第一篇：初三期末复习专项(二)
1.Can you hear that someone is singing outside?(同义句)
Can you hear ________ _______ outside?
2.Do you know who the blue car belongs to ?(同义句)
Do you know ________ the blue car _______?
3.This person must be a Chinese teacher.(同义句)
This person _________ be a Chinese teacher.4.He must be at home now, _______ ________ ?(反意疑问句)
5.The hair band could belong to her.(同义句)
The hair band could __________ __________.对划线部分提问)
_______ ________ is this ? 对划线部分提问)
_______ ________ do you have a picnic.8.Maybe your books are at home.(同义句)
Your books ________ _________ at home.9.Maybe he has a lot of interesting books.(同义句)
He ________ _________ a lot of interesting books.10.Alice has a black bike.(同义句)
The black bike __________ ________ Alice.11.I think the man is running for exercise.(对划线部分提问)
_______ do you think the man is running _________?
________ do you think the man is running?
12.He was worried because he would have an exam.(同义句)
He was worried _________ _________ an exam.13.The dog is chasing a boy.(同义句)
The dog ________ ________ a boy.14.These neighborhood friends are easy to get along with.I like them.(定语从句)I like these neighborhood friends _________ are easy to get along with.15.They prefer lemons to bananas.(同义句)
They _________ lemons ________ _________ bananas.16.Lisa prefers to play basketball.(同义句)
Lisa _________ __________ basketball ___________.17.The girl with long hair is my best friend.(定语从句)
The girl _________ ________ long hair is my best friend.18.The boy is called Bob.He lost his parents last year.The boy ________ _______ _______ Bob lost his parents last year.(定语从句)The boy _________ Bob lost his parents last year.（过去分词作后置定语）
19.Would you like to go for a walk.(答语)Yes，________ ________ ________.20.I hope I can visit Hawaii some day.(同义句)
I hope ________ __________ Hawaii some day.
第二篇：初三期末文言文复习
初三期末文言文复习（2013年1月20日）
一、文言文阅读
徐文长传（明）袁宏道
徐渭，字文长，为山阴诸生①，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数．奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时，公督数边兵②，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵③喜。公以是益．奇之，一切疏记，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然．竟不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖④，恣情山水。故其为诗，虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以摸拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也⑤。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长．皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！
卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。”余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世⑥豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也！悲夫！（选文有删节）
注：①明代经过省各级考试录取为府、州、县学的生员，统称诸生。
②胡宗宪总督南直隶、浙、闽军务。
③明世宗嘉靖皇帝的陵墓，古时常用陵墓名来称谓该皇帝。④曲蘖：酒母，代指酒。
⑤韩、曾，指韩愈、曾巩；流亚，同一类人物。⑥间世：间隔几世。古称三十年为一世。
1．对下列句子中加点词语的解释（8分）
（1）然数奇，屡试辄蹶（2）．议者方之刘真长、杜少陵云 ．．（3）．好奇计，谈兵多中（4）．文长既雅不与时调合 ．．（5）属文长作表(6)公以是益奇之
(7)然文长竟以不得志于时(8)余谓文长无之而不奇者也 2．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．徐文长恃才自傲，性格狂放不羁，因而不容于世俗，政治上很不得志。
B．文长既然在官场上不得志，于是以饮酒来放纵自己，纵情山水。对当时的所谓文坛领
袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他虽然与韩愈、曾巩一样，是一流的文章家，但他的名声也只局限在家乡浙江一带。
C．晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，所以疯癫也更加厉害了，最终因为病情加重，带着对世道的愤恨离开了人世。
D．本文既有对徐文长的高度推崇，也有最深切的同情，同时也揭露了封建制度对人才的摧残。
3．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）介胄之土，膝语蛇行，不敢举头。（2分）
（2）晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。（2分）
（3）余同年有官越者，托以钞录，今未至。（2分）
译文： ▲
▲
▲
译文： ▲
▲
▲
译文： ▲
▲
▲
1．见译文
2．（3分）C（“所以疯癫也更加厉害了”有错，原文是“佯狂益甚”，死于“病情加重”无据）。
3．（1）（2分）（在他面前）戴盔穿甲的武士，总是跪下回话，爬着行走，不敢仰视（抬头）。（“介胄之土”1分，“膝语蛇行”1分，）
（2）（2分）（徐文长）晚年对世道愈加愤恨，于是有意作出一种更为狂放的样子，达官贵人登门拜访，他有时会拒绝不见。（补出主语 “佯狂”1分；“显者”；“或”1分。）（3）（2分）我有在越地（浙江）做官的科举同年，曾委托他们抄录文长的诗文，至今没有得到。（“官”名词作动词，1分；“同年有官越者”定语后置，1分；）【附参考译文】
徐渭，表字文长，是山阴生员，声名很盛，薛公蕙作浙江试官时，对他的才华感到震惊，视之为国士。然而他运气不佳，屡次应试屡次落第。中丞胡公宗宪听说后，把他聘作幕僚。文长每次参见胡公，总是身着葛布长衫，头戴乌巾，挥洒自如、了无顾忌地谈论天下大事，胡公听后十分赞赏。当时胡公统率着几支军队，威镇东南沿海，戴盔穿甲的武士在他面前，总是跪下回话，爬着行走，不敢仰视（抬头）。而文长以帐下一生员对胡公的态度却如此高傲，好议论的人把他比作刘真长、杜少陵一流人物。恰逢胡公猎得一头白鹿，（以为祥瑞），嘱托文长作贺表，表文奏上后，世宗皇帝很高兴。胡公因此更加器重文长，所有疏奏都由他起草。文长深信自己才智过人，好出奇制胜，所谈论的用兵方略往往切中肯綮。（他恃才傲物，）觉得世间的士人没有能够合他心意的，然而却总是没有机会一展身手。
文长既然官场不得志，不被当道看重，于是乃放浪形骸，肆意狂饮，纵情山水。所以他的诗虽然格调有时比较卑下，但是匠心独运，有大气象和超人的气概，不是那种如以色事人的女子一般媚俗的诗作能够比拟的。徐文长的文章有真知灼见，他的文章气象沉着而法度精严，他不为墨守成规而压抑自己的才华，也不漫无节制地放纵议论以致伤害文章的格调，真是韩愈、曾巩一流的文章家。徐文长向来不与时俗合调，对当时的所谓文坛领袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他的名气也只局限在家乡浙江一带，这实在令人为之悲哀！
