XXX巧亮“三张牌”打造“区委书记项目”

第一篇：XXX巧亮“三张牌”打造“区委书记项目”

XXX巧亮“三张牌”打造“区委书记项目”

近年来，XX区农村、‚两新‛组织领域的党员发展工作存在一些薄弱环节，如出现农村党员队伍年龄老化、个别村干部队伍后继乏人，农村青年、非公企业员工入党的政治热情不高，党组织难以物色、培养人选等问题。为改变发展党员工作的被动状况，破解在农村、‚两新‛组织领域发展党员工作难题，切实加强党员队伍建设，今年蓬江区把发展党员工作作为基层组织建设年的一项重点工作来抓，并命名为‚拓源、增量、提质‛工程，纳入为‚区委书记项目‛，并被省委组织部纳入了省级项目库。

区委书记XXX亲自挂帅强力推进‚书记项目‛。他要求把‚区委书记项目‛实施作为今年基层党建工作的重中之重来抓，确保X年全区在农村（含经联社）和‚两新‛组织等领域发展基层一线党员数不少于100名，同时把项目的实施情况纳入各镇、街和区直有关单位的本年度考核范畴。围绕‚百名党员‛工作目标，王积俊书记多次主持会议，听取项目进展情况，与区委组织部探讨、研究和解决项目实施中存在的问题。区委常委、组织部长徐伟同志亲自抓，他多次深入基层镇、街和‚两新‛组织，对发展基层一线党员工作和党员队伍建设工作，提出了建设性和指导性的意见。区委组织部抓具体业务，围绕工作目标，制定《关于做好XXX年度发展党员工作的通知》等文件以及《发展党员票决制工作办法》、《发展党员中实施公示制办法》和《发展党员工作责任追究制（试行）》等制度。在探索发展党员工作的制度建设保障下，重点打好‚拓源、增量、提质‛这三张党建牌。

一、打好“拓源牌”：拓宽入党积极分子来源渠道，破

解党员发展源头相对不足的问题。坚持关口前移，将发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，要求入党积极分子与发展党员数的比例保持在3：1左右，保持足够的入党人员储备。把发展工人、农民和知识分子中的先进分子作为发展党员工作的重点，着力在生产、工作一线和文化学历高、业务技能高的优秀青年中做好物色发展对象工作。在农村，注重把村委会干部、复退军人、回乡青年、致富能手吸纳到入党积极分子队伍中来；并将非党员身份的优秀大学生村官纳入视野，专人结对，跟踪培养，适时发展。今年在农村中共确定了152名入党积极分子，比去年的72名大幅提高。其中村委会干部25名、回乡青年48名、致富能手43名，大学生村官5名。在‚两新‛组织中，重点物色和培养一线骨干员工和中层以上管理人员向党靠拢，同时结合‚两新‛组织党建工作‚百日攻坚行动‛，加大宣传发动力度，并专门举办党务工作人员培训班，加强对‚两新‛组织发展党员工作的业务指导，引导企业优秀员工主动向党组织写入党申请书，今年新吸收了52名同志为入党积极分子。

二、打好“增量牌”：加大重点领域发展党员的力度，着眼于破解基层党员总量不足的问题。在农村，突出在多年不发展党员的村、村委会成员党员比例低的村、党员平均年龄超过50岁的村和班子软弱涣散村中抓好发展党员工作，确保每个村两年内至少发展一名30岁左右、高中以上文化程度、政治素质高、工作能力强的年轻党员。针对个别农村党支部以往连续多年不发展党员，要求查明原因，对无特殊原因三年内未发展党员的，对该党支部予以整顿，并通报批评，必要时对党支部书记进行调整。在‚两新‛组织中，重点发展班组长、生产经营骨干和技术能手入党，努力做到关

键岗位、艰苦岗位有党员，尤其注重在规模较大、人数较多、具有较大社会影响的‚两新‛组织中发展党员，不断壮大党的力量，为扩大党的组织覆盖和工作覆盖积极创造条件。在做好发展党员工作的同时，结合‚百日攻坚行动‛，开展‚组织找党员、党员找组织‛活动，引导‚两新‛组织中的流动党员、口袋党员和隐形党员亮出身份，鼓励‚两新‛组织引进和聘用党员员工，达到‚增量‛的目的。据统计，‚百日攻坚行动‛以来，共帮助1500多名流动党员亮出身份，帮助企业选聘54名党员职工。

