三骏乡第一中心小学2012年教学工作计划1

第一篇：三骏乡第一中心小学2012年教学工作计划1

三骏乡第一中心小学2012年度教学工作计划

为全面做好本年度教学工作，根据教育局年度工作会议精神和工作要点，结合我校实际制定本年度工作计划如下：

一、指导思想：

全年工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入落实好全教会精神，全面贯彻党的教育方针，加强教学管理，认真贯彻落实好《吉林省义务教育教学常规》，继续深化教育教学改革，切实提升教学有效性，打牢学生“双基”提高教学质量，促进学校教学工作全面健康发展。

二、主要工作目标：

1、坚持把《教学常规》落实到教学工作各个环节之中，制定和完善各项规章制度，落实管理职责，建立良好的的工作秩序。

2、全面提升教学质量，提升办学声誉，使小学入学率、在校生巩固率、毕业生合格率达到100%。

3、严格执行《吉林省义务教育阶段新课程计划》开全课目，上足课节，切实落实“堂堂清、天天清”。

4、继续以课改为核心，以全面提升课堂教学有效性为重点，全面加强备课、上课、辅导、检测、作业、评价等各个环节的常规管理。

5、加强教研与科研工作，继续落实好集体备课工作，做好各校子课题结题工作和“十二五”课题立项工作。

6、继续实施完善教师教学工作考核，强化对村级小学教学工作管理，加强对村级小学教学工作的检查指导。

7、全力做好学前三年的教育工作。

三、各项工作安排意见

㈠、德育工作

1、坚持深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本、德育为先的理念，把立德树人落到实处，坚持上好品德教育课，以品德学科为主，其它学科为辅助对学生进行德育教育，坚持不懈抓好学生养成教育。每学期开学初，各校要集中利用1-2周时间强化学生《守则》《规范》教育，平时结合节日，组织开展各项德育活动，重 1

点开展好以“建设幸福中国”为主题的读书教育活动，开展好以“十心”为主题的班队会活动。

2、继续加强师德建设工作，健全师德、师风考核评价机制，深入开展学习、查摆、整改活动，切实转变不良工作作风，实行师德一票否决机制，努力树立良好的师表形象。

㈡、教学管理工作

1、根据《吉林省义务教育条例》和《教育教学常规》及常规性工作，继续完善和实施教师工作考核评估体系，将教师的全部工作纳入到考核体系之中，同时做好阶段性考核工作。

2、各村小要认真落实《教育教学常规》内容，按中心校制定的备课、上课、辅导、作业、评价等各项教学工作制度进行工作，要认真执行新课程计划，开齐科目，按课程表授课，特别上好法制、安全、健康教育课，各校可自行安排上大课，保证每学期4节课时。

从本学期开始，1-6年级均要开设书法课。其中1-3年级注重硬笔书法能力训练，4-6年级在注重书写能力训练时要加强软笔练习，各校要制定好科学的教学计划并认真实施。

3、继续将教师、学生的读书活动落到实处，各校教师要根据要求，科学、合理地制定个人读书计划和班级学生晨读计划并写好教师读书笔记（年度3万字）和学生读书笔记（学期笔记本1本）。每学期要以校为单位开展好读书汇报会活动，以此促进读书成果。

4、继续加强对村小教学工作的检查指导力度，重点抓好集体备课、科研课题研究、有效教学工作，实行村小校长工作考核机制，每学期末进行一次排序。

各村小校长要按照中心校教学工作的总体安排，加强对本校教学工作的全过程管理，要抓好重点工作、中心工作。

中心校规定每位村小校长要经常深入教学工作之中进行听、评、导课，做好业务指导，全力提升课堂教学有效性，全面提高教学质量，要求兼课的领导每周听课不得少于2节，不兼课的每周听课不得少于5节，组织并参与参与集体备课活动，每学期都要有针对性地做2次业务讲座，2次听课报告，对教师的业务 检查每月1次，检查后要及时进行总结。每学期要读一本教育专著，年学习笔记达8万字。

5、教师业务要求：

①、教案制作要体现自主设计，环节要全面内容要详实，每课时教案要有当堂检测题设计。各科教案前要有进度表、目录和学科阶段课程标准，标明教案节数。

②、作业布置在内容设计上要体现重点知识，达到精选、先做、全批要求作业批改要及时，认真并做好批改记录。语文数学作业20次（含4次月考）。作文每单元1次，英语10次（不含月考），班主任兼小科的作业5次，专科作业10次（体育音乐不留书面作业）。