后来，文长因疑心杀了他的继室妻子而下狱定死罪，张元汴太史极力营救，方得出狱。晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，于是有意作出一种更为狂放的样子，达官贵人登门拜访，他有时会拒绝不见。他又经常带着钱到酒店，叫下人仆隶和他一起喝酒。他曾拿斧头砍击自己的头颅，血流满面，头骨破碎，用手揉摩，会发出响声。他还曾用尖利的锥子钻入自己双耳一寸多深，却竟然没有死。周望说：“文长的诗文到晚年愈加奇异，没有刻本行世，诗文集稿都藏在家中。”我有在浙江做官的科举同年，曾委托他们抄录文长的诗文，至今没有得到。我所见到的，只有《徐文长集》、《徐文长集阙编》二种而已。而徐文长竟然因为不能够在当时施展抱负，带着对世道的愤恨而死去了。
石公说：徐文长先生的命运多艰，坎坷不断，致使他激愤成狂疾，狂病的不断发作，又导致他被投入监狱，从古至今文人的牢骚怨愤和遭受到的困难苦痛，再没有能超过徐文长先
生的了。但尽管如此，仍有胡公这样的旷世豪杰、世宗这样的英明帝王（赏识他）。徐文长在胡公幕中受到特殊礼遇，这是胡公认识到了他的价值；他的上奏表文博得皇帝的欢心，表明皇帝也认识到了他的价值，（唯一欠缺的，）只是未能臵身显贵而已。文长先生诗文的崛起，可以一扫近代文坛庞杂卑陋的习气，将来历史自会有公正的定论，又怎么能说他生不逢时，始终不被社会承认呢？梅客生曾经写信给我说：“徐文长是我的老朋友，他的怪病比他这个怪人更要怪，而他作为一个奇人又比他的奇诗更要奇。”我则认为徐文长没有一处地方不怪异奇特，正因为没有一处不怪异奇特，所以也就注定他一生命运没有一处不艰难，不坎坷。令人悲哀呀！
第三篇：比喻句 期末专项复习
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比喻：
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。如：每当秋天匆匆地赶来，河边、路旁的枫树叶都变得火一样红。
运用了比喻句，写出了秋天特有的红叶美。
拟人：
拟人就是将物当成人来描写。拟人的作用就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生动。如：
庄稼地里长满了金灿灿的玉米，像一个个金娃娃露出灿烂的笑容；红通通的高粱涨红了脸。短短的一段文字中运用了拟人的修辞手法，写活了玉米和高粱，更突出了他们的色彩美。
练习：
（一）在比喻句后边的括号里打“√”。1．小华长得像他爸爸。（）
2．杨桃有时候看起来真像个五角星。（）3．我看到的杨桃不像平时的那样。（）
4．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）5．我看见母亲的两鬓又添了一些银丝。（）
6．江上的轮船像一叶扁舟，随着波浪起伏。（）
（二）照样子，把句子补充完整。
例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。
2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（3、平静的湖面，犹如一面硕大的（）。
4、流淌的小河，好似一条（）。
（三）辨析练习：
1、比喻句与非比喻句
A、石拱桥的桥洞像虹。
（）
B、小李像过去那样尊敬老师。
（）
C、他像要发火了。
（）D、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。（）
2、比喻与拟人
A、暖洋洋的春风像母亲的手抚摸着你。
（）B、春风温柔地抚摸着你。
（）
（四）巩固练习：
指出下列句子使用了什么修辞方法。１、知了在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）２、在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）４、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）５、这个地方我好像来过。（）６、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）７、他的性格很像他爸爸。（）
８、海底的动物常常在交头接耳、窃窃私语，好像在商量什么秘密。（９、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（））。）
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阅读：
（1）小猴栽树 春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！” 小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。” 小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！” 小黄牛正在给果树施基肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了„„ 几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1、本文共有（）节，第二节有（）句话。
