第一篇：中口口试流程（推荐）
一、简介
口试在每年5月和11月，分为口语与口译两部分。口语部分要求考生就指定话题作三分钟左右的命题发言，话题后面有三个提示问题，但不要求一定要按照问题阐述观点。考生拿到口语试题后有五分钟的准备时间。口译分英译汉和汉译英两部分，每部分均要求口译主题各不相同的两个段落。各两段，每段四断，每断两或三句。每断单独评分，2/3及以上翻译对即算对，翻译对11断及以上可以通过。
建议大家笔试结束后马上开始复习，不要等到笔试成绩公布，时间肯定来不及。考试委员会为了赚口试报名费，笔试一般都会让你过的。再者一鼓作气，再而衰，三而竭，第一次的通过概率其实最大。
口试全程共会接触到三个教室：备考区、侯考室和考场。备考区是大教室，供考生等待考试用；侯考区是中型教室，在这里考生将得到口语试题并准备5分钟；考场就是上课的教室或教师休息室。
（1）备考区。因为口试分批进行，每批的考题是一样的。为防止作弊，从进入备考区直到参加完口试离开教学楼，考生不准使用任何通讯工具，否则将取消考试资格，这一点一定要切记。进入备考区出示必要的证件，然后带手机的同学会被要求将手机关闭并封存在一个信封内。然后考生会拿到一张“承诺书”，下半部分签个字裁下来，上半部分不要扔，留着记口语题目（这个后面要谈到）。考试的先后顺序根据口试号，分为多批同时进行。具体什么时候参加口试事先并不知道，所以建议带一些干粮，以免最后一批考在等待3个多小时后饥肠辘辘。但是少喝水，理由就不用我多说了吧。
（2）侯考区。在备考区被考官叫到考号后会被带到侯考区。监考人员发下一张A4纸，上面有口语的题目和提示问题，有5分钟时间准备，可以使用字典和电子词典，但是不能和周围同学讨论（和外面同学讨论当然更不可以啦）。另外考卷不能带入考场，上面也不能作任何标记，所以你必须记住考题。不要记在口试证后面，据说有的考官看到会反感，写在“承诺书”后面好了。
（3）正式考试。离开侯考区，考生按照顺序找到属于自己的考试教室。因为前一个人可能还在考试，所以你可能要在教室外等。开门进去，在你面前是两位考官和两台录音机，一台放口译试题，另一台录下你的口译。检查证件、发记录纸，然后开始录音，口试正式开始。在进行口语部分前要说“My name is…., my registration number is…”。接着就是口语和口译……
二、口语
口试重点考察口译，对口语的要求并不高。看了以上介绍不难发现，口语实际上就是写一篇命题小作文的开头和后面内容的提纲，在候考室准备时大致记住，这对中口笔试通过的人并不难，而且口译备考的同时也为口语提供了素材。个人认为不用单独准备口语，《口语教程》没时间就不要看了。
关于口语会让你讲几分钟的问题，我考的两次第一次说了30秒，第二次没算时间，但应该不超过一分钟，我也知道有同学说满了三分钟。但总体趋势是越来越短，一般来说你把第一个提示问题讲完，得出一个初步结论后就会被叫停。总之我们按三分钟时间准备，但考
官打断你时也不要太意外，马上切换到口译状态。除非你讲得太结结巴巴，或是发音奇差，否则都会过的。
口语也不是一点不重要。口语好的同学会给考官一个好印象，在口译部分有优势。考官可能看你前面翻对了10个句子，最后一个句子翻得差强人意，他/她会在评分表上写：口语好，建议通过。（这个我不太清楚，出自《新东方内部——朱巧莲老师高口口试冲刺班完全笔记》）
三、口译
1.复习
建议大家看两本书，一本是《口译教程》，另一本是《新东方口试备考精要》。先自己认真练习一遍，我用的是电脑，具体流程：打开听力文件和“录音机”程序；播放一句听力文件同时做笔记，暂停；按录音键，口译，暂停；再放一句听力，如此循环；随时保存录音文件。教程中政治、经贸、外事接待、中国传统文化、旅游景点、环保等都是常考题，但是非重点也不能完全不看，我考的就是香槟那篇。
《新东方口试备考精要》这本书极其重要，“中级口译必背80篇”实际上就是20套模拟题，涵盖了口译几乎所有热点。我考的这次英译汉第一篇是香槟，教程上的，第二篇是西雅图的生活，就是《备考精要》试卷18英译汉的第一篇原题，汉译英也基本都能在“80篇”里找到。
至于如何用看个人情况。我听力还行，但是口语很差。口译考察原语听力、双语切换和目标语表达能力。英译汉这三个能力都还可以，汉译英的前两个能力可能还强些，但是最关键的目标语表达能力很差，即汉语意思不能用英语表达出来，至少不能用完整、语法正确的英语句子表达。事实上口译的最终目的不是笔记，而是目标语的组织和表达。汉译英笔译做得还可以的原因就是笔译时是浏览原句后提取大意，绝不可能完全顺译，即一个单词一个单词地按顺序翻译；但口译时如果将零碎的笔记翻译成自己不熟悉的语言，就会不自觉地犯这样的错误。笔译和口译的本质是相同的，只不过前者是看、思、写，后者是听、思、说。背诵译文可以迅速提高口译水平，但是给的译文过于书面化，语法结构很复杂，而你能讲出来的句子肯定是以简单句为主的，尤其是在那么紧张的环境下。所以我把所给译文改写成自己风格的英语，英译汉部分按汉语译文翻译，然后基本上背下来了，训练用自己的方式讲出完整的、语法正确的句子。然后再对照汉语和自己译文，体会翻译方法，划出重点单词、词组和句型，这些都要能脱口而出。
此外双语切换能力也很重要，建议大家这段时间应该多听中文，边听边想英文，头脑中过一遍。我始终觉得英译汉很容易，因为汉语是母语，只要英语听懂了怎么都能把意思表达出来，但是说英语就相对有点难度了。
口译错误有（1）主要意思翻译错误，（2）数字翻译严重失误，（3）严重语体或措辞错误，（4）大量随意加减，（5）影响理解的语法大错。大家对照这五点自己再补缺补差。
2.笔记
我在笔试心得中说过，只要字写得快点自己还能认得，短期记忆也不是过目就忘，就直接全部记下来好了。试想一下，强行学了符号，上考场一紧张你还能记得多少？听到单词第一反应不是记下来而是想该用哪个符号代替，听力稍瞬即逝，这种二次读取记忆往往很危险。中口口试的记忆量不是很大，不用笔记可以通过的大有人在。我一直是尽量记下所有内容，到现在都没有系统地学速记符号，所以不好说什么。关于影子训练法和速记符号的内容网上有很多，大家自己去查。
还有口试需要考生知识面广，有一定的背景知识，否则翻译起来会感到很困难。比如高口有次介绍AVON公司在中国的发展，很多男生没有翻出公司的名字，但大部分女生都能翻得出是雅芳公司。
四、临场注意事项
进考试教室后，记得向考官问好，离开时说再见，给考官留下好印象。
口译开始时说的“registration number”是你笔试的准考证号，挺长的，到时候又紧张，别说错了，事先练习一下。
