于明睿日记

第一篇：于明睿日记

这仅仅是开始————It was only the beginning！

————初二十四班于明睿 2012年8月19日

今天是一个好日子，是初三的一个开端，也是初中高潮之开端！这是一次不寻常的军训，它不仅是初中最后的一次，也是初中最伟大、最艰苦、最重要的一次！

晨曦的景色十分优美，让人陶醉万分，但正是此时此刻，我们要踏上军训的旅程！我兴奋地走出家门，呼吸着充满早晨独特气息的空气，带着小马扎与书包，走进了校门，走到了主席台下班级指定的位置。此时已有几名同学站在那里谈话了。我走过去与他们打招呼，谈了谈暑假与作业，感慨他们的变化都不小。更感叹时光易逝，我们的初中生活只剩下三分之一的美好时光了。与他们呆在一起的时间就像是一根蜡烛———尽管越燃越短，却充满了热枕、光明与活力，给了我自信，也给我指明了未来的道路，更让我活力四射。我想感谢他们，但我生怕这会浪费我与他们想处的时间。回归正题，早晨的阳光有些强烈，我们初三年级站在台上，聆听年级主任、校长与教官们的指导，绝大多数同学站在炽热的阳光下纹丝不动，认真聆听，这就是毅力，这就是坚强，亦是整个初三年级的好榜样。红条幅上鲜艳的“搏·翔”两个大字及领导的发言深深地震撼了我们。升国旗时、奏国歌时更让我不禁回想起中华民族———这个炎黄龙族竟遭百年之耻辱，在悲愤之余，我，我想不仅仅是我，会下定决心坚持锻炼、增强体质，甚至投笔从戎，以洗刷中国之耻辱、中华民族之耻辱与我们的耻辱，民族兴亡，我们负责！当教官到指定班级时，同学们都希望来的是两位好

教官，结果还真随同学的愿了。他们是两位出色的教官，黝黑的脸庞、挺拔的身姿、标准的动作、严肃的面容和悉心地指导，无一不给我们留下又好又深的印象。训练我们男生的教官虽然有时对我们要求有些严，但这是为我们好，而且在严中透出一丝和气，让人爱戴和崇敬。上午练习了站军姿、四面转法、转头、摆臂与齐步走。虽然大家都有些疲累，但脸上依然还露出了甜甜的微笑。同学们站军姿时像远处挺立的白杨树；齐步走时像大海上壮阔的波澜，一波推一波；练习四面转法时像天上翱翔的海燕，身姿敏捷灵活。千说万道亦逃不出同学的积极向上、乐观、坚强刚毅、活力、热情与团结。这些精神打动了教官、老师与领导，更给了年级震撼！

下午的阳光不算太强，但却让大家着实地闷热、难受。但这挡不住同学们的准时的准时到达场地，仍旧像上午那样认真地接受训练。汗水被晒出来了，又被晒干了，尽管我们觉得时间是那样的漫长，恨不得马上回去休息一下，但大家仍然挺着。下午的练习科目是稍息、立正、跨立、原地踏步走及上午的训练科目，这并不让人感觉十分枯燥，原因之一是可以原地休息一会儿，所以大家咬咬牙也就挺过去了。我可能是中午吃得过快、过多，竟然在原地踏步走的科目练习过程中吐了。这让我感觉很不好意思，在自责之余，也让我感受到了班集体的温馨。当我坚持归队时，同学们给我以热烈的掌声，这掌声给了极大的安慰与鼓励。还有班主任胡老师对我的关心和照顾，更有同学们热心从离练习场地很远的班内拿来了簸箕，用沙子把我吐的那一摊脏东西打扫干净，甚至连数学老师的孩子都从沙坑里捧了一些沙子来帮

忙，这些真委实地让我“念此私自愧，尽日不能忘”啊！最后，教官给我们训话，表扬了大家，使得同学们心中美滋滋的，但同时也指出了我们训练中的不足，这让同学们今后有的放矢的有针对性的进行练习，为夺冠做好准备。

同学们付出了汗水，却也收获了很多。他们那些高贵的品质，我想我是难以忘记的，这些会是我今后人生路上的宝贵财富。大家的奋斗仍会继续，且将会愈演愈烈，愈来愈精彩，我们将一起打好这场初中年级最后一次三军训的战斗。我们有信心成功，也必然会成功。最后，我送给我们这个优秀的班集体一首诗：

