教学模式与策略

第一篇：教学模式与策略

教学模式与策略

1、（单选题）提问学生，引导学生总结常用的搜索引擎的使用技巧，这主要是采用了下列教学策略中的（B）。（3分）

A.情境教学策略B、课堂讨论教学策略

B.先行组织者教学策略C、九段教学策略

2、（单选题）下列说法中，不符合主导策略的一项是（C）。

A教师可以通过确定教学起点，安排教学活动，选择教学教材等不同方面的合理设计，使得学生更好地发挥学习的主动性。

B教师是教学的组织者、实施者

C课堂教学能充分增强学生的自主学习能力，让学生自主发现、自主探索 D九段教学策略、情境-陶冶策略均属于主导策略

3、（单选题）合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今，老师和学生不仅可以通过网络相互交流，还可以在网上协同完成学习任务，共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是（D）。（3分）

A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

4、当前文件夹中的文档“前期分析.doc”分析了本班学生的特点，请根据其中的内容完成下列填空题。（10分）（注意：使用选项编号填空，每空限填一项，选项可重复使用。）

1.想要帮助学生复习全等三角形相关概念，最好采用下列教学策略中的。

2.想要帮助学生建立新知识和已学知识的联系，可以使用下列教学资源中的E。

3.设计了一个主题为 “是不是知道任意两个角与一条边都能画出与原三角形全等的三角形”的探究活动，培养学生动手操作能力，根据本班学生的情况，最好采用下列教学策略中的C，采用下列教学资源中的F可以促进学生理解该知识点。

A、讲授教学策略B、自主学习策略C、合作学习策略

D、解释公理来源背景的整段文字E、有关知识点的思维导图 F、几种判定方法异同的对比表格G、导入时用的情境动画

5、当前文件夹中的文档“活动设计.doc”中列出了本课的一个学习活动设计，请指出至少2个该活动中所采用的教学方法或策略，并说明在这一学习活动的实施过程中教师的角色，将答案填写在文档下方的表格中，完成后请保存文档。（8分）

6、在学习“光的传播速度”时，计划使用自主学习的策略。请打开“C:CATDoc”文件夹的文档“教学资源.doc”根据其中标题“

二、教学目标”对于自主学习目标的描述，在标题“

三、教学资源”下的表格中设计至少两项资源，其中至少一项为数字资源，并分别说明资源类型、资源内容和使用目的，完成后请以原文件名为名保存在“C:GATAnswer”文件夹中。

第二篇：招商策略与模式

招商策略与模式

招商有很大的随机性和不可控性，多数情况下双方“门当户对”的概率并不很高，但事先明确自己的目标招商群：招商对象、重点区域、资质要求、审核细则、帮控措施等相关条款，并能通过有效途径加以传播，招商工作就能更加清晰明确、有的放矢，减少不必要的周折和投入。因此在制定招商策略时，要清醒地了解自己的资源、优势和能够给予应招者的条件，并与应招者共同探讨总体的市场策略，告知真实的市场支持，才能让双方长期合作。如何制定策略呢？

首先要明确招商目的。一般来讲企业招商的主要目的有三点：快速回笼资金，缓解压力；快速建立营销网络，占领市场；锻炼队伍，总结经验，提炼市场运作模式。大多企业招商的根本目的应该是打动和争取消费者，从根本上启动和占领市场，招商仅仅是产品面市的手段和工具。

其次要确定自己的目标招商群。

招商主要有经销商和代理商两种，两者之间存在本质性的区别。一般说来，成熟品牌和产品因市场走势稳定，推广工作简单，销量容易预估，比较适合以经销制的方式合作；而开拓期的产品因市场元素复杂，市场投入较大且前景未卜，需精耕细作，比较负责任的厂家大多采取代理制的方式，从而降低代理者的风险与负担，加强对代理者的帮助、督导和控制，以期获得掌控市场的主动权。

新产品上市以后，要根据产品的市场定位、产品特点、渠道特点，做好充分的市场调研和分析，确定适合自己的经销商范围，进行有针对性、有选择性地招商，来以达到确定适合自己的经销商目标群。通常，企业对经销商范围的确定方法有以下几种：

