第一篇：中小学教师教学反思有效性的调查问卷
中小学教师教学反思有效性的调查问卷
尊敬的老师:
为了了解现阶段中小学教师教学反思的现状，我们正在进行“中小学教师教学反思有效性”的调查研究，问卷以无记名方式进行，调查结果仅用于数据的统计分析，不涉及任何的个人评价，论文中也不出现任何单位和个人的资料。您填写的真实情况将会为教师进行有效教学反思提供有价值的参考。在此，衷心感谢您的支持与合作!
1、您的性别是:A、男B、女
2、您的教龄是:A、5年以下B、5一15年C、16一25年D、25年以上
3、您的任教科目是:
4、您是否了解“教学反思”这一概念
A、不了解B、略知一二C、非常了解
5、在日常的教学生活中，您经常对自己的教学进行反思吗?
A、经常B、很少C、从来不
6、您之所以进行教学反思，是因为:
A、学校规定B、为了改进教学C、为了学生和自身的发展
7、您认为教师进行教学反思:
A、没有必要，浪费时间B、可有可无，效果不大C、很有必要，帮助很大
8、您以什么形式来进行教学反思?
A.想一想B.在教案中写教学反思C.写教学反思日记
D.写论文E.做行动研究F.其他
9、在你进行反思的过程中，通常会采用何种标准来衡量自己的反思是否有效:
A、自己认可就行B、其他教师或领导的认可C、对学生产生的影响
D、参考学者专家对教师反思的论著观点E、其他
10、您认为通过教学反思，您在以下哪些方面达到了改进:(可多选)
A、顺利完成了教学任务B、实现预期的教学目标C、提高了教学质量
D、促进了学生的发展E、促进了自身的专业发展F、其他
11、您通常对教学中的()进行反思。
A、失败之处B、成功之处C、再教设计O、不多考虑，盲目反思
12、您认为教学反思在什么时候发生?
A、课前B、课中C、课后D、随时
13、您的日常教学反思一般包括:(可多选)
A、对教学理念的反思B、对教学内容的反思C、对教学方法的反思
D、对教学过程的反思E、对教学效果的反思F、对学生学的反思
14、在您的教师生涯里，您认为您教学反思的侧重点是否会随年龄和教学水平有
所变化?
A、是B、否
15、您教学反思的结论是否会用于以后(下次)的教学实践?
A、总是B、经常C、很少D、从来不
16、您认为教学反思是否会耽误您正常的教学时间和精力?
A、是B、否
17、您进行教学反思的方式是:
A、内省式反思B、和同事合作反思
C、通过教研组活动进行反思D、利用学生的反馈信息进行反思
18、您认为影响您教学反思的主要因素有(可多选)()
A、教学负担很重，没有时间B、自己的反思意识不够
C、没有这种集体氛围D、缺少教学反思的方法指导，不知道该如何去反思
E、其他
19、您是否愿意进行教学反思?并谈一谈愿意或不愿意的原因。
20、您认为什么样的教学反思是有效的教学反思?请举一例您认为最成功的教学
反思。
21.您认为国培项目对你今后的教学有帮助吗？在那些方面？
22.您认为国培项目的课程设置还存在哪些问题？您理想中的培训是什么样子的？请描述。
第二篇：中小学学生课业负担及课堂教学有效性调查问卷[小编推荐]
各镇（产业集聚区）中心学校，局直各学校：
为真实、客观了解全县中小学课堂教学和学生课业负担现 状，按照上级要求，现就加强中小学课堂教学，减轻学生过重课业负担工作进行调研的有关事宜通知如下：
一、调研范围
全县范围内的中小学校
二、调研对象
1.中小学学生、学生家长 2.学校领导、教师
三、调研形式
发放调查问卷，以班、级段、学校为单位将所有问卷分类 汇总，形成书面材料，最终形成单位的调研报告。
四、调研内容 1.学生课外作业情况 2.教辅材料购买及使用情况 3.课后与双休日补课情况
4.家庭为学生聘请家教辅导情况 5.日常考试、测验情况 6.课堂教学的质量、效率情况 7.中小学对课堂教学的看法和评价 8.家长对课外负担的看法和评价
五、有关要求 请各镇（产业集聚区）中心学校、局直各学校高度重视此 项工作，认真组织调研，并安排专人撰写一篇 3000 字左右的调
研报告（基本情况、存在问题及原因、下一步措施、有关建 议），于 7 月 10 日前上报县教育局 209 室基础教育办公室，同
时，电子稿发至邮箱。各类问卷及调研材料由学校整理归档，作为新学期开学检查的内容之一。
