与地球重新签约

第一篇：与地球重新签约

与地球重新签约----论哥本哈根精神进校园的意义

摘要

随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。围绕发达国家与发展中国家减排指标的争论可能还会持续，但从日常生活的点滴做起，做一名“低碳生活”的践行者，改变固有的生活习惯，是延缓全球气候变暖的迫切需要。南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了„„ 在青少年中树立科学发展观对我国的可持续发展至关重要。哥本哈根会场外 “低碳一族”在行动·节能环保生活方式在中国“80后”中渐成时尚。相信在不久的将来，校园中也会掀起低碳狂热。

正文

1、哥本哈根气候大会关系每个人

哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了„„我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。济南市环保局科技标准处处长孟克非说：“温室效应、全球变暖产生的后果并不只是体现在气温上升上，还有大雪、飓风等极端恶劣天气。”

作为发展中大国的中国，在哥本哈根气候大会前夕就已向世界作出了负责任的承诺：到２０２０年，单位国内生产总值二氧化碳排放比２００５年下降４０％至４５％。

“工业减排是减少二氧化碳排放的主要手段，但人们在日常生活中的节能，也能为碳减排目标做出非常大的贡献。”孟克非说。

在芬兰航空公司的一张中国上海至丹麦哥本哈根的机票上印有这样的碳排放信息：上海浦东－芬兰赫尔辛基７３８０公里，７８０公斤；赫尔辛基－哥本哈根８９３公里，１３３公斤，这意味着乘客的这次旅行将向大自然排放９１３公斤碳。

“除了飞机旅行外，开车、用电、吃肉、吸烟、装修等都会增加人们对自然的碳排放。”山东省科学院能源研究所所长孙立说，正是人类工业及日常活动用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。改变这种状况，需要每一个人践行“低碳生活”来减少碳排放。

这次大会的主要内容是商议《京都议定书》第一承诺期到期之后全球应对气候变化的政策框架，确定《京都议定书》附件一国家的二氧化碳减排指标。由于气候变化事关人类核心利益与发展前景，因此，能否就新的国际气候体制达成具有实质意义的协议，使得本次大会被视为自二战结束以来最为重要的国际性会议之一，喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。

会议焦点 由于发达国家中期减排目标和用于帮助发展中国家适应气候变化的资金和技术转让两大实质问题困扰着气候谈判，在哥本哈根达成新的减排协议困难重重，“巴厘路线图”所确定的谈判最后期限被迫后延。

2、“绿色校园”建设方兴未艾

12月7日，联合国气候变化峰会在哥本哈根拉开帷幕，对新的温室气体减排协议进行谈判。近日，全国各地大学生纷纷举办各种活动提倡“低碳”生活，声援本次会议，支持中国的节能减排行动。

2月7日，联合国气候变化峰会在哥本哈根拉开帷幕，对新的温室气体减排协议进行谈判。近日，全国各地大学生纷纷举办各种活动提倡“低碳”生活，声援本次会议，支持中国的节能减排行动。

南昌新闻网讯大学生行为艺术宣传低碳 千余市民承诺每天减碳1千克

用手洗代替洗衣机洗衣服，一次可减少排放二氧化碳0.3千克„„昨日上午，江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学等7所高校的百余名大学生来到八一公园，身穿报纸做的衣服，头戴废旧塑料帽子，用别开生面的行为艺术宣传环保低碳生活，号召市民共同“减碳”。

据悉，这也是由WWF（世界自然基金会）发起，全国16个城市百余所高校学子参与的“20行动——我为哥本哈根减斤碳活动”的一部分。

校园低碳达人走进市民生活

少喝一瓶啤酒可减排二氧化碳0.2千克；少开一天车可减排二氧化碳8.17千克„„昨日，记者在八一公园看到，大学生们带来了自己制作的宣传海报、公益手册等资料，向市民介绍低碳生活的方法。

在现场，大学生们的行为艺术与互动环节，吸引了众多市民的参与。身穿绿色衣服的环保使者，押解着“二氧化碳”游行，更是吸引了众多市民的眼球。“节能环保，就在我们身边，让我们一起保护地球母亲。”大学生在行为艺术中，还喊出了响亮的口号。