三、打好“提质牌”：加强教育培训，严格发展程序，提高入党人员素质，破解发展党员质量不高的问题。制定培训计划，充分利用现代远程教育系统、党课教育、主题党日活动、各类培训班等多种形式进行培训，丰富培训内容，改进培训方式，提升培训效果。今年以来，全区以各基层党（工）委为单位，共举办入党积极分子培训班18期，培训入党积极分子582人次。通过培训，大大提高入党积极分子的政治素质和党性观念。严把发展党员‚入口关‛，确保队伍纯洁性，坚持‚六个不发展‛：即没有经过党的基本知识学习培训的不发展；没有经过一年以上培养考察的不发展；没有经过政审或政审不合格的不发展；手续不完备的不发展；政治思想一般、工作成绩不突出的不发展；群众反映的问题没有查清或党内外意见不一致的暂不发展。努力改善发展党员的年龄、学历结构，做到‚四个优先‛：即在同等条件下优先发展35岁以下青年，高中以上文化程度、妇女和生产工作一线的积极分子入党，优化党员队伍结构。截止目前全区共发展党员182名，其中生产工作一线129名，占70%，35岁以下青年135名，占74%；高中以上文化程度的有165名，达到91％；妇女81名，占44％。党员的学历、年龄、性别结构均比上年得到优化改善。

这“三张牌”也成为了XXX今年开展基层组织建设年活动的亮点之作。通过实施‚拓源、增量、提质‛工程，充分发挥了区委书记带头抓的示范效应，落实了‚书记抓、抓书记‛的基层党建工作责任制，也带动了全区各级党组织大力发展党员工作。到目前为止，全区已发展党员农村党员72名，‚两新‛组织党员35名，合计107名，完成了原计划‚在农村、‘两新’组织发展一线党员不少于100名‛目标，比去年的86名增加了21名，增幅24%。同时，建设了一支数量较多、结构合理的入党积极分子队伍，今年新培养和确定农村、‚两新‛组织入党积极分子204名，为今后在农村、‚两新‛组织领域的发展党员工作奠定了坚实的基础。并制定了发展党员工作公示制、票决制、责任追究制等一系列制度，从源头、制度上确保了发展党员的质量，切实破解了多年来制约全区农村和‚两新‛组织发展党员难、质量不高的问题。

第二篇：煤矿企业巧打“三张牌”助推节支降耗

煤矿企业巧打“三张牌”助推节支降耗

面对严峻形势，煤矿企业深入学习领会集团公司深化内部市场化管理要求实质，巧打强化资金预算管理、提高节约意识和堵塞漏洞“三张牌”，确保公司全年目标任务顺利实现。

该公司强化资金预算管理，按照“依法经营、规范运作、效益优先”原则，从紧、从严、从细管理资金，严格控制非生产性支出和计划外资金，大幅降低成本支出，建立了“以收定支，量入为出”的动态调整平衡机制，将预算落实到各部门、班组，强化执行结果考核，坚决将费用支出控制在预算计划之内。同时，该公司进一步加强宣传引导力度，通过广播、电视、报纸等宣传手段向广大干部职工灌输“节约就是创收，成本决定利润”的思想，大力营造厉行节约的良好氛围，增强干部职工厉行节约的自觉性。这个公司还认真堵塞浪费源头，组织相关人员对办公、生产、生活、出租门店等场所进行水电核查和计量设备整治，分析整改管理过程中出现的问题，建立水电费用月度分析制度，杜绝生产、生活中可能出现的“跑、冒、滴、漏”等现象。自一月份以来，这个公司通过巧打“三张牌”，已累计节约资金30余万元，收到良好成效。

