云领镇小学

第一篇：云领镇小学

云领镇小学

2013年秋季学期控辍保学工作总结 降低辍学率，巩固适龄儿童入学率，是九年义务教育的要求，也是“两基”复查重要的指标之一，为了巩固“两基”成果，确保控辍保学工作顺利、有序开展，根据凌云县教育局《关于进一步做好我县中小学控辍保学工作的意见》及《凌云县控辍保学月活动方案》等文件精神，我校把控辍保学作为教育工作的重点来抓，制定好实施方案，加强领导，强化责任，取得了明显的成效，现就我校在控辍保学月工作总结如下：

一、在校学生基本情况

本学期我校扩招一年级一个班，在校学生1383人，其中男生738人，女生545人，留守儿童166人。辍学率为0。

二、领导机构

成立了控辍保学活动领导小组

组 长：刘忠华（校长）

副组长：陈丽瑛（副校长）廖汉文（副校长）

成员:全体班主任

三、主要工作措施

（一）提高认识，明确责任。

开学初，学校利用班子会议、教职工会议，做好控辍保学工作的宣传发动工作，让全体教师特别是班主任充分认识“控辍保学”工作的重要意义，明确“控辍保学”是实现教育均衡发展，让每个学生享受优质义务教育的头等大事，同时还要充分认识到“控辍保学”是一项长期的工作，不能一蹴而就。使班主任对控

辍保学工作有了新的认识，从加强班级管理、密切家校联系等方式，促进社会、家庭对学校教育教学的了解，使得学校服务范围内的学生、外来务工人员的子女以及从乡镇到我校就读的学生“进得来、留得住、学得好”。

（二）坚持依法控辍，营造舆论氛围。

开展“控辍保学”活动以来，我校通过举行开学典礼、召开一年级新生家长会的机会，宣传《义务教育法》，宣传“两免一补”政策，让每个家长都明确认识到自己在确保适龄儿童、少年接受义务教育过程中的责任，通过宣传《义务教育法》、《劳动法》、增强家长（监护人）“不送子女上学违法”和“企业单位使用童工违法”的法律意识。

（三）关爱留守儿童，关注学困生。

1．本学期，我校共有百余名留守儿童，学校要求每一名教师帮扶一至二名留守儿童，进行一对一、一对二的帮助、指导、教育，从行为习惯、学习习惯、思想状况、情绪变化等方法方面关怀帮助，使他们在关爱中健康快乐成长。

2．建立家校联系卡，要求各班主任详细记录每个学生的在校表现，通过家校联系卡的沟通方式，让家长及时了解学生的在校情况，配合学校对子女进行教育。建立学生考勤制度，坚持每课考勤，及时了解学生的出勤情况，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而辍学的现象。

3．坚持家访制度。开学初，要求班主任在开学一个月内，对全班学生进行一次家访或电访，并做好家访记录，摸清学生的家庭情况，对有辍学苗头的学生及时下去家访，了解情况，有针

对性做好思想工作。密切与家庭困难学生、单亲家庭学生的家长的联系，尽己所能，解决困难。针对平时学习、纪律上出现问题的学生班主任都能随时家访，及时解决问题，取得了良好的控辍效果。

（四）开展主题活动，寓教于乐。

１．开学第二周后，学校的书画、舞蹈、音乐、体育、仪仗队等兴趣小组相继组建和训练，号召各班学生选择自己喜爱的兴趣小组并积极参加学习训练，从而提升了学校的吸引力，激发了学生到校学习的兴趣和欲望。

２．学校积极组织开展各种丰富多彩的活动，寓教于乐取得了较好的控辍效果。我们组织开展了中华经典诵读活动，从《弟子规》的诵读中，学生不但明白了做人的道理，而且明确了学习的目的。组织参加了2012年凌云县青少年科技创新大赛，开展了“红领巾心向党”新老队员交流分享活动等。一系列的活动，增强了学习的吸引力和凝聚力，使学生感受到集体生活的乐趣，取得了控辍保学效果。

3．利用开学典礼颁发2013年春季学期学优奖、文明班级奖、三好生奖、孝顺奖、勤劳爱校奖等，激发学生赶超先进、不甘落后的竞争意识，起到鼓励先进，鞭策后进的教育效果。

