第一篇：云仙小学小学
云仙小学位于新蔡县棠村镇云仙村委中部，是一所全日制农村小学。学校已有40年的办学历史，它是县级“文明学校”、“文明单位”。学校占地3050平方米，建筑面积742平方米。现有7个教学班，310名学生。现有教职工13人，其中县级学科带头人1人，市级骨干教师1人，县级骨干教师3人，大专及以上学历5人，中专学历8人，小学高级教师3人，小学一级教师10人。学校以“坚持方向、全面育人、深化改革、锐意进取”为办学指导思想，以课堂教学、教学设计、实施新课程标准为切入点，突出教师成长和学生发展，办群众满意的学校。
多年来，学校狠抓常规管理不放松，突出“五星管理”、“读书活动”，提高了教师对学生的赏识面，扩大了学生的知识视野，为提高素质教育奠定了坚实的基础。在教学工作中，边学边推广洋思教学经验，广大教师把推行愉快教学、情景教学、赏识教学为荣，近年来学校教育教学质量稳步提高。
实行学校校长与班主任互动责任制，教学质量分包把关制，加强对学科教学质量的监控检测。以“增效、提质”为主线，以“新课程标准”和“新课改实验”为切入点，推广目标教学、愉快教学、情景教学、赏识教育等教学模式和方法。加强教师基本功的培训，坚持校本培训，每年开展“六个一”活动，即：每周写一个教学随笔；每月设计一个优秀教案、写一篇教学心得；每学期读一本好的教学论著、上一堂优质课、制作一件优秀课件或教具。组织教师开展教学大练兵活动，教师业务素质得到了提高。近年来，教师参加省、市、县举行的各种教学大赛，有46人获奖。
联系教育教学实际，1999年秋季学期，在全县率先开设了英语课、微机课。开展《珠心算教学实验》、《数学教师如何培养学生的主体性》、《作文围绕中心选材》、《小学高年级作业设计的行动研究》、《如何培养学生的英语口语交际能力》、《如何培养学生学习英语的兴趣》，以及快速阅读、快速作文等课题的实验研究。珠心算教学实验研究成效显著，连续九年，学生分别参加全国、省、市举办的珠心算大赛，取得4个团体特等奖，11个一等奖，9个二等奖，75个单项个人奖的好成绩。其课题已结题并通过省、市专家组的验收，成果已在全省推广。近几年，教师撰写的论文在各级刊物上发表，有300余篇获奖。学校教师由“经验型”向“研究型”转变。学校以养成教育为重点，创造性地开展了德育工作和少先队活动。组建了体艺、科技等20多个兴趣活动小组，开展了丰富多彩的活动。形成了自己的办学特色：注重学生基础学科知识的掌握和基本技能的培养，丰富学生的文艺体育生活，强化学生良好行为习惯的养成教育和爱国主义教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，发展学生个性特长，促进学生全面健康发展。多年来教育教学质量稳步提高，学生参加教学质量监控检测，合格率、优秀率均居全县榜首。学校先后被评为“德育先进集体”、“实验教学普及县先进集体”，全国、省、市、县“红领巾学校”，市“养成教育先进集体”，省、市“巾帼文明示范岗”，市、县“素质教育先进学校”、“教育科研先进集体”。
第二篇：云仙小学2012至2013学年上学期总结
云仙小学2012至2013学年上学期
教学、教研总结
本学期，我校教研、教学工作在区教育局的正确领导下，在区教科所的指导和帮助下，在学校的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面落实课程改革方案，开齐课程，开足课时。以教学、教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学、教研工作计划。充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量为中心开展工作。在学校领导和全乡小学教职员工的共同努力下，圆满完成各项教育教学任务，并取得了一定的成绩。现就教研、教学活动工作总结如下：
一、认真抓实抓好教学常规管理工作，向管理要质量。
加强常规管理，是落实教育教学、教研计划的根本保证。加大教学常规管理工作的检查力度，向管理要质量是我们的重要工作。因此，我们始终认真落实《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的各项规定，按照各项规定组织教学、教研工作。
1、每学期开学都要求每一位教师要重温《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的“普洱市小学教师教学常规基本要求”明确职责，规范行为。教导处根据《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的各项规定。结合学校实际，在全体教师就本学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划 的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教研活动的有序进行。
2、加大常规管理检查力度，向管理要质量。每学期教导处对全乡教师的备课情况、教学进度情况、作业设计及批改情况、学困生的辅导情况和听课笔记情况进行两次教学常规大检查，并做好相关考核记录。平时有教研组长或村小负责人检查，并写出常规检查的书面总结。每学期教导处对全乡实验教学、现代远程教育信息技术、图书管理、教学仪器管理及使用进行检查。发现问题及时解决。
3、认真进行考核与评定。认真组织考核是检查教学效果的重要手段之一。每学期期末积极组织全乡小学生参加区教科所组织的语文、数学、三至六年级科学、英语期末学业水平测试工作，工作中一丝不苟的按照《思茅区小学各年级期末学生学业水平测试通知》的要求进行测试。组织全体教师及时正确阅卷，认真做好质量分析。及时认真的反思自己的教学情况，并通过交流总结得失，取长补短。
二、认真组织开展教研活动，深化课堂教学改革。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。课堂是实施素质教育的主阵地，深化课堂教学改革，就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。
