初四思想品德典型材料题[大全]

第一篇：初四思想品德典型材料题[大全]

初四思想品德典型材料题

1、（1）有利于增强公民和企业的环保意识，防治日益严重的大气污染；有利于改善空气质量，保障公民的生命健康权；有利于保障公民的知情权，更好地引导公众健康生活、出行；有利于推动生态文明建设，促进人与自然和谐发展。

（2）实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策；实施科教兴国和人才强国战略，加快科技创新，大力发展循环经济和节能环保产业；坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，盐城破坏环境的行为；加强思想道德建设，普及科学环保知识，使治理污染和保护空气质量变成人们的自觉行为。

2、我分析：

发展是硬道理，是解决所有问题的关键（或以经济建设为中心，大力发展生产力）；坚持保护环境和合理利用的基本国策，实施可持续发展战略。；发展先进文化，弘扬民族精神；坚持以人为本，保障和改善民生。

我行动：

（1）如：闯红灯、在公共场所大声喧哗，践踏草坪、乱跌垃圾等。

（2）加强宣传，增强担当意识，提升担当能力；积极投身社会实践。讲文明、树新风，关心社会、奉献社会；积极宣传保护环境和和合理利用资源的基本国策，养成节约资源、保护环境的习惯；树立法律意识，遵纪守法；坚决同破坏生态文明现象作斗争。

3、有利于增强人们的环保意识，提高环保的自觉性和主动性；有利于优化环境；有利于人民生命健康；有利于可持续发展战略的落实；有利于保护环境和资源的基本国策的落实。

4、（1）我国自然资源总量大，人均占有量少，资源相对短缺。我国资源需求量不断增加，而开发不合理，利用率低，资源浪费严重，加剧了我国资源形势的严峻性。一味追求经济的过快增长必然带来资源的过度消耗和环境的更大破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，最终又会阻碍经济的持续发展；调整经济增长数量指标，把经济发展转到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，这符合我国人口、资源、环境国情实际，有利于正确处理资源、环境与经济发展的关系，是文明发展、可持续发展的表现，是落实科学发展观的要求，是正确的战略选择。

（2）实例：兴建校舍；改善教学设施等。科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科技已成为推动经济发展最重要的因素。科技的发展，关键在人才。人才的培养主要靠教育。教育已成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。因此，国家加大教育投入。

（3）我国政治体制方面的改革。人民代表大会制。

5、（一）对着力强化科技和人才支撑，打造“区域自主创新高地”的认识：

（1）科学技术是第一生产力，是推动经济发展最重要的因素。科技发展的关键在人才，只有掌握了先进的科学技术和人次资源，才能在竞争中赢得优势，加快发展。

（2）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。强化科技和人才支撑，打造“区域自主创新高地”，才能把科技进步和经济发展的基点放在自主创新能力和持续创新能力上，才能掌握发展的主动权，实现科学发展，跨越发展。

对重视加强节能减排和环境保护，打造“区域生态发展高地”的认识：

（1）实现科学发展、跨越发展，必须正确处理人口、资源、环境和加快经济发展之间的关系。加快发展不能以浪费资源和污染环境为代价，必须实施可持续发展战略，重视加强节约资源和环境保护，注重发展的质量，又好又快的发展经济，这是贯彻落实科学发展观的必然要求和具体体现。

（二）（1）努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，是自己成为德才兼备的有用人才。（2）树立科学发展观念，宣传家乡的科学发展，践行低碳生活，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。（3）自觉承担社会责任，积极参加社会实践活动、志愿者活动、社会公益活动，服务社会、奉献社会，为家乡建设做一些力所能及的事情。

6、（1）中国特色社会主义理论体系，即包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

（2）不同意小文的观点。理由：社会主义现代化建设包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个方面，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容；社会主义现代化建设是一个庞大而复杂的系统工程，而经济建设是这个系统工程的核心工程；社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面工作都要服从并服务于经济建设。

（3）说明我国文化建设投入不足，文化产业在世界中占份额小，对GDP的贡献率低，与发达国家相比还有很大差距，我们需要继续发展我国的文化。

采取的措施：坚持马列主义，毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，充分汲取世界其他民族的优秀传统文化遗产，坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为社会主义文化建设注入新的富有生命力的内容；转表文化产业发展的方式，打造文化品牌；完善文化产业投融资配套服务，培育区域型特色文化产业群；鼓励文化创新，推动文化科技创新体系建设；推动文化产业“走出去”，加强国际文化产业交流合作，鼓励文化企业开拓境外市场等。

（4）答案示例：文化是民族的血脉，是人民的精神家园；坚持中国特社会主义文化发展道路，努力建设文化强国。

7、本题可能用到的知识点：（1）中外文化是相互融合、相互促进的。在不同文化的碰撞、沟通和交流中，能更好的辨别、发展先进文化；既充分汲取中国传统文化的营养，又能借鉴其他民族优秀文化成果，更好地为我国现代化建设服务。（2）我们的民族文化源远流长、博大精深，具有许多优秀文化遗产。认同并支持民族文化，有利于传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感，弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。（3）外来文化都有自己的特色，有其长处和优势。大胆的汲取和借鉴世界上其他民族的优秀文化营养，能使民族精神焕发新的生机和活力。

8、（1）文化建设是社会主义现代化建设的重要内容，党中央适时提出“文化强国”的战略决策，对于我国现代化建设具有重要的现实意义。

（2）大力弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务。近年来，我市以科学发展观为指导，整合本地资源，大力实施文化强市战略，注重弘扬和培育民族精神，力求在全社会形成共同的理想和精神支柱。

（3）文化强市，注重挖掘当地的优秀传统文化遗产，继承优秀的传统美德，使民族精神得以继承和发扬；同时注重吸取国内其他地区的优秀文化营养，使民族精神不断焕发出生机和活力。

（4）文化强市，坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

（5）文化强市，要建立完善配套的管理制度，依法行政，落实依法治国的基本方略，这是文化强市的法律保障。

9、（1）错误。

理由：在我国，公民的权利和义务是一致的。公民在享有权利的同时，必须要履行相应的义务（或者答：公民的权利和义务是密不可分的，相互结合、相互促进的）；公民有

权在网络上发布信息和言论，但必须遵守相关的法律和制度，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利。超越法律规定和许可的乏味行使非法权利，不仅不受法律的保护，还要承担相应的法律责任；公民要依法规范自己的上网行为，不造谣、不传谣、不信谣、文明上网。