口译时注意力高度集中，最好不要看考官。考官埋头在纸上打钩打叉，没空抬头跟你交流眼神，而且你抬头很容易看到他们给你的打分。所以强烈建议心理素质一般的同学讲完口语后再也不要抬头了，省得自己找别扭。
汉译英部分也不要管什么Chinese English，大概意思翻出来就可以了。同时尽量用简单句，英语句式基本上都可以归纳为主语+谓语（+宾语）+状语。英语重形合，多用动名词，少用不定式。不好翻译但不影响大意的就不翻，不强调主语或主语不好翻译的就翻成被动语态。俗语、谚语等不要被吓到，如果是英语，一定要结合上下文意思，千万不要翻译得太离谱，汉语则领会大意，用语法正确的英语句子把大致意思表达出来就可以了。注意推进、推动、增进、增强、加强这一类的动词。
口译时考官允许考生在自认为译法有误或不理想的情况下重新翻译，以更正后的版本为准。但是这里有两个问题：一是所谓“不理想”是译文有误还是觉得行文不够流畅？如果是前者，进行更正完全必要，这很可能是你从fail到pass的最后机会。如果是行文不够流畅，建议不必再补充了，因为你重复之后的版本不见得好到哪里去，而且给考官一个慌里慌张的坏印象。此外口译时间比较紧张，没有时间补充。
虽说A good beginning is half done，但对于口译考试来说A bad beginning is just a bad beginning。由于紧张或未进入状态，加之第一段是英译中很可能发挥不好。这时应该及时调整心态，不能因此而乱了阵脚，影响之后的口译。
最后希望大家能明白，想通过口试，技巧是次要的，关键在于平时刻苦的训练，特别是历年的考题。培养自己的心理素质，操练得多了，自己有信心了，口试自然也就不会太紧张了。
以下是刚考完口试时写的感想，全程记录了我口试的全过程，希望能给大家一些帮助。今天起个大早。上外很远，过了火车站还要再坐4站。一路上看见很多志同道合的人，拿着蓝色的口译教程。该死的三号线，等那么长时间，开那么慢，站台还建那么高。下了车一帮人一路狂奔，还好及时赶到口译的终极战场——上外三号楼。交承诺书、手机装到信封里订起来。进入候考室，第一批已经走了，开始念第二批的号，我在祈祷“不要不要……”，结果确实没念到我，但下一批就到我了。匆匆看了两眼书，前面那个女生还说“早死早投胎”什么的，想想也是。不一会叫到我的号了，坐到第一排，走了个神，投胎的时间就到了。进入备考室，发口语题，一看题目“My Favorite TV Program”，第一反应就是“Super Boys”（快乐男声）。我其实真对这个不感冒，但是我也没有什么特别喜欢的电视节目。快男毕竟是个很大众化的节目，有很多东西可以说的。
一个个被带到考场，我的考官是两个老男人。轮到我的时候磁带还出了点问题，两个人用上海话叽里瓦拉的说了一通，一句没听懂。我知道口语最多一分钟就会让你结束的，偏偏给的前两个提示问题又离题太远，第三个问题才是关键的。当我终于点出“快乐男声教会我们自信。当你站在舞台上，面对大量观众，确实需要勇气”时，得到示意结束。
第一题上来说“Passage one is about Champagne”，我就知道大事不妙了。这是教程上的课文不假，可我觉得不重要就没怎么看。一边想着“挂了挂了”，勉强翻完后，听见考官在那里叹气，我心说我也不想这样的。第二段是西雅图的生活，《新东方备考精要》中口必背80篇里的。出题的这帮人也太不负责任了，这不明摆着是抄袭嘛。要知道我最恨原题了，每次都不可能做得一模一样。不过毕竟是看过的，有点印象。翻完后有个考官说“是课文吧”，我勉强地笑笑。
英译汉结束后有个考官出去了，我想完蛋了，一定是我讲得太差，考官觉得反正我也过不了就不打分了。进入汉译英，两题分别是中国的发展和儿童问题。我真觉得我汉译英太浪费机会，这么常规的题目，口语正常的人都能过。我口语太差，这次主攻汉译英，总算能说出完整的句子，词组也能说准确，如family planning policy（计划生育政策），juvenile crime（青少年犯罪）等。
最后考官说：“你运气蛮好的，书看得蛮认真的”。我问他那能不能过，但又想到这是口译的大忌，虽然现场评分占大半，但现场不能给成绩，两个考官要统一意见，磁带还要拿回去复审。考官没有回答，后面的人进来了。我隐约看见我的评分表上全是半对，巨寒……后面是2/3还是1/3却没看清。
很郁闷地出来，仔细揣摩考官最后两句话，什么意思？能不能过？这才想起口译评分标准是“2/3原则”，即2/3及以上翻译对即算对，翻译对11断及以上可以通过。我是没哪句一点不差地译出来的，但也没有哪句一点没译出来，都是马马虎虎。那么“运气好”是指我碰到原题还是说有11题或以上都是2/3呢？算了考都考完了，不想了。
12月14号查成绩知道自己过了。最后再教大家一点，即便你没能全部听懂，也别“保持沉默”，通过联想、猜测等方式尽量讲点东西，说不定还能得一点分数，千万不要把一整句都放弃了。
第二篇：口试流程
口试全程共会接触到三个教室：备考区、侯考室和考场。备考区是大教室，供考生等待考试用；侯考区是中型教室，在这里考生将得到口语试题并准备5分钟；考场就是上课的教室或教师休息室。（1）侯考区。在备考区被考官叫到考号后会被带到侯考区。监考人员发下一张A4纸，上面有口语的题目和提示问题，有5分钟时间准备，可以使用字典和电子词典，但是不能和周围同学讨论（和外面同学讨论当然更不可以啦）。另外考卷不能带入考场，上面也不能作任何标记，所以你必须记住考题。不要记在口试证后面，据说有的考官看到会反感，写在“承诺书”后面好了。（2）正式考试。离开侯考区，考生按照顺序找到属于自己的考试教室。因为前一个人可能还在考试，所以你可能要在教室外等。开门进去，在你面前是两位考官和两台录音机，一台放口译试题，另一台录下你的口译。检查证件、发记录纸，然后开始录音，口试正式开始。在进行口语部分前要说“My name is„., my registration number is„”。接着就是口语和口译„„
二、口语口试重点考察口译，对口语的要求并不高。看了以上介绍不难发现，口语实际上就是写一篇命题小作文的开头和后面内容的提纲，在候考室准备时大致记住，这对中口笔试通过的人并不难，而且口译备考的同时也为口语提供了素材。个人认为不用单独准备口语，《口语教程》没时间就不要看了。关于口语会让你讲几分钟的问题，我考的两次第一次说了30秒，第二次没算时间，但应该不超过一分钟，我也知道有同学说满了三分钟。但总体趋势是越来越短，一般来说你把第一个提示问题讲完，得出一个初步结论后就会被叫停。总之我们按三分钟时间准备，但考官打断你时也不要太意外，马上切换到口译状态。除非你讲得太结结巴巴，或是发音奇差，否则都会过的。
