红会第三次同伴教育[精选多篇]

第一篇：红会第三次同伴教育

红会第三次同伴教育

心理健康教育策划书

西昌学院红十字志愿者会

策划背景：

当今，在社会发展极快的背景下，人们的生活方式越来越快，随之而来的是人们日益增长的工作和生活压力。过重的压力让很多人不堪重负，这使得他们的社会观甚至思维发生变化，对社会没有一个正确的认识，引发一定的心理问题，从而导致不健康的生活状态。在这种亚健康的生活方式下，他们极容易产生忧郁并引发多种并发症甚至导致社会问题。在这些人群里，他们有的是因为工作压力，有的是因为学习压力，有的是因为灾难的创伤，甚至生活,情感的不顺都让他们产生焦虑甚至阴影。特别是大学生，他们往往自己很难走出来，久而久之，这种不健康的心态可能恶化并让他们产生危害社会的行为，导致严重的后果。对于他们，这是需要有人开导，引领他们走出困境。因此，我们决定通过同伴教育来教会我们会员一些心理问题的防治方法，以及常见心理问题的开导方法，这不仅能通过同伴教育这种途径普及心理健康知识，也使得我们会员在以后有能力预防心理问题，对自己进行更科学的定位。同时，也让他们有经验去辅导他人常见的的心理问题。

策划目的：

1.主要是帮助会员解决当下的心理问题，开导他们的内心，让他们更快更好地融入我们大学生活。让他们对自己准确定位，成为合格的红会会员，能有一个积极健康的心态去更好的为他人服务。

2.其次，通过同伴教育，希望他们具备开导他人的能力，把这些知识在同学之间相互传播，让心理健康知识在同学中更为普及，一定程度上解决校大学生的心理问题。

3.希望他们通过这种途径，能具备一定的心理辅导及技能，能够帮助他人解决一些常见心理问题，引领他人走出心理困境。

4.通过这次培训，让我们社团有能力去开展一些心理健康活动，普及心理健康知识，进行心理健康教育，也让我们能够多做一件有意义，多为社会尽一份力，献一份爱。同伴教育形式：

本次同伴教育我们采用讲座形式，让专业的心理咨询师为我们讲解我国心理健康状况和心理健康知识，以及心理健康的重要性；讲解一些基本心理问题辅导方法并对同学们进行心理辅导培训。同时，现场为同学们做一些心理健康测试并进行相关心理辅导，和心理健康问题答疑。

同伴教育时间地点安排： 28号（星期五）晚 7:00—8:30九教 930

1同伴教育时间流程：

时间活动负责部门负责人5:30—6:30布置会场后勤部、宣传部黄荣礼、刘鑫6:30—7:00组织签到纪检部刘志龙

7:00—8:00心理咨询讲座（包括健康知识和测试）

8:00—8:30张娟或李兆总结

8:30—9:00打扫会场红会干部和新会员同伴教育具体流程：

先由封德军介绍到场嘉宾以及本次同伴教育的目的和意义

封德军请上演讲嘉宾

由嘉宾进行讲座

结束后由封德军感谢嘉宾并小结

有请李兆或张娟总结

再次感谢嘉宾并宣告同伴教育结束

同伴教育所需物品：两个音响和一个话筒组织部负责一袋气球和两瓶矿泉水后勤部负责 同伴教育面对对象：红十字志愿者会第七届新会员和红会第六届干部 主讲人：

主持人：封德军

经费预算：气球一袋12元

矿泉水两瓶2元

其它30元

合计：44元

活动负责人：何阳

活动总负责人：西昌学院红十字志愿者会

第二篇：红会第三次同伴教育(勿删)

