“为学杯”理念解读

时间:2019-05-13 02:41:42下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《“为学杯”理念解读》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《“为学杯”理念解读》。

第一篇:“为学杯”理念解读

“为学杯”大赛理念解读

『为全国中小学校和培训机构,打造作文教学的互助发展与对接体验平台』

一、服务范围:全国

“为学杯”中小学生创新作文大赛目前的组织范围只限定中国大陆部分的各省市。

二、服务对象:中小学校和培训机构

各地小学、初中、高中均可自行组织参赛,也可由上级教育主管部门统一安排参赛。各地大中小型社会培训机构,如有中小学生作文培训的项目,均可自行组织本单位学生参赛,对于连锁品牌的培训机构,也可由总部统一安排参赛。

三、专注学科:作文教学

“为学杯”只专注中小学校和培训机构中的学生作文教学,包含阅读与写作,主要以初赛、复赛书写作文参加赛事评比,决赛参加阅读与写作的现场培训为主。

四、参赛基础:互助发展

“互助发展”的参赛基础,体现了“为学杯”共荣共赢的大赛模式。

1.初赛阶段:大赛组委会免费配发大赛写作专用稿纸,给予参赛单位在作文教学考核和作文学习激励活动时的“零负担”服务,不仅给广大学生充分的写作参与机会,也节省了参赛单位的费用支出。

2.复赛阶段:大赛组委会免费为复赛获奖学生寄发《获奖证书》,使参赛学生获得鼓励和赏识的同时,也为参赛单位赢得了成就和荣誉,从而提升了学生的学习热情和参赛单位的教学口碑。这同样是大赛组委会的“零负担”服务,不需要参赛单位任何费用支出。

3.决赛阶段:大赛组委会在全国总决赛夏令营的组织参与方式上,充分给予参赛单位以自主组织权。在继续享有大赛组委会“零负担”服务的同时,本着“互助发展”的宗旨,参赛单位和组织教师只需配合大赛组委会做好决赛宣传和组织工作,还将获得相应的参营经费补助和各项荣誉,更大程度上提升参赛单位的竞争力和影响力。

五、参赛优势:对接体验

大赛组委会以夏令营的形式组织现场开题写作决赛与作文培训教学,对参赛单位和学生来说,是一次难得的高峰体验与成长机会。大赛组委会以雄厚的资源优势和成熟的组织模式,在全国总决赛暨培训夏令营时,为众多参赛单位提供了课堂以外更高层次、更广范围、更大平台的延伸对接服务,使参赛单位获得荣耀、组织教师获得提高、参营学生获得成长、陪同家长获得满足,从而共同实现“为学杯”大赛的组织价值和意义。

“为学杯”

以“为则通达、学无止境”为精神;

以“我们立志带领每一位学生走上作文成功之路”为基点;

以“每个人的学生时代都应有一次夏令营的经历”为激励;

以“为全国中小学校和培训机构,打造作文教学的互助发展与对接体验平台”为理念。“为学杯”本着共荣共赢的大赛模式,愿意与有共识、能共事的参赛单位走长路、同发展。

第二篇:办学理念解读

林启恩纪念中学办学理念:启智增能 崇德承恩

“启智”:就是开启学生智力(包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力等)。因为未来社会人的智力比知识更为重要。只有开启学生智力,才能指导学生把知识学活。随着知识经济时代的来临,在强调素质教育,全面提高国民素质的热潮中,如何培养学生的创新品质、创新意识、创新思维、创新能力,是众人关心的问题。这个问题说到底是个智力的开启问题,智力的开启与思维的发展是同频共振的,是在教师的主导作用与学生的主体作用的互动中实现的。所以,教师要创造条件,激发学生的思维,教之以思维方法,导之以思维习惯,从而开启学生的智力。

“增能”:即增强学生的能力(包括认知的能力、健体的能力、交往的能力和处事的能力等)。学习是为了掌握知识,充实自己,使自己充满自信,增长智慧,然后成为一个对社会有用的人。学习也是自身生存的需要,现在科学技术的发展极其迅速,一个人如果不学习,不充实自己,那么就无法了解和掌握在这个社会的基本技能,就会被社会所淘汰。从个人发展的角度来看,增强能力是学生自身全面发展和终身发展的需要,是学生未来生活和工作的需要,是学生未来参与社会竞争的需要。