三、口译1.复习建议大家看两本书，一本是《口译教程》，另一本是《新东方口试备考精要》。先自己认真练习一遍，我用的是电脑，具体流程：打开听力文件和“录音机”程序；播放一句听力文件同时做笔记，暂停；按录音键，口译，暂停；再放一句听力，如此循环；随时保存录音文件。教程中政治、经贸、外事接待、中国传统文化、旅游景点、环保等都是常考题，但是非重点也不能完全不看，我考的就是香槟那篇。《新东方口试备考精要》这本书极其重要，“中级口译必背80篇”实际上就是20套模拟题，涵盖了口译几乎所有热点。我考的这次英译汉第一篇是香槟，教程上的，第二篇是西雅图的生活，就是《备考精要》试卷18英译汉的第一篇原题，汉译英也基本都能在“80篇”里找到。至于如何用看个人情况。我听力还行，但是口语很差。口译考察原语听力、双语切换和目标语表达能力。英译汉这三个能力都还可以，汉译英的前两个能力可能还强些，但是最关键的目标语表达能力很差，即汉语意思不能用英语表达出来，至少不能用完整、语法正确的英语句子表达。事实上口译的最终目的不是笔记，而是目标语的组织和表达。汉译英笔译做得还可以的原因就是笔译时是浏览原句后提取大意，绝不可能完全顺译，即一个单词一个单词地按顺序翻译；但口译时如果将零碎的笔记翻译成自己不熟悉的语言，就会不自觉地犯这样的错误。笔译和口译的本质是相同的，只不过前者是看、思、写，后者是听、思、说。背诵译文可以迅速提高口译水平，但是给的译文过于书面化，语法结构很复杂，而你能讲出来的句子肯定是以简单句为主的，尤其是在那么紧张的环境下。所以我把所给译文改写成自己风格的英语，英译汉部分按汉语译文翻译，然后基本上背下来了，训练用自己的方式讲出完整的、语法正确的句子。然后再对照汉语和自己译文，体会翻译方法，划出重点单词、词组和句型，这些都要能脱口而出。此外双语切换能力也很重要，建议大家这段时间应该多听中文，边听边想英文，头脑中过一遍。我始终觉得英译汉很容易，因为汉语是母语，只要英语听懂了怎么都能把意思表达出来，但是说英语就相对有点难度了。口译错误有（1）主要意思翻译错误，（2）数字翻译严重失误，（3）严重语体或措辞错误，（4）大量随意加减，（5）影响理解的语法大错。大家对照这五点自己再补缺补差。2.笔记我在笔试心得中说过，只要字写得快点自己还能认得，短期记忆也不是过目就忘，就直接全部记下来好了。试想一下，强行学了符号，上考场一紧张你还能记得多少？
听到单词第一反应不是记下来而是想该用哪个符号代替，听力稍瞬即逝，这种二次读取记忆往往很危险。中口口试的记忆量不是很大，不用笔记可以通过的大有人在。我一直是尽量记下所有内容，到现在都没有系统地学速记符号，所以不好说什么。关于影子训练法和速记符号的内容网上有很多大家自己去查 回答人的补充2009-05-01 02:14
四、临场注意事项进考试教室后，记得向考官问好，离开时说再见，给考官留下好印象。口译开始时说的“registration number”是你笔试的准考证号，挺长的，到时候又紧张，别说错了，事先练习一下。口译时注意力高度集中，最好不要看考官。考官埋头在纸上打钩打叉，没空抬头跟你交流眼神，而且你抬头很容易看到他们给你的打分。所以强烈建议心理素质一般的同学讲完口语后再也不要抬头了，省得自己找别扭。汉译英部分也不要管什么Chinese English，大概意思翻出来就可以了。同时尽量用简单句，英语句式基本上都可以归纳为主语+谓语（+宾语）+状语。英语重形合，多用动名词，少用不定式。不好翻译但不影响大意的就不翻，不强调主语或主语不好翻译的就翻成被动语态。俗语、谚语等不要被吓到，如果是英语，一定要结合上下文意思，千万不要翻译得太离谱，汉语则领会大意，用语法正确的英语句子把大致意思表达出来就可以了。注意推进、推动、增进、增强、加强这一类的动词。口译时考官允许考生在自认为译法有误或不理想的情况下重新翻译，以更正后的版本为准。但是这里有两个问题：一是所谓“不理想”是译文有误还是觉得行文不够流畅？如果是前者，进行更正完全必要，这很可能是你从fail到pass的最后机会。如果是行文不够流畅，建议不必再补充了，因为你重复之后的版本不见得好到
哪里去，而且给考官一个慌里慌张的坏印象。此外口译时间比较紧张，没有时间补充。虽说A good beginning is half done，但对于口译考试来说A bad beginning is just a bad beginning。由于紧张或未进入状态，加之第一段是英译中很可能发挥不好。这时应该及时调整心态，不能因此而乱了阵脚，影响之后的口译。最后希望大家能明白，想通过口试，技巧是次要的，关键在于平时刻苦的训练，特别是历年的考题。培养自己的心理素质，操练得多了，自己有信心了，口试自然也就不会太紧张了。
第三篇：网友高口口试经验汇总
回忆为高口拼搏的日子（作者：yingxuan1985）
高口和中口相比，除了内容更偏政治化和整体难度加大外，一个显著的特点是每段翻译的篇幅加长了，因此笔记至关重要，这也是令大多数人头疼的地方。在这一方面我觉得Jason 和Vicky的讲解很到位，大家上课要认真听，回去后多花些时间揣摩和归纳，找到一种最适合你的方式。毕竟笔记符号和技巧这东西没有一个固定的格式。但在这里我有一点要提醒大家，笔记固然重要，但千万不能因此而影响听，否则就得不偿失了。尤其是一些细节的东西，大可不必拘泥，抓住整体中心更为重要。
接着，我想谈一谈关于复习资料的选用问题。口译教程无疑是非常重要的！可以这么说吧，如果这本书不好好看的话，那想过高口几乎是不可能的。书中的重点科目，例如改革开放，经济全球化和国际政治等话题，一定要非常熟练。另外就是梅德明的两本口译实践。听Jason说，考试的题目有很多都是从这两本书里挑选出来的，所以大家有时间最好过一遍。（英译汉更重要些）第三份复习资料就是领导人讲话和当前热点话题。口试时间是每年的5月和11月，所以大家要关注下在2，3月份和9，10月份有哪些重要领导人做了全球讲话，把讲话的中，英文稿过一遍。我今年五月考口试时，有两段英译中是有关能源问题的。而在今年2月，赖斯曾发表了全球能源危机的讲话。可见，高口考试已经越来越贴近生活。至于我之前提到的热点话题，就要求大家平时做个有心人了，但我认为，有关奥运会和世博会的内容在近期会是重点。
很多人都认为第一部分的口语只是个过场，对最终成绩毫无影响。其实不然。口语的发挥将在很大程度上决定考官对你口译部分的评判松紧。我能一次过口试，也得益于当时的Topic讲得不错，考官一边听一边对我频频点头。所以，我建议大家在试前准备几个用词相对华丽的百搭型开头语段。这既能向考官展现良好的英语素养，留个好印象；又能扩充口语时间，缓解紧张情绪。可谓一举多得！
