第一篇：爱你在心说出来
爱你在心说出来
——谈国情教育与“三贴近原则”的结合我认为国情教育必须从学生的生活实际出发、从学生的所见所闻出发，让学生在自己的生活中去感受、去体验、去认识我国国情，这容易使学生产生认同感，并内化为自觉的行动，从而增强学生的爱国主义情感，摆脱学生在国情教育学习中“爱你在心口难开”的局面。这些符合中学生身心发展的特点和认知规律的教学，学生才感兴趣，学生才能主动参与到教学活动当中来，从而爱学，乐学。在国情教育部分的教学中我常采用以下方法：
一 处理教材、应用事例要符合“贴近学生，贴近实际，贴近生活”的原则。
我们在备课过程中必须要关注时事政治的内容，将时事与课本内容相联系，适时对学生进行思想政治教育，提高学生的思想政治素质。这要求我们做生活中的“有心人”，经常在生活中关注中央电视台的新闻频道、财经频道、法制频道、科教频道，经常上网关注社会热点和时事政治，从中筛选有用信息服务于教学，将课本知识与社会实际相联系，形成贴近实际的教学案例。
二 在课堂教学中，采用多种形式激发学生对国情教育知识的兴趣。
课堂教学实践中，我改进方法、创新形式，采用“小小辩论会”、“我做我说”、“国情知多少知识竞赛”“小品表演”、“模拟现场”等形式，来增强教学的生动性和趣味性，使学生在生动活泼的活动中系统掌握国情教育的理论，让学生把对祖国的感情“爱你在心说出来”，收到了很好的教学效果。
三 引领学生对生动的个别案例进行理性分析达到对国情教育的深刻理解。
教学中对个别案例的感性材料和学生所看到的社会表象进行理性分析，有针对性地对感性材料和表象的本质加以把握，从而增强学生的爱国主义情感，摆脱学生在国情教育学习中“爱你在心口难开”的局面，达到认识的主动性、自觉性与全面性，进而形成自己的国家观念和全局意识，增强学生爱国、爱家、爱社会的意识，努力促成其服务社会、报效祖国、立志成材的自觉行动。
符合“贴近学生，贴近实际，贴近生活”的原则是我们应该遵循的基本原则之一，在相对枯燥的国情教育部分更是如此。老师们的好方法，恳请赐教！
第二篇：班主任总结---爱你在心口难开2014
班主任总结---爱在心中口难开
撰写班主任总结的三点体会
王 娜 初二英语组
论文摘要：既然说到班主任总结，那么首先我们就要明确什么是班主任总结，它对我们又意味着什么。班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。
关键词：提纲、指南针、百宝箱、帮手、事半功倍
从事班主任工作十二年，我也从一个会被学生气哭的新教师逐渐转变成一位久经沙场的老班主任，回首这12年，带班的过程有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。其中伴随着我一年年成长的，除了这一拨拨青春洋溢的阳光面孔，还有就是每个学期的申优和一篇篇的的班主任总结了。
说实话，当了12年班主任，写了很多篇班主任总结，班主任总结，每个学期都要写，但是我们到底是怎么写出来的，怎么写才能把它写好，这些问题还真是需要我们反复思考，认真总结。我就结合这篇《V5号从这里出发》的班主任总结，跟大家分享以下三点体会。
首先，就是要明确班主任总结的概念和意义
既然说到班主任总结，那么首先我们就要明确什么是班主任总结，它对我们又意味着什么。班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。很多老师都认为班主任总结是份额外的工作，确实，几乎所有的班主任都是在完成期末繁重的常规工作的同时，再非常辛苦的完成班主任总结。以前我也是，总把班主任总结当做一个额外的工作来做，在思想上也不是很重视，但是多年的带班经验告诉我，班主任总结其实并不是一个负担，而是一个很好的帮手，甚至是我们带班管班建班的指南针和百宝箱，每到一个学期结束，整理整理、思考思考，就会提炼出很多实用的带班思路，而这些好想法的累积汇总，就会成为指引我们做好下学期工作的方向标。比如这个学期，当我带领学生完成申优展示后，我发现带领学生申优总结班级工作的思路也可以被借鉴到班主任总结中。这种经验方法思维的融会贯通，其实可以让我们的班主任工作事半功倍。其次，就是要怀揣对班主任工作的熟识与热爱
