第一篇：朱坝中心小学创建明星学校汇报材料
规范行为，发展内涵，彰显特色，努力创建明星学校
----朱坝中心小学创建明星学校汇报材料
今年，我校积极响应局党委的号召，坚持“尚美”育人的办学理念，抓管理、促内涵、育特色、树品牌，矢志于高标准立校，高品位办学，高境界育人，在规范教学管理，促进内涵发展和推进特色办学方面做了许多有益的尝试和探索，收到了一定的成效，全员上下，同德同心，努力争创洪泽县明星学校。现将有关情况汇报如下：
一、规范行为，落实常规，教学管理日臻精细。
（一）规范办学条件，优化成长环境。
近三年来，县政府先后投入近1400万元，大幅度改善我校
办学条件。出新改造综合楼；新建中心小学教学楼、幼儿园教学楼及学生公寓，建筑面积3020平方米；新建300米塑胶运动场，建设面积16600平方米。科学仪器室、实验室、图书室、阅览室、计算机网络教室、音乐教室、美术教室、体育器材室等专用教室全部按标准配备到位。各教室配备多媒体等现代教学设备，各功能室配齐内部装备，总投入177万元。2011年12月，我校高标准通过省教育现代化验收。今年在县教育的支持下，我们又完成了尚美诗廊、升旗台等14个零星项目的建设。现在来我校指导工作的领导、交流经验的同仁，乃至社会各界人士，无不为我校近几年所发生的巨大变化而由衷赞叹。
（二）规范办学行为，开齐开足课程。
学校按照省“五严”规定的要求，开足开齐各门课程，严格执行课程计划，并将学校课程总表、作息时间表上传至网站接受 1
社会各界的监督。同时将班级课表和每一节课的任课教师姓名张贴至教室门口，便于校内及时开展督查，针对督查中发现的随意占用音体美学科的教学行为及时进行通报，并将督查结果与教师的评先评优、晋升职称绩效工资挂钩。严格制止违法办学行为，形成依法办学、科学管理、严格自律的长效机制。
（三）规范过程管理，完善各类考核机制。学校注重教学常规的过程性管理，并建立了一整套的检查、评比、考核机制。1.切实做好教学常规。学校领导和中层干部不定期深入班级听常态课，检查备课、上课、作业批改、指导学生预习和阅读等教学常规落实情况；检查教师深入教学研究的情况，并将这些检查作为学校教育、教学评估一项重要内容。为使广大教师做好教学常规工作，学校将月查和抽查结合起来，每月对所有教师的教学工作进行一次量化考核，并将考核结果以督查通报的形式印发到全体教职工，督促教师把教学常规落到了实处。2.稳步推进艺体工作。一是学校在现有师资的基础上，努力要求专兼职教师上好音乐、体育等艺体课，提高艺体课的质量。对在县局组织的音体美学科考核中成绩较差的相关教师，在评优评先、职称晋升上实行一票否决，不给落后找理由，不给落后找机会。二是积极开展体育器材进班级活动，按照每班一项目，每班一特色的要求，将体育器材室的器材借用到各个班级，并定期进行轮换，此举有力地促进了学校体育运动的蓬勃发展，也受到省教育厅体卫处领导的高度赞许，并在全省体卫艺督导检查通报中给予表扬。三是全面开展学生阳光体育运动，促进体育文化建设，确保学生每天锻炼一小时。学校结合季节特点，春、秋季开展大课间活动，夏季做好广播操，冬季坚持跑操。学校每学期举行一次广播操比赛，每年开展一次冬季三项比赛，今年4月我们还成功举办了第一届校园艺
体节，开展了系列艺体活动，丰富了学生的文体生活，增强了学生的身体素质。同时学校还将诗词教学和体艺教学相结合，排练诗教舞蹈，参加全县小学生文艺调演，荣获优秀节目奖和团体二等奖。3.扎实开展教研活动。一是加强对教研工作的领导，健全组织网络，活动经常化，不走过场，周周有活动，月月有总结，活动有实效。二是充分发挥校本培训优势，积极开展校本培训。三是积极组织开展听课、评课等教研常规活动。四是以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中提高教师业务素质。五是加强教学质量分析。平时、期中、期末质量调研每位教师都认真写出试卷分析，及时发现教学中存在的问题，寻求改进的措施，教学质量稳中有升。
二、发展内涵，关注成长，办学品位逐步提升
（一）发展文化内涵，处处践行“尚美”文化。我校基于周恩来班创建和学校诗词教学两个特色项目，把伟人的人格之美与诗歌的语言、意境之美加以融合，提炼出“尚美”这一核心学校文化。几年来，我们在学校建设、发展过程中，始终坚持“尚美”育人的理念，并把这一理念有机地贯穿于学校的每一项工作中，用良好的文化引导、鼓舞、凝聚、激励全校师生，以求进一步提升教育教学质量，打造求真、向善、尚美的和谐校园，促进学校健康发展。我校的学校文化建设也得到了县教育局领导的充分肯定，为全县各学校的文化建设起到了示范作用。今年5月2日，县教育局在我校召开了学校文化建设推进会，我们在会上作了中心发言。经过2年的努力，我们不仅是把文化理念渗透在环境、制度、课程、课堂、活动等诸多环节中，还把尚美文化融进了师生的血脉，鼓励师生从细微处体现文化，从点滴中追求美好，因为美有时就是一个微笑的瞬间，就是一个弯腰的距离。比如在明星学校的课堂评估中，学校
