韩闸小学汇报材料

第一篇：韩闸小学汇报材料

中卫市韩闸小学汇报材料

万玉平

一、基本情况

韩闸小学始建于1963年。服务于东园镇韩闸、红武2个行政村，服务范围总人口约3000多人。校园占地面积4030平方米，建筑面积约796.5平方米，学校现有教学班6个，学生156人。有专任教师12名，其中小学高级教师7人，中学一级教师2人，大学学历2人，大专以上学历6人，专任教师学历合格率达100%。学校班子成员老中青结合，具有强烈的事业心、责任心和大局意识。

学校定位明确，政府重视，社会关注，文化氛围浓厚，发展环境良好。建有仪器室、微机室、远程教育室等，图书室藏书3095册，生均17册，音体美器材配套达到国家小学三类标准，使用合理。

二、办学方向

学校遵循，“德育为首，五育并举，全面发展，学有特长”的育人原则。以严谨、勤奋、友爱、活泼为校训，以爱校、敬业、文明、向上为校风，以求实、博学、和谐、创优为教风，以乐学、多思、求知、创新为学风，秉承“一切为了学生终生发展”的育人理念，在开好开足基础文化课的同时，力求挖掘学生潜在的天赋，培养学生的兴趣爱好，大胆进行开放式教育教学尝试，努力探索素质教育的有效途径，全面实施素质教育。同时加强校园文化建设，提升学校办学品位；加快学校建设，不断提高教育质量；努力创建优质、有特色的现代化农村小学。

学校坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，与时俱进，开拓创新，求实务真，严谨治学，办学实力不断增强，办学水平不断提高，取得了显著的成效。

三、取得的成绩

（一）、德育工作

一年来学校以少先大队为主导，学校晨会、升国旗仪式、班级例会、品德课等形式对学生进行了养成教育、行为习惯教育等方面，通过教育学生精神面貌有很大的提高，校园内学生礼貌用语多了，说脏话的少了，打架现象没有了，人人都争当学校的小标兵。继续深化师德师风教育活动，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德制定了《韩闸小学教师职业道德实施细则》、《韩闸小学教师劳动纪律实施细则》。每学期组织全体教师学习“双细则”，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。还通过每学期对教师问卷调查和学生评教师等活动，使师德师风深入人心，人人思进，塑造当代教师新形象。

（二）、教育教学工作

以“两考一评”为契机，“课堂质量提升工程”为抓手。（1）加强教学常规过程管理，有效提高教学质量，在市局和学区组织的统（抽）中取得较好的成绩。（2）强化教学过程管理，教导处对备课、上课、批改作业、辅导进一步明确了要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。（3）抓好教师业务培训活动。除双

周一常态性的教学业务学习外，还开展课堂教学同题课研究活动。

（4）、继续加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当场与执教老师交换听课意见。（5）、继续重视学科质量的过程管理，督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、分析、调控等工作。

（三）、安全工作

“学校安全重于泰山” 一年来，在学校的统一领导下。（1）成立了学校安全工作领导小组，明确各自的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。（2）制定各种应急预案，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理。由于学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，所以学校没有发生过任何安全事故。

(四)、主要工作及成绩

学校3月份东园工商所结合12315对师生进行一次对假冒伪劣食品与正常食品分辨的专题讲座；4月份召开了学生春季运动会；5月份北京美德教育宣讲团来校对师生进行了一次美德教育；同时在学校资金特别困难时，自筹经费5.6万元，硬化学校校园560平方米，购买松树10棵、花槐12棵、垂柳12棵、建花池300平方米对学校进行美化。6月份结合“六一”进行了以爱国主义教育为主题的文艺演出；7月份迎接教育局与学区的抽测和统测，在测查中四年级取得数学第一名，语文第三名，五年级数学第二名，语文第三名，六年级语文第二名的可喜成绩；9月份在东园镇组织的“教师节”表彰中，学校四名教师在三个方面八次受到嘉奖。10月份争取教育局小型维修项目，对学校围墙和厕所进行