在与孩子们教学相长的岁月里，我带着和学生一同成长的意识，珍爱每一天的工作经历和生命历程，不断的反思和总结，不断的探索和升华。我和孩子们一起成长和成熟着，并越来越发现班主任不仅要要有一颗爱心，一双慧眼，要和学生多沟通，融洽师生关系，还要努力将担任班主任过程中所积累的知识和经验及时消化吸收并进行创新，不断提升自己带班的能力。
撰写班主任总结不仅仅是一项每个学期必须完成的“规定动作”，还是一个对一个学期自己带班经验的总结和升华，这就需要我们对班集体的每一项工作都非常熟识，需要我们在心中怀揣着对班集体、对班主任工作的热爱，说的再大一点就是对教师这个职业，对每一名学生的热爱。只有对班集体的细枝末节了如指掌，只有对班主任工作充满热爱，你才会处处留心，时时关怀，才会在普通的工作中发现亮点、积累经验，也才会用心的去写好每一篇班主任总结。
第三，就是要拥有建设班集体的独特理念和思维框架
咱们带过班的人都知道，不管是申优展示还是班主任总结都要先有带班的理念和框架，它就像一条红线一样，可以将这一学期以来班级所发生的、参与的所有活动串联在一起。就比如我今年刚接手的这个科技班，班级的自然情况是34个男生，11个女生。以前就听说科技班难带，这回人生第一次真的亲身体验“科技班”的特殊魅力，实在感到肩上的担子很沉很重，当时瞬间想到一个伟人的名字“亚历山大”。
不过经过一段时间接触，我发现，科技班虽然男生多，比较活跃、调皮、爱闹，但是同样男生本身的优势也非常明显，这就是勇敢、坚强、阳刚，威武，于是我就给班里的同学们灌输雄壮，阳刚，威武，热血的概念！让他们从一开始就树立坚定的信念，坚强的信心，以及坚韧的意志！所以我带班思想当中最先出炉的理念是五班威武这个概念。“雄壮，阳刚，威武，热血”代表着年轻人自信积极的正能量，洋溢着初中生阳光向上的青春气息，而“坚定的信念，坚强的信心，坚韧的意志”，也就成为“5班威武”的核心内涵。作为科技班，我和学生们共同的目标是将初一5班打造成八一中学新一代的科技代言人！在全年级18个单元班中，站在科技的最前沿，让科技绽放光芒，为八一赢得荣誉。
因为这个班级的特殊情况，我们班又以拥有绝对优势的男生而成为18个单元班里的唯一。为了更好的突出班级男生多的优势。我们制定了适合我们班的班级口号：无比的坚韧，无尽的汗水，无限的努力，铸就无以伦比的5班！今天的我比昨天的我优秀就是一种成功！没有最好，只有更好！
我们又结合了我们的班号5创设了大家都认可的V5班。在这里V取英文victory的意思，所有V吾5班的特色班级理念都紧密围绕V5：唯5独尊，舍吾其谁，V吾5班，5班威武！
一、V5五班，唯5独尊
五班是一个团结向上，永不服输的班集体，从相聚的那一天起，我就想培养孩子们拥有一个共同的信念：不畏艰难险阻永远向前冲。培养孩子们积极踊跃地参加学校的各项活动，勇于挑战自己。全班同学心往一处想，劲往一处使，在各项活动中都取得了优异的成绩，真正展现了V5班的第一个特点 V5五班，唯5独尊。唯5独尊中的唯5就是说首先我们是一个集体，我们要让每个同学都把5班放在第一位，以5班为荣；把5班放在心中，班荣我荣，班耻我耻这样的信念要通过积极对待学校组织的各项活动来培养和锻造。军训中培养学生们懂得团结、坚持和信念的力量。运动会上每一项比赛都有V5班中学活跃的身影，每一个项目都有V5班同学顽强的比拼，通过运动会，鼓励学生们追求的是一种积极参与的精神：我参与，我热爱，我参与，我热爱，我努力，我向上！科技节更是给了我们科技5班展示的平台，充分展示了学生们的科技梦想，为其他班级做出表率。学生们通过努力，直面现在面临的环境问题，创造了V5号机器人，并精心编演了科技节小品，V5班学生们的创意从现实社会出发，为解决人类未来将面临的重要问题探索了解决方法和思路，创意的现实性和科学性得到了评委的一致好评并在科技节上获得一等奖。学生们用成绩赢得了作为科技班的荣誉。艺术节上，V5班充分展示了学生们能文能武、多才多艺的特点。结合了班级的创意和科技班的特点，在家长的帮助下，学生们编排表演的综合小节目《南泥湾》获得了巨大成功。在这个节目中，学生们把对革命先辈的缅怀与今天的幸福生活结合在一起，把革命的光荣传统与八一精神结合在一起，把各种艺术表现形式：三句半、诗朗诵与女生优美慢舞与男生激光舞融合在一起，为艺术节献上了一个精彩、大气而又不失现代的红色经典节目，为全校师生带来了无限美好的视听享受。同时节目有幸被选为全校元旦联欢会参演节目，这是对V5班在艺术节中的表现做出的最高评价，这也是初一18个班中又一个唯一。