（2）国家要高度重视和加强网络管理的立法工作，制定完备的法律，做到有法可依；互联网的运营者和使用者，要自觉遵守相关的法律和规范自觉履行法律义务和社会责任，做到有发必依；有关部门和人员要加大执法力度，严厉打击造谣、传谣行为，做到执法必严；对恶意制造和传播谣言的人员及网站，要依法追究法律责任，并予以制裁，做到违法必究。

10、新闻一：

道理：我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力。（或者答：人民代表大会制度是我国的根本政治制度）

启示：我们青少年学生是国家的小主人，要热爱人民代表大会制度；在生活中要尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，为发展社会主义民主尽一份力量。

新闻二：

道理：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力 发展的重要力量。

启示：我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

新闻三：

道理：对外开放是我国现代化建设的必要条件（或者答：我国坚持对外开放的基本国策）

启示：在对外开放的新形势下，我们青少年要树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分的准备。

11、（一）、（1）入世10年来，我国经济迅速增长，已成为具有全球影响的地区性大国。

（2）我国消费需求旺盛，是世界商品的销售市场。

（3）我国投资需求不断增长，是推动世界经济持续发展的重要动力。

（4）入世10年来中国与世界双赢。

（二）、（1）我国是联合国安理会常任理事国之一，坚持了联合国宪章和国际准则。

（2）我国坚持了我们的外交准则，始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。

（3）和平与发展是当今世界的主题。

（4）我国的做法是一个负责人的大国应有的国际担当和外交风范。

12、我国是具有全球影响的地区性大国，是推动世界经济持续发展的重要动力；我国国际地位不断提过，在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与；我国已经成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起一个负责任大国的形象。

13、中华文化源远流长、博大精深，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响；中国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

14、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；把握实施“蓝黄”两大战略的重大机遇，开拓奋进；坚持保护环境与合理利用资源的基本国策，促进经济社会的可持续发展；大力落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会；坚持对外开放的基本国策，对内对外搞活经济；大力发展教育事业，注重人才的培养；加强民主与法制建设等。

15、（1）举例：汽车尾气超标排放；吃的蔬菜、水果中农药含量超标等。

危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

（2）举例：商场购物自备购物袋；不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒；出门尽量不行或者骑自行车，少乘机动车；不燃放烟花爆竹等。

16、我思考：

大力实施科教兴国和人才强国战略，不断推进教育创新和科技创新，努力建设创新型国家。充分发挥企业的创新注意作用，在立足自主研发的基础上，努力掌握核心技术和关键技术，争取更多的自主知识产权，进一步提高产品的质量和技术含量，探索一条适合自身的自主创新之路。

17、具有创新的兴趣和好奇心；努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；善于观察，勤于思考，积极探索；积极参加科技小发明、小制作等活动，培养创新意识和创新能力；转变学习方式，进行创造性学习；在日常学习生活中探索创新；树立终身学习意识，不断学习，不断创新。

18、这个观点是错误的。

创新精神是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术是第一生产力。是先进生产力的集中体现和主要标志，是经济发展和社会进步的推动力量。要实现国民经济又好又快发展除了坚持创新之外，换药以科学发展观为指导，不断在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，促进经济快速发展。

19、我国改革开放以来取得了巨大成就，但与发达国家相比，在经济、科技等方面还存在较大差距，我国仍将长期处于社会主义初级阶段；我国是世界上人口最多的国家，资源相对短缺，环境问题突出；我国历史悠久，文化灿烂，具有易爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

20、（1）坚持中国共产党的领导是实现“天宫一号”和“神舟八号”成功对接的根本保证；是我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略的结果；是我国不断增强自主创新能力和持续创新能力的结果；集体的团结能形成强大的合力，“天宫一号”和“神舟八号”成功对接是广大科技工作者等团结合作的结果；是广大科技工作者等发扬载人航天精神，积极承担责任，无私奉献，艰苦奋斗的结果。

（2）树立远大理想，把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去；增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明，在不懈追求中创造有价值的人生；树立合作观念，培养团队意识，艰苦奋斗，弘扬航天精神。

21、有关参拜靖国神社的问题：

靖国神社是二战期间日本军国主义对外发动侵略战争的精神工具和象征，至今供奉着对亚洲受害国人民犯下滔天罪行的14名甲级战犯。日本领导人参拜靖国神社的实质是美化日本军国主义对外侵略和殖民统治历史，企图颠覆国际社会对日本军国主义的正义审判，挑战二战结果和战后国际秩序。日本首相安倍晋三参拜靖国神社。

1、这是对曾经遭受日本军国主义侵略和殖民统治的各国人民感情的肆意伤害，2、是对全世界爱好和平人民的公然挑衅，是对历史正义和人类良知的粗暴践踏，3、是对世界反法西斯战争胜利成果和以联合国宪章为基础的战后国际秩序的狂妄挑战。安倍身为日本首相参拜靖国神社，这绝不是日本的内政，更不是什么个人问题，而是关乎侵略与反侵略、正义与邪恶、光明与黑暗的大是大非问题，是关乎日本领导人是否遵守联合国宪章宗旨和原则、走和平发展道路的根本方向问题，是关乎日本同亚洲邻国和国际社会关系政治基础的重大原则问题。

第二篇：初四思想品德教学计划

初四思想品德教学计划

初四全一册内容在中考中所占的分数比例是最大的，也是我们最重要的内容。在时间安排上，我们用大约三个月的时间，来完成新授课，也就是从9.1开学到12月中旬，学完全一册的内容。接着，安排全一册的复习，用时大约一个月，第一学期也就结束了。