红会第三次同伴教育

心理健康教育策划书

西昌学院红十字志愿者会

2011年10月23日

策划背景：

如今，大一新生刚刚迈入大学，作为我们的新会员，他们对自己认识和定位并不准确，甚至产生迷茫。这对于他们今后更好的投入学习和参加我们社团的活动都很不利。作为一个志愿者社团，我们的职责是为他人服务，但如果连自己都不能准确定位，何谈帮助他人。为了消除大一新生心中的忧虑，以及进入大学的迷茫，让他们更清楚的认识自己，我们进行了这次大学生心理健康同伴教育，以便让他们了解自己的性格、兴趣、爱好，对自己进行准确的定位和透彻的分析，了解自己是一个什么样性格的人、长处和短处，以便今后更好的学习和工作。

策划目的：

1.主要是帮助会员正确认识他们自己，了解自己是一个什么样的人，有什么优缺点，并在生活中去发挥自己的长处。同时，让他们对自己准确定位，成为合格的红会会员，能有一个积极健康的心态去更好的为他人服务。

2.其次，通过同伴教育，希望他们把这些知识在同学之间相互传播，帮助更多的同学准确认识自己，避免同学们迷茫不前。

3.希望他们通过这种途径，让他们了解自己的长处，并在今后工作和学习中利用它。同时也认识到自己的不足，以便加以改正。

同伴教育形式：

本次同伴教育我们采用讲座形式，让专业的心理指导老师为我们讲解我国心理健康状况，以及心理健康的重要性；同时，现场为同学们做一些心理健康测试并进行相关分析，引导同学们进行性格、兴趣、爱好的分析，了解自己的长处和短处，以及自己是一个什么样性格的人。从而准确定位自己，以便今后更好的学习和工作。

同伴教育具体内容：

1.讲解为什么要对自己进行准确定位及意义（可以联系我国目前大学生现状）

2.进行性格、兴趣、爱好的测试，以及学员们优缺点的分析

3.老师辅导会员进行自我的准确定位，了解自己是一个什么样的人，怎样去发挥自己的长处

4.让会员提问并由辅导老师解答

5.会员发表感想

同伴教育时间流程：

时间活动负责部门负责人5:30—6:30布置会场后勤部、宣传部黄荣礼、刘鑫6:30—7:00组织签到纪检部刘志龙

7:00—8:00心理教育讲座（包括心理健康知识和性格测试）

8:00—8:30张娟或李兆总结

8:30—9:00打扫会场红会干部和新会员同伴教育具体流程：

先由封德军介绍到场嘉宾以及本次同伴教育的目的和意义

封德军请上演讲嘉宾

由嘉宾进行讲座

学员提问并由嘉宾解答

学员发表感想

结束后由封德军感谢嘉宾并小结

有请李兆或张娟总结

再次感谢嘉宾并宣告同伴教育结束

同伴教育所需物品：两个音响和一个话筒组织部负责一袋气球和若干矿泉水后勤部负责第三次同伴教育ppt标题何阳 刘志龙横幅会旗会服杨雪黑板报宣传部

同伴教育时间地点安排： 28号（星期五）晚 7:00—8:30九教 9301（也可由主讲老师自己定时间，但须在本周内）同伴教育面对对象：红十字志愿者会第七届新会员和红会第六届干部 主讲人：老师