③、教学反思每周1次，总16篇。统一用稿纸书写，反思内容要紧密围绕有效教学和课题研究内容去写，字数在500字左右。

④、教师间相互学习听课每学期每周1节，总16节。

6、继续实行月考制度，做好阶段教学质量检测，评比工作。

㈢、扎实开展有效教学研讨活动。

各校要继续以“有效教学”为核心，紧密联系课题研究内容，深入搞好各项教学活动。

1、周集体备课活动要坚持经常，形成常规，学校领导要与教师共同参与网络研修，认真组织督促教师集体备课活动，确保集体备课的效果。

2、中心校每学期根据实际情况开展有效教学示范课、送教下村小等教学活动，通过开展活动，切实解决实施有效教学遇到的困惑与问题。本学期将重点搞好各子课题组的经验成果课例交流学习活动和特岗教师教学示范课活动。

3、各村小，每学期要重点开展好有效教学汇报课，有效教学研讨课两个活动，每一次活动要有明确的主题，要围绕主题制定“两课”活动方案，认真组织，确保活动有效果。

各校在开学初组织开展一次有效教学汇报课活动，所有任课教师都要认真参与听课研讨，期中前后，各校骨干教师要上一节有效教学研讨课，全员参与听课，进行研讨，进一步明确实施有效教学的策略及方法。

㈣、全面推进课题研究实验工作。

一要加强各校课题组实验研究成果的校际之间的交流活动，使研究成果全乡共享。

二要加强课题组的领导，做好结题工作。

各校校长和课题组负责人要加强对本校课题组的实验研究工作，对本校课题组的实验研究工作，要高度重视，全力投入，重点做好课题实验成果的整理

和总结工作，完善所有实验过程性材料，准备迎接县级总课题组进行验收、结题。同时要做好“十二五”课题立项工作。

㈤、幼教工作

幼儿教育工作要全面贯彻、落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《扶余县幼儿园教育三年行动计划》精神，坚持科学保教，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个性差异，加强幼儿管理，提升保教质量，要坚持以游戏为基本的活动，要结合教学内容多制作玩教具，多设计一些趣味性强的游戏活动，将知识的学习巧妙地融入游戏活动中，避免小学化教育。

日常教学要在原有的基础上有所创新，要多开发、创编适合幼儿身心特点的韵律操、舞蹈等内容，促进幼儿健康成长。中心园在每学期要对村小幼儿教学进行示范和引领。

㈥、体卫艺工作

各校要深入开展体育、卫生、艺术教育活动，成立特长组，培养学生各方面素质。

1、体育教学要坚持上好体育课，开展好大课间活动，重点做好第三套广播体操教学提高工作，全面完成体操教学任务。少年武术操教学，各校在“六一”前完成教学任务。

各校要将“体育艺术2+1项目”活动落到实处。确保学生至少掌握两项体育基本技能和一项艺术特长。

2、各校要贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强学生的健康教育和食品卫生安全管理，做好常见病和传染病的防治工作，要搞好学校环境卫生和个人卫生。

3、各校要加强音乐、美术学科教学，上足课时，高质量地完成教学任务，国歌、队歌、校歌要达到人人会唱，而且唱好，要结合本校实际开展丰富多彩的艺术活动培养学生艺术特长，为参加全县第四届中小学生艺术展演活动做好准备。

㈦、法制教育工作

各校要加强教师、学生的“六五”普法工作，通过学习、宣传、开展活动等形式，提高师生的法律意识和法律素质，每学期要坚持上好法制教育课，开展好“以案说法”法律知识讲座等活动，开展好《义务教育法》宣传月和“12·4”法制宣传日活动，使法制教育落到实处，确保师生无违法犯罪现象的发生。

㈧、继续做好控辍工作。

各校要创新控辍工作思路，改进保学方法。

一要深化依法控辍。各校要在3月和9月有计划、有组织地开展《义务教育法》宣传月和“动员流失生返校”活动月活动，要组织教师进行家访，动员有辍学倾向的学生返校就读，保住学额。要召开家长会，讲解《义务教育法》和《吉林省义务教育条例》明确监护人的职责，协同家长共同做好学生的教育工作。

二要强化质量控辍，教师因材施教。课堂上要落实好“双清”工程，使学生不因为学习欠账过多而辍学，不得歧视，忽视学困生，要努力提高他们的学习成绩，做到“五同五异”，即：教材相同，要求有异；教学时间相同，教学容量有异。教学过程相同，教学方法有异；作业时间相同，作业难度有异；教学评估相同，评价对策有异。

三要坚持扶贫控辍，各校要杜绝乱收费行为，全面了解每位学生家庭经济状况，对贫困学生要通过开展校内“手拉手”“献爱心”等活动资助贫困生，确保学生不因贫困而辍学。

四要细化情感控辍。教师要与“易辍生”结对子，传授知识要有耐心，情感交流要有爱心，真心爱护学生，留住学生。

五要责任控辍，各校要认真落实控辍保学责任制，层层签订责任书，对流失现象严重的班级教师，学校校长要追究相关责任人的责任。

各校要加强学籍管理，严格履行转出、转入手续，各村小每月都要及时上报本校学生变动情况，做到数字明确，去向清楚。

（九）、安全教育工作

各校要把安全工作放在首位，要时刻想安全，讲安全，抓安全。要制定完善各类应急预案，加强教师、学生的安全管理和教育工作，每学期要根据本地实际状况，组织全体师生进行一次安全演练活动，上好安全教育第一课，确保全校师生在校安全、和谐地学习与生活。