当时要求每个班级由班主任负责提前安排三张方凳供于听课老师就坐。而在具体的落实中，赵花苑老师特意从办公室挑了三把椅子，而且有心的在每张椅子上放上棉垫子，以便让听课的老师坐得更舒服，我们以为这就是美。在上周的诗词艺术节开幕式上，一群三、四年级的孩子穿着薄薄的纱裙，冒着严寒，微笑着在露天舞台上表演着舞蹈《春晓》，这也是美。我校三（2）班的陈子豪同学，腿部残疾，走路十分吃力，学校为了考虑到他上厕所的方便，特地把他们班安排在离厕所最近的地方，这是不是尚美？而这孩子虽然残疾，却聪明过人，而且学习非常刻苦，尽管生活上举步维艰，但是学习上却在年级遥遥领先，这更是美的体现。在尚美学校文化的践行过程中，我们就是这样一边付出汗水，一边收获着感动。
（二）发掘教育内涵，时时追求教育质量。1.打造尚美课堂，教学效果稳步提升。我校以明星学校创建为契机，以构建高效课堂为目标，围绕新课标要求，努力打造“尚美”课堂。在尚美课堂上，我们倡导教师“全部地悦纳学生，真情地关爱学生，灵活地适应学生，积极地期待学生”。采用分层教学法，细化教学目标，强调具有不同学习基础的学习者能“相互合作探究，乐于倾听欣赏、主动思考吸纳、积极回应反馈”，使每个学生都能获得进步。我们还通过邀请县内外专家来我校指导、传经送宝，加强校际交流、取长补短，扎实开展教研活动、集思广益，制定尚美课堂的评价标准、强行入轨等措施，弘扬新课标的精神，不断提高教学效果。2.组织读书活动，丰厚底蕴初见成效。为了充分发挥阅读的立德、启智、培情、养性功能，我们引导学校师生多读书、读好书，让读书成为他们的精神需求和人生习惯，使学校有“书香气”，师生有“书香味”，为师生的终身学习奠基，全面提升学校的教育教学质量，从这学期开始，我们把每周二下午安排为师生读书活动日，我们鼓励学生把图书室借空，把书籍读破。在读书日，我们还轮流安排三个班级去电子阅览室进行电子阅览，以提高学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。我们也要求教师每年读2本教育专著、每学期撰写2篇教学论文，每天看1篇教学文章，每次教研活动中品一段教育美文，每周教师会上谈一次读书体会等，通过读、写、品、说，引领教师在书香中成长。
三、把握契机，坚守阵地，办学特色初步彰显。
（一）创建“周恩来班”，彰显德育特色。我校从2008年开始，在全县率先开展“周恩来班”创建活动，提出农村小学“周恩来班”评定标准。我校有3个班被命名为淮安市“周恩来班”，有3个班被命名为洪泽县“周恩来班”，学校被评为淮安市创建“周恩来班”先进集体。伟人的人格魅力与革命精神熏染着学生，也有力地促进了班集体建设.这些“周恩来班”,无论是学生管理、活动开展、文明守纪方面都为其他班级做出了表率，皆被评为校先进班集体。我们还以“周恩来班”创建为载体，拓宽德育渠道。一年一度的尚美德育节中，学校都要开展讲伟人故事、谱伟人诗词、颂伟人事迹等系列主题教育，寓思想教育于活动之中，有力地提升了德育工作的实效性与针对性。今年4月我们又组织了30名品学兼优的学生瞻仰了周恩来纪念馆和故居，并敬献了花篮。学生在周总理铜像前宣读了我校“周恩来”班学生起草的班级誓词，诵读了讴歌总理精神的诗歌，受到了现场游客的一致好评。
（二）探索诗词教学，打造“诗教”特色。
我校从2007年开始，探索诗词教学之路，提出了诗化氛围、艺术介入、灵活积累、儿歌引路、渗透格律、从仿到作、培植情
感、体验成功等总体思路。我们希望通过创建诗香校园，提升学校尚美文化，引领师生共同发展。我们开设校本课程，编撰了校本教材《小学生诗词必背180首》，把背诵诗词纳入语文教学考核内容；创办并出版了校园诗刊《春芽》9期，结集编印了《小荷诗社学生作品集萃》5集，收录了学生自创诗歌近3000首。我校的诗教工作得到了教育局领导的高度重视，时任副局长的孙云鹏先生亲自为《小荷诗社学生作品集萃》撰写序言； 2010年，我校近百首师生诗歌在省市级刊物或媒体上发表，我校诗教工作获县教育局颁发的创新项目奖并通过市级“诗香校园”验收，并为洪泽县创建江苏省诗词之乡提供验收现场。今年4月20日，我校又为洪泽县创建全国诗词之乡提供现场，中华诗词学会领导视察我校诗教工作，给予高度评价。12月12日下午，我校为期一个月的“唐风宋韵”诗词文化节正式拉开了序幕，市、县诗词协会会长荀德麟、谢启明，市、县教育局领导华跃、孙云鹏和实验小学教育集团成员校的校长、学生家长代表应邀出席了本届诗词文化节开幕式。开幕式上师生还表演了以诗词为主题的文艺节目，赢得了来宾的一致好评。我校诗教工作取得的丰硕成果，引起了出席开幕式来宾的浓厚兴趣，淮安市诗词协会会长荀德麟主席还即兴和诗一首：
