新坝学区2013年春学期六年级语文期末模拟试卷参考答案(闫利锋)

第一篇：新坝学区2013年春学期六年级语文期末模拟试卷参考答案(闫利锋)

新坝学区2013年春学期六年级语文期末模拟试卷

参考答案(仅供参考)

一、填空

坎坷婀娜勘测澎湃

晌午蚯蚓瞻仰蹒跚

二、在正确的读音下面画“----”。糊弄（hùhū）吆喝（hēhèhe）处境（chùchǔ）畜养（xùchù）刹那间（chàshà）虐杀（lǜenǜe）

三、形近字组词。

略

四、写出近义词，反义词。

（1）近义词：藐视——鄙视谦虚——谦卑推测——猜测

（2）反义词：经验——教训熟悉——陌生抗拒——顺服

五、阅读下面的词语,然后答题.1.标新立义(异)发奋图强(愤)独出心载(裁)

坚持不屑(懈)百练成钢(炼)舍本遂未(末)

2.舍本遂末

3.发愤图强

4.发愤图强坚持不懈

六、下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）

A

七、根据课文内容填空

1.我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。表达了作者对亲人、战友的深切悼念之情，热情歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。

2.白铁无辜铸佞臣

3.福兮祸之所伏

八、根据词语意思写出下面词语

1.千方百计2.岌岌可危3.万籁俱静

九、按要求改写句子

略

十、阅读短文，回答问题。（仅供参考）

（一）1.放掉洗澡水后，产生的漩涡。

2.形容经常看到的事物，不足为奇。

指追溯事物发生的根源或探索源头,追究根本。

3.问题和答案（言之有理即可得分）

（二）略

十一、作文。

略

第二篇：六年级上学期语文期末模拟试卷

【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了六年级上学期语文期末模拟试卷，希望大家能够合理的使用!

一、积累(30分)

1、看拼音写词语。(8分)

zhānyángchénāiliúlǎnyànyǔ

()()()()

xīmièjǐnshènjìngyǎngpányú

()()()()

2、给带点字的正确读音打上“√”。(3分)

困窘(jiǒngjǒng)脊髓(jíjǐ)胚胎(pēipī)

商量(liángliɑng)厌恶(wùè)沉甸甸(diāndiàn)

3、形近字组词(6分)

暇()瞻()藉()咨()埃()盂()

瑕()檐()籍()怒()唉()孟()

4、四字词语积累。(3分)

表示“方位”的：

表示“说”的：

表示“绿”的：

5、按要求写句子。(4分)

(1)关于家庭的春联：

(2)关于学习的歇后语：

(3)关于学习用具的广告：

(4)写出课文中你最喜欢的一句排比句：

6、按原文填空。(3分)

(1)“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是()，()!”

(2)五岭()细浪，乌蒙()泥丸。

(3)“日初出()，及其日中()。

7、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。(3分)

李白《九月九日忆山东兄弟》歌咏傍晚时的江景

白居易《暮江吟》表现思念亲人的思想感情

王维《赠汪伦》表现朋友间的深情厚谊

二、理解(25分)

1、按要求做题。(6分)

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(用“/”标出朗读时该停顿的地方)

(2)人要活到老，学到老。(用Δ标出重读的字)

(3)母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着?这么贵的东西，你……”

朗读时语速应该()，语调()，读出()的感情。

2阅读短文并回答问题。(19分)

为奶奶洗脚

奶奶的脚骨折了，照顾她的事就自然地落到了妈妈的肩上。

那天晚上，妈妈外出。临走前，她把给奶奶洗脚的任务安排给了我。我拿了洗脚盆，放上温水，然后把奶奶扶到小凳上，正准备脱袜子时，一股刺鼻的气味直钻我的鼻孔。我不禁站起来，侧过脸，用手扇了几下。奶奶见了，忙说：“算了，等你妈妈回来帮我洗吧”!