附件：

教学工作领导小组

组长：刘贵成副组长：马长伟

组员：聂志权张倩岚王荣健

第二篇：三骏乡第一中心校2012年安全工作计划

三骏乡第一中心校2012年安全工作计划

新学期已经开始了，为认真贯彻执行上级文件精神，提高认识、明确责任，形成强有力的安全工作运行机制，确保广大师生的生命安全和财产安全，保证教育教学的顺利进行，构建平安、文明、和谐的校园，特制定本安全工作计划。

一、指导思想：

以党的十七届六中全会精神为指导，树立安全第一的思想。本着一手抓教学，一手抓安全工作的管理原则，实现校园安全管理零事故的目标。增强师生员工的安全防范意识和自救能力；建立健全安全主管长效机制，全面强化责任管理和责任追究，使学校安全工作步入科学化、规范化、法制化、常态化轨道。

二、工作任务：

㈠、提高认识，牢固书里安全第一的思想。

学校教育工作的首要职责是保障师生的生命安全和财产安全。因此对安全工作要勤查、勤看、勤问。发现问题及时解决，对师生员工进行经常性的安全教育，克服麻痹思想和懈怠情绪，将徐诶奥安全工作作为一项严肃的政治人物抓紧抓好，抓出实效。

㈡、措施得力、规范管理、落实安全。

1、工作责任制。

学校的校长要亲自抓，分管领导具体抓，全体教师一起抓。层层签订责任书，安全处负责各项工作的检查和监管，发现问题，及时处理。

2、制定各项管理制度，规范学校安全管理行为。

安全工作是学校常规管理的一部分，根据特点，要建立经常检查的制度。检查时做到细致、认真，注意一点点变化，特别是隐患部位，做到该停用的停用，该维护的维护。

中心校对村小的检查，每学期2次。村小、幼儿园要坚持落实安全工作日检查、周总结、月报告制度。

㈢、具体工作，措施得力，不断提高安全教育的实效。

1、加强校舍管理

所有校舍都要经常检查，认真细致、不走马观花。

厕所的检查不但要检查好墙体、房盖、檩木等，还要检查蹲位、粪坑墙体和支柱，安全利用，不安全坚决不用。

大门、围墙、门垛有倾斜的或根部腐变的一律扒倒重修。

2、防火安全

防火工作是一项长期的工作，要保持警钟长鸣，切不可掉以轻心。要按规定配备灭火器、二齿子、水桶等灭火工具，井上有泵，开闸上水。凡有祸患的地方，都要精心看护、专人负责。做到人走火灭，室内不得存放柴草，到掉的灰要及时浇水。加强领导带班和值日、值宿巩固，建立防火组织，健全防火制度，学校24小时不离人。

学校用电线路必须是风雨线。不符合规格和标准的。电线老化的，要及时更换，取消刀闸，一律使用自动控制开关。禁止私拉乱接，用电器使用完，及时关闭，人走要切断电源。

校园周边严禁对方柴草，五级以上风力禁止用火用电。

3、体育卫生安全。

加强对室外体育器材、教学设备、娱乐器材的管理，经常检查，防止因器材损坏、老化造成的人身伤害。

搞好室内外卫生，加强用水管理，原则生要求学生自备饮用水。学校水井要请卫生防疫部门及时检测化验，合格后方可饮用。

搞好卫生，重视学生体检工作。密切关注学生的身体健康、重视卫生室建设、重视传染病、结核病、艾滋病的防治工作。教育学生注意饮食卫生安全，防治一切事物中毒事故发生。

4、交通安全。

学校要掌握学生乘车名单，所乘车辆的车况、行驶路线、排查上下学交通隐患。教育学生养成同家长拒绝乘坐超原车、非法营运车和“三无”车辆，建立家长接送制度，同交警、运管联系，搞好通勤车辆的安全工作。

三、措施保证：

1、各校要建立健全安全、防火工作领导组织、防火制度。分工明确，层层责任落实清楚，实行包保责任制，中心校领导包村小，村小校长包学校，班主任包学生，形成一级抓一级、一级对一级负责。营造教职工齐抓共管的安全管理网络。

2、充分利用广播、板报、张贴标语宣传等形式，广泛宣传安全工作的重要性，使社会、家庭、学校对安全工作达成共识。

3、严格执行领导带班、值日值宿、假期护校、更夫夜间巡逻等制度，做到严于律己，惩罚分明。

4、安全工作要经常检查，中心校每月要下去检查一次，村小校长每月交一份安全自检书面材料到中心校，每季度召开一次安全例会，年末认真总结。

5、细化考评，加强学校安全工作的监管力度。

学校把安全工作纳入学校和教职工的工作目标考核，每学期开展安全管理考核评估，总结工作、检查各岗位安全管理职责的落实情况，实行绩效管理。发现问题责令立即整改，对村小和教师实行一票否决并追究相关责任人的责任。