“崇德”:常言说立人先立德,树人先树品。“崇德”是人格完善的基本要求,是人生的基础教育,是人成其为人的必要修炼。“师德”和“学德”同为行为规范,是相辅相成的统一体,它们构成了学校德育工作的主体内容。学校只有同时抓好“师德”和“学德”建设,形成良好的“校风”,才能有较高的教育质量。将“崇德”作为校训,意在提醒每一位师生,时刻关注自己的道德修养,要做“有德之人”。

“承恩”:即秉承感恩传统,传承感恩精神。感恩,是中华民族的传统美德,也是我们做人的基本道德准则。“滴水之恩,当以涌泉相报”、“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”等感恩古训在我国源远流长,从“投之以桃,报之以李”的人际关系中的美德,到“一日为师,终生为父”的师生关系中的准则,都把感恩当做人的基本道德准则,足见感恩教育的重要性。学校以“承恩”作为办学理念就是要教会学生做人,学会感恩,要教给学生感恩的情怀,培养学生一颗感恩的心。

第三篇:为学杯喜报

喜报

我校心扬文学社参加第十届“为学杯”创新作文大赛斩获佳绩!共有13位同学获奖!

序号 班级 题目 1 八年级七班 空间里的生活 2 九年级四班 天空 3 七年级七班 倾心于爱八年级七班 当我面对离别的时候 5 九年级四班 赌徒七年级六班 生活,我们为何存在 7 七年级三班

岁月,请再赐我那八音盒九年级五班 闲庭花谢 9 九年级一班 嘿,嘿嘿 10 七年级二班 阳光般的温暖 11 七年级六班 令我敬佩的妈妈 12 七年级三班 懂得停一下 13

七年级四班 亘古不变的浅香

特此向以上同学表示祝贺

奖项 作者

指导教

一等 黄露仪 周勇 一等 赵笑墨 周勇 一等 金新晔 周勇 二等 林渝凯 周勇 二等 郭儒 周勇 二等 朱佳祺 周勇 二等 吴隽煊 周勇 三等 葛欣怡 周勇 三等 俞舒扬 周勇 三等 黄佳颖 周勇 三等 王淇 周勇 三等 罗安琪 周勇 三等

洪晨昕

周勇

育才中学心扬文学社

2014.3.31

第四篇:家居理念解读篇

家居理念解读篇:体验式消费将成主流

受金融危机影响,家居行业曾一度受到压制,与此同时,人们的家居消费理念正在慢慢发生着变化,全新一代的居家消费理念逐渐形成。随着消费者收入水平与文化素质的提高,时间资源的稀缺,其需求呈现出典型的复合化、感性化的态势。一方面,衣柜实体店所承担的功能不再是一个单纯的“购物场所”,而是成为一个让顾客享受的“家”。另一方面,感性因素日渐成为影响消费者购买的重要因素,具体如衣柜实体店的环境、色彩、服务等都会对顾客选择商场产生影响。调查显示,消费者越来越重视除了产品本身之外的诸如卖场的环境、服务、整体配套设施等因素,它也不再仅仅只是一件“商品”,应消费者需求,市场也将做出本能的调整。“体验式消费”将代替传统的“价格战”,从消费者的刚性需求角度彻底转变家居市场的发展方向。

体验,是消费者对家居这种特殊服务型产品期望值最大的需求。无论身处卖场还是网上购物,这种体验都伴随消费者的决策过程。家居行业的消费尤其是家具等大宗用品的二次消费低,所以消费者在选择时材质和品质优先的理念已经根深蒂固,加之近几年很奉行的低碳环保风,企业在产品加工及宣传时应将这些理念结合起来,才能打动消费者探究企业产品的念头。索菲亚衣柜以定制的形式,在尺寸、颜色、设计风格等方面,更能满足客户对“体验”式的心理需求。

