SAT考试：语法常见11个错误总结

第一篇：SAT考试：语法常见11个错误总结

SAT考试：语法常见11个错误总结

SAT语法在SAT考试中是重点也是难点，很多学生在复习的时候会被语法题搞得焦头烂额，其实SAT语法除了平时多加练习以外，最重要的还是掌握学习的方法，今天我们给大家总结了SAT语法的11个常见错误，其中有讲解也有举例，希望可以对你的SAT语法复习有所帮助。

一、不一致

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。例

1.When one have money，he can do what he want to.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致。改为： Once one has money，二、修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例 1.I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.剖析：better位置不当，应置于句末。

三、句子不完整

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。例1.There are many ways to know the society.For example by TV，radio，newspaper and so on.剖析：本句后半部分”for example by TV，radio，newspaper and so on.“不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。改为：There are many ways to know society，for example，by TV，radio，四、悬垂修饰语

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten，my grandfather died.这句中”at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“ 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。改为： When I was ten，my grandfather died.例1.To do well in college，good grades are essential.剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。改为： To do well in college，五、词性误用

“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。例1.None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。改为：

六、指代不清

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句： Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。

这个句子可改为： Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例1.And we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为：

七、不间断句子

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。例1.There are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways.” 以及“We get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。改为： There are many ways for us to learn about the outside world.或：

八、措词毛病

Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1.The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)” 应改为“abusive use(滥用)”。改为：

九、累赘

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如： In spite of the fact that he is lazy，I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness，I like him.例1.For the people who are diligent and kind，money is just the thing to be used to buy the thing they need.剖析：整个句子可以大大简化。改为： Diligent，十、不连贯

不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。例

1.The fresh water，it is the most important things of the earth.剖析：The fresh water 与逗号

后的it 不连贯。It 与things 在数方面不一致。改为：

十一、综合性语言错误

所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。例1.Today，Money to everybody is very importance，our's eat，cloth，live，掌握了这11个SAT语法的常见错误以后，我们接下来的工作就是做针对性的练习，有了正确的方法才加上持之以恒地练习，你的SAT语法复习一定会出现事半功倍的效果，最后祝每一位学生都取得好的成绩。

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第二篇：SAT常见错误总结

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第三篇：考试达人SAT语法复习经验分享

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考试达人SAT语法复习经验分享下面天道小编搜集整理了考试达人分享的SAT语法复习经验，帮助第一次参加SAT考试或者那些对SAT语法考试不甚了解的考生进行了解，希望对大家有所帮助。大家可以参考自己的备考状态，然后通过以下介绍来进行理解和练习，更加有针对性的总结最适合自己的SAT语法复习经验。

以下是SAT语法复习经验分享，希望可以供大家参考，大家一起进步。

1.首先做所有的SAT语法真题。

2.语感是用来蒙题的，不是用来做题的。

3.笔记这个东西上面的东西80%时候是准的，但不是100%，所以你的语法基础必须相当牢固，建议你备一本语法书。

4.SAT语法题其实无外乎对代词，单复数，时态几大点的考察，所以请你遗忘某些高中的怪异语法项目，比如虚拟语气，否则你会绕进去的。SAT语法考试考的是最基础的语法，不是什么高难度的东西，但要求你掌握的非常扎实！!

5.书籍方面，OG, 真题啥的是必须的。ONLINE COURSE 你能搞到最好啦!好像有本MC-GRAW HILL的语法书，上面都是写作的选择题，听说不错。

6.记住，SAT讲究说话简洁有力，但不代表最短的是对的，而是短的，没有语法错误的最佳选项!

7.几点注意事项：

1).如果出现代词你要小心了。

2).单复数，注意主谓一致。

3).时刻注意主从句时态一致。再说一遍，忘了高中的那些主从句时态不一致的怪异题目。(但陈述客观事实除外，比如地球是圆的)

8.如果感觉还是不好，建议总结自己经常错的题型。

以上便是SAT语法复习经验分享的相关介绍，大家可以在备考的时候进行适当的应用。想要了解更多关于“SAT语法考试”的信息，请拨打免费留学培训热线：400-019-0038，或者直接点击网页上的“在线咨询”，与我们的天道培训专家一对一沟通交流!