主持人：封德军

经费预算：气球一袋12元茶水10元

合计：22元 活动负责人：何阳

活动总负责人：西昌学院红十字志愿者会

第三篇：红丝带同伴教育活动策划

中南大学红丝带防艾协会

同伴教育活动策划

一、活动名称：让“艾”与被爱连着红丝带——同伴教育

二、活动主题：预防艾滋，青少年责无旁贷！

三、活动背景：

四、活动对象：全体协会成员以及全校本科生

五、活动地点：新校区教室、南校区团辅室

六、活动时间：一般为周三下午或周末

七、活动形式：同伴教育的形式

八、活动目标：

九、活动流程：

1.活动前期准备

（1）场地申请，确定好时间场地

（2）提前联系参与活动人员，告知活动时间场地，确定参与人数

（3）确定主讲人，准备好活动资料（包过ppt等）。（4）按照参与人数准备相应数量的调查问卷

（5）主讲人确定好活动流程后，准备活动以及游戏的相应物资，如白纸、笔、信封、安全套、香蕉、小纪念品等。（6）准备好活动场地悬挂的横幅及红丝带

（7）场地布置人员提前半小时到达，如有多媒体打开多媒体设备，布置好场地。主讲人及场地布置人员需佩戴协会工作证。2.活动过程：

（1）在活动正式开始前让同学们填写防艾知识问卷调查表，以便了解大家的防艾知识水平。

（2）主持人自我介绍（如有两人主持可相互介绍，更有趣味），然后介绍“同伴教育”。（附一）

（3）邀请大家制定活动原则。（附二）（4）开展热身游戏：水果沙拉等（附三）（5）对价值观的讨论（讨论题见附四）（6）通过讨论引入爱情以及性，但不详细讲解（7）进行脱敏游戏：动物成语（附五）

（8）进行脱敏提问，如：“为什么刚开始说这些成语的时候，大家没有笑？而加上‘大哥哥（小妹妹）我洞房花烛夜’就哄堂大笑？”随后说明“性”本身是健康、自然的。我们要以科学、开放、自然的心态谈论关于性的话题。可以提问：提到“性”，你想到了什么？（可以结合从小老师父母对这方面的态度）

（9）可把同学分成几组，每组给一张男性或女性的生殖器官图（也可以以ppt的形式放出来）。然后向大家解释“性”和“性存在”。（10）通过快问快答游戏解释一些有关“性”的常见误区（附六）（11）通过相关问题引入“同性恋”、“双性恋”、“对待同性恋及双性恋的态度（不恐惧、不蔑视、不歧视、不敌视、平等、尊重、理解）”等问题上

（12）通过相关问题引入到“避孕”问题。简单介绍几种避孕方法（附七），强调使用安全套。

（13）由（12）过渡到安全套使用方法介绍（附八），强调安全套的保护作用。

（14）通过安全套过渡到艾滋病上，可以用提问的形式说明什么是“AIDS”,什么是“HIV”。介绍艾滋病的传播途径以及艾滋病的危害。（附九）。可以插入一个游戏：艾滋病破坏机理游戏（附十）（15）列出数据讲解艾滋病离我们（强调青少年）并不遥远，而且预防艾滋病青少年责无旁贷！（附十一）

（16）讲解感染艾滋病后的几个时期（附十二）。可附带介绍一下艾滋病的治疗（如：经典的“鸡尾酒疗法”，新出现的“鳄鱼的胎蛋白”、美国对艾滋婴儿的治愈等等，最好找到最新的相关资料）。但要强调现在还没有那一种药可以完全治愈艾滋病。

（17）进行野火游戏或相互签名游戏（附十三），让大家了解艾滋病的传播速度

（18）通过一些问题，介绍日常生活行为不会感染艾滋病。提出几个预防艾滋、保护自己的建议。（附十四）

（19）举例说明社会对艾滋病人的歧视现象（素材越新越好，如“艾滋病患者就医问题”但注意不要太过激），强调国家法律对艾滋病人基本权利的保护以及国家的“四免一关怀”政策（附十五）（20）可以播放《在一起》片段，让大家对歧视问题进行一个讨论（附十六）