附件：1.中小学课业负担调查问卷（学生篇）2.中小学课业负担调查问卷（家长篇）3.新安县课堂教学有效性的调查问卷 2018 年 6 月 29 日
附件 1 中小学课业负担调查问卷（学生篇）
同学们：
你好！为客观地了解你对课业负担的看法，我们特意组织这项调查。
调查问卷中的备选答案无所谓对和错，我们只想知道你的真实情况和想法。本调 查不写姓名，结果仅供研究使用，你的答案不会对你造成任何意义的影响。因此，请
你根据实际情况，客观、真实地回答下列问题。
你是几年级学生
1、你感觉上学时背的书包重量怎样？ Ａ、很轻 Ｂ、不太重 Ｃ、比较重 Ｄ、很重
2、除课本外，每门学科你一般有几本配套教辅资料？ Ａ、0-1 本 Ｂ、2-3 本 Ｃ、3-4 本 Ｄ、5 本及以上
3、你平时用的教辅资料从何而来？
Ａ、学校发放的 Ｂ、家长自由购买的 Ｃ、根据老师推荐 购买的 Ｄ、以上情况都有
4、你感觉学习压力怎样？
Ａ、没有压力 Ｂ、有一点压力 Ｃ、压力较大 Ｄ、压力很 大
5、你认为学习压力大的原因是什么？
Ａ、作业多 Ｂ、学得不好 Ｃ、老师和家长的期望过 高 Ｄ、公布分数、名次
6、你认为老师布置的作业数量: Ａ、很多 Ｂ、一般 Ｃ、较少
7、你认为老师布置的作业难易程度： Ａ、很难 Ｂ、较难 Ｃ、适合 Ｄ、简单
8、平时考试次数最多的科目是哪一科？ Ａ、语文 Ｂ、数学 Ｃ、英语 Ｄ、其他
9、你对老师课堂讲课的满意程度： Ａ、满意 Ｂ、基本满意 Ｃ、不满意
10、你觉得作业负担： Ａ、较轻 Ｂ、适当 Ｃ、较重
11、学校能否严格按照课程表上课： Ａ、能 Ｂ、不能
12、学校开展校园文化活动和体育活动情况： Ａ、经常 Ｂ、偶尔 Ｃ、不开展
13、你每天在学校的时间大约有多长？
Ａ、6 小时以内 Ｂ、7-8 小时 Ｃ、9-10 小时 Ｄ、10 小 时以上
14、双休日你也在上课吗？
Ａ、不上课 Ｂ、上半天课 Ｃ、上 1 天课 Ｄ、上 1 天半 课或上 2 天课
15、每个月你一共要参加几次考试或测验？ Ａ、0 次 Ｂ、1 次 Ｃ、4-6 次 Ｄ、6 次以上
16、你对考试或测验的态度如何？ Ａ、喜欢 Ｂ、不喜欢 Ｃ、无所谓
17、你每天的睡眠时间大约有多长？
Ａ、不足 7 小时 Ｂ、7-8 小时 Ｃ、9-10 小时Ｄ、10 小时以上
18、在你的课外生活中，最能吸引你的是什么？ Ａ、看电视 Ｂ、参加体育运动 Ｃ、玩电脑游戏 Ｄ、没有吸引我的课外活动内容
19、有人认为自己的学习负担重，你认为造成这一问题的 最主要原因是什么？
Ａ、要学习的课程多 Ｂ、学习内容的难度大 Ｃ、教 师
教学方法不好 Ｄ、其他 20、你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？ Ａ、很少 Ｂ、适中 Ｃ、较多 Ｄ、非常多
21、是否参加了校外的补习班、培训班？ Ａ、参加 Ｂ、未参加 Ｃ、参加多个班
22、家长是否为你请过家教老师？ Ａ、是 Ｂ、否
23、除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家 长附加的作业？ Ａ、是 Ｂ、否
24、对目前的学习生活，你感到愉快吗？
Ａ、很愉快 Ｂ、不太愉快 Ｃ、很不愉快 Ｄ、以上都不 是
附件 2 中小学课业负担调查问卷（家长篇）
尊敬的家长：
您好！为深入了解素质教育的发展进程，了解学生的课业负担情况，我们编制了 这份问卷，期望了解学生在校、在家的学习负担等真实情况和心里的想法。请您根据
您了解到的情况，打消顾虑，实事求是地填写。（本问卷不填学生或家长姓名）。感谢您的支持与合作！
1、你对老师的作业批改满意吗？
Ａ、满意 Ｂ、较满意 Ｃ、不太满意 Ｄ、不满意
2、你比较关心孩子的哪个方面？
Ａ、学习成绩 Ｂ、行为习惯 Ｃ、心理品质 Ｄ、身体健 康
3、除了老师布置的作业，您给孩子布置作业吗？ Ａ、每天 Ｂ、经常 Ｃ、偶尔 Ｄ、从不
4、您有检查及批阅孩子作业的习惯吗？ Ａ、每天 Ｂ、经常 Ｃ、偶尔 Ｄ、从不
5、你是否听小孩说过，主学科老师占用其他学科的课的情 况？
Ａ、是 Ｂ、否
6、您认为您的孩子学业负担是否过重？ Ａ、是 Ｂ、否
7、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是（）Ａ、作业量过多 Ｂ、学习时间过长 Ｃ、学习任务过难
