大练兵活动四项措施

第一篇：大练兵活动四项措施

前进区人民法院四项措施

推进司法警察岗位大练兵活动

前进区人民法院党组高度重视司法警察岗位大练兵活动，积极采取四项措施部署、推进司法警察岗位大练兵活动，全体司法警察精神饱满、斗志昂扬，迅速掀起了岗位大练兵热潮，为建立一支“听党指挥、作风优良、业务过硬、保障有力”的司法警察队伍奠定了良好基础。

一是统一思想，提高对司法警察岗位大练兵活动重要性的认识。省法院关于开展全省法院司法警察岗位大练兵活动的通知印发后，前进区人民法院第一时间召开党组会议，认真听取了主管司法警察工作的党组成员、副院长刘旭的情况汇报，全体党组成员迅速将思想统一到省法院的决定和部署上来，形成了共识。大家一致认为，开展司法警察岗位大练兵活动既是认真贯彻上级法院司法警务工作会议精神的重要举措，是也推进“发扬传统，坚信理念，执法为民”主题教育实践活动深入开展的重要载体，更是全面提高司法警察执法能力和水平的重要手段，要通过这次活动，全面提高全体司法警察的政治、业务、体能素质，为推进“三项重点工作”和人民法院审判执行工作顺利进行提供强有力的警务保障。

二是加强领导，为司法警察岗位大练兵活动的深入开展提供组织保障。前进区人民法院迅速召开动员大会，安排部署司法警 1

察岗位大练兵活动，制定了切实可行的《司法警察岗位大练兵活动实施方案》，成立了由党组成员、副院长刘旭任组长，政工科科长姜一副主任，办公室主任刘庆民和司法警察大队大队长王宪军为成员的司法警察岗位大练兵活动领导小组，并设立了办公室，具体负责大练兵活动的组织、教育、训练、宣传和督察工作，确保了这次活动的顺利开展。

三是精心组织，严格纪律，确保训练科目完整。前进区人民法院在2010年创建全省一级警队工作取得成效的基础上，要求全体司法警察全员参与大练兵活动，而且严格按照省法院的要求设置了基本体能、基本技能、专业技术等三个方面的训练科目，明确了每个阶段的训练时间、标准、任务和技术要求、奖惩措施，为保证训练质量，真正提高全体司法警察素质提供了保障。

四是统筹兼顾，确保各项审判执行工作协调发展。前进区人民法院要求全体司法警察在开展岗位大练兵活动过程中，要统筹安排训练和工作，以训练促进工作开展，以工作检验训练成果，确保活动工作“两不误、两促进”，确保各项审判执行工作的协调发展。

第二篇：老师岗位大练兵活动措施

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，为学生的全面发展服务。

二、活动目标

1.通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2.通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

3.通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育教学质量。

三、基本原则

1.以校为本，全员参与。

教师岗位大练兵活动是我市我区教育改革与发展的客观需求，是教师队伍建设的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。

2.注重过程，强化实效。

教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

四、途径与内容

我校依据《市中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1.同伴互助。

开展有效的听课、说课、评课和反思活动，建立团队型学习模式，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。

2.青蓝互助。

充分发挥骨干教师的辐射作用，加强对青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。我校骨干教师带领青年教师备课，帮助青年教师指导参加区级竞赛课。

3.实践反思。

教师要制定“学科教学工作计划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。

五、搭建平台，培养能力。

1.解读课标与分析教材的能力。

本学期区开展了首届教师素养大赛，我校抓住这个契机，深入学习“新课程标准”，熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。月末进行学科知识测试。

2.学情分析能力。

能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师撰写一份学情分析报告。

3.教学设计能力。

熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。

4.教学管理能力。

能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人参与一堂公开课，担任说、讲、评的角色，让老师们能够提升自身的教学能力。

5.教学反思能力。

能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。

6.教研、科研能力。

积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，建立学习型团队，开展中、青、骨干、科任教师参与教研活动，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文。

7.教学机智。

能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。

8.班主任思想道德教育能力。

组织全体教师参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。

9.班级管理的改革与创新能力。

优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。

10、组织教师参与三笔字练习。

要求教师每周保质保量地练习一叶毛笔字，两板粉笔字，每日一页钢笔字。并对书写认真的教师给予表扬和奖励。

六、活动安排

1.准备和启动阶段：制定、下发教师岗位大练兵活动实施方案。

2.实施和推进阶段：团体教师认真活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。

3.总结阶段：学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。

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第三篇：四项措施掀起

四项措施掀起“人民好公仆”教育实践活动热潮

市县“人民好公仆”教育实践活动会议召开后，屏锦镇迅速贯彻落实，深入查找问题，纳入讲述点评，强化整改落实，以具体举措在全镇掀起教育实践活动热潮。

组织动员，集中学习。一是召开动员大会。全市电视电话会后，镇党委庚即召开“人民好公仆”教育实践活动学习暨动员大会，要求各单位负责人要当好“第一责任人”，切实带好头、履好责，引领活动深入开展。二是细化具体任务。制定《关于在创先争优中开展“人民好公仆”教育实践活动的实施方案》，明确活动主题载体，各镇街、部门也结合工作实际，层层抓好落实。三是启动集中学习。将4月定为“人民好公仆”集中教育月，通过上党课学党史、举办革命英模人物故事会、召开创先争优先进典型事迹报告会，以及组织开展“重走革命路”、“走进群众、感受民生”调研、开展警示教育等活动，增强机关干部理想信念、宗旨观念、廉洁从政意识。