（21）总结这次活动（附十七）。再次发放调查问卷（22）回收调查问卷，发放礼品及宣传资料。可留下协会的官方微博、人人等。

（23）宣布此次同伴教育活动结束，感谢大家的参与。

3.后期工作

（1）清理场地

（2）总结此次活动开展情况，找到不足。形成一个活动记录。（3）统计调查问卷，对比前后两次问卷得出此次培训的是否取得预期效果。

（4）如活动影响力较大，写成一个新闻稿。

4.附录

一、同伴教育：

二、活动原则：

三、热身游戏

四、价值观讨论问题

五、脱敏游戏

六、有关性的快问快答

七、避孕方法

八、安全套使用方法

九、艾滋病的传播途径以及艾滋病的危害：

艾滋病的传染途径目前证实只有三种：

⑴性接触传播

是HIV感染者和AIDS的主要传播途径。目前全世界HIV感染者中，2/3以上是通过性接触传播的。

⑵血液传染

是艾滋病传播的三大途径之一，也是我们最防不胜防的一个途径。在这个途径中，我们可能受到的感染来自四个方面：

①静脉吸毒。使用了吸毒者使用过的针头或注射器。有资料表明，静脉吸毒者可能占了全国艾滋病感染人数的70％以上。

②输入了被HIV污染的血液及血液制品。

l 献血者未经艾滋病病毒检验。1995年，广东省在一次抽查中，一下便发现15名职业献血者HIV抗体阳性，即感染了艾滋病病毒；迄今，已多次在广东境内发现因输血而受感染的病例。另据报道，我国河南也有个艾滋病献血村。在我国，除了静脉吸毒人群外，职业卖血者有可能成为感染艾滋病的第二大人群。

l 即使经过了艾滋病病毒的检验，但如果处于“窗口期”，也是检测不出来的。

③重复使用医疗器械。

l 使用未经消毒的牙科器械和其它手术器械；

l 医疗机构的注射器和注射针头未经消毒；

l 计划免疫注射未按照要求做到一人一针一管。

④移植或接受了HIV感染者或高危人群的器官、组织或精液。

⑤其它可能引起血液传播得途径

l 理发、美容、穿耳、纹身和修脚等所使用的刀具、针具不消毒；

l 相互借用或几个人共用刮脸刀、电动剃须刀和牙刷等；

l 引起流血的打架、斗欧等；

l 救护流血的伤员；

l 长时间唇舌接触的深吻；

l 皮肤有创伤或患皮肤病时相互身体直接接触的拥抱和握手。

⑶母婴传播

l 怀孕时通过胎盘传播；

l 分娩时通过产道传播；

l 哺乳时通过乳汁传播。

艾滋病的危害：

十、艾滋病破坏机理游戏

十一、有关艾滋病感染人数的数据

十二、感染艾滋病后的几个时期：

人体从感染艾滋病病毒到发展成为艾滋病病人，可以分为4个期，但不是每个感染艾滋病病毒的人都一定出现这4个期。

一）急性感染期 主要表现为流感样症状，如发热、头痛、肌肉和关节痛、咽痛、皮疹、全身淋巴结肿大，单核细胞增多等。此时，患者血液中已经有艾滋病病毒，但抗艾滋病病毒抗体的出现一般在输血感染2～8周后，或性交感染2～3个

窗口期：健康人在感染艾滋病病毒后，一般于2～8周后血液中可以检测到抗艾滋病病毒抗体。从艾滋病病毒感染到血液中可以检测出抗艾滋病病毒抗体的这段时间叫做窗口期。处于窗口期的艾滋病病毒感染者血液中虽然检测不到抗体，但其血液、精液和阴道分泌物等体液中已经含有艾滋病病毒，具有传染性。

（二）艾滋病潜伏期［艾滋病病毒（HIV）携带者］ 在感染上艾滋病病毒后，大多数病人于第2～8周在其血液中都会出现HIV抗体，无自觉症状和阳性体征，相当于乙型肝炎病毒携带者，这种情况的持续时间一般为2～5年，平均4年，有的可达10～20年之久。

（三）艾滋病相关综合征期（AIDS-related complex,ARC）本期已出现艾滋病的基本特征但症状较轻。

（四）典型的艾滋病（full blown AIDS）主要表现为获得性免役缺陷所引起的机会性感染（条件性感染）、恶性病变和多系统损害。（具体病症大家可以自己了解一下）