6、各项工作检查记录、会议纪录、汇报材料等一律存档。

三骏乡第一中心校

2012年3月

附：安全工作领导小组 三骏乡第一中心校 安全工作领导小组

组

长：刘贵成

副组长：张弘弼

组

员：庞

马长伟

凯刘贵峰金秀杰徐彩霞徐

千王荣健校

长 副校长 副校长 总务主任村小校长村小校长村小校长村小校长教导主任

第三篇：三骏乡第一中心小学领导、教师、学生阅读活动方案2012年

三骏乡第一中心小学2012

领导、教师、学生阅读活动方案

为抓好学校领导、教师、学生的读书活动，进一步提升教师的文化底蕴和教书育人的本领，以便更好地适应职业发展的需要；培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，提高学生的语文素养，特制定此方案：

一、阅读内容及要求

㈠、领导阅读（中层以上领导）

阅读内容：

1、局里规定的阅读书目。

2、有关教育、教学理论。

3、各级教育期刊。

阅读要求：

每位中层以上领导以自学为主，每天坚持读书1小时，认真完成8万字的读书笔记任务，每学期在县级以上教育刊物上发表1篇论文。

㈡、教师阅读

阅读内容：

1、局里和中心校统一规定的书目。

2、所教年级的教材。

3、语文《课程标准》中规定的学生必读古诗词（科任教师可自选年段）。

4、各级教育、教学期刊及有关教学理论。

5、可参考阅读书目：



1、《陶行知教育文集》 陶行知著



2、《给教师的建议》 〔苏联〕B.A.苏霍姆林斯基著



3、《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编



4、《爱弥尔》〔法〕卢梭著，赵平沤译



5、《教育心理学――献给教师的书》吴庆麟著



6、《教育的理想与信念》肖川著



7、《现代教师读本》顾明远、钱理、江晓原主编 

8、《多元智能》〔美〕霍华德.加德纳著，沈致隆译 

9、《美的历程》李泽厚著



10、《有效教学二十讲》



11、《名人传》罗曼。罗兰



12、《水浒》施耐庵



13、《红楼梦》曹雪芹



14、《教育学》

15《心理学》

阅读要求：

1、每位教师制定阅读计划，完成选定的阅读内容，写好读书笔记。

2、利用班内、班外时间进行广泛阅读，年学习笔记达3万字。

3、对所教教材进行充分阅读。每学期可自选内容进行5次教材分析（写在读书笔记上）。

4、对要求学生掌握的古今优秀诗文，教师必须掌握，在阅读基础上可以写一写诗文赏析。

5、教师每在县级以上教育期刊至少发表1篇文章。㈢、学生阅读

阅读内容：

1、校内图书

2、课文

3、《课程标准》中规定的古诗文（各年级教师可适当进行补

充）。

4、上级、中心校统一要求的阅读书目:

一、二年级：

《木偶奇遇记》（注音版）科洛迪著〔意大利〕 《安徒生的童话》安徒生著〔丹麦〕 《格林的童话》格林著〔德国〕

《一千零一夜》（注音版）佚 名著〔阿拉伯〕 《成语故事》（注音版）

《历史的选择》

中国现当代童话故事

其它适于此年段阅读的优秀图书三、四年级

《伊索寓言》

《克雷洛夫寓言》

中国古今寓言故事

神话故事

中外民间故事

中外历史故事

《小学生古诗阅读160首》

《历史的选择》

其它适于此年段阅读的优秀图书五、六年级

《爱的教育》亚米契斯著 〔意大利〕

《假如给我三天光明》海伦.凯勒著

《上下五千年》林汉达、曹余章著

《鲁宾逊漂流记》

《雷锋的故事》

《童年》

《历史的选择》

神话故事

中外民间故事

中外历史故事

阅读要求：

1、学生阅读要坚持课内阅读与课外阅读相结合。课内阅读提倡：粗读（感知）——细读（质疑）——精读（释题）——深读（领悟），四环节阅读模式；课外阅读以学校图书室书目为主，各校要开放图书室，明确学生阅读时间，要求1、2年级每两周一次名言名句积累，3---6年级学生通过阅读每周写一篇读书笔记或读后感。

2、坚持开展晨读活动。各校要统一晨读时间，在每天早晨上课前各班要进行20分钟晨读，班主任要结合实际情况科学制定晨读计划，安排、落实好每天晨读内容，由教师组织，形式可以是教师领读、学生领读、齐读、重点读好本册教材课文和《课标》规定的优秀诗文。