第三篇：班主任，打好手中三张牌

班主任，打好手中三张牌

社会的多元化与复杂性使现代化的中学生思想变化越来越复杂，学校的管理难度也也越来越大，身为管理第一线的班主任，手中这制约学生的东西也越来越少。学生是需要教育的，如何教育，如何有效的教育，这是摆在班主任及学校管理者面前的一个新的课题。多年以来，我一直在思考：现在班主任手中能制约学生的到底有几张牌，如何打好这几张牌才能既符合不断更新的教育理念和不断发展的教育形式，又能符合中学生的心理特点和青少年的成长规律。

一、树好自身这张品牌

个人品牌就是个人在公众心理中综合的肯定的感受和评价。一种产品有形象品牌，一个企业有形象品牌，一个学校也有学校的品牌。一个人也应该有个人的品牌。作为班主任，树好自身这张品牌对班级管理及学校的发展至关重要。

班主任作为一个特殊的管理群体，在个人形象上有其独特的要求。所以在班主任工作中我除了既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力的形象魅力外，还注重语言魅力和人格魅力的铸造。

班主任的人格魅力是班主任与学生相处中所表现出来的品格、道德、学识、能力、情趣等综合因素对学生的认知、行为、志向等方面产生的积极影响。甚至班主任的外表、生活习惯、生活作风等都会对学生产生影响．班主任的人格魅力一旦形成，在学生心中的威望就一定很高，学生会在感情上、心理上接纳老师，这样友好和谐的师生关系就容易形成。在班主任工作中我觉得我最大的特点就是“脑勤”，即勤于思考、勤于总结和反思、勤于创新；不断学习、不断探索与研究、与时俱进。我自费订阅好多种教学、班主任刊物好多种，关于教学教育的摘抄本七八本。在教学中，我学习特级教师魏书生、赵谦祥、李镇西的先进经验，结合奥班学生的特点，在班级管理中实施了绿色班级管理。创造一个安全、愉快与和谐的学习环境，保持一个充满赞扬和肯定的环境。给学生个性的发展提供充分的机会和良好的氛围。使学生情商智商均衡发展。一是重视班级这个主阵地。这三年来我们开展了无数的活动，如辩论赛、诗歌朗诵会、英语派队、“活力杯”歌手大赛、“运动、人生”体育活动课、“同一首歌”走进初二.二班、“拂堤杨柳醉春烟”校园之春展示会、表演课本剧等等。二是关注学生假期生活。争取每一个假期都有一个主题，如初一暑假是“个性化的作业，个性化的你”；初二暑假是“走进名著，走进经典”。三是大力发展班级文化建设。如初一的“走进名人”，目的是希望学生能“昨天我羡慕你，今天我学习你，明天我成为你”；初二的“挑战班主任”，把我写的钢楷和在05年《语文教学通讯》上发表的文章展示出来，让学生去超越；初三的“我的地盘”，选定主管，自画海报，自定规则，自选主题，自由创作，给学生提供一个个性展示的空间。三年来，我和学生共同留下了《精彩回放》、《成长集》、《倾听花开的声音》三本作品集，记录了我们共同成长的快乐、感伤、沉思、奋进。教育是一项艰巨而复杂的工作，以前成功的经验并不说明你就可以生搬硬套。时代在发展，学生也在不断变化，只有不断地探索和反思，不断地充实自己，才能应对时代的挑战。要想做一个成功的班主任，就要努力树好自身这张品牌，用美好的形象影响学生，用优美的语言感染学生，用完美的人格熏陶学生．

二．握好德育这张盾牌

道德是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂，漠视灵魂的塑造，这个民族肯定没有希望。我们学校德育最终目标是要塑造青少年的人格，青少年人格素质的高低直接关系到新世纪中国的走向。因此，作为教育工作者，我们有着不可推卸的责任。所以在工作中我尽量对学生成长进行全面的关注。即不但关心学生的学习，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。

在刚入学时竞选班干，我鼓励孩子们“试试就能行，争争就能赢”；在初一由学生自己设计并主持的团会开成功后，我盛赞“信任创造奇迹”；在初三秋季接力赛获得团体总分第一名和最佳精神文明奖时，学生表现的骄傲狂妄，我引导他们“在有对手的时候，你的目标就是你的对手；没有对手的时候，你的目标就是自己”：在荣获艺术节特等奖和最佳组织奖的时候，我引导他们“山外有山，人外有人”；在他们发生矛盾的时候，我引导他们“海纳百川，有容乃大”；在他们失败跌倒的时候，我激励他们“知耻而后勇”，奋力赶超；在班团会上他们锐意的创新，我告诉他们“注重形式的同时，还应注重内容”等等。在活动中渗透，在实践中体验，将道德、情感、创新渗透于方方面面，沁入学生心灵，塑造学生健康人格。

