51蔑洒小学党建带团队建设落实情况实施方案[★]

第一篇：51蔑洒小学党建带团队建设落实情况实施方案

蔑洒小学党建带团队建设落实情况实施方案

为进一步增强党、团、队组织意识的有效衔接，不断巩固和扩大党执政的青少年群众基础，发挥学校“党建带团建”、“全团带队”作用，切实增强学校团队组织的凝聚力、战斗力和创造力，根据《中国共产党章程》、《中国共产主义青年团章程》、《中国少年先锋队章程》，根据《中共富宁县委办公室 富宁县人民政府办公室关于加强学校党建带团队建设的意见》文件的精神，结合我校实际情况，开展了以下工作：

一、引导全体学生充分认识学校党建带团队建设的重要性 共青团事业和少先队事业是党的事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分。全面加强学校党建带团队建设工作，这对于加强和改进未成年人思想道德建设，推动基础教育和素质教育的发展，具有极为重要的作用。据我校团委工作需要，我校党组织于2012年3月10日组织全体党员、团员充分认识“党领导团、团紧跟党，党重视队，队依靠团”的重要意义，明确了学校党组织要切实加强对团队工作的领导，积极关心、主动支持团队工作，使学校团队组织更好地担负起团结、组织、教育、引导和带领处于学习阶段广大未成年人的重要责任。

二、引导全体学生明确现阶段团队的根本任务

共青团工作的根本任务是：坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生，按照团队一体化分层教育体系要求，科学划分不同 1

阶段共青团思想引领工作的目标、内容和方法，履行好团的根本职能，努力培养一批理想信念坚定、综合素质过硬的骨干队伍，实现培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的目标。

三、完善学校团队组织

（一）健全团队组织机构。为保证学校团队工作的顺利开展，我校团委设立了1名团支部书记、1名副书记和3名委员(组织委员、宣传委员、文体委员)。在低年级和高年级级中各成立了少先队大队,队组织在学校团总支的领导下开展工作。

（二）加强学校教工团组织建设。根据我校28周岁以下团员青年教师成立了教工团支部,教工团组织在学校党组织的直接领导下开展工作，同时接受上级党团组织的领导和指导。

（三）完善团队工作台帐，建立完整的档案资料。我校团总支切实做好了学校团队工作痕迹资料的保存工作，分类别健全好工作台帐和档案。

四、今后工作计划

（一）巩固和加强“三校”阵地利用率，每个月开展一次集中学习培训,考核合格方可按正规程序加入相应组织。进一步突出团员和党员的主体地位，加强对他们光荣感、责任感和使命感的引导和培养。

（二）进一步加强团队阵地建设，增强教育、实践、体验教育的衔接工作。充分整合和利用校内外资源，开展好革命传统教育基地、体验教育基地、劳动实践基地、青少年文体活动阵地的教育实践和体验活动。进一步完善图书室、校园广播站、团队宣传橱窗、黑板报、第二课堂等方面文化阵地建设，为团队工作的开展创造有利条件。

（三）引导团队干部增强自身理论水平和工作能力，培养造就一支高素质队伍。我校利用网站、光碟和多媒体加强团队业务知识的学习。

（四）加强团员意识教育基础工作。把“团歌（唱起来、标志戴起来、团旗飘起来、活动搞起来”作为团队工作的基础。对初二及初三的中学生，我校做好了成人预备期志愿服务教育和社会实践活动，在今年三月份我校团支部带领全体团员参加了社会志愿服务，为抗旱救灾捐款。

（五）加强对未成年人思想道德建设和法制教育，加大对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《中小学生日常行为规范》、《全国青少年网络文明公约》等的宣传工作，依法有序地代表和维护学生的正当权益，进一步让广大未成年人学法、知法、守法，学会用法律保护自己。我校校团委组织了多次讲座，对学生心理健康教育、学习、生活、就业、恋爱、生理健康等方面问题予以正面引导，并取得良好的效果。