说过了口语，再来谈一谈口译的临场表现技巧。说实话，就我们目前的水平，是不可能把每个词都听得清楚的，所以遇到生词，千万别慌。在把握大意中心的基础上，对没听清的地方做合理猜测是完全可行的。表达一定要流利，有气势。在这点上，我因为从小学到大学就一直代表学校参加各类演讲比赛，使我能够在考官面前始终表现得自信，这倒是为我最终通过加了分。
6月份，当我拿到高口证书的时候，身边同学全都羡慕不已。但我心里清楚，这薄薄的一张纸凝结了多少心血！从3月到5月的2个月中，我每天在高口上花5，6个小时，有时老师在上面讲课，我会在底下把他的话翻英语。室友们都开玩笑说我走火入魔了，我也笑着回答说：燕鹊安知鸿鹄之志哉！最痛苦的是在五一节的前夕，当时外地生逃回老家，上海生也有好多溜回家，自习教室空荡得很。我清楚地记得，4月29日那晚，教学大楼的某间教室里居然只有我一人在那看书。说真的，自己当时觉得很孤独很可怜，甚至有种想哭的冲动！所以，我想对大家说，虽然我不否认，高口绝对有运气成分在里头，但踏踏实实地付出是必不可少的。在你羡慕他人的时候，请问一问自己，我是否也能忍受背后的那份枯燥和寂寞呢！最后，我希望大家都能朝着目标努力，并衷心祝愿各位顺利通过考试。
我的口试体会（作者：乘风而行）
我这次口译的准备持续了两个月有余。由于工作和生活的压力，我在这两个月内真是竭尽全力，尽量将为数不多的时间都利用起来。3月初到4月初这个阶段基本上是调整状态、搜集资料、学习课文的过程，4月份开始过渡到练习为主。
1《英语口译笔记法实战指导》两年前就买了，也大体浏览了一遍。这次的准备工作也是从这本书入手。这本书作为笔记法的教程是比较合适的。一是本身内容深入浅出，配有大量的练习，可以看到作者的确是花了一番功夫；二是素材也比较切合口译考试的实践。强烈推荐需要提高笔记的同学看看这本书。2 由于我的发音实在太差，我花了很多的时间寻找解决办法，也的确寻找到一些改进的办法。刚开始主要的精力放在学习课本上面。由于我不是科班出身，汉英部分对我产生了很大的压力，消耗了我大量的精力。课本和汉英实践部分我都作为视译的材料过了一遍。买了昂立的saybot软件，260大洋。现在看看这个软件没有多少价值，但当时，的确起了很大作用。它对我的作用体现在让我开了口，从学习过渡到练习。其次，它的15个单元比起课本的单元，更加容易让人上手。花几天时间练习了一遍之后，顿时对口译考试范围有了胸有成竹的感觉。当然这个软件对我找出我发音的弱点也有一定帮助。这个软件对于英语专业的同学，或者上过辅导班的同学应该意义不大。
这里谈谈我对口译课本的认识。这个课本作为教科书，应该说具有相对的权威性，这点我不敢否认。但从应试和练习的角度，这本书有很大局限性。一是虽然作者将课文分成15个单元，但却没有深入地提炼出模板句。这个是造成“熟背课文也未必能过口译，而正常人类基本不可能熟背课文”的重要原因。二是15个单元的划分貌试科学，但内容却惊人地重复、交*。例如同样是中美之间的关系，从不同的角度在不同的单元出现了无数词。同学们如果不能跳出课本将这些篇章联系、对比，势必会事倍功半。三是汉英口译的答案居然不提供英文录音，实在不方便同学复习、记忆。因为教材不同于一般的练习材料，需要多次复习，才能逐步吸收消化再提高。复习的时候听听英文录音效率其实最高。四是排版方式实在不方便学习和复习。对于第二点和第四点，我想出了个办法：把所有我觉得有价值的汉英文章及其答案都复印出来，然后剪切并且粘贴在A3纸上，一般的，一个单元需要两张A3，这两张纸再粘在一起。然后所有单元可以挂在墙上或者平铺在图书馆的桌子上，整本课文一目了然，效率成倍提高。后来我又把口译实践这本书的段落视译部分作类似处理。新东方的口试备考精要编得一般。作为练习的第一阶段，我把这本书的中级部分练习并学习了一遍，饱受打击。高级部分基本都来自汉英口译实践，考试前两天批量地过了一遍。《考前热身》这本书内容比较简单，大体练习了一遍，增强了不少信心。5月2号3号去了趟上海，听了lingobingo的冲刺班。收获非常大。冲刺班最大的价值在于有老师指导下集中练习。准备口译考试学习10个小时，不如练习半个小时。口译是说出来、练出来的，不是学出来、想出来的。5月之后状态很差，基本上就只把历年真题过了一遍，把《备考精要》非常粗地过了一遍。期间有两次口译实践，一次是一个爱尔兰学者来做讲座，由于涉及专业术语较多，我就自己上了。他的发音非常标准，听起来很舒服。我用口译的笔记方法，很轻松地记下他的讲话。基本上每次都让他讲上个3、5分钟，把一个点讲完再译。译完之后反响很好。另外一次是参加中印经贸洽谈会，阿三的发音让我饱受打击。
总结：
1）口译的成绩取决于练习量，一定要想方设法多练习
2）口译培训班还是比较有效的，其有效不仅体现在口译技能和知识（例如模板句）的传授上，更主要的是提供练习的机会。lingobingo大班教育、小班练习的模式应该很有效
3）高级口译不高级，要做职业译员，高口只能算基本要求
4）高口难的还是在英译汉部分，汉英部分难在文化和旅游这方面，但近些年出现频率不高。
高分经验谈（作者：曹玙）
先介绍一下我参加考试的背景。我报了2005年2月的上海新东方高口寒假班，参加的是2005年9月秋季的高口考试。我的情况有点特殊，因为我在北京读大学，所以两次考试都是周五赶回上海周日又赶回北京上学，时间非常紧张，成本也非常高（也可能是因为这个原因才刺激我口试要一次通过的吧，呵呵），我觉得一鼓作气会比较好，所以笔试通过以后直接报了11月的口试，结果很幸运的第一次就通过了：）
现在我可以怀里揣着高口证书大谈特谈考试经验了，因为我成功了。可是在当时，我也是七上八下一点没底的。不过事实说话，我想我这里可能会有一些成功的经验，不妨写出来和大家一起分享^_^先说说平时吧，总结一下有以下几点：
1、强迫自己养成阅读英语读物的习惯。如果对生硬的英语报纸没有兴趣，可以先从英语的休闲读物开始，比如说《疯狂英语》什么的，不过最后还是要花一些时间看看英语的评论和时事新闻；
2、从听说读写多个方面入手。平时可以看英文电影、听英文歌曲培养自己的语感，同时可以跟着台词或者歌词自己念叨念叨（觉得傻的话就照周围没有人的时候练习），长此以往一定有用！
3、宝宝老师推荐了一个方法，就是被新概念第二册的课文。新概念第二册的课文都是短小精悍的，要求不多争取每天背一篇，但是一定要滚瓜烂熟，就是背起来不能有停顿。我自己尝试着背了几篇，效果蛮好的，可惜没有坚持下去?_?