衣柜样品不仅可以实现小空间的实物实景展示,也可以满足消费者视觉的体验。比如衣柜模型衣柜设计,完全可以利用灯光、色彩、视觉效果、搭配等,在充分了解品牌文化的基础上,创造出让人无限遐想的布置主题,让美好的生活方式集中体现在几平米的空间中。这样一来,就能吸引更多消费者流连忘返。对于衣柜行业来说,实景体验仍然是品牌传播的核心,没有什么比实物和情景体验更能吸引消费者的了,因为直观的表现更能让消费者直接地享受服务。但是高端定位的衣柜专卖店未必会出现人山人海的热闹场面,而事实上目前国内主流的衣柜品牌连锁商场客流量和平效较低,也导致了消费者对衣柜产品、品牌和文化的陌生。

因此,除了卖场商品以及物质环境外,销售人员的素质和现场管理水平给消费者的感受同样重要。在消费者面前,销售人员应该是一个专家顾问,对消费者可能提出的一切问题进行解决和建议。只有这样才能让消费者心甘情愿地认可“体验式消费”。否则“体验式消费”只能停留在物质和环境的机械层面上,而缺乏人与人之间的直接沟通与交流服务。体验式营销对消费者而言,是一次体验的过程;对衣柜企业而言,也是一个营销的过程。这里所说的营销不只是销量,还包括产品、服务、品牌乃至企业传递给消费者的整体印象。因此,衣柜企业应充分利用每一次体验营销,在现有基础上创新出更加多元化的内容和形势,让消费者在更精彩的体验中,感受到更多的品牌附加值。

据了解,7月19日在西安绿地比克国际会展中心由索菲亚家居主办的首届定制收纳达人节陕西站火热启幕,届时400多款定制衣柜样品及体验馆将展现在来自陕西全省业主面前首次亮相,这是一场团购活动,厂家保价全年,买贵三倍赔,这是一场收纳达人交流会,豪华大巴接送,各种美食。现场索菲亚衣柜“海纳百川2”现场法国帅哥,进行演示,各种收纳知识交流,这是一场新品试用活动现场各种高科技收纳产品,10元秒杀,更有第二个半价专区。这是一场夏季清凉礼,大床1.8原价3480,特卖价:1080 中床1.5 998 小床880 鞋柜几百块就可以买到。

第五篇:企业理念标语解读

每个公司都有属于自己独特的企业理念,这个理念往往能成为公司发展前进的动力。也正是因为如此,企业理念标语成为了公司文化的特色。

短文学网精心为大家献上——企业理念标语。教你了解一个公司的企业理念,赶紧来看看吧!