原文地址：

资料参考：sat语法http://sat.tiandaoedu.com/syntax/

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第四篇：新SAT之语法考点3点总结

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一、阅读加权

新SAT考试的语法部分将和阅读结合成为同一个section进行考试，而不再在写作部分出现。根据新SAT考试针对阅读部分的改革细则，语法部分的考察将会在短文中进行。因此，新SAT语法更加注重语境，以及上下文的逻辑一致性，进而要求学生增强对句子结构和逻辑的理解，形成以句读文章，以文章反应句子结构逻辑的考察。据笔者统计，新SAT考题中，语法部分只占到全部的53%左右，而47%或更多的题目是与文章的主旨、行文结构和修辞手法有关的，所以考试的侧重点已经在向阅读理解的方向偏移。如OG的176道语法题目中就出现了89道与文章理解相关的题目，考生在备考过程中除了夯实基本语法之外，还应该把文章读懂，不仅仅停留在对单句的理解上。举例：

样题第一套（此处省略原文）

Q8：The writer is considering deleting the underlined sentence.Should the sentence be kept or deleted?

A.Kept, because it provides supporting evidence about the benefits of walking.B.Kept, because it provides an additional example of a community stakeholder with whom transportation planners work.C.Deleted, because it blurs the paragraph’s focus on the community stakeholders with whom transportation planners work.D.Deleted, because it doesn’t provide specific examples of what the numerous benefits of walking are.答案：C。此题考查文章整体的主旨和细节的连贯性，该句与文章主旨毫无联系，因此应该删除。这种题型在老SAT语法的IP中也经常考到，但不需要给出删除的原因，而在新SAT中此类题型不仅要判断是否要被删除，还要给出此句被删除的原因。三立教育www.xiexiebang.com

二、标点符号

老SAT重点考查的标点符号主要是逗号和分号，而新SAT对标点符号用法的考查将更全面。在备考时，一定要注意标点符号的使用方法。官方指南147页根据标点功能分为了六类，除了常出现的逗号、句号和分号，还有不常考的冒号、破折号、撇号和括号。此外，附加成分常用的插入语双逗号和双括号，加大了对主要信息和次要信息的区分。官方公布的样题中，标点就涉及了3题，而在官方指南中标点符号则占到了15.66%，属于新SAT语法的重头戏。举例：

样题第一套（此处省略原文）Q5：

A.NO CHANGE(planner’s job，)B.planner’s job C.planners job, D.planners job

答案：B。此题考查标点符号和所属格。planner和job之间是所属关系，使用’s表示所有格。另外，主语和谓语之间不可能出现一个逗号隔开的情况，因此A和C都不对。D中的所属格错误。

样题第二套（此处省略原文）Q14：

A.NO CHANGE(parts,“king”and“man”；)B.parts:“king”and“man,” C.parts“king”and“man”;D.parts;“king”and“man” 三立教育www.xiexiebang.com

答案：B。此题涉及到分号和冒号的用法。分号连接两个独立分句，功能类似于并列连词，在这里只有thename和was selected一主一谓，没有其他的主语和谓语，因此不需要分号，从而ACD都不对。冒号表示解释说明，此题king and man就是对two parts的解释说明。在教学过程中，笔者发现细心的学生针对B选项提问，即man后面的逗号应该放在双引号之后。B选项的用法虽说不是最佳，但是没有硬伤，相比其他三个选项是最优的答案。

改革后的SAT紧密贴合美国国家核心课程标准(Common Core StateStandards)，我们在CCSS中可以找到关于这个知识点的明确要求，即9-10年级学生语言标准当中的第2条的b.Use a colon to introduce a list or quotation.本题考查的就是冒号用于列举和解释说明。

标点符号的用法广泛而灵活，要想掌握好这一考点，建议考生学习标准书面英文的规范，在自己进行写作的同时，也要关注标点符号的规范用法。

三、看图说话

新SAT语法部分引入一种最新的考查形式，即图表分析题。

OG中也把它叫做数字信息题(Quantitative Information Questions)。

题目所占比重并不大，难度也较低，所以掌握好的话是必得分的题目。在官方样题和OG中分别出现了柱状图、折线图和地图。所有的图表均配有表头和说明。和阅读部分图表题不同的是，语法图表题注重以一种更直接的方式整合数据和图表，即利用文字将图表信息转换为文字信息。因此，同学们在解答此类题目中，一定要读清楚题干中出现的关键词，再仔细地从图表中的横纵坐标中搜索对应的数据和信息。举例：OG Test 1 P360（此处省略原文和图表）

Q29:Which choice most effectively completes the sentence with relevant and accurateinformation based on the graph above? A.NO CHANGE 三立教育www.xiexiebang.com

