兴隆镇2013-2014名师工程计划

第一篇：兴隆镇2013-2014名师工程计划

兴隆镇2013-2014学年名师培养工程工作计划 为倾力打造兴隆镇教师队伍提高工程，引领和带动我镇教师队伍建设，促进骨干教师队成长，培养师德高尚、业务过硬、教育教学成绩显著、具有示范引领的名师，全面提升教师素质，落实学校名师工程实施方案，特制定 “名师工程”工作计划。

一、指导思想：

坚持科学发展观，拓展工作思路，以课堂教学研究为突破口，加强教学研讨，提升教师教学能力，提高教学质量。以课题研究促进教师专业发展，打造一支骨干教师队伍。

二、工作目标：

1、提高师德师能：树立正确的人才观、教育观、敬业爱岗，做学生的良师益友。

2、提升理论理念：加强学习自修，提高业务水平，在教育教学中贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。

3、提高教学技能：进一步研究教学规律（包括教师教的规律和学生学的规律），围绕课堂教学展开研讨，拓展课堂教学观察视野，加强教学反思，提高课堂教学的有效性，提高教学质量。

4、开展课题研究：围绕影响教育教学有效性的一些瓶颈问题认真分析研究，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的。

三、具体要求：

1、积极学习，创新实践，每月向《兴教之窗》、《读写指南》

至少投有价值的稿件一篇。每学期至少作为第一作者在省级以上学术

刊物公开发表一篇学术论文。

2、自己制定学习计划，以学习教育名著、两报三刊为主，每周完成1000子的学习笔记。

3、承担并认真研究县级及以上课题，用科研成果知道并提高自

己的教学水平。

4、作为主备教师积极参与集体备课，向指定单位至少送一节研

究课。

5、提高运用现代教育技术的能力，尝试小组合作学习的模式，带头上公开课、示范课、说课、认真评课，作好记录，达到互相学

互相交流，共同提高，出精品、出成果、出名师的目的。

6、每学期听课不少于30节，评课不少于20节。

7、结合平时的上课情况及时写出教学反思，总结成功的经验，失败的教训，使一个个经验成为自己的教育智慧。

8、镇教办提供外出学习和考察的机会，在提高理论素养的同时，要积极撰写心得体会和笔记，或上好汇报课，与其他教师进行交流，共同成长。

9、积极参与网上教育论坛，解除教学工作中的困惑，了解教育

新动态。

四、保障措施

1、镇教办将对名师培养人员的教研培训活动进行跟踪监督、检

查、指导。

2、镇教办将对名师培养人员表现优秀者进行表彰、奖励，并与教师考核挂钩，充分调动教师的积极性。

3、为保障活动顺利开展并取得实效，镇教办成立“名师培养工程”领导小组。

组长：李海港

副组长：付勇安俊坡

成员：高希文 李立国 李海霞 许慧 宋晓明

兴隆镇教育办公室

2013.09.03

第二篇：石扇镇“名师工程”实施计划

石扇镇“名师工程”实施规划

石扇镇中心小学

为建设高素质的教师队伍，全面提高我镇教育整体水平，特制定石扇镇“名师工程”实施规划。

一、名师类别

分为校级学科带头人、学科骨干教师；镇级学科带头人、学科骨干教师。

二、名师培养名额

学校培养30％的校级名师，镇再从中培养30％的镇级名师，分阶段进行，用6年时间完成。每一阶段，学校应选拔10％的教师作为校级名师培养对象，镇再在校级名师中选拔10％作为镇级名师培养对象。各校应按照培养对象条件确定培养对象，培养对象应填写好《石扇镇名师培养对象登记表》，由学校统一送交至镇科教办。

三、培养对象条件

培养对象必须符合如下要求：身体健康，具有良好的政治素质，全面贯彻党的教育方针，师德高尚，为人师表，具有较强的事业心和高度的责任感，并已取得一定的成绩，具有培养潜质和发展前途，并同时符合下列条件：

1、中学(含职中，下同)、小学(含幼儿园，下同)教师，分别具有本科、专科以上学历，已取得教师资格并评聘为中学一级或小学一级以上教师职务，年龄一般不超过45岁，特别优秀者学历、年龄可适当放宽。