翻建，翻建后刷写永久性标语2条、简笔画8幅，在一次对学校进行美化。11月份初结合学区抽测与学校组织的期中考试，召开了家长座谈会，学校及课任教师充分准备，详细向学生家长做了各方面汇报。2011年同洲共际酒店集团捐资40万元，市教育局配套校安工程项目资金99万元，新建796.5平方米教学楼。为弘扬同洲共际酒店集团捐资助学的公益之举，学校更名为同洲共际希望小学，2012年11月16日，同洲共际酒店集团领导亲自从上海到学校进行了隆重的庆典活动同时为学校进行揭牌、揭碑仪式。同洲共际酒店集团先后为学校捐助图书1000册，价值1万元；捐赠快乐音乐教室1个，价值2.5万元；“携手净情玩，新年新希望”公益活动，捐赠体育器材2.4万元。

四、存在的主要问题

1、随着教育改革的深化和发展，学校信息化建设还显滞后。虽有一个微机室，但是微机大多数不能应用，就跟没有微机室一样。

2、教师没有办公微机，不能与时俱进。教育理念和教学技能相对落后，不能完全适应教育的发展。

3、学校发展还显缓慢，不能紧跟时代的要求。

五、今后发展的方向

1、加强师资培训和校本课程的开发，努力办出优质教育和学校特色。

2、多方筹集资金，进一步改善办学条件，逐步向现代化学校迈进。

2013年12月23日

第二篇：2013韩闸小学德育工作总结

韩闸小学德育工作总结

（2013年）

中卫市韩闸小学

韩闸小学德育工作总结

（2013年）

一年来学校德育工作，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了一年来德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育教师具体抓，实行学校---德育教师---班主任三级常规管理的制度，形成了德育教师---班主任的密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。一年来坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；学期1－2次班主任经验交流会；学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位臵，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布臵宣传阵地。加强对墙报、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布臵。各班教室的布臵体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好校园文化建设工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5、提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校的良好氛围。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、阅览室、少先队活动室等，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。一年来，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等进行考核的一项管理措施。学校每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如少先队对全校同学的三操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

3、加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

4、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以爱国教育、道德教育之“感恩的心”、诚信教育之“诚信你我他”、心理健康教育之“我们是朋友”、行为规范教育之“文明礼仪伴我行”等为主题的系列教育活动；积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生观看教育片；布臵宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，家长学校定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在六年级考试前的家长会上，学校万校长向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

4、学校先后和东园镇派出所等建立了共建关系。学校充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强了对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。

五、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

中卫市韩闸小学 2013年12月20日

第三篇：班主任汇报材料(韩娟)

班主任汇报材料 ——以爱为舵，扬帆远航

东滩头小学

崔博

我是崔博，现担任一年级二班的班主任，自从当上班主任我深深懂得了“十年树木，百年树人”的真正涵义。它体现在每一次对同学的关心爱护上，体现在每一次悉心教育引导上，更体现在整个班级的管理上。目前我班已形成了以“团结、诚实、求实、进取”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将本班取得的成绩和大家分享一下：

一、严格的班级管理制度，组建健全的班级管理队伍。

俗话说“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。这对于刚刚步入小学的孩子们来说尤为重要。他们刚接触到小学的生活，在自制力方面有很大的欠缺，对环境和一些规范不熟悉，所以我利用班队课的时间组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生知道并遵守相关的行为规范和守则。并在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。对待好人好事，学习积极、热爱劳动者给予奖励。每天同学们都会主动把本班卫生做好，并且把楼道擦干净。在每次的全校卫生评比活动中我们班的卫生成绩都名列前茅。热心助人者更是层出不穷，尤其是以于淼为代表的班干部和以张心甜为代表的各组组长每次都会主动为后进生辅导学习。对于以上这些行为，我及时的给予表扬，并号召大家进行学习。

二、转变了班主任角色，培养学生管理能力。

在长时间习惯行为养成基础上，做出了一个大胆的决定：主动转变角色，尽量让学生实行自我管理，我从旁协助。我给他们提出了这样的口号：完善自我，为同学服务！这样突出了学生的自主、独立性。在实施师生全方位、全过程的班级管理时我负责制订班级计划，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但我经过一个学期的观察发现他们对班主任的依赖性很强，对本班的问题和活动不主动去解决、组织，某些方面还只能充当老师的传话筒。于是我在平时管理班级时，尽量让班委全体成员集体参与进来，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和管理能力都有了很大进步。

