三、英语中的词类讲解1名词

第一篇：三、英语中的词类讲解1名词

英语中的词类讲解

一、名词

一、名词的概念

名词是表示人、事物或抽象概念等的词。

二、名词的特征

在英语中，名词是最重要的词类之一。名词具有以下的特征：

1.名词一般都有-s或-es的复数的屈折变化形式。

2.名词一般与冠词（包括零冠词）或其它限定词连用。

3.名词一般都有固定的词序。比如说，在陈述句中，名词作主语时一般位于

谓语之前，作宾语时一般位于谓语动词之后。

4.名词有许多独特的后缀形式。比如说-ment,-tion,-ness,-er,-or, ………

三、名词的分类

名词可以根据其意义分为普通名词与专有名词。普通名词前可以使用不定冠词，定冠词或零冠词，专有名词前一般皆用零冠词。另外，专有名词的首字母一般要求大写。普通名词可以分为类名词（个体名词）、集体名词、物质名词和抽象名词四大类。

名词根据其可数性还可以分为可数名词[C]和不可数名词[U]。个体名词和集体名词大多数为可数名词，表示物质，动作，或概念的名词大多数为不可数名词。

名词根据其拼写形式还可以分为简单名词（mother,book,water…..）或复合名词(raincoat, pen-friend, green house……)。

名词分类结构图：

名 词

第1页（共5页）个体名词：booktabletree 集体名词：family army普通名词

物质名词：milkwaterfire 抽象名词：lovehappiness专有名词：表示事物、地点、人或名称的词。不可数名词 [U] 可数名词 [C]

四、名词的功用

名词在句中可以用作多种句子成分。

1.用作主语

The boy lost his bike yesterday.William wants to be a singer.2.用作宾语

We lost our way

They have been working from morning to night.3.用作补语

He is considered a good father.They elected me mornitor of our class.The boy is a football fan.4.用作定语

The air conditioner is very expensive.The woman chairman is 40 years old.5.用作状语

I will do it tomorrow.Wait a moment, please!

6.用作同位语

We students should study hard.Marilyn monroe, a famous movie star, is an American.7.用作独立成分

五、名词的复数形式

名词的复数形式一般是在名词的后面加-s或-es，现将名词复数形式的构成方法和读音规则归纳如下：

1.在有些词后直接加上-s

1）-s在在清辅音后读作/s/如：desks/desks/boats // maps //

2)–s在浊辅音和元音后读作/z/如：fields/fi:ldz/dogs //seas /s i:z /

2.在以字母s, x, ch, sh(即以音标/sz/)结尾的可数名词之后加上-es，-es读作/iz/.如果名词以e结尾，则只需要在词后加上-s.–(e)s读作/iz/.如：classes /kla:siz/churches //horses //bridges //

3.以”辅音字母+y”结尾的名词，需要变y为i，再在后面加上-es，-ies读作/iz/.如：party

parties /pa:tiz/

factory

4.以-f或-fe-f或-fe变为v，再在后面加上-es。-ves发作/vz/.如：leaf leaves /li:vz/thief

shelf knife

5.以“元音字母+y”结尾的名词，在后面加上-s，-s发作/z/

如：

guys /gaiz/

boy

ray

6.-es，总体分为两种情况。）以“辅音字母+o

”结尾的名词，一般在后面加上-es，-es

发作/iz/.如：hero heroes //potato

nigero,注意：photo 是特殊，它只能在后面加-s.2）以“元音字母+o”结尾的名词，一般在后面加上-s，-s发作/z/.如：bamboo bamboos

胚胎)

7.以-th结尾的名词，在后面加上-s.1）-ths在长元音后面发作//.如：bath baths//path

2）-ths//.如：month moth(蛾

8.1）内部音变化

man menmice feetteethchildrenoxen(鹅)

Japanesechinesedeerfishsheep……..3）经常以复数形式出现的单词

thanksclothesglassestrousersscissors(剪刀)goods(物品)

4）以复数形式出现，但表示单数概念的词

physics(物理)mathematics(数学)mathspolitics(政治)

5）变为复数名词后，意义改变的名词。

arm arms手臂武器

colours颜色旗帜

customs风俗 海关

6《1》 直接在后面加-s.housewifes , breakfasts , gentlemen , greenhouses

《2》 将主要部分变为复数形式

passers-bylookers-onmothers-in-law

《3》 由man或woman作为第一部分的合成词，必须将两个部分都要

变为复数形式。

Men doctors,men cooks,women writers,women teachers

六、名词的格

格是名词的语法范畴之一，它是名词和代词的屈折变化形式，在句中表示与其它词的关系。英语中主要存在三种格：主格，宾格和属格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又称作通格。

