六年级月检测方案（范文）

第一篇：六年级月检测方案（范文）

八步街道教育管理中心

关于对辖区内六年级学生实行月检测的实施方案

为加快教育发展，提高我街道小学毕业班的教学质量，根据《织金县创新教育管理机制加快教育发展实施方案》(织委［2014］20号)文件精神，结合本街道实际，特制定本实施方案。

一、检测宗旨

以提高小学毕业班学生学业水平为核心，以促进公平竞争为主线，全面提高小学毕业班的教学质量，办人民满意的教育。

二、检测科目

六年级语文、数学。

三、实施步骤

从今年四月起，教管中心原则上根据六年级的教学进度，每月安排一次检测。由教育管理中心统一命题、统一制卷，统一检测时间(一般安排在每月中下旬的一个星期五进行)，实行教师校际之间交叉监考，由所有六年级教师和有六年级的学校的业务负责人于考试结束后的第二天统一评卷，评卷结束后对学生成绩进行统计，并要求评卷的教师认真对每个专题写出质量分析，总结成功经验，找出失败原因。

四、激励机制

学生的检测成绩只计算人均分，然后分科进行班级排名。每学期的第一次检测，获第一、二、三、四、五名的，分别奖励任课教师250元、200元、150元、100元、50元，末三名的进行通报并由教管中心进行

约谈。以后每次检测，获第一、二、三、四、五名的，分别奖励任课教师250元、200元、150元、100元、50元，名次与上一次检测对比，提高三个名次、四至五个名次和六个名次及以上的分别奖励任课教师100元、150元、200元，提高名次进入前三名的，累计奖励。若名次排在末一、二、三名的，对任课教师分别罚款150元、100元、50元，名次与上一次检测对比，下降三个名次、四至五个名次、六个名次及以上的分别罚款50元、100元、150元，下降名次进入末三名的，累计惩罚。并将奖惩情况进行通报。

每学期从第二次检测开始，计算学校语文、数学总平均成绩，排名第一、二、三名的，分别奖励校长150元、100元、50元，分别奖励业务负责人(含分管教学的副校长)100元、50元、25元，学校语文、数学总平均成绩名次与上一次检测对比，提高三个名次、四至五个名次和六个名次及以上的，分别奖励校长50元、100元、150元，分别奖励业务负责人(含分管教学的副校长)25元、50元、100元，提高名次进入前三名的，累计奖励。若名次排在末一、二、三名的，分别罚校长150元、100元、50元，罚业务负责人(含分管教学的副校长)100元、50元、25元，名次与上一次检测对比，下降三个名次、四至五个名次和六个名次及以上的，分别罚校长50元、100元、150元，分别罚业务负责人(含分管教学的副校长)25元、50元、100元，下降名次进入末三名的，累计惩罚。并将奖惩情况进行通报。

五、工作要求及说明

1、在每月一次的月检测工作中，各学校要作好精心安排，认真做

好六年级任课教师的思想工作，不断增强任课教师的责任意识和紧迫感。

2、严禁任何学校和教师在检测工作中弄虚作假和一味追求检测学科的成绩，放弃其他学科的正常教学。不能把学习成绩差的学生置之渡外，要把学业水平检测与“控辍保学”工作有机结合抓好抓实，不能使学生产生厌学情绪而辍学。

3、各学校既要重视和加强六年级的教学管理，又不能削弱其他年级的正常教学工作。

4、在检测工作中，若因工作或教学不力、措施方法不到位导致检测成绩连续现两次处于末三名的，校长和任课教师将由管理中心进行约谈，如果连续三次及以上处于末三名的，将分别对校长和任课教师进行责任追究。

5、根据各学校上报的六年级学生人数，参加检测学生人数不达95%的(因特殊情况不能参加检测的学生，必须提供相关证明材料)，取消获奖资格，受惩照惩。不论任课教师和学校领导，学生人数在40～49之间的，获奖兑现100%，50～59之间的，获奖兑现110%，60人及以上的，获奖兑现120%，30～39之间的，获奖兑现90%，20～29之间的，获奖兑现80%，20人及以下的，获奖兑现70%，所有受惩均按100%计算。任课教师连续两次都为倒数第一、二、三名且无提高或下降的，受惩照惩，若有名次提高且都在末三各内的，不予惩罚，保持末三名名次的，计算其提高率，提高率不足5个百分点的，受惩照惩，提高5个及以上百分点的，不予惩罚。