壮哉，海燕十四

初三前声风火燎，十四向前志气高。

不只雄心似水浩，更有作为让人瞧。

焉能作为燕雀鸟？必能展翅不惧烧。

誓夺第一看明朝，海燕翱翔九云霄。

第二篇：环保DIY策划修改版-于睿

湖南大学外国语与国际教育学院

分团委学生会·生活部

环保手工制作活动策划

环保手工制作活动策划

一、活动背景

如今世界的污染日益加重，我们生存的环境遭到破坏，情况不容乐观，所以我们要建设资源节约型环境友好型社会。作为一名大学生，更应该有社会责任感，环保从我们做起，从一点一滴做起。发挥生活中的小智慧，进行环保制作，节约资源，保护环境。

二、活动目的为了美化校园环境，增强大学生的环保意识，激发大学生在生活中的小创意，节约社会资源。优秀的作品还可以进行推广，回报社会。同时增强大家保护环境人人有责的主人翁意识。

三、活动对象

湖南大学外国语学院09、10级全体学生

四、活动承办方

外国语与国际教育学院分团委学生会·生活部

五、活动流程

1、活动前期安排（4月23日之前）

① 制作好海报、传单等进行宣传，并进行张贴，将活动通知发给各班班长（于睿、李卓倧负责）购买颁奖所需的礼品、奖

状、投票卡、准备投票箱（李准发、李昱翔负责）所有工作人员负责布置决赛会场

② 安排教室，准备话筒、影响等设备。准备好电脑，制作好PPT ③ 4月24日-5月3日，期间有五一假期，给同学们时间进行准备。如果同学们的参与积极度不高，则每班召开环保主题班会，规定每班至少两人参加比赛。

2、初赛（5月4日-5月5日）

① 将所有参赛作品张贴在宣传海报上，准备好投票卡、投票箱

② 5月5日在德智园进行展示，由来往同学进行投票，有工作人员于睿、李卓倧、李准发、李昱翔负责。③ 确保投票的公正公开，最后统计投票结果，最终筛选出前10名进入决赛

3、决赛（5月8日）

① 工作人员：李准发、李昱翔、李卓倧于睿

制作好海报、进行宣传，通知观众到场。布置会场，购买奖状、笔记本、小礼品、彩带、气球、投票卡、投票箱等物品。

预定好教室、电脑，提前制作好PPT，展示入围作品。

邀请本院具有经验的主持人一名

② 比赛由主持人进行开场白，介绍比赛规则以及到场嘉宾（5分钟左右）

由参赛选手结合PPT对作品进行介绍，每位选手介绍时间在3分钟左右，然后由学生会主席团进行打分（40分钟左右）

由主持人宣布结果，进行颁奖（10分钟左右）③ 合影留念

④ 由工作人员清扫会场

4、奖项设置

一等奖 一名奖品：奖状、礼品二等奖 两名奖品：奖状、礼品 三等奖 三名奖品：奖状、礼品 道德风尚奖：两名奖品：奖状、笔记本 最佳创意奖：两名奖品：奖状、笔记本

5、活动策划

六、活动后期获奖作品通过海报的形式进项展览，发挥生活中的小智慧，给大家提供生活中的环保小创意。如果有很有创意、很有实用价值的作品，可以推广到社会，为社会的环保献出一份力量。

外国语与国际教育学院分团委学生会·生活部

2011年4月

第三篇：张明睿培训老师

张明睿老师

中旭文化网特邀讲师

九型人格与企业绩效教练

“团队建设”设计与管理专家

企业销售竞争力研究院 特聘讲师

国际工商联合会企业咨询委员会副主席

授课风格

内容贴切而新颖、培训氛围活跃、案例经典、分析透彻、深入浅出，深受学员好评。

曾多次被评为“最受欢迎的讲师”、“核心讲师”等。在课堂上将管理理念与实践操作紧密结合，激情、幽默，极强地感染力与震撼力，还有出色的现场驾驭能力，在不知不觉中完成对课程的理解和顿悟，注重理论与实践的完美结合是他课程的最大特点。