He is a handsome boy.The boy is 15 years old.名词的属格表示所有（隶属）关系，它具有两种形式：

1.’s格和s’格，多用来表示有生命的东西。（修饰语）

属格

2.of格，多用来表示无生命的东西。（修饰语）

《一》’s格和s’格（读音规则与复数形式一致）

1.’s格和s’格的构成方法

(1)单数名词直接在末尾加“’s”

The boy’s motherjohn’s house

(2)以s结尾的复数名词在后面加“’”

The two boys’ motherthe girls’ books

(3)不以s结尾的复数名词仍然在后面加“’s”

the children’sroommen’s clothes

(4)以s结尾的单数形式的人名变为属格时，一般在后面加“’s”,有时候

也只加“’”

Thomas’sbrotherJesus’ hat

(5)并列名词的所有格

John’sandMary’smother(不是兄妹关系)

JohnandMary’smother(是兄妹关系)

2.’s格和s’格的用法

(1)表示有生命的东西

the boy’s deskthe doctors’ rooms

(2)表示无生命的东西

<1>表示时间a month’s timea day’s journey

<2>表示自然现象 the moon’s raysthe earth’s atmosphere(大气层)

<3>表示国家，城市等实体the city’s parkschina’s idustrialization

<4>表示工作群体（团体）the company’s new factorythe ship’s crew

<5>表示度量衡（距离、长度、重量等）及价值

a mile’s distancetwenty-five pounds’ weight

<6>一些固定词组

abird’seyeview(鸟瞰)astone’sthrow(一箭之遥)

注意：以上的<2><3><4>三点的属格均可以与of格互换。

(3)’s属格所修饰的名词的省略

<1>’s属格所修饰的名词如果在前文已经出现，则属格后面的名词可以

省略。

The book is not mine, but Mr wang’s(book).These are John’s pens and those are Mary’s(pens).<2>’s属格所修饰的名词如果指商店，诊所，家等地点时，也可以省略

属格后面的名词。

I went to my uncle’s home yesterday.= I went to my uncle’s yesterday.《二》of所有格

1.of所有格的构成形式

被修饰词 + of+ 修饰词

如：地球的大气层：The atmosphere of the earth

2.of所有格的用法

<1>用于无生命的东西

The subject of the sentence

The city of Rome

<2>用于名词化的词

The housing condition of the poor

The struggle of the oppresed

<3>当某一名词修饰语较多时

The very long and beautiful tail of the old black cat.The small beautiful wooden house of Lily

《三》属格的功能

1.表示所有关系

The girl’s hatJack’s friendsthe title of the filmthe door of the room

2.表示主谓关系

His mother’s requestThe president’s order

3.表示动宾关系

The family’s supportThe son’s discharge

4.表示修饰关系

A women’s collegeA month’s salary

5.表示同位关系（只用of格）

The city of Rome

第二篇：知识讲解_词类活用之名词活用 2

实词之

词类活用——名词活用

编稿：程彦芳审稿：王娜

考点透视

考点明确

《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。

命题趋势

考查常见实词在文中的含义，实际上是考查考生在特定语境中确定多义词词义的能力。比较常见的考查方式是从文本中选择四个重要语句，对此中的重要词语进行解释，设为四个选项，要求考生选择正确或错误的一项。

这项要求，要重视其中“常见实词”的提示，此为考查范围；“在文中”则暗示了运用已有知识解决实际问题的条件所在，此为强调理解要结合具体语境。

知识讲解

像现代汉语一样，文言实词往往也具有多义的特性，因此，要扫除阅读障碍，就要根据语境确定特定实词的唯一意义。备考中，要多注意教材中出现频率较高，尤其是那些古今词义既有联系又区别或者在所提供的文本中可能会出现一些特殊用法的那部分实词。词的活用是在古汉语中某些实词的灵活用法,即某类词(名、动、形、数)临时具有另一类词的语法功能，注意要在一定的语境中。这在文言文中是相当普遍的现象。其起因在于古时词汇没有后代丰富，句法不像后代那样严格，于是分工就不像现代汉语那样多，那样明确。本讲归类整理名词在具体的语境中的活用情况。

名词作状语

在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。而在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。普通名词作状语

名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。常见的有以下几种情况，1、表示动作行为发生的处所，例，（1）其下平旷，有泉侧出而记游者甚众，所谓前洞也。《游褒禅山记》

侧，名词作状语，从旁边

（2）明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。（《琵琶行并序》）

舟中，名词作状语，在船里

（3）夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。（《廉颇蔺相如列传》）

廷，名词作状语，在朝廷上

（4）从骊山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）

间，名词作状语，从小路

2、表示动作行为的依据、手段或工具，例，（5）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》

箕畚，名词作状语，用箕畚

（6）失期，法皆斩。《陈涉世家》

法，名词作状语，依照法律

（7）黔无驴，有好事者船载以入。（《黔之驴》

船，名词作状语，用船

（8）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

面，名词作状语，当面

（9）燕畏赵，其势必不敢留君（《廉颇蔺相如列传》）

势，名词作状语，按照„„形势

3、表示行为的身分或对待的方式，例，（10）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。（《过秦论》）