A．竞争对手的经销商。由于竞争对手的经销商对该行业、产品以及市场运作比较熟悉，企业可以利用其这方面的优势快速启动市场。由于竞争对手的经销商对行业非常熟悉，因此，要想将竞争对手的经销商变为自己的经销商并不容易。企业可以通过两种方式来寻找： 1）经营状况不良的经销商;2）经营状况良好，但对厂家不满的经销商;3）经营状况良好，对厂家也很满意的经销商。

B．关联产品的经销商。相关产品指的是与企业产品有关联或经销方式类似的产品，如保健品与医药、食品与饮料、太阳能与水暖器材、自行车与摩托车等。由于这些产品的经销具有相关性，产品的经营方式有一定的相似，因此经销商往往比较容易介入。这类经销商具有一定的销售经验，具有较强的经销意识，有一定的经济实力，而且在我们招商时也比较容易找到，他们应该是企业招商的重点之一。

C．有资金的潜在经销商。这部分经销商有一定的资金实力，同时又有投资的欲望，也可以成为企业的目标经销商。虽然他们缺乏行业知识和产品的经销经验，但是由于他们初次涉入一个新行业或初次经商，往往做事特别认真，只要具有一定经销的意识，经过厂家的培训与指导后，可以迅速成长为优秀的经销商。

企业在招商时，对于经销商的选择要有针对性，不要是蘑菇就采，虽然都希望篮子里的蘑菇越多越好，但是，对于有毒的蘑菇一定要学会放弃。否则，一开始可能是满足了自己的欲望，但最终会对自己造成伤害。

第三，选择恰当的招商方式。

最常见的就是通过广告招商，它主要是通过各种广告媒体将企业的招商信息传播出去，通过电话、传真、信件等方式来收集客户资料，通过进一步谈判，引导人们来经销本企业的产品。这种招商方式主要适应于企业的业务人员相对较少而又需要快速地开发市场，或者企业的产品具有一定的知名度，处于市场开发的后期，销售网络的建立相对健全，竞争对手的经销商和相关产品的经销商已经没有合作的意向，如果要进一步扩大市场，则需要寻找有闲置资金的潜在经销商，而这部分经销商无法通过业务人员来寻找，只有通过广告的方式来传播招商信息，将这部分潜在的经销商挖掘出来。全国性的招商广告发布媒体已经越来越集中，报纸基本集中在《中国经营报》、《中国医药报》、《南方周末》、《环球时报》，其中仅《中国经营报》占去了报纸类广告有效信息回复率的７０％左右；杂志则集中在《销售与市场》、《商界》、《南风窗》，其中《销售与市场》、《商界》占去了杂志类广告有效信息回复率的６０％以上。因此这些无疑是企业首选的招商广告媒体。广告招商的费用较高，对于新产品上市初期不适合用投放大量招商广告的方式进行招商。由于人们在选择投资项目时往往比较谨慎，对于缺乏品牌知名度的新产品缺乏信心，没有兴趣，因此广告招商的效果不是很明显。往往花很多的广告费，也招不到合适的经销商，造成资源浪费。广告招商的优点是传播面广，能够找出很多业务人员无法找到的潜在经销商。其缺点是费用高，招商质量低，针对性差。采用此种方式的关键在于，要选择经销商关注的媒体发布招商广告。

现在药交会招商也很普遍了。如今各种层次的药品交易会比较多，药交会上信息和业内人士比较集中，正是招商的大好时机，而且通过这种方式的招商成本最小。

保健品厂商则一般通过主打样板市场招商。厂家选择一个范围比较小的市场，启动引爆市场，利用样板市场的示范效应招商。商人趋利，只要样板市场打好了，别的市场经销商自然会来联系经销产品事宜。主打样板市场的资金来源可分两种，一种厂家自己出钱自己打市场。市场风险由自己承担，利润也由自己独享。另一种是经销商出钱，厂家操作。厂家熟悉产品，经销商熟悉当地市场，两方结合，优势互补，应该说样板市场启动成功就更有保障了。当然圈子里互荐也有很多，通过自己熟悉的朋友，动用人际关系招商。