艾滋病病毒抗体的检测 检测一个人是否感染上艾滋病病毒时，通常是检测其血液中是否有艾滋病病毒抗体存在，而不是检测血液中有没有艾滋病病毒。当血液中发现这种抗体时，化验呈阳性反应，表明这个人已经受艾滋病病毒感染。否则呈阴性反应。

十三、野火游戏：

十四、日常生活行为不会感染艾滋病

l 空气、饮水和食物不会传播艾滋病；

l 公共场所的一般日常接触不会传播艾滋病，如：

⑴幼儿园、学校集体学习和生活；

⑵在同一间办公室办公、公用办公用具和乘坐公共交通工具等；

⑶集会、游行、看电影、逛商店或在其它拥挤的场所；

⑷公用浴缸、公共浴池、游泳池、公用马桶、公共厕所等；

⑸纸币、硬币和票证等。

（6）社交性接触也不会传染艾滋病，如共同进餐、谈话、乘车或礼节性的握手、拥抱和接吻等；

强调点：l 蚊子等吸血昆虫的叮咬不会传播艾滋病

大量研究支持艾滋病病毒不会经蚊子传播。因为蚊子等昆虫吸血时并不将从一个人身上吸来的血注入它们的下一个目标，而是将自己吸到的血液消化掉，它们在叮咬时只是注入唾液作为润滑剂以便更好地吸血。目前没有发现经蚊子或其它昆虫叮咬感染艾滋病的病例，即使是在有大量艾滋病病人和大量蚊虫的地方。

针刺感染艾滋病的几率约0.3％

一般人被有艾滋病病毒感染的针头刺中后，感染上艾滋病的几率约0.3％，如果在24小时内预防性使用药物还可以使感染率降低到0.03％，这对一些密切接触艾滋病病毒携带者或者艾滋病病人的医护人员、家属具有指导意义。在发生意外时首先要迅速、彻底地清洗消毒暴露部位，可使用次氯酸钠（0.1％，1％）、过氧乙酸（0.2％，0.5％）、碘伏（0.5％）和酒精（75％）等。一般认为：直接暴露于大量污染血液，如深部针刺等，应及时用药。少量血液或体液、血浆等溅到皮肤上，不必用药。一旦决定用药，越快越好，1小时以内效果好，超过4小时效果降低，超过24小时已无意义。

3艾滋西瓜、艾滋烧烤纯属无稽之谈

十五、国家的“四免一关怀”政策

十六、《在一起》讨论

十七、总结要点 5.主持人注意要点：

·主持前要做好充分准备，需要物资或其他帮助时及时和相关部门沟通。

·主持同伴教育时着装不能过于随意，需佩戴协会工作证，讲话吐字要清晰，声音要洪亮。要有亲和力

·端正自己心态，这是一个同伴交流活动，自己仅仅是一个引导者以及知识的传播者，不能出现骄傲、傲慢、不耐烦的情绪。

·对同学们提出的观点不要做出任何评论，尊重所有人的意见，切记不可因与自己意见不合而言语上有所偏颇。当要说明观点时，最好以“我个人看法是。。”来开头。

·当谈及“性”这个话题时，主持人要以科学、开放、自然的心态去和大家沟通交流。不要出现害羞、躲避等情况。

·安全套示范时，不要紧张慌乱，按照正确步骤来，也没必要害羞脸红，要明白这只是一个正常的演示过程。

·让大家参与互动及游戏时，可以鼓励但不要强迫，当发现参与者出现不耐烦、坐立不安等情绪时，要及时处理。

·尽可能照顾到所有人，在活动中最好找到几个活跃分子，让他们来带动大家参与的热情。但要控制住尺度，不要让你自己的控制权丢失。6.可能遇到的问题及相应处理方案 7.主持小技巧 8.调查问卷模板：