8、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班？ Ａ、有 Ｂ、没有
9、您认为限制作业量是否有利于减轻学业课业负担？ Ａ、有 Ｂ、没有
10、您对孩子作业负担重有什么看法：
Ａ、希望，毕竟孩子还是要学习为重 Ｂ、为了学习，可 以接受 Ｃ、不认同，学习不是课业重的借口 Ｄ、不希望，孩子不能因学习成绩丢失童年乐趣 Ｅ、11、您认为孩子家庭作业多少为宜？
Ａ、没有 Ｂ、半个小时 Ｃ、一个小时 Ｄ、一个半小时 Ｅ、两个小时以上
12、你认为除了课堂学习外，课外还需要补习和做作业 吗？
Ａ、需要 Ｂ、不需要 Ｃ、根据孩子学习成绩而定 Ｄ、根据学习阶段而定
13、您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？
附件 3 新安县课堂教学有效性的调查问卷
1、你最喜欢上的课是（）
Ａ、语文 Ｂ、数学 Ｃ、英语 Ｄ、地理 Ｅ、（填写你最喜欢的课）
2、你最喜欢上这门课的主要原因是（）Ａ、喜欢教这门课的老师 Ｂ、对这门课感兴趣 Ｃ、老师的课上得好 Ｄ、3、你觉得老师的课上得好，好在（）
Ａ、和蔼可亲 Ｂ、学识渊博 Ｃ、教法灵活 Ｄ、4、你觉得老师的课上得不够好，不够好在（）Ａ、老板着脸 Ｂ、废话太多 Ｃ、教法不灵活 Ｄ、5、你最喜欢的课堂教学方式是什么？
Ａ、动手操作和讨论交流 Ｂ、以教师讲授为主 Ｃ、自学 Ｄ、大量的书面练习
6、老师设计的课堂情境，你觉得（）
Ａ、能吸引你 Ｂ、不能吸引你 Ｃ、老师很少设计或不 设计 Ｄ、7、好的老师在教学时，你认为应该（）
Ａ、注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课 堂活动丰富多彩。Ｂ、课堂上比较安静，教态自如，能把所
有学生教懂 Ｃ、不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能
引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获 Ｄ、8、课堂上，动手操作活动，你觉得（）
Ａ、有必要且喜欢 Ｂ、没必要且喜欢 Ｃ、正好可 以玩一下 Ｄ、9、你认为小组合作讨论的效果如何
Ａ、对问题掌握很清楚 Ｂ、纯属浪费时间 Ｃ、每 次都是那几个人讨论，没有全员参与 Ｄ、10、课堂上，对老师的提问，你觉得（）Ａ、很喜欢回答 Ｂ、不喜欢回答 Ｃ、怕回答 Ｄ、11、你喜欢回答老师提问的原因是（）
Ａ、为了得到表扬 Ｂ、为了学习知识 Ｃ、为了表 现自己 Ｄ、12、你不喜欢回答老师提问的原因是（）Ａ、听不明白 Ｂ、太难了，不会 Ｃ、怕答错了挨 批评 Ｄ、13、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（）Ａ、自己给出答案 Ｂ、帮助分析答错的原因并找出正 确答案 Ｃ、不予评价，提问其他学生，直到回答正确 Ｄ、14、课堂上，老师对你的评价，你觉得（）Ａ、很重要，影响学习情绪 Ｂ、上重要 Ｃ、无所谓 Ｄ、15、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）Ａ、答对了表扬 Ｂ、答错了批评 Ｃ、答错了指 出错在哪儿 Ｄ、16、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么 影响？（）
Ａ、表扬了我，我很高兴 Ｂ、批评我了，再不想发 言了Ｃ、没评价，非常失望 Ｄ、17、你喜欢什么样的课堂氛围？（）
Ａ、课堂气氛活跃 Ｂ、课堂气氛安静 Ｃ、课堂不 受约束 Ｄ、18、课堂上，对与老师合作，你（）
Ａ、积极配合 Ｂ、不太积极配合 Ｃ、不敢配合 Ｄ、19、你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）Ａ、试卷测验 Ｂ、平时作业 Ｃ、课堂提问 Ｄ、20、你喜爱老师的原因有哪些？
Ａ、学识渊博 Ｂ、教法活泼 Ｃ、态度和蔼 Ｄ、关怀体贴 Ｅ、工作负责 Ｆ、多才多艺
21、你认为课前的预习重要吗？
Ａ、很重要 Ｂ、一般了 Ｃ、一点用处也没有
22、你会在课堂上积极参与讨论吗？