1、加强教研组建设，定期开展教研组活动。积极组织教师参加市、区、校开展的各类教研活动。学校教研活动每两周一次，主要以年级组研讨会和教研组开展的课堂教学示范课为主，要求每个教师每学期上1至2节研究课，有教研组组织相关学科的所有教师参加听课并进行认真的评析，以便使全体教师受到启发、得到提高。通过活动教师们的教学水平、能力得到了充分展示，促进了教师之间相互学习、交流，业务能力日益提高。分管副校长、教导主任积极参加教研组活动了解教学情况，课后认真组织教师开展交流评课活动，虚心听取教师在教学中的感受与困惑，积极帮助教师解决教学中的困难。及时总结课堂教学中成功和失败的经验教训。引领教师解读课标、教材。组织教师阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。
2、加强校际交流，促进教师发展。抓住“结对帮扶”契机，请帮扶学校组织骨干教师送教下乡，到我校上示范课、公开课。通过开展听课、评课、专题讲座等各种交流活动，教师学的综合素质得到进一步提升。
3、坚持集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），共同研究课标、教材、教法、学生，解决个人备课中碰到的困难。
4、重视教学反思提高教研水平。反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是校本教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行再反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。
5、积极鼓励教师有效运用农村中小学现代远程教育资源进行业务学习和备好课，让参加课改实验的教师不断了解全国课改情况，及时掌握最新的 课改信息，用于自己的教学。
6、认真组织各年级期末复习指导研讨活动，分年级、分科目指导，制定复习计划，重视学困生的辅导工作，解决复习中遇到的困难。
三、做好教科研工作，促进我校教科研水平的提高
1、为促进教师不断反思、总结教学经验，我们组织教师参加省、市、区各级教科研部门开展的各类教育教学论文、教学设计、课件制作等评选活动。
2、重视课题引领，力求教科研实效。我校坚持以教科研促进学校发展，在结对帮扶学校思茅四小的帮扶引领下，我校积极参与普洱市教科所刘梅老师主持的小学数学“解决问题”课题研究成果的巩固。
四、积极组织开展各种竞赛活动，重视师生素质培养
积极组织教师、学生参加各种竞赛评比活动，是促进教师的专业发展和学生素质提高的一项重要举措。这学期举行了全乡小学语文课堂教学竞赛。各教研组组织学生参加写字、作文、书法、朗读、计算等竞赛评比活动。每逢重大节日、纪念日，有学校组织师生举行一系列活动，如手抄报评比、学生征文、演讲比赛、文艺汇演、手工制作、体育竞技等，让学生在活动中受到教育与熏陶。
五、搭建平台，强化师训，转变观念，以实验新课改的要求。为了适应新课改的需要，学校加大了对教师的培养力度，更多的提供教师外出学习和培训的机会，让教师尽快提升自身素质。1、2012年8月4日至6日组织李宗文参加思茅区骨干教师区级培训。（共1人）2、2012年8月19日至21日组织李宗文、沈旺清、罗文亮参加小学生学籍管理、学年报表、营养餐管理区级培训。（共3人）3、2012年8月23日至26日组织彭有春、李宗文、鲁燕、胡加琼、段班华、鲁叶、杨岩松、王国民、蒋伟忠、宋自宾、李春明、刘会芬参加《小学生能力提升》项目数据分析汇报会区级培训。（共12人）4、2012年9月3日组织彭有春、李宗文、鲁燕等参加《小学生能力提升》项目技术部专家组到我校听课、评课、如何培养学生的视觉能力、听觉能力、视听同合能力培训。（共26人）5、2012年9月11日组织杨雪松参加小学生学籍管理区级培训。（共1人）6、2012年9月20日组织李宗文、鲁燕、李耀荣、王国民、陈文学等参加《义务教育小学数学课程标准2011版》区级培训。（共22人）7、2012年9月20日组织沈旺清、欧学应、周佳英参加区教科所施正明老师指导小学毕业班语文课堂教学技能区级培训。（共3人）8、2012年9月21日组织李从林、王正芝、李向华、刘会芬、谢改娣、郑丽参加《义务教育小学英语、音乐、美术课程标准2011版》区级培训。（共6人）9、2012年9月26至28日组织鲁燕参加教导主任工作、质量分析、规范命题、参观学习区级培训。（共1人）10、2012年10月9日思茅区幼儿园王园长带3名骨干教师及3名工作人员到我乡幼儿园开展结对帮扶活动。（共7人）
（1）骨干教师通过上示范课、课后交流、讲座等对3名幼儿教师进行培 训。
（2）为我乡中心小学送来一套价值6800.00元的大型玩具，并组织工作人员到我校安装交付使用。11、2012年10月12日云仙彝族乡小学举办全乡小学语文课堂教学竞赛共有4名教师参赛，此活动鲁燕老师荣获一等奖，周佳英、付美学、陶忠云三位老师荣获二等奖。共32人次参加此次乡级培训活动。通过认真组织听课、评析、交流反思。使新课标的理念、新的课改信息、多媒体技术辅助教学得以展示。此次培训使教师各有受益，要求教师结合自己的课堂教学进行尝试课堂教学的方法及策略，从而提高课堂教学效益。（共32人）12、2012年10月17（晚自习）—18日（晚自习）组织中心校全体教师参加多媒体（白板）使用流程校级培训。（共34人）13、2012年10月17—19日组织李宗文、鲁燕、周佳英参加思茅区小学语文课堂教学竞赛观摩学习区级培训。周佳英老师参加竞赛荣获二等奖。（共3人）14、2012年10月22日—24日组织鲁燕、周佳英参加“云南省第十届深化小学语文教学改革观摩交流会”，在曲靖举行，省级培训。（共4人）
15、“小学生学习能力提升”项目综合性报告市、区级培训（共21人）2012年10月24日：（共7人）
彭有春、李宗文、鲁燕、王国民、宋自宾、刘会芬、陶忠云（代组长）2012年10月25日：（共8人）