2、小猴子栽过（）、（）、（）和（），结果（）。
3、几年后，小山羊得到杏子，（）得到（），（）得到（）。
4、小猴子最后的结果是谁造成的？为什么？
5、读了这篇短文，我们懂了做任何事不能（），要（）的道理。
（2）——————
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲（dūn）下身子，蹑(niâ)手蹑脚地挪(nuó)动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾(pí)气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴(shuān)住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健（jiàn）将”。
我正玩得高兴，舅舅（jiù）回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完„„
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。
1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 4）我和小青蛙
2、用“_____ ”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？认真抄写在下面的横线上，并说明为什么喜欢。
我最喜欢的句子是
3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
4、写出短文中三个四字词语。
5、你还知道那些四字词语，写一写（至少4个）。
6、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？ 姜老师教作文
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（三）这是一潭深绿的泉水。周围镶(xiāng)嵌(qiàn)着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔（tái）。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（juã）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐（hâ）色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘（yuán）故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟（dū）噜（lu）一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽（zhàn）开了，在扑哧（chì）一笑中消失了。有时候
透过密密的树叶
太阳筛（shāi）下一束束金光
照在水面上
照在正升起的水泡上
一直照到潭底青褐色的石头上
水面和潭底
金色的光斑和银色的光斑交错着
水泡闪亮闪亮的 射出红的光
黄的光
绿的光
紫的光
多像一串串彩色的珍珠啊
一．写出近义词
交错——（）
缘故——（）
二．用“——”划出文中的比喻句，这个比喻句把
比作。
三．用“～～～～”划出文中的一个拟人句，这句话中的词语让你知道它是拟人句。
四．“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟（dū）噜（lu）一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话主要讲
“晶亮”写了水泡的，“饱满”写了水泡的，“一嘟噜”写出了水泡的。
五．从“有时候”开始，补加标点符号。
（四）几个学生向一位老师请教人生的真谛。
老师把他们带到果树林边
这时正是果子成熟的季节
树枝上沉甸甸地挂满了果子
你们各自顺着一行果树
从林子这头走到那头
每人摘一枚你认为最大最好的果子
不许走回头路
不许做第二次选择
老师吩咐说
学生们出发了。在穿过果树林的整个过程中，他们都十分认真地进行选择。
等他们到达果树林的另一端时，老师己在那里等候着他们。
“你们是否都选到自己满意的果子了？”他问。
学生们都不做声。
“怎么啦，同学们？你们对自己的选择满意吗？”老师再次问。
“老师，再让我选一次吧。”一个学生请求说，“我一走进果树林，就发现了一个很大很好的果子，但我还想找到一个更大更好的。当我走到林子尽头后，才发现第一次看到的那枚果子就是最大最好的。”
“我的情况和他恰恰相反。我走进树林不久，就摘下了一枚我认为最大最好的果子，可是后来我发现，果树林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。请让我再选一次吧。”另一个学生接着说道。
“请让我们再选一次吧。”其余的学生一起请求。
老师坚定地说“不，同学们，没有第二次选择，人生就是这样！”