对照标准，查找问题。一是开展自查。各级党组织4月底前结合所在行业、岗位工作实际，对照创先争优《岗位责任书》、“人民好公仆”细化标准和市委列举的“五风”现象，深入查找存在的突出问题。二是群众监督查。在各单位设置作风投诉站、网络举报信箱及监督电话，广泛收集服务对象和社会群众对机关作风的意见和反映，确保问题查得准，“病根”挖得透，整改方向明。三是联合互查。在两个单位或多个单位之间联合开展“互督共查”行动，通过举办作风建设经验交流会、互评互查会、问题探讨联席会等，加大单位之间经验交流、学习借鉴、监督查找力度，营造各单位之间“真比、真查、真学、真改、真做”的良好氛围。亮明承诺，讲述点评。一是公开承诺。每名党员干部围绕“人民好公仆”“五个好”标准，结合自身实际，亮明目标任务和具体举措，承诺后集中公示。二是月月讲述。5月10日前，全县集中召开一次“人民好公仆”教育实践活动专题组织生活会，干部（职工）逐一讲述学习收获、剖析突出问题、提出整改措施及时限。三是领导点评。32名县级领导干部全部深入创先争优活动联系点，点评“人民好公仆”教育实践活动开展情况。同时，要求全县每场专题组织生活会都必须有1名以上领导干部到场，对干部职工参与教育实践活动情况进行重点点评。四是结果公示。要求每名干部职工撰写1篇作风分析材料，把查找的突出问题和整改的具体措施和创先争优“一讲二评三公示”内容一道，专栏公示，接受干部群众监督。整改落实，考评奖惩。一是强化督促检查。县纪委会同督查室、组织部等部门组成暗访小组，开展明察暗访、随机抽查，不定期检查全县教育实践活动开展情况，对活动推进不力的单位和个人进行通报。二是深化整改落实。各单位对照查找问题逐一建立健全出勤、用车、请销假、值班等规章制度，做到靠制度办事、用制度管人。同时，建立服务对象和社会群众对机关作风的意见反映台账，逐一查实处理；三是开展专项考评。把教育实践活动纳入创先争优活动考核范畴，每年组织一次“机关作风建设评议活动”，由服务对象对部门（单位）机关作风建设情况进行测评，结果纳入公务员和领导班子、领导干部考核内容。四是强化激励奖惩。对活动中表现优秀的干部，纳入每年一次全县“人民好公仆”评比表彰范畴，对受到通报、处理及专项测评不合格的干部，取消其评先评优资格。

第四篇：四项措施惠民

一是强化认识,严格执行公示制。进一步加大政务、村务公开力度，全市所有乡(镇)实行政务公开。同时针对当前工作面临的新情况、新问题，强化认识，适时调整工作思路，从保护农民合法权益的层面去把握减负工作，制止乱收费、乱罚款等显性负担，保证农民利益能较好落实，物质利益不受损失，民主权利得到落实。

二是强化认识,坚持落实责任制。形成由党政主要领导亲自抓、负总责，部门分工协作、齐抓共管的工作机制，落实专人负责，形成市、乡镇（街道）、村三级农民负担监管网络体系，推动农民负担监督管理工作规范化、法制化。三是加强监管力度，推动税改政策落实。加强对农村税改村级补助资金的监管，以及加强对党和政府利民惠民政策落实情况的监管，确保农村低保政策、种粮补贴、良种补贴、能繁母猪补贴、农机补贴等的补贴资金及时足额拨付到各有关农户手中，确保党和政府的支农惠农政策落到实处。

四是健全机制，开展农民负担信访查办工作。牢固树立“群众利益无小事”的意识，及时受理农民群众的来信、来电和来访举报，确保信访渠道畅通。

第五篇：四项措施深入开展平安建设活动

***四项措施深入开展平安建设创建活动 ********党委、政府按照“保平安、促和谐”的工作要求，采取四项措施，深入开展“平安***”创建活动，努力提高群众安全感满意度，为实现***镇经济社会可持续发展创造和谐稳定的环境。

一是加强治安巡逻。建立以镇综治办为主导，派出所治安巡防队为主体的防控机制。镇由公安派出所带领镇15名专职治安巡逻的不间断巡逻；每村配备10名巡逻队员以村为单位开展巡逻，给犯罪分子高压态势，挤压了犯罪空间二是营造宣传氛围。在主干道沿线及重点区域悬挂永久性过街标牌22块、条幅56幅、固定墙标44个，增强了平安建设宣传氛围；镇派出所民警逐村召开平安建设工作广播会、群众会，提高见警率。通过广泛宣传，提高群众对平安建设工作的知晓率。

三是化解矛盾纠纷问题。在创建“平安***”过程中，东官庄镇把日常矛盾纠纷排查预防和舆论宣传相结合，整合基层矛盾排查资源，形成以镇综治办、司法所、派出所、信访办、“四位一体”的化解矛盾纠纷机制。在村组建立村民事调解委员会和治安调解员为骨干的日常矛盾排查队伍，对各村排查出的问题登记造册，落实整改责任人，及时向群众反馈处理情况。

四是温馨调查访问。成立了由大学生村干部组成的电话调查组，制作温馨调查问卷，对全镇每部电话进行调查访问，认真排查发现的潜在问题和隐患矛盾，做到对有问题的电话用户及时回访，做到调查有记录、问题有结果、解决要满意，把治安隐患消除在萌芽状态。