二、V5五班，舍吾其谁。
建设班级人人有责，在特色班级的建设中，我们的第二个理念就是V5五班，舍吾其谁。舍吾其谁就是要强调每一个个体在班级中发挥的作用：为了创建最好的班集体，每个人都尽己所能做到了最好的自己！每个人的心中都深知自己是五班不可或缺的一份子，每一个同学都是班级的主人翁，都要为5班做出贡献，发挥出自己的光和热！
每一个人都拿出“舍吾其谁”的态度和行动，在建设班级文化氛围和班级环境布置等方面同学们都积极主动，不甘落后。为了在班集体营造一切从新开始的气氛，很多同学在家长的帮助下买来了适合班级的壁纸和胶带，设计并制作了有我们班级特色的阳光绿色小房。
全班同学分为6个小组，每个组都为班集体带来装饰物，这些装饰与绿植不仅装扮、美化了教室，而且也为同学们带来了好心情。班级里好人好事不断涌现，有的同学主动帮老师搬东西、主动从家里带来零钱，主动布置班级联欢会会场，这些工作从没有人提出来，是同学们看到了就主动去做。是的，走进5班，扑面而来的是一股青春向上之风。
在建设班级文化氛围上我坚持布置孩子们出壁报。不仅锻炼了同学们的动手能力，写作能力，而且孩子们布置的壁报紧贴他们的学习生活，生动而清新，第一期壁报：《新5班·新风采》；第二期壁报：《执着·让你与困难形成滚动摩擦》。办壁报不仅提高班级的文化氛围，而且让同学更爱五班这个集体，让每一个同学融入其中，让每一个同学参与建设，让每一个同学切身体会V5五班，舍吾其谁！
三、V5五班，V吾5班
班级的第三个特色理念就是V5五班，V吾5班。V吾即战胜自我，超越自我。5班是科技班。班级的特殊性在于年级没有平行班作为对比进行比较，所以这三年我们的终极目标就是与自己比拼，每天都有进步每天都有变化，今天的我比昨天的我更加优秀就是成功！在战胜自我方面，我主要从以下三个方面培养孩子们超越自我的精神。
一、为了让学生们更好更快地成长，为了让学生们更加优秀，完善自我，超越自我，在班级常规管理方面我在班内开展组间竞赛活动。我将班级分为6个小组，由六个组长带领本组组员全员参与班级管理、班级建设。这样就使每一个同学都有参与班级管理的机会，一个大集体下六个小集体，六个小集体在一个大目标下又有自己的小目标。每个组好了，整个班级就更加优秀。六股合力凝聚成更大的合力。
通过组间竞赛，有效地提高了同学们对自己、对本组的责任感，每个人都自发的想要做好每一件事，从而不会因为自己的表现影响整组的成绩。组间竞赛不仅促进了团结，而且提高了他们心中的责任感，最终实现他们各方面的全面提高。
二、为在班中营造积极向上、努力进取的学习气氛提高同学们的学习成绩，在班中我开展了“学习对对碰”的竞赛形式。比赛的过程中，大到阶段性练习，小到一次的单元词句卷检测，每个同学都目标明确。“学习对对碰”活动，给同学们创造了更多的竞争机会，激发了学生的竞争意识和学习动力，最终达到使同学们共同努力、共同进步，所有同学都参与其中并乐在其中，在每一次“对对碰”中不断地进步，不断地提高学习成绩。实现了在学中玩和在玩中学的目的。挑战自我，超越自我。
三、以班会作引导，快速成长提高