诗乡潋滟泛光华，朱坝校园气象嘉。
唐宋诗音传韵厚，欣看十月小荷花。
2012年12月21日
第二篇：朱坝中心小学规范办学行为示范校汇报材料
规范办学行为
提高办学水平
——朱坝中心小学创建市级规范办学示范校汇报
近年来，我校全面贯彻国家教育方针，严格执行国家课程标准，切实规范办学行为，全面实施素质教育，以特色立校、文化兴校、教改强校为主旨，努力实现学校各项管理规范化，全力提升学校办学品位。
一、规范教育教学行为
1.加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。我校在全县率先成立了教师发展中心，专门负责对教师进行道德教育和业务培训。教师发展中心联合教研处制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师也能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。每学年还认真组织好教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者等工作，完全做好公平、公正、公开，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2.学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。
3.加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现
象。
二、规范招生、分班原则
1.我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班，班额控制在50人以内。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
2.我校现有18个教学班，746名学生，平均每班人数41人，各班人数均在50人以下。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
3.学校没有办提高班、特色班、兴趣班、实验班。
三、规范课程计划实施
1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。并将学校课程总表、作息时间表上传至网站接受社会各界的监督。同时将班级课表和每一节课的任课教室姓名张贴至教室门口，便于校内及时开展督查，针对督查中发现的随意占用音体美学科的教学行为及时进行通报，并将督查结果与教师的评先评优、晋升职称绩效工资挂钩，严格制止了违法办学行为，形成了依法办学、科学管理、严格自律的长效机制。
2.积极开展体育器材进班级活动，按照每班一项目，每班一特色的要求，将体育器材室的器材借用到各个班级，并定期进行轮换，此举有力地促进了学校体育运动的蓬勃发展，也受到省教育厅体卫处领导的高度赞许，并在全省体卫艺督导检查通报中给予表扬。我校还全面开展学生阳光体育运动，促进体育文化建设，确保学生每天锻炼一小时。学校结合季节特点，春、秋季开展大课间活动，夏季做好广播操，冬季坚持跑操。学校每学期举行一次广播操比赛，每年开展一次冬季三项比赛，今年4月我们还举办了第一届校园艺体节，开展了系列艺体活动，丰富了学生的文体生活，培养了学生的综合素质。同时学校还将诗词教学和体艺教学相结合，排练诗教舞蹈，参加全县小学生文艺调演，荣获优秀节目奖和团体二等奖
3.我校从2007年开始，探索诗词教学之路，提出了诗化氛围、艺术介入、灵活积累、儿歌引路、渗透格律、从仿到作、培植情感、体验成功的总体思路。我们希望通过创建诗香校园，提升学校尚美文化，引领师生共同发展。我们开设校本课程，编撰了校本教材《小学生诗词必背180首》，把背诵诗词纳入语文教学考核内容；创办并出版了校园诗刊《春芽》9期，结集编印了《小荷诗社学生作品集萃》4本，收录了学生自创诗歌近3000首。2010年，我校近百首师生诗歌在省市级刊物或媒体上发表。我校诗教工作获县教育局颁发的创新项目奖并通过市级“诗香校园”验收，并为洪泽县创建江苏省诗词之乡提供验收现场。今年4月20日，我校又为洪泽县创建全国诗词之乡提供现场，中华诗词学会领导视察我校诗教工作，给予高度评价。