1、得客户者,得天下。

2、百尽竿头,更进一步。

3、改善提高,永无止境。

4、贯标九千,飞越二千。

5、同心协力,提高品质。

6、以精立业,以质取胜。

7、迎接变化,勇于创新。

8、优质精神,上下一心。

9、质量—最好的推销员。

10、铸造辉煌,唯有质量。

11、放我的真心在您的手心。

12、品质有缺陷,寸步难行。

13、春种一粒粟、秋收万颗籽。

14、飞奔的骏马,腾飞的电信。

15、改善既改革,改革先革心。

16、贯标出质量,认证树形象。

17、今日的质量,明日的市场。

18、今天的付出,明天的回报。

19、精益求精,铸造产品质量。20、精益求精,铸造品质典范。

21、立优质精神,构世界蓝图。

22、立足新起点,开创新局面。

23、卖真品、标真价、送真情。

24、品质的优劣比成本更重要。

25、品质是生命,服务是宗旨。

26、全民讲质量,质量利全民。

27、商场如战场,品质打先锋。

28、塑企业形象,创优质名牌。

29、要求要明确,执行要坚决。30、质量是企业的形象和声誉。

31、质量做得好,错漏自然少。

32、筑质量长城,兴中华经济。

33、筑质量大堤,迎世纪挑战。

34、保证质量,是对社会的承诺。

35、产品与产品的差异在于细节。

36、顾客信誉是企业发展的源泉。

37、人类生活在质量的呵护之下。

38、效益来源于服务社会的回报。

39、用户满意是企业永恒的追求。40、创优质品牌,铸一流企业形象。

41、多创优质产品,提高企业形象。

42、激情--乐观向上,永不言弃。

43、敬业--专业执着,精益求精。

44、品管提高信誉,信誉扩大销售。

45、品质一马当先,业绩遥遥领先。

46、人人提案创新,成本自然减轻。

47、社会企业的发展,离不开你我。

48、深化质量管理,提高产品质量。

49、适应公司的日常变化,不抱怨。50、一流的质量来源于一流的管理。

51、勇于承认错误,敢于承担责任。

52、优质产品,是走向世界的桥梁。

53、制造精良产品,培育优秀人才。

54、重视产品质量,加强企业管理。

55、走进质量天地,带来无限商机。

56、该说说到,说到做到,做到有效。

57、市场是海,质量是船,品牌是帆。

58、推行品管,始于教育,终于教育。

59、产品就象一朵花,枝繁叶茂靠大家。60、产品若要无缺点,全面品管不可免。61、产品质量连万家,厉害关系你我他。62、产品质量无缺陷,顾客服务无抱怨。63、产业竞争靠产品,产品竞争靠品质。64、创一流通讯企业,当中部崛起先锋。65、创造有魅力的质量,造就忠实群体。66、建质量效益之路,创质量效益之业。67、跨越今日的视野、扩展世纪的眼光。68、品质观念把握好,成品出货不苦恼。69、设计合理的品质,为品保之第一步。70、实施成效要展现,持之以恒是关键。71、使用一流的人才,创办一流的机构。72、同质商品价不高,同价商品质更优。73、为企业多做一点,为客户多想一点。74、未来的成功属于质量领先者的世纪。75、信誉来源于质量,质量来源于素质。76、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。77、优质产品,是市场竞争必胜的保证。78、制造须靠低成本,竞争依赖高品质。79、质量提高一点点,工作少很多风险。80、创造变化,并带来绩效突破性地提高。81、勿以小恶而为之,勿以小善而不为之。82、优质产品,是打开市场大门的金钥匙。83、杜绝一切不合格是质量保证的基本要求。84、和传统的昨天告别,向规范的未来迈进。85、让环宇风帆载着优质的产品,跨越世纪。86、热爱工作,顾全大局,不计较个人得失。87、质量是信誉的保证,信誉是质量的体现。88、质量是制造出来的,而不是检验出来的。89、卓越的产品和服务是员工的成就和自豪。90、老兄!品管不是空想,乃是起而行的工作。91、人的能力是有限的,而人的努力是无限的。92、如果你知道怎样去控制,你就能控制一切。93、我们的追求是:更快、更好、更新、更精。94、只有优秀的企业,才能生产出优质的产品。95、坚持不懈抓产品质量,企业将立于不几之地。96、坚持质量第一的原则,提供优质满意的服务。97、今天的事不推到明天,遵循必要的工作流程。98、开放创新、克俭奉公、城市守信、善谋实干。99、客户至上,服务周到;质量第一,科技领先。100、面对变化,理性对待,充分沟通,诚意配合。101、能上能下,能进能出,唯才是举,唯能是用。102、拼搏创新、同创一流、团结忠诚、共享双赢。103、企业发展,服务为本;优质服务,诚信为本。104、日复一日,精益求精;年复一年,效益满赢。105、市场如水,企业如舟,质量象舵,人是舵手。106、五彩缤纷的生活世界,来自至高的品质境界。107、以客为本、以质求存、以优取胜、以精图新。108、以人才和技术为基础,创造最佳产品和服务。109、用心血融铸经营理念,让企业文化生生不息。