客，名词作状语，像客人一样

（11）君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》）

兄，名词作状语，像对待兄长一样、用对待兄长的礼节

（12）他日趋庭，叨陪鲤对。（《滕王阁序》）

鲤，名词作状语，像孔鲤一样

（13）人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）

隶，名词作状语，像对奴隶一样

4、表示动作行为的特征或状态，表示比喻，例，（14）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（《过秦论》）

席，名词作状语，像席子一样；包，名词作状语，像包裹一样；囊，名词作状语，像口袋一样

（15）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）

云，名词作状语，像云一样；响，名词作状语，像回声一样；景，名词作状语，像

影子一样

（16）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知起源。《小石潭记》

斗，名词作状语，像北斗星一样；蛇，名词作状语，像蛇一样；犬牙，名词作状语，像狗牙一样

（17）少时，一狼迳去，其一犬坐于前。（《狼》）

犬，名词作状语，像狗一样

（18）项庄亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）

翼，名词作状语，像翅膀一样

时间名词作状语

例，（19）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。（《烛之武退秦师》）

朝，名词作状语，在早上；夕，名词作状语，在黄昏

（20）项伯乃夜驰之沛公军/于是项伯复夜去（《鸿门宴》）

夜，名词作状语，当夜、当晚

（21）君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

日，名词作状语，每天

（22）良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。（《烛之武退秦师》）

岁、月，名词作状语，每年、每月

（23）使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。（《阿房宫赋》）

日，名词作状语，一天天地

方位名词作状语

例，（24）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。（《烛之武退秦师》）

东，名词作状语，在东边

（25）上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）

上、下，名词作状语，向上、向下，指在地面上、在地下

（26）内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。（《过秦论》）

内，名词作状语，在国内；外，名词作状语，在国外

（27）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。（《荆轲刺秦王》）

北，名词作状语，向北

（28）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（《陈情表》）

上，名词作状语，向上

名词活用为一般动词

名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。名词活用为一般动词有一定的规律可循。

两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，其中一个活用为动词，构成动宾关系

或主谓关系

例，（29）乃丹书帛曰“陈胜王”，置入所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）

王，名词动用，称王

（30）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（《鸿门宴》）

刑，名词动用，惩罚、处罚

（31）吾入关，秋毫不敢有所近，藉吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）

籍，名词动用，登记

（32）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）

牗，名词动用，做窗子；枢，名词动用，做门（瓮、绳在此为名词作状语）

（33）秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。（《廉颇蔺相如列传》）

鼓，名词动用，演奏，弹奏

名词用在“之、其、尔、汝、我”等代词前面，该名词便活用为动词

例，（34）驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》）

蹄，名词动用，用蹄子踢

（35）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）

名，名词动用，命名

（36）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。（《曹刿论战》）

鼓，名词动用，击鼓

（37）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛。（《寡人之于国也》）

树，名词动用，栽种；衣，名词动用，穿

名词用在“所”、“者”结构中，活用为动词

例，（38）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）

名，名词动用，识其本名

（39）赵王之子孙侯者，其继有在者乎？

侯，名词动用，被封为侯

（40）乃丹书帛曰“陈胜王”，置入所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）

罾，名词动用，用网捕

（41）不者，若属皆且为所虏。

虏，名词动用，俘获

名词放在副词、介宾结构后面，活用为动词

例，（42）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》）

白衣冠，名词动用，穿白衣、戴白帽

（43）王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》）

罪，名词动用，归罪、归咎

（44）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（《赤壁赋》）

白，名词动用，显出白色

（45）范增数目项王，以所佩玉玦以示者三，项王默然不应。（《鸿门宴》）

目，名词动用，用眼睛看

（46）秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（《烛之武退秦师》）

盟，名词动用，订立盟约、签订盟约

名词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿动词后面，活用为动词

例，（47）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）

水，名词动用，游泳、游水

（48）硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯德。誓将去汝，适彼乐土。（《诗经·硕

鼠》）

德，名词动用，感激

（49）左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(《廉颇蔺相如列传》)

