现有21个教学班，在校学生827余名，其中男女438人，女生389人。初中学生355人，共9个班，每个年级各三个班；高中学生472人，共12个班，每个年级各4个班。住宿学生共191人，其中男生91人，女生100人。学校共有教职工88名，其中男教工52人，女教工36人。

学校占地面积42.6亩（28414.2平方米），建筑面积8096平方米。学校现有初中教学楼、高二教学楼、高三教学楼各一栋，理化实验楼一栋，男女学生宿舍楼各一栋，学生餐厅一栋，教师宿舍楼三栋。平房办公室及部分功能部室20间，平房库房6间。操场面积7537平方米。

二、教育教学方面取得的成绩

近几年在张强校长的带领下，全校师生团结奋进，锐意进取，学校各项工作得到了跨越式发展。

在硬件上：

1、总投资354余万元的学生宿舍楼、餐厅工程，于2010年年底实施，2011年11月竣工，现以投入使用。

2、自筹资金修建无塔上水设备,解决全校师生饮水问题。

3、修建篮球场一个，硬化前院及停车场。

4、自筹资金修建水冲式厕所，今年5月底投入使用。

5、投资7万余元购置办公桌椅。

6、采购74台笔记本电脑，发放给一线教师，已经使用。

7、采购两套电子白板,今年5月底投入使用。在软件上：

1、每学期利用网络对全体教师进行专业技术培训。

2、学校进行“青篮工程”，保证每名新任教师都有一位教学经验丰富的老教师指导，有过程，有记录，有成果。

3、每学期组织部分教师进行“国培计划”和“陕西省骨干教师培训”。

4、每周利用教工会进行“师德大讲堂”活动。

5、非毕业班使用“导学案”教学模式，课前预习，课中展示，课后反思，三环节已经浸润师生，在汉台教育上反响较好。教育教学成绩：

1、近5年中，在全体教职员工的共同努力下，学校教育教学质量逐年提高。在生源质量较差的情况之下，每年参加高考160人左右中，高考成绩二本上线在10人以上，三本上线40人左右。高考成绩连续5年位列汉台区农村高中榜首，连续5年受到上级政府表彰奖励，获得提高教育质量先进单位荣誉称号。中考成绩也稳步提升，2012年中考成绩也取得了重大突破，受到上级政府的表彰奖励。

2、2012年元月，学校被评为“陕西省平安校园”，是汉台区唯一获此殊荣的学校，也是截止目前为止学校获得的最高荣誉。

3、学校党支部多次被区宣教工委评为“先进基层党组织。

4、学校工会多次被区教育工会评为工会工作“先进集体”。

5、学校多次在区阳光体育展示中获奖。

三、存在的困难与问题

虽然我校在教育教学方面取得了一定的成绩，但是在学校发展的过程中，仍然存在一定的困难和问题：

硬件建设方面：

1、操场硬化问题。学校的操场还是土操场，尤其是遇到阴雨天气，操场泥泞不堪，无法开展正常的体育教学活动，而且相关的体育教学所需设备还不完善。

2、用电扩容改造。由于学校电压低，无法满足现代化教学手段的运用，电子白板还是空白。

3、功能部室不够完善。由于学校资金严重不足和条件简陋，很多功能部室还无法设置配备。如相关学科的探究活动室、微机室、图书室、阅览室、档案室等。很多功能部室只能在现有的条件下合二为一，如音乐舞蹈室，心理健康卫生保健室。

4、学校负债过重。在学校建设餐厅及学生公寓工程中，学校外债100多万，学校节约开支已偿还部分，但还有债务30余万元。

软件方面：

1、教师队伍方面：虽然我校教师数量足，但是按照我校情况，教师学科不配套，尤其是近几年，我校教师流动性比较大，每年都有3至5位教师调至外校工作，导致学校在安排教学工作中很被动。

2、学生生源方面：由于近些年人口的减少，加之农村外出务工人员越来越多，我校学生数逐年减少。同时由于我校地处农村，学校的硬件环境相比较其他学校而言，存在一定的差距，很多家庭经济条件好的学生选择到勉县或城区学校就读，导致我校学生的质量也逐年下滑。

四、解决的办法及措施

1、开源节流的同时，积极争取上级资金解决我校操场硬化、线路扩容和功能部室建设。线路改造已和龙江中心小学协商共同出资，缺口部分向上级部门争取；拆除校门口平房，修建综合楼，解决办公和功能部室用房。

2、加强教师专业化水平提高，以质立校，依法治校，有较好的教学成绩吸引优质生源来我校就读。