大学生们还通过照片、文字和漫画的方式，介绍了低碳达人的生活：晚上看到盆里换下来的衣物，起身走到了水龙头前，开始了每周一次的手洗衣服。手里洗着衣物，心里算着：只要每周我手洗一次衣物，一年我又能减少15.6千克的二氧化碳排放。

长春高校学子做“地球灯笼”宣传低碳生活概念

５日，长春市“绿色吉林”高校环保联盟的大学生环保志愿者们联合当地媒体，在长春市欧亚卖场的印度洋大厅举行了名为“选择地球”的大型公益活动，数百位志愿者与来往的市民共同参与到“地区灯笼”的制作中来，以实际行动宣传低碳生活概念。

环保联盟志愿者于婧睿穿上厚厚的玩偶装，把自己打扮成北极熊的样子，向往来的群众宣传如何在点点滴滴之中过上低碳生活。她对记者说：“由于全球变暖，海平面上升，北极熊的生存空间受到了很大威胁，我们想要用我们青年人的声音，呼吁更多的人去关注这些事情。”

为地球重着绿色

“蓝色的是海洋，绿色的是陆地„„”昨天中午，吉林大学南校区体育馆北门前，20多名大学生手拿画笔，在一张长2米多的画布上，为只有简单线条勾勒出的地球轮廓着色。这是该校环境保护协会举办的“我为哥本哈根减斤碳”活动，倡导“低碳生活”，希望同学们都能加入到环保的队伍里。

他们拿着画笔，将陆地涂成了生机勃勃的绿色，其余的部分涂上了纯净的蓝色。一些经过此地的同学们，也纷纷拿起画笔，给“地球”着色。有些同学还在画布上签上自己的名字，写下支持“低碳生活”的承诺。

云南大学生集体骑行倡导低碳生活

由中国青年应对气候变化行动网络发起的“中国青年应对气候变化行动日活动”在云南昆明呈贡大学城举行。来自昆明15所高校环保社团的200余名大学生集体骑自行车宣传全球气候变暖知识，倡导低碳生活。

在活动日当天，26个民族的大学生环保志愿者身着民族服饰，骑自行车从昆明理工大学出发，高喊“同一个世界、同一个梦想、同一个行动”的口号，以环保的出行方式向昆明的大学生发放应对全球变暖的宣传材料，发出保护环境的倡议。

“中国青年应对气候变化行动日活动”是由中国青年应对气候变化行动网络发起的，得到了包括联合国环境规划署在内的国内外众多组织的支持响应。今年，以“Our Future（我们的未来）”为主题的活动覆盖了全国34个省区市近100个地区的200余所高校环保社团及100多家企业。

同济一附中建“低碳校园”

哥本哈根会议，让环保成为当下热门话题。日前，同济大学第一附属中学推出“低碳校园”活动，通过学校节能、家庭节能以及开展节能创新活动等，宣传环保观念，推动创新意识培养。

依托同济大学科技力量，同济一附中将对校内的基础设施进行“低碳”改造，如学校水处理与循环系统改造、太阳能热水系统和学校照明系统改造等，让师生体验低碳生活。此外，学校将探索一整套与创建低碳环保校园相配套的制度体系，如学生的起居规范、作息规范、就餐规范、出行要求等。学生还可以通过科技创新实验，围绕低碳进行科学小探索，提高创新能力。

北京中学生参与起草哥本哈根气候大会“学生宣言”

哥本哈根气候变化大会上，一份由14至17岁学生起草的“学生气候宣言”已经递交到组委

会，这份宣言的创意来自44个国家的165个学生代表，40位宣言起草者中有两名中国学生——来自北京八中的高二学生李楚珩和上海的一名中学生。

李楚珩说，在哥本哈根气候变化大会召开前，来自44个国家的165位学生代表分小组讨论提出了自己的建议，她与另外39名学生代表将大家的意见归纳起来，起草“学生气候宣言”。这份气候宣言分为如何适应气候变化和如何减缓气候变化两部分，“从条款到宣传册设计，所有的工作都是我们这些学生自己承担，那一周每天都是夜里两点才睡。宣言一共改了三稿，每改一稿都需要一两天，每个词的修改都要40个起草人集体投票。为了使宣言更加严谨，我们还阅读了大量以往的文件，学习措辞。”现在，这份宣言已经递交到气候大会组委会。

到哥本哈根参与气候变化大会系列活动的共有7名中国学生，都是从今年的全国气候夏令营中选出来的，李楚珩说，“宣言中关于‘要重视气候变化教育’的建议是中国代表团的学生提出的。”

结论：

在十一学校开展“低碳”上述例子中我们既可以看到广大青少年对地球环境问题的关注，又能从中吸取开展活动的经验。低碳生活不仅可以在工厂，社会中普及，同样也可以应用于校园，家庭。应通过教育学生，相应的带动每个学生的家庭，创建节约型社会，低碳生活，充分利用能源。

第二篇：与梦想签约

“与 梦 想 签 约”

——20112年“中考百日冲刺誓师大会”主持词

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家，上午好!