在上级领导的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，控辍保学工作取得了良好的效果，学校辍学率为零，巩固率达100%。成绩只能代表过去，“控辍保学”工作是一项长期而艰苦的各种，在今后的工作中我们还将加大力度，采取各种有效措施，保持现已取得的成绩，办好人民满意的学校。

凌云县第一小学 2013年10月20 日

第二篇：镇领导致欢迎词

各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!“人间七月芳菲尽，校园百花香满园。”七月的校园，流淌着生机，放飞着梦想。在七月这如火的季节,我们迎来了袁州区中小学体育艺术节。在此之际，我谨代表湖田镇党委、镇政府向本届中小学体育艺术节的开幕表示最热烈的祝贺！向精心组织和大力支持并积极参加本次体育艺术节活动的广大师生表示最诚挚的问候和感谢！向莅临湖田中学的各位领导，各兄弟学校的来宾，各位朋友和家长们表示最由衷的敬意！

本届体育艺术节的运动会由我们湖田承办，我们一定当好东道主，办好这次盛会，架起团结友谊的桥梁，搭起大显身手的平台。希望广大运动员和教练员、裁判员广泛交流、不断提高，共创体育事业美好的未来；也希望各校体育健儿发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的精神，奋力拼搏，赛出水平，赛出风格。我相信，在大会组委会的精心组织下，通过大家的共同努力，本次体育艺术节一定能成为一次“团结、奋进、文明、进取”的盛会，在袁州区的体育史上写下团结、友谊、辉煌的新篇章。

最后，衷心祝愿袁州区中小学体育艺术节圆满成功！谢谢大家!

第三篇：云镇小学教育脱贫工作汇报 17.9

云盖寺镇中心小学教育脱贫攻坚工作汇报

一、学校情况简介

镇安县云盖寺镇中心小学始建于1907年，地处镇安县城以西20公里，辖3个行政村(社区)和花园小区，学区人口8400余人。学校占地面积6410㎡，建筑面积4520㎡。现有12个教学班，学生565人，目前有建档立卡贫困学生129人，教职工30人。

二、办学条件改善情况

2012以来,我校乘义务教育发展基本均衡县及“双高双普”创建工作之东风,抢抓云盖寺古镇建设良机,各级先后投资520万元，新建了4栋仿古部室楼，对教学楼及教师宿舍楼维修与仿古包装，硬(软)化操场1900㎡，修建厕所35孔、门楼一个。添置了15套多媒体教学设施设备，教师“一人一机”配备到位，教学手段现代化基本实现。学校拥有微机室、实验室等14个标准化部室，藏书17100册。办学条件得到了明显改善，为深化素质教育创设了有利条件。

三、教育脱贫资助落实情况

2012年秋以来，所有学生均享受免学杂费、免教科书费、学生营养改善计划资助，营养改善计划累计资助4517人次1806800元,部分学生享受贫困寄宿生生活费，享受贫困寄宿生生活费补助共计529人264500元。四，教育脱贫攻坚工作措施

1、加强宣传。

提高教师和家长对教育脱贫攻坚工作的认识。我校整合各种宣传资源，充分利用手机短信，微信，电子显示屏，橱窗等各种载体工作平台，通过家长会、大家访、发放宣传彩页等多种形式，宣传教育脱贫攻坚的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施。全体教职工进一步统一思想认识，激发教育脱贫攻坚信心，形成合力。通过学习教育脱贫的相关政策，走访贫困户家庭，让教师认识教育脱贫攻坚的重要意义，增强教师做好教育脱贫攻坚工作的决心和信心。