（六）我校通过校园广播站、黑板报、校园运动会等活动开展好各类宣传教育活动，营造良好的校园文化氛围；

（七）我校加强了团队干部培训工作。一是抓好岗位职务培训。二是抓好工作项目培训。三是抓好专业知识技能培训。帮助

团队干部拓展视野，锻炼思维，提高文化知识水平，优化知识结构，提高自身综合素质。

（八）我校强化了学校团队工作宣传力度。在充分利用校园广播站、黑板报、学校刊物进行宣传的同时，在新形势下，我校将在上级组织的领导下，认真开展好团队的每一项工作，努力培养理想坚定、综合素质过硬的学生队伍，为培养中国特色社会主义合格建设者和接班人而努力奋斗。

蔑洒小学

2012年3月9日

第二篇：小河中学党建带团队建设落实情况

小河中学党建带团队建设落实情况

为进一步增强党、团、队组织意识的有效衔接，不断巩固和扩大党执政的青少年群众基础，发挥学校“党建带团建”、“全团带队”作用，切实增强学校团队组织的凝聚力、战斗力和创造力，根据《中国共产党章程》、《中国共产主义青年团章程》、《中国少年先锋队章程》，根据《中共巧家县委办公室 巧家县人民政府办公室关于加强学校党建带团队建设的意见》文件的精神，结合我校实际情况，开展了以下工作：

一、引导全体学生充分认识学校党建带团队建设的重要性 共青团事业和少先队事业是党的事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分。全面加强学校党建带团队建设工作，这对于加强和改进未成年人思想道德建设，推动基础教育和素质教育的发展，具有极为重要的作用。据我校团委工作需要，我校党组织于2010年3月5日组织全体党员、团员充分认识“党领导团、团紧跟党，党重视队，队依靠团”的重要意义，明确了学校党组织要切实加强对团队工作的领导，积极关心、主动支持团队工作，使学校团队组织更好地担负起团结、组织、教育、引导和带领处于学习阶段广大未成年人的重要责任。

二、引导全体学生明确现阶段团队的根本任务

共青团工作的根本任务是：坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生，按照团队一体化分层教育体系要求，科学划分不同阶段共青团思想引领工作的目标、内容和方法，履行好团的根本 1

职能，努力培养一批理想信念坚定、综合素质过硬的骨干队伍，实现培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的目标。

三、完善学校团队组织

（一）健全团队组织机构。为保证学校团队工作的顺利开展，我校团委设立了1名团支部书记、1名副书记和5名委员(组织委员、宣传委员、文体委员)。在初一和初二13个班级中各成立了少先队大队,队组织在学校团总支的领导下开展工作。初三年级以班级为单位成立了团支部，级部成立一个团总支，其任务是抓好中学生团队干部队伍建设。

（二）加强团员队伍建设。我校团总支计划以“五〃四”、为契机，发展新团员。切实做好团前引导教育和考核工作，把好入团质量关。

（三）加强学校教工团组织建设。根据我校28周岁以下团员青年教师数较多，我校团总支成立了教工团支部,教工团组织在学校党组织的直接领导下开展工作，同时接受上级党团组织的领导和指导。

（四）完善团队工作台帐，建立完整的档案资料。我校团总支切实做好了学校团队工作痕迹资料的保存工作，分类别健全好工作台帐和档案。

四、今后工作计划

（一）巩固和加强“三校”阵地利用率，每个月开展一次集中学习培训,考核合格方可按正规程序加入相应组织。进一步突

出团员和党员的主体地位，加强对他们光荣感、责任感和使命感的引导和培养。

（二）进一步加强团队阵地建设，增强教育、实践、体验教育的衔接工作。充分整合和利用校内外资源，开展好革命传统教育基地、体验教育基地、劳动实践基地、青少年文体活动阵地的教育实践和体验活动。进一步完善图书室、校园广播站、团队宣传橱窗、黑板报、第二课堂等方面文化阵地建设，为团队工作的开展创造有利条件。