3、对《课程标准》中规定的背诵篇段，各年级教师可根据《课标》要求的数量、篇目做好学期计划，安排在晨读时间进行。

二、保障措施

1、各校要成立阅读领导组织，实施好阅读活动。

2、科学制定有效阅读制度，保证阅读顺利实施。

3、加强阅读工作的检查与考评工作，将教师阅读，学生阅读效果纳入教师考核体系之中。

4、定期开展有关读书方面的各种活动，促进读书成果。

三、考核评价办法

1、教师阅读考核办法

①、检查教师读书笔记。

②、对阅读内容进行书面测试。

2、学生阅读考核办法

①、座谈访问

②、口头测试

③、书面测试

④、效果展示（朗读演讲、作文比赛等形式）

四、领导组织：

组长：刘贵成副组长：马长伟张倩岚聂志权

组员：王荣健刘贵峰金秀杰徐彩霞徐千

第四篇：兴隆乡中心小学教学工作计划

兴隆乡中心小学教学工作计划

（2016——2017学第二学期）

一、指导思想

本学期，我校的教学工作将继续全面贯彻落实党的十八大及五中、六中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，全面贯彻国家的教育方针，以五大连池市2017年教育工作会议确定的工作目标为准绳，以实施素质教育为主题，以加强师资队伍建设为保障，保持教育教学工作的连续性和稳定性，稳中求新，稳中求变，稳中求发展。充分整合并利用好各种资源，提高质量，规范管理，挖掘潜力，促进发展。

二、总体思路

1、认真贯彻落实全市2017年教育工作会议精神，明确新学期教学工作的任务与目标。

2、强化质量意识，全面提升教学质量。

3、全面深化课堂教学改革，不断探索自主学习、小组合作学习的新途径。

4、加强写字教育和艺术教育。

5、重视教科研工作，促进教科研工作的有序开展与质量稳步提升，组织教师积极进行课题的研究工作。

6、打造高素质的教师队伍，整体提高教师素质，重视新任教师的培训、指导工作。

7、形成规范的教学常规，强化日常教学管理。

8、抓实学生的养成教育，全面提高教学质量。

9、突出抓好实验教学，力争分组实验率达85%以上，演示实验率达98%以上。

三、主要工作目标

1、严格落实课程方案，开全、开足、开齐三级课程，严格遵守教育局规定的学生的在校时间。

2、积极组织开展系列校本培训活动，进一步转变教师教学理念，提升我校教师的教学水平。

3、继续开展教师、学生的读书活动，丰富师生的知识，开阔视野，提升做人品位。

4、强化音、体、美课程的教学管理，落实体育艺术“2＋1”项目，建立适合学校及学生实际的特长班和兴趣小组，培养学生的艺体特长。开展好校园足球活动，各班每周至少上1节足球课，体育教师要及时进行训练和指导，开展好“5人制”足球的训练与比赛活动。

5、扎实推进课堂教学改革，向课堂要质量。在课堂教学中，要按照“以学定教、合作互助、适时点拨、当堂反馈”的基本要求，着力改善课堂中教与学的关系，落实学生的主体地位，转变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，培养学生良好地学习习惯。不断探索自主学习、合作学习的有效方式。

6、严格规范教学常规，细化教学管理，及时监控教学工作的落实情况。

7、充分发挥现代远程教育资源和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。

8、强化常规管理，从细节入手，培养学生良好的学习、生活习惯，规范教师教学行为，将学生的全面发展作为教育工作的目标。

四、具体工作措施

（一）严格按照课程方案开设课程，严格落实省、市、素质教育的规定。

1、按照《义务教育课程设置实验方案》的要求，开齐国家、地方、学校课程科目，不能随意增减任何一门课程的课时数。严格执行《黑河市义务教育学校教学常规管理细则》，严格遵守市教育局规定的作息时间，不得随意放假。

2、学生每天在学校学习时间（包括自习）不超过6小时。学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上 课。教辅资料的选用严格遵守省教育行政部门的有关规定，实行“一科一辅”。

（二）加强师资培训力度，不断提高教学水平

1、强化校本培训，努力提高教师专业素质。要结合教师实际，开展好有针对性、时效性的培训活动。可以通过读书活动、专题研究、课例引领、技能评比、论坛交流、网络学习等形式进行。还要充分利用每周一次的业务学习时间，组织教师认真反复地学习《教学常规》、《白板的使用》、《课件制作》等内容，做到有笔记、有心得。不断提升教师适应教学实际的能力，进而全面提高教学质量。

2、强化师德师风建设。学校要继续组织全体教师认真学习十大教书育人楷模事迹及身边的优秀教师的先进事迹、总书记系列重要讲话精神、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，《黑河市贯彻落实中小学教师职业道德规范实施细则》、《黑河市师德师风建设“十不准”》等内容。坚持以总书记提出的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）好教师为标准，开展好“立师德、重品行、树形象”主题教育，举办“如何做学生喜爱的好老师”大讨论，组织开展评选“学生最满意教师”活动。激励教师树立高尚的师德，从而更加爱岗敬业。反复认真学学习《2011版新课程标准》，明确各学科的教学目标及各方面的新要求，以便在教学中把握好方向。继续举办“教师论坛”、研讨活动，组织和举办专题理论学习讲座，要积极利用“走出去，请进来”的方法为教师创设各种学习机会，引导教师关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。