提起妈妈，她悉心照顾奶奶的那一幕幕又浮现在我的眼前。妈妈能做到的事，我为什么不能做到呢?我羞愧地对奶奶说：“不，奶奶，这是我应该做的。”说着，我就再次蹲下，轻轻地为奶奶脱掉袜子。只见的奶奶的脚上全是黑乎乎的药膏，我轻轻地揉擦。将那层又软又黏的东西搓了下来，再抹上药皂，轻轻地擦洗。最后，我为奶奶涂上了药膏。穿上了袜子。当我吃力地站起身时，看到奶奶满脸笑容。

(1)写出下列词语的反义词。(2分)羞愧——()吃力——()

(2)找出第三自然段中描写“我”的动作的词语。(3分)

(3)用“﹏﹏﹏”画出“我”帮奶奶洗脚的句子，这些话生动地描写了什么?(4分)

(4)第三自然段的主要意思是：

。(3分)

(5)用“”画出“我”帮奶奶脱下袜子的句子，这些动作体现“我”

。(4分)

(6)看到奶奶满脸笑容，说明了什么?(3分)

三、表达(45分)

1、简要谈谈你对同学之间友谊的理解。(5分)

2、选用“…如果…就…”“因为…所以…”“…只有…才…”“…否则…”等关联词语，写一个有关环境保护的小片段。(4分)

3、按要求做题。(6分)

(1)温室里的花朵生命力非常顽强。(修改病句)

(2)牛玉儒的事迹听了使人受到心灵的震撼。(改成反问句)

(3)小草破土而出。(改为拟人句)

4、习作。(任选一题)(30分)

(1)话题作文

秋，是一个美好的季节，它是成熟和收获的象征。秋给大地带来了一派丰收的景象，给我们带来了秋的绚烂，也许秋天的美景让你难忘，也许这个季节勾起你对一件件往事的回忆，也许秋的到来让你记起了一个人，也许秋这个特别的小精灵让你思考了许多许多……请以“秋”为话题，把你最想写的一个方面写下来。题目可自拟，要求语句通顺，内容具体，有真实感情。

(2)想象作文

根据下面的材料和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确，内容具体，条理清楚，字迹工整。

材料：王华回到家里，敲碎了自己心爱的小猪存钱罐，取出里面全部的钱。向外走去……

提示：王华为什么取出平时积存下来的钱?事情的经过怎样?事情的结果怎样?

六年级上学期语文期末模拟试卷是我们精心为广大小学生朋友们准备的，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

第三篇：小学六年级语文期末模拟试卷

一、给加点字选择正确读音用“√”标出。(3分)

摩平(mómā)充足(cōngchōng)勉强(qiǎngqiáng)

蜷着腿(quánjuǎn)火柴梗(gěnggēng)别墅(yěshù)

二、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。(10分)

chúchuāngdǎjiǎowánqiángqīnshíróngyù

()()()()()

juānkuǎnxǐzǎolǐngyùjiànwēizhīzhùzhuóyǒuchéngxiào

()()()()()

三、组词(6分)

彻()悼()锈()捐()峻()械()

砌()掉()绣()绢()骏()戒()

四、词海拾贝(补充下面词语，并任选两个造句)。(8分)

鱼()而入天()海()司空见()人()()沸

()有趣味坚持不()独出心()()兵()政

()故()新()类()通不()下问落()而()

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

五、我们积累了不少的诗句、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子(7分)

1、一鼓作气,_________,___________。《左传》

2、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》

3、，总把新桃换旧符。王安石《元日》

4、，千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》

5、本自同根生。曹植《七步诗》

6、于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子：。

7、古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句：。

六、句子大观园(10分)。

(1)老板揍了凡卡一顿。

①改为“被”字句：_______________________________

②改为“把”字句：_______________________________

(2)教室里很安静。改为夸张句：_______________________________

(3)我深深感谢我的启蒙老师。

改写成双重否定句：_______________________________

(4)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(第三人称转述)。

七、阅读乐园。

(一)阅读文言文《学弈》，完成下面问题。(共10分)

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。虽与之俱学。为是?曰：非然也。

1、按课文内容把文段补充完整。(2分)