业务人员走访招商是也最直接的一种招商方式，它主要是在企业确定招商群体后，针对竞争对手和相关产品的经销商有目地进行走访和沟通，传达企业的招商信息，进行招商。这种招商方式主要适应于新品上市初期和市场开发阶段，企业实力相对较弱，对于没有经销经验的潜在经销商，企业的后期培训和指导跟不上，企业的目标招商群主要为竞争对手的经销商和相关产品的经销商。因此，企业可安排业务人员对目标招商群进行有针对性地、快速地走访。业务人员走访招商的优点是针对性强，经销商的经销能力较高，速度快，可以节省大量的广告费。其缺点是无法找到有闲置资金的潜在经销商，对业务人员的素质要求较高。第四、制定恰当的招商政策。

根据招商厂家和经销商之间的关系，可以分为买断经销和厂家局部支持两种。前一种就是经销商买断厂家的产品，厂家只管生产和供货，经销商全权负责市场营销一揽子方案；在这种方式下，厂家规定一个市场零售价，并以很低的价格，一般是零售价的1—2折的折扣给总经销商；总经销商拿钱提货，在市场方面，厂家不提供任何支持。另一种为厂家局部支持，有两种方式：(1)单纯的广告支持，就是经销商在一个合适的价格现款拿货，厂家负责广告，给与“空中支持”，其他市场推广工作，由经销商自己完成。(2)厂家的促销与广告支持。就是厂家不仅有广告的“空中支持”，而且还有“地面部队”配合，帮助经销商搞好产品促销，经销商只需要进货、铺货和回款就行了。采用这种方式有利于产品的深度分销，将单个市场做深做透，这也有利于厂家对经销商的控制，防止商家窜货和低价甩货。

招商成功与否，不但涉及到产品的前期调研、产品策划、产品包装等，还涉及到后期的整合执行。招商是企业的第一次营销！对招商的认识和操作能力，关系企业的生存和发展。中国企业招商的变革和升级，从根本上说，依仗招商主体的思想更新和认识提高。人最难改变的便是自我意识。商业竞争优势的建立取决于新商业观念与优势商界资源的建立，不断变化的市场环境要求一线商界精英的思想观念及知识结构随时保持与商业趋势同步。附件：某公司产品招商咨询电话问题