2、强化领导

自党和国家实施脱贫攻坚工作以来，我校特别重视教育脱贫工作，设立了教育脱贫攻坚办公室，成立了教育脱贫领导小组，明确了人员工作职责，经常性研究工作开展与推进。

3、结对帮扶。

对建档立卡贫困家庭学生进行详实的摸底核实，建档录入信息，形成了一整套专项档案资料。按照《镇安县教育扶贫“教师+学生”结对帮扶实施细则》要求，学校制定了实施方案，对全校2017年100名建档立卡贫困生（不含已脱贫29名）开展“一对多”帮扶，对贫困学生从思想上、学习上、生活上、心理健康等方面引领帮扶指导，并给予特别的关注和照顾。学校于暑期和9月16日开展了两次教师大家访活动，入户率100%，一卡两冊和记录单规范齐全。学校制定了“贫困寄宿生生活费评选办法”，精准脱贫家庭的住宿生全享受全覆盖。教育惠民政策宣传到位，落实到位，没有一名学生因家庭经济困难而辍学的.2016年底已有28名贫困学生家庭脱贫,近年来均为零辍学，巩固率为100%。

五、教育脱贫工作成效

1、教师在日常教育教学过程中，对建档立卡贫困学生给予更多关注、关爱和帮助。全体教师给帮扶对象在生活、学习、思想、行为习惯、参与活动等方面进行指导和帮助，结对帮扶活动取得了实实在在的效果。通过跟踪观察，所有贫困家庭学生能积极地参与集体活动，精神愉悦，和所有的孩子一样积极地学习、快乐地生活、健康地成长。

2、近年来，通过教育脱贫攻坚工作的实施，我校素质教育不断深化，高效课堂快速推进，课业负担减轻了，教学效率提高了，先后荣获商洛市素质教育优秀学校、标准化寄宿制学校，镇安县文明校园、素质教育督导评估优秀学校、高效课堂工作先进单位等荣誉称号，今年在全县会考评价中，我校取得了毕业班第四名总评第五名的优异成绩。

今后一个时期，我校将继续全面贯彻党的教育方针，最大限度发挥教育脱贫效能，进一步规范办学行为，提高办学水平，促进学校内涵发展，努力办好人民满意的教育。

镇安县云盖寺镇中心小学 2017年9月20日

第四篇：云合镇小学支部党组织生活会制度

云合镇小学支部党组织生活会制度

第一条 党组织的生活会是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，主要依托党支部、党小组开展活动。内容包括：学习党的理论、方针、政策及有关业务知识，传达上级党组织的文件、指示，讨论有关问题，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。

第二条 严格党的组织生活，是贯彻从严治党的方针，加强对党员的教育、管理和监督，保持党组织的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用，加强党的建设的一项重要措施。严格党的组织生活，必须加强教育，健全制度，注重效果，勤于督查。

第三条 坚持“三会一课”、党员活动日等制度，经常组织党员学习党的路线、方针、政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员素质，适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。“三会一课”、党员活动日制度要不断改进内容和方式，注重质量，避免流于形式。

第四条 支部党员大会一般每三个月召开一次。大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过方为有效。支部党员大会的主要任务：听取和审查党的基层委员会工作报告，讨论、决定本支部的重大问题，传达贯彻上级党组织的决议、指示；选举新的支部委员会，增补和撤销支部委员；接收新党员；提出对党员的奖励和处分意见，决定职权范围内的对党员的表彰和处分。支部党员大会根据会议内容和需要可以吸收非党干部和入党积极分子列席。

第五条 党支部委员会一般每月召开一次，根据需要也可随时召开，必要时也可召开支委扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部参加。会议议题一般包括以下方面：研究贯彻上级党委的决议和指示，讨论研究支部工作中的突出问题，研究党的建设和党员管理教育方面的问题，讨论、研究、协调工、青、妇等群众组织工作方面的问题。

第六条 党小组会一般每月召开一至二次，内容有：组织党员学习；研究贯彻执行支部决议和各项工作任务，对支部工作提出建议；党员汇报思想和工作情况；开展批评与自我批评；研究选举和发展党员工作；评选优秀党员；讨论对党员的处分等党务工作事项。

第七条 党课应当根据不同时期的形势和任务，结合各自实际和党员的思想状况，有针对性地进行，每月至少组织一次。内容包括：党的基本理论、基本路线、政策、基本知识和科技文化知识等。授课人可由支部的党员干部承担，也可请上级党委负责人或有关专家、学者授课。