十、经费预算

第四篇：同伴教育

同伴教育流程

1、暖场游戏。“水果沙拉”。先挑三个人报三种水果，然后大家依次报其中的一种水果。主持人抱一种水果或水果沙拉（全部起立），相应人员（包括一名主持人）李开元有位置开始抢座位。多出来的那个人自我介绍，并回答其他人的提问（说明不要问敏感问题）。15分钟

2、介绍同伴教育，定契约。自由发言，确定九条协议，主持人说明两条，手机调静音，保密原则。15分钟

3、性脱敏。“成语游戏”每人说一个带数字或动物的成语，（然后依次在成语前加上“洞房花烛夜，小妹妹我/大哥哥我——”）20分钟

4、生理性别与社会性别，案例。20分钟

5、爱情观，先展示案例，大家自己说。20分钟

6、防艾知识讲解。40分钟

一、HIV和AIDS的异同？Hiv是病毒，三个特点，人类特有|脆弱性|易变异。AIDS是获得性免疫缺陷综合征，（不是综合症）。本身不会造成直接伤害，破坏免疫系统，致命性|可治疗不可治愈|无疫苗|可预防（这一点也是我们办同伴教育的主要原因之一）。

玩暴风雨游戏，三人一小组，两人充当柱子，一个人在两根柱子中间，要多出一个人（两个主持人视具体情况决定是否参与游戏）。游戏规则：主持人喊“人”，柱子不动，人离开原有位置，抢新位置；也可以喊柱子，„„；或者喊暴风雨，大家一起动，重新组合。多出来的人，小惩罚（屁股写字“艾滋病”）

二、HIV存在于那些体液？

血液、精液、汗、泪、尿、唾液、脑脊液、组织渗出液、胃液、阴道分泌物、乳汁、胆汁胰液、羊水。

三、HIV可以随意传播吗？HIV感染者（不说携带者，反歧视）——（排出）——足量HIV活性——（进入）——未感染人群（不说健康人，反歧视）

四、传播途径有哪些？

血液途径：1）、公用针具（静脉注射，抽取混合）2）、医院性感染（伤口组织液、血液|高尚行为，AIDS与罪恶不对等）3）、卖血（单采浆，离心留血浆，恢复期短，暴利）4）、受血（接受未经检验不合格的的血制品）预防：1）、不共用针具，用一次性针具。2）规范医疗行为 3）不卖血 4）谨慎受血

母婴途径：1）妊娠期（吞吐羊水，胎盘过滤不足）

2）分娩期（摩擦出现小伤口）

3）哺乳期（乳汁，婴儿胃酸浓度不够| 声带破损出现细小伤口）

不预防，患病率30% 预防，患病率1% 感染的女性，建议不怀孕，怀孕则建议终止妊娠：如果一定要生的话，则在妊娠期可以进行药物阻断，用以降低胎盘过滤不足造成的伤害，分娩期则选择剖宫产，哺乳期选择人工喂养等。

7、放映视频“爱在阳光下”

8、总结活动过程，结束。10分钟

1、放映视频，“爱在阳光下”。15

2、总结。10

第五篇：同伴教育主持稿

ppt-1 男:亲爱的同学们，你们好，首先十分欢迎大家来参与本次同伴教育，我是主持人丁佳涵。女:我是主持人狄文娟

男：首先请大家完成一份期前测试。

好，谢谢大家。

男:ppt-2这次举办的活动叫作同伴教育。首先，我想问问大家：你们认为什么是同伴，请每位用一个词语来表示一下你对同伴的理解。ppt-2

男:同学们对同伴有着自己的理解，那么让我们来看看对同伴学术上的定义是什么。PPT-3 男:介绍同伴教育特点。PPT-4

。。因此，同伴教育并不是生硬的讲座而是寓教于乐的活动。

我们将通过比较轻松的方式来使大家认识艾滋并掌握一些预防艾滋的基本技能。

男：首先，让我们玩一个热身游戏，让大家彼此熟悉一下。这个游戏的名字叫做大风吹小风吹。游戏规则介绍。。PPT-5 这样吧，我们先来一组示范一下。这一次受惩罚的同学不需要接受惩罚。玩三组结束。