春天是一个充满希望的季节，总让人产生期待和盼望。我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。为了实现这份期盼，今天我们在这里隆重举行“与梦想签约——2012年中考百日冲刺誓师大会”。目的是为了给我们的备考助一把力，给我们的冲刺呐一声喊，就是要立下我们铿锵的誓言。今天，到会的有中心学校王助理、及学校全体校委会成员、九年级学生家长。老师们，同学们，请让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，并致以最衷心的感谢！

现在我宣布“2012年中考百日冲刺誓师大会”现在开始！

下面进行大会进行第一项：由九（4）班宫秋月同学，代表学校向全体同学发出百日冲刺的倡议。

奋斗一百天能创造奇迹，拼搏一百天能实现梦想！在历年的备考中，这样的事例举不胜举。同学们，远大的理想从这里放飞，辉煌的历程从这里起航。让我们积极响倡议，携起手来，一起出发吧！

下面进行会议第二项由陈校长陪同优秀学生家长宫瑞同学家长，优秀学生宫浩宇同学共同揭幕中考倒计时牌。

九年寒窗还有百日，一百天等于九年寒窗的付出，一百天浓缩了今后的人生前途。倒计时这个警钟应该时刻在我们每个人的头脑中敲响，时刻提醒我们，鞭策我们。

在我们的学习生活中，无论在欢悦、激进的时候，还是在苦恼、彷徨的时候，我们身后总有关心、支持我们的老师和父母，下面进行会议第三项，教师、家长代表讲话。

首先请班主任代表金刚老师发言：

金刚老师对同学们表达了衷心的祝福、提出了殷切期望。

在我校有一大批像他这样的优秀班主任，面对他们希望的目光、期待的眼神、因劳累而疲惫的身躯和憔悴的脸颊，同学们，我们又怎能不为之动容。我们还有何理由不去努力拼搏奋进。

下面有请备课组长代表田洪发老师，大家掌声欢迎。

刚才田老师代表备课组，向我们大家做了庄严的承诺，我想，有我们田老师这样责任感强，业务精良的备课组长团队，我们定能高效的掌握知识点、易考点，握准考试的方向，提高解题的技能的。

面对即将到来的中考，请同学们相信，你们决不是孤军奋战，因为全体老师早已作好了充分的准备，他们要与你们一百天同甘共苦，一百天同舟共济，请大家以热烈的掌声欢迎教师代表孙翠珍老师发言。

如果你是船，当你要扬帆远航时，老师愿做托你远航的海；如果你是风筝，当你想翱翔蓝天时，老师愿做让你借力飞翔的风。九年级全体教师是你们冲刺的坚强后盾。

最深的爱莫过于父母爱，最深的情莫过于父母情。父母给了我们生命、养育我们长大，那真是“望子成龙两鬓霜，盼女成凤一世忙”，他们为我们的未来竭尽全力，他们也是我们备战中考的坚强后盾。下面，请家长代表九（5）班宫思齐同学家长宫校长讲话，掌声欢迎。

面对父母的嘱托与期盼，面对父母期待的眼神，同学们，我们不需要太多，只做一件事，那就是以百倍的信心、锐不可当的气势去争创优异的成绩来！让我们再次用热烈的掌声感谢我们的家长！感谢爸爸妈妈爷爷奶奶！

阳春三月，和风送暖；草长莺飞，鸟语花香。就让这个春天作证，让温暖的春风作证，听听各班同学的誓言：大会进行第四项：请九年级各班级进行宣誓

刚才五个班的宣誓，排山倒海，惊天动地！让青山见证我们永恒的激情，让大海见证我们铿锵的誓言。誓言即出，就当铭记在心！誓言即出，就当付诸行动！父母相信你们，老师相信你们，学校相信你们！下面就让我们一起与梦想签约，记下我们铮铮的誓言，下面大会进行第五项：请入会的所有领导、老师、同学与梦想签约，到百日誓师榜上签字，留下你的誓言。