临考前一个月是冲刺阶段，这段时间非常重要，我也可以介绍一下我的方法。
1、听力的准备。这部分对我来说是最难的，我也花了最多的时间。主要的方法是听写VOA、BBC等短篇的英语新闻，基本上是一天做一篇，材料可以在网上下载最近的新闻，China Daily和很多论坛上都有比较新的材料。听写完后一定要和原文对照，再听两遍找出自己出错的原因，是听不清还是单词拼写还是同音异义，量不要大但是每听写完一次都争取有提高。
2、阅读的准备。这部分我认为应该以单词的积累为主，夏菁老师教了我们不少有用的提高阅读速度和获取有效信息的方法，如找准主题句、数字和大写定位等等。这些都要在做以前的真题的过程中加以磨练，直到使之成为一种习惯，因为高口的阅读速度是第一位的。同时，要积累一些常用词汇和高口热门话题的专业词汇，这样才能保证阅读的速度和效率。
3、翻译的准备。新东方的小新老师推荐了不少不错的翻译网站，我常去的是的英语学习板块和, 因为那里兼顾了时事英语和英语翻译。平时可以有意的找一些新闻报道来翻译，200字左右的，翻译完后保存起来过三天在回过来进行回译，这样对翻译水平的提高很有好处。
再说说口试吧。口试最重要的就是多开口勤练。在练习过程中要注意尽量模拟考试现场的流程，最后能有一个陪练充当录音机，没有的话要充分利用MP3一类的录音工具。网上也有一些真题，可以留一部分到最后冲刺的时候进行练习。另外，心态很关键，只要流畅就行而不要求字字对应，临考试保持适度的紧张（听说这样可以刺激分泌什么激素）但不要过量。我记得我当时中译英时的一段录音材料特别长，有七八句话，我当时就急了，心想怎么还不完还不完，幸好急归急，手头的记录一直没停，现在想来，口试一次能过实在是很幸运啊，呵呵。
我的高口之路（作者：王满）
英语学习一直是我的兴趣所在。语言之美在我眼中充满无穷魅力。自孩提时代起我就一直梦想有朝一日能熟练掌握数国语言，游历于不同民族国界，充当文化使者。因此，我毫不犹豫地报名参加了上海高级口译资格证书考试，把它看成是对自身英语水平的挑战，同时也为将来可能从事的我所喜爱的口译工作打下基础。2005年9月，我步入高口笔试考场；11月初，准备充分的我又自信地踏进设在上海外国语大学内的口试考场。一个月后，我毫不意外地在网上看到自己的名字排在通过口试的考生之列。我微笑着对自己说：“只要敢于挑战并付出努力，没有什么办不到。高口不是一道坎，一次通过口试也并非难事。”当然，在挑战高口的过程中，上海新东方的口译老师们给我提供了莫大帮助。
2005年上半年，我就打定主意参加下半年的高口考试，并且把目标定为速战速决，一次性通过笔试和口试。由于学期内课程较忙无暇备考，而考试又在新学期之初，暑假便成了我唯一能充分利用的一段时间。为了使自己的准备更系统，效率更高，并掌握恰当的应试技巧，我听取好多同学的建议报名参加了上海新
东方暑期GY041高口培训班，得以有幸获得夏菁、郭中宝、张驰新、王聪聪四位老师的指导，从而为我能顺利地一次通过高口打下了基础。新东方口译老师给我留下的深刻印象可以主要用两个词概括：激情、博学。每个老师永远是出现时精神焕发，出口便振奋人心，讲课时活力四射；严谨而不失幽默，谈笑间饱含睿智。在他们的带领下，原本枯燥的习题讲解变得饶有趣味，酷暑里集中轰炸式训练也不再难耐。夏老师颇有学者风范，堪称博学之士，总能在讲解题目的同时补充很多相关知识和背景材料，在方便理解记忆的同时扩大家的知识面；宝宝（昵称）就是个大男孩，活泼风趣，一口模仿各国不同英语发音的本事令人叫绝，可教起听力技巧来却一点不含糊；小新总是能将翻译课上得满堂欢声笑语，总结的常用词汇更是大有帮助，考试命中率不俗；聪聪则会挖空心思给大家提供一展身手的机会，她的鼓励更是让人信心倍增。我想就是她那句“你很有译员的素质”让我能自信而又从容地踏进考场。在新东方的20天里，我不仅为口译考试作好了准备，更在听力、阅读、翻译等方面全面提高了英语水平。可以说，上海新东方使我登上了英语学习的更高平台。
下面我就愿意与大家分享一下我的高口考试心得。首先是笔试准备阶段。在这一阶段我把听力当成备考重点，加大训练。高口配套的听力教材我完整地听过两遍，第一遍时做书上对应习题，第二遍时将Talk和Interview用来练习速记，这样对听力中的Note-taking & Gap-filling以及口试中的速记都会有提高。另外,听完两遍对教材各段录音的内容都有了大致了解,一旦笔试听译部分考到教材中内容就比较有把握。阅读方面的提高主要缘自新东方老师提供的一些技巧，比如关键词句前后的一两句话往往是对这一词或句的解释；文章精读前三段等。翻译方面我采取的策略是记忆一些常用词汇和有用句式，临场发挥尽量简单明了，在保证译文正确的前提下再考虑词句的文雅。值得一提的是，真题练习非常有益，准备阶段要认真对待每一套真题，用考试的标准要求自己，在规定时间内实战练习，这样能训练出合理的速度和正确率。在做完几套真题以后可以总结一下出现次数比较多的生词、词组和难懂的句式，以便重点记忆。笔试考场上要保持沉着、冷静；在长得眼花缭乱的阅读文章面前要不慌不忙、静下心来。准备充分的同学若能做到这两点过笔试应该不是问题。
接下来就是口试准备阶段。从笔试结束后我就开始准备口试，而不是等到笔试成绩公布，一方面是比较有信心，另一方面是为口试准备争取更多时间。个人认为口试的关键在于速记和词组的掌握。我在笔试结束后的这一个多月里坚持每天都做速记练习，材料用的是高口口试模拟题和真题，这样比较有针对性，难度也与考试相仿。另外，高级口译教程也必然要熟读。有些人说考高口只要把口译教程中的文章背出来即可，但我不赞成这种观点。首先，背书工程量浩大，而书中译文未必符合口译现实，所以没有背的必要；其次，若是靠背死书通过考试则实际口译能力还是没有提高，一旦置身于现实口译环境就会无所适从。我主张记关键词组而非背诵长句甚至段落。我在准备时就只是背熟书中每单元整理的词汇，辅以文章中常出现的自己不熟的词组。在翻译时用自己的语言，即简单明了的句子架构将关键词汇连结起来即可，不必追求如教科书中所用的一些过于复杂的句式和文雅的翻译。毕竟，口译不同于笔译。当然，国际关系和其他政治方面的词句往往有固定翻译，这些就只能背诵而没有其他捷径了。
最后，在口试考场上的表现也至关重要。听聪聪老师讲过，由于口试采取与考官面对面的方式，考官的主观印象多少会影响到考试成绩。所以在考试之前可以先准备几种比较精彩的句式或开头，供口语部分套用，使考官一开始就对我们的英语水平留下较好印象。在口译部分，表现得自信、反应得迅速、翻译得连贯非常重要。要尽量在录音结束后3秒内就开口翻译，控制语速使自己在有限的规定时间内把速记的内容尽可能完全的表达出来。万一遇到来不及记录或一时回想不起所记符号含义时可以采取结合上下文猜测发挥的办法，尽量使表达完整顺畅。当然，口译的基础还在于笔记，所以就必须在备考阶段熟练掌握速记符号和技巧，并不断通过训练培养笔记与脑记的协调。
以上是我新东方学习备考高口的一些经验，希望能对广大即将参加高口考试或有意向参加的同学有所帮助。现在回想起自己从刻苦备战到顺利过关的这段高口旅途，我想说：有目标，有毅力，有信心就会有成功！
第四篇：公共英语三级口试流程（本站推荐）
公共英语三级口试流程
PETS3口语考试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口 头的能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。B节：考查考生就信息卡上的图
片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。Test skill进入考场的时候，记住一定不要紧张，要面带微笑。应平静地坐在口试教师示意你坐的地方，坐下的时候要自然，坐姿要端正。坐下后，考官会跟你说如下三句话： Could you pass me your mark sheet please?（麻烦你递给我你的记分卡?）May Ihave your name?（我能知道你的名字吗?）My name is„，and this is„ she/he will onlylisten to us．（我是„„，这位是„„，他/她只负责听我们说话。）三句话次序可能会颠倒，但不妨碍大家听懂意思。你须将口试计分卡交给专事评分的老师，然后老师会确认一下计分卡上的信息。随后口试考试正式开始。口试过程中
（1）与口试教师或同伴对话时要保持目光接触，保持自然恰当的表情、手势和形体动作。
（2）作为考生，你应该积极主动，多讲话，切忌一语不发地等着，问一句才答一句（当然也不要说起来没完没了）。对于一般疑问句的问题不要只答“Yes”、“No”，要把句子说完整，把一般疑问句改换成肯定句式，并适当加以简要的解释，不一定非要等到口试教师追问“why”时，再说话。（3）在Part B部分要特别注意两点：
一：是口试教师是不参与讨论的，互动交际在你和另一位考生之间进行，你应该与他/她互相问答、讨论和交换看法，说话的时候应该面对的是他/她而不是口试教师；