Ａ、不会，因为我害怕说错，他们笑话我 Ｂ、会，可以提高我的分析问题的能力 Ｃ、看情况而定
23、对于老师预留的思考题，你会提前做吗？ Ａ、想做，但实在没有时间 Ｂ、反正有人上课会 说，我认真听就行了 Ｃ、认真准备，争取在课堂上有机会展 示
24、课堂上老师直点拨知识点可以吗？
Ａ、不行，好像自己总是总结不到位 Ｂ、自己完全可 以应付，老师点拨一下就可以了 Ｃ、没感觉
25、你认为老师设置的讨论题效果如何？
Ａ、恰到好处，非常经典 Ｂ、反正我也没预习，不知 道 Ｃ、可能还没有到那种境界，没感觉
26、现阶段，你认为能促使你成绩提高，最关键的是什 么？ Ａ、需要老师特别的帮助 Ｂ、需要很多的时间来独立 思考问题 Ｃ、需要和同学有讨论的时间
27、你觉得你在课堂上最欠缺什么？
Ａ、缺少站起来的勇气 Ｂ、缺少分析问题的能力 Ｃ、其他
28、你如何评价你的课堂效率？
Ａ、课堂效果很好Ｂ、一般般了Ｃ、基本上没收获多 少，很郁闷
29、课堂上你会主动和同学交流吗？
Ａ、不会，那些都是小孩们玩的 Ｂ、不会，我担心说 错被他们取笑 Ｃ、会，刚好可以借鉴他们的学习经验和思想
30、你有没有课堂笔记？
Ａ、没有，觉得没有必要，做了也不看 Ｂ、有，将重 点的知识点归纳，便于复习Ｃ、没有，但可以借别人的看
31、你对课堂笔记的理解是什么？
Ａ、老师讲的所有知识点都要记 Ｂ、挑经典的重要 的，没必要全记 Ｃ、记录课堂笔记纯属浪费时间
32、老师布置与批改作业的情况怎样？（）
Ａ、合理布置作业，批改认真，讲评及时 Ｂ、作业基 本合理，批改较认真，讲评较及时 Ｃ、作业布置不合理，批 改不认真，不及时讲评
33、你心中最喜欢的课堂教学是什么样子的？
34、你在课堂学习中遇到的最大的困难是什么
第三篇：提问有效性调查问卷分析报告
《小学数学课堂提问的有效性的研究》
调查问卷分析报告 四、五、六年级共有120人参加问卷调查，现将调查结果总结如下：
1．你喜欢上数学课吗？（）
A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌 A 48人 B65人 C6人 D1人
2．在课堂上你被老师提问的机会？（）A.从来没有 B.偶尔 C.经常 A 10人 B95人 C15人
3.你愿意数学老师向你提问吗？（）
A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意 A 60人 B40人 C9人 D11人
4．你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（）A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 A 10人 B76人 C34人
5．你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识，提高学习能力吗？（）
A、非常有帮助 B．比较有帮助 C、不清楚 A 75人 B30人 C15人
6.你觉得老师提出的问题表达清楚吗？（）A表达清楚 B不明白提问的是什么 C与所讲内容无关 A 107人 B13人 C0人
7．老师能随时和我们讨论问题，并尊重我们的发言（）A．是的 B．有时是的 C．很少这样做 A 79人 B27人 C14人
8．老师所设置最多的是什么样的问题？（）
A 经过思考能回答的问题 B 不思考也能回答的问题C怎么思考也回答不了的问题
A 91人 B15人 C14人
9．如果你回答的答案完全错误，老师批评了你，你还愿意继续回答问题吗？（）
A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D、极不愿意 A 48人 B17人 C45人 D10人 10.你怎样看待老师的课堂提问？（）
A.一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣 B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 A 15人 B15人 C36人 D54人