彭有春、李宗文、鲁燕、王国民、宋自宾、段班华、李春明、杨岩松 2012年10月26日：（共5人）彭有春、李宗文、罗文亮、张细学、李乔福 16、2012年10月31日—11月3日组织李耀荣、段班华、蒋伟忠、陈文华参加 “云南省第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”，在景洪举行，省级培训。（共4人）17、2012年10月30日—11月12日组织张红芳、朱学仙、谢改娣、梅会英参加“国培”幼儿教师短期集中培训和农村幼儿园“转岗教师”国家级培训。（共4人）18、2012年10月31日组织杨雪松参加幼儿园生学籍管理区级培训。（共1人）19、2012年11月7—10日组织欧学应参加普洱市小学语文“少教多学”课堂教学竞赛听课学习市级培训。（共1人）20、2012年11月10—16日组织王正芝、周佳英老师参加思茅区文体局组织的锣鼓、舞蹈等区级培训。（共2人）21、2012年11月23日，组织杨岩松参加教练员区级培训。（共1人）22、2012年11月29日，组织李宗文、杨雪松、李春明参加“小学生能力提升”项目软件安装区培训。（共3人）23、2012年12月11日——组织鲁燕、孔广燕、付美学参加“小学生能力提升”项目小学五年级语文教研活动。（共3人）
总之，一分耕耘，一分收获，一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生“双基”的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得一定成绩，全乡有15名教师被乡党委政府评为乡级先进教师，10名教师评为校级先进教师。当然，成绩只能说明过去，我们在肯 定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力有待提高，个别学科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学、教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定能实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为云小的教育事业拼搏。
云仙彝族乡小学
2013年2月
第三篇：云仙小学大走访工作总结
云仙小学大走访工作总结
棠村镇中心校:
根据县教体局、镇政府及中心校工作要求，我校于7月9号进行了为期4天的大走访工作，走访对象为张新寨、插花庙、万楼、云仙等4个村委13个自然村，现将具体情况汇报如下：
一、基本情况
我校共走访农户413户，其中在家农户321户，常年外出农户92户。
二、经验及做法
根据中心学领导统筹安排和精心组织，每组安排两位教师为一组走访，根据村委人口数每组分别走访一定数量到农户，责任到人，分工明确。走访过程中要做到到户见人，一位教师按照工作表格逐项询问，另一位教师负责拍摄照片，农户的房屋、大家电、及农户签字的照片，每户至少3张。如果有临时外出的农户，教师及时电话联系，上午找不到，下午找，一定见人、签字。
三、存在问题与困难
1、个别群众不配合，不回答调查项目，不签字。
2、常年外出务工农户，很多都无法找到联系电话，其亲属不提供。
3、有些农户认为扶贫和自己无关，是干部和贫困户的事，不知道不回答。
四、意见建议
1、教师参与面太大，其工作能力及对扶贫的认识千差万别，可能造成扶贫走访流于形式，甚至负面作用，建议应挑选精干力量，缩小教师的参与面。
2、群众对扶贫工作的要求，贫困的条件并不熟悉，建议工作干部利用广播多宣传。
五、典型的人和事
1、我校招教教教师马丽娜脚浮肿走路不便，但依然坚持走访。她每天早晨5点出发，7点准时到走访村委，即使7月9号下了暴雨，她也按时到张心寨村委。
2、我校教师吴文超，岁数偏大，身体不好，但仍然走村串户，坚守岗位。
云仙小学
2017.7.14
第四篇：云小学作文
云小学作文1
云，那美丽而纯洁的象征。每当我嫌着无聊时，我仰望着湛蓝的天空，云朵有时和我招招手；有时和我玩捉迷藏，逗我开心，打消我一天的疲劳。我多希望我是一朵云，能给更多人带来欢乐。
假如我是一朵云，我会变出各种图案。我会变出在草原上奔腾的'骏马;会变出正在送信的信鸽；还有张牙舞爪的狮子。我会变的东西有很多，每变一种，小朋友们都会露出愉快的笑容。
假如我是一朵云，我好像是橡皮，烟雾是铅笔痕，而天空就像一本大书本。我用洁白的小手抹去天空中的灰尘，让人们生活在美丽的环境里，呼吸着新鲜的空气。
假如我是一朵云，我会披着太阳公公送的五彩裙去看望人间的朋友们。每次大家看见我穿着五彩裙时，大家都会说：“瞧，今天的云又把自己打扮得漂漂亮亮的。”等我回家时，我要谢谢太阳公公送给我的礼物。
假如我是一朵云，我会去广场看小朋友们放风筝。哪个小朋友放得高，我就和他的风筝说说悄悄话。临别时我也飘荡回家，等待着新的一天。
假如我是一朵云……
云小学作文2
在那愉快的“五一”劳动节放假的7天里，星期三，我和父母去云篆山一游。
上午，我和家人从鱼洞乘车去云篆山，一路上，弯弯曲曲的小路阻挡着我们，但这辆车的司机技术高超，什么弯路也无法阻止他。在路的两旁，栽着一棵棵树木。它们正迎接着我们呢。
到了云篆山，我们走下车，就看到了大门前有两座石狮子，它们就像红军战士一样精神，仿佛又像商店里的保安严密地盯着每一位游客。在大门后面是一片茂密的树林，树林上方有一座高高的古塔。
我们走进大门，大门后面是数百个阶梯，阶梯旁有人工栽培的'树木，他们是那么挺拔、那么强壮。我们走上阶梯，阶梯一旁流着小溪，溪水又清又净，像是仙水。原来，这些水是前方用石头雕刻的神仙的宝瓶里流出来的。
我们走进山门后，首先来到那座古塔。我快速地跑上石梯，迫不及待地登上塔顶。往远处望，啊！鱼洞城街道上，一个人影都看不见，高楼大厦只有我的手掌那么大，多高的云篆山呀！塔下像月牙儿似的梯田展现眼前，一片绿油油的春色，万物生机盎然，我感慨万千。不一会，我们又来到另一个地方，那里竟然有碰碰车，我高兴极了，急忙叫爸爸买票，我痛痛快快地玩了个够。直玩到中午，我的肚皮饿得呱呱叫，这才依依不舍的下了山。
我家乡的云篆山是那么高，那么美，听妈妈讲：我国地大物博、历史悠久、名山美景还多呢！我为我是中国人而骄傲自豪！
云小学作文3
我变成了一朵云。
因为这之前从没感受过在天空翱翔的感觉，此刻我正可以尽情畅游。好奇而又贪婪地领略着眼前美丽的风光。
咦，那不是我的妈妈吗？我在天空中望着妈妈辛勤工作的样子，不禁地一阵心酸。
炎炎夏日，您在阳光的暴晒下，仍然紧握着那把锄头，也许您的'干劲十足，汗在您的眼里都显得不存在。这时，您一定感到很凉爽，头上的云朵正巧为您遮住了阳光。再看一眼，您认出是我了吗?