1、贵公司是怎样的一家企业？

2、贵公司的规模有多大？

3、贵公司的GMP厂有那些生产线？

全场通过GMP验收，包括糖浆剂、片剂、胶囊剂、输液剂、颗粒剂等。

4、贵公司有那些独家品种？知名品牌有那些？

5、某产品是独家新药吗？是否有专利？

6、某产品是否为医保产品？

7、某产品的主要成分是什么？

8、某产品的治疗范围是什么？详细功能是什么？

9、某产品的规格、零售价格是多少？怎么服用？一疗程多少天？多少天起作用？每件多少盒？

10、产品是否有毒副作用？

11、与同类产品比较有什么优势？

12、公司将投入巨大的人力与物力来支持，作为公司最重要的品种来操作。代理价格是多少？是否太高？

把全国分为三类省份区域，在每一个区域里又分为省级代理、省会城市代理、地市级代理：

13、代理时公司对经销商有什么要求？

要有一定的经济实力，而且希望建立长期合作联盟；丰富的市场操作经验，完善的管理队伍，良好的经营信誉。

14、贵公司对全年任务量有要求吗？首批提货量有要求吗？

15、代理时是否要交保证金？不交不行吗？

是的，有一定要求，见招商手册。

16、贵公司的市场保证金能退还吗？退还政策是什么？

当然能退。

17、公司怎样保护我们的市场没冲串货？

签约保证经销商区域独家代理权；

严格执行区域编码制度，并由专人监督管理；

实行发货动态监控制度，从源头降低冲贸风险；

统一市场价格，杜绝降低价格行为；

收取市场风险抵押金，对压价、冲贸行为坚决予以严惩重罚；情节严重者，终止合同执行。

18、贵公司对我们代理商有什么样的支持？

有一定要求，见招商手册。

19、贵公司怎么处理退货事宜？

20、合同签定后，产品何时进入市场？

21、代理商的经销权限是多长？

22、贵公司对产品是否投入广告？

原则上不在具体区域投放广告，但根据公司的总体战略我们也可能在一些有影响的媒体上投放，当然如果经销商特别优秀，市场发展迅猛，我们也可以考虑。

第三篇：有效教学的模式方法与策略

有效教学模式方法与策略

要想了解有效教学的模式应用与实践，我们首先必须要知道什么是有效教学。

有效教学简单地来说就是能够有效促进学生学习与发展的的教学。也可以说通过教师一段时间的教学，学生能获得具体的进步与发展，当然这只是狭义的理解。从广义上来说凡是能能够有效促使学生发展，有效实现教学效果，预期的教学活动，都可以称之为有效教学。

当然，有效教学的有效离不开有效的老师，有效的老师不只是传播知识，而是传播人生的信息，有效老师是受学生喜欢的老师，让学生信任的老师。能否成为这样的人取决于老师则否具备三个素质，热情、期望、可信任感。即这个老师是一个热情的老师，是一个对学生满怀期望的老师，是一个值得信任的老师。

而判断你的课堂是否有效，唯一的指标，是看学生有无进步和发展。怎样才能使教学有效，用最简单的话来说就是1.我们要到哪里去即（教学目标及内容）2.我们怎样到那里去（过程与方法）3.我们有没有到那里去（（反馈及评价）也就是我们书中经常提到的三个维度即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

其实课堂上，我们应该更多的关注适度，做到宁少勿多，宁低勿高，每天进步一点点。即要明白教学设计是为谁而设计。是老师？是学生？还是老师与学生？一节课我们能实现什么，达到什么目标，学生能学多少，老师都要一一落实，如果这一堂课我们预设了，但没有完成，那我们不能苍促完成。老师的主阵地在课堂，能把课上好，就是对教学的尊重，其实这几年课堂的形式也是千变万化，热热闹闹。但是静下心来，沉淀下去，你是否真正走进了课堂的本质，例如我们在教学《冬阳 童年 骆驼队》这一课的时候，结尾它是是这样说的：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了。”总感觉这样的语言是不是太啰嗦了，直接说冬天来了，不是很好吗？句子简洁，表达的意思又清楚，为什么作者会这样写呢？深入下去，才发现，作者是在用一种儿童化的语言，来怀念自己的童年，同时从这句话中，感叹时间的无奈，骆驼队走了，但还是去年的那支骆驼队吗？可见，深入下去，才能明白作者的写作意图。在小学阶段，你给孩子们什么样的定位，孩子们就有什么样的发展前景。

今天咱看的第一个是我的网络课堂，小研伴你行，也就是学员怎样登录。模块二的第一个版块：当代国外教育教学理论，它的主要内容是1.布鲁纳的结构理论。2.布卢姆的掌握学习理论。3.赞可夫的实验教学理论。4.巴班斯基教学过程最优化。建构主义的学习观。5.阿莫纳什维利的合作教育理论。6.格拉斯菲尔德的建构主义理论。7.加德纳的多元智能理论。

今天咱学的是模块三它共分为8个板块，它的第一个版块是1.教师如何做好课例研究。2.教师如何做好规范的教学设计。3.清平乐

村居4.水5.多变的云6.风7.想象性作文8.玩手影编故事.