2、《学弈》选自《孟子告子》,孟子是我国古代的家、家。《孟子》记录了孟子的和。(2分)

3、解释文中加点的词。(2分)

诲()之()援()俱()

4、翻译下列语句。(2分)

①弈秋，通国之善弈者也。译文：

②惟弈秋之为听译文：

5、从这个故事中你明白了什么道理。(2分)

(二)阅读《为人民服务》中的片段，回答问题。(共6分)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。(2.5分)

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

固：___________或：_____________于：_____________

这句话的意思是：_____________________________________________________

2.本段的中心句是____________________________________________________

此句和后面三句是_______________________关系。(1.5分)

3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话?(2分)_________________________________________________________________

(三)阅读短文，完成问题。(共13.5分)

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó()多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī()了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng()的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!

“。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。(1分)

2、把文中的拼音写在后面的括号里。(2分)

3、生机勃勃的反义词是。欣赏的近义词是。(2分)

4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。(2分)

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。(1分)

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找两句。)(2分)

7、将文中白居易的诗填完整，写出这首诗的前两句，并写出后一句诗的意思。(4分)

八、习作：(22分)

理想是人生导航的灯塔。有了理想，就有了奋斗的目标。你的理想是什么?请以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

第四篇：20102011学年下学期六年级语文期末模拟试卷

2010—2011学年下学期六年级语文期末模拟试卷

（六）（满分100分，考试时间150分钟）

一、积累与运用（43分）1.看拼音写词语。（5分）xīng wàng shēng xiù kǒng bù fěi tú jiǎo bàn()()()()()sì miào jī xiè róng yù lǐng yù qiè ér bù shě()()()()()2.组词。（8分）枚（）暖（）橱（）竣（）玫（）援（）厨（）俊（）殃（）雅（）搓（）挨（）

秧（）稚（）蹉（）埃（）

3.先把下列词语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（5分）

养（）处（）

（）心（）魄

别 无（）()（）类（）通

()()见惯

实（）求（）群（）群（）（）本（）末

（1）启发学生思考，使学生能够举一反三，（），这是很重要的教学艺术。

（2）广大职工（），努力缩短工期，保质保量地完成了任务。

4.按要求填空。（3分）

①学校有“金、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。

5.填空。（8分）

在小学阶段，我们从课文的学习中认识了许多人物，你最敬佩，因为___________________________________________。最喜欢，因为

_______________________________________________________________________。

从课文的学习中，我们还认识了自然界中的许多生物，从它们身上我们能学到许多东西，例如从 身上，你懂得了________________________________。

六年来你在课外一定读了不少好书，把你喜欢的书名写下来：《______________》、《______________》。选择其中你最喜欢的一本推荐给你的同学并说说理由：________

________________________________________________________________________。

6.在原文上修改下面的一段话。（共有4处错误，2分）

今年暑假：叔叔带我游览了庐山。庐山的云雾给我留下了生动的形象。那里的云雾变化无常，为庐山增添了几分色彩的神秘。是啊，云遮雾照的庐山，怎能令人流连忘返呢？ 7.认真回忆，按要求填空。（3分）（1）《囚歌》是 在狱中写的一首革命诗歌，他这样写道：但我深深的道，______________________________________。表达了他对革命事业的决心与信心。（2）居里夫人是世界上最伟大的科学家，她一生获得了许多的荣誉，但她还是____ _______（填写成语）伟大的科学家爱因斯坦曾经这样赞扬她：“ _______________________________________________________________________”。

（3）在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是“ _________，___________。”诗句的意思是：________________________________