11.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A.是 B.否 A 95人 B25 12.老师所设计的问题，你觉得（）
A、能吸引你 B 不能吸引你 C 老师很少设计或从不设计 A 85人 B21人 C14人
13.如果改进课堂问题，你希望这些问题()A有趣味性 B与实际生活多联系 C与考试多联系 A57人 B23人 C40人
14.请问你喜欢集体回答问题还是独自回答问题，为什么？（108名同学喜欢独立回答问题，12名同学喜欢集体回答问题。喜欢独立回答问题的原因主要有：1.清楚的知道自己的问题在哪，便于及时改正。2.独立回答比较清晰可以听明白答案。3.锻炼自己，并且回答对了有自豪感。4.每个人的想法和思路都不同，这样可以看出自己和别人的不同在哪。5.可以得到老师一对一的指导。6.可以让每位同学都积极思考，不敢浑水摸鱼。喜欢集体回答问题的原因：可以在回答中发现自己的不正确的地方）
二、数据分析
通过对以上数据的分析可以得出以下结论：
1．大部分学生比较喜欢上数学课，说明数学课堂的趣味性和生动性吸引学生。2.大部分学生偶尔被老师提问，说明老师课堂提问关注的学生不够全面。
3.相当一部分学生对老师提问表示无所谓，说明教师提问对学生的引力有待加强。
4.大部分学生认为老师的课堂讲解比较生动鲜活，说明教师的教学生动有趣。
5.问题的设置的基本上紧扣住了本节课知识的重难点，基本可以达到帮助学生学习的目的.大部分学生认为教师提问表达清楚，说明教师课堂提问 分学生在寻求问题答案的时候偏重喜好通过与同学讨论来寻求答案。.老师对待学生的发言能做到认真倾听
8.老师设计的问题难易适中，既不会太难又能训练学生思维。9.批评会打击学生学习积极性，课堂上要注意鼓励、引导为主，尽量少批评学生。
10.大部分学生在老师的提问后能积极进行思考，寻找问题答案。说明老师的提问基本上能起学生的求知欲。11.教师能关注学生，并及时指导帮助学生。
12.大部分学生认为教师设计问题有吸引力，说明教师提问有方法有技巧。
13.大部分学生希望老师提问有趣味性，能联系实际生活
三、采取措施
1．问题设置上贴近学生生活实际，使学生能结合自己的生活实际来理解问题。
2．认真负责的基础上走进学生，消除学生对老师的敬畏感和距离感，切实了解学生的想法和问题。
3．问题设置上注意趣味性和生动性，吸引学生的注意力激发学生的回答问题的积极性。
4．续发扬师生探讨和同学之间探讨的课堂回答问题模式，让学生在探讨的过程中寻求答案，掌握知识。
5．量少用集体回答问题的答题模式，多用独立回答问题的答题模式让每一位学生都有回答问题的机会。也尽可能的给予每一位回答问题的学生一对一的指导。
6．于回答正确甚至有进步的学生都要给予肯定和鼓励，使学生感受到学习中的成就感。对于回答错误的学生要有耐心加以纠正，并给与他重新回他问题的机会。
以上就是对本次调查问卷的一些分析和看法以及今后在课堂提问上的一些想法。希望在今后的教学中能查漏补缺，更加完善。
第四篇：六年级数学作业有效性调查问卷
六年级数学作业有效性调查问卷
日期：10月9日年级：六年级统计人：张丽娜抽查人数：401、你喜欢做作业吗？（）
A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓
2、你感觉老师布置的作业多吗?（）
A.很多 B.适量 C.很少
3、每天完成作业，你大约需要花多少时间？（）
A.30分钟以内 B.30到60分钟 C.60分钟以上
4、你每天能按时上交作业吗？（）
A.能 B.基本能 C.经常不交
5、你完成作业的态度是：（）
A.非常认真 B.比较认真 C.不认真
6、在碰到较难的作业时，你会选择（）
A.一个人解决 B 请教家长或老师C 放弃.7、你喜欢的作业布置方式是：（）
A.老师统一布置 B.老师按学生成绩布置 C.自己找作业做D.无所谓
8、你最希望的作业形式是：（）
A.书面 B.口头 C.其他＿＿＿＿＿
9、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）
A 计算B 应用题C动手操作D画图题G 其他
10、假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗?做些什么作业?
