我们这个班是个大集体也是个大家庭

第一篇：我们这个班是个大集体也是个大家庭

我们这个班是个大集体也是个大家庭，有喜有忧，嘿！来了解一下我们这个集体吧！

嘿！我们这个班真是藏龙卧虎。我们班的多数同学都非常热爱学习，每科都有比较擅长的学生，全面发展、各科都非常优秀的是大有人在。每次期末考试年级前五名总有我们班的份。我怎能不为有这样一个班集体儿感到骄傲与自豪呢？嘿！我们这个集体真是团结友爱。有一句歌词说的好，“团结就是力量”，我们班就非常团结。同学们互相帮主，团结友爱。一个同学遇到了困难，全班同学都会尽力去帮助他，这可谓“一方有难，八方支援”。还记得拔河比赛上同学们用尽平生力气，额头上溢出了晶莹的汗珠，还记得全班同学齐心协力获得“优秀班集体”称号，脸上露出了胜利的笑容，还记得大家齐心协力出黑板报，，,嘿！我们这个班真是好。课堂上，同学们聚精会神地听老师讲课，课下认真完成老师布置的作业，还有哪丰富多彩的课余生活：看课外书，听音乐，看电影......同学的课余时间在大家一起的嘻嘻哈哈中度过了。还记得语文课同学们踊跃发言，各抒己见：数学课同学们努力思考，绽放出一颗颗智慧的火花；还记得作文课同学们伏案疾书，写出一篇篇优秀的作文：还记得音乐课同学们放声高歌，唱出一首首动听的歌曲；还记得美术课同学们大显身手，画出一幅幅优美的图画；还记得英语课大家努力背课文，默单词…….我们班就像一颗璀璨的明珠永远绽放光芒。只听见每个同学的嘴里这样念道：“嘿！我们这个集体。

第二篇：2011英女王圣诞致词：我们是个大家庭

2011英女王圣诞致词：我们是个大家庭

英女王圣诞致词：我们是个大家庭

The Queen's Christmas message this year focused on family, friends and community spirit.英国伊丽莎白女王今年的圣诞致辞讲话强调家庭、朋友和社区精神的重要性。Describing her family's visits to tragedy-hit communities, the Queen said: “We have seen that it is in hardship that we often find strength from our families.It is in adversity that new friendships are sometimes formed.And it is in a crisis that communities break down barriers and bind together to help one another.” 在提到英国王室慰问英联邦受灾害地区，女王表示：“英联邦是个大家庭。过去的一年里，在艰难困苦时，我们从家庭中汲取力量：在逆境中，我们结成了新的友谊；在危机中，社区打破壁垒，团结一致互帮互助。”

She referred to her and Prince Philip's October visit to flood-ravaged Queensland in Australia, Prince William's trip to quake-hit New Zealand and flooded Australia and Prince Charles' visit to a Welsh mining community, which lost four miners in an underground disaster.2011年，英国王室积极奔走于英联邦国家的受灾地区：女王与丈夫菲利普亲王亲往澳大利亚慰问昆士兰洪灾地区，威廉王子慰问新西兰地震受灾人民，查尔斯亲王前往慰问威尔士矿难地区（威尔士地下矿难造成四名矿工丧生）。The monarch also made reference to her hugely successful and historic state visit to Ireland in May, the first visit by an English monarch in more than 100 years.女王还提到自己在五月的爱尔兰之行，这次非常成功的国事访问历史意义非凡，是一百多年里英国君王对爱尔兰的首次访问。

“Relationships that years ago were once so strained have through sorrow and forgiveness blossomed into long-term friendship.It is

through this lens of history that we should view the conflicts of today and so give us hope for tomorrow,” she said.“英国与爱尔兰之间多年的紧张关系，在经历了忧伤和宽恕后，终于发展成了长期的友谊。我们应该用历史的眼光来观察现今的冲突，这样才能给我们带来未来的希望。”

The Queen's own family were a source of joy in 2011 with the marriages of two of her grandchildren: grandson Prince William to Kate Middleton in April and granddaughter Zara Phillips to rugby player Mike Tindall in July.伊丽莎白女王的家庭在2011年也是双喜临门，女王的两位孙辈完成结婚大事：四月孙子威廉王子迎娶凯特·米德尔顿，七月外孙女扎拉·菲利普斯嫁给橄榄球星迈克·提多尔。

Describing her visit to Perth, Australia for the Commonwealth Heads of Government summit in October, the Queen hailed the 53 member nations.在谈到十月份前往澳大利亚珀斯参加联邦政府首脑峰会时，女王表示英联邦是由53个国家组成的“大家庭”。

“All with a common bond, shared beliefs, mutual values and goals.It is this which makes the Commonwealth a family of people in the truest sense, at ease with each other, enjoying it's shared history and ready and willing to support its members in the direst of circumstances,” she said.“我们有着相同的纽带，共同的信念，统一的价值观和目标。正是这些让英联邦团结成了一个真正的家庭。我们彼此自在交往，分享彼此的历史文化，时刻准备着在任何艰难时刻与所有成员互相扶持。”