________________________________________________________________________。

8.我能按要求写句子。（9分）

（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

（2）小河流水的声音像一支悦耳的歌曲。（将句子改为拟人句）

（3）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。

反问句：_________________________________________________________________

（4）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。

引述句：_________________________________________________________________

（5）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么！

改成礼貌的说法： _

（6）麦子已经成熟了，真是丰收在望。

修改病句：_______________________________________________________________

（7）风让树活起来；潮汐让海活起来；灯光让夜活起来；球迷让气氛活起来。

仿照上面的句式，发挥联想，再造两个句子（2分）

① 让 活起来。

② 让 活起来。

（8）晌午的太阳火辣辣地照射着整个树林。

缩写句子：_____________________________________________________________

二、阅读理解（27分）

（一）（4分）

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

1、这段话选自《__________》，作者是___________。

2、“他”指的是 ___________，“甜蜜的希望”指的是_____________________________。

3、作者这样结尾，其用意是________________________________________________。

（二）蜜蜂和蚂蚁（10分）

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“

”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1、填空：（3分）

蚂蚁忌妒蜜蜂的是

，蚂蚁想来想去想不通的是

，蜜蜂勤劳是，蚂蚁勤劳为的是

。从中看出。

2、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。（3分）

、、3、联系上下文，在“

”上补全对话。（2分）

4、看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。（2分）

(三)_____________________（12分）

我曾给学生们讲过一个发生在我朋友身上的真实故事。——朋友在外地工作，常年不回，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的，应该正对儿子的胃口。但是，母亲心里还是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮

了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！看着两屉已包

好的饺子，母亲绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃

儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，居然从邻居那里讨来了一个注射针管，调好盐水，开始逐

个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺

子的味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那个针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想，____________________________________________________

_______________________________________________________________________

着这交织着母亲的爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？

将这样一个暖心的故事植入孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那

些听故事的人很快就会将它淡忘了。但是，这些学生居然会把这则故事铭记这么久！

我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种

难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟

啊，你无须刷卡，只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧。

（1）文中的“馐”字，我们不认识，查字典时该用（）查字法，先查（）部，再查（）画。如果不查字典，你推想“馐”字的读音可能与（）相似，字义

可能与（）有关。（2分）

（2）请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

_________________________________________________________________

（3）你如何理解“铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜

中品出一种难得的真味与厚味”这句话？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（4）“母亲得意地举起那个针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得

让他察觉不出来。儿子听着听着就哭了。”他在想什么呢？请你联系上下文和你自己的生活实际，发挥想象，在文中对这一段进行补充。（3分）（5）给短文加一个题目。（2分）

三、作文（30分）

题目：《忘不了____________________》

生活中，有些人、事、景物、某一时刻，让你产生过情感、想法，使你印象深刻永远忘不了，请根据你所确定的内容，把题目补充完整。

第五篇：新人教版三年级语文期末模拟试卷

人教版三年级语文上期末测试卷一

一、拼写词语，我最棒！(10分)

zī rùn zī shì liáo kuò zhèngquèwuwù

()()()()

gu lì máo dùn zhì huì chuítóu sang qì

()()()()

二、巧填词语。（9分）

（）不（）睛 没（）打（）五（）四（）

（）（）仆仆 大（）神（）满（）而（）

不（）思（）一（）正（）（）有（）有

三、词语模仿秀。（１０分）

１、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字）

２、例：七上八下（含反义词）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）

５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

四、填上适当的词语（１０分）

湿润的（）庞大的（）苍翠的（）弯弯曲曲的（）

茂密的（）嫩绿的（）澎湃的（）

一本正经地（）鲜花开得（）飞快地（）

五、句子大本营。（１０分）

１、我写完了作业。（改成“把”字句）

２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）

１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（）２、他长得很像他爸爸。（）３、今天好像是要下雨了。（）４、小兴安岭像个美丽的大花园。（）

５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）

七、我会填。（１１分）

１、《九月九日忆山东兄弟》是 写的，九月九日是中国的 节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是。

２、，眼见为实。３、《夜书所见》是 代诗人 写的。

４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像，有的像。

这句话把 比作 和。

八、阅读快车。（１５分）

我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

１、根据意思在文中找词语。（４分）

（１）形容待人非常细心周到。（）

（２）形容想法很多。（）

２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）（３分）

Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏

３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千

４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？

（）（３分）

Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了

５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

九、习作天地。（２０分）

题目： 的一天

要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……”

２、围绕中心，把内容写具体。