B.71 percent of respondents indicated that using a coworking space increased their creativity.C.Respondents credited coworking spaces with giving them 74 percent of their ideas relating to business.D.Respondents revealed that their ability to focus on their work improved by 12 percent in a coworking space.答案：B。29题中引用的数据用来对上一句的meltingpots of creativity进行举例证明。因此数据应该与creativity有关，ACD不仅没有支持该段落的主题，并且在数据表达上错误练练。例如：A选项中prevent from使原句的意思南辕北辙，C选项中74 percent of their ideas混淆概念，应该是74 percentof respondents，D选项中的improved一词也是颠覆原文的意思，根据图表中的信息应该属于negative impact.三立在线课程培训优势

班级种类：（预约试听和科学选班请详询老师）

一对一在线授课班，其优势：一对一是指听说读写都由不同的老师教授，而不是由一位老师负责学生的全部课程。再加上督导顾问，总共是5位老师服务1位学员。一对一可以依据学生自身的优势弱势打造独一无二的学习计划，既避免了已熟悉知识点的无意义重复，又不会将学生还没掌握的重点难点一带而过。这不但大大节约了学习时间，提高了学习效率，而且又有人随时督促，提高学习积极性。同时在线授课突破时空限制，再忙的学员都能将有限的空闲时间利用起来；异地学员也能享受到海外名师授课，这在传统教学中是无法做到的。另外托福本身就是机考，平时在网络上上课，更有助于提前考试演练，熟悉考试流程。

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经过专业的入学测试，根据学员的水平基础、想达到的目标分数、学习方便时间和个性需求等进行班级安排。所以，学习费用还要根据学员的实际情况而定。

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1、优先选择有培训承诺的辅导机构。因为签订了培训协议，机构就会投入更多的教学资源以达成承诺目标，学员也可以安心备考、同时信心也得到提升。

2、选择课程前一定要做一个专业的英语水平测试。经过测试，了解自己的真实水平，清楚弱项提高的空间，选择适合自己的课程、免花冤枉钱。

3、选择一对一的授课模式。一对一可以依据学生自身的优势弱势打造独一无二的学习计划，既避免了已熟悉知识点的无意义重复，又不会将学生还没掌握的重点难点一带而过。这不但大大节约了学习时间，提高了学习效率，而且又有人随时督促，提高学习积极性。

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第五篇：SAT数学考试三大常见错误总结

SAT数学考试三大常见错误总结

SAT 数学常见错误就是理解上的问题，其实SAT 数学部分不需要准备数学知识，也不需要刻意背单词，只需认认真真做几套真题，把自己出错的地方摘录出来思考清楚。下面小编为大家总结了三个SAT数学考试的常见错误，希望大家在SAT考试时候要多加注意这些易错点，不在不必要的地方丢分。

下面我们看一下SAT数学常见错误原因：

1)单词不熟：有一些重要单词可能搞错，比如circumference表示圆周长，而不是面积。因为选项中有，容易混淆，如2008年10月S8第7题。再比如最基本的odd/even，factor/multiple，parallel/perpendicular等一定要弄清。另外情景题中，比如Kate买唱片Jim排水管之类，一些无关紧要的单词不认识完全不影响解题，千万不要因此干扰做题状态。

2)表达歧义：简言之，就是没看懂题目。比如a more than b的表达式是a+b，而a less than b的表达式是b-a，很多中国考生在这里出错。再比如在decimal representation里，tenths digit既能表示十位数，也能表示小数点后第一位，即十分位，如09年1月S8第15题。还有同学提出least possible value是“最小值”还是“最不可能的值”，从求解的角度自然是前者。数学题的表达从来都很直接，习惯这些表达即可。

3)抓点失误：明明已经看懂，却没看清问题是什么就匆匆选出答案，是最不值的错误。注意题目中问的是difference of a and b还是sum of a and b，最后求的是radius还是diameter，area还是perimeter，正确答案往往只有一步之遥。一般题目里的下划线的单词，都是重要的强调。

明确了SAT数学常见错误原因，我们在平时就要培养出良好的做题节奏，SAT数学题目都是先易后难，容易的题目不要轻敌，难的题目不要畏惧。没看懂，就再仔细读一遍;没有做出答案，仔细想想是不是哪里理解失误;不会做，就要立即更换思路，因为不可能有不会做的题目;而一道题困住太久，要学会适时放弃。

以上就是小编整理的关于SAT数学考试三大常见错误总结的全部内容，非常详细，希望大家仔细阅读，更多关于SAT数学的相关信息，请关注海知音教育官网。