二：是你和另一位考生都是来参加考试的，在讨论发言中应保持基本的机会均等。由于是临时组成的搭档，你与对方的英语水平可能会不同，如果他/她为了显示自己的水平、获得高分而不停地说，你可以寻找机会，使用得体的交际语言打断同伴的发言，如“I’m sorry，but I have tointerrupt” “Excuse me，I have to stop you” “Sorry，Ithink．。”。当然，如果你的同伴比较沉默，你可以用某些特定的语句启发你的同伴开口发言，这样才是良好的交流。这类语句有“This ismy point of view．What do you think” “Do you agree with me” “That’s mypoint．What’s your opinion”等。
（4）考试中应选择自己熟悉的东西或事情来说，否则可能会由于缺乏恰当的词汇而给自己造成麻烦。比如说如果需要回答或描述电视节目或者体育运动方面的问题或图片，选择一种比较容易表述的电视节目或体育运动要比选择你真正喜欢而描述难度比较大的节目或运动现实得多。
（5）回答问题或描述图片内容时要切题，不要说与题目内容无关、意义不大的话。
（6）考试过程当中，面部表情要与口中所说的内容相符合，该严肃的时候严肃、该活泼的时候活泼，否则就会很生硬。口试结束之后 口试结束后，你应当用英语分别向两位口试教师道谢和告别，给他们留下一个完整的好印象。
公共英语三级口试技巧
1.考生对口试的流程一定要和考官一样熟悉。
总共多少分钟，一共几个阶段，每个阶段会出什么性质的图片或问题，什么时间要求等等。还有就是对考官的“指导用语”要相当熟悉，这些“套话”是所有考官都必须说而且只能说的，考生完全可以把这几句话背下来，这样考官要做什么，要说什么你都有数，不会紧张。
另外一个需要注意的是，考官的指导用语中会有对图片内容的描述，这是至关重要的，因为，PETS考试的图片都是黑白的而且画的非常不规则，想象力不丰富的人有时根本看不出到底画的是什么。而考官会在指导用语中说道：“ candidate A, here is your picture , this picture shows four different ways of keeping fit.....talk to each other....“如果考生仔细听考官的这段话，你就可以很容易判断出图片的内容，而且知道你被要求做什么。2.遵守考官指令。
PETS考试的时间控制比较严格，考官在每一部分开始之前都会告诉你有多少时间完成，“到时候会打断你，不要担心。”有的考生在考官说了“sorry , time is up ”之后，仍然滔滔不绝，极力想在争取一些表现的机会。这种情况下，你只能得到考官再次提醒，并打断。你的举动直接影响到考官对整个流程时间的掌控，不会对你的“锲而不舍”留下任何好处的。
其次，很多考生为了有更多的时间去理解手中的图片或者准备要说的材料，过分自我投入，对于考官的指令不予理睬，考官的最后一句话一般是：“ would you like to begin now ?“，而很多考生对此不置可否，仍然低头沉思在图片的理解当中，这个时候考官会自动开始计时的，考生不确认开始时间会被认为是故意“拖时间”，或者连指导用语也听不懂，那后果可想而知了。3.与partner之间的互动。
PETS考试时，大部分情况，作为考生，你身边都有一个partner。这个人的水平怎样你是不知道的，也不知道性格怎么样。所以有的考生在进行“talk to each other ”环节的时候，只顾着自己发挥，结果发现身旁那人一句没插上不说，自己根本连续说不了三分钟的英语。其实在这种场合下，有效地和partner互动是非常关键的。
首先可以化解紧张，我们都有体会，当我们自己做一件紧张的事情的时候，如果能拉来另外一个人一起参与，就会感觉好很多。口试也一样，当你说上两句后，主动转向身旁的人说：“ what do you think ?”或者“what is your opinion ?”这会把你的紧张进行转移，同时也会给自己加分，因为语言互动这本身就是对语言流利使用的表现。4.对时间的把控。
建议考生在考试前，对3分钟和一分钟以及一分钟半这样的时间段真实地感受一下到底有多长。最好看着表感受一下，因为在考场上，由于紧张，很难拿捏好时间，能够比较精确地估计是很关键的。很多考生在拿到图片后，一下子有了很多想法，意识流源源不断，即兴发挥，把题目开的很大，想从日常生活一直讲到国际社会，结果说了三句就被考官无情打断，枉费了你的好口才。其实，所有的图片，对考生只有那么几个简单的要求：
首先描述，也就是：what is on the picture ? 是人还是物？在干什么呢？发生的地点是哪里？什么时间？
然后是你的观点，图片上的事情对于你来说是好还是不好，要不要提倡，为什么等等。这些足够一分半钟了
再谈到另一个问题，就是当你的partner结束一分半钟的讲话后，你需要做半分钟的补充，这个时候更不要想着发挥了，最好的策略是对你partner的内容进行简单“评价”，一般我们会说“well , I agree with him or her,I feel same!......“或者：“ yeah, she or he is right , we should....”诸如此类的简单评价有很多，都很实用，因为只有半分钟，你什么不说很可惜，说的多了有会被打断，当然也有可能你根本没有听懂你身旁的人讲了什么，妄加评论会出笑话的。
如果你身旁的人水平很低，根本就没说什么，那你的半分钟就直接说：“I think this picture shows *****, in my opinion , we should......”要简洁，保证您在半分钟内完成你的陈述。
第五篇：北京地区高考外语口试英语口试题
北京市高考外语口试英 语 口 试 题
（学生用卷）
（1）
* Sally had been studing at an artcollege for a year and, like most students, she did not have much money.It was going to be her mother’s birthday soon, and she wondered what she could buy her as a present that would be nice and useful but not too expensive.One day, a week from her mother’s birthday, she went shopping to try to find her mother a nice present.She came across a shop that was selling umbrellas cheap, and decided that one of those would solve her problem, since her mother had lost hers the month before.*
On the train back home that evening she felt hungry, she went to the buffet car for a sandwich.She had left the black umbrella above her seat in the compartment, but when she got back, it had gone!Sally burst into tears.The other three passengers felt sorry for her and asked what the matter was.When she had explained that her present for her mother had disappeared, the three passengers asked her for her mother’s address, in order to be able to send the umbrella on to her in case someone had removed it by mistak.The next week, Sally got a letter from her mother, which said, “Thank you for your lovely presents, but why did you send me there black umbrellas?”
buffer car餐车
compartment / kəm′pɑ:tmənt/车厢
一、朗读上面短文种星号间的段落。
二、用英语回答主考教师关于短文的提问。回答问题时不能看原文。
三、就以下话题进行口头作文，要求不得少于十句话。
What present would you like to give to your mother on her birthday? Why?