四、规范作息考试制度
1.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为35分钟。严格执行节假日放假通知，3
不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校时间上午为7时50分至11时20分，下午为14时至16时30分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
2.严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
3.严格规范日常考试。我校未组织和参加没经市教局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不按考试成绩给学生安排座位等。实行以学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
五、规范收费、教材管理
1.贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。严格实行收费公示制度，做到收支两条线。
2.贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是在市教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料。
六、规范安全卫生职责
1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2.我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，已顺利通过省级平安校园验收。
3.贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
总之，我校在规范办学行为工作中，成绩颇丰。先后被评为“市诗香校园”“省现代化建设合格学校”“市绿色学校”“省平安校园”等。今后我们将继续努力，进一步规范办学行为，优化管理模式，提高办学水平。
2012年11月19日
第三篇：中心小学创建“群众满意学校”汇报材料
中心小学创建“群众满意学校”汇报材料
按照市、区教育局《 “群众满意学校”评选活动实施方案》的要求，结合学校的实际情况，以创建“群众最满意学校”为主线，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为和收费行为、强化师德、大力推进学校校务公开和落实惠民政策为活动内容，积极开展创建工作，取得了可喜的成绩。
一、学校领导高度重视，各项机制建立健全。
1、成立领导小组，制定方案，周密部署。
学校成立了以罗冬香校长为组长，副校长郝学峰任副组长，中层干部为成员的 “群众满意学校“领导小组。详细制定了创建活动实施方案。学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众(学生、家长、社会各界人士)满意不满意”作为办学的最高目标，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质，树立良好学校形象作为学校贯彻落实科学发展观的具体行动。
在实践活动中，我校充分发挥广大教职员工参与民主管理学校的主动性、积极性，努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量，办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风，求真务实，开拓创新，增强公仆意识，努力提高服务水平和质量，全面提升教师综合素质和形象。
2、健全机制，强化管理，落实责任。
学校立足创建，构建三个机制，务实推进“人民满意学校”主题创
建活动。
一是领导责任制。学校创建工作实行领导责任制，学校校长是创建工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施，做到事事有人抓。
二是岗位责任制。教师是“群众满意学校”创建工作的主体。我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意学校”创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，制定一系列制度，对每名教师在创建工作中如何规范自身的教育行为、做“学生满意教师”提出了具体的要求和奖惩办法。