100天，对于我们，它可以使时光倒流，可以让我们完成九年积淀的知识回顾，可以让你有机会奋起直追，可以让你的生命完美如歌！为了更好地把握这关键的100天，坚定从容地去迎接命运的撞击与挑战，让我们一起来聆听学校领导的关怀与嘱托，请同学们用热烈的掌声有请九年级包组领导刘校长做动员讲话

刘校长的动员报告为我们“中考百日倒计时”拉开了序幕！吹响了进军的号角！对同学们提出了明确的要求和殷切的希望，亲爱的同学们，你们听到了吗？

在我们九年级组的备考中，中心学校的领导非常重视，对年级组教育教学中出现的新情况、问题，等非常关注；积极向我们在领导上、信息上、资金上尽全力支持，成为了师生奋力拼搏的坚实后盾。下面大会进行第七项：请万店中心学校校长助理王校长做重要讲话。

感谢校长的精彩讲话，校长用精炼的语言为我们百日冲刺指明了前进的方向。相信全体师生牢记校长的教诲，苦战百日，用优异的中考成绩去回报中心学校对我们的关怀！

在这光荣而自豪的时刻，我校的各位领导同样为你们感到激动与骄傲。为了我们美好的未来、终身的幸福，他们呕心沥血、亲历亲为。他们对同学们寄予了无限的期望！下面大会进行第八项，让我们以热烈的掌声欢迎陈校长给大家讲话。

校长的讲话铿锵有力，鼓舞人心。这是给我们全体九年级师生的鼓励，也是给我们带来的春天最美好的祝福。在下一阶段工作、学习中，我们必须奋力拼搏不辜负学校的期望，坚决做好下一阶段的工作和学习。

结束语：（播放《真心英雄》歌曲）“十年磨剑 争分夺秒 砺志凌绝顶，百日竞渡 你追我赶 破浪展雄风。”，让我们与梦想签约的同时，努力吧，同学们！把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。听，多么好听的歌声，多么朴实的语言，多么深刻的哲理。一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们一起努力，我们也必将梦圆六月！

“2012年中考百日誓师大会”到此结束，谢谢大家！

第三篇：与诚信签约

《与诚信签约》教学案例

单元题目：我们健康成长 主题1：品格的试金石 课题4：与诚信签约 学生实态：

我国是一个历史悠久的文明古国，为人守信一直是我国人民十分推崇的美德。诚信是做人的起码的要求，在人与人的交往中，要想赢得别人的信任，与别人相处好，能不能自觉做到讲诚信是其中的一个重要因素。由于种种原因，现在有些小学生对这点认识不够，往往轻易失信于人，对于答应别人的事不能说到做到。社会上的假冒伪劣、欺骗的坏风气，或多或少地也给小学生幼小的心灵带来了不健康的影响。由于小学生天真幼稚，辨别是非的能力较差，往往只能看到事情的表面现象，而看不到这些事情的背后产生的恶劣影响，为此，对小学生进行诚实守信的教育，使他们从小就学习诚实守信，形成相应的意识和行为应该是小学生道德教育的一项重要内容。

教科书分析：

本课题是第一单元“我们健康成长”中，第一主题《品格的试金石》的第四部分。《与诚信签约》一课主要是让学生将诚信与学生自身联系起来学习，在理解诚信的付出与代价之间的复杂关系的基础上，能够把诚信的愿望转化为日常生活中的具体行为，树立诚信做人的信念，并乐于从自己做起。课程资源的开发与运用： 学生准备：