品牌课程：

《教练式销售》—销售人员专业技能训练整体解决方案《教练式管理》—高效管理者的必修技能《教练式沟通》――三方沟通技巧

《教练式演说》—塑造个人演说魅力

《教练式团队》――打造企业中流砥柱

培训代表客户：

中国人寿保险公司、修正药业集团、安徽晶弘集团、清华研修班、天津移动、北京博物收藏、黑龙江省妇联、一正药业集团、滨才房地产开发有限公司、吉野家、安徽好朋友连锁超市集团等。客户感言：

我和张老师是在公司面临种种困境的时候认识的，他给了我信心、给了我方法、给了激情、给了企业成功运作模式，因为有他的付出、才有今天的我们！--安徽晶弘集团李经理

开始选择与张老师合作是他的精神打动了我，培训开始后他的课程更打动我，实战性很强，学了就可以用，我以后会继续选择合作！--安徽好朋友连锁超市集团孙经理

以前听了很多大师的课、学了很多，可当拿到自己企业时发现无法实现。有一个偶然的机会我接触到张老师的课，我才发现这才是我想要的，不仅有理论的知识、更有实操的方法、而且对整个行业的熟悉度比我们经营者更了解，只到现在我们企业的培训都是选择的张老师！--一正药业集团岳经理

第四篇：广州明睿管理咨询公司简介

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明睿管理咨询公司简介

立足制造业、致力于企业管理的系统化、流程化、精细化、标准化，成为中国企业首选的可信赖的管理咨询公司。

新的经济环境，带给制造企业无限的生机，同时也催生了中国本土咨询业的快速发展，越来越多的知名企业与咨询服务机构的成功合作，创造了双赢、巨大的社会效果和经济效益。随着竟争的不断加剧和管理的不断提升，预示着两者之间的关系将会更加紧密。

明睿管理咨询公司于1996年在香港成立，2002年在中国的广州、深圳、上海、北京、厦门、杭州、南京成立分公司。是一间立足制造业、致力于企业生产运营管理的专业咨询公司。主要提供精益生产、生产管理、品质管理、工厂现场改善、全面质量管理与破解人力资源管理难题的实战派管理顾问公司

我们与客户建立长期伙伴关系是明睿公司一贯的服务原则，通过全程跟踪贴近式服务，专一小组专一服务的驻场式工作方式，和严格的质量保证体系，确保了每一个项目的成功实施，实现了与合作伙伴的双赢和并肩成长。

我们从第三方的角度出发，充当企业的外脑和智囊团，针对企业所面临的具体问题，如经营管理决策、生产运营体系构建、管理能力提升、人力资源体系规范完善等，明睿公司将通过专家辅导、内部培训、长期驻场式顾问服务等方式提供专业的指导和支持，帮助企业科学、有效、针对性的解决实际管理难题。

明睿公司拥有一支 60 余人的专业咨询队伍，200多名特聘专家、顾问师，他们均具有十年以上大型企业高层工作经验，在生产运营和人力资源管理方面拥有深厚的理论功底和实操经验。

明睿咨询服务以微观见长，十年来公司始终坚持“精细、实用、可操性”的咨询风格和服务精神，集成国际著名咨询公司的专业咨询能力和对中国企业竞争环境的深刻认识，以先进、专业、务实、个性化的研发工具，和对企业高度负责的工作态度，为不同类型与规模的制造企业提供个性化的顾问服务，为企业的全面提升与持续发展出谋划策。

弹指十年间，明睿咨询公司为近200家企业提供过全程的咨询服务，为1000多家企业提供过高质量的内训服务，并在全国各地举办各种研修课和高级讲座一千多场，参加和辅导过的企业达到五万多家，授课人员达到十几万多人次，凭着先进的管理理念和实操性强的优势，赢得了众多企业和学员的广泛好评、认同、与支持。

常年顾问式咨询服务——明睿咨询可以为企业提供长期的顾问服务，当企业要解决日常管理方面问题时，明睿顾问师随时可以到企业提供专业的辅导和支持；顾问师可参与企业重大经营管理决策会议，提出专业意见，协助企业解决在管理运作过程中存在的问题，并通过辅导、培训等方式，不断提升管理人员的管理技能，同时对企业管理制度、运作流程等进行完善与优化，为企业真正走向科学化、系统化、精细化管理打下坚实的基础。