3、为教师成长创设环境。继续实施“梯队建设工程”、“骨干教师培养工程”。要高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

4、发挥优秀教师、骨干教师的引领作用和中年教师传帮带的作用。要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。

5、学校将创造条件，搭建平台，让部分教师走出去，开阔视野，学习先进校好的做法和成功经验，给自己充电。

6、构建学习型组织。鼓励并督促教师注重理论学习，营造浓厚的学习氛围，开展多种学习活动，激发教师的学习热情和主动性，变“要我学”为“我要学”，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄和反思，切实提高教师的理论水平。新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。

7、全体教师要不断加强教育教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。青年教师要苦练基本功。要利用业余时间，加强教学基本功的训练，进一步加强现代信息技术的学习，掌握多媒体教学的基本技能，通过课件制作等方式，提高课堂教学水平。对于思想业务素质好的青年教师，学校将对他们进行重点的培养，通过抓重点，压担子的方法，加快青年教师的成长。学校继续鼓励教师参加高层次学历进修，鼓励教师参加自考、函授及相关的专业技术培训，以进修培训，促知识更新，学校积极为教师创设外出学习、交流的条件和机会，鼓励中青年教师争做科研型教师。

（三）抓好科研工作，创新教学工作

1、继续抓好课程改革实验，教师要用先进的课程理念武装自己，引导学生学会学习、学会生存、学会做人，使学生主体作用得到进一步发挥，师生关系变得更加和谐、融洽。

2、以科研促进课改工作。学校鼓励教师把问题当作课题，鼓励教师捕捉教学过程中有价值的问题作为研究课题进行研究。抓好学校及个人课题的研究，推动新课程的实施。做好材料的分类收集归档工作，做好课题的阶段性实验小结，每个月召开一次课题组成员的研讨 工作，研究实验中出现的问题，并认真加以解决，及时总结好的经验，并在全校推广应用，进而，促进课改工作的开展。

3、继续搞好校本课程研发工作，增加校本课程资源的利用率和覆盖率。通过校本课程的开发与使用，使学生的特长更特更多，教师的教学水平更优更全，为全体师生的兴趣爱好提供了继续发展和创造的空间。为适应新课程的理念，促进学生全面而有个性的发展，培养学生各种能力。

4、在学生中开展综合实践活动，尤其要开展社会的调查实践活动，撰写小论文活动，从中培养学生的创新精神和创新能力。活动内容可以是政治思想、道德品质等方面的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，要达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的目的

5、组织教师经常撰写教后反思、案例分析、教学随笔等，以便教师了解课改动态，更好地实践新课程，完善新课程

6、继续加强教研组建设。确定学校教研日，每周一次教研活动，要求定时间，定内容，定中心发言人，进行业务学习、案例分析、听课评课、教材分析等研究活动。

7、加强学校课堂教学研究，提高各科任课教师的授课质量，向课堂要质量。

（四）抓实教学常规，促进提质增效

1、学校要不折不扣地抓好教学中的备课、上课、作业批改、自习辅导、质量抽测等环节，促进教学质量的提升。

（1）、备课。各学科的备课一定要按照教学规范的要求，做到学科教学计划、单元教学计划、教学进度等齐全，且有储量、环节清、适用。课改年级的教案既要结合实际，又要体现学法改革的教学模式。按照“以学定教、合作互助、适时点拨、当堂反馈”的基本要求，要积极进行二次备课，要体现自主学习、合作学习的内容、方法和策略。课后的教学反思必须及时，真实记录每节课的得与失。杜绝无教案进 课堂，且做到教具、学具准备充分。教案书写按教育局统一要求，本学期将开展优秀教案评选活动。

（2）、上课。要做到准时，实行候课制，向四十分钟要质量。课堂上要突出以学生为主体、教师为主导，要充分体现“以学定教、合作互助、适时点播、当堂反馈”的基本要求，切实落实学生课堂学习的主体地位，让学生学会学习、自主学习。要深化改革、大胆探索，试验具有校本特色的教学模式。继续抓好小组合作学习的实验研究，不断探索小组评价的有效方式，使小组合作学习成为课堂教学的基本组织形式工，坚决杜绝教学的随意性。

在语文教学中，依据课标、按照计划认真开展好写字教学，培养学生刻苦学习的精神和持之以恒的品质，积极开展创建“习字校园”活动。要制定好写字教学计划，低年级进行铅笔字书写训练，中高年级坚持用钢笔进行书写训练，习字时不许使用其他用笔。同时要不断强化学生的写字姿势、执笔方法、写字习惯。并且在三年级开始进行毛笔描红，四年级用毛笔临摹正楷字帖，五六年级继续练习用毛笔临贴和练习用毛笔写楷书。教师要加强写字教学研究，学校、班级要形成浓厚的习字氛围。4月份，将举办汉字书写比赛。