1、利用业余时间，分组调查身边有关诚信的人和事，也可以在网上查 些有关诚信的事例或名人名言。

2、将调查或查阅结果进行整理，备课上交流。

教师准备：了解班级中曾发生过的与本课题有关的事例。本课题教学目标：

3、思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。

4、以诚信为标准反思和评价自己的行为，找出差距与不足。

5、树立做诚信的人的信念。教学结构：

课时安排：１课时

教学结构整体设计：

一、谈话导入

二、探究活动

三、延伸活动

四、总结 实施过程：

一、谈话导入

师：《狼来了》的故事大家都听说过吧？那个孩子为什么被狼吃了？ 生：因为他说了很多的谎话，所以人们不再相信他了。师：他失去了—— 生：诚实、信用。

师：是啊，我们要诚实、讲信用，说到一定做到，这样的行为就叫“诚信”。（教师用红笔板书：诚信）

师：今天我们就来聊聊“诚信”。【设计意图：从“狼来了”的故事谈话引入，直奔课题，即时把学生带入待探讨的情境中，简单了解诚信的含义。】

二、探究活动

（一）交流调查情况

（１）汇报。师：同学们，这几天你们的调查任务完成的如何呀？现在我们分组汇报一下吧。

组１：调查地点是菜市场，发现有电子秤的摊位买菜的人多，没有电子秤的摊位买菜的人少。

组２：调查对象是同组同学，调查结果：大部分同学都能按时完成老师的作业，有一名同学一个月内作业落家两次未按时上交。

组３：调查对象是班级１０名同学，调查内容为借钱是否主动还，结果是有二名因为忘了拖了好几天才还。

组４：调查对象是班级１０名同学，调查内容是“看到破坏公物能否揭发检举”，结果是４名同学不想主动检举，而等别人去举报。„„

（２）交流。师：同学们，我们遇到事情的时候，总是存在两种不同的表现，一种我们归为诚信，一种我们就归于不诚信。现在我们来分析一下，以上四组同学调查对象和表现方式有什么不同？

生１：我觉得借别人的钱要及时还，不然以后再借别人就不想借了。

生２：第４组如果每个人都“事不关己，高高挂起”的话，那搞破坏的人就更猖狂了。

生３：我觉得按时交作业是每个学生必须要做到的，也是一个好的学习习惯，如果总是落在家里，老师和同学们还以为是没完成作业呢。生４：电子秤人们看得准，商家也比较讲信用，而杆秤有时就会短斤少两不诚信。„„

师：可见，诚信是多么重要！

小结：真是不聊不知道啊！在生活中，既有让我们感动的诚信，也有让我们痛心的不诚信。（３）诚信的含义

阅读教材P11、12页，想一想“诚信”是指什么？

学生回答：“诚”就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”就是有信用，讲信誉，守信义，不虚假。师：我们做人不但要诚实,而且要信守诺言。

【设计意图：由于课堂上的时间和空间的局限性，提前让学生展开调查，感受诚信就在我们身边，通过交流，让学生初步感知，诚信也许就是一句话、一件小事，但却有着不同的影响，鼓励学生将诚信身体力行。】

（二）说诚信事：

（１）信守诺言的做事《曾参杀猪取信》

一天，曾参的妻子要出门，儿子哭闹着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。

师：我有一个疑惑，曾参为了妻子在孩子面前许下的一个诺言，竟花费了一头猪的代价，他这样做值得吗？我想请同学们谈谈你们的看法。（２）学生讨论（３）师：大家知道，这个故事的主人公曾参是谁吗？

曾参是我国古代最著名的大教育家孔子的得意门生，而孔子则是一个非常崇尚“信”的人。同时他也给我们留下了许多关于“信”的名言。

“人而无信，不知其可也。”意思是说人如果不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

“恪守信约”就是言而有信，说到做到，履行诺言。

“君子一言，驷马难追”人在理智的状态下，一旦许下诺言，就要履行承诺。除此以外，还可以找到许多关于信守诺言的成语，谁来说说，？同学们纷纷发言：“一言为定”“一言九鼎”“一诺千金”等等。谁能解释一下“一诺千金”的由来及其涵义 ？

师：“曾参杀猪”的故事，是父母取信于子女的典型，它说明了一个道理，即做人要诚实守信。

（三）学生讲失信的故事：《周幽王烽火戏诸侯》 师：这个故事告诉我们一个什么道理？

学生回答：不讲诚信的人很难在社会上立足，他失信于人，既伤害了别人，也伤害自己，骗人一时，但却无法欺人一世。

【设计意图：通过“诚信”和“失信”故事的对比，让学生思考坚持诚信有时要付出代价，生活中违背诚信的事情也时有发生，但诚信的回报却是无价的，违背诚信只能给自己或他人带来恶果，帮助学生提升对诚信的认识。】