学生品德的教育既来自于学校的管理规定，同时还来自于各项活动。如学校的间操活动。初三上学期期末，个很多学生对学校在期末期间严抓间操管理有很大意见，其中有一个学生给我写了满满四页信纸，说实话，看完之后，我是怒发冲冠，恨不得冲上去狠狠骂她一顿，但冷静下来后，我写了满满七页的回信，同时又召开一个小辩论会，让学生通过自己的探讨、反思，从而认识到间操对于我们行为习惯的养成、培养非智力因素、培养团对精神的重要性，同时也认识到学校中时时是教育，处处是教育；只有外在言行的规范约束，才会有内在思维的自由放飞，抓实了小事，才会养成“大德”。

三．翻好家长这张底牌

没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务．良好的家庭教育是学校教育取得良好效果的前提和基础，教师与家长建立良好关系是提高学校教育质量的重要途径。不少教师特别是有些班主任还没有认识到这一点，在与家长的关系中还存在一些亟待解决的问题：教师只埋头于学校教育，忽视与家长的联系和沟通：教师独占教育信息，家长缺乏知情权；教师独自控制课堂，家长缺乏对教育教学过程的参与和监督权等等。

所以在我工作中，很重视每一次和家长见面的机会，尤其是家长会，使学校教育和家庭教育的距离拉近。同时我也对家长会进行大胆改革，让学生设计主持，而我则在一旁起指导、补充的作用。如初二下学期我制作了多媒体课件在六楼召开以“快乐学习，快乐成长”为主题的家长会，分成两大版块“初二我们快乐的成长，初三我们勤奋的度过”。在介绍初二生活的时候，我们分成六部分全面介绍学生在班级的表现，我又分别配以言简意赅的语言概括——①学习篇，“我们学习，我们成长，我们付出我们收获”，介绍学生在校学习情况；②生活篇，“有老师辛勤的汗水，有同学全力的配合，有新兵有力的促进”，总结本学期在纪律卫生等方面的情况；③活动篇，“我们积极参与，我们调整心态，我们快乐成长，我们增长知识，我们提高能力”，结合平时对所举行的活动的录像对本学期活动进行总结；④教师篇，“对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做每件事用心”，全面总结各科教师所付出的心血；⑤反省篇，“查找自身陋习，看到自身差距，克制自己反复，鼓励自己进步”，深刻进行批评和自我批评，发现症结，努力改正；⑥借鉴篇，“聆听他人经验，吸取自己教训，选定有效信息，确定发展目标”，请优秀学生的家长代表就孩子教育谈一谈自己的做法。最后和家长达成共识，即“学校、家庭、社会教育三者是乘法关系，一方为零，满盘皆输”。从反馈情况来看，达到了非常好的效果。

还有一些好的做法也是我听取了一些家长的建议后开始操作的，如在初一时，我曾召开一次学校前所未有的“图书大展销”活动，鼓励学生把家中的旧书拿来，互相进行买卖。在整个活动中，学生展现了极大的热情，有为宣传贴出海报的，有为促销使用奖励的；有积极推销产品的，有狂热拉拢顾客的：有为营业额使出浑身解数的，也有“小记者团”采访抓拍的。活动之后好多同学把钱捐给班级做班费，之后又出版了四期板报专栏，我还让学生写了作文并展出评比。这样，一系列活动下来，培养了学生的“财商”的同时，也锻炼了学生各种能力。这项活动，受到领导和家长的一致好评。

在学校教育中，不仅在整体活动中调动家长这张底牌的积极性，同时在研究个体差异时也应注重这张底牌的运用，但我每次运用时都慎之又慎，从不滥用。如果用得好，将有助于对学生的管理，有助于学生的转化：如果用得不好，小则有损于班主任的威严，大则造成学生的对立，甚至失去学生的信任。