二、针对热点，作好公开——规范收费行为，从行动上抓落实
1、实施公示，增强收费的透明度。为了使家长和学生充分了解国家收费的政策和收费标准，学校开辟了“收费政策和收费标准”专题宣传栏、公示栏，对收费标准进行公示，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围及价格监督举报电话公示在内，接受社会监督，增强收费的透明度。
2、履行承诺，层层落实收费责任制。为规范收费行为，学校一方面向社会公开承诺：坚持依法收费，规范收费，公开收费；另一方面学校与全体班主任、任课教师签定了“教师治理乱收费工作”的责任书，全体教师必须向家长和学生作出公开承诺：不搞有偿家教，不推销教辅读物资料，不强制学生订阅报纸杂志，不搭车收费。对不执行收费政策行为，学校一经查实，将取消教师当年评优、评先、评职、晋升的资格，并给予纪律处分。
3、严格执行教育收费政策规定，严格执行教育收费标准，全面落实教育收费政策
三、针对焦点，抓好监督，建设学生满意教师队伍。学校注重教师职业道德建设，不断强化师德规范，以学科渗透为基础，以实效创造为原则，以丰富多彩的教育活动为载体，不断提高教师队伍的整体素质
1、规范办学行为，严格按照划片招生办法，学生就近入学。严格执行课程计划，切实减轻学生课业负担。坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
2、公开承诺，以诚信托起教育的脊梁。学校在深入调查的基础上，进一步完善规章制度，接受群众监督，作出公开承诺。继续推行学校全体教师的师德承诺制，每学期和教师签订师德责任制。继续开展领导民主测评和学生评议教师的活动。进一步规范学校的办学行为和教师的从教行为，挖掘一批师德典型予以表彰，积极营造干部以德治校，教师以德育人，学生以德修身的校园氛围。
3、扎实开展教师访万家活动。为了开展好此项活动，我校提出开展每周一访活动。通过家访及电话、网络等方式，广泛接触家长，并有记录及反馈。构建学校、家庭、社会三结合工作网络，开展家庭
教育调研，积极开办家长学校，密切家校联系，全面关心学生和关心全体学生的成长，4、开展师德师风教育活动。通过召开民主生活会，进行批评与自我批评，使我校党员干部模范遵守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促校风、带师风。坚持把师德建设摆在首要位置，开展丰富的师德教育活动。
5、推行校务公开，加大民主化进程。全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。我校要进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域，充实内容，讲究时效。把收费、评优、晋级，财务收支、干部聘任、组织发展、经费使用等家长、教师需要明白的事项一律公开，严肃执行市区教育局相关规定，规范学校议事决策程序。学校坚持每年召开一次教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。
6、严格落实国家教育资助和免收学费等惠民政策，充分利用现有资金，提高资金效益。2010年秋，投入40多万元新建了一栋三层，六个教室的教学楼，缓解了我校班额大的困境，今年秋季多方筹集资金20余万元，改造了教学楼，改善了学生的学习环境。
一年来，我校通过严格执行收费规定，强化师德建设，加强安全防范，有效开展了人民满意学校创建活动，实现了收费工作“零投诉”、师德师风“零违纪”、学校安全“零事故”目标。
在今后的工作中，我们将进一步认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展；进一步健全机制，规范管理，做到无违规收费、无不良教师言行，为学生创造健康、安全、和谐的环境；进一步完善管理，提高质量，为教育事业的健康发展做出我们应有贡献。
第四篇：朱坝小学平安创建工作汇报材料
营造和谐环境创建平安校园
——朱坝中心小学创建“平安校园”汇报材料
为认真落实有关创建“平安校园”的意见精神，让拥有一个平安的学习和工作的环境成为全校师生的共同愿景，我们确立了“营造和谐环境，创建平安校园”的工作目标，坚持“教育为先，预防为主”的策略，采取适合校情的管理措施，并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。具体做法汇报如下：
一、安全责任明确