三、延伸活动

１、师：同学们，关于诚信，咱们聊到这儿，你一定有许多话想说，一定有很多感受想和好朋友分享。

那么，就请你拿出老师给你准备的那张纸，与诚信签个合约吧，在以后的生活学习中你想要怎么做，把它们写下来，让我们一同做个诚信少年吧！

（如：答应别人的事情要做到，做不到的不能随便答应；作业一定要按时完成，按时上交；做好每一天自己应该做的事情，不逃避劳动；老师布置的任务要及时完成„„）２、学生写后交流。

３、为了让我们的诚信活动长久的开展下去，你们有没有好的想法和建议？ 生１：在小组内选一名诚信监督员，监督大家有没有按诚信合约上写的去做。生２：在班级每周的班会课上选一名表现最好的诚信之星。

生３：每月的今天做为班级的诚信日，每个同学要在这一天做一件诚信的事。生４：把签好的合约贴在书桌旁，每天对照一下。„„

【设计意图：教育学生从自己做起，树立诚信做人的信念，以“诚信之约”时时督促自己，将诚信进行到底。】

四、总结。

师：同学们的建议都很好，我也能感受到同学们“诚信”的决心，今天《与诚信签约》的这个话题虽说已经结束了，但说诚信话、办诚信事、做诚信人的活动将伴随着我们成长。我想，每周我们班诞生的“诚信之星”会把诚信一直延续下去，愿我们的生活永远充满诚信！反思：

诚信乃做人之本，这个道理学生都懂。可是要使学生的知与行统一起来，还需要学生对诚信的重要性有进一步的认识。在课堂教学中，我不拘泥于课本资源，从学生的现实生活出发开发课程资源，从学生熟悉的故事入手，从生活中学生调查出的身边事说起，使学生能有真切的体验，有话可说。继而由个人推及社会与国家，层层深入，逐步引导学生体会个人不能没有诚信，社会更不能没有诚信，国家同样需要诚信。在学生有了真切体会后，与诚信签约的话就真实而生动，从而使教学真正回归学生的生活，以今天的生活为点，为今后的生活服务。课堂上，我与学生平等对话，学生与学生之间积极交流，大家共同探讨，一起思考，学生真正把自己当成了课堂的主体。通过学习，学生的心灵真正受到了震撼。当然，要促使学生永远做一个诚信的人，作为教师，还需在今后的学习、生活中，对学生给予更多的关爱和适时的引导。评析：

在本课的教学中，教师已不再是单纯地执行课程教材，而是依据对文本的理解，从学生的实际出发，努力地开发、整合、重组、建构符合学生需要的活动教材。在活动中，能充分尊重学生个人的感受、体验和价值观的基础上，关注儿童的经验，完全摒弃了只把学生当成“知识接容器”的片面认识，而是把学生看成是道德的建构者和知识文化的创造者，并在一个个设定的活动中不断建构自己对诚信的认识、体验与感悟，努力使课程与教学相互促进，融为一体，使专家设定的“理想课程”逐步落实到学生实实在在体验到的“现实课程”之中，达到了课程与教学有机融合。在教学中，张老师不再是单纯地“教教材”，而是充分利用教材进行资源整合，使活动内容更具有实效性，以自己的经验唤起、激活学生地经验，引导、帮助学生提升已有的学习经验，实现心灵与心灵地沟通，实现了教师既是良师更是益友。

第四篇：与梦想签约_主持稿

与梦想签约

流程：1.学生朗诵《梦想是什么》(3-4分)2.观看一段有关梦想的视频（7分）3.畅谈梦想（5分）

4.观看视频《那一年的梦想》（10分）5.学生演唱《我相信》（4分）

6.谈谈如何面对困难，实现梦想（4分）7.观看《大学校园》视频（6分）

主持：同学们，下午好，在班会开始之前问你们一个问题：你们相不相信缘分？在人的一生有限的时间里面，能够遇见的人和做的事情都是有限的吧，佛语有，前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过，所以能够认识你们，是很有缘分的事情。今天能够站在这个舞台是我的荣幸。接下来开始我们的主题班会:与梦想签约。

主持：相信我们每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。那么梦想是什么呢？下面有请AB两位同学为我们朗诵《梦想是什么》，掌声有请。

主持：感谢这两位同学的精彩演出。每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。下面我们一起来观看一段视频。（播放视频）