干完了活，您并不因为刚才的一丝凉爽而显得轻松。庄稼被太阳公公晒得抬不起头，您显得很苦恼，我该做点什么了。我找来了我的好朋友，大家都在酝酿着。不一会儿，倾盆大雨从天而降。您笑了，我也感到了一丝丝的幸福和自我满足。
您来到了门外，躺在靠椅上，专注地望着天空，仿佛在看些什么？我明白了，我利用自己柔软的身体，一会儿变成飞机，一会儿变成狮子，一会儿又变成了您最喜欢的棉花糖。您又一次笑了，我也笑了。
您吃过了午饭以后，正坐在窗前看书。这时，光滑的封面总会反射刺眼的阳光，伤害您那柔弱的眼，不禁地感到一丝痛苦。但是，这不会永远地缠在您身边。突然，您感到书本暗了下来，觉得很疑惑，将头探出窗外，您这次认出我是谁了吗，妈妈？
……
“你到哪里去了？你这孩子，这么晚才回来！”
“我不能告诉你，妈妈。”
这秘密会永远埋藏在我心底。
云小学作文4
我喜欢春天的毛毛细雨，我喜欢秋天的硕果累累，我喜欢冬天的鹅毛大雪，但是，我更喜欢夏天千变万化的云。
蓝蓝的天下是白白的云，云，它是蓝天中的不可少的点缀。有了洁白的云让蓝天更有看点。云，洁白色的云代表着美好的人品也犹如洁白色的天使心。
云它瞬息万变，可以变成任何一种形态。有人说云它是仙女丢失的彩带，它会变成雨水洒落在干旱的地方。果真抬头看那千变万化的云，仿佛它知道你在想什么似的，它果真变成七彩带，它现在一定在向着需要它的地方——干旱的地方飘去吧！
云，可能只有被人提到的时候才会被关注。但是一关注上了，得到乐在其中的乐趣就会随时关注它。
傍晚，当太阳快要下山的.时候，它把所有的光都洒落在云层上，形成了美丽的夕阳。
云它随着风而千变万化。有一天，他可能变成一张和你一样的脸。你永远都不知道它下一秒会变成什么！只能永远永远的关注它。有一天就会发现离不开它了！
云给了人类美丽的幻想。云给人类带来了雨，为大地解除了干旱。
我喜欢各色各样的云......
云小学作文5
晚上秋天的云朵非常好看，我很喜欢，虽然秋天的花草树木都枯黄了，也没有夏天，春天那绚丽多彩，可我还是特别偏爱秋天的云彩。
乡下老家天上的云朵洁净无比的，像棉花一样软绵绵的，真想吃一口，秋天的云是多变的，看，前边的云像一架飞机，一会儿变成了一只可爱的小雪兔，几分钟过后又变成了一只小白狗，它门的种类有很多，躺在草坪上看到了很多云朵，蓝天上有一点白云像大海一样，凉爽的风轻轻吹过，舒服极了。
夕阳渐渐西下，太阳落了一半的时候，云彩都变成了橘红色的'了，就像仙女姐姐织的丝带一样很红，也有点黄，颜色很鲜艳，红灿灿的把云彩也变成红色的了，就像一把火，把云彩烧成红色的。
渐渐的，天黑了，白云也渐渐的不见了。
小时侯看到这种情形，我就很害怕，跑去问妈妈：“太阳为什么不见了？”。长大后，我才知道是地球自转和公转造成的，白云在阳光下才能看见。
秋天的云像一个很调皮的小朋友，一会变成这样，一会变成那样，非常漂亮。
我爱秋天的云彩。
云小学作文6
各种各样的云总是飘到我们的世界里去看一看，玩一玩。
昨天我放学的时候，看见一只小狗在天上玩耍。后面跟着一只母狗，她正在和小狗玩耍。这只白狗竖起耳朵，摇着尾巴，高兴地跑来跑去，但很快它就跑了。
雪白的云又变成了棉花糖。我真的很想吃！突然，一只鸟从我的头上飞到棉花糖的旁边，把它吃掉了。要是有第二个就好了！
棉花糖被鸟吃了，但是从东边来了两匹拉着车的壮马。白马一停，后面的车夫使劲抽打马，高大的马不停地叫，好像在向车夫诉苦，马尾巴不停地摆动。那匹雪白的马跑着消失了。
天上的云真的很有趣，很有趣，很漂亮！我会等到下一次天上的云飘进我们的世界看到这些有趣的云！
千变万化的云总是闯入我们的世界，睁大眼睛盯着我们。
蔚蓝的天空，有几朵百合色的白云，像几匹脱缰的马在天空中飞奔。有的.昂着头唱歌，有的低头狂奔，有的睁大眼睛抬起前脚，真的很牛逼！过了一会儿，浩荡的白云消失了。
下雨前的云是乌云。颜色是黑色的，就像我们的头发一样，有光泽，有光泽。很快就要变成大锅盖的蘑菇云一样的乌云压了下来，轰隆隆，轰隆隆！这时，倾盆大雨来了。
黄昏的时候，云被夕阳反射，就像熊熊的大火，又像为天空少女织的玫瑰色围巾，美极了！天空女孩围着它，高高兴兴地回家了。
每天，云彩都会在天空的大舞台上上演一出又一出的戏剧，供我们欣赏。自然和人真的是好朋友。只要我们善待它，它每天都会用笑脸迎接我们。
云小学作文7
许多人都爱漂亮的发夹，可爱的动物玩具等有趣的东西，而我独爱天上无忧无虑的云。
它们就像一群可爱的娃娃，又像变化多端的小精灵。它们在天上飘来飘去，自由自在的玩耍，好像娃娃在做游戏。当你不愉快时，抬头望望天，云会变成各种形状逗你开心。一会儿变个小鸡寻食；一会儿变个小狗汪汪叫；高兴时还变个老爷爷睡觉给你欣赏，瞧，这个老爷爷鹤发童颜，安详地躺着，胡须长得拖到地上；看那边还有两个小朋友在表演……霎时，你的.烦恼一扫而光，你不由心生羡慕，恨不得马上变成云，四处飘荡，悠哉悠哉。
其实云不仅善变，而且美丽。有时雪白雪白，在太阳落山时，云彩更美了，红通通的，还透点白。它飘在蓝天上，好像 一幅卡通画，漂亮极了。它变成有趣的动物，就跟更生动了。火烧云将把你深深吸引迷住。不管你看多久都不厌倦，神奇美丽不？
云也有发怒的时侯，暴风雨来临时，乌云密布，黑云压城城欲摧，不过云温柔时更多。
善变美丽悠闲的云，神奇的云，我爱你！
云小学作文8