第四篇：教学模式建构策略反思

新常态下----有效教学模式的建构策略

2015年2月1日，交大附小大学区第七届教学工作研讨会在西安交通大学曲江校区的国际会展中心举行。我很荣幸地听取了西安小学教育知名专家马俊华老师的关于“新常态下—有效教学模式的建构策略”的报告会。感受颇多，我的心得体会及结合自己的反思如下： 什么是教学模式？为什么要建构教学模式？有效的教学模式对教师，对学校对学生有哪些好处？如何建构有效地教学模式？我自己听完报告后，今天开始回去之后，应该怎么做，从和下手？这一连串的问题，就立刻出现在我的大脑中。很高兴，马老师一一的对我的疑问，进行了清晰地解答。结合陕西省教育厅对于课堂教学改革的最新文件的学习和要求，提出“新常态，大视导”。新一年，要进一步落实课改标准，开展“各有特色，百花齐放”的课堂教学模式。不仅各大学区要有自己独有的校级教学模式，每一位老师也要建构出具有个人特色的教学模式。因为有效地教学模式是能够帮助不同的学校和老师，优化或改进问题，在课堂教学中真正做到“立德树人，遵循学生们和教育的规律，提高质量，实现素质教育”。而教学模式，说得直白些，就是一个正确的科学的套路，有一定的标准，方向，并与很多老师专家形成共识。马老师从“思考行动”四个大的方面，分别对有效教学模式的建构进行了深入的介绍和探讨。“思”一个教学模式要有价值，它一定要体现办学理念，彰显办学特色；要连通理论实践，演绎核心行为；要提升教学品质，凝结教学风格；教学模式就是教学理念向实践转换的桥梁，还是成功的教学实践的系统化，简约化的概括。“考”教学模式的内涵，包括要在正确的教学思想和理论的指导下建立起来，是为了达到一定能够的目标，实现稳定的教学活动的系统性结构框架和有序操作性的活动程序。“考”教学模式的产生与流变，马老师从国内到国际，对各种不同教学模式的特点及变化也做了细致的分析。“行”教学模式的构建与生成，从实践，模式到理论，不同方向，利用不同的方法，如归纳，演绎和假设，根据不同的需求，可形成不同的教学模式。“动”教学模式的优化与成长。结合自己的日常教学，我想我也可以建构出属于自己的“教学模式”，它要有一定的理论基础，能够帮我解决实际问题，并且是一个系统的有序的可操作性的活动程序。在英语教学中，诸如：英语对话课，阅读课，听力课，语音课，故事课，自己在实际教学中，都是有一定的程序和模式。我想，自己还需要在这方面继续学习和研究，抓住课程模式特征，确定关键词并达成共识，形成自己的模式群。

希望以后还有更多的机会参加这方面的讲座学习和报告培训，真得是受益匪浅。

2015年2月

第五篇：水景观设计策略与发展模式

关于城市住区中水景观设计策略与发展模式的思考 博宝艺术网http://news.artxun.com 来源:城市水景观建设和水环境治理国际研讨会2008-03-24 19:01:

54作者:薛滨夏;林建群;汪明文 国家

1中水景观的意义

1.1中水景观的意义

水是人类生活和生产活动中不可缺少的重要物质资源，当今世界，科学技术进步与工业的发展带来了城市的高速发展，同时，随着城市规模的不断扩大和人口的增加，水资源短缺和环境污染也成为一个严重而紧迫的问题。目前我国668 座城市中有 400 多座为缺水城市，100 多座严重缺水，并有日益加重的趋势，而我国人均用水占有量仅为世界平均值的四分之一，是一个严重缺水的国家。综观各国城市发展，发达国家早在 80 年代中叶城市化率就已达到 80% 以上，而我国目前城市化水平仍在 35% 左右，可以预计，今后几十年里，中国城市化规模和水平仍将大幅提高，这必将给供给不足的水资源造成更大压力。因此，树立生态观、加强水资源的治理与保护，扼制水资源的浪费与流失，建立可持续发展的机制，是今后城市建设的重中之重。

城市发展过程中，利用中水进行居住区景观规划与设计，可以提高城市污水综合回收利用的广度和效率，并具有社会、经济、生态、人文等多层面的意义。同时，中水景观规划与设计，在丰富环境品味，提高环境艺术性的同时，又可强化人们对水资源的利用与保护意识，改善局部的微观的生态环境，并创造一种新型的城市亲水文化和氛围，而带动了城市区域经济良性和集约化发展