刃，名词动用，杀

（50）沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。（《鸿门宴》）

王，名词动用，称王

名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词

后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便

活用为动词

例，（51）沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）

军，名词动用，驻军、驻扎

（52）晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》）

军，名词动用，驻军、驻扎

（53）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（《赤

壁赋》）

樵，名词动用，打柴

（54）人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》）

下，名词动用，休息、下榻

名词用“而”同动词或动宾词组连接时，活用为动词。

例，（55）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，轴轳千里，旌旗蔽空。（《赤壁赋》）

东，名词动用，向东进发（下，名词动用，拿下、攻占）

（56）吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。（《过秦论》）

履，名词动用，登上

（57）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）

师，名词动用，以„„为师

（58）襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。（《滕王阁序》）

襟，名词动用，以„„为衣襟；带，以„„为衣带

名词活用为使动用法

名词用作使动动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名

词所代表的人或事物。例，（59）怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）

王，名词使动用法，使„„为王

（60）步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。（《离骚》）

步，名词使动用法，使„„缓行

（61）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。（《过秦论》）

序，名词使动用法，使„„有秩序；朝，名词使动用法，使„„来朝朝贡

（62）秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

舍，名词使动用法，使„„住在（63）灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。（《阿房宫赋》）

族，名词使动用法，使„„灭族

名词活用为意动用法

名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。

例，（64）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（《赤

壁赋》）

侣，名词意动用法，以„„为侣；友，名词意动用法，以„„为友

（65）邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

宾客，名词意动用法，以„„为宾客、把„„当作宾客

（66）越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》）

鄙，名词意动用法，以„„为边邑

（67）圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（《师说》）

师，名词意动用法，以„„为师

（68）秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（《阿房

宫赋》）

鉴，名词意动用法，以„„为鉴（镜子）

题型解读

例1选择活用类型相同或不相同的一项。

（1）下列句中加红的词，与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是（）

A.范增数目项王B.云青青兮欲雨 ．．

C.庐陵文天祥自序其诗D.故请母命而宁汝于斯 ．．

【答案】D

【解析】D项中的“宁”与题干中的“贱”都是形容词使动用法，其他三项中都是名词

活用为一般动词。

（2）下列句中加红的词，与“（李实）遂奏（王）播为三原令，廷诟之”一句中“廷”

用法不同的一项是（）

Ａ．正本清源Ｂ．狼奔豕突Ｃ．规行矩步Ｄ．草行露宿．．．．

【答案】A

【解析】A项中的“正”是形容词是动用法，题干中的“廷”与其他三项都是名词作状

语。

（3）下列各句中加红的词，与“明日，买诸市，烹而饵之”中的“饵”用法相同的一

项是（）

A.斗折蛇行B.则直前诟虏帅失信 ．．

C.其一犬坐于前D.予分当引决．．

【答案】B

【解析】B项中的“前”与题干中的“饵”都是名词活用为一般动词，其他三项都是名

词作状语。

例2解释下面句子中加红词语的含义。

（4）西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯。．

【答案】称威，威服，威慑

【解析】“威”，名词活用为一般动词。

（5）故事，尹与御史相遇，尹下道避。．．

【答案】按照旧例

【解析】“故事”，名词作状语。

（6）吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭。．

【答案】赐给爵位

【解析】名词活用为一般动词。

（7）桓公曰：“何故?”对曰：“以臣名之。”．

【答案】命名

【解析】名词活用为一般动词。

例3 用现代汉语翻译下列句子。

（8）（至谴，市里欢呼，）皆袖瓦砾遮道伺之。

【答案】（等到他被遣走，市里人们欢呼，）都把瓦片、石子藏在袖子里拦路等候他。

【解析】此句的翻译重点在“袖”字上。袖，把„„藏在袖子，名词活用为一般动词。

（9）使吾君好学而不恶下问，贤者在侧，谏者得入。

【答案】让我们的国君喜欢学习而且不耻于向地位低下的人请教，贤能的人在他的身边，讽谏的人能够进入朝廷。

【解析】此句的翻译重点在“下”字上。下，向下，向地位低下的人，方位名词作状语。

（10）“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷具旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎

么翻译？

【答案】像猿一样悬挂像蛇一样爬行。

【解析】猿、蛇，像猿一样、像蛇一样，名词作状语。

第三篇：英语中的词类讲解2冠词

英语中的词类讲解

二、冠 词

一、概念

冠词是置于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词。冠词也可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而单独存在。

二、冠词的分类

１.不定冠词

不定冠词有a和an两个。不定冠词通常用在单数可数名词的前面，有时候相当于one.２.定冠词

定冠词是the,它有时候相当于this,that.the在元音音标前读作//，在辅音音标前读作//。

应该注意的是the在元音音标//前仍然读作//。如：the united states.３.零冠词

零冠词就是指名词前面没有使用冠词的情况。

三、不定冠词的基本用法

1.不定冠词有a和an两种形式，它们的含义相同（相当于汉语中的“一”）。所不同的是a用于辅音音标前面，并且发作//；an用于元音音标前面，并且发作//。

如：abookanapple

2.泛指某一类人或事物中的某一个。

His father is a doctor.3.代表某一类人或事物，相当于“any+N”。

A student should study hard.4.代表某人或某物，但不具体说明。

A boy is waiting for you outside.5.表示数量时有“一”的意思，主要强调类别，数的概念没有one强烈，二者有时候可以换用，有时候不可以。

Wait a moment!