1、集体备课—实现资源共享

备课是教师最基本的教学行为之一，为了教师之间交流，整合优势资源，我们在备课——教学常规的第一环节上进行了大胆改革。以前教师备课都是“各自为战”，即个人备、个人上，加之教师之间的竞争比较激烈，“自我封闭”现象相对突出，教师间缺乏交流，优势资源得不到有效的整合。为此，我们推行了集体备课制度，形成了集体备课的基本流程——个人构思—集体讨论—形成通案—个性化修改—课后反思。通过教师之间的互相沟通、讨论，对知识点的处理就更加合理，有利于学生理解知识、掌握知识。例如，第二课《我国基本的经济制度》，其中《坚持基本的经济制度不动摇》这一课中，在处理“我国生产力水平低，而且发展不平衡”这一知识点的时候，我们很为难：因为学生没有学过生产力和生产关系的基本知识，如果教师讲的过深，学生理解不了，还浪费了时间；而这一知识点又贯穿于整个教材，如果不加以解释，学生就无法理解我国基本经济制度存在的理论依据，也无法理解现阶段我国的基本国情。所以我们认真讨论，集思广益，最后确定了方案。我们采用了一组图片，形象的反映了原始社会、封建社会、资本主义社会和我国现阶段的生产力情况，使学生能够直观的理解生产力的含义，通过图片的对比，也理解了我国生产力水平低和不平衡的特点。经过课堂实施，我们又根据学生的反馈，加以改进，收到了理想的效果。学生既理解了生产力的含义，又明白了我国现阶段生产力水平低和不平衡的特点，为以后的学习奠定了基础。这种“个人构思—集体讨论—形成通案—个性化修改—课后反思”的备课模式一直贯穿于初四思想品德教学的整个过程中，收效颇丰。在这种教学模式的引领下，老师们教学水平明显提高，初四思想品德的中考成绩名列前茅。

2、课堂教学

在讲授新课的过程中，我们坚决避免知识的简单陈列和堆积，而是注重知识框架体系的建构，使学生明确每一个知识点的内涵和外延。我们在日常的教学中还精心安排好学生练习的密度。既包括学生记忆上的训练，又包括学生练习题的训练，把两者很好地结合起来，达到事半功倍的效果。

我们主要做到了以下几点：

（1）教学过程中要求学生在课本上做标注 把问题记在内容旁边，还要对内容分条分点，并标注出关键词。学生如果不做标注，过几天，当问到这个问题时就会找不到地方了；或者有的学生在书上只划出内容而不标注问题，过后也就不知道自己划的是什么问题，这样，划与不划都没效果。

（2）教学中有意识地让学生重复基本的知识点

在每节课前都可以重复1—2个基本知识点。如我国现阶段的经济制度、分配制度、我国的基本国情、党的基本路线、国策、战略、共同理想…… 其过程可以用抢答、竞猜、对问、接力等多种形式，当学生答不上来时可以翻书看，让学生在没有心理压力的情况下，经过多次重复，慢慢地就记住了这些基本知识点。我们的目的是让学生记住而不是把学生考住。

（3）归纳课本的逻辑体系

课本中每单元各课知识间有一定的逻辑关系，可以在学习之前给学生讲明其内在的逻辑体系，使学生在学习过程中对内容有整体的理解和认识。也可以在一段内容学完后引导学生归纳逻辑体系，使学生对学过的内容进行整体的回顾和把握。

（4）复习相关知识点

课本中有一些重点的问题或知识点在不同的单元或框题中出现，在教学的过程中，遇到了就问问学生，在前面是否见过这个说法或这个名词，引导学生学新知识的同时不断复习旧的知识，或者引导学生把出现在不同章节中的相同知识点整理归类在一起。比如学到《共同理想》时，就问：“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”这个说法是否熟悉？在课本什么地方出现过？进而，引导学生找到党的基本路线的内容，让学生在复习党的基本路线时理解了“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”是我国各族人民在现阶段的共同理想，也是党领导人民要实现的奋斗目标。又比如在学习《弘扬和培育民族精神》时，有“弘扬和培育民族精神要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导”、“这一指导思想是文化建设的主心骨”。我们就引导学生把课本中关于“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想”的说法整理在一起，学生很快就找到了：“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想”①是中国共产党的指导思想；②是我国社会主义现代化建设的指导思想；③是弘扬和培育民族精神的指导思想；④是文化建设的“主心骨”。

我们通过这种不断重复、归纳的方式，使学生巩固知识，加深理解。（5）教师对学生的练习做到目标明确 教师不能只是要求学生自己看书、自己记忆知识点，而是有计划地安排学生的练习内容和练习时间。这样，就能使学生在有限时间内完成的练习目标更具体、更明确。我们把学生的多练安排在课堂上进行，让学生向课堂四十分钟要成绩。

在指导学生练习的过程中，经常采用专题练习。在复习第二课时可设置“三个代表”的专题练习，除设置：①、中国共产党的特点；②、中国共产党的性质；③、“三个代表”重要思想的内容；④、“三个代表”重要思想的意义，这四个教材中的常规知识点涉及到的练习题外，还增加了另外两个开放性问题：⑴、请你举出中国共产党在历史上实践“三个代表”重要思想的事件；⑵、请你举出近两年来中国共产党实践“三个代表”重要思想的事例。这样安排练习，既强化了学生对重点知识的记忆，又提高了学生的思维能力。基础差的同学以弄清前四个问题为主，基础好的同学在前四个问题的基础上再对另外两个问题加以理解，这样适时增加专题练习的内容，使不同层次的学生在每一节的复习课上都有新的收获，而不会让学生感觉到是旧知识的重复出现。

3、课后测评

每一课新授结束之后，我们都会进行简单的测评，让学生了解自己最近的学习状况，明白自己的优点和缺点，扬长避短。对于测评卷我们做到统一命题、统一印刷。决不允许教师脱离备课组自己私下印题，单打独斗。我们靠集体的智慧，依据中考题型，亲自动手，制定符合课程标准的高水平的测评试卷。这样一来，不但避免了知识性的错误，也提升了我们的教学质量；对于重难点和教学目标的实现，做到了心中有丘壑，复习起来得心应手；并在有限的时间里对学生进行考核和评价，在一定程度上强化了知识的落实；最后对学生考试中存在的问题进行分析，采取统一讲解和个别辅导的两种方式，解决问题，以便汲取经验，更上一层楼。

4、教师反思

教学反思是课堂教学的一个重要环节，它不但可以提升自己的业务水平与专业素养，还可以使一些有利于课堂教学的方法、手段得以有效发挥，从而弥补课堂教学中的不足。例如在讲第三课《一年一度人代会》时，由于内容的理论性较强，难度大，因而课堂成了教师的舞台，学生成了观众；课后，我及时进行反思，了解了学生的实际情况，这些理论知识让他们感觉“大”而“空”，看不见摸不着，我们不能把问题全抛给学生，而应该给他们多增加一些鲜活的事例，帮助理解。于是，在另一班的教学中，我及时调整，首先从身边的故事讲起，联系他们熟悉的村干部的选举情况，给他们解释人代会、政府、法院、检察院的关系，人民和人民代表的关系。经过这样的调整，较好地调动了学生的兴趣，教学效果明显优于前一个班。我们应善于对教学中存在的问题进行反思，注重增强教学吸引力，有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性，这样才能启发学生开展积极的思维活动，不断提高学生的思想认识水平和觉悟水平，增强学习兴趣，极大地提高思想品德课的教育教学实效。