为确保学校安全工作的高效开展，学校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制。校长与与分管校长，分管校长与各处室负责人、各处室负责人与教职工层层签订了《安全责任状》，强化了相关人员的责任意识。在实施过程中，学校还专门成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室工作的开展。各处室主任和各班班主任具体负责一线安全管理，坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估
相挂钩，实行安全责任事故一票否决制。真正做到了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，专职人员全力抓，教职员工共同抓，将安全管理责任落到了每一个人的身上。除此之外，学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。同时，配合派出所做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习、生活。
二、保卫工作严格
为提高平安校园创建水平，真正对师生的生存环境负责，我们加强了保卫工作的领导和管理，形成了一个比较周密的安全保卫系统。第一，加强对门卫的管理。精细每个门卫的分工，规范每个门卫的职责，要求分管安全的梁校长对门卫工作进行全天候监督，对于门卫在工作中出现的疏忽，及时对其进行批评教育。对于门卫人员出现严重失职行为，我们还主动报请教育局和县保安公司，联合责令其改正。第二，加强对校园的巡查。学校领导班子成员分别组成了五个值周小组，每天对师生常规执行、行为规范、安全工作、清洁卫生等进行全方位巡视督察，发现不良现象及时纠正、处理。每天早上和中午我们还安排课任老师进班负责学生的安全，早上进班时间为7:30，中午进班时间为1点。为了加强课间管理，在这学期我们专门安排李建华老师为安全督察员，要求他每个课间都要到各班巡视，杜绝学生在课余时间
做危险游戏。这样的多措并举，真正使学校安全监管网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。
三、防控措施得力
学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，比如在教学楼的北面全部安装防盗窗，在寄宿部女生宿舍外安装封闭的防护栏。由于学校现代化建设，校舍增多，原校安工程中安装的一组监控设备（16个探头）已不能满足学校安全管理的需要。为了尽量做到技防的全覆盖，学校又自费新增了一组监控设备，共耗资2.5万元。
强烈的安全意识、严密的安全制度、整洁的校园环境、规范的教学设施使学校整体工作出现了前所未有的平安和谐的景象。当然，我们依然清醒的认识到，在平安校园创建过程中，还存在不少需要改进和优化的细节，创建“平安校园”水准有待继续提高。今后，我们将继续以求真务实、精致管理的工作态度，扎实有效、周到细致的工作方法，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，在创建的道路上谱写新的篇章。
2012-10-23
第五篇：梅山中心小学创建文明学校汇报材料(2011)
南安市梅山中心小学创建文明学校工作
汇 报 材 料
二O一一年八月
抓机遇，谋发展，办好学校创一流
——梅山中心小学创建文明学校工作汇报材料
学校座落于闽南著名侨乡——南安市梅山镇，系爱国侨亲李光前博士于1938年创办，是一所历史悠久的侨办学校，学校现有学生399人，教职工33人。三年来，学校以所在村创建省级社会主义新农村和精神文明建设示范村为契机，以党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“规范加特色”的办学目标，努力培养“合格加特长”的人才，聚力打造德育队伍，完善管理机制，优化育人环境，提高教育质量，增强德育实效，争创文明学校，学校先后荣获市镇先进单位。现汇报如下：
一、以人为本，打造德育队伍
近年来，学校紧紧围绕省市各级政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，积极推进“立师德”、“强师能”、“培名师”等三项工程建设，促进教师综合素质的整体提高。