I have a(one)story book.6.表示单位，相当于“每，每一个”。

We just have two meals a day.7.可以用于一些固定词组中。

A fewAlittleAbit

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四、定冠词（the）的基本用法

1.特指某人或某物

The book is on the desk.2.复述上文提到的人或物

A book is on the desk, the book is red.3.指说话双方都知道的事物

would you mind me opening the window.4.用于指世界上独一无二的事物

The sun is shining

注意：在文学性的描述中，独一无二的事物前也可以使用不定冠词。It was a cold winter night, a pale moon hung low in the sky.5.用在序数词或形容词最高级的前面

Mr wang taught the first lesson.My English is the best.6.用在单数可数名词前面，表示一类人或事物

A horse is a useful animal.The horse is a useful animal.= horses are useful animals.7.与一些专有名词连用

1)在江河、湖泊、海洋、山脉、海峡、海湾、沙漠等名词前要加the。

The yellow riverThe west lake

2)由普通名词所构成的专有名词前要加the

The White house

3)在一些传统节日及一些街道名称前要加the，但有些节日前不加要加the

The spring festivalTeachers’ DayChildren’s Day

4)姓氏复数前要加the，表示“一家人”

The Greens came to visit china last year.5)有一些专有名词，如人名、地名被描述性语言修饰时，可以在前面加the。

The John is not the John I met yesterday.8.一般用复数形式；如果指物且在句中作主语时，谓语动词一般用单数形式。The young are the future of our country.9.在一些乐器名称，棋类及方位名词前面要加the，但在球类名词前不加the。

She plays the piano well.I like playing football.10.用在一些习惯用法中

in the morning,at / in the end,…………

五、零冠词的用法

零冠词是名词前面一种无形的冠词，即一般的不用冠词情况。零冠词常用在一些专有名词、抽象名词或物质名词前面。

Beijing is the capital of china.Knowledge is power.Lead(铅)is heavier than iron(铁).六、不用冠词的一些情况

1.在一些专有名词、抽象名词和物质名词前一般不用冠词。

Have you ever been to shanghai?

注意：

当抽象名词、物质名词表示一般概念时，前面一般不加冠词；但当它们在特指的情况下，前面一般要加定冠词；如果表示具体情况或动作或某一具体物质时，前面可以使用不定冠词。

Do you like music?

Do you like the music of the film?

Let’s have a rest/walk.如果抽象名词前面有形容词修饰时，常在前面加上冠词

a deep love

2.在表示某一类人或事物的复数名词前不用冠词。

Girls also can be scientists.3.在季节、月份、星期、一日三餐前不用冠词。

Today is Tuesday.Autumn is cool.4.在称呼语或表示独一无二的职位、头衔等词前不加冠词。

What’s wrong with you , Mike?

They elected me of our class.5.表示学科、球类、等的名词前不用冠词。

6.名词前已经用了修饰语this,that,these,those,his,her,whose,any,some,no等词时，一般不加冠词。

I don’t like this story books.7.介词by后跟运输工具名词时，一般不加冠词。

I go to school by bus every day.8.介词by，at后跟表示白天、黑夜、时辰、时间的名词时，名词前一般不加冠词。

What should we do at weekend?

I like reading boks at night in the evening.9.在动词go, come to或介词in,at后跟的不确切地点时，一般不加冠词。She came to visit me yesterday.In hosoital(在医院住院或看病)in the hospital(在医院)类似的还有：attableinbedat the tablein the bed 10.用介词或连词连接两个相同的或成对的或关系密切的单数可数名词前面一般不加冠词。Step by stepday and nightfrom dawn to dark 11.在一些广告语，广告标题中，一般不使用冠词。“Bus struck on tree” 12.表示种类的“of+N”结构中，后面出现的单数可数名词前一般不加冠词。The shop has all sorts of pen.This is a useful kind of bus.13.在半系动词turn,go的表语（表语为名词时）前一般不加冠词。He will turn writer.= he will become a writer.14.在一些固定习语中，一般不加冠词。Out of question毫无疑问地At hand,in linein fact,Out of the question 不可能地

七、冠词的位置

1.冠词与名词连用，一般置于名词之前。

The potato is a vegetable, not a fruit.2.名词前如果有形容词修饰，冠词通常置于形容词之前。

She is a smart girl.It is a heavy box.3.在下列的情况中，冠词的位置是有所不同的。

1)形容词前有so,as,too,how修饰时，不定冠词必须置于形容词之后，名词

之前。

It was so warm a day that we decided to go to the seaside.They are as happy a couple as I have ever seen.It was too good a chance to be missed.I know how great a labour wehad undertaken(从事)

2)指示代词such和感叹词what总是置于不定冠词之前。

How did you make such a mistake?