第八条 每年七·一前后开展重温入党誓词，举办茶话会、等形式多样的纪念党的生日的活动，增强党员的党性观念，增强党员的荣誉感、自豪感，增强党组织的凝聚力和向心力。

第九条 党员民主生活会每年召开一次，以交流思想、总结经验、开展批评与自我批评为中心内容，主要包括：检查支部党员在贯彻党的路线、方针、政策和上级党委的决议，贯彻民主集中制原则，密切联系群众，遵纪守法、廉洁自律，发挥模范作用等方面的情况和问题，以及上一次生活会改进意见的落实情况。

第十条 思想汇报是党员和申请入党的积极分子与党组织保持联系、沟通和求得帮助、指导的一种方式，有书面和口头两种形式。可分为党员日常思想汇报、外出流动党员思想汇报、入党积极分子思想汇报、预备党员转正思想汇报等。主要内容包括：对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；学习党的基本理论、基本知识的体会；参加党组织活动的体会与收获；贯彻执行党的决议和党支部交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程中的情况和问题；个人思想状况和打算、建议等。流动党员每半年汇报一次，其他党员和入党积极分子每季度汇报一次，党支部应严肃负责地听取汇报，针对不同情况给予指导帮助。

第十一条 党员之间要开展谈心活动，相互沟通思想，交流情况，化解矛盾，增进团结。谈心要以诚相见，讲究方式，善选时机，找准问题。党支部每年要组织每位党员至少开展一次谈心活动。可以采取集体谈心，也可以个别谈心。

第十二条 党员鉴定是党组织对党员或党员对自己所作的书面评定，一般根据上级党委的统一部署结合年终总结、民主评议以及党员职务变动进行。党员鉴定分自我鉴定和组织鉴定两种，鉴定归入党员档案。

第五篇：营仔镇云峡小学德育工作总结

营仔镇云峡小学德育工作总结

（2011--2012学第一学期）

本学期，我校德育工作在上级领导的关心和支持下，紧紧围绕学期初定的工作目标，摆正德育工作位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的发展。下面我用“六个一”就一学期来我在德育思路、班主任管理、常规管理、德育主题活动、家校合作等方面来进行总结。

一、顺畅一条思路

“没有思路，就没有出路。”我校始终坚持 “人人都是德育工作者”的大德育观念，这个大德育观是由一个小组、几个块面、多种方式呈现的。一个小组指的是由校长室亲自挂帅，学生中心主抓，总务处、大队部、年级组为合作成员的德育领导小组，决不把德育工作孤立实施的理念；几个块面指的是逐步形成了学校、家庭、社区教育多层面的教育体系，让学生始终处于有人“管”，有人“导”，有人“育”的环境中，形成一种合力；通过主题活动、班队活动、心理健康讲座活动、家校联谊、争先评优等多种形式，开展了多层面的德育教育活动，只有理清这条思路，德育工作才能扎扎实实有效开展。在每个月底，我们都要对各位班主任的工作进行考核，评出每个月的ABC级班主任，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。在“师德建设月”里，我们开设“道德讲坛”，同时设计“师德问卷调查表”邀请家长和学生来作出客观、公正的评价，为重塑美好的师德形象做了许多细致入微的工作。

二、建设一支队伍

“没有班主任，就没有德育。”这话似乎有些偏颇，但我们都不能否认，在深入推进德育工作的过程中，我们全体班主任应该是德育的中坚力量。本着让更多优秀班主任走上前台有交流展示的机会，本学期我们举办班主任工作研讨主题会，邀请了经验丰富又卓有成效的班主任老师发言交流，深入挖掘学校自身资源，因此培训和建设一支积极向上的班主任队伍是至关重要的。本学期初，我们组织策划了“做最好的班主任”的期初班主任上岗培训；在以后的“班主任论坛”中我们还进行了班主任的系列化主题培训，比如说安全类培训、常规类培训、班级文化建设培训、优秀主题班会展示等，为班主任专业成长提供了营养均衡的“精神大餐”。每个学期，我校都要举 “我的教育小故事”、“我的管理小妙招” 班主任经验交流会，这些都彰显了老师们的爱心和智慧。培训起到了非常明显的效果，比如处理学生意外伤害事件，通过培训，我们的老师思路非常清晰，马上启用首遇负责制，怎样处理、怎样汇报、与家长怎样沟通、事后要做些什么，这一年中我们老师遇到意外事故沉着冷静来应对，在学生中心协作下基本做到没有投诉。再比如我们每一位班主任老师组织开展的班队活动观摩，事先都能准备方案，然后认真组织训练活动过后还不忘积极宣传，这一举措让每一位观摩的老师都有所收获。