北京市高考英语口试应试要领汇总
1.各考点考试流程都大致相同，具体如下：
第一关：验证入场
考生按指定时间到达考点之后，排队等候进入考场。考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、书包、纸张等，各考点一般不设存包处。
第二关：领批次号、成绩单
各考点的口试都是按照考场数分批进行，所以考生在验证之后需要领取批次号，上面注明了考生所在的考场和批次；领取的口试成绩单是空白的，需要考生在候考时填写交给考官。
第三关：候考
考生领取批次号和成绩单之后，就进入候考室等候。此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。
第四关：备考
考务老师会按照批次将考生带进备考教室，并会发给考生人手一份考题。考生有10分钟左右的时间备考，可以抓紧时间熟悉试题，准备答案。
第五关：进口试室
由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。考生将口试成绩单交给考官之后，接受考官提问。每个口试考场配有两名考官，一人主考，一人监督。口试时间一般在5—7分钟。
第六关：进休息室
口试结束后，会由考务老师将考生带入休息室作短暂停留，一般在15分钟左右。以保证有一段时间差使考完的考生和未考的考生不能碰面。
2.英语口语一般是三个考点。第一，考朗读。第二，对同一文章考问答。第三，给你一个题，让你准备一下口语作文。进考场就
可阅读，然后把卷子给老师，老师问你几个问题，你回答，然后是：“讲讲那个故事（就是口语作文）”，你就说。说完之后到时间，你就可以走了。很简单。你说不完，老师可能说：“You may go now.”。
3.合理利用备考十分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文（注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解），记下大意，准备回答老师的提问。要带着兴趣去读，只能读5分钟，300字读超过5分钟，后面就没法准备，还要把朗读准备好。默读文章时，“五个W”是最常用的方法，即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。
4.还有5分钟，想想作文，也可以用故事里的那些句型，用一些刚读完的单词。所以要默默记诵，记诵着那5分钟内读过的内容
和词汇，将来就地取材，为己所用。有的口试题考名人介绍，课本有，用背过的最好。
5.正确应对即兴陈述。首先要条理清晰。其次，要避免频繁使用同一个词或词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。
6.考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感，最重要的是培养一种用英语思维的习惯。
7.注意礼仪。英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英
语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。在老师提问的时候，考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。
8.1
9.10.长问题，他一个字就回答完了，你问了5个问题，他回答了5个单词，这还怎么考？只好接连问下去。高考英语口试其实不难，它主要考你英语发音、叙述等初级印象。对于这样的“印象型”考试，首先从心理上不要害怕，一切围绕着“留下良好的初级印象”来准备考试。以下是几条妙计： 第一个妙计就是一定要学会给考官留下一个“滔滔不绝说话”的印象。考官的任务之一是启发你讲话，你讲话了，他才能考察
你发音、语法等各个印象，考官最喜欢进来一个滔滔不绝爱讲话的考生，你刚问他一个问题，他就回答个没完（哪怕有点?唆都没问题），口语考试的评判带有很大的主观性，考官的心情轻松了，高兴了，对你的评分肯定大有好处。
第二个妙计是在开考前的几分钟内全神贯注地阅读发给你的考试短文，能背下来大意和关键字最好，有些水平高的同学可以边阅读边在脑子里“改写”短文，把短文改写成自己的话来说，这样在之后问答环节中就能说出“自己创造的”英语，就会给考官留下非常好的印象。
第三个妙计是进入考场时不要像个小绵羊一样全听考官指挥，要学会适当“打扰”一下考官，比如一进去就主动用英语问考官：“我是站在这回答问题吗？”，或“我现在可以开始了吗”，或“我可以把背包放在这里吗？”，这些没话找话或明知故问的英语不是坏事，它会让考官觉得你有讲英语的欲望，不害怕说英语，给考官留下积极讲话的印象。要知道，你进入考场后说出的每一个声音都在构成考官对你的印象，包括“废话英语”，不失时机地说几句让考官感到意外的“废话英语”，有四两拨千斤的好处。当然，这几句“废话英语”你可要提前下功夫练，做到发音优美流畅自然，让考官完全觉得你是不假思索地脱口而出，这才能为你的印象加分，千万别半生不熟打磕绊，弄巧成拙。
第四个妙计是回答问题时，要尽量做到“问一句，答一段”，比如你看的短文是“皇帝的新衣”，看完后考官问你，故事里一共有几个人，你千万别斩钉截铁地回答两个字“四个”，就完事了，而要回答一段话，如“这个故事里一共有四个人，他们是，皇帝，他是这个国家的领袖，并且总喜欢穿新的衣服，还有两个裁缝，他们为皇帝做了一件假的新衣，他们骗了皇帝，还有一个小孩，她在大街上看到了皇帝什么都没穿，揭穿了骗局„„”。有时还可以“退一步，答一段”，比如考官问小女孩看到皇帝穿了什么，你不要简单回答“nothing”，而是要退到上一个情节里，从上一个情节开始把这一小段故事再讲一遍，就可以说出一段英语来，比如“皇帝请了两个裁缝来做衣服，可这两个裁缝骗了皇帝，他们什么也没给皇帝做，只是说了一番谎话，因此皇帝在大街上展览衣服时，小女孩什么衣服也没看见„„”。这样就可以给考官留下滔滔不绝说话的印象。
第五个妙计是学会几个连接语和开头语，也叫套话，它把你要说的零散话连起来，使它像一段话，也可以给人滔滔不绝的印象，如“这个问题我是这么看的，首先„„，其次„„，再有„„，最后„„，这就是我全部的看法”(用英语说就是“What I think about this matter is that, first……, second……, then…„, finally„„, that’s all I can say to it”)。
第六个妙计放在最后说，但它却最重要，即“快速在几天内抓好英语发音”。在英语口语考试中，没有任何东西能象发音那样给人留下深刻印象，发音就是你口语的相貌，好的发音最能打动人，坏的发音也最能给人留下坏印象，况且高考英语口试主要考的也是发音，听发音，是判断一个人是否适合学语言的最直接感觉方法，尽管考官的评分标准中不会把发音当成唯一的评分标准，但谁心里都清楚，通过发音来判断一个人的语言印象，是人的本能，因此一定要从发音上得印象分。一般人认为发音不是一两天可以练会的，其实不是这样，如果你知道英语发音的基本知识（特别是口腔后部发声法），通过几个小时的调教是可以立刻见效地大大改善你的英语发音的，当然这种见效是速成的，短暂的，持续不了几天的，但这种短暂持续却可以很好地应付口语考试，如果你上午练习完发音下午就参加口语考试的话，考官真没准会误认为你刚从美国回来，而如果考官与你的对话内容又恰恰撞到了你熟悉的枪口上，那么在几分钟之内用“地道”的发音和“滔滔不绝”的讲话给考官留下5分的印象，自然就不是困难的事了。
其它一些需要注意的问题：考生要充分意识，口试与笔试最大的不同在于前者面对的是有思想感情的人。为此，考生务必理解主考人的心理状态，避免给主考人不利自己的印象。1）如果进考场早了，主考人可能用英语说Please wait outside for a
moment．/Wait outside please． Please don't come in until we ask you to．等等，别没注意而听不懂。2)进入口试室前如能先敲门，并说 May I come in?或 May I?，主考人自然会认为你很有礼貌。3)在外表上，考生注意衣着得体。4)主动打招呼时使用称呼语上要慎重，就简单说Good morning/afternoon．为妥。5)考生应主动把准考证交给主考人，主考人也就不会说Let me have your examination permit/ID．或Give me your examination permit/ID．6)在备考室里考生拿到的试卷上要求朗读的段落都用＊记号标出，表示只需朗读这一段。7)口试时间的一般规律是先松后紧。第一个小时内考生往往能有十分钟左右，经考场工作人员催促后，主考人会加快口试速度。这时不会要求读完指定段落就开始就文章内容提问。当考生被打断时，往往是主考人认为朗读满意，没有必要再继续念下去，可以进行下一项了。这时考生不应紧张，以为念得糟透。8)在回答就文章内容提问时，应尽量在理解内容的基础上用自己的语言回答。中学生的特点会背诵，但有些问题往往不是可以直接从文章上摘一段就能回答的。考生在阅读时务必将时间、地点、事件发生前后秩序弄明白。如能把内容消化，用自己的话表述，这会给主考人留下深刻印象。9)口试时可能会有一两道与所朗读段落无关的问题。有时主考人根据现定的问题，有时根据考生情况可能随意提问。这时是考生“表现”自己的好机会。譬如说，如问及业余时间做什么时，一般考生喜欢说看电视或打篮球。如果你参加了校外的文娱体育组织，就应该介绍活动的情况，这是你与其他考生不同的地方。在回答与朗读段落无关的问题时，可以利用机会与主考人交流。譬如谈到流行音乐，考生也可问主考人Do you also like popular music? Which singer do you like best?等。但千万要注意，一是交流适可而止，不能喧宾夺主，成了考生在考主考人；二是要自然，不要生硬地把准备的内容都得讲出去，给人以“早就准备好，背给你们听”的感觉。10)不要说My English is poor．是不是 poor两三分钟后就能知晓，你有多少水平就是多少水平。问题答不上来，尤其是女生，绝对不要掉眼泪。眼泪只是脆弱的表现。要有“跌倒再爬起”的意志。11.12.13.14.15.16.Set One
Paper 1
1.Do you like Engllish? Why/Why not?
2.How do you learn English?
3.Do you often play computer games?
Paper 2
1.Do you think computers are useful? Why?
2.Do you like sports? Why?
3.What food do you like best? Why?
Paper 3
1.Do you enjoy music while doing your homework? Do you think it's good for you? Why?
2.What do you do when you meet with new words while reading?
3.Do you often help the disabled people? How?