二、第二学期—综合复习阶段

中考特别注重对学生分析问题、解决问题能力的考察。因此，无论是标注、记忆知识还是整理、归纳知识，最重要的都是能够运用所学知识去分析、说明问题。所以，在上学期学习过程中的重点是对基础知识的掌握，而在复习过程中的重点和难点就是对所学知识的运用。

1、时间安排

我们将整个复习内容划分为六年级、七年级、八年级、和综合复习5个板块，分做三轮复习，并做出相应的时间安排：

时间

复习内容

第一轮复习

3.1——3.10

六年级上下册

3.10——3.25

七年级上下册

3.25——4.20

八年级上下册

第二轮复习

4.20——5.20

专项复习阶段

第三轮复习

5.20----6.10

中考模拟测试

2、第一轮复习

这一轮复习以知识专题课为主，安排在3—4月两个月时间。在复习中，我们主要依据“课标”，狠抓双基，通过对教材逐课复习，让学生明确每课的课题、框题、目题等，掌握课标要求的主干知识和核心内容。在常规课复习中，我们常常采用分组，分任务，合作探究的方式，让学生阅读、归纳、提出问题，然后，老师提问，同桌交流，达到合作共享，节省时间，提高课堂复习效率的目的，并引导学生在笔记本上构建这一课的知识框架体系。

在中考中思想品德属于开卷考试科目，其试卷体现了“题目在书外，答案在书中”的特色。在复习中除了要求学生立足教材，按照课标的要求通读教材，熟练掌握基础概念和基本原理，以及它们之间的内在联系之外，还要把各课、各节的知识点进行梳理，使之系统化、网络化。要做到课课有归纳、有总结、有知识的梳理，同时还要打破课与课、节与节和各年级之间知识点的界限，进行横向、纵向比较，通过逻辑归纳、比较，深刻理解基础知识

3、第二轮复习第二轮复习是训练学生掌握常见题型的解题方法和技巧，最终实现举一反

三、触类旁通。

（1）单项选择题。

这是中考思想品德试题中一种稳定的题型，需要训练学生以下几点： 首先，审清题干和题枝的关系。学生审清题干和题枝的关系，然后采用排除法、结合实际分析法等确定正确答案。例如，在正确审题的基础上，运用排除法是增加准确性的一种好方法。通常情况下运用排除法有三个层次：一是排除观点本身错误的题枝；二是排除观点本身正确、但与题干无关的题枝；三是排除观点本身正确、与题干也有关系，但不符合题干要求的题枝。

同时，我们还进行了速度的训练。与中考接轨，我们每十五个选择题为一组，要求学生在十五分钟完成。采取小组竞赛的方法，提高学生单项选择题的速度。

总之，经过大约一周的训练，学生解题的准确率和速度会有很大的提高。（2）辨析题。

“辨”就是判别正确与否，“析”就是找原因，“题”就是考查的主干材料。辨析题特点是有辨有析，辨析结合，由于该题型简单、明了，是非观念强，有利于学生形成正确的价值观、人生观，所以在历年的中考中，辨析题都是重点。因此我们注重加以训练。首先，我们给学生讲解答题步骤，分做三步 ：辩正误——找原因——亮观点。

在训练的过程中，我们以小组为单位，独立解题，互相批阅，找出自己和同伴的优点、不足，教师则找出学生中有代表性的答案，给学生讲解其优点和不足以及应该注意的问题。

我们也是用大约一个周的时间训练学生的这种题型的解题能力（3）材料分析题。

这种题型就是根据所给材料和问题，运用所学的基础知识、基本概念、基本原理来解答问题。

第一、文字材料型

文字材料题主要考查考生对知识的理解、分析及运用能力。其解题步骤是：第一步，注意“审题”。审清所给材料承载的知识信息、审清要回答的问题、审清限制的条件、审清同教材知识的结合点。第二步，注意解题的思路与方法。认真阅读题目所给材料，全面正确理解材料含义；仔细分析设问，准确把握设问的要求；根据设问要求分析题目表述。第三步，注意“规范”。答案内容要规范，叙事与说理相结合；答案组织要规范，要点清晰，层次要分明；答案表述要规范，行文有序，条理清楚；试卷书写要规范，做到字迹工整，清楚不潦草。第二、漫画题

漫画题是一种新颖题型，漫画取材丰富，角度新颖，往往以辛辣、讽刺的手段揭露问题的实质，用形象生动的形式启迪人们领会深刻的道理。

其解题步骤: 第一步，剖析漫画。全面观察漫画（包括观察画中人物的动作、语言、表情等），重视对漫画标题的分析；第二步，是指联系材料，联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识。第三步，是指解答问题。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，学生思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。

（4）探究活动题。

该题型呈现方式多样化。如建议书、倡议书、小论文、设计类、主题班会、调查提纲或问卷、黑板报、发言提纲、打算类、演讲稿等。这种题型每年都考。在训练中，我们会搜集精选此类题目，并把解题思路印成提纲发给学生。如：

打算类。这类题目的设问一般是“作为中学生，面对某个问题该怎么办？”或“你怎样以实际行动来解决这个问题？”这种题型几乎每年都考，它最容易考查学生的行动、觉悟。解答这类题的要点有这几个：①在思想上树立什么观点，发扬什么精神，行动上有哪些具体做法；②从法律角度，国情角度，觉悟角度，分别怎么做？③从国家社会个人分别怎么做？④身临其境进入角色，自己会有哪些具体的做法。

倡议书。解答这类题要注意：①格式要正确②注意倡议内容，要围绕某个主题，从不同方面角度作答，避免前后重复。

建议书。首先要仔细阅读材料，找出教材中相关的知识点，其次，要用相关知识分析该问题，提出办法或建议，建议的角度可从政治、经济、文化、法制等不同方面作答，再次要注意建议的可行性。