三、突出一个重点

“没有重点，就没有亮点”。小学德育就是培养学生的良好习惯。“每天进步一点点，成就一生好习惯。”就是我们习惯养成教育的理念。

养成教育是我校德育工作的重点。我们每周进行行为规范教育、每月进行安全卫生板报检查评比，通过检查评比，促进学生日常行为规范的养成。通过国旗下讲话和班会、红领巾广播、板报等各种宣传渠道积极开展文明礼仪教育、感恩教育、安全教育。另外要做好问题学生的转化工作，大家知道现在心理上有问题的学生很多，有因为没带作业就回家了的学生，有上课在地上滚爬的，有故意伤害别人的、有堵塞厕所水管的、有……我们举办了“做快乐的自己”学生心理讲座，同时配合班主任一起苦口婆心地找学生谈话、说服、家访，共同做好“问题学生”的转化工作。发现运动队的学生不肯参加训练，我也是先向体育老师问明原因，然后分头做好学生和家长的思想工作，一次不行，两次、三次……

四、拓宽一条途径

“没有途径，就没有空间”。德育是个系统工程，学校、家庭、社会三者教育的完美结合是德育成功的保证。在校长室的支持下，我们在原有的基础上，多方联系、动员、协调、筹备，成立了我校小义工队伍。这些小义工的身影活跃在各个角落，校门口、农家大院、残疾人家、孤寡老人家……他们的故事更让我们感动……每个孩子都是潜在的或显性的教育资源，他们为我们更好地拓展了教育空间，营造了和谐氛围。而这一切，最终受益的必定是我们的孩子。另外，我们的家长联谊稳步推进。我们的新生家长培训、我们的家长会、家长评教师、评学校等活动，家长参与率达到了100%。从出席家长的热情使

我看到了我们学校办学理念的“深入人心”，更看到了我们今后建设家长学校的“任重道远”。

五、凸显一个亮点

“没有亮点，就没有特色”。本学期，我依托重要节庆日、建队日、时事组织开展各项活动的，做亮德育工作特色。如 “教师节”感恩活动、趣味运动会等。在建队日、胸前的领巾别样红——新生入队仪式。为了让我们的孩子拥有一个难忘的建队日，我们的入队仪式还邀请了家长参加。看着自己的孩子刚刚走进小学，就光荣地加入了中国少年先锋队，他们高兴的心情溢于言表。在学“弟子规” 读书等活动中。我校以礼仪教育、养成教育为突破口，引导少年儿童开展以“文明礼貌伴我成长”为主题的系列活动。国庆节期间我们切合时机地开展了 “红歌嘹亮、放飞梦想”国歌、队歌演唱比赛、及庆国庆手抄报展。这些活动打破常规的活动模式，结合学校的自主教育的理念，让学生献计献策，成为活动真正的主人。

另外在评优改革中，为给不同的学生设置不同的奖项，让每一位学生都能获奖，并能设置颁奖的情境，让学生终身难忘，在秉承原来评优评先基础上，我们还增设了“新三好学生”、品德行为优秀奖“、“实践创新奖”、“ 勤俭朴实奖” “勤思好学奖”等的评选，花流水评优面尽可能达100%，充分体现学校人人成功、人人成星的理念。

六、坚持一些原则

一学期来，无论作为教师还是管理者，我都力求用心做好每件事，对待同事以诚相待，我始终坚持我的工作原则：

1、身先士卒，公平

公正。平时自觉遵守学校各项规章制度，早出晚归，凡事尽心尽力，能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，做到对事不对人。

2、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。工作中要面对复杂的人员，有时领导检查、家长上访，班级教师调换遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。

反思在我的工作中存在一些不足，如思考管理的角度缺少深层次，工作中还更要有创新的魄力与勇气。今后我将不断努力，不断完善，努力争取把工作做得更好！

营仔镇云峡小学

2012-01-10