110、在工作中有前瞻意识,建立新方法,新思路。111、正视危机、增强信心、艰苦奋斗、再创辉煌。112、只争朝夕,做好实事,锻造精品,把事做实。113、质量为先,信誉为重,管理为本,服务为诚。114、重视合同,规范运作,确保质量,信誉承诺。115、转变观念,转变作风,创新机制,创新局面。116、居安思危,提高责任感,坚持不懈抓产品质量。117、你的品味,我的品质,好的搭档,你我都需要。118、善战者,求之于势,不责于人,故能择人优势。119、无严师,没高徒;不严格把关,难出优质产品。120、以质量求生存,以质量求发展,向质量要效益。121、质量是企业自下而上的根基,但需人人来扶持。122、产品的质量是拓展的翅膀,航程无限,辉煌有期。123、时代精神演绎民族灵魂,优质精神构筑时代精神。124、只有步入国际标准的轨道,才有无限延伸的空间。125、把生命注入到产品中去,产品就会在市场上活起来。126、构造“质量、环境、安全”——一体化的管理体系。127、树立核心价值观,而且要善于学习,更要善于创造。128、产品质量是通向市场的基石,是赢得用户信赖的关键。129、持续学习,自我完善,做事情充分体现以结果为导向。130、创新是根本,质量是生命,务实是宗旨,效益是目标。131、高新技术让我们解决问题,优质服务让我们处理问题。132、急用户所急,想用户所想,在提高产品质量上下功夫。133、客户是效益、人才是财富、服务是生命、管理是未来。134、让高质量的产品乘着环宇风帆,冲出亚洲、走向世界。135、效益靠质量,质量靠技术,技术靠人才,人才靠教育。136、要把质量保,管理不能少;要想质量高,管理要更好。137、以拥护为中心,以市场为导向,全方位提高服务水平。138、增强紧迫感、加强责任心、全力抢市场、打好翻身仗。139、不接受不合格产品,不制造不合格品,不交付不合格品。140、建有质量文化的质量体系,创造有魅力、有灵魂的质量。141、客户是上帝,是企业衣食父母,客户越多,企业越兴旺。142、人才第一,追求一流,引领变革,正道经营,共存共赢。143、不断设定更高的目标,今天的最好变现是明天的最低要求。144、传递世间情感,共创人生精彩—中国电信伴你走过每一天。145、企业成功的秘决在于对人才、产品、服务三项品质的坚持。146、千里之遥近在咫尺,精彩人生共架桥梁—腾飞的中国电信。147、积极深化改革,迎接市场竞争;肩负发展重任,再铸南电辉煌。148、以积极乐观的心态面对日常工作,不断自我激励,并获得成功。149、自尊、自信、自强,做企业信任;开拓、进取、创新,创企业辉煌。150、顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务,让顾客完全满意。

读书的好处

1、行万里路,读万卷书。

2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷,下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力,老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

8、读书要三到:心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。

10、一日无书,百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生,一日不写手生。

13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

下载“为学杯”理念解读word格式文档
下载“为学杯”理念解读.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    解读企业文化建设理念

    解读企业文化建设理念 企业文化建设理念工作也未必能够达到预期,因为我们忽视了企业管理者的关键作用,而这一群体是企业文化建设理念的传导群体,更是实现企业文化建设理念与经......

    青春杯辩论赛策划书解读

    “青春杯”辩论赛活动策划 演讲与辩论学社 孙世键 | 红五月活动策划 | 2014年3月12日 可供选择的主题有:网上购物能否取代实体购物 网络给人们生活影响的利弊大小 …… 一......

    解读魏书生的教育理念

    解读魏书生的教育理念2006年3月18日,有幸在衡水汇龙中学聆听了著名教育改革家魏书生老师的专题报告,他精彩的演讲给我们带来了对教育的重新审视和思考。一、什么是教育历来不......

    实验中学讲座材料理念解读

    体现课程改革全新理念探索课堂模式创新途径----解读山西省平遥县实验中学课堂教学开放模式 [日期:2006-2-24] 来源:《中国教育报》2006年2月21日第4版 作者:邓志杰 (近年来,平遥......

    翠鸟教材解读及设计理念

    教材解读及设计理念 《翠鸟》是人教版小学语文三年级下册第五课的一篇精读课文,同时它也是小学语文教材中的经典,生动细腻的语言是本课的一大特色。 这篇课文生动介绍了一种生......

    以人为本的教育理念解读.doc

    龙源期刊网 http://.cn 以人为本的教育理念解读 作者:王双全 来源:《教育与职业·理论版》2009年第09期 [摘要]以人为本的科学发展观为教育的改革和发展提供了全新的思路。在新......

    解读语文新课程的基本理念

    解读语文新课程的基本理念 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流等多方面的基本能力,以及运用现代......

    新课程改革的基本理念解读

    新课改的基本理念 新课改的基本理念 新课程与教师 1、确定课程意识,由课程的执行者变为课程的设计者,开发者.(课程设计,目标,开发,创识) 2、具有反思意识,由知识传授者变为......