What a pity!

What a lovely day!

3)many可以放在不定冠词之前，后面必须跟单数形式名词。

I have been theretime

= I have been there many times.I have heard many a young girl says that.4)副词quite和rather可置于不定冠词之前，也可以置于其后。放在前面时，语气较强。

You are quite a woman你真是个不一般的女人

It is rather a pity.He is a rather hard(严厉)man.5)不定代词必须置于定冠词之前。

All the birds were asleep at night.Both the boys were later for dinner.I offered him double the amount of money, but he still refused.有时候both后的定冠词可以省略

both(the)men were talking in low voices.He signedboth(the)papers(文件).5)half和twice均置于不定冠词和定冠词之前。

You have only heard half the story.It took us half an hour to get there.He paid twice the price for the meal.

第四篇：英语名词所有格详细讲解及练习题

名词所有格的构成及用法

名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。

定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 ’s来表示所有关系，叫做名词所有格。

名词所有格的用法：

一、名词+’s（主要用于有生命的事物）

1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格

例如：

Jimmy’s book（吉米的书）

Jane’s schoolbag（简的书包）

Mark’s room（马克的房间）

Qianqian’s mother（倩倩的妈妈）

Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)

Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。)

Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。)

2、复数名词以-s结尾的只需要加’ 构成所有格。

例如：

Twins’ father is Mr.Brown.(双胞胎的爸爸是布朗先生。)

Girls’ favorite food is ice-cream.(女孩们最喜欢的食物是冰激凌。)

二、名词+of +名词

如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。例如：

A bag of mine= my bag(我的书包)

The name of the girl =the girl’s name(女孩的名字)

The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)

三、特殊所有格

若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。

例如：

This is Tom and Jim’s room.这是汤姆和吉姆共有的房间。

These are Tom’s and Jim’s rooms.这些是汤姆和杰森各自的房间。

an hour and a half’s walk（步行一个半小时的路程）

四．'s所有格所修饰的词的省略现象

（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常

常省略。例如：

I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。

He has gone to the tailor's（shop）．他到服装店去了。

She went to Mr．Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。

（2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重

1复。例如：

Whose pen is this？It's Tom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。

The bike is not mine，but Wang Pinpin's．这辆自行车不是我的，是王品品的。

五．双重所有格及其用法

's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成“of＋所有格”形式，即双重的所有格。它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与“one of．．．”相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。它的主要形式如下：

1．名词＋of＋名词性物主代词。例如：

a good friend of mine 我的一个好朋友

an interesting story of his 他的有趣的经历

2．名词＋of＋'s所有格。例如：

He is a friend of my sister's．（＝one of my sister's friends）他是我姐姐的一个朋友

Look at that long nose of Jack's．看杰克的那个长鼻子。（感情色彩）

试比较：

a picture of Xiao Zhang 小张（本人）的照片

a picture of Xiao Zhang's 小张（具有的照片中）的一张照片

3．不定冠词、数词、某些不定代词（some，any，many，no，few等）以及which等限定词，一般不与形容词性物主代词或's所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双重所有格形式。例如：

most of the students 学生中的大多数

three of them 他们中的三个人

I have read some books of his．我读过他的一些书

Which book of Qiong Yao's have you read？你读过琼瑶的哪一本书？

A.'s所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别

请仔细比较下面三句话：

1．She is Mary's brother's friend．

2．She is a friend of Mary's brother．

3．She is a friend of Mary's brother's．

1句用的是's所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，突出friend一词。2句用的是of所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，强调突出了Mary's brother。

3句用的是双重所有格，侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。

一．用所给词的适当形式填空：

1.March 8th is __________Day.(woman).2.Taking twenty __________(分钟)exercise every day is good for your health.3.The shop sells ____________(妇女)handbags.4.Teachers in western countries have a __________(三个月的)holiday in a year.5.I’ll give my English teacher a card for ____________Day.(teacher).二．选择填空：

1．----How’s Joy’s skirt?

----Her skirt is more beautiful than ________.A.her sister’s and KateB.her sister and Kate

C.her sister and Kate’sD.her sister’s and Kate’s

2．This is _______ room.The twin sisters like it very much.A.Lucy’s and Lily’sB.Lucy’s and LilyC.Lucy and Lily’s

3．In ______ time, those mountains will be covered with trees, too.A.few yearsB.a few years’C.a few yearD.a few year’s

4．Did you hear the ___________report?