我想变成一片云，因为它是那样的自由自在，可以去游览全世界，感受他们的生活，并帮助他们。
一天，我在那湛蓝的天空中飘呀飘呀，飘到了一个正在闹干旱的地区，在炎炎烈日下，那里的田地都烈开了一道道口子，农民伯伯是又累又心痛，看得我也非常的心疼。还有那著名的七大淡水湖之一——鄱阳湖，那里的`水都干涸了，都长出了野草，成了荒凉一片。我心急如焚，连忙将自己变成一片乌云，降雨给这片大地，让大地恢复以前的湿润，呈现以前的勃勃生机，看到农民伯伯们的笑逐颜开，我也开心极了。
接着我的旅行吧。突然一阵强风把我吹得晕头转向，等我醒来的时候，发现自己到了一个寒冷的地方，周围乌云密布，下着暴雨。我再仔细地一看，不得了啦，这里原来在发洪水了，人们纷纷离开家园，居无定所，孩子们哇哇大哭，你看还有可能引发泥石流，这样会造成不可估量的损失呢。看到这样悲惨的景象，我赶紧让自己变成雪白雪白的，并邀请太阳公公来“作客”。雨终于停下来了，灿烂的阳光普照着大地，温暖着人们的心，人们又重新修建起自己的家园，开始新的生活，看着一派欣欣向荣的景象，我会心的笑了。
我想变成一片云，让大地风调雨顺，让人们安居乐业，生活充满阳光雨露。
云小学作文9
云，是位调皮的魔法师，就像“小孩子的脸——说变就变”，可谓是千姿百态，变化多端。
当它们心情愉悦时，便会成群结队地聚在一块儿。它们时而像一座高耸傲立的雪山，转眼间却又变成了又软又甜的棉花糖；时而像一只小兔活蹦乱跳，不一会儿又变成了一只老鹰展翅翱翔……我常常怀疑：云为什么会如此充满活力？为什么会如此千变万化？
当它们想独立思考时，便会分散开来了。那时候，它们就像一块块自由大陆，谁也不会去打扰谁。这时的云也有自己的特色：它们有大有小、有高有矮，形态万千。在碧蓝碧蓝的天空的映衬下，云又变成了脱了线的、圆滚滚的气球，它们似乎只知道慢悠悠地向前行走着，也不求飞多高多远，随心所欲，自由自在。如果你不耐心地看，根本无法看出云的奥妙与奇幻。
不知什么时候，云儿们又围聚成一块儿。但这次，它们正向同伴生气地诉说着不愉悦的事儿。这时的云挺着个大肚皮，脸色乌黑乌黑的，它们火冒三丈，像头凶猛的狮子疯狂地咆哮着，披上了灰蒙蒙的围裙。又过来一会儿，只听见“沙沙沙”的雨点声，这是它们用雨点来带走烦心事儿，拿大地发泄呢！
好不容易发泄完了，云又哼着小曲欢快地“变魔术”。它们不仅会变形，而且还会变色呢！你瞧，雨后的.云白花花、软棉棉的，层层叠叠、错错落落；到了傍晚时分，云就会被夕阳裹上橘红色的衣裳，变得更加绚丽多姿了。
啊！云，变幻无穷的云，美不胜收的云！
云小学作文10
云，是蓝天的孩子。他是那么的爱干净，那么的小心翼翼。他却又是那么的调皮，是那么的对世界上的一切充满了好奇。当我仰起头时。你看，可爱的云宝宝，又开始模仿他所看到的一切了。
那一只只奔腾在碧绿草原的骏马，是那么的'强壮，那么的令人欢喜。你看那，可爱的云宝宝，在努力的模仿。可是，毕竟还是宝宝，所以，被模仿出来的样子，很是可爱。虽说不是骏马，可也还是一个刚出生的小白马吧！
但是，云宝宝毫不气馁，突然，天空中的小白马不见了，变成了一只小白兔：
可爱的小白兔，在温暖的兔妈妈的照顾下，津津有味的吃着小主人喂得鲜奶，脸上露出了甜美的微笑。可是云宝宝从没有吃过鲜奶，所以，他只能边想象着鲜奶的味道，边做出可爱的动作。但是，毕竟是云宝宝，不能与动物相提并论，也模仿的不想动物。所以，云宝宝放弃了，还是回到了妈妈的身边，躺在妈妈的怀抱里，和妈妈边说着话，边开心地笑着。
云宝宝，慢慢的长大了，他变成了天空中一朵一朵的云，也有了孩子，过着幸福的生活。
云小学作文11
俗话说得好，“最美不过夕阳红”我觉得在夕阳下的火烧云最美。
傍晚时分，太阳开始越变越红，周围的云也开始渐渐变红。一开始只是淡黄色，一层一层的，看不出什么样子。后来云变成了像赤焰一样的颜色，也开始有了一些样子。
看！那南边的一片云，就像是一条巨龙，朝这边游来，一种无形的威严让我们对它产生了一种尊敬。不一会儿那条巨龙又变成了一只雄鹰，我们甚至连它那钢针似的羽毛都看得清，它简直就是一座出自艺术大师之手的雕塑，但又十分逼真，仿佛一切鸟儿见了它都会逃跑似的.。
瞧！那北边的一片云，仿佛在和南边的巨龙对峙，成了一只猛虎，让人望而生畏的猛虎，那锋如刀刃的爪子，满嘴铁齿铜牙，和真正的老虎相差无几，不一会儿，猛虎也随着巨龙变了，变成了一匹骏马，马头向南，马尾向北，赤红色让它显得更加强健有力，那马的鬓毛像一团火焰一样燃烧着，让人忍不住地称赞几句它的那份俊美。
不过好景不长，“夕阳无限好，只是近黄昏”火烧云虽美，但持续的时间不长，可它的美却永远的印在了我们的心里。
云小学作文12
自然中变化的现象有很多，我觉得最爱变化的便是云了，它的形状在不同的人心中是不一样的，在不同的时间也是不一样的。