6、在检测过程中，若学校领导和任课教师弄虚作假，一经查实，取消获奖资格，按倒数第一名惩罚且进行通报。

7、调考教师车费由本单位负责，生活由所到学校负责。

8、试卷工本费等所需资金由教管中心统一筹措，奖惩于次月兑现。

9、本方案的检测结果不作为教育管理中心评先选优的依据，只发奖金不发荣誉证书。

八步街道教育管理中心2014年4月8日

第二篇：中心校六年级检测评价及督导方案

中心校六年级检测评价及督导方案

为规范办学行为，进一步提升学校精细化管理水平，提高教学

质量，根据县教育局文件精神，特制定本方案。

一、六年级检测评价

1、六年级检测成绩纳入教师目标管理。

2、对单科成绩取得全镇前三名的教师予以奖励。

3、单科成绩最后一名的教师到成绩好的学校交流学习。

4、六年级检测综合成绩纳入学校目标管理，对综合成绩前三名的学校予以表扬，对后三名的学校，学校主要负责人向中心校写出书面材料，说明原因、制定整改措施。

二、督导检查

中心校派人员不定期对全镇学校管理过程督导检查，特别是对六年级重点检查。督导检查内容包括：学生到校情况、教师到岗情况、计划管理、安全工作、学生养成教育、校园环境及文化建设、规范办学行为治理、课程设置、课堂教学秩序、随机听课等等。

各学校建立健全蹲班辅导制度，鼓励教师利用周末时间对参加抽考的学生予以免费辅导。

中心校

2014年6月9日

第三篇：试验检测月工作总结

四月份个人工作总结

（试验室：张国前）

进入四月份以来，在甘青公司所提出的“关于在全线广泛开展 保安全、保质量、促生产的劳动竞赛活动通知”要求下，我监理站也及时安排部署，并由领导班子对各分站包保，保证有效的完成计划任务内工作，使得本人也积极效应号召，根据自身工作特点，调整工作计划，认真高效的完成本职工作，具体完成情况及下月计划如下：

一、本月完成工作情况：

1、按照张掖指挥部工作要求，每月对拌和站及试验室问题库的建立及上报情况，对1#混凝土拌和站进行了例行检查，并就存在问题，同现场监理李平平下发了现场检查通知单，并在现场监理督促下进行整改，本人复查，做到不仅本人熟悉问题，让相应具体负责者也熟悉存在问题及如何整改，杜绝同类问题重复发生，就本月拌和站存在问题库及时上报张掖指挥部周明刚处。

2、针对目前业主比较关心的问题（梁场钢筋闪光对焊），及时同监理中心试验室联系，进行加大频率抽样，结果均合格，并对现场监理人员现场要求了注意事项，主要是外观质量方面，尤其注意检查接头处是否有裂纹，接头处的轴线偏移不得大于钢筋直径的0.1倍，且不大于2mm，闪光对焊处有适当的镦粗高度和均匀的金属毛刺。

3、组织现场监理工程师（陈刚、程立其、连霞、牛维国）对外全线桥梁墩台身及箱型桥观质量进行复查，尤其对2010和2011年所施工的存在裂纹的墩台身进行重新观测和现场标记，并及时建立检查

汇总表，以便后期再复测。

4、在张掖指挥部的组织下，同分站站对梁场拌合站和中心试验室及1#混凝土拌合站、第一工地试验室进行检查，并认真记录了检查所提出的问题，对提出问题及时向现场监理安排，及时修正。涉及监理工作的主要有砂浆配合比申请单中施工部位不明确，现场路基防护养护不及时及厚度不满足设计的问题。

二、本月工作存在的问题：

对拌合站监管不到位，对标准化建设检查不细致，尤其是对我分站驻各拌合站监理者工作督查不细致，导致二工区路基防护试件至今未进行标养，一工区砂浆施工配料通知单中施工部位不明确。

三、下月自身工作计划安排：

1、相应甘青公司所提出的“关于在全线广泛开展 保安全、保质量、促生产的劳动竞赛活动通知”精神，积极梳理自身工作，服务现场，配合监理站及分站和现场监理人员共同完成计划监理工作。

2、及时根据现场监理人员提供信息和数据，安排分站试验人员对基床表层级配碎石压实检测和过渡段的复检工作，目前主要为二工区级配碎石的施工。

3、根据工作计划安排，对碎石料源地深入检查，查看料源地生产情况，对当前碎石含泥量不稳定情况进行了解，并要求施工方协调解决，分站试验室将加大抽检频率，跟踪材料质量稳定性。

4、将对明水特大桥和梁场钢筋焊接按照频率继续抽样检测，掌控真实焊接质量，做到心中有数，保质保量。

5、将对各拌合站原材料在月初全部进行抽样，提前做好5月份信用评价准备工作，杜绝不合格原材料进场，督促现场拌合站监理人员做好车车见证工作。

二0一二年四月三0日

工作基本有了良性循环，引导大家的协同能力，积极帮助现场解决问题，对检测计划的落实情况及平检频次进行核查，尤其是原材料。主动参加各种会议，领悟别人对工作中的总结，经常举一反三，提高自身的工作，避免出现失误。