学校把建设一支“廉洁、勤政、务实、高效”的领导班子作为队伍建设的首要任务，把保障和实现学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿，重视自身建设，加强组织纪律性教育，倡导率先垂范、团结协作的精神。学校行政人员定期进行政治理论学习和业务学习，认真贯彻党的教育方针，践行科学发展观，用素质教育的理念来组织教育行为和管理行为。开展批评与自我批评，自觉接受社会监督，增强依法治校、依法执教意识，积极推行校务公开，建立校务公开制度和民主评议行风制度，学校各项工作逐步走上民主化、制度化、规
未成年人健康成长。经过校内外的共同努力，学校内校风优良，教风纯朴，学风端正，师生团结向上。
二、与时俱进，完善管理机制
学校严格执行《小学管理规程》和省颁《中小学素质教育督导评估实施意见》，按照“领导到位，常规入格，管理上路，质量提高”的管理思路，修订健全各项规章制度，规范学校管理，提高办学效益。
学校根据实际需要，建立健全各项工作机构，完善管理制度，实行岗位责任制。各部门、各岗位职责分明，分工具体，责任到人，部门之间分工合作，管理运行流畅，学校工作井然有序，效率高。行政组成员坚持以教学为中心，亲临教学第一线参与具体教学，指挥教学工作。教导处认真制定教师业务学习与研究制度，有计划、有组织地开展教学研究活动。总务部门本着为教育、教学和师生服务的思想，不断提高服务质量。
学校严格按照《小学教学常规管理办法》，严格执行省颁《课程计划》，认真执行校历和作息时间安排，科学安排教学计划，开齐上好各门课程。认真落实“减负”规定，积极开展“减负增效”工作研究，严格按规定选用教学用书，切实减轻学生过重的学业负担和学习心理压力。认真贯彻落实体育卫生《工作条例》，认真实施《学生体质健康标准》，设置卫生保健室、心理健康咨询室，健全卫生保健制度，认真做好学生体质健康标准测试工作，建立学生健康档案。认真贯彻落实各级安全工作会议精神，健全安全工作机制，提高学校安全管理水平。针对校园暴力问题，学校及时成立安全工作小组和安全小分队，完善安全值班制度，落实校园安全工作责任，确保校园一方平安。认真贯
明建设示范村为契机，凝聚各方力量，与时俱进，开拓创新，规范教学行为，提高办学效益。
（一）、深化课程改革，提高教育质量
学校坚持走“科研兴教”之路，以提高质量为目标，以课堂教学为重点，以问题研究为载体，创新教研活动形式，提高学校教研水平，以“科研促教改”，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量。
学校加强教研组建设，完善校本研究制度，扎实开展校本教研活动，定期开展听课、说课、评课、反思交流等活动，提高教师实施新课程的能力。近年来，我们组织教师参与省级“十一五”课题研究活动，2009年，我校两次面向大教学片开设的现场研讨课——“蔬菜的绿色吃法”（综合实践活动课）和“我爱学校的操场”（学科实践活动课），获得进修学校专家和兄弟学校教师的好评。作为示范小学和课改基地校，我们根据市局要求，通过联动教研、结对帮扶等形式，多次面向全市或大教学片开设现场研讨活动，取得良好效果，获得与会领导老师的一致好评。
2008年12月以来，学校以省级“艺术扶贫基地”为契机，努力创办艺术特色学校，借助市文化馆师资力量，开展艺术教育辅导活动，培养学生的艺术兴趣和特长，有效地落实了“以艺术诱人，以艺术育人”的教育理念。在省市文化部门的帮助支持下，我校开设舞蹈、绘画、声乐、曲艺等艺术培训班，全校学生直接或间接得到市文化馆艺术专家指导，学校师生的艺术素养明显提高。2010年“六一”之际，省艺术馆领导到校与全体师生共庆“六一”，联合举办“美术作品展”和“文艺汇演”，学生所展示的优美舞姿、巧妙构思、流畅笔触、风趣
依托莱克石化、蓉中警务室、农家书屋、光前故居等活动基地，组织学生走出校园，走进社区，在实践活动体验感悟，接受教育。我们通过“家校联系日”、“ 家校联系卡”等渠道，密切家庭与学校的联系。定期邀请关工委和校外辅导员到校开展法制教育、心理辅导等活动，形成了以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，创造良好的德育氛围。
几年来，学校办学效益不断提高。学龄人口入学率、巩固率、毕业率均达到100％，学生体质健康合格率达97.2%，单科及格率达94.5%，全科及格率达85%，操行评定合格率达100％，优良率达96％。师生参加省市各级竞赛活动取得显著成绩，有多位师生荣获省、泉州、南安各级各类荣誉称号，学校先后荣获“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市实施素质教育先进学校”、“南安市队伍建设年先进学校”、“梅山镇教育工作先进单位”等光荣称号，学校因此被泉州市文明办确定为首批“乡村学校少年宫”试点单位。
点击咨询 