A.policemenB.policemen’sC.policemens’D.policemens

5．It’s about __________walk from my home.A.ten minuteB.ten minutes’C.ten minute’sD.ten minutes

6．This is my dress.That one is ______________.A.MaryB.Mary’sC.sisterD.mother

7．Where is ___________ sweater ? I can’t see it.A.LucyB.LucysC.Lucy’s

8．__________ mothers made them have piano lessons.A.Peter and AnneB.Peter’s and Anne’sC.Peter’s and AnneD.Peter and Anne’s

9．We’ll have a ____________ holiday.What about going to the West Lake?

A.two daysB.two-dayC.two-daysD.two-days’（两天的假期：two days’ holiday/two-day holiday）

10．The market isn’t far from here.It’s only ___________ bicycle ride.A.half an hours’B.half an hour’sC.half an hourD.an hour and a half

11．The twin brothers always put small presents in ___________stockings on Christmas Day.A.each other’sB.each otherC.each othersD.each others’

12．My father will have a _________ holiday next month.He’ll take me to Qingdao.A.ten daysB.ten days’C.ten-daysD.ten day’s

13．When we saw the film Hero, I sat between Ted and Ben.That is to say my seat was between ____________.A.Ted and BenB.Ted’s and BenC.Ted and Ben’sD.Ted’s and Ben’s

14．It is said that SARS has killed more than _______________ people worldwide.A.three hundredsB.three hundreds’C.three hundred’sD.three hundred

25．Kate won the _______ race in the summer sports meeting.A.100-metreB.100-metresC.100 metreD.100 metre’s(同12题)

A.two week’s timeB.two weeks’ time

C.two week timeD.two weeks time

三．翻译。

1.__________________________(李明的父母)workin a big hospital.2.This is __________________________________(我妹妹的语文书)

3.______________________________(王平和王明的父亲)is a hotel manager.4.They are ___________________________________(Peter 和Sam的老师).5.___________________________(教师节)is on September 10th.6.___________________________________(学生们的桌椅)are very new.7.We are very happy on ____________________________________(儿童节).8.He is in _________________________________(老师的办公室)now.9.Please open ______________________________________(教室的门).10.______________________________(Tony哥哥的电脑)is broken.Answers:1－5 DCBBB6－10 BBDCB11－15 CBBAA16－20

BDDDA21－26 BBBCBB

1.Women’s 2.minutes’ 3.women’s4.three months’5.Teachers’6.minutes’7.hour’s

第五篇：英语名词的详细讲解

名词

一、专有名词

1.专有名词常用来表示人名，国名，地名，书名，节日名，团体机构及某类人和事物专有的名称。

2.表示人名，称谓，地名，星期，月份的专有名词前一般不用冠词。

二、普通名词

三、可数名词的复数

规则变化的可数名词复数形式变化规则：

“四十七”原则：单词以s, sh, ch结尾的要加-es;class—classes;dish---dishes;bench---benches;

1.直接在词尾加-s，如map—maps;bag—bags;

2.以s, x, ch, sh 等结尾的名词在词尾加--es, 如bus---buses;box---boxes;watch---watches;brush---brushes。特例：stomach---stomachs.3.以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i, 再加-es, 如baby---babies;family---families。

4.以f或fe结尾的名词大多数变f或fe为—ves, 如half---halves;wife---wives。

巧记-f（e）结尾的名词复数：

将f变为v,再加es:小偷之妻生活难，（thief, wife, life）自己扫叶来做饭。(self, leaf)忽见一狼躲架后，(wolf, shelf)取刀把它劈两半。(knife, half)

直接加s变复数：

（gulf, roof, chief, serf）

（belief, proof, handkerchief）

不规则变化的可数名词复数形式：

1.以o结尾的名词，有生命的加—es,无生命的加—s；但以元音字母加o结尾的名词在词尾加—s, 如tomato---tomatoes, photo---photos, kangaroo---kangaroos。

（黑人英雄爱吃土豆和西红柿。）

Negro heropotatotomato

2.变元音，如man---men, foot---feet。

3.词尾加—en或---ren, 如child---children, ox---oxen。

4.单复数形式同形，如sheep---sheep, deer---deer, Chinese---Chinese。

（中国人和日本人爱护绵羊，鹿和鱼。）

ChineseJapanesesheepdeerfish

注意：fish指鱼的种类时，要加上-es才成复数；当指鱼的条数时，单复数形式相同；指鱼肉时，为不可数名词。

特殊的复数形式(集体名词)：

例题：---Twodied in the accident.---terrible it is!