1、改写句子
例句：树枝上沉甸甸的挂满了果子。
把这句话改写成拟人句：
。把这句话改写成比喻句：
。例句：我走进果树林不久，就摘下一枚我认为最大最好的果子。
把这句话改写成把字句：
。把这句话改写成被字句：。
2、给第二小节加上标点符号。
3、老师坚定地说：“不，同学们，没有第二次选择，人生就是这样！”这里的“这样”指（）。
这 姜老师教作文
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里的“坚定”可以换（）四字词语。
4、认真读文，回答问题。
（1）老师把学生带到哪里？对他们的选择作怎样的要求？
①答：
②答：
（2）学生对自己的选择满意吗？请你摘抄相关句子。
第四篇：期末复习卷二
六年级上册期末复习卷二
一、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）
镌刻（juān juàn）抚摩（mï mē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）．．．．塑料（suî sù）挫折（cuō cuî）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．刚劲（jìn jìng）女佣（yōng yîng）亲昵（nì ní）滇池（tiān diān）
二、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）
陡（）的悬崖 胜利的（）息 俊（）的姑娘（）好的铅笔 弥漫的（）烟 畅（）的商品（）遥自在的生活 元（）佳节
三、选择正确读音。（4分）
（1）车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá zā）了一剂止疼针。（2）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。
四、把句子中的错别字圈出来，并改正在后面的括号里。（2分）①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）
五、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写成一句话。（5分）
迫不急待（）
再接再励（）
兴高彩烈（）
留连忘返（）焦燥不安（）
世外桃园（）
振耳欲聋（）
悲愤欲决（）
六、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）月亮升起来了。（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
（6）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）（7）在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
（8）菊花开了.（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）
(9)用比喻的修辞手法写一写天气炎热的句子。
七、填空。（19分）
1.默写《天净沙·秋》：。青山绿水。
2.伯牙谓，乃，终身。3.鲁迅原名，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。从第五单元
这
些
课
文
中
我知
道
鲁
迅
是
一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。
4.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。（3分）5.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮。微波粼粼的海面上。月亮越升越高，穿过。忽然，海面上
。被月光照得雪亮的浪花，„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，波涛汹涌的大海。（4分）
八、仿写句子。（4分）
1、没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是__________________________；没有一本书的人家，是 __________________________。
2、家是一首多味的小诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味。
家是一座城堡，只有，才能。
九、运用所学的知识填空。（18分）
1、我们热爱大地，就像________________________________________ 一样。从这句话中，我们体会出________________________________________。（2分）