设计类。这类题主要有设计主题、标语、口号、活动方案。解答这类题要注意：①在日常生活中注意积累和观察，平时电视上、街道旁的标语就很有代表性。②语言要精炼、简洁，尽量对仗押韵，有感染力。

主题班会。要注意：①目的：格式是“通过„„使学生知道„„提高增强„„”②活动步骤，一般包括：A、放映有关视频或齐唱歌曲或主持人介绍，B、同学们讨论发言，C、老师发言，D、主持人总结号召。要突出主题。

板报。板报的板面设计一般在板面的中部或中上部写主题，主题应在8个字以内，其余的部分围绕这个主题各设计一个小主题，可以从“是什么、为什么、怎么做”等方面论述。演讲稿（发言稿）包括主题、演讲对象、演讲内容等。①简单介绍演讲的主题。②演讲内容要围绕是什么，为什么，怎么办来写。

4、第三轮复习

第三轮复习以试卷讲评课为主，安排在五月底六月初进行。本阶段以模拟考试为线索，以训练为重点。具体做法是：在试题选择方面，以难—易—难的方式出试卷，“难”的目的是引起学生足够的重视，打消他们认为开卷考试简单的想法，“易”是为了让学生看到希望，只要认真学习、方法对头，就会考出较好的成绩，发挥考前练兵的目的。每次考试后，采用老师抽改，学生互改，学生评卷，老师指导相结合的方式。

（1）在评卷中让学生依据参考答案，对比自己的答案，找出不足。有时采用同桌互助方式：即同桌把对方试卷中错误的，而自己会的讲给对方听，互相提出努力的目标，形成既合作又竞争的学习氛围。

（2）跟踪训练错误率高的题型，下次考试继续出现，加强学生对这种题型的解题方法和技巧的训练。考前一周多的时间，要求学生做到：①整理各自做过的试卷，特别是做错的题，认真反思，避免在中考中出现同样的错误；②让学生对知识框架体系进行再次梳理，回归教材。

以上的这些做法，是我们在平时的教学中摸索出来的。当然，作为农村中学的一名思想品德教师，在许多方面，如个人的业务素质、先进教学方法的使用、课堂教学实践中对学生主体作用的挖掘、教研教改的层次和深度方面，同其他兄弟学校的教师相比，我们还有很大的差距和不足。恳请各位领导、老师给予更多的指导！

初四思想品德教学计划

牛泉中学

鹿进

第三篇：九年级思想品德典型材料题

九年级思想品德（3-8课）

第三课：认清基本国情

台湾问题：

1,中国对台湾问题的原则,立场和方针.答：基本原则是“一个中国”;立场是国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一;基本方针是“和平统一,一国两制”.2.制定反分裂国家法有何重大意义？

答:以法制“独”,落实了依法治国的精神,标志着祖国大陆的反“台独”斗争进入到了一个新阶段;利于维护维护台海和亚太地区的和平与稳定;有利于维护国家主权和领土完整,维护国家统一促进祖国和平统一大业的早日实现;符合中华民族根本利益等.3,例举台独活动:陈水扁进行公投立宪,“台湾正名”,去中国化运动等

4.台独活动的实质:否定一个中国的原则,妄图将台湾从中国分裂出去.5.例举维护统一的积极活动:台商包机,国民党副主席江丙坤访问大陆,制定《反分裂国家法》,连战破冰之旅,宋楚瑜搭桥之行等

6.实现祖国的完全统一有哪些有利条件和不利因素

答：有利条件:①有邓小平同志的“一个国家,两种制度”的构想.②有香港,澳门回归祖国的成功经验.③有中国共产党的的正确领导.④有改革开放以来,我国社会生 产力极大发展,综合国力和经济实力显著增强,国际地位日益提高.⑤有国际社会的普遍理解和的支持.⑥有海内外炎黄子孙的共同努力和支持.(只要答出三点就 可以)

不利因素:①外国势力的干涉.②“台独”分裂势力的存在.7.台独“公投”的失败说明了什么？

答：世界上只有一个中国,分裂祖国,不得人心,祖国统一是大势所趋,人心所向,台湾的前途系于祖国统一,台湾是中国领土不可分割的一部分的实事已经是海峡两岸人民的共识

8.为早日解决台湾问题,实现祖国完全统一，两岸各方应该怎么办？

答: 国家:①坚持实行“和平统一,一国两制”的方针,反对“台湾独立”“一中一台”.②坚持一个中国的原则,在一个中国原则的前提下,通过各种努力,尽量争取 以和平方式解决台湾问题,但不承诺放弃使用武力.③坚决反对任何外来势力的干涉.④发展是硬道理,要紧紧抓住发展大局,以经济建设为中心,不断增强我国的 综合国力.⑤积极发展两岸关系,争取早日实现统一.两岸民众:需要进一步加强合作与交流,使向往和平的民愿形成更为强大,更为持久的暖流,尽快消融海峡之间的“坚冰”。台湾执政当局:应该正视民愿,尽快回到顺应潮流的轨道上来,以尊重与实现民愿为己任,切实推动两岸和平对话的进程.9.青少年(你)打算为祖国的完全统一做点什么？

答：自觉履行维护祖国统一的行为;拥军优属活动;积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国的原则,维护国家主权,反对“台独”.同一切破坏祖国统一言论和行为作斗争;努力学习,立志成才,报效祖国,为完成祖国统一大业作贡献.10.你认为实现两岸统一的最佳方式是什么？为什么？

答：最佳方式是“一国两制”.因为实行“一国两制”,既有利于实现祖国统一,促进我国社会主义现代化建设;又有利于台湾的稳定与繁荣,促进世界的和平与发展;更是符合海内外中华儿女的共同心愿.11.为什么要坚决反对“两个中国”,“一中一台”的言行？为什么我们绝不容许台湾从中国分裂出去？

答：祖国的完全统一事关中华民族的根本利益,世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中

国,中国的主权和领土完整不容分割,维护国家主权和领土完整是我国公民 的神圣职责.坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础,台湾当局蓄意利用“公投”挑战一个中国原则,进行分裂国家的活动,是与广大台湾同胞求 和平,求安定,求发展的共同心愿完全背道而驰的,严重破坏两岸关系,违背包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本利益,危害国家主权和领土完整,我们必须坚决反对。