当太阳还没来升起的时候，云已经在天空中了。瞧，它们有的像凶猛的灰太狼，追赶活泼的小绵羊；它们有的像体魄强健的骏马，在草地上欢快地奔驰……这调皮捣蛋的云把天空变成了一个偌大的动物园了！当太阳升起来的时候，动物园里的动物都批上了一件件金黄色的`披风，美丽极了。当太阳高高挂在天空的时候，蓝天下的云儿又变了，它们有的懒洋洋地躺在阳光下，有的在悠闲地看书，有的像一座座连绵起伏的群山。当一阵风吹来的时候，它们有时变成了一辆跑得飞快的小汽车，有时又变成一只惹人怜爱的小狗，使人不得不想抚摸一下它那纯净的绒毛……当太阳快要落山的时候，先是一缕霞光缓缓地向云朵移来，最后，把云朵笼罩了起来，云朵们就这样穿上了红纱衣，变成了火烧云。火烧云不知是被谁给割成一块一块，整齐有序的排列在天空中，不一会儿就映红了碧蓝的天空，光好像又照到了地上了，给大地铺上了一层红地毯，一切都变得祥和起来了。有一句谚语说“早烧不出门，晚烧行千里”，它的意思是早晨的时候有火烧云，就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。火烧云还能给人们预报天气呢，真是太辛苦了。云，变幻无穷；云，神秘莫测；云，美不胜收……我喜欢天上的云，也喜欢听有关云的歌曲。
云小学作文13
假如生命是云，我要自由自在地飘洋在各地，去召集各个同伴，聚集在一起去给贫瘠的土地加水，旱地浇灌。哪怕前方是冰雹或暴风雨，他们撕去我的外皮；哪怕前方是狂风暴雪，他们以冷酷的口气拒绝我的前进；哪怕前方是阴霾乌云，他们阻挡我的旅途，让雷公把我教训……我不怕，我也不会怕，我只是一味前进。管他什么风、沙，管他什么雨、雪，管他什么风、日，管他什么雾、雷……我勇往直前，不卑不亢，我是一朵滋润生命的云，我是一朵生机勃勃的云，为别人，为世界，为社会捧出一片清凉，一片欢乐。
假如生命是海，我要包容每一滴水，一点点，一毫毫水都是我的同伴；我要收庇每一滴水，用我广阔的胸怀庇护每一个弱小者。哪怕它会是曾经把我欺侮的那滴水，它会是让我无比哀伤和忧愁的那滴水……我不介意，我也不会介意，我只是敢于担当。因为，我有广大的胸怀。我向世界呼吁：“不要只索取，不奉献！”我是一片苍茫的'海，我是一片包容别人的海，我是一片为他人做贡献、宽容他人的海，为别人，为世界，为社会捧出一片广阔，一片宽容。
假如，生命是……
生命不会惧怕强势，也不会不奉献，更不会不宽容别人。生命是伟大的，也是平凡的，它只会浇灌奉献、友爱的小苗，让世界流露出生机，和平与快乐。
云小学作文14
我是天上的云娃娃，相信大家对我再熟悉不过了。我全身白花花的，小朋友们都说我像棉花糖。可惜我住得太高了，没有一个人尝过我的味道。我们家族十分强盛，足迹遍布世界各地。我就曾经去过中国、美国、英国、法国等地方，多得数不清。在盘古开天辟地的时候，我们的.祖先就已经存在了，到现在还是“老样子”，可以称得上是“活化石”了吧？我们是怎么形成的呢？嘘，别告诉别人，要不然，我就泄露了一级机密，会被妈妈骂的！我们是由水蒸汽变成的，地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸汽被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。
别看我平时“游手好闲”，我可是有职业的。我是一个小小魔术师，可以把自己变成形态各异的东西。只要我的魔术棒一挥，我就变成了一只雪白的小兔，你还没反应过来，我已经变成了凶猛的狮子……怎么样，厉害吧！
有人说，因为云娃娃哭了，眼泪流了下来，才有了小雨滴。我才没那么容易哭呢！雨其实是这样来的：刚刚说到，我们的身体中有许多小水滴，会在空中慢慢凝集，让它们的体积和重量不断增加。而且在下降过程中赶上那些速度较慢的小水滴，也会让水滴越长越大，最后大到空气再也托不住它时，便从空中直落到地面，成为我们常见的雨水。
我的故事是不是很有趣呢？欢迎你们常来我家做客！
云小学作文15
云，再平凡不过了。但在我的眼里，它是千姿百态的，它是五彩缤纷的。它可以是一位冰清玉洁的姐姐，也可以是活泼可爱的动物.....，它就是一位魔术师一般，易变。
看，东边就是云的城堡，外面还有许多“士兵”。我想：它们一定是日日夜夜在坚守着的城堡吧。不好！西边突然来了一些“西云士兵”攻打城堡，不过它们也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之势冲上去了，最后“云士兵”完胜！我仿佛能看到它们脸上的笑容……
有时候，云会变成乳白色的纱巾，轻轻的，薄薄的，让人感到戴在身上一点会无比舒适。
有时，趁我发呆的时候，变成了一块块的，一堆堆的好似一座小岛屿，正在碧蓝碧蓝大海的.上方。那岛屿究竟是如何形成的呢？我猜一定是祖国妈妈堆成的小岛屿，让人看起来心情愉快。在这个岛上心发呆，心情该有多么舒畅呀！
假如我是一只小鸟，我想和云一样在天空中自由自在的飞翔；假如我是太阳，我想和云一起在天空中共享美丽的蓝天。
云，虽普通，但让我们从发火的心情立刻转为眉开眼笑，这就像一幅幅云朵图，各不相同，让人们沉浸在云的世界里，无法自拔……
第五篇：云小学作文
云小学作文
云小学作文1
假如我是一片云，我将在空中自由飘荡。我要飘到长城，看看它到底有多长；我要飘到桂林，看看那儿的石林有多么神奇；我要飘到中华民族的母亲河，长江与黄河，去看看那气势壮观的壺口瀑布和仙境般的三峡，假如我是一片云，我一定要把祖国的大好河山看个够。
假如我是一片云，我要让大地都换上绿装。我会飘到祖国的北疆，让那儿一棵棵干枯的小树变成一片片茂盛的树林；让不毛之地，沙漠变成一片绿洲；让田里的庄稼快快成长；让美丽的花儿四季开放，假如我是一片云，我一定会让大地充满生机。
假如我是一片云，我要让炎热的地方变得凉爽。我会飘到祖国的南疆，给西沙群鸟上站岗的解放军叔叔遮遮阳；帮在田间辛勤耕作的农民伯伯洒洒水；给筑路架桥的工人叔叔扇扇风，假如我是一片云，我一定要让辛勤劳动的人们都有收获。