专项项目咨询服务——针对客户的需求和管理中存在的问题，客户

可以选择某一管理主题，借助明睿咨询的专业力量和专家经验时，明睿咨询可以派出专家或顾问团队进驻企业，就项目的策划、组织与实施开展工作；在项目的整体思路、方法、实施步骤等方面提供专业意见，同时提供相关的成功案例分享，保证整个项目的圆满完成并达到满意的效果。

主要核心业务：1、2、3、4、5、6、7、8、9、JIT IE流程改善与效率提升MTQM 全面设备管理TPM 供应链与物流运作管理目标管理与绩效管理 组织架构、岗位设置和薪酬设计

10、企业文化建立和员工激励

Based on the manufacturing industry, is committed to systematic business management, process refinement, standardization, and to become the trusted choice for Chinese enterprises management consulting firm.The new economic environment, to bring the vitality of

manufacturing enterprises unlimited, but also brought about the rapid development of China's domestic consulting industry, the successful cooperation of a growing number of well-known

enterprises and consulting services organizations, has created a win-win situation, a huge social effect and economic benefits.As competition continues to intensify and the continuous improvement of management, indicates that the relationship between the two will be even more closely.Ming Rui management consulting firm established in Hong Kong in 1996, established in 2002 in Guangzhou, Shenzhen,Shanghai, Beijing, Xiamen, Hangzhou, Nanjing Branch.One based on manufacturing, professional consulting firm dedicated to production and operations management.Ming Rui has always been to establish long-term partnerships with our customers service principles, tracking close to the service, specific group specific services in field work, and strict quality assurance system to ensure the success of a

projectimplementation to achieve a win-win situation, and side by side with partners to grow.From the perspective of a third party to act as outside the brain and think tanks, the specific problems faced by the enterprise, such as management decision-making, production and operating system build management capacity building, improvement of standards of human resource systems, Ming Rui company will through expert counseling, internal training, long-term in the field of consultancy services, etc.to provide professional guidance and support to help the scientific enterprise, effective and targeted to solve practical management problems.Ming Rui company has more than 60 people a professional consulting team, more than 200 ad hoc experts, consultant, they are large enterprises high-level work experience more than 10 years, has a strong theoretical foundation and implementation in production operations and human resources

management operating experience.Ming Rui advisory services to micro known for decades, always adhere to the fine, practical, professional advisory capacity

operation "consulting style and spirit of service, the integration of internationally renowned consulting firm and the competitive environment a profound understanding of, with

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development tools, and highly responsible attitude of the enterprise, to provide personalized consultancy services for different types and sizes of manufacturing companies make plans for a comprehensive upgrade of the enterprise and sustainable development.The fillip decades, the Ming Rui consulting firm of nearly 200 companies to provide full consulting services for more than 1,000 enterprises to provide high-quality internal training services and a variety of training courses and advanced seminars held throughout the country more than a thousand enterprises to participate and counseling to more than 50,000 teaching staff of more than ten thousand people, has won wide acclaim for many businesses and students with advanced management concepts and the practical operation of the advantages, identity, and support.

第五篇：浅谈山区小学语文教学——明睿

浅谈山区农村小学语文教学

五华县岐岭镇孔目小学 钟明睿

摘要：创建教育强县镇工作以来，我们山区学校布局都发生了合理、科学的改善，在梅州山区的农村，由于经济条件的制约，家长对受教育的观念不强，大部分学生能完成九年义务教育对家长已心满意足，能读高中或中专学校基本少之又少，所以小学阶段的学习将使他们终生受益。那么如何能让山区农村小学语文教学有明显提高本人浅谈以下几点。

关键词：山区；农村小学；语文教学

语文是传递知识，吸收知识的工具，学好语文有着十分重要的现实意义。所以学好语文就要从拼音、识字、阅读、作文能力培养抓起。在山区想要达到这样的目的，由于山区在家长的观念、教师的素养、留守儿童问题等方面存在很多问题，从而影响了语文教学的质量。

一、以培养学生良好的学习习惯入手。

语文教学工作的重点就应培养学生良好学习习惯，在农村学校，大部分孩子都是留守儿童，普遍缺乏父母的关爱，在一定程度上表现出沟通障碍和自卑心理，对学习生活有很大程度的影响。在语文学教学方面，教师的引导是首要任务。首先，要经常家访充分了解他们各自的的家庭情况，了解每位学生的心理发展的个性。接着，要有针对性的常跟他们谈心，让他们信任老师，老师要做到无微不至地关爱他们，使他们感觉到在学校就像家一样温暖。其次，引导和培养他们逐渐养成良好的行为习惯。如果达到以上的几点，对语文的教学就应说事半功成了。可见良好的学习习惯养成，是为教学工作的顺利开展打下坚实的基础。