12.为什么在解决台湾问题上不承诺放弃使用武力？

答：因为还有外国干涉势力和分裂主义存在.祖国的完全统一事关中华民族的根本利益,世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割,台湾问题事关国家主权,民族的根本利益,如果我们承诺放弃使用武力,只能使他们更加嚣张,不利于祖国和平统一.13.对台湾当局企图利用“公投”分裂祖国的活动,我们为什么不能容忍？

答: ①台湾当局蓄意利用“公投”挑战一个中国原则,进行分裂国家的活动,是与广大台湾同胞求和平,求安定,求发展的共同心愿完全背道而驰的,严重破坏两岸关 系,违背包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本利益,危害国家主权和领土完整,是十分可耻的,是必定要受到海内外中国人的谴责,必定要失败.②其危害表现 在:A,危害台湾社会的安定,经济的发展;B,破坏两岸关系的正常发展,给国际反华势力,霸权主义和强权政治以可乘之机,影响祖国统一大业的实现;C,危 及亚太地区的和平与稳定.③国家统一,人民团结,国内各民族的团结,是我们事业必定要胜利的基本保证.我国宪法规定:中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务 “.④台湾自古是中国的领土.大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割.坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础.我们以最 大的诚意,尽最大的努力争取和平统一的前景,但我们决不承诺放弃使用武力,这不是针对台湾同胞的,而是针对外国势力干涉中国统一和台湾分裂势力搞”台湾独 立“图谋的.13,谈谈你对解决台湾问题的认识。

答：(1)解决台湾问题,实现祖国统一,是中华民族的根本利益所在.(2)履行维护国家统一 义务,完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同职责.(3)我国政府坚持”和平统一,一国两制“的基本方针,和平解决台湾问题,但不承诺 放弃使用武力.(4)坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,增强综合国力,遏制台独分裂势力,反对外国干涉台湾问题.(5)积极发展两岸关系,寄希望于 台湾人民,争取早日实现祖国统一.(6)我们党和政府有能力解决台湾问题,祖国统一是人心所向,没有任何力量能够阻止中国的完全统一,任何分裂祖国的图谋 和行径都是违背历史潮流的,是注定要失败的(7)青少年要把个人的前途于祖国,民族的兴衰荣辱联系在一起,树立高度的社会责任感和国防意识,勇于承担保卫 祖国的重任.14,美干涉我台湾问题,谈谈你对美国政府上述行为的认识

美国这一行径,干涉中国内政,威胁中国安全,是从容和支持台独的表现,不利于中国统一大业的早日实现了;同时它也是霸权主义的表现,霸权主义不得人心,威胁到世界的和平与发展.它将遭到全体中国人民和世界爱好和平的人民的反对,是注定要失败的.15,两岸同胞的愿望有:希望两岸和平,民族振兴,国家统一,人民幸福,发展经济,合作交流,共同繁荣,弘扬中华文化,增进了解互信,促进两岸往来,早日实现”三通“,坚持”九二共识“,共谋台海稳定,坚决反对”台独“

16,为使炎黄子孙不忘本,你希望在两岸之间搭起一座什么样的”桥"

答：搭起一座连心之桥,互信之桥,沟通之桥,经贸合作之桥,文化交流之桥,亲人往来之桥等等.第四课:了解基本国策与发展战略

材料一：10月17日凌晨，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆。从神舟一号到神舟六号，广大航天科技工作 者大力弘扬载人航天精神，以崇高的使命感和高度的责任感，坚持科技进步和自主创新，努力实现了技术发展的跨越，牢牢掌握了尖端技术发展的主动权，不断迈出 了我国航天事业和国防科技发展的新步伐。真正的高科技是花再多的钱也买不到的。

材料二：世界航天事业发展的事实证明，空间应用己成为经济和社会发展的重要推动力。据统计，美国的空间应用已创造了近2万亿美元的利润。当年耗 资256亿美元的“阿波罗”登月计划，派生出了大约3000种应用技术专利，渗透到美国国民经济的各个角落。上世纪70-80 年代支撑美国经济高速发展的技术，很大一部分来自对月球探测技术的消化和二次开发，据统计“阿波罗”计划每投入1美元，在3年之后，就可产出3-4美元的 价值。统计资料表明，我国近年研制生产的1000多种新材料中，80％是在空间技术的牵引下研制完成，有近2000多项空间技术成果已移植到国民经济各部 门，广泛服务于经济建设和人民生活。

（1）材料一表明我国的广大航天科技工作者什么样的责任感？（3分）

答：热爱本职工作、努力做好本职工作、主动为国家分忧、勇担重担、与国家共渡难关的高度的责任感。

（2）材料二表明了什么道理？（5分）

答：科学技术是第一生产力，是经济和社会发展的重要推动力量。中国的经济发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国 家的差距，必须加快科学技术的发展。科技创新越来越成为综合国力竞争的决定性因素。各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育竞争、人才竞争。实 现社会主义现代化，必须坚持科教兴国战略，加强科技创新和教育创新，只有这样才能早日实现中华民族的伟大复兴。

（3）我们当代中学生应当怎样努力？（2分

答：作为中学生，我们应自觉遵守学校纪律、努力完成学习任务；弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，自觉肩负起铸造民族辉煌的重任。

第五课：中华文化与民族精神：

2006年7月1日凝聚中华民族期望和梦想的青藏铁路全线胜利建成通车五度春秋，十万青藏铁路建设大军在“生命禁区”里，以惊人的毅力和勇气战胜了各种难以想象的困难，克服了：“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大世界性难题，铸就了挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神。

（1）青藏铁路精神的内涵是什么？这种精神在新的时代还有哪些体现，请例举三例。

答：形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种精神在新的时代还体现为载人航天精神、两弹一星精神、抗非精神。

（2）结合材料谈一谈你对这种精神的认识。

答：青藏铁路精神是民族精神的体现，民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神，才能具有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林，我们的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

（3）作为中学生，我们如何弘扬和培育这种精神？

答：我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。我们要继承和发扬中华民族的优良传统。正确对待外来文化思想的影响。结合时代和社会的发展要求不断增强自立意识、求知精神、科学精神、开拓创新精神等，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，谱写民族精神的新篇章。

第六课：参与政治生活

24、材料一：温家宝总理在2004年的政府工作报告中指出，推进政府依法行政，离不开广大人民群众通过各种途径对政府的监督。

材料二：2005年1月4日，江苏省委、省政府召开机关作风建设大会，通报了省级机关“万人评议”的结果。在回收的10312份评议表中，尽管满意率达99.3%，但全省群众也提出了6948条批评意见和建议。