The 2011 speech was recorded in the 1844 room of Buckingham Palace with photographs of the Queen's family prominently displayed.女王的2011年圣诞致辞在英国白金汉宫的1844室录制，这里是女王家庭照片的主要拍摄地。

The Christmas address is written by the Queen herself and is one of the rare occasions when she does not turn to the Government for advice but is able to voice her own views.女王每年的圣诞致辞都由她本人撰写，不需要征询政府的意见。这也是女王可以直接发表自己看法的极少数场合之一。

The Queen delivered her Christmas message in a red dress by Angela Kelly with her diamond and platinum Flame Lily brooch, which was a 21st birthday present from the children of Southern Rhodesia.电视画面中的伊丽莎白二世带着眼镜，身着私人助理Angela Kelly设计的草莓红裙子，胸前佩戴一枚Flame Lily钻石铂金胸针。这是南罗德西亚（津巴布韦旧称）儿童送给女王的21岁生日礼物。

第三篇：班级是个大家庭作文

每天早上当我走进教室时，门上挂着的双免班牌，对我是一种极大的鼓励。每次我都告诉自己，新的一天就将在这个优秀的集体中开始了，我一定要继续努力。走进班级，看到同学们在认真地干着自己的事，班里静悄悄的，这使我倍感一种竞争和力量。看到那整洁的地面、一尘不染的讲台，这都使我感受到一丝温馨。这就是我美丽的家07届（3）班。这个家，离不开四十二名师生一点一滴的经营，离不开所有同学每一种良好习惯的培养。卫生免检荣誉，是我们劳动习惯、卫生习惯、自律意识的结晶。在做值日时，每一位同学都能做到一丝不苟，尽全力把每一个角落清理干净，清理完一遍又一遍，直到自己满意为止，然后才让卫生委员检查。班级中的每一位同学都认为劳动是一件光荣的事。在这个班级中每一个同学都把做值日当成自己的事，是自己在为这个班级尽自己的一份力量。每当我们看到在自己劳动之后，教室变得窗明几净，一种自豪感便油然而生。做值日虽然很累，但每个人认真负责的态度，互相感染着对方。让我们感受到了同学们之间的互相帮助、互相体谅所给我们带来的快乐。正是每个同学一次又一次地对值日认真负责的态度，才有了这干净的黑板，清洁的地面，一尘不染的讲台。正是这清新、整洁的环境，才有了我们这个温馨的集体。好习惯，让我们的班级更加干净！在紧张忙碌的学习生活中，良好的纪律是学习效率的保障。我们都深刻的认识到了这一点，所以在课间休息时，我们都注意自己的言行举止，以严格的标准来要求自己，两个人说话不让第三个人听见。上课时，每一个同学都能做到认真听讲，即使有同学有时对自己放松了要求，周围同学的行为也会感染他，使他不再说话。不管老师在不在，有自律意识的人都会做好，不管老师管不管，诚信的集体都要捍卫自己的荣誉。当我们看到免检考班的班牌时，我们都会给自己再打打气。好习惯，让我们的班级更加有序！在这样清新、有序的班级中学习、生活，使我们的学习氛围更加浓厚。作为一个普通的派位班级，每个同学的学习基础是参差不齐的，虽然他们已经尽了最大的努力，但每次考试的平均分数总是不如预期的好。于是在班主任老师的带领下，同学们商量对策，共同解决难题，商讨出了学习对子一帮一的活动。我们每天都要进行一些例行的项目，如听写、背诵等等。每周进行小结。周五的晚上打电话到同学的家中，向他们的父母汇报这一周的学习情况、取得的成绩、存在的问题和下一步的打算。有的学习对子还进行了书信的交流，彼此间更加了解，更加信任。虽然这些事在沉重的学习负担下会显得很烦琐，但通过开展学习对子活动，我们却觉得收获远远大于付出。在帮助同学的过程中，同样给我们带来了学习的动力，使我们的学习成绩更加优异。而被帮助同学看见自己的同学牺牲了课余休息与学习的时间，来帮助自己都十分感动，因此更加努力的学习，因为这不仅仅是对同学和老师的回赠，更是自己对这个班级的一份责任。在这个班级中每个同学都有自己的学习目标，班级中形成了比、学、赶、帮的良好学习氛围，整个班级的学习气氛更加浓厚。最主要的是我们都学会了互帮互助，学会了感激，感受到了付出与收获的成就感更令我们快乐！每一个同学都在努力，都在一步步朝着自己的目标踏实地前进。记得在班级中曾经开过一个关于《学会欣赏别人》的班会，那次班会至今让我们每个人记忆犹新，通过那次班会我们初步认识到，不管是学习好的同学还是学习暂时有困难的同学，每个人身上都有不同的优点，而它很可能是我们所不能一一具备的。我们应该向每个人学习，学习每个人身上不同的长处，学会用欣赏的眼光看待每个人。这样，我们的班级氛围才会越来越融洽，集体也会越来越团结，我们每个人的发展空间才可能越来越大。真的，我们应该感谢这些良好的习惯，因为这些习惯不仅让我们拥有了良好的卫生和有序的环境，更让我们的集体团结、进取，不断向前。我想，我们的习惯养成月正是要用每一个人的良好习惯共同营造一个和谐的环境。让每个班的良好习惯共同营建一个和谐的校园，最后，让每一个身处其中的人，都能从中受益，让整个集体在好习惯中不断前进。