总之，以上三张牌要综合运用，“树好自身这张品牌”是做好班主任的关键；“翻好家长这张底牌”是教好学生的前提和基础：“握好德育这张盾牌”是管好班级的保障。

班主任工作是很有挑战性的工作，而学生快乐成长的过程，也是每个班主任自我完善的过程。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。

第四篇：锦丰镇巧打“三张牌”助推社会慈善工作上台阶

锦丰镇巧打“三张牌”助推社会慈善工作上台阶

近年来，锦丰镇立足实际，扎实做好社会慈善工作，通过巧打政府、企业、社区“三张牌”，助推社会慈善工作更上新台阶。

一是发挥政府组织功能，打好政府牌。为弘扬热心公益、奉献社会、扶贫济困的良好风尚，锦丰镇举办举办“共享阳光”爱心助学主题推进会，共发放“慈善助学金”、“金秋助学金”共计111.9万元，20位“社会妈妈”与贫困学生签订了助学协议书。通过活动推动机关部门、各村（社区）、市镇单位、企事业单位、社会人士等社会各阶层进一步加大爱心助学工程的工作力度，鼓励受助学生进一步激发珍惜机遇、立志成才的内在动力。

二是发扬企业奉献精神，打好企业牌。近年来，在锦丰镇政府慈善宣传的感召下，涌现出了爱丽塑料、丰驰物资等一批乐于奉献社会的慈善企业。今年伊始，爱丽塑料便成立爱心互助基金会，用于资助困难员工。凡公司在职员工均可自愿申请加入基金会，会员每月自愿交纳和公司工会每月拨付构成了基金的主要来源。截止目前，基金会已拥有900余名会员，已启用爱心互助基金45次，共计支出67100元。

三是发挥社区互助功能，打好社区牌。为资助社区困难群体，为社区居民提供一个爱心互助平台，锦丰镇滨江社区于2011年1月份成立“阳光助困金”。在全体社区干部的共同努力，共募集来自企事业单位、社会人士捐助资金5万余元，用于对户籍在社区的困难党员、困难学生以及困难家庭每半年实行一次经济补助。目前，已对32名社区困难居民发放阳光助困金累计达10400元。

（锦丰镇社区办）

第五篇：打好基层党组织建设“三张牌”

打好基层党组织建设“三张牌”

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”党的基层组织既是党在社会基层组织中的战斗堡垒，又是党的全部工作和战斗力的基础，也是保持稳定的“稳压器”和深化改革的“先锋官”。基层党组织的桥梁和纽带作用发挥得好不好，关系着党和人民事业的成败兴衰。抓党组织建设只有强化党员核心引领作用，坚持“从群众中来，到群众中去。”“一切为了群众，一切依靠群众。”才能让党的各项工作落地有声，才能进一步激活基层党组织这“一池春水”。因此，加强基层党组织建设，定要切实打好“三张牌”。强调问题导向，打好破解重点难点问题这张“动力牌”

总书记指出：“问题是时代的声音，人心是最大的政治。”当前，个别地方基层党组织软弱涣散问题比较突出。一是表现在基层党组织内部“不团结”，班子成员之间明争暗斗、各自为政、相互拆台，抓党建与抓工作存在“两张皮”等现象；二是表现在基层党组织“不办事”，缺乏担当、缺乏激情、缺少责任心、服务群众意识淡薄，工作推诿扯皮，得过且过等现象；三是表现在基层党组织“不公正”，办事不公正，处事不公开，?k事“任性”，出现“老办法不顶用、新办法不会用、硬办法不管用”等现象。这些突出问题直接影响着基层党组织战斗力的发挥。总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”同时，他还强调：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。”可以说，直面问题，毫不避讳，是总书记全面从严治党思想的鲜明品格。他指出，如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免会被历史淘汰。这就要求我们，正视基层党组织建设存在的突出问题，突出问题导向，厘清问题利害关系，找准基层党组织建设的切入点和突破口。因此，全面加强基层党组织建设要抓住重点、破解难点，补齐短板，针对基层党组织建设存在的问题和群众反映强烈的突出问题，对症下猛药，打通关键“节点”，着力强化整顿，落实整改措施，抓好、抓实、抓出成效，确保问题整改取得实际效果，为基层党建注入更多的动力。