三、用爱呵护，开心生活。

一个优秀的班集体，不可缺少的一项就是活泼，特别是小学生，作为教师要鼓励自己的学生参加学校的各项活动，使他们在活动中增长见识，开阔眼界，得到锻炼。因此，学校搞什么活动，我们班都是首当其冲，不管是文艺汇演、绘画展览、还是手抄报评比都少不了我们班孩子的身影。每次活动结束后，孩子们都拿着他们的新作品给我看，看着他们一次比一次进步，我真替他们高兴，那里面饱含着师生的多少热情和汗水！轻轻松松学习，快快乐乐生活成了我班真实的写照。

我将悉心的呵护这个班级——这个大家庭，让它幸福，和睦，温馨，快评论，观念，各有不同做好自己那份就好

乐！

第四篇：韩武小学开校工作自查汇报材料

韩武小学

2014年春学期开学工作自查汇报

在2014年春季学期开学工作中，我校按照县教育局开学工作的通知的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、开学常规工作

1、工作计划制定情况

我校以县教育局工作要点为指导，计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，制定了科学的符合校情的工作计划。全体教师在认真钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更优异的成绩而起到领航作用。

2、教师、学生报到情况

（1）、教师报到情况：

我校教师于2月24日上午报到，下午7：30召开新学期教师会议，传达校长会精神。同时配齐教学必须设备，做好宿舍卫生工作。25日学生报到注册，26日正式投入教育教学工作。全校应到教职工6人，实到教职工6人。教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。（2）、学生到校情况：

我校于2月25日进行学生报名注册工作，2月26日正式上课。为确保在校生按时入学，从学校领导到教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理。现已到校61名学生，其中一年级8人，二年级12人，三年级12人，四年级11人，幼儿班18人。全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

3、执行课程方案情况

我校能严格执行课程方案，按照县教育局课程计划的规定开足、开齐课程，做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。为了做好减负不减质工作。学校制定了减轻学生负担的具体方案，并规定了作业量，严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。

二、规范办学行为的情况

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。目前，学校没有一个教师存在有偿补课行为，也没有教师要求学生购买教辅材现象。

4、我校严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行县教育局规定的作息时间。

5、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

三、学校收费情况

我校认真落实县教育局开校下发的收费规定和收费公示制度，开校出进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。我校无违规收费行为。

四、安全工作情况

开学初，我校组织教师对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了安全排查，对办公设备、教学设备进行了维修、整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。开校初，我校通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

五、组织学生开展“开学第一课”情况

按照我县教育局通知精神，结合我校实际，我校认真组织学生观看了教育部和中央电视台联合制作的《开学第一课》节目。

1、学校领导高度重视此项工作，将此项工作列入开学初的重点工作来抓。

2、成立组织，学校成立了以校长为组长的落实观看《开学第一课》节目工作领导小组。

3、重点抓好此项工作的落实情况，主要工作措施如下： ①、广泛宣传，让全校师生都能认识此项工作的必要性。②、召开班主任工作会议，认真落实文件精神要求，并要求各位班主任将此通知内容及观看时间在第一时间内传达给每一位学生。

③、抓好反馈，要求全校学生都在规定的时间观看《开学第一课》节目，观看之后每名同学上交一篇观后感或者观看心得体会。

④、充分利用本次观看《开学第一课》节目这一契机，拟在下段时间开展丰富多彩的校园活动，为3月弘扬和培育民族精神月活动做好准备工作。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

第五篇：双韩小学2016.9期初视导汇报材料

双韩小学2016—2017学第一学期

期初视导汇报材料

根据胶州市教育体育局《关于认真做好2016年中小学暑假工作的通知》精神，结合我校自身实际，精心安排了暑假期间的各项工作。新学期开学后，全体教师群策群力，围绕“办学生喜欢的学校，让学生健康快乐成长”这一目标，迎来“新学期、新起点、新目标”的良好开局。现汇报如下：

一、暑假工作情况

1、假期校长和教师培训。假期中我校安排全体教师进行了山东省中小学远程研修，研修学员认真观看视频，聆听专家讲座，圆满完成了学习任务，受益匪浅。另外，我校在假期中还进行了校本培训分散学习，开学后对假期学习情况进行了总结、交流。

2、积极开展教师读书和学生征文活动。学校为每位教师发放业务笔记和教育名著，老师们利用假期进行读书充电，积极记写读书笔记，撰写读书感悟。学生积极参加第八届“好书伴成长”阅读征文活动。