为尽快建立团结、稳定、积极、向上的班集体，使每位学生有共同的目标和集体荣誉感，积极参与学校、年级和班级组织的各项活动并在活动中成长、感悟和提升，带班到现在我通过系列班会教育帮助所有学生尽快融入班集体，提高班集体的凝聚力，促进班集体的发展。已完成开学第一次主题班会《这三年，我们在一起》，军训班会《新5班·新风采》，运动会主题班会《雏鸟·雄鹰·翱翔》，科技节主题班会《V5号从这里起航》，期中表彰班会《执着·让你与困难形成滚动摩擦》，和艺术节班会《南泥湾·舞动奇迹》。如在开学初的军训中，为培养和锻造学生坚强的意志和品质，配合学校重视学生军训期间的每一次总结。并充分发挥班会的积极作用。通过班会可以提高班集体的凝聚力，促进班集体的发展。在同学们的配合下，我用数码相机留下了新生在开学典礼、军训和大扫除中的每一个精彩瞬间，并制作成课件，在新学期第一次班会上召开了主题为“新5班·新风采”的第一次班会，在周杰伦的那首励志歌曲《蜗牛》的音乐声中，孩子们急切地在幻灯片中找寻自己的身影，当看到军训中同学们挺拔的站姿、烈日炎炎下同学们因认真训练而汗流浃背，值日中同学们认真扫除的身影时，大家都非常感动。通过此次班会，我希望每位同学都能重新回顾初到八一的表现，并且像歌词中唱的那样踏踏实实地走好每一步，认认真真对待每一件事，共同创造属于他们的崭新未来。
好的班会可以提高一个班集体的士气和凝聚力，这在随后的系列班会中都得到了体现。我们召开了总结运动会的班会《雏鸟·雄鹰·翱翔》，通过这次的班会，同学们认识到：每一个参加比赛的同学都是带着为班争光，奋力拼搏的精神站在起跑线上，没有人不渴望在赛场上拼搏并享受成功，没有人不想为集体争光添彩。我们应该学会坚持不懈、勇往直前，通过此次班会，同学们增强了集体的凝聚力，并体现出我们5班的精神———在任何情况下都勇于争先、团结协作、拼搏到底、永不放弃。艺术节的班会中我和孩子们再一次一起回顾了孩子们在台上精彩的表现，也一起回顾了他们互帮互助一起准备艺术节的过程，感悟了人与大就仅仅只差那一横而已，就如同承担了应该承担的责任，人就长大了一样！孩子们还学会了感恩辛苦付出的老师和家长，把他们当做自己前进路上进步的榜样。通过这一系列班会的开展，学生们回顾了进入八一以来自己的表现，感受到了新班级团结积极上进的氛围，更加明确了活动的真正意义：过程胜于结果。也明白了八一中学培养的孩子不是骄纵、自私、没有责任心的书呆子，而是接受着“大素质”教育的未来的栋梁。
四、V5五班，五班威武
面对一个男生占绝大多数的班集体，一定要把男生的特点体现的更明显，所以我要给班里的同学们灌输雄壮，阳刚，威武，热血的概念！让他们从一开始就树立坚定的信念，坚强的信心，以及坚韧的意志！V5五班，5班威武，“雄壮，阳刚，威武，热血”，代表了学生们赤诚向上的青春，“坚定的信念，坚强的信心，坚韧的意志”，这就就是5班威武的全部含义。
在学校的各级活动中，V5班积极参与，努力拼博，取得了科技节一等奖，板羽球比赛一等奖，广播操比赛二等奖、艺术节一等奖并且节目获选参加全校元旦汇演等优异成绩。
四个班级建设的理念和一个班级口号共同铸就了今天的V5班。因为有了科学的理念引领，让我的班主任工作无往而不利，科技班的特色班级理念都紧密围绕V5这个符号。V5陪伴我们度过了第一个学年，陪伴我们走过了科技节，陪伴着我们走过了艺术节以及全校元旦联欢会，V5的概念也逐渐深入人心，成为我们五班的一个符号，一个代名词。
而正是有了这些明晰的带班理念和一次次活动的概念强化，才让我的带班思路逐渐系统化、框架化，而这些理念、思路、框架正是我做好申优PPT、写好班主任总结的最原始的资料以及最实用的素材。
第三篇：感恩不必说出来
感恩不必说出来
反方一辩开篇立论：一张地图，不论比例多么精确，它永远也不可能带着主人在地面上移动半步。即使有一个藏宝图，不去寻找也永远不可能创造财富。只有付出行动，才能使地图和藏宝图具有现实的意义，所以，感恩要用行动，不必说出来。
反方二辩驳对方立论：感恩父母，也感恩老师，同样也感恩那些帮助过你的人，甚至要感恩你的对手，你的敌人，因为他们让你成长。我所说的感恩在于行动而不是挂在嘴边。如果你真的孝顺，就请珍惜每一分每一秒去感恩。让感恩之心永存
反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题：
1、什么是感恩。
反方答案：“感恩”是个外來詞，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”並不只是说说却不做。
2、你认为多说少做好还是多做少说好。