第五篇：大学生思想政治教育有效性调查问卷
大学生思想政治教育有效性调查问卷
亲爱的同学：
您好！
我们正在进行一项有关思政教育活动的研究（学生思想政治教育有效性研究），需要向您了解一些相关信息和您的看法，希望能得到您的支持。
本研究不留姓名，你的作答情况将绝对保密，并且回答无所谓对错好坏，所以请消除顾虑，要求认真、如实、独立地填写。
谢谢合作！
信息采集：
性别： □男 □女 住址： □城市 □乡镇 文理科： □文科 □理科
年级： □大一 □大二 □大三 □大四
一、以下对于思想政治教育内容的表述，你认为其表述的有效程度如何 ？
一点 基本 不确 基本 非常 没效 无效 定 有效 有效
1、在思想政治教育活动中了解中国历史 1 2 3 4 5
2、在思想政治教育活动开展国防教育 1 2 3 4 5
3、在思想政治教育活动开展社会教育 1 2 3 4 5
4、在思想政治教育活动培养和谐理念，构建和谐社会 1 2 3 4 5
5、在思想政治教育活动开展时事政治教育活动 1 2 3 4 5
6、在思想政治教育活动树立正确的价值观 1 2 3 4 5
7、在思想政治教育活动中培养创新意识 1 2 3 4 5
8、增强责任感在思想政治教育活动中 1 2 3 4 5
9、在思想政治教育活动中关注民生，了解民情 1 2 3 4 5 10 社会主义荣辱观在思想政治教育活动中 1 2 3 4 5 11 思想政治教育活动中培养礼貌待人的优秀品质 1 2 3 4 5
12、树立正确的人生观在思想教育活动中 1 2 3 4 5
13、在思想政治教育活动中进行普法教育 1 2 3 4 5
14、在思想政治教育中加强校规校纪的学习1 2 3 4 5
15、在思想教育活动中学习先进事迹 1 2 3 4 5
二、以下为开展思想政治教育活动所采用的方式或方法，您认为其有效程度如何 ？
一点 基本 不确 基本 非常 没效 无效 定 有效 有效
1、通过网络开展思想教育活动 1 2 3 4 5
2、采用图片展的形式进行思想政治教育 1 2 3 4 5
3、通过阅读报刊、书籍等开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
4、采用小组学习的形式开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
5、通过广播宣传开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
6、通过实习考察开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
7、采用党课、团课培训的方式进行思想政治教育 1 2 3 4 5
8、通过观看新闻报道开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
9、通过访谈法进行思想政治教育 1 2 3 4 5
10、通过问卷调查、社会调研开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
12、通过自主学习进行思想政治教育 1 2 3 4 5
13、采用党员带头的形式开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
14、通过设立意见箱开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5
15、采用开办论坛的形式进行思想政治教育 1 2 3 4 5
三、以下为相关学生校园活动，您认为其在思想政治教育的有效性如何 ？
一点 基本 不确 基本 非常 没效 无效 定 有效 有效
1、举办以思想政治教育为主题的演讲比赛 1 2 3 4 5
2、举办主题文艺活动（合唱、舞会等）1 2 3 4 5
3、举办以思想政治教育为主题的征文比赛 1 2 3 4 5
4、举办以思想政治教育为主题的班会 1 2 3 4 5
5、举办以思想政治教育为主题的“三下乡”活动 1 2 3 4 5