3、积极开展学生社会实践活动。学校布臵学生和家长进行适量的实践作业，家长与学生制作剪纸、泥塑和科技小作品，培养了学生动手和实践能力。学生进行有益的公益活动，进行社会实践调查，参观前韩帽厂、前韩钢结构工厂，清扫前韩老年活动中心等。同时，深入开展“亲子共同做家务”活动。做到“三个一”：即每周坚持做一次家务，写一次活动周记，记录一次自己的收获体会，假期结束学生带回了很多自己的家务劳动感受和照片，家长和学生共同完成了“亲子综合实践活动手册”，这些充分培养了孩子的参与感和成就感，进一步增强了孝亲敬老和感恩意识。

4、深入开展“千名教师访万家”活动。7月25日至26日，全体教师分组包村对每一名学生进行家访，保证做到“户户进，家家访”，尤其是特殊家庭。与家长进行了深入的交流，了解了学生假期在家里的学习生活状况，并强调了学生在假期中所要注意的安全事项，听取了家长对学校提出的建议。同时，让每一位家长了解了目前胶州教育发展的大好形势以及双韩小学的发展规划。

5、严抓安全，假前对学校的重点区域进行了安全大检查，并召开了安全专题家长会，假期中做好值班工作，并做好值班记录，每周2次进行安全短信、微信提醒，保证了师生人身、学校财产安全，假期中无任何安全事故发生。

二、开学工作情况

1、组织学生积极开展“中国共产党成立95周年、新中国成立67周年和中国工农红军长征胜利80周年”开学第一课活动。8月29日，各班通过升旗、收看节目、主题班会、出手抄报等多种形式，开展了以“爱国、诚信、法制、心理”为主题的教育活动。强化了对学生的爱国主义教育、诚实守信教育、法制观念教育、心理健康教育。

2、开展校园及周边安全隐患大排查大整治活动。开学初，学校组织校委会成员严格按要求逐项进行认真的大排查。在排查中决不漏过一个隐患，经过仔细认真地分析，形成统一意见，并把排查出来的隐患，逐条理清，寻找解决的办法，能解决的立即解决，不能解决的通过多渠道寻找解决的办法，以便切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患。3、8月27日校长召开了校委会成员碰头会，对计划制定、物资筹备等进行了安排，确保了开学后的正常运转。全体教师到

校后，教导处做了明确要求，并要求全体任课教师提前制定教学计划，超周备课，各项工作正有条不紊地进行着。

三、新学期重点工作

1、严格控制起始年级班额。本学期我校招收一年级新生35人，符合《山东省人民政府办公厅关于贯彻落实郭树清等同志对解决城镇普通中小学大班额问题重要批示精神的通知》要求。

2、安全工作、教学过程常态化，打造和谐、优质校园。安全工作只有起点没有终点，学校始终把安全工作放在首位。①制度完善。制定各种应急预案、学生缺课跟踪追查制等系列规章制度②安全教育。学校编印《双小安全教育知识图解》，通过“致家长的一封信”、家长会、学生会、飞信短信、微信、学校网站、公共邮箱(shuanghanxiaoxue@126.com,密码：88211690)等多渠道进行安全知识宣传。③落到细处。落实1530工作法、落实隐患排查、封闭管理、每周短信提醒、安全演练等。

围绕安全、质量、特色、卓越，学校将继续以网格化的管理推进学校内涵式发展。加强校园安全，明确值班职责，定岗定人，加强疏散演练，注重课堂管理，一如既往地做好校车管理和上学放学路队工作，将安全工作做实做细；提升学科质量，向课堂教学要效率，全力打造“生本愉悦高效课堂”，加强过程监控，使学科教学质量再上新台阶。

3、强化校本培训，进一步提升教学质量。

管理中关爱教师成长，实行小合作大交流，新老教师结对，相互帮助相互促进，营造和谐的团队氛围，培养有幸福感、爱学生的教师团队。

加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。抓基础、抓常规、抓起始，继续实行干部推门听课，每月进行常规检查，当天反馈检查结果。1）重视教师继续教育，积极开展校本培训；2）开展师德培训，倡导教师规范自身行为；3）重视教研活动。继续开展“生本愉悦，高效课堂”每人一堂课活动，落实外出学习汇报课，在教研活动中强化“主题明确、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极倡导及时交流、及时研讨和及时反思，实实在在地总结课堂教学工作中的得与失；4）举行做学生喜欢的老师系列活动。征集爱学生真诚感言，进行爱学生征文比赛，举行“青年教师模拟讲课大比武暨学生喜欢的一节课活动”。