2、教育教学效果及教育科研成果比较显著，获镇以上荣誉称号或教育教学科研成果获镇以上奖励。

四、培养对象的推荐与选拔

学校领导班子集体推荐，民主推荐（包括级组、科组推荐）。学校对所推荐的人选进行综合分析，提出初选人员名单，进行公示后，作出推荐意见，送科教办；镇科教办对初选人员进行综合考察，作出审核意见，经公示后决定。

五、培养对象的培养和管理。

培养对象实行镇科教办、学校两级培养和管理。校级名师培养对象以学校培养和管理为主；镇级名师培养对象以科教办培养和管理为主。镇、校两级应根据名师培养的要求，明确培养目标，落实培养措施，切实做好培养对象的培养和管理工作：

1、组织名师培训班。培养对象每年一般必须接受两周以上的专题教育思想、教育理论、教育管理等培训，拓宽视野，提高理

论、业务水平。镇、校要选送培养对象参加上级举办的名师培训班或到高等院校学习深造。

2、建立带教制度。请镇内外名师对培养对象实行带教指导，促进培养对象不断提高教学水平和科研水平。

3、给培养对象“压担子”。让培养对象承担教学或管理重任，在实践中尽快成长起来。

4、为培养对象提供经费和时间保证。学校要把名师培养所需的经费列入预算，并要建立奖励基金，对有成绩突破者给予奖励。同时要帮助解决培养对象工作上、生活上的实际困难，解除他们的后顾之忧。

5、加强继续教育和培训提高。除进行多形式、多渠道学习培训外，列为培养对象的教师，年龄在45岁以下的的，应该进修硕士研究生课程，校长还要通过高级研修班等形式，经常研究办学中的热点、难点问题，寻求理论和时间上的突破和建树。

6、加强教育科研工作。每一名培养对象每三年至少要负责一项校本教育科研课题，并努力争取镇、市、省立项课题。学校要指导他们认真总结教育教学经验，鼓励和支持他们发表论文、出版教育专著。

7、实行动态管理。学校、科教办定期和不定期对培养对象进行考察，及时指导。在严格考察的基础上，将那些不适合继续培养的调整出名师培养队伍，同时，将新发现的骨干教师及时补充到名师培养的队伍中来。

8、逐步完善名师培养工作档案。内容包括：名师培养对象登记表、考察材料、考核情况等。

9、镇科教办每学期召开二次名师培养管理工作总结会，总结交流经验，及时解决在培养管理工作中遇到的实际问题。

10、做好名师评定工作。对达到名师培养目标的培养对象，要严格按照标准及时作出评定，授予名师称号，颁发证书。

六、镇级名师评定标准

名师除了具有优良的政治素质、职业道德外，必须分别达到以下标准：

1、中学、小学教师分别具有本科、大专以上学历。

2、具有系统的专业知识，熟悉掌握教育科学知识，有效地运用教育理论指导教育实践。具有扎实的教学基本功；组织管理能力强；能承担教育教学和教研任务。

3、教学经验丰富。能够准确地把握所教学科课程标准和课程体系，处理教材准确、科学；有计划地承担全镇性的教学公开课，教学效果好，课堂评估优良。

4、教育经验丰富。善于从不同学生的实际出发，有针对性地做好学生思想工作，能寓德育于教学之中，教育效果良好。

5、教育教学实践能力强。善于因材施教，转化后进学生和培养优秀生成效明显；善于指导学生课外学习、生活，能设计出较高质量的活动课；积极指导和培养中青年教师。

6、教育教学和科研成果显著。所教班级学风良好，学生全面发展，各类学生在原有基础上成绩和素质逐步提高；所教学生参加镇以上学科竞赛能获三等奖以上。善于从教育教学实践和教育事业发展的需要提供有价值的教研课题；能科学地设计课题研究规划，正确运用科研方法进行科学研究与实践，善于处理科研信息和总结实践经验，撰写教研报告。在市级刊物上发表教育教学论文或出版本专业专著；或教育、教学、科研成绩获镇级三等奖以上奖励。

第三篇：兴隆镇中心小学2011总结

兴隆镇中心小学“十二五” 教 师 继 续 教 育 工 作 总

结

兴隆镇中心小学“十二五”教师继续教育工作

总 结

（2011）

本学期，在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工 作的领导和管理，进一步完善教师继续教育内容，改进教育方法，拓宽教育 渠道，整合教育资源，健全教师继续教育管理制度，提高教师事业心和职业 道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现将工 作总结如下：