主持: 同学们，现在轮到你们的来谈谈你们的梦想了。哪位同学站起来谈谈你的梦想是什么？（请两位同学谈谈他们的梦想）其实在班会之前，我已经收集了你们写下的梦想，下面我就从中抽几份，和大家分享一下那位同学的梦想是什么。

主持：我发现每一个人的梦想都不尽相同，梦想是美丽的，五彩缤纷的，但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾经的追求，整日无所事事的度过。希望今天下午的活动，可以帮助大家托起梦想，为自己的高中生活或者长远的未来制定一个目标，构建一个理想蓝图，面对未来时充满信心与激情；激扬青春，探索属于我们90后的梦想与生活，因为“青春看起来如此完美，没有空闲去浪费时间。那下面我们一起观看视频《那一年的梦想》 主持：通过这个环节，想必同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。

主持：下面，我们稍稍休息一下，大家欣赏由韦炜同学演唱的歌曲《我相信》，大家鼓掌欢迎。

主持：大家说唱得好不好？那我们把掌声再次送给韦炜同学。主持:同学们，在追梦的路上，你们遇到过什么困难？你准备如何应对？梦想如此美好，道路这般崎岖。而现在作为一名学生的我们应该怎么做呢？

1.上课不迟到，不早退。

2.上课注意力要集中，不开小差，不睡觉。

3.不抄作业，有目标地学习，对自己有信心，因为没有人天生就笨。

在实现梦想的这个过程中我们会遇到挫折与失败，但是只要我们有坚强的意志，有不怕苦不怕累的精神，有知难而进的勇气，有勇往直前的魄力那么梦想就会降临，梦想就会触手可及。

主持：希望大家在以后的生活中，认真学习，积极锻炼自己，努力的实现自己的梦想，为了自己，为了能够实现我们心中的梦想！加油！主持：那么今天就让我们共同在这里庄重的写下自己的梦想，签上自己的名字，为我们的未来播下一个可以见证的种子吧；

今天我们所写下的梦想将会寄放在班主任万老师那里，然后若干年的某一天，当我们再次聚在一起的时候，我们就可以看一看有多少同学实现了自己今天的梦想。

主持：下面请欣赏有关一些大学校园照片的短片

班主任：象牙塔在等着你，梦想在像你招手，那么如何才能是实现我们的梦想呢？？

行动，从此刻开始行动，不为艰难险阻，不怕暂时的挫折失败，坚定信念，要有不实现目标绝不放弃的信念。只要你们努力，梦想就没有尽头！我希望大家的梦想，就像隐形的翅膀，能够在以后的人生道路上助大家一臂之力。

第五篇：与重点高中“签约”需谨慎

与重点高中“签约”需谨慎

作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育

近日，部分重点高中派人“进驻”初中学校，要求和优秀初中毕业生“签约”，并保证，不管中考成绩如何，都将提前录取。不少家长向楚天都市报咨询——这份协议，到底该不该签楚天都市报记者李樵

手里拿着一所省级示范高中的协议书，汉口的刘女士心里直打鼓：签了字，孩子如果中考失利，起码有个“保底”的学校，但如果中考成绩十分理想，岂不是要失去上更好学校的机会？

这份协议，到底该不该签？昨日，刘女士就此向楚天都市报咨询。刘女士说，女儿晓莹（化名）在一所改制初中上初三。初中三年，她 的成绩一直位列班级前三名，在全年级排在前50名左右。前天，晓莹带回一份协议：一省级示范高中想提前“录取”她，前提是中考填志愿时，只能填报该校，不能填报其他高中。

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根据协议，晓莹即使中考失利，没能达到这所高中的录取线，学校也会将其招录。

对此，武汉市教育局有关人士表示，高中学校以减免费用等许诺招揽学生，均属违规。中招过程中，如考生未过录取线，高中学校将无法获得考生档案，无法“提前录取”。

据介绍，以往，部分省级示范高中曾发生过类似违规招生的事例，一旦考生中考成绩不理想，签约高中要么将考生录取到分校，要么单方面撕毁协议，令考生及家长叫苦不迭。

武汉市招考办一负责人说，由于担心学校“报复”，一些考生只好选择和高中学校暗中“签约”，这样做对考生不利。

她建议：考生和家长可持协议书到教育主管部门举报，维护自身利益。同时，不要轻信部分高中学校的承诺，而应根据实力选择高中。

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