二、以演示法，让学生攻破拼音难关。

在小学语文教学中，拼音是语文组成的重要部分，是学生识字学习普通话的有效工具，是学生认知衔接的桥梁和纽带。对于山区的学生，地方音很影响，学生在拼读汉语拼音时通常是“b和p”，“z和c”，“d和t”，“g和k”，“j和q”不分，读音混淆。

在区别b和p，d和t,g、h和k发音是否送气，我拿一张薄纸放在嘴边，有意识地发出不同的音，让学生直观地观察送气的情况，如教学中声母f和t时，我拿一把拐杖做教具进行直观演示，拐杖朝下 “t”拐杖朝上“f”再通过实物演示来检验发音的方法是否正确。再如学习声母j、q、x与ü相拼时，我采用了组织学生表演等形式进行儿歌：“j、q、x”一块玩，路上遇见，小ü大ü有礼貌，脱下帽子问声好。

三、以生动直观，让识字过程充满趣味。

1.图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。2.顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。如： “一口咬掉手尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。

四、以读为主，在阅读中感悟。

1.以培养学生阅读能力为目标，进行朗读指导和训练重点进行基本功训练。指导学生用普通话朗读，指导学生在阅读中的语调、语气、停顿及表情等，开展个人朗读表演，师生共同评价活动，激励学生表现自我，积极参与朗读活动，体验朗读乐趣，达到正确、流利、有感情朗读课文的标准。利用抒情性课文，训练学生感情朗读，深入理解课文内容。

2.以提高学生阅读速度和阅读质量为目标，进行默读、浏览训练给学生充分读文的时间和自主读文的空间，以学生自读自悟，生生交流，师生互动的方式进行反复的速读，感悟训练。教师在活动中要起到引导作用，使学生的阅读活动紧贴主题。

3.在读准、读熟的基础上进行自我陶醉式朗读和欣赏活动。可以 自由读，同桌互读，欣赏配乐朗读。使阅读水平升级，阅读活动达到艺术升华。这样，有利于培养学生的文学欣赏能力。另外，还可以结合教材主题，引导学生进行课外阅读，为学生提供书目，使阅读更具有实践性。我推荐读物，书、报、课文，激发课外阅读兴趣，交流展示读书成果，稳定课外阅读兴趣，加强课外阅读兴趣，变“老师要我读书”为“我要读书”而逐步提高阅读的自觉性。通过班级评比“背诵大王”、“故事大王”、“朗读之星”，开展朗读竞赛活动。《语文新课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中受到感知、在读中有所感悟、在读中培养语感、在读中受到情感的熏陶。确实，小学的阅读教学是以读为主，古人云：“读书百遍，其义自见”这就说明了多读的好处。那如何阅读呢？我认为只有图文结合，在教学中充分利用课文中的插图，让学生通过看图，说说图上画了什么，然后图文对照读。再通过不同形式的朗读，如分组读、男女读，所以从读中就能体现到人与自然的和谐相处，从读中得到情感熏陶。

五、因材施教，开展景物写作教学。

学生怕作文，尤其农村学生更怕作文，城乡小学生与山区农村小学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实。山区农村学生相较于城乡学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物稀少，社交能力更无法与城里孩子相比；他们眼界狭小，可供阅读的书籍匮乏，但在山区农村有着很好的景物题材，我们要善于引导，抓住重点，分析到节，引导每位学生抓住景物的特点描写。如观察一幅图，要教会学生懂得怎样按一定的顺序来观察，可以从上到下、从左到右、从远到近的观察方法，发挥自己的想象能力。在写话之前，充分让学生说出所观察到的景物有哪些，要求把内容叙述清楚，句子通顺，然后再动笔写话。对于后进生不要强行要求他马上能完成，只要他能说出一两句话就要大加鼓励。

总之，想要搞好山区语文的教学，提高语文科的教学质量，就必须抓好语文教学的各个环节，这样才能为初中、高中等更高的语文教学打下扎实的基础，有效地提高山区学生的语文科综合素养。