4、努力建设好“双韩小学综合实践活动教学研究”特色，围绕综合实践活动进行有效教学研究，在原有基础上，不断创新发展，推进学校的特色发展，追求卓越，向建设一流农村学校目标迈进。5、2014年9月底，第二次通过“青岛市规范化学校”复评，同时顺利通过“青岛市现代化学校”验收。

6、落实教育信息化和数字化校园建设。①教育信息化方面：加强师生培训。充分利用本校计算机教师的优势，利用课余时间组织45岁以下教师参加计算机多媒体课件制作培训，较熟练运用现代教育信息技术，提高教师的现代化教学水平。成立信息学科兴趣小组，积极开展电脑绘画、网页制作和电脑小报等兴趣活动，在渗透信息技术教育的同时，不断提高学生信息技术的应用能力和创新能力，提升学生使用现代化技术的专业水平，培养学生对信息技术的兴趣。同时，优化课堂教学。充分发挥信息技术在学校教育教学活动中的重要作用，促进现代化信息技术与学校教育教学的融合，提高课堂教学的质量。②数字化校园建设方面：学校的网络环境健全，校园网络覆盖全校，计算机网络光纤接入，带宽100M，还有广播系统、通信系统等。宽带接入，设备先进，建有多媒体教室、计算机教室、电子阅览室，多媒体教学设备覆盖所有教室。

7、学校对提高《国家学生体质健康测试》成绩采取的具体措施。①把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。②认真实施《学生体质健康标准》和新课程标准，开足上好体育课。积极开展课间操和下午的课外体育活动。③按照国家的有关规定，合理安排学生在校的时间，控制作业量确保学生有足够的睡眠时间、体育锻炼时间。④班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。

8、强化对学生法律意识的培育。(1)学校以“五爱教育”为中心，以《小学生日常行为规范》和班级规章制度为主要内容，充分营造浓郁的校园德育氛围，创设优美的校园环境；重视校史校风教育，组织丰富多彩的校园文化活动，培养学生良好的道德情操。(2)利用学校广播、手抄报、黑板报、系列宣传窗等宣传媒体对学生进行持续性熏陶教育。同时教师根据时事热点、校园动态、法律常识、案列分析、名人故事，让学生受到情的感染、理的启迪，促进学生良好法制意识和行为习惯的形成。（3）组织学生观看法制教育录像片、图片展，并全面开展观后感写作评比活动。指导学生阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，不断提高学生对法制的认知及学生的论辩能力、分析能力和自我保护能力。(4)开展法制讲座，让学生深切地感受到法律的威严。在家长会上，请法制副校长作法制教育讲座，让家长明白对自己的孩子进行法制教育的重要性及正确对

孩子进行法制教育的方法和途径。

9、加强对学生的心理健康教育。（1）加强交流，了解学生。每一位教师特别是班主任要经常深入班级，利用适当的机会和场所，让学生自由自在的表达自已的思想情感，从中了解学生的心理现状，有针对性地开展工作。（2）尊重学生，关爱学生。作为教师，应时刻牢记，教师与学生尽管角色不同，但人格上是平等的。教师应在保证教学工作正常进行的前提下，民主治班，平等对待每一位学生。只有从尊重出发，学生才能打开自己的心扉，心理教育措施才能奏效。（3）创造环境，多样教育。给孩子创设有利于合作学习的环境，培养孩子的合作精神。在小组合作过程中，为了更大地发挥孩子间合作学习的效能，我们可以采取一系列竞争方法。如表扬激励法、小组得分制、评选最佳组长、最佳组员等。并把小组合作中的成果具体量化，进行评比，给予公布。为合作学习打下了坚实的基础。

新学期的开学工作有条不紊，但与领导要求和学校发展的目标还有一定的距离，双韩小学全体教师会严格执行市教体局的工作要求，恪守教师职责，奋勇争先，为实现办学生喜欢的学校做出应有的努力！

胶州市胶莱镇双韩小学 2016年9月