男:接下来我们调整一下位置并进行分组，因为后续的活动我们将以小组的形式进行。

（看人数，分成3-5组，主要是回答问题和讨论时需要以小组进行发言，不进行惩罚了，后面有几个回答问题的答得好的就给答题的一个小礼品）

男：好，本轮游戏结束，接下来我们进入正题。既然我们的主题是预防艾滋，那么我们首先要对艾滋病有一定的认识。PPT-6 在座的同学是否有人知道艾滋病的中文全称是什么?答对的同学有小礼品哦。如答对给女给以玩偶，男给一本本子。如无人会，则介绍正确名称 ppt-7

男：下面，让我们看一段短片来了解一下艾滋病名称的由来。PPT-8 点击病毒的图片，打开超链接，弹出视频。

男：接下来，让我们来了解一下HIV病毒的特点。。PPT-9 大家注意，HIV病毒其实是很脆弱的，用一些简单的消毒方法就可以将它杀死。但是对于紫外线他是不敏感的。

这里提到没有疫苗可以预防实际上是因为现在研发的疫苗都失败了。

此疫苗在老鼠身上试验成功，但在人体身上试验失败，造成20多人感染艾滋病病毒。HIV（艾滋病病毒)通过逆转录途径来增殖，而逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高，每一轮复制都会引入约10个碱基的错误。高的变异频率使世界不同地区甚至同一感染个体不同时期HIV的基因组都有较大差异，这就导致了从基因角度研制疫苗是非常困难的。男:可能同学们觉得艾滋病离我们还很遥远啊。但实际上，现在艾滋病的形势非常严峻，大家可以看一组数据。PPT-10

女：介绍数据及流行形势..ppt10-ppt31

男：ppt-32看完这些触目惊心的数字，让我们来了解一下艾滋病有哪些传播途径。每个小组可以将你们所知道的艾滋病传播途径写在纸上，越详细越好。

女：等大家写好了，让他们各自介绍一下写的东西和他们的想法。

（如果都写的好的，那就表扬一下，如果有一组特别详细的就发给答题的一本本子）

男:介绍艾滋病的传播途径ppt-33~36 男：PPT-37 听了这么长时间，想必同学们也累了，我们先玩一个游戏在进行接下来的内容。请大家按顺序轮流说一个带有动物的成语。

好，现在，男同学在成语前加上洞房花烛夜小哥哥我。女同学在成语前加上东方花烛夜小妹妹我。

男：刚刚很多同学提到洞房花烛夜如何如何的时候很害羞，这可能与大家对性的认识有关。我们知道，性途径是艾滋病传染的重要途径，预防艾滋首先要从认识性开始。PPT-38

男：接下来，让我们来看一个案例。女：读一下ppt-39的案例

男:看完这个案例想必大家都有一定的想法。请每组挑选一位同学就上述两个问题谈谈你们的想法：

你认为爱与性的关系是什么； 谈谈你对婚前性行为的态度。

男：好，大家都对爱与性提出了自己的认识，这很好，其实关于这个问题并没有绝对的标准，但是学长个人认为，我们每个人都要以负责任的态度去对待自己的爱情。

男：讨论完爱与性的关系，让我们来看看如何预防性途径的艾滋病传播 PPT-41

男：接下来，我将向同学们演示安全套的正确使用方法。PPT-42 请一位男同学上台来帮助我做一下示范 ppt-43

女：发香蕉，安全套，请人上台，我再教

男：前一段时间，福建5岁小女孩因输血感染艾滋病一事,经媒体报道后引发舆论广泛关注。看过今天的ppt你就对窗口期有一个基本的认识了。

讲知识：PPT45-52

女：反对歧视的重要性；播放视频PPT-53的图片超链接

讲讲红十字会的政策

收尾，点蜡烛什么什么的