一、明确目标，加强领导

我校成立了以校长为第一责任人的继续教育领导小组，领导小组对学校 教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工 作总体规划之中，并结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划，建立并落实了《继续教育学习培训制度》、《继教考勤制度》、《辅导教 师职责》等各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度，积极参加继续教育 的各项活动。为使“继教”工作顺利开展，切实保障继续教育培训学习时间，学校利用每周业务学习时间对教师进行业务学习培训（含二级培训），并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。

二、加强管理，认真总结

1、严格执行继续教育与管理制度。我校把教师继续教育与考核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来，并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格按照学校制定的有 关制度，完善了学校继续教育管理办法。

2、科学管理继续教育过程。为了高质量地完成继续教育任务，我校继续教育领导小组不断探索科学的管理办法，注重利用现代教育技术加强校本培训，做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实，主动接受上级主管部门的指导、管理、检查。

3、认真总结继续教育经验。我校定期对继续教育开展情况进行总结，不断完善科学的管理实施办法，探索出了有特色的校本培训模式。

三、开展的工作内容

1、加强理论学习,为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、学科教学渗透法制教育、《贵州省公民文明手册》、“国培”远程教育线下研讨及《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011—2015）》等主题培训。在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。

2、注重教师的均衡发展，加强教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校以拜师结对为手段，结合学科特点开展了教学实践，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：（1）、每学期结对教师有一份培训（学习）计划和一份总结。（2）、学校校长、教务主任每学期听课不少于20节，教研组长每期听课不少于15节，一般教师听课不少于10节。

（3）每学期阅读教育专著或师德师风学习不少于4次，并有读书情况记载。（4）每学期写一篇教育教学论文。

3、重视教师全员继续教育和岗位培训，教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视重视教师全员继续教育和岗位培训，本期先后派出8位教师参加各种学习、听课活动，还有未成年人思想道德建设的培训、科技辅导员的培训等等，并鼓励年轻教师参加自考和高校函授学习。

4、认真组织每位教师参加学校的每一次校本培训学习（本期学校共开展校本培训14次），培训实行签到制，要求教师做笔记、完成作业。

总之，我校继续教育工作在广大教师的积极参与和共同努力下，取得良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找准差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。

兴隆镇中心小学“继教”工作领导小组

2011年12月

第四篇：兴隆镇团委工作报告

践行科学发展 凝聚青春力量 为构建和谐新兴隆奉献青春活力

——在共青团兴隆镇第十五次代表大会上的工作报告

（2011年8月8日）

同志们、各位代表、青年朋友们：

我受共青团兴隆镇第十四届委员会的委托，向大会作工作报告，请代表们审议。

过去三年工作回顾

过去的三年，在镇党委和团县委的正确领导下，我镇团委工作以服务为第一要务，服务党政工作，服务广大青年，大力加强自身建设，团结带领全镇团员青年践行“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，积极开展创先争优活动，团委工作得到整体推进，圆满完成了镇第十四次团代会确定的各项任务，为新时期团组织建设中作出了新贡献。

一、坚定信念，丰富载体，进一步加强团员青少年的思想道德建设

按照部署，我们坚持开展广泛的、多种形式的主题教育。把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想同树立崇高的理想、坚定的信念结合起来，加强对青少年爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育；一是坚持理论教育。利用开展团组织活动、少先队活动等形式向青少年灌输党的先进理论和路线、方

针、政策，学习《团章》、《党章》等。二是坚持实践教育。开展青年志愿者活动，参加保护母亲河、献爱心主题宣传等一系列活动。三是活动促教育。继承优良传统、丰富文化生活、弘扬时代精神，利用“五四”、“六一”、“国庆”等重大节庆日开展形式多样、重点突出、主题鲜明的活动，如：演讲、征文等比赛活动，“清明”、“国庆”期间组织团员祭扫烈士陵墓，缅怀先辈事迹，激发爱国热情。四是加强法制宣传教育。参与社会监督，利用广播、宣传栏、召开法制讲座、积极宣传学习法律、法规，提高青少年法律意识和法制观念。五是严厉打击对青少年的违法犯罪活动，预防未成年人违法犯罪。积极参与校园周边环境专项整治行动，采取心理辅导的方式，加强对后进失足青年的教育引导工作。六是坚决同邪教作斗争。在团员青少年教育中开展了崇尚科学、反对迷信、远离邪教等宣传活动。教育广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、积极引导，拼搏奉献，团结带领团员青年参与深入学习实践科学发展观活动