2、伯牙鼓琴，志在__________________，钟子期曰：“善哉__________________！”志在__________________，钟子期曰：“善哉____________________！”这段话出自于 《______________》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“____________”，用“高山流水”比喻____________________________。明代小说家____________根据这个传说创作了《______________》,收在____________________中。（7分）
3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“___________________________________________”。他战斗了一生，被誉为__________________________。（2分）
4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《______________》中______________________________________________________________，我还知道国外有关诚信的名言是：____________________________________________。
5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友，有“铁路之父”： _________； “民族魂”： _________；“乐圣”： __________；“穷人”： _________；“海鸥与老人”：__________； 其中我最敬佩________，是因为______________________________________________________。（4分）
6、人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。
十、语言实践。（3分）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _
十一、阅读理解。
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。（5分）
戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）
十二、习作。（30分）
在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。题目：谢谢你，_________ 要求：
1、把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔„„）
2、要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。
3、语句通顺，书写工整，字数四百以上。
第五篇：民法二期末复习
《民法二》期末复习题
一、案例分析题
1、甲公司和乙公司签订了一份原材料买卖合同，双方约定由甲公司向乙公司提供用于生产高精密仪器的原材料500箱，货款25万元。原材料的质量标准以封存样品为准。为了保证合同的有效履行，双方约定由丙公司为甲提供保证，乙分两次付款给甲。在履行期间，乙先付第一笔货款10万元，甲收到货款后即将第一批250箱原材料运送到乙处。乙在收到货物后，认为不合格，但未及时向甲提出，所生产出的仪器一部分无法使用。在甲交付第二批货物时，由于供货市场出现问题，该批原材料紧俏，甲于是找到乙协商，以不能提供全部货物为由，希望将合同标的换为品质稍差一些的另外一种原材料。乙考虑到自己的生产计划，于是同意了甲的要求。甲、乙之间的协商一直没有通知丙。后来，甲仍然不能履行自己的供货义务，于是甲背着乙与丁达成协议，由丁向乙提供不足的部分。最终，甲、丁提供了全部的货物，但已经超过了合同约定的时间。乙接受了履行，但是以甲没有按照约定时间履行合同为由行使抗辩权，拒绝履行付款义务。那么：
（1）本案中合同规定原材料的质量应该如何确定？
（2）本案中乙收到第一批货物后，合同能否解除？
（3）甲、乙双方达成的改变标的物的协议是否有效？其后果是什么？
（4）甲、丁公司达成的协议是否有效？
2、大兴公司与全宇公司签订委托合同，由大兴公司委托全宇公司采购500台彩电，并预先支付购买彩电的费用50万元。全宇公司经考察发现甲市W区的天鹅公司有一批质优价廉的名牌彩电，遂以自己的名义与天鹅公司签订了一份彩电购买合同，双方约定：全宇公司从天鹅公司购进500台彩电，总价款130万元，全宇公司先行支付30万元定金；天鹅公司采取送货方式，将彩电全部运送至乙市S区，货到验收后一周内全宇公司付清全部款项。天鹅公司在发货时，工作人员误发成505台。在运输过程中，由于被一车追尾，20台彩电遭到不同程度的破坏。全宇公司在S区合同约定的地点接受了505台彩电，当即对发生损坏的20台彩电提出了质量异议，并将全部彩电交付大兴公司。由于彩电滞销，大兴公司一直拒绝付货款，致全宇公司一直无法向天鹅公司支付货款。交货2个星期后，全宇公司向天鹅公司披露了是受大兴公司委托代为购买彩电的情况。问题：