反方答案：伏尔泰说：“人生来是为行动的，就像火总是向上腾，石头总是向下落。对于人来说，一无行动，也等于他不存在。”
3、如今，大多数人知道感恩，但是大多数只说不做，我们不是应该把目光放在感恩行动而不是感恩名言吗？
反方三辩质辩：
感恩父母，也感恩老师，同样也感恩那些帮助过你的人，甚至要感恩你的对手，你的敌人，因为他们让你成长。我所说的感恩在于行动而不是挂在嘴边。如果你真的孝顺，就请珍惜每一分每一秒去感恩。让感恩之心永存。
空话: 即没有任何意义的话，说不说都对现在或者未来没有任何影响。茅盾 《子夜》二：“重在做，不在说空话！
自由辩论：日月如梭，时光荏再，不要把感恩挂在嘴边而不行动，我们长大了，父母却老了，他们又有多少时间陪伴着我们呢？有时间就常回家看看，听听他们的唠叨，帮他们做些家务，及时行孝。当你坐在教室里的时候，多带一份心去听，去学。因为老师准备一堂课很辛苦，也因为父母把他们的血汗钱投进了你的教育中去。（对此内容加以描述„）
反方四辩总结陈词：（自己总结）
第四篇：勇敢的说出来
活动名称：《勇敢的说出来》
活动目标：
1、懂得做错事不隐瞒，知道说谎是不诚实的行为。
2、做错事能主动承认错误，会向别人道歉得到别人的原谅。
活动准备：
1、《诚实的小狐狸》语言CD、教学挂图。
2、小熊啊秀和阿力的故事情境图片两幅。
3、幼儿学习资源①第34-35页。
活动建议：
1、引导幼儿回忆生活经验，引出活动。提问：你犯过错吗？犯错后你是怎么做的呢？
2、教师出示挂图并完整的讲解故事，了解小狐狸认错过程，懂得做错事情应该主动承认错误，不隐瞒。
提问：(1)小狐狸得了什么心病？丢掉水彩笔的小兔子心情如何？如果你是小狐狸你会怎么做呢？
（2）小狐狸承认错误了吗？他是用什么方法承认的错误？使幼儿懂得做错事情应该主动承认错误，不隐瞒。
3、出示图片，引导幼儿进行判断，使幼儿指导当没有人看到时候做错事情也要承认，做个诚实的孩子。
情景一：星期天的早晨，小熊阿秀早早的起床，到楼下厨房说：我要给妈妈做早饭，烤面包，抹蜂蜜，她一定爱吃。
就在阿秀伸手去拿蜂蜜碗的时候，不小心把妈妈最喜欢碗给打破了，这可怎么办？妈妈看到会怎么样呢？但是阿秀还是等妈妈回来告诉了她妈妈她自己打碎碗的事情。
情景二：午睡时，小熊阿力和乔治趁老师不在，玩起了枕头大战，枕头在他们手上挥来挥去，他俩快乐极了，突然，小熊阿力看到空中飘起来雪花，知道又犯错误了，乔治已经害怕一动不动了，小熊阿力心里想，反正老师不在，也没人看见，不用承认，老师来了，问到这是谁做的？阿力低头没说话。
提问：你认为那只小熊做的对?为什么？
4、教师小结：当没有人看到时候，做错事情也要勇敢的承认，做个诚实的孩子。
第五篇：2014母亲节感恩活动总结——爱你在心口难开
2014母亲节感恩活动总结——爱你在心口难开
“谁言寸草心，报得三春晖”。为迎接母亲节的到来，感恩母爱，亳州师专校团委于XX年5月6日下午在行知广场举办了一场关于感恩母亲节的系列活动。
母亲节是每年五月的第二个星期天，在这个日子里，各班的辅导员通常都会以感恩母爱为题，在班级开展感恩教育。今年为了使感恩教育深入人心，真正为母亲送去节日的祝福，校团委策划了一场关于开展母亲节感恩的系列活动，由校学生会女生部具体制定工作方案。
团委为参加活动的学生撰写了一份寄给母亲的感恩信，代表学校和学生，向伟大的母亲致以节日的问候。学生在活动现场登记家庭联系方式，由学生会成员统一书写信封，装入感恩信，寄往学生家中。并在活动现场布置感恩墙，让同学们在感恩墙上书写对母亲的节日祝福。在短短的四十分钟内，近五百名同学登记了信息，经过一个晚上的辛苦工作，学生会成员将信息誊写到信封上，并与次日前往邮局寄出。
本次活动得到全校同学的一致好评，认为学校能如此细致的替同学们着想，替同学们向母亲表达感恩之情，唤起了他们内心深处的感恩情怀，感谢母亲的养育之恩，感激母亲为自己所做的一切。本次活动的成功开展，使得“感恩教育”深入人心，也使整个活动都洋溢在感动之中。
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