（1）材料

一、材料二说明我国实行怎样的治国方略？

答：材料

一、材料二说明我国实行依法治国、依法行政的治国方略。

（2）在“万人评议”活动中，公民行使了哪些政治权利？行使这些权利有何意义？

答：在“万人评议”活动中，公民行使了批评建议权和监督权等政治权利。行使批评建议权和监督权的意义：体现了我国人民充分享有当家作主，关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事的权利。有利于发挥公民对国家和社会事务的影响力，努力营造良好的舆论监督氛围。有利于我们改进工作中的不足，各种权利的行使都在人民的监督下进行，有利于建设社会主义法治国家。

（3）你能写出2-3个有关传达民意，反映民声的报纸、广播电台和电视台的栏目名称吗？ 答：如贵州电视台的《百姓关注》、中央电视台的《焦点访谈》等。

（4）你作为国家的小主人，准备怎么来行使上述权利呢？

答：作为国家的小主人，行使上述权利的渠道很多。可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督等。

第七课：关注经济发展

24、某学校九（1）班同学在学习了《关注经济发展》这一课后，开展了调研活动。他们一方面为我国经济的发展感到无比骄傲，另一方面又为发展中存在的问题感到担忧。以下是他们得到的一些数据：

数据㈠党的十六届五中全会指出了我国“十一五”时期经济社会发展的主要目标：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现二0一0年人均国内生产总值比二000年翻一番；资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低百分之二十左右。数据㈡在发展中国家行列，中国经济保持了二十多年的快速增长，堪称奇迹。但种种迹象表明，中国也为高速的经济增长付出了沉重代价。一是环境污染严重，经济增长以牺牲生态环境质量为代价。据预计，对环境影响消耗了所创造GDP的百分之七。二是经济增长效益低。据有关专家计算，中国目前GDP总量大约占世界总量的百分之四，但创造单位GDP所消耗的资源比世界平均水平高出很多。

数据㈢据官方研究机构测算，中国东部最富省份与西部最穷省份的人均ＧＤＰ差距已扩大至10多倍；10％的最低收入家庭财产总额占全部居民财产不到2％，而10％最高收入家庭的财产总额则占40％以上；实际的城乡居民收入差距达5到6倍。

根据材料回答下列问题：

（1）能看出以上材料突出反映了我国经济发展中存在的什么问题吗？

数据㈠反映了我国经济发展中存在经济效益低能源消耗高的问题；数据㈡反映了我国经济发展中存在经济发展与环境污染的问题；数据㈢反映了我国经济发展中存在东西部贫富差距大、城乡居民收入差距大的问题。

（2）知道我国政府正为此积极实施什么国策和战略吗？

我国为此正在实施保护资源和环境的基本国策以及西部大开发战略。

（3）你能为我国的经济发展做什么准备吗？

好好学习文化科学知识；树立保护资源和环境的良好意识并养成行为习惯；尽自己所能使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路；积极投身到祖国特别是祖国的西部地区的社会主义现代化建设中 去，以实际行动贡献自己的力量。

第八课：投身于精神文明建设

21、材料一：党的十六届五中全会强调，和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会，既需要雄厚的物质基础，也需要强大的思想保证和精神支撑。要紧紧围绕构建和谐社会，推进精神文明建设的各项工作。材料二：在2005年10月召开的全国精神文明建设工作表彰会上传来喜讯：江阴市华西村、宜兴市官林镇被评为“全国文明村镇”，无锡市检验检疫局和卫生局被评为“全国文明单位”，华西村党委书记吴协恩获“全国精神文明建设先进个人” 称号。李长春同志在会上指出：“这次评选表彰活动，是对过去几年精神文明建设成绩的集中检阅，也是继往开来、继续前进的新起点。要在以往工作的基础上，进一步加强领导，加大力度，推动精神文明建设再上新台阶。”

（1）社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？

答：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

（2）为什么要加强社会主义精神文明建设？

答：社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发 展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。可见，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，加强社会主义精神文明建设，是为改 革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持的必然要求，它们对物质文明、政治文明的发展能够产生巨大的促进作用。所以，要加强社会主义 精神文明建设。

(3)结合实际谈谈，中学生该如何投身于精神文明建设中去？

答：中学生要：树立崇高远大理想，要有强烈的社会责任感；积极宣传“公民基本道德规范”；弘扬中华民族的传统美德；努力学习科学文化知识，自觉遵守道德规范和法律规范，提高自己的自律能力，成为新世纪需要的人才，为全面建设小康社会作出应有的贡献。（言之有理即可）

第四篇：七年级思想品德下典型材料题

七年级思想品德下册材料分析题示例

一、材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为？

王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。

（2）王某得哪些行为属于一般违法行为？

王某在公共汽车上行窃是一般违法行为

（3）王某得哪些行为属于犯罪行为？

王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。

（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？

“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。：(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。王某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的处罚。(2)我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？

我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

二、“我是一名农村姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！亲爱的朋友，我该怎么办呢？”

（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？----自卑。

（2）这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？

自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力；看不到自己的优势，看不到生活的阳光，这种心态会使她远离成功。

（3）请你以朋友的身份劝说小华走出暗淡、消沉的生活。

示例：

俗话说，“金无足赤，人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊！何必盲从别人，失落了自己呢？学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的三、、周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。

（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？

①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？

①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。

四、（17分）侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。

（1）人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些？

要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。

（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？

a树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自我，努力学习，这是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。

b举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍然做到每天早晨按时起床读单词，等等。

（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？（3分）

在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态；面对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得汇报他人和社会等。

五、材料一：有的同学习惯了“饭来张口，衣来伸手”，遇事总等别人来完成。

材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想使自己成为自立能力的人，可却不知该怎样做，为此，她很苦恼。

问：（1）材料一中的同学已养成了什么习惯？它有什么危害？

她养成依赖性强的不良习惯。其危害：教材P40正文第3-6行。

（2）请帮助材料一中的同学，提出克服这种思想的建议。

独立生活，自己事情自己干；自主，多实践，多锻炼等

（3）请你告诉材料二中的小丽怎样培养自立？ P43-4

4六、．2005年1月20日，中华慈善大会在北京人民大会堂隆重召开，受到表彰的优秀残疾人于海波，患有先天性脆骨症，失去行动能力，她没进过一天学堂，却读完四门大专课程。1996年，于海波创办了倡导公益事业--长春心语志愿者协会。于海波和志愿者用朝气和热情走进敬老院，孤独学校，劳教所等。演绎了一个个感人的故事。