强调战斗堡垒，打好加强党员干部队伍建设这张“关键牌”

“火车跑得快，全靠车头带。”基层党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用发挥的好不好关键是党员干部队伍整体的政治素质高不高。总书记指出，党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之举。他强调，党的基层组织建设，着力点是使每个基层党组织都成为战斗堡垒。基层党组织是我们党全部工作和战斗力的基础，但总的是战斗堡垒，它的政治功能要充分发挥。总书记的这一重要论述，进一步强化了基层党组织的基础地位和功能定位，指出了抓基层打基础的重大现实意义和深远历史意义。正如总书记强调的，党的力量支撑和矛盾问题都在基层，这是因为基层党组织既是党整个体系的组织支撑，又是党落实任务的工作支撑、党联系群众的纽带支撑、党应对风险考验的战斗力支撑，基层强，党就强，基层弱，党就弱。治国安邦，重在基层；管党兴党，重在基础。基层党组织是党执政大厦的根基，是我们党的基本细胞，是党树立在群众中的旗帜，是全面从严治党的关键环节。因此，要强化基层党员干部队伍建设，着力抓好基层党组织领导班子建设，注重狠抓“一把手”建设，选优配强党支部书记，选准配齐领导班子队伍，着力优化领导班子队伍结构，提高班子整体的凝聚力、战斗力，确保形成心齐气顺干劲足的基层党组织领导班子；要强化党员干部队伍管理，严格党员日常动态管理，严格把关党员发展入口，着力改善党员结构，不断拓展党员管理的深度、广度和高度，让全体党员有更多的组织“归属感”、“获得感”；要强化党员日常教育，严格落实“三会一课”制度、民主生活会等各项党内制度，充分利用好“两学一做”学习教育的契机，全面加强党员干部队伍思想教育，引导全体党员干部不断补足精神之“钙”，不断增强宗旨意识，打通服务群众“最后一公里”。强调改革创新，打好完善体制机制这张“保障牌”

“小智治事，中智治人，大治立法。”思路决定出路，思路关乎全局。总书记指出，要坚持不懈把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节。激发基层党组织内生的创造活力，是推进党建工作重心下移目的所在。牢固树立创新思维，以改革的精神、改革的举措，推动基层党组织建设工作创新发展，为党员发挥作用提供活动平台。新形势下，做好基层党组织建设的改革创新，一要注重思路创新，强化基层党组织的政治功能；二要注重党员教育方式创新；三要注重基层党建工作方式创新；四要注重探索制度创新。体制机制是推动基层党组织建设落地生根的重要保障。要建立健全基层党组织有效运行的保障机制，积极打造服务型基层党组织。要着力完善基层党组织干部选拔任用机制，坚持按照德才兼备、任人为贤的原则，努力拓宽基层党务干部选人渠道，做到精准选拔干部、精准使用干部；要着力完善基层党员干部队伍培训机制，本着缺什么、补什么，缺什么、学什么，实事求是的原则，根据不同领域、不同特点、不同需求的党员干部，不断丰富和拓展培训的内容，探索和完善培训机制，不断增强培训教育的针对性；要着力规范激励约束机制，积极保障和提高各级党务干部合理的经济待遇和政治待遇，严格落实和兑现各项考评、奖惩、容错、晋升等机制，不断提升规范化、制度化、科学化、精细化管理水平，进一步激发基层党务干部的干事创业的活力。

“求木之长者，必固其根本；欲流之源者，必浚其源泉。”新形式下，全面决战脱贫攻坚，全面决胜同步小康已经进入鏖战正酣的关键阶段，基层党组织整体战斗强不强，关系到中华民族伟大的中国梦能否早日实现。只有全面加强基层党组织建设，把党的“神经末梢”延伸到每一个党支部、根植到每一名党员心中，才能进一步筑牢党执政兴国的根基。

作者简介

曾敏，女，重庆市巫山县委党校讲师。