第四篇：无损检测月工作总结

八月份工作总结

2012年7月21日正式加入中国十七冶集团有限公司，2012年8月7日被分配到马鞍山十七冶工程科技有限公司，成为十七冶工程科技有限公司无损检测所的一员。转眼已经是一个月了，通过近二十天的入职培训，通过各个部门领导的专门讲解，让我对公司的企业文化和未来的发展前景有了充分的了解，我感觉我自己来到了一个充满挑战、充满潜力和拥有广阔舞台的公司，我想我接下来的人物就是更好的融入这个大家庭，更好的完成角色转换。

作为一个应届毕业生，所说在学校期间也参加我几次实习，但当真正分配以后，我被分配到了工程科技有限公司的无损检测所，这是一个我在学校未曾接触过的领域，也和我的专业没有关系，所有所有的都得从零开始，刚进入公司后，感觉一切都很陌生，自信心也慢慢地被现实压下去一点一点的消失。未来的路我想只有慢慢的自己摸索、学习、请教，更好的融入这个工作。

在这个月我认识了我的导师——王晋东，这个看起年轻的帅气小伙，这是导师给我的第一印象。在分配导师以后，王晋东师傅在空闲的时间带我熟悉工作流程，给我讲解平时主要的工作，通过他的介绍我知道了目前公司可以进行的无损检测方法有超声波检测、射线检测、磁粉检测、渗透检测，这些全是一个我未曾了解的领域，我感到自己以前懂得东西太少，今后的学习任务之重。在入职的第二个周，我的导师带我去了一次现场进行超声波检测，检测的高空中的一个横梁的焊缝，那是我第一次去现场，导师没有让我上高空只是让我在地上帮他制作耦合剂，高空检测的任务他一个人完成的。看到师傅熟练的操作，我心里告诉自己要快速的成长起来，尽快适应工作环境，学会各个工作流程。检测完成后导师还告诉我要学会观察现场，熟悉现场的图纸，因为这个会在以后出检测报告的时候用到，第一次下现场，导师对我很关心，同时也教会我在现场中应该掌握的环节，这对我以后的学习和工作有很大的帮助。

入职的第一个月主要是熟悉公司工作环境，除去几次去现场以外，其他时间就是在办公室学习，师傅帮我找到观月射线检测和超声检测的图书资料，在这个月我主要的工作就是在办公室学习消化这些资料，先通过图书资料熟悉检测方法和检测流程，以及检测中应该注意的细节，导师总会隔三差五的抽时间帮我答疑，还通过现场实际环境讲解，这些都让我受益匪浅。

因为大部分的时间是在办公室中看书度过的，毕竟书本知识和现场实际操作还是有一些差别的，我希望再接下来的时间能够有多点的机会去现场，通过现场的时间操作和学习能让自己快速的成长起来。

这个月转眼已经到了尾声，在总结过去的同时我也给自己制定了今后的目标，在继续学习掌握图书资料中的知识之外，快速的适应现场、熟悉现场，能在短时间内学会一两种检测方法，尽快的具备独自操作的能力。

2012年8月30日

第五篇：六年级假期作业检测试题

六年级寒假作业检测样题

班级

姓名 等级

1、读拼音，写词语。（４分）

suǒ qǔ cuī huǐ pái huái nüâ dài

()()()()２、根据所给的四个提示，用你丰富的联想猜出它的名称。（８分）

革命进行曲 波兰 39 钢琴诗人（2个字）（）

三千年 130 西汉 历史著作（2个字）（）

角锥形 神秘 举世闻名 陵墓（3个字）（）

军事家“活菩萨”友谊使者十大元帅（3个字）（）

３、根据要求填空。（７分）

⑴ 来孙却见九州同，（）。

⑵写三个有关马的成语：（）（）（⑶日暮汉宫传蜡烛，（）。⑷（），柳暗花明又一村。

⑸星垂平野阔，（）。）

４、春节期间，你一定接到很多朋友不同形式的祝福吧！请你用一句话来表达对老师或同学祝福。（５分）

５、写两幅你收集的春联。（８分）

６、这个春节你又知道了哪些春节或者元宵节的习俗？请写出至少两个。（６分）

７、你读过哪些《成语故事》了？你能简单介绍一个成语的来历吗？（６分）

８、假期你又读了一本什么书？用几句话来推荐给大家吧。（６分）