三年来，全镇团组织带领青年积极投身全镇各方面建设，积极发挥生力军和突击队作用。

一是围绕农村工作中心，鼓励团员青年积极就业创业，在团员青年中培养和涌现了一批创业致富带头人。镇团委联合相关部门，加强农业科技和就业技能培训，促进农村青年有序转移和自主创业。同时，广泛开展帮贫扶困、科技宣传、政策咨询，为农民群众提供致富信息、技术、资料等服务，进一步加大青年致富带头人的培养力度，拓宽青少年成长成才的途径和领域。

二是围绕经济建设大局，教育、鼓励和带领团员青年立足本职岗位，争创一流业绩。广大青年是兴隆镇经济社会发展的生力军，代表的是朝气和活力，我们教育、引导和带领团员青年，学习、传播、运用科学知识，创先锋岗位，创一流业绩，在本职岗位上拼搏奉献，在各自岗位上为兴隆的发展作出了积极贡献，成为了优秀团员青年的排头兵。

三、与时俱进，稳定发展，促进团的建设全面加强。团的组织机构建设进一步增强，发挥表率作用，树立了政治坚定、团结统一的形象。在镇党委和团县委的领导下，加强纪律约束，做到有序高效、朝气蓬勃，树立了刻苦学习、积极向上、素质优良的形象。在工作和学习中，弘扬理论联系实际、密切联系青年的作风，树立了视野开阔、心胸宽广的形象。在深入学习实践科学发展观，创先争优活动中，积极争创先进，树立了与时俱进、奋发有为的形象。

以开展深入学习实践科学发展观、创先争优活动、村支两委换届为契机，按照党建带团建原则，加强村级团组织建设，整顿松、散、瘫的支部。将年轻的、充满活力的大学生村官充实到村级团组织，建立健全各项制度。深化推优入团、推优入党和推优成才工作，充分发挥共青团的主导作用，积极稳健地开展青年组织的培育发展工作。扎实做好团员发展工作，加强团的队伍建设。

三年的奋斗难以忘怀，三年的成绩来之不易，在全镇团组织和广大团员青年的努力下，兴隆镇共青团工作取得了长足发展，获得了不少殊荣。我们深知，共青团工作取得的每一点进步，都是镇党委和团县委正确领导的结果，是历届镇团委、历任团干部

薪火相传的结果，凝聚着全镇团员青年和青年工作者的智慧和汗水。在此，我谨代表共青团兴隆镇第十四届委员会，向一直以来关心和支持兴隆镇共青团事业各级领导，向奋战在各条战线上的新老团干部和团员青年，表示最衷心的感谢和崇高的敬意！

三年的实践，让我们对搞好团的工作有了更深的认识：践行科学发展，积极推进创新争优活动，坚持党建带团建，探索创新团建模式，建立灵活多样、动态开放的基层组织网络。做到“哪里有团员青年，哪里就有团的组织，哪里就有团的工作”，使“社会青年人”成为“有组织的青年人”。

未来三年的工作规划

同志们、各位代表、青年朋友们，未来三年是充满机遇与挑战的三年，是我镇加快发展，富民强镇，扎实推进社会主义新农村建设，构建和谐兴隆的重要时期。

今后三年兴隆镇共青团的主要工作目标是：

——参与推动经济社会发展的效能更加突出。内引外联作用充分发挥，岗位创新创效成果更加丰富，生态环保行动成效更加显著。

——构筑青年理想信念的思想基础更加夯实。深入开展社会主义核心价值体系教育活动，理论武装工作卓有成效；构建团队一体化分层教育体系，教育引导方式积极创新；广泛开展县情、镇情、民情教育及实践活动，形势任务教育落到实处。

——服务青年实现自身发展的措施更加完善。青年就业创业

体系不断健全。扩大融资渠道、创新担保方式、强化项目建设、加强创业指导、完善培训体系、注重见习时效，特别注重加强对青年成长和职业生涯发展所需要的社会化技能的培养。青年成长成才愿望不断满足。全面把握各类青年成长成才规律，争取青年成长成才政策扶持力度，完善青年典型选树工作机制。