（三）引导团队干部增强自身理论水平和工作能力，培养造就一支高素质队伍。我校利用网站、光碟和多媒体加强团队业务知识的学习。

（四）加强团员意识教育基础工作。把“团歌（唱起来、标志戴起来、团旗飘起来、活动搞起来”作为团队工作的基础。对初二及初三的中学生，我校做好了成人预备期志愿服务教育和社会实践活动，在今年三月份我校团支部带领全体团员参加了社会志愿服务，为抗旱救灾捐款。

（五）加强对未成年人思想道德建设和法制教育，加大对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《中小学生日常行为规范》、《全国青少年网络文明公约》等的宣传工作，依法有序地代表和维护学生的正当权益，进一步让广大未成年人学法、知法、守法，学会用法律保护自己。我校校团委组织了多次

讲座，对学生心理健康教育、学习、生活、就业、恋爱、生理健康等方面问题予以正面引导，并取得良好的效果。

（六）我校以“五〃四”、“七〃一”为契机，认真做好了推优入团工作；在6〃26”、“10〃26”、12〃01”、“12〃04”等主题日，我校通过校园广播站、黑板报、校园运动会等活动开展好各类宣传教育活动，营造良好的校园文化氛围；

（七）我校加强了团队干部培训工作。一是抓好岗位职务培训。二是抓好工作项目培训。三是抓好专业知识技能培训。帮助团队干部拓展视野，锻炼思维，提高文化知识水平，优化知识结构，提高自身综合素质。

（八）我校强化了学校团队工作宣传力度。在充分利用校园广播站、黑板报、学校刊物进行宣传的同时，还向白鹤滩之窗、巧家青年信息网、《巧家青少年信息》等媒体报刊加强团队活动或相关工作的对外宣传工作。

在新形势下，我校将在上级组织的领导下，认真开展好团队的每一项工作，努力培养理想坚定、综合素质过硬的学生队伍，为培养中国特色社会主义合格建设者和接班人而努力奋斗。

巧家县小河中学

2010-04-19

第三篇：蔑洒小学二年级班级安全公约

班 级 安 全 公 约

为了教育、规范小学生日常行为，为了孩子的身体健康，制定以下班级安全公约：

1、不到坑、塘、沟、河、施工重地等不安全的地方玩耍。

2、不攀爬电杆、树木、栏杆、平房、桥梁、土坡，不做有危险的活动。

3、冬天不玩雪，不玩火、不燃放烟花爆竹，不做危害他人的事。

4、掌握安全用电常识，不随便 触摸电器设备，正确操作、使用一般家用电器。

5、不骑车、不爬车、不拦截撞打车辆，不横穿公路，不乘坐“三无”车辆。

6、不在教室、校园、影院等公共场所高声喧哗，不在黑板、墙壁、报刊栏等地方涂抹乱画。

7、非住校生外出、回家要与家长打招呼，未经家长允许不在外吃饭、住宿；住校生外出要跟老师请假，未经老师批准不得擅自离开学校。

8、不坐陌生人的车辆，不与陌生人外出游玩，不吃陌生人的东西，不准陌生人进出自家门。

9、不看不健康的书籍、不唱不健康的歌曲，维护学校、班级的荣誉。

10、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不饮用生水，注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯。