（1）天鹅公司事先不知晓全宇公司系受大兴公司委托购买彩电，知悉这一情况后，天鹅公司能否要求大兴公司支付货款？为什么？
（2）全宇公司与天鹅公司订立的合同中的定金条款效力如何？为什么？
（3）大兴公司多收的5台彩电应如何处理？为什么？
（4）如追尾的肇事车辆逃逸，20台受损彩电的损失应由谁承担？为什么？
（5）如天鹅公司以全宇公司为被告提起诉讼后，在诉讼过程中，天鹅公司认为要求大兴公司支付货款更为有利，能否改为主张由大兴公司履行合同义务？为什么？
3、郑某于11月1日在报上刊登广告出售某件古画，价金70万元。魏某于11月3日致函于郑某，表示愿意以50万元的价格购买。郑某于11月6日函复愿降价5万元，但应于一周内答复，魏某未为任何表示。到11月26日，郑某再致函于魏某，愿以60万元出售。魏某不知郑某之来信，于11月27日致函于郑某，愿意以60万元购买。郑某之信于11月28日上午到达，魏某之信于11月29日下午到达。郑某于发信后，获知有人愿意以高价购买，即于11月27日下午以特快专递发出撤回之通知，因邮差误投，于11月30日下午才到达魏某手中。魏某即发迟到之通知，并请求交付该件古画，并移转其所有权。12月5日在郑某、魏某二人履约完毕后，魏某请专家鉴定，该古画为赝品，仅值1万元，而且郑某刊登广告时即明知其是赝品。问题：
（1）郑某于11月1日在报上刊登广告属于要约还是要约邀请？为什么？
（2）魏某于11月3日致函于郑某的行为属于要约还是要约邀请？为什么？
（3）如何认定郑某于11月6日函复行为的性质？为什么
（4）到11月26日，郑某再致函于魏某的行为属于要约还是要约邀请？
（5）郑某于11月26日再致函于魏某的行为何时生效？
（6）郑某发出撤回的通知是否生效？为什么？
（7）魏某不知郑某之来信，于11月27日致函于郑某的行为属于要约还是要约邀请？
（8）郑某与魏某关于买卖古画的合同何时成立？
（9）该合同是否有效？为什么？
（10）如果该合同无效，郑某应当负何种责任？为什么？
4、甲向乙、丙借款。为还欠款，甲与乙、丙约定，以自己的一套住房抵债，将该房产权归乙所有，再由乙承担对丙的债务。经过协商，乙丙均表示同意。乙在向当地房管部门申请办理房屋过户 1
手续时，了解到该住房被当地人民法院查封，致使乙没有成功办理产权过户手续，乙也没有偿还丙的债务。问题：
（1）本案中，甲以住房抵偿乙、丙的欠款是否构成代物清偿？
（2）本案中，由乙偿还甲欠丙的债务是否发生债务承担的效力？
5、甲公司向乙公司购买一批货物，价值100万元，合同中约定甲公司先预付货款35万元，其余的65万元货款在提货后一年之内付清。甲公司要求丙公司为其提供连带担保，没有约定保证范围。提货1个月后，甲公司在征得乙公司同意后，将65万元的债务转移给欠自己70万元货款的丁公司。丙公司对此完全不知情。债务清偿期届满之后，乙公司要求丁公司偿还65万元的货款及利息，而这时丁公司因违法经营被依法查处，公司的账户被银行冻结。于是，乙公司找到了丙公司，要求其承担保证责任，丙公司以自己刚刚知道甲公司将债务转让给丁公司为由，拒绝承担责任。乙公司诉诸法院。问题如下：
（1）丙公司保证担保责任的范围如何确定？
（2）甲公司转让债务的行为是否有效？
（3）丙公司是否继续承担保证责任？
（4）若乙公司将其债权转让给戊，而未经保证人丙的同意，则丙公司是否继续承担保证责任？
（5）若题中甲、乙约定，预付款35万元为合同定金，且甲已经交付给乙，同时合同中约定如若双方违约，违约金为50万元，那么在乙不履行合同的情况下，甲理论上最多可要求乙给付多少钱？
6、甲于2004年1月16日向乙借款1万元，约定一年之后偿还，利息参照同期银行利率。一年之
后，还款期限已届，甲没有足够的本钱还款。甲的好朋友丙得知后，自愿代替甲偿还该笔欠款，甲欣然同意，双方签订协议。此时，乙已经出外打工，下落不明，于是甲没有将自己与丙之间的协议告知乙。丙于是将1万元款项向当地公证部门提存。乙回乡后，得知该情况，那么：
（1）丙可否以债务人的身份代替甲向乙偿款？
（2）如果丙答应替甲还5 000元，甲只将这一协议通知乙，而未取得乙同意，是否发生法律效力？
（3）如果乙已同意甲丙之间的协议，那么丙的提存行为是否符合法律规定？
（4）乙最晚应于何时领取该笔钱，提存利息归属如何？
（5）如果，乙尚欠丙8 000元，丙能否主张抵销，主张抵销应具备什么条件？
7、甲公司于2005年10月1日给乙公司发电子邮件，称本公司有一批电子元件欲出售，单价1 000
元，5日内保证有货，款到后立即发货。乙公司收到邮件后，立即于当日给甲回复邮件，表示愿意购买，并表明货物必须于10月11日之前送到，对于货款只同意单价700元，而且已经通过银行汇给了甲公司。甲公司当日收到电子邮件，10月2日收到银行汇款。收到汇款后，甲立即通知乙，货物只能按照单价1 000元出售，请及时补齐货款，货款到位后发货。乙收到甲的通知后于10月3日回电子邮件表示：单价700元是自己的最高报价。乙的通知到达甲公司后，由于秘书的疏忽，甲公司老板没有及时看到乙的回复，直到10月5日才看到。甲公司老板表示接受乙的报价，但提出要签订正式的合同书。于是甲公司遂以双方电子邮件的内容为基础草拟了合同书。10月6日，甲公司董事长在位于A地的营业所内签字，并将合同书寄给了乙公司，同时将元件交丙运输公司交给乙公司。因为此时，乙公司老板在C地出差，乙公司遂派人将合同书送往C地。乙公司董事长于10月9日在合同书上签字，并于之前10月8日收到该批货物。那么：