——维护青少年合法权益的意识更加强烈。维权理念不断深化。关注青少年的普遍性权益问题，逐步将工作重心由 “生存型”权益维护向“发展型”权益维护转移；注重把代表和反映青少年普遍性利益诉求与相关法律法规的贯彻落实相结合。维权手段更加丰富。加强青少年综合服务平台建设，加大扶持困难青少年群体力度，青少年社工模式逐步完善，青少年违法犯罪案件逐年减少。

——团的各级组织网络和结构配置更加健全。党建带团建更加紧密。借助基层党建工作的新格局和新成果，使团建与党建在工作空间和内容上紧密结合，在新兴领域探索团建工作的有效载体和创新模式，形成以带促建，全团活跃的良好氛围。扩大两新组织和非公企业的团建规模。为实现上述目标，今后三年将以打造强大凝聚力的新时期共青团为目标，重点抓好以下五方面工作：

（一）突出事业凝聚，彰显有效作为，在兴隆经济社会又好又快发展中提升共青团价值。

组织青年参与经济社会建设是共青团的重要任务。基层团组织要探索和创新组织化动员的有效途径，团结青年为经济社会发展贡献青春才智。

组织动员青年为经济建设创造青春业绩。针对农村青年渴望致

富的特点，发挥农村青年能人和专业合作社带头人在推动新农村建设中的示范作用，积极推进青年技能提升、科技创新和岗位建功行动。开展典型评选活动，提高优秀青年的社会认同度，为优秀青年施展才华搭建平台。

组织动员青年为文化建设注入青春活力。积极引导全镇青年参与群众性精神文明创建活动。将雷锋精神、社会主义荣辱观、志愿服务理念相结合，完善志愿服务工作的组织机构和法制建设，弘扬志愿服务的社会新风尚。要积极运用流行文化载体和新媒体手段开展团的工作，善于借助艺术、时尚、情感等元素加强对青少年的吸引凝聚和思想引导，使团的各项工作吸引力更强，适应性更广。

（二）深化思想凝聚，实现有效影响，引导青年构筑团结奋斗的思想基础。引导青年是共青团工作的根本任务。共青团组织要把理想信念教育作为首要任务，本着实事求是的工作态度，按照“普遍性、适用性、针对性、实效性”原则，努力探索有效的分层分类引导方式。

坚持用社会主义核心价值体系武装青年。根据不同年龄段青少年的身心特点和成长规律，结合不同领域青年思想意识的关键点及其所在社会组织的根本任务和功能，提高教育引导的针对性和实效性，不断提升青年热爱兴隆的真挚情感。

（三）强化服务凝聚，提供有效帮助，不断完善为青年做好事、办实事、解难事的工作体系。竭诚服务青年是共青团实现有效覆盖的根本途径。从青年最关心、最现实、最迫切的利益问题入手，坚持开展针对性强、实效性大、覆盖性广的活动，把服务青年的

工作做深做细做实，把服务青年的工程做大做强做优。

坚定不移地开展青年就业创业工作。团组织要引导青年树立正确的择业观念，开展各类培训活动，帮助青年磨砺意志和提升就业创业能力。建设青年创业见习基地，实现“成熟一个基地，带动一批青年”的目标。重点加强实用技能培训和经营管理知识培训，促进农村青年就地创业、外出就业。探索青年合作经济组织的运行模式，努力扩大共青团服务青年的项目载体。

坚定不移地开展青年成长成才工作。要加大农村各类产业致富带头人的培养力度，积极探索拓宽农村青年致富渠道。要在广大青年中倡导学习成才、创业成才的观念，激发青年的积极性和主动性。要争取青年成才有利政策，完善青年人才资源管理，为青年人才脱颖而出创造有利条件。

（四）推动维权凝聚，拓宽有效途径，积极搭建青少年社会事务工作平台。维护青少年合法权益是共青团行使社会职能实现有效凝聚的重要途径，真正实现青少年权益维护工程系统化、法制化和规范化。

增强全社会保护未成年人和预防青少年违法犯罪的责任感，切实抓好法律法规的完善和落实。不断优化青少年综合服务平台建设，切实完善青少年权益维护工作体系。把青少年事务纳入到公共服务事务中来，切实履行预防青少年违法犯罪工作职能。