假如我是一片云，虽然是一片微不足道的云，我也会默默地尽我的力量，让世界变得更美丽！
云小学作文2
一提到变化多端这词，我就想起云。
云有时是让人只能心旷神怡的。有时它就像小孩子的脸，做着千奇百怪的表情有笑脸、哭脸，还有伤心的脸。
一会儿，天空中出现了一匹骏马。它撒开四蹄，在天空中奔驰，可没跑几步就消失了。
忽然，一位云变的老爷爷柱着拐杖，笑盈盈的走了过来。我一转眼的功夫，变得模糊了。
接着，又来了一头巨大的狮子，也是像寺庙门口的石雕狮子一样蹲着，外形一模一样呢。
起风了，天上的云多像是被一把大扫把扫空了一样，只有蔚蓝蔚蓝的天空了。
云小学作文3
晚饭过后，霞光照的我的脸红红地，小草变成金的了，过了一下火烧云上来了。
这个地方的火烧云变化极多，一下红彤彤的、金灿灿的，一下半红半绿、一下半红半紫的、一下半灰半百合色、西瓜绿、梨黄、苹果红……
过了一下，天空里出来了一只小老鼠跑来了，后面来了一只猫，那只在飞快的跑，小老鼠知道哪去了，猫也不知道跑哪里去了。
后面又来了一条小狗，小狗在吃肉，又看见了一条小河，看见了小狗的影子，看见了这一副画面我想起了一个故事片《小狗吃肉》的故事。
接着又来了头大狗熊，后面好像跟来了一只小狗熊，他们是跪着的，像要人们骑上了他的背，他们才起来似的，那两只狗熊大起来了，头大了，腿伸开了，手可不见了。看的人正在寻找手，那两只狗熊不见了。
小朋友们你们有没有见过火烧云呢？它好看吗？它漂亮吗？
小朋友们你们看见过哪些自然奇观呢？快过来跟我说一说吧！
云小学作文4
天空中漂浮的白云，是多么的变幻莫测。仔细观察，便会体会到它的无穷奥妙。
晴天，有时，天空中的白云形如骏马，边上的云如战场上的沙尘一般，好似几匹叱咤风云的战马在蓝天——这个广阔的“草原”上奔驰。
有时，围成团的白云好像一串串棉花糖或一只只稚嫩可爱的小绵羊。
有时，成片的白云好似一座雄伟壮观的冰山，坐落在云雾缭绕的天空之中。
阴天，有时乌云就像是一匹发现猎物的大灰狼，张牙舞爪，好似随时准备凌空而起，进行扑击。
雨天，那黑洞般的云就好似一个怎么也倒不完的茶壶，向大地倾倒着那倾盆大雨。
无聊时，我就会趴在窗户边儿，仰望着那天空中漂浮的朵朵云彩。五颜六色，奇幻无比。它总能给我带来无穷的乐趣，引起我无限的赞叹。
变幻莫测的云间，究竟还隐藏着多少奥秘？
云小学作文5
小女孩从小就受尽欺凌。爸爸妈妈也不喜欢她。
一天，爸爸妈妈将她关进一个充满黑暗的屋子里。小女孩哭了，泪水化成了一朵云。正在这时，小女孩的痛苦记忆都消失了；她也变成了一个会动的木偶；同时她来到大陆之上――云层世界。这是一个未知的世界，没人知道有这个世界。
小女孩好像认识它和云层世界似的。“小云，我们去大牧场怎么样？”小云点了点头。小云载着小女孩来到大牧场。大牧场中不是养牛和马的，而是一些玩具。那里是无限生产玩具，材料是二氧化碳，排出的是新鲜空气。完全是环保，节能。
云小学作文6
清晨，我伸着懒腰来到阳台，仰望那蓝蓝的天空。“哇，这变化极多的云啊！”我不由得发出赞叹。
突然，天空出现了三条飞龙，它们一会儿在云间穿来穿去，好像在游戏；一会儿比起了飞行比赛；一会儿又在那蓝蓝天空飞来飞去，似乎在保护着自己的天空。顿时就消失在天空。
过了一会儿，又跑来了一群白马，它们在天空中驰骋，跳跃，有的扬起了前蹄，昂首嘶叫；有的鬃毛竖起，甩动着马尾；有的跪在天空中，像在休养身子……奔跑着，嬉戏着，一下子的时间，马都跑了。咦，马儿们都去了那里？我细细寻找。原来，风哥哥扮成了牧马人，把它们赶到草原的尽头，吃草去啦！
又过了一段时间，太阳出来了。阳光照在云朵上，霎时，那雪白的云仿佛穿上了金色的衣裳，光芒四射，绚丽夺目。
有时候，云生气时，就变成一朵朵乌云，天空犹如一块巨大的黑抹布，好像章鱼一样，只要轻轻一挤，就能吐出黑墨似的。
我爱这雪白的云。
云小学作文7
傍晚，天空出现了一片火红的云彩，这云彩就是火烧云，变换多端，美丽极了。
瞧，来了一条火红的'长龙盘在天边，很威武，一会儿摇摆着龙尾，一会儿张牙舞爪，一会儿变大，一会儿变小，一会儿吐着火球，一会儿什么也看不清楚。
这时又出现一只凶猛狼，好像在追着一只小兔，跑着跑着小兔不见了，狼也散了。
接着又来了一头大象，又高又壮，摇头晃耳，伸着长鼻，好像在叫伙伴，一会儿又来了一只小象，可是一眨眼象鼻没有了，在一转眼成了一座火山。
火烧云真是变化多端，一会变成这一会变成那，奇妙极了。
云小学作文8
北京的天很高云很淡，随着污染的加重，晴天看云的时候也少了。到上海以后，晴天碧日中美丽的云朵让我格外陶醉。特别是在浦东新区，高大别致的建筑物插入云端，一朵朵白云环绕在大厦的顶端，好像一幅美丽的图画。傍晚，是我一天中最轻松的时刻，我和妈妈坐在秋千上，一边欣赏如诗如画的风景，一边聊着开心的话题。在夕阳中，美丽的白云伴着清风，轻轻的掠过天际。云的形状多彩多姿，有的，像奔腾的骏马，有的，像高飞的白鸽，有的，像自由的孩子，还有的像展翅翱翔的雄鹰……这些白云真让我陶醉，在不知不觉中，已过了很长时间。面对这美好的景象，使我产生了许多遐想，我真想变成一个“云孩子”，漫步在云海，享受这放松的感觉。我爱看云，爱看浦东的云。蓝天、绿树、忙碌的人们，繁华的上海，一切是那么的和谐，那么迷人，而美丽的白云又为上海这座国际化大都市增加了流动的风景。洁白、无暇的白云，我更喜欢你了。