A.policemen;HowB.policeman;WhatC.police;WhatD.policemans;How

1.一些集体名词总是用作复数。如people, police, cattle, staff。

2.部分集体名词既可以作单数（表整体），也可以作复数（表成员）。如class, family。

3.同时具有两种复数形式。如fish，强调“条数”时，复数形式为fish；强调“种类”时，复数形式是fishes。

4.只有复数形式。如trousers, clothes, glasses。

5.表示“某国人”，可分为三类;

a.加-s。如Americans，Australians，Germansb.单复数同形。如Chinese，Japanese。

c.以—man或—woman结尾的，变复数时改为—men或---women。如Englishmen, Frenchwomen。复合名词的复数形式

1.通常做定语的名词用单数，主体名词用复数。如two apple trees。

2.man和woman作定语修饰另一个名词时，前后两个名词都要变成复数如man doctor---men doctors。3.特例：sport做定语时通常用复数，如sports meetings。

特例：On Sundays, theoften buy a lot of food all at once.A.housewifeB.housewivesC.houseswivesD.Housewifes

（二）不可数名词的数

1.通常不可数名词只有单数，没有复数。

2.有些不可数物质名词也有复数形式，但意义发生了变化。fruit水果----------fruits各种各样的水果

fish鱼肉-----------two fish两条鱼-----------two fishes 两种鱼

3.抽象名词表示具体事物时为可数名词，可被a / an修饰，也可以有复数形式，表示“某种人或事”。pleasure两人高兴的人或事pity令人感到遗憾的人或事物

例题：I likea lot, and my mother usually cooks it in different ways.A.fishB.potatoesC.nooldes(三)名词所有格

1.有生命的单数名词：Jack’s fatherTom’s pen 2.有生命的复数名词：the Teachers’ Office

3.表示时间，距离，国家等的名词： half an hour’s walk 步行半小时的路程 4.表示几个人共同拥有的名词：Mike and John’s desk 两人共有

5.表示每个人各自拥有的名词：Mike’s and John’s desks 每个人都有，desk用复数 6.表示无生命的名词：the legs of the desk

冠词

冠词的用法I.冠词的分类冠词可以分为不定冠词（a/an）、定冠词（the）和零冠词（不用冠词）。II.冠词的用法一.不定冠词的用法

不定冠词a(an)表示的意思是“一个”。a用于辅音音素开头的词前；而an则用于元音音素开头的词前。例如：The little boy eats an apple，and the little girl eats a banana.1.用于可数名词的单数形式前，表示“一”。There is an apple on the plate.2.表示一类人或物。A tiger is a dangerous animal.3.第一次提到某人或某物。This is an English-Chinese dictionary.4.在一些固定搭配中a lot of/ a little/ a few/ a pair of/ a set of 等

二、定冠词的用法

定冠词（the）是 this/these/that/those的总称，放在名词前，表示特定的事物或人。1.第二次提到某人或某物，用定冠词the

Look!There is a ball under the table.The ball is mine.2.用于指说话双方都知道的事物或人。Would you mind closing the window?3.放在序数词前。Monday is the second day of the week.4.放在形容词最高级前。

He is the tallest boy in our class.5.表示世上独一无二的事物。The earth goes around the sun.6.定冠词放在姓氏复数前，表示“„„一家”。The Greens are from Australia.7.定冠词后接单数名词表示一类人或物。The dog is a kind of cute animal.8.定冠词和形容词连用，也可以代表某类人或物。the poor the bad the rich the good9.演奏某项乐器时，乐器前需加the。如：

play the drums/play the piano/ play the violin10.在一些固定搭配中。如：in the morning in the afternoon 在下午

in the evening 在晚上 all the year round 一年到头

三、零冠词的用法

1.复数名词前不加冠词可以表示一类人和事物Noodles are my favorite.2.洲、国家、城市前不用冠词We live in Asia.3.不可数名词表示一类一般不用冠词。Would you like to drink water?

4.在季节、月份、星期、节日、日期、等表示时间的名词之前，不加冠词；It is very cold in winter in Beijing.5.在姓名前不加冠词。She is Mrs.Henry Black.6.在一天三餐、表示球类运动名词前不用冠词。After we have lunch，we will play football.7.在固定搭配中，名词前不需要用冠词。如：

go to school;go to bed;sit at table;stay in bed 七年级上册人称代词详解与练习

例句：

1、主格=主语：表示谁怎么样了、干什么了。I am a teacher.You are student.He is a student.They are students.2、宾格=宾语：表示动作行为的对象。Give it to me.Let's go(=Let us go)

比如你说“这是我的书包”：This is my schoolbag.这里的my是一个形容词性物主代词，它只是作一个形容词用，后面必须再跟一个具体表示某个东西的名词，这里就是这个schoolbag（书包）。而如果你说“那个书包是我的”： That schoolbag is mine.这里的mine就是一个名词性物主代词，它的后面不能再有其它的名词。人称代词和物主代词讲解及练习