（五）增强组织凝聚，扩大有效覆盖，团结带领青年高举团旗跟党走。加强和改进团的自身建设，是共青团全面履行基本职能的保障。

逐步健全团的基层基础工作。要充分认识经济社会变革对团的

基层组织建设带来的严峻挑战，本着“基层组织格局既要便于联系广大普通青年，也要有利于调动社会各种资源”的思路，采取分级分类团建模式，积极探索基层组织工作格局，强化基层团组织战斗堡垒作用。规范基层组织工作制度，推进基层工作向前发展。加强全团带队职责，完善以团组织为核心，学联、青联、少先队组织为骨干，以青年社团为外围的“同心多级”体系建设，实现对青年的有效覆盖。

逐步夯实团干部和团员队伍建设。团的岗位承载着党的嘱托和青年的期待，富有挑战、大有可为。着力构建一支坚信念、懂理论、强作风、重品德、倡文明的团干部队伍，教育引导团干部必须全身心投入工作，把工作激情、科学精神和务实作风结合起来，不断提高团干部群众工作的本领和非组织领导能力。要注重团干部团队意识培养，大力倡树团结协作的工作理念。充分使用好团干部的协管权，加强团干部队伍建设。

各位代表、同志们！回首往昔我们倍感自豪，踏上征程我们满怀信心，展望未来我们豪情澎湃！让我们在团县委和镇党委的坚强领导下，团结带领全镇广大团员青年为建设开放、富裕、生态、和谐兴隆而努力拼搏，为共青团火红事业谱写更加辉煌灿烂的青春华章！

第五篇：小学名师工程计划

希望小学2013年春季名师工程工作计划

为进一步推动我校名师工程工作的开展，促进骨干教师队伍建设，培养师德高尚、业务过硬、教育教学成绩显著、具有示范引领的名师、骨干，落实学校名师工程实施方案，特制定《2013年“名师工程”工作计划》。

一、指导思想：

坚持科学发展观，理清工作思路，以课堂教学研究为突破口，加强教学研讨，提升教师教学能力，提高教学质量。以课题研究促进教师专业发展，打造一支骨干教师队伍。

二、工作目标：

1、提高师德师能：树立正确的人才观、教育观、敬业爱岗，做学生的良师益友。

2、提升理论理念：加强学习自修，提高业务水平，在教育教学中贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。

3、提高教学技能：进一步研究教学规律（包括教师教的规律和学生学的规律），围绕课堂教学展开研讨，拓展课堂教学观察视野，加强教学反思，通过讲练结合、有效训练，打造互动有效的活力课堂，提高课堂教学的有效性，提高教学质量。

4、开展课题研究：围绕影响教育教学有效性的一些瓶颈问题认真分析研究，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的。

三、具体措施：

（一）制定发展规划：

确定为名师培养对象的教师要认真分析个人发展现状，依据学校名师工程方案的要求，制定好发展规划，树立明确的奋斗目标，努力做到“三严三高”即：有严密细致的学习、工作计划；严肃认真的工作态度；严谨求实的工作作风；达到工作上的高标准、高质量、高效益。树立“四心”：即思想上有上进心；工作上有事业心、责任心；学习上要虚心。

（二）加强学习培训：

通过研读书籍，出去听专家讲座和业务学习，加强理论学习；通过教育教学专业基本功的技能培训，拓展学识，丰富内涵，锻炼口头或书面语言表达能力。要求：每学期认真研读1本教学专著，每月摘抄1篇教育教学信息，每月2篇有关教学得与失的心得体会。为教师的成长构筑一个可操作的平台，达到互相学习、互相交流、共同提高、出精品、出成果、出名师的目的。

（三）明确职责任务

对培养人选应规定明确的职责、任务和要求。要在工作上压担子，既严格要求，又放手使用，促使他们在实践中增长才干，为实施教育、提高教育质量、推进教育教学改革作出较大 贡献。在培养期间，培养人选除高质量地完成教学本职工作任务外，还应完成以下任务：

1、每学期举办名师骨干培训班，给理论、给方法，促其尽快成长。

2、名师骨干要保质保量完成学校《教育教学管理目标》的具体要求。成为同学科、同岗位的教育教学能手。

3、每学期名师骨干带头上研究课、说课、评课，听课要达到15节以上，有听课记录，并写出4节课的听课评语。期末上交听课记录和评课评语。

（四）坚持有效活动，强化成才机制

学校将继续开展以下有效活动，并常抓不懈，充分发挥各项活动的实效性。学校为各级各类提供锻炼的机会，使其尽快成为名师。

组织开展名师评比活动。开展师徒结对活动。研成果交流、评选活动等等。2013年3月

开展教科