6、拜访革命老前辈 1 2 3 4 5
7、到敬老院、孤儿院进行慈善活动 1 2 3 4 5
8、参加升国旗仪式 1 2 3 4 5
9、参加捐款活动 1 2 3 4 5
10、举办模拟法庭活动 1 2 3 4 5
11、参观烈士陵园、革命圣地等 1 2 3 4 5
12、无偿献血活动 1 2 3 4 5
13、义务支教活动 1 2 3 4 5
14、军训 1 2 3 4 5
15、开展捐赠图书活动 1 2 3 4 5
四、请根据您对思想政治教育的个人理解，对一下题目进行理性判断，合理选择。1.您认为目前思想政治教育的内容和方式是： A.老套枯燥，方式单一 B.生动活泼，丰富多彩 C.不关注，不了解
2.您认为共青团的思想政治教育应包括以下哪些方面？（可多选）* A.团员意识教育
B.国情、党情、团情教育 C.励志教育 D心理健康教育
3.您认为你所在的团组织对加强团员思想政教育的重视程度是 A很好 B较好 C.一般 D.不好
4.您认为目前高校团组织工作存在的突出问题是：（可多选）* A.工作不够规范 B.团干部投入精力不够 C.工作内容缺乏针对性 D.工作方式方法有待提高
5.团的活动中，您认为以下哪些项目最有必要？（可多选）* A.校园文化 B.科技创新 C.社会实践 D.志愿服务 E.学习培训
6.您认为目前所在班级团支部作用发挥 A.很好 B.较好 C.一般 D.不好
7.您认为学校共青团工作对您个人成长成才是否起到促进作用 A.有积极促进作用 B.有作用但效果不够明显 C.无作用
8.您认为目前学校共青团应加强哪些方面工作？（可多选）* A.加强组织建设，提高组织在团结青年、引导青年、服务青年中的作用 B.加强思想建设，切实增强团员青年的责任感、使命感 C.加强干部队伍建设，提高团干部的政治素质和工作能力
D.多组织校园文化、科技创新等活动，促进青年团员能力和素质的培养 E.增加工作和活动阵地，为团员提供更多的实践锻炼平台 9.您对学校青年马克思主义学习研究会之类的社团的看法是？* A.发展迅速 B.发展一般 C.运作不良
10.您是否参加过诸如“思想者论坛”，“理论研讨”，“时事研讨”等活动？* A.经常 B.偶尔 C.从未参加
11.您对大学《中国近代史纲要》、《毛邓三》、《马克思主义基本原理概论》等课程教学有什么看法？* A.有效提高思想政治素养 B.缺乏与实践的结合 C.重视考试，压抑个性发展 D.枯燥乏味，不感兴趣
12.如果在社团活动融入思想政治教育，您觉得？* A.理论与实践结合，看好它 B.视具体的落实情况而定 C.可能破坏社团的自主性 13.在社团中开展思想政治教育，您更感兴趣的是那些内容？（可多选）* 理论学习 A.时政交流
B.与社团性质相近的文化活动 C.就业创业的相关实务学习 D.法律知识的实务模拟
14.目前学校举办的思想政治教育活动中，较突出的问题是？* A.专业性太强，听不懂也没兴趣 B.缺乏高层次、高水平的报告 C.主讲人知名度低，没有吸引力 D.时间安排不合理，不方便参加
15.你觉得哪些方式能够有效地改善思想政治教育学风* A.加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师 B.加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤 C.学生自身的素质要加强
D.加强学术交流，多开选修课、讲座 E.组织课外兴趣小组等
16.您喜欢政治老师采用什么样的教学方式* A.按教学大纲照书教学 B.撰写课程小论文
C.采用讨论、辩论、案例分析、情境设置等互动教学方式 D.开展课外学习和社会实践活动
17、对于思想政治教育课程，你希望从中学到什么？ A.把所学应用于实际，看待问题更深入严谨 B.了解课程中讲述的一些思想 C.知道一些基本的政治知识 D.觉得学不到什么东西
我们的调查结束了，再次向您表示感谢！祝您不断进步，生活幸福！
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