加强写作教学的指导。各分校、语文教师要制定切实可行的写作教学计划，要具有指导性、方向性、可操作性。写作教学要抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力，在组织材料安排结构上要注意详写与略写、段落与层次、过渡与照应、开头与结尾等方面。要突出对作文批改的评价，旁批、眉批、总批相结合，使学生一看便明白评语的指向，以便对症下药。

继续在3—6年级开展随文练笔活动。任课教师认真挖掘教材，找准文章的练笔点，适时进行练笔，并做好指导工作。

（3）、作业与批改。布置作业要适量，要有针对性。做到：

一、二年级不留书面式家庭作业，其他年级课外书面作业量每天不超过1小时。批改要及时，数学必须日批一次，低年级语文必须日批一次，高年段一课一次，每次做到有激励、指导性批语、有时间、有评价（实行等级评价）。布置的辅助练习，要做到有批改、有检查、有批改记录。

（4）、抽测。教师要根据教学和本班学生学习的实际，适时进行质量抽测，抽测后，要及时进行质量分析，及时查找教学及学生自身存在的问题，及时制定整改措施，及时进行查缺补漏。

（5）、辅导。教师要结合学生的学习实际，适时进行有针对性的辅导，做到缺什么，补什么，要注重效果，有记录。

（6）、搞好实验教学。科学教师要按照实验计划，按时进行实验教学，并县级学生及时填写好实验记录和实验报告单，分组实验率达85%以上，演示实验率达98%以上。

2、努力提高课堂教学效率。

要严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、开足每一堂课。学校要继续做好每天的教学常规的随机检查，及时反馈检查情况，并将检查结果纳入教师“月考核”中。要立足课堂主阵地，积极探索新的课堂教学模式。课堂上教师要积极探索新的教学方式。要创造探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，真正落实学生的主体地位，教学中要重视基础知识和基本技能的教学，关注学生情感、态度、兴趣的培养。要充分利用各种资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力。要注重开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。要注重学生的创造性教学。各学科教师要切实减轻学生负担，全面提高课堂教学的效率。

3、认真执行《黑河市中小学教学常规管理细则》，认真落实课程计划，坚持按课表上课，课前做好充分准备，不随意调课、任意拖堂，提倡课堂作业尽量当堂完成，确保学生课间休息。教师在教学中要高度重视基础、基本技能的教学，保证学生素质与教学智力的全面提高。

（五）加强学生良好行为习惯的培养

1、对学生加强新版《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《明德守礼六个一》、《十个好习惯》、《三爱、三节》等内容的养成教育。以培养学生良好的学习和生活习惯。

2、选择成绩突出的班级，举行小学生学习习惯养成教育活动，介绍推广班级管理经验。安排优秀教师讲示范观摩课，并组织研讨，学习先进，促进后进。

3、针对学生的自学习惯、听讲习惯、合作习惯、质疑习惯、写字习惯、说话习惯、阅读习惯等，提出要求，并提出相应的方法，供教师参考使用。同时，根据实践情况，及时对相关要求和方法进行修改，不断提高培养效果。

4、做好宣传工作，取得家长的理解和支持，建立 “学习习惯培养家校联系卡”制度，每周互通情况，使孩子的习惯培养在家庭教育中得以巩固和延伸。

（六）、抓好艺体卫工作

1、努力提高体育教学质量。

认真贯彻《中小学体育工作条例》、《中小学卫生工作条例》和《小学生体质健康标准》，全面提高学生身体素质。认真上好两课、两操，落实“体育、艺术2﹢1项目”，充分利用现有场地、器材，提高体育课、体育活动课的质量，努力提高学生体育达标率。本学期，要积极加强校体育专业队的训练。体育专任教师，要提高事业心和责任心，带好学校的田径、足球等活动小组，组织学生开展好体育活动，特别是校园足球活动，积极开展好“五人制”足球活动。组建好各种音乐、美术方面的特长班，教师要加强专业指导和训练，培养学生的特长。

2、进一步加强学校卫生工作。

要继续抓好学校“环境”教育，努力维护学校形象。各校要选用能力强的教师主抓卫生工作。要加强校园卫生工作，牢固树立“健康第一”的思想。要完善组织网络，落实承包责任制，加强检查督促，强化学生的卫生意识。班主任老师要做到卫生工作常抓不懈，促进学 生健康发展。要加强防近、治近工作，做好传染病的防控工作，做好简单健康知识的指导。加强对学生体质状况监测、监控和评价，全面提高学生的身体素质。

3、积极开展艺术教育活动。

本学期要加大艺术教育工作力度，丰富教育内容，力争每人学会一种乐器。同时，艺术教育工作要以新课程标准为指导，进一步提高艺术类学科的教学质量，教师要按新课程的标准，改进教学方法，重视培养学生的动手能力、操作能力、实践能力、创新能力和想象能力。要探索新的评价方式，注重对学生进行艺术的陶冶和熏陶。要组织开展各种形式的艺术类课外活动，努力提高学生的审美素养，培养和发展学生的综合素质。