云小学作文9
云，作为自然界的一员，它们并不罕见，甚至可以说，它们几乎无处不在，但是，没有人可以否认它们的美丽。
清晨，在太阳公公露出红脸蛋前，仙子姐姐用她神奇的魔法棒，变出朵朵绚丽的云彩。黑幕落去，紫红色的云彩覆盖整片天空，将天也映成了浓厚的紫红。伴着时间老人的脚步，可爱的云朵悄悄的褪去了紫红色的夹袄，换上了俏丽的粉蓝色轻纱，娇羞地看着安详的大地，静静地迎接着太阳公公，迎接着崭新的一天。
太阳公公慢悠悠地从地平线上升上天空，把金黄色的光芒洒向大地，像是一块特殊的磁石，缓缓的吸走了云朵妹妹身上的粉泥，把可爱的云朵妹妹变得纯洁无瑕。
云小学作文10
云是天空中的一个家庭，它们千变万化，有着无穷的魅力。
在蓝色的天空中，云东一片，西一片，有很多形状：这一片，像一只在天空中跑动的小狗，可爱极了；那一片，像头正在吃草的小牛；还有一片，居然像一匹正在奔跑的骏马。更多云的形状是组合式的，有几朵云竖在那里，有的直直的好像笔架，有的逶迤弯曲好像山峦有几朵云聚在一起，围成一个圈像在开会，中间有个人形，好像主持人；有的一层层形成一道道白纱，让人有飘飘欲仙的感觉。它们时而高时而低，时而升时而降，时而抬时而垂，时而飘时而停，像在捉迷藏呢！有的云一直跟着太阳公公，和太阳学习行走和奔跑；有的云独自站在天空的舞台上，显示自己的独特风姿。
云不仅形态万千，颜色也很丰富，在夕阳的映衬下，显得五彩缤纷。它们有时红似火，有时黄比金，有时紫如霞，有时朱赛血，美丽无比，成了一道道变幻无穷的亮丽的风景线。
云，真是千变万化啊！
云小学作文11
假如我是一片云，我要飘到北京这个大城市里，看看有没有要帮助的人。到了晚上，我看见夜晚的北京灯光闪烁，光彩夺目。广场四周的彩灯勾画着一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓，啊，北京真美啊！
假如我是一片云，我要飘到贫困山区去帮助贫困儿童。我要使用我神奇的变身术，把快乐送给孩子们。
假如我是一片云，我要飘去遥远的非洲。我要叫我的好兄弟风来帮忙，送他们一些天然电风扇，让他们凉快些。因为我感受到他们那里确实很热。
假如我是一片云，我要帮助更多的人。
云小学作文12
傍晚，火烧云上来了，我兴奋地看着。
天空出现了一只“松鼠”，我出神地看着。不知怎么了，“松鼠”手里多了一个“苹果”，“松鼠”拿着“苹果”大口大口地啃了起来，“松鼠”啃完“苹果”，向远处跑去，不见了。
“松鼠”刚走，“草原”里又来了一只“大老虎”，“大老虎”的后面还跟着几只“小老虎”它们出来捕食的。“大老虎”嘴里叼着几只“兔子”，每个“小老虎”的嘴里也叼着一只“兔子”。它们朝着“草原”深处奔去，消失了。
云小学作文13
早晨，我刚睁开眼睛，天哪！我竟然变成了一朵云。我非常开心，自由自在地飞着。
我在蓝天中翱翔，觉得意思。我时而变成大苹果，时而变成一家小飞机，时而又变成了一只可爱的小羊羔。我飞得正开心，突然我感到一股热浪朝我扑过来。太阳公公无情地炙烤这大地，小草都干枯了。的大池塘也干涸了，干涸的池塘里还有一些鱼虾的尸体，小朋友们捡着贝壳，想要挽救它们的生命。很多人因炎热干旱都中暑了。我连忙对太阳公共恳求道：“太阳公公，请您不要在烘烤人们了！”太阳公公丝毫不理我，我用自己的身躯挡住了太阳公公的光，为这里下了一场大雨。人们欢呼道：“太好了！上帝显灵了！”我心想：不是上帝显灵了，这全是我的功劳！
晚上，我躺在床上，心想：做一朵云虽然很累，但我非常开心呀！
云小学作文14
云，有时是洁白的，有时是黑色的，有时是多彩的。它们除了颜色多变外，形态也是千变万化的。
清晨，云是白色的，有的像调皮的小狗，在路边打滚；有的像可爱的小兔子，在慢慢地跳着；有的像一群小鸭子，在喝着水……它们还经常在一起做游戏呢！
每当下雨之前，云好像生气了，脸变成了黑色的。天空的乌云有的像一群战马，狂奔着到前线去杀敌；有的像一条巨龙，在空中乱飞；还有的像一个怪兽在天上乱翻东西。你听，那“轰轰轰”的声音，一定是怪兽打翻东西发出来的。
黄昏时，云朵们都被太阳感染了。像大公鸡的云朵，被太阳一照，就变成了大红公鸡了；像小白猪的云朵，被太阳一照，就变成一只小红猪了；像小白牛的云朵，被太阳一照，就变成一头小红牛了……这个景象实在是太神奇了。
这就是千变万化的云，它真像个神奇的魔术师。
云小学作文15
云向我们展示一个奇幻的世界，每当我抬头，想要探索这个世界时，它的大门就会自动为我打开。那里面有：小熊、小兔、狮子、老虎等在那里，就像是专门为我开的一个乐园。
小鸟可以在天空中安心在地睡觉；狮子可以在草地上和小兔子一起快乐地玩耍最有趣的是，这些动物可以千变万化：
看，那边的小猴刚刚还拿着一个篮子，一阵风吹来，它一下子就变成一条龙；明明是一只凶猛的老虎，一不留神，就变成虎头蛇尾的怪兽了。
哈，你看那边，在风娃娃的戏弄下，狮子在捕捉一头小牛，牛妈妈摇身一变，变成一条龙，吓跑了狮子；狮子不甘心，又看准一只受伤的兔子，眼看就要追上了，正巧，一阵风吹来，把它俩和在了一起，变成了小鹿，很有趣，不是吗？
呜呜，呜呜，大风打断了我的思路，再看看天空，又想想刚才的情景，还有点舍不得。云给人们带来了快乐，自然界是如此有趣！
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