11、不打架斗殴，不搞恶作剧，不说脏话，不做有损自己和他人的事。

12、熟悉以下电话：火警119、警察

110、急救120、交通事故122，随时可以报警。

13、认真遵守班级公约，相互监督，相互约束。

蔑洒小学二年级

第四篇：2014年蔑洒小学六一儿童节活动情况汇报

2014年蔑洒小学六一儿童节活动情况汇报

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题： 与快乐同行，我的中国梦。

三、活动时间：2014年5月28日

四、活动对象：全村全体学生

五、活动地点：蔑洒小学

六、活动内容：新生入队仪式、表彰先进、各班文艺节目表演和游园活动。

七、活动组织：

蔑洒校校长：任超

策划：张永春

活动组织成员：全体教师

八、活动过程：

1、来宾上台就做，介绍来宾。少先队员为来宾及老师佩戴红领巾。

2、主持人（张永春）宣布蔑洒小学庆“六一”活动现在开始）

3、全体起立，升国旗，奏国歌。

4、校长讲话、来宾讲话

5、出队旗、唱队歌

6、新队员入队仪式：

（1）新队员入场（附件1新队员名单）

（2）老队员入场并给新队员佩戴红领巾

（3）老队员退场

（4）宣誓（附件2宣誓词），退旗。请校外辅导员为新中队授队旗。

（5）新队员退场

（6）老队员代表发言（周永进）

（7）新队员代表发言（何杰）

7、表彰先进：由张永春宣读获奖名单（附件3获奖名单）

（1）优秀少先队员

（2）优秀班干部

（3）好儿童

（4）优秀队干部

（5）文明星

（6）劳动积极分子

（7）优秀监督员

（8）优秀播音员

（9）优秀表演者

（10）绘画比赛获奖人员

8、举行颁奖仪式

领导、来宾颁发奖状，教师协调（支持人念名字者即就位领奖）

9、庆祝“六一”文艺节目表演（附件4主持词）

10、游园活动

（1）吹乒乓球（2）猜一猜（3）打气球（4）填鼻子（5）比一比谁厉害（6）挟珠子（7）丢乒乓球（8）盲人击鼓（9）水中丢乒乓球（10）盲人坐板凳

11、总结。（附件5活动记录表）

第五篇：蔑洒小学五年级“文明班级”申报材料

文明班级申报材料

蔑洒小学：五年级

班主任：农美珍

蔑洒小学五年级是一个由60名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的集体！在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。“五年级，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是五年级全体同学共同的心声。沐浴着晨光雨露，五年级走过了五年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成长道路上，同学们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这五年的成长，展示我们的风采。

一、加强班风建设促进和谐发展

小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。几年来，我们班大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，几年来我们班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。

二、实行班干部轮换制，发挥主人翁作用。

班干部实行轮换制，学生自己申请岗位。以此让每一个学生都能

管理班级，增强学生的主人意识。班主任对每期班干进行上岗培训，落实具体责任，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。在下一期班干部上任前，由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。即将上任的班干部以此取长补短。全体学生都参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

三、严抓养成教育，争做星级少年。

良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。我们五年级在班级内开展“争做星级学生”活动。五年级将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面的表现与“星”挂钩，只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”，反之则要摘“星”。如谁在劳动中表现积极就奖励他一颗“劳动星”；谁帮助了其他同学就奖励他一颗“友爱星”；谁在学校开展的活动中有好的表现就奖励他一颗“特长星”；反之，谁不完成作业就摘掉他的“勤学星”；谁和同学发生了矛盾就摘掉他的“友爱星”„„通过这样的“争做星级学生”活动的开展，五年级很多同学改掉了自己的毛病，变得积极上进。

四、丰富多彩的班级文化，育人无声。

教室班级文化建设全面健康。通过全班同学的努力大家使墙壁能“无言叙说”，成为了情操的熔炉、知识的海洋、张扬个性的舞台，真正达到了“春风潜入夜，润物细无声”的境界。

五、活动育人，有声有色有实效。

1、班级在活动中增强凝聚力

在少先队活动跳绳比赛中，大家齐心协力，付出了辛勤的汗水，获得了第一名。此外，我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出，如班容班貌评比、黑板报、绘画比赛等。通过活动，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、学生在主题活动中受到了教育

我们利用班队课和综合实践活动，开展丰富多彩的主题活动，如“牵手环保”、“安全在我心中”、“相伴诚信”、“学会感恩”“温情在校园，友爱在班级”等等，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。

3、学生在活动中展示才华

学校举行的各项活动中，我们的孩子都积极参加，并在活动中尽情地显示了孩子们的才华和智慧，也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。伍美婷、周雪玲在绘画比赛中获得二等奖。周永进同学在跳绳比赛中不仅为个人获得荣誉，也为班级增光。

总之，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，今天，也许我们不是最棒的，但是我们坚信：只要努力，明天我们会闻到那腊梅散放枝头的幽幽清香！