五大连池市兴隆乡中心小学

2017年2月27日

第五篇：三宝乡中心小学教学工作计划

【计划】

三宝中心学校教学工作计划

（2013--2014学第二学期）

三 宝 中 心 校

2014年2月20日

三宝中心学校教学工作计划

（2013—2014学第二学期）

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，进一步规范办学行为和推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容

（一）深化课堂教学改革

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。本学期所有班任和英语教师至少出一节公开课，以赛课形式进行，每周确保两名教师出课，其他教师积极参加观课议课，出课教师认真反思，课后上交教案，说课性反思等相关材料。每位教师都要抓住此次活动的契机，提升自身专业素质，努力探索新的教学模式，并运用到实际的教学之中，以达到提高教学质量的目的。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻落实《宾县教育局二0一四年教育工作要点》相关规定，并结合本校实际情况，按《三宝中心校绩效工资制度》标准，对每位教师每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。为了更好地开展常规工作，定于三月末举行教案作业评比活动，严格按照《教案作业评比要求》进行展评。以后每月也要按要求进行检查。通过展评活动使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、教师合理分工，统筹兼顾，学科平衡，严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、规范办学行为，优化课堂教学，在备、上、批、辅、考、研上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。向40分钟要质量，要效益。探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，做到提前进入课堂，不坐着给学生讲课，不拒绝任何人听课，要在吃透教材，吃透学生上下功夫，多用鼓励性评语，注重培养学生能力。

4、加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作则，积极认真参与教学研究，加强检查指导；二是加强课堂巡视，确保课程落实到位，教师教学常规落实到位。发现违反规定者，及时沟通，告诫，情节严重者月初会上通报批评；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导要加强班级随机听课，业务校长听课每周五节以上，业务主任听课每周四节以上，学科组长、学年组长每周听课两节以上，其他教师每周听课一节以上。并注重指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、教师座谈会，交流反馈教学情况，研究学情。

5、加强自习课的管理，安排附近居住的教师提前上班，组织学生上好早自习。

6、认真组织好各种测试工作，每月测试卷要紧紧围绕教材，及时反馈学生的学习情况，试卷必须手写。期末测试学生全员参加，无故不参加考试的按零统计。

（三）加大教师培训力度，形成我校骨干教师梯队

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高教师的理论水平和业务能力，尽快培养成一批市、县级学科教学带头人，教学能手。

3、结合校本教研做好教师的培训工作，语文教研组、数学教研组、英语教研组、中心教研组每月至少进行两次以上的集体备课。每月至少对教师进行两次集中培训，指导教师认真填写《校本研修手册》。

4、组织教师积极参加各种论文、案例等材料的撰写和上交工作，使教师在参与的过程中有所收获，得到提高。

5、组织教师进行业务文化考试，数语一张卷，各占45分，课标，新教学理念占10分。相关材料提前下发。公布前十名教师成绩，奖励前三名。所有班主任、英语教师，科任男55周岁以下，女50周岁以下均参加考试。

（四）认真抓好毕业班教学工作。

以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大提优的力度。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。

（五）加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。

(六)组织各种活动，培养学生素质

1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事、语文书写等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。

2、组织小学生听写大赛，内容是本学期在语文教材上出现的词语。以培养学生的听写能力。

3、开展体、音、美等活动，学校将开展庆六一等活动。

三、其它工作

1、做好各种迎检工作。本学期进修校要进行业务检查，提前制定方案，安排出课教师，做好文字材料上交，整理，归档等工作以备查。

2、做好上传下达工作，对临时性工作认真落实、部署。

四、月工作安排 二月份

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各教研组制订好教研工作计划。教师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。组织教师提前备出一周课。

3、人员分工，制定课程表

4、制定并公布本学期教学工作计划，公布《教案作业评比细则》。

三月份

1、常规教学管理，领导听课评课。

2、各组进行集体备课

3、校级公开课及赛课活动

4、常规检查，绩效考核。教案作业展评

5、组织月考 四月份

1、组织教师文化业务考试

2、各教研组进行集体备课

3、校级公开课及赛课活动

2、常规检查，绩效考核。

4、组织月考 五月份

1、校级公开课及赛课总结，评比，公布成绩

2、庆六一歌咏比赛

3、常规检查，绩效考核。检查各种文字材料

4、迎接进修校业务检查

5、组织期中考试 六月份

1、小学生听写大赛

2、上交复习计划，组织复习课教研

3、期末模拟考试

4、常规检查，绩效考核。七月份

1、教学工作总结。（包括个人总结、教研组工作总结）

2、各科任教师撰写论文，实验的教师写好课题实验工作反思与总结。

3、迎接质量检测。