第四篇：基层是个大课堂(原创)

基层是年轻干部提升素质的大课堂

目前，各地纷纷开展“万名干部下基层活动”，一方面解决了阶层实际困难，另一方面也为干部提供了一次学习锻炼的机会，年轻干部更应该深入基层，深入一线，增长才干，基层是年轻干部提升素质的大课堂。

基层是个好课堂。许多年轻干部积累了丰富的理论知识，而实践经验特别是基层一线工作经历几乎为“0”，这对干部的成长与进步非常不利。由于不了解、不熟悉地方和基层的具体情况，有的年轻干部在研究问题布置工作时往往流于从材料到材料，挖空心思闭门造车。这样脱离实际既不能使工作得到成长，更不能很好的服务群众，帮助群众。

实践是最丰富的舞台，基层是我们永远的大课堂。不少在基层历练过的同志常有这样的体会：有些在办公室里苦思冥想、争论不休的难题，到群众那里一访一问一讨论，往往豁然开朗。年轻干部只有面向基层，走入一线，真正问政于民、问需于民、问计于民，才能辨真伪、明是非、找对策，有的放矢地开展工作，也由此增长才干、积累经验、加快成熟。

基层也是个大考场。年轻干部下基层，是扑下身子一沉到底，还是“蜻蜓点水”熬日头，这是对作风和素质的一个重要检验。如果仅仅出于为了增加一点“基层经历”的认识下基层，把基层工作当作“镀金”，“身在曹营心在汉”，这样的干部肯定会在磨炼作风、提高素质的大考场上败下阵来。

年轻干部到基层去，需要的是动机端正、作风扎实。只有带着感情、带着责任，既脚踏实地搞好当前的发展，又多干打基础、利长远的事，才能得到群众的信赖，才能取到实践的“真经”，才能干出经得起实践、人民和历史检验的业绩。

第五篇：生活是个大课堂

生活是个大课堂，时时刻刻皆语文

语文教师拥有充足的课程资源，对提高课堂教学质量和自身素养的培养都有很重要的作用、。这是由语学科的综合性特点决定的。我在平常的教学生活中主要通过以下途径来收集教学资源为我所用的：

一.参考语文教科书和教材辅助资料，深挖教材，取其精华为我所用。挖掘拓展延伸课文内容；读名著、读美文等，来拓宽知识面，丰富我的视野进而丰富活跃我的课堂，学习育人、写作方法，提高自身的文化素养。

二.多做有心人，从现实生活中采撷课堂教学资源，语文是个综合性强的应用学科。我们在身边的生活中时时处处都可以发现好的教学资源，例如电视广告，街面上的广告牌广告用语，任何物品的设计用语，说明书等等，甚至是广大人民群众的贴近生活的话语都可以变成教学资源丰富我们的课堂文化。

三.作为教师，我对课堂的意外生成资源有一定的职业敏感度及时扑捉现有的生成性课堂资源来挖掘深化我们的课堂教学，往往会收到意外的惊喜

四.从专家讲座、学术报告、名家课堂中积累教学资源。并将其先进经验，育人之道试用于自己的教学领地，取其精华博采众长。

五.从网上下载远程教学资源。美文.图片.音频 视频 短片 动画等或者借鉴别人的优秀课件，优秀教学设计结合自己学生的实际情况改编并用于课堂。我经常搜集资源的网站有中学语文教学资源网.育星教育网 回澜阁教育网 无忧无虑网 还有优秀的专业博客。网易博客和新浪博客。

六.多听课参与评课反思。走出去学回来。有机会我就去邻近学校听取同科教师的语文课，和教师朋友们交流心得，来吸取精华博采众长。我在收集教学资源时最大的障碍就是很多优秀教学资源网都是收费网站。或者需要自己上传优秀课件赚取点数方能有偿下载好的资源，若是能开放一些好的教学资源网为免费资源共享网站就更好了。呵呵 总之一句话，世上无难事只怕有心人。生活中时时处处皆语文，只要我们独具慧眼用心感受我们就有取之不尽用之不竭的教学资源。我们的课堂也永远会充满活力，与时俱进。