Set Two
Paper 1
1.Do you often watch TV? Why/ Why not?
2.What are your hobbies? Please say something about them?
3.How do you celebrate your birthday?
Paper 2
1.How do you spend your weekends? 2.What is your favorite sport? Why?
3.Do you think money is very important to you? Why/ Why not?
Paper 3
1.Do you think friendship is important to you? Why/ Why not?
2.What is your favorite food? Why?
3.Do you like animals? Why/ Why not?
Set Three
Paper 1
1.How do you practice your spoken English?
2.Do you remember your parents' birthdays? How do you celebrate them?
3.Which season do you like best? Why?
Paper 2
1.Would you please introduce your family? 2.Do you like fast food? Why/ Why not?
3.Do you think friendship is important to you? Why/ Why not?
Paper 3
1.Do you share your feelings with your friends? Why/ Why not?
2.Are you ready to help others? Why/ Why not?
3.How do you improve your spoken English?
Set Four
Paper 1
1.Please say something about your hometown.2.Do you often play computer games? Why/ Why not?
3.What is your favourite university? Why?
Paper 2
1.How do you spend your spare time?
2.Please say something about one of your good friends.3.Do you love your school? Why/Why not?
Paper 3
1.Do you like to have a part-time job? Why/ Why not?
2.How do you find your English teacher?
3.What is your favorite subject? Why?
Set Five
Paper
1.Do you keep any pets? Why/ Why not?
2.How will you spend your holidays this summer?
3.Do you like traveling? Why/ Why not?
Paper 2
1.How do you spend your pocket money?
2.Where would you like to travel? Why?
3.Do you think that good memory is important in learning English? Why/ Why not? Paper 3
1.What kind of music do you like? 2.What do you do to improve your English?
3.Say something about your hobby, please.Set Six
Paper 1
1.What do you like best as your birthday present?2.How do you like your English?
3.Do you often help do housework? Why/ Why not?
Paper 2
1.What's your favorite university? Why?
3.Where do you prefer to live, the city or the countryside? Please give some resons.1.How do you like your family?2.What are you going to be in the future?
I.1.Do you like music? Why/Why not?
2.What subject do you like best? Why?
3.Why do you learn spoken English?
II.1.Do you like spoken English? Why/Why not?
2.Do you listen to music while you are studying? Why/Why not?
3.What will you do if you have a lot of money?
III.1.Do you think friends are important to you? Why/Why not?
2.Please say sth about one of your best friends.3.What TV programme do you like best? Why?
第二套
I.1.Do you often watch TV? Why/Why not?
2.What are your hobbies? Please say sth about them.3.How do you celebrate your birthday?
II.1.How do you spend your weekends?
2.What’s your favourite sport? Why?
3.Do you think money is very important to you?
III.1.Do you think friendship is important to you? Why/Why not?
2.What is your favorite food? Why?
3.Do you like animals? Why/Why not?
第三套
I.1.Please say sth about your hometown.2.Do you often play computer games? Why/Why not?
3.What is your favorite university? Why?
II.1.How do you spend your spare time?
2.Please say sth about one of your good friends>
3.Do you love your school? Why/Why not?
III.1.Do you like to have a part-time job? Why/Why not?
2.How do you find your English teacher?
3.What is your favorite subject? Why?
第四套
I.1.How do you practise your spoken English?
2.Do you remember your parents’ birthday? How do you celebrate them?
3.What season do you like best? Why?
II.1.Would you please introduce your family?
2.Do you like fast food? Why/Why not?
3.Do you think friendship is important to you? Why/Why not?
III.1.Do you share your feelings with your friends? Why/Why not?
2.Are you ready to help others? Why/Why not?
3.How do you improve your spoken English?
第五套
I.1.Do you keep any pets? Why/Why not?
2.How will you spend your holidays this summer?
3.Do you like traveling? Why/Why not?
II.1.How do you spend your pocket money?
2.Where would you like to travel? Why?
3.Do you think that good memory is important in learning English? Why/Why not? III.1.What kind of music do you like?
2.What do you do to improve your English?
3.Say sth about your hobby, please.1.Do you like sports? Why? Why not?
2.What did you do after the collage entrance examinations?
3.Please say something about one of your good friends.1.Do you think collecting stamps interesting? Why? Why not?
2.What subjects did you study?
3.What do you do to improve your English?
1.What's your favourite food?
2.How long did you spend on your homework every day?
3.Could you please say something about your school?
第五套
1.Is it important to learn English? Why? Why not?
2.How many classed did you have in Senior Three every day?
3.What do you do to keep fit?
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