（1）甲公司2005年10月1日给乙公司发的邮件，以及乙公司的回复分别属于什么性质？
（2）甲、乙两公司之间是否存在合同关系，如果有合同于何时成立？
（3）若甲、乙两公司未对交付货物地点作约定，如何处理？
（4）如果甲于10月10日将电子元件送到乙处，那么合同于何时成立，合同于何地成立？
（5）如果，丙在运输过程中，因遭遇洪水，货物全部毁损，那么货物的损失由谁承担？
8.王某为开服装加工厂向李某借了10万块钱购买机器设备。合同约定还款期限为2年，利息为同期银行存款利息的5倍，并由张某提供了保证，没有约定保证方式。两年后，因为王某没有销售服装的经验，不但收不回成本，而且赔上了多年的积蓄。还款期限到了，李某向王某催要，王某答应说，就是变卖家中财产也要还给李某。后王某在拍卖家中财物时，正好有朋友赵某想买电视机，王某想送个人情，就以1000元的价格卖给他，而这台电视的正常市场价格为8000
元。两个月后，经核算王某的财产共拍卖了6万元。李某得知王某以较低的价格把一台电视机卖给了赵某后，要求王某把已经卖了的电视机收回，重新拍卖。而王某和赵某均不同意，于是李某诉到法院，请求法院认定王某和赵某之间买卖合同无效，并要求赵某向自己返还电视机以冲抵债务。此时，王某的另外债权人孙某得知后，也主张用拍卖的钱款偿还王某欠自己的2万元债务。李某认为自己向王某请求偿还债务为先，不同意孙某参与拍卖钱款的分配。问题：
1.王某和李某之间的借款合同是否有效？请说明理由。
2.李某是否有权请求法院撤销王某和赵某的买卖合同？请说明理由。
3.王某要求赵某向自己返还电视机的诉讼请求是否能够得到支持？为什么？
4.李某可否主张自己请求在先而对抗孙某的债权？为什么？
5.如果王某到期拒不还款，李某可否直接请求张某代为偿还王某的10万元欠款？ 请说明理由。
9、甲、乙、丙于1999年8月8日各出资1万元买得一幅名画。约定由甲保管。同年10月，甲遇丁，丁愿购此画。甲即将画作价4.5万元卖给丁。事后，甲告知乙、丙。乙、丙要求分得卖画款项，甲即分别给乙、丙各1.5万元。
丁购该画后，于同年12月又将画以5万元卖给戊。两人约定：买卖合同签订后即将画交付戊，但因丁欲参与个人收藏品展，故与戊约定，若该画交付后半年内该收藏品展览未举行，则该画的所有权即转移戊。依此约定，丁将画交付戊，戊亦先期支付价款4万元。戊友已亦爱该画。2000年3月，已以6万元价格自戊处买此画。已嫌该画装裱不够精美，遂将该画送庚装裱店装裱。因已未按期付庚装裱店费用，该画被庚装裱店留置。庚装裱店通知已应在30日内付其付费用，但已仍未能按期支付。庚装裱店遂将画折价受偿，扣除费用，将差额被偿给已。已不同意庚装裱店这一做法。又，丁于1999年12月与戊签订合同，因经营借款需要又于2000年2月将该画抵押给辛，辛以前即知丁有该画，后辛在庚装裱店见此画，方知丁在抵押该画之前已将该其卖给戊。戊于2000年4月死亡，其财产已由其妻壬与其子癸继承。辛找丁评理，丁找已，要求已返还该画或支付戊尚未支付的1万元价款。现问：
（1）本案主要涉及哪些民事法律关系？
（2）甲是否有权出卖该画？甲与丁之间的买卖行为是否有效？
（3）丁与戊之间的买卖合同是否成立/该画的所有权何时转移？
（4）戊是否有权出卖该画？已能否取得该画的所有权？
（5）庚装裱店的作法是否合法？
（6）丁能否以该画作抵押向辛借款？辛的权益能否得到保护？
（7）丁对戊的债权，应由谁清偿？
10、河北某县的马某系养牛专业户，为了引进良种乳牛，与该县的畜牧站签订了良种牛的引进合同。合同约定，良种牛款共10万元，马某预付定金2万元，违约金按照合同的10%计算。合同没有明确约定合同的履行地点。后马某从畜牧站将良种乳牛拉回，为此支付运费1000元。马某拉回乳牛后，在饲养中发生了不可抗力，导致了乳牛无法产奶，马某预计的收入落空，无法及时偿还购牛款。畜牧站遂诉至法院。马某也提出自己的主张，即因发生了不可抗力，致使自己无法偿还购牛款，应予免责，并要求畜牧站支付乳牛的运费。现回答下列问题：
1、本案涉及哪种合同法律关系？并简答这种合同的法律特征。
2、如何确定本案马某付款的合同履行地点？
3、针对畜牧站要求付款的请求，马某以不可抗力要求免责的主张，能否成立？为什么？
4、如果马某的行为构成违约，合同中规定的定金与违约金条款能否同时适用？为什么？
5、假设合同约定由畜牧站将良种牛交由司机张某运输，途中张某违章驾驶，发生车毁牛亡，该损失应该由谁来承担？为什么？
二、论述题
1、试论债权与物权存在哪些异同。
2、论述债的履行的基本原则
3、论述债权人的撤销权成立的条件及行使效力。
4、论债务承担的条件、种类及法律效果。
5、试述买卖合同中的标的物风险负担和利益承受。
6、比较缔约过失责任与违约责任的异同。
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