阅读上述材料，回答下列问题：

1、在每个人面前有不同的人生道路，于海波选择了一条什么样的人生道路？

于海波选择自立自强之路。

2、于海波的事迹体现了哪些优秀品质？

①在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。②身残志不残，志存高远，执著追求，对未来充满希望和憧憬③不甘于命运的安排，为实现自己设定的目标而不断努力等。(自强精神表现P48)

3、读了这则故事，你一定有很多感悟，请写出来与大家共勉（至少3点）

①要告别依赖和自弃，选择自立自强之路。

②要向于海波那样对人生理想的执著追求，不断努力和奋斗，直到成功。

③要勇于并善于战胜自己的弱点，在困难和挫折面前不低头，做生活的强者。

七．小云是某省重点中学的初一学生。在同学们的眼里，小云从小就幸福得令人羡慕：她不仅人长得漂亮，而且聪明活泼，学习成绩一直在班里名列前茅。她是家中的独生女，家庭条件优越，使得小云从小就像一位骄傲的小公主一样，被大家捧在手心里生活。

但是，小云经常莫名其妙地感到腿疼，一开始没太在意，后经检验，被确诊为骨膜癌，需要进行截肢手术。手术的磨难和断肢的痛苦使她坠入深渊。她无法忍受如此重大的打击，一度消沉，甚至想自杀了此残生。后来他读到张海迪的《轮椅上的梦》《生活的追问》。英雄的事迹激起了她战胜病魔的勇气和重新生活的信心。她抱定一个信念：只有一分希望，就要活得更好。六年后，小云被某重点大学录取。

请回答：

（1）小云经历了哪些挫折？

（2）试分析小云面对断肢的两种不同的生活态度和后果。

（3）简要谈谈小云的事迹给你带来哪些启示？

（参考答案）（1）小云经历的挫折：被确诊为骨膜癌；截肢手术的磨难和断肢的痛苦。

（2）面对断肢，小云一度消沉，这种悲观、懦弱的态度会使她一生一事无成。张海迪的事迹激励了她，“只有一分希望，就要活得更好”这种信念使她以挑战者的姿态面对病魔、面对人生，这种态度使她有勇气把前进上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。

（3）启示：人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是人生的一部分。当挫折来临时，选择不同的人生态度就会导致不同的人生结果。面对挫折，我们不能放弃，也不能半途而废，而要以挑战者的姿态勇敢面对，不达目的誓不罢休。

八、材料一：当代美国科普作家柯西摩夫一生写了200多本书，优质高产，硕果累累，确实令人惊叹。他写了一段发人深省的简历：“我决定取得哲学博士学位，我做到了；我决定写故事，我做到了；然后我决定写小说，我做到了；尔后，我决定成为一个影响整个时代的作家，我确实变成了这样的一个人。”

材料二：西楚霸王项羽，骄傲自大，不听谋士劝谏，最终演出自刎乌江的悲剧；三国时的关羽武艺高强，但“过五关斩六将”之后，越来越骄傲轻敌，结果大意失荆州，败走麦城。

1、从材料二中我们得出什么结论？并简要分析。（4分）

材料二说明自负必然导致失败。（1分）自负者追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而向自卑，导致失败的结局。（3分）

2、材料一中作家柯西摩夫的成功原因是什么？我们可以从中得到哪些启示？

成功的原因是：自信有助于事业的成功。或者自信是成功之基。

启示：（1）自信是成功之基。自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。（2）学会掌握树立自信的方法：看到自己的进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人。

九、七年级学生小胡沉迷于游戏机，一放学就到网吧打游戏，后来，干脆旷课打游戏，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心教育，他却认为网吧就是让人打游戏的，它能开，我就能去，况且，我玩的的内容都是变形金刚、魔幻城堡、三国等，没有不健康的。阅读材料，请回答：

（1）你认为小胡的想法对吗？为什么？（3分）

（2）请你对网吧老板说几句话（3分）

答：（1）小胡的想法不对。沉迷于网吧，而且还旷课玩游戏，不仅不利于青少年的身心健康发展，且也不符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，是一种违法行为。

（2）请你对网吧老板说几句话

答：我想对网吧老板说：“网吧老板，您的做法违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样，为了他们的身心健康，让他们在完成学业期间，远离您的网吧，千万别钱迷了心窍，忘了国纪国法，要关心下一代，做守法公民。”

第五篇：初四思想品德(政治)知识点

第一单元 五星红旗我为你骄傲

第一课腾飞的东方巨龙

1、共和国的巨变表现在哪里？/ 改革开放以来，我国发生巨大变化（取得的相关成就）主要表现在哪些方面？

①百姓生活大变迁。我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体上小康的历史性跨越。②综合国力显著增强。（经济力和科技力是综合国力中的决定因素）。

取得成就的原因（十六大以来，我国现代化建设取得巨大成就的原因）

政治方面：坚持和加强了中国共产党的领导；开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；毫不动摇的坚持党的基本路线；坚持社会主义制度；坚持人民代表大会制度和民族区域自治制度；科学发展观等。

经济方面：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；坚持社会主义基本经济制度；坚持共同富裕；确立了现代化建设“三步走”的目标等。

文化方面：坚持科教兴国战略；人才强国战略；丰富和发展了中华民族精神；全国人民的艰苦奋斗；依法治国方略等。社会方面：深入贯彻和落实科学发展观；确立全面建设小康社会的奋斗目标；构建社会主义和谐社会；建设社会主义新农村等。

生态方面：实施可持续发展战略；落实保护环境与合理利用资源的基本国策

2、中国共产党的地位和作用？

①坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。②中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。（为什么）源于她的先进性。他始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。

3、中国特色社会主义建设的指导思想？坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。

4、建设中国特色社会主义是当代世界上最伟大的实践。当代中国发展进步的旗帜是中国特色社会主义旗帜。高举旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

5、中国特色社会主义理论体系？ 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。

6、科学发展观的含义：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。7.中国特色社会主义制度：根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度是民族区域自治制度等制度，基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。