1.2国内外中水景观的发展现状

目前有很多国家已经着手建设中水道系统的研究和实施，日本、南非、以色列、美国、澳大利亚、俄罗斯等国早已开展了污水回用的工作，各国根据各自的用水特点确定出适合其国情的中水回用技术，并在中水回用景观设计方面做出了大量的优秀范例，法国对中水回用景观水的纯净度要求甚至达到了饮用水标准。

在我国80年代初，北京、青岛、太原、天津、西安等城市相继开展了污水回用的实验研究，其中有的已修建了回用试点工程并取得了积极的成果。目前我国对中水研究越来越深入，已制订出《建筑中水设计规范》、《生活杂用水水质标准》。并把污水回用作为八五、九五科技攻关的项目重点研究。近年来根据中水回用技术的新发展，建设部制订并颁布了《再生水作为景观环境用水的水质标准》。

我国中水回用景观水体方面近年也取得了长足的进展。其中成都府南河改造工程中兴建的“活水公园”无论在污水处理的工艺设计还是景观设计都达到了很高的水平，并获得了1998年“联合国人居奖”、“优秀水岸最高奖”、“国际环境设计奖”。随着北京市首座人工湖于2002年落成，标志着我国利用中水进行大规模景观水体建设的水平达到了一个新的高度。深圳与欧盟合作研究的洪湖公园“人工湿地”技术的成功与进一步推广，标志着中水景观向生态、节约、高效型设计模式发展。

2城市住区中水景观设计策略

城市住区与各类工厂企业是城市中水回用的主体，其中城市住区的生活用水，更适宜进行低成本的回收利用，并通过水体景观取得环境、社会、经济与人文等多种效益。

2.1整体策略思考

适度的规模，方便实用的技术，与环境尺度的匹配，符合居民行为模式与习惯的场地设计，主次衬托得体的水景设置，是中水景观设计的主要出发点，应做到设计巧妙、使用合理、主题明确、动静分区、休闲宜人，并有助于创造社区文化和场所精神。

2.2中水景观设计与中水回用技术的结合中水景观设计的难点在于景观设计要切合与中水处理工艺的要求。如利用水体处理中对流动性、曝气的要求，可以多采用水墙、跌水池、喷泉、涌水等多种富于动感的水景形式，在提高景观美感的同时，加强对水体循环的促进。同时也可结合中国古典园林中地势起伏的亭榭山石，池塘湖泊，制造水体流动、曝气的环境。

2.3中水景观设计需要解决的关键问题

2.3.1技术与艺术交叉

如何在一个多学科相互影响、配合的体系内，通过科学的评估以预测与规划，建立一个经济有效的利用城市中水进行小区环境改造与景观规划的参照体系，是中水景观设计取得成功的焦点和前提。

2.3.2适用性和普及性

针对我国属于发展中国家，经济实力有限，以往中水工程由于处理费用偏高出现“叫好不叫座”的现象，提出采用将洗浴废水加雨水作为水源，应用物理化学方法对其进行处理的中水处理技术思路。该技术处理成本低、运行管理方便，适应我国及众多经济不发达国家优先采用优质杂排水的政策的实际情况。

2.3.3应用的多层级性

拓展中水的应用度也是提高中水景观设计效益的重要途径。首先，在景观用水之外，还应利用中水进行建筑立体式绿化的浇灌，创建生态社区，增加城市绿化率；其次，中水景观设计要注重点面的层级建设，做到主景、次景与微型景观的合理配合。

2.4中水景观设计的框架

根据当前居住小区的通常规模、环境布局、组团形式、绿地及公共中心的规模、位置及布局形式、中水处理工艺流程的技术要求等，确立景观设计的指导原则：

(1)根据居住小区规模及组团分布情况，将污水处理系统分为集中式、分散式、集中分散式三种。原水的进口及曝气池选择在常年主导风向的下风向，若两个小区毗邻，建议采取合建方式，污水处理的选址不应影响相邻小区的卫生条件。

(2)在中水处理技术研究方面，将洗浴废水+雨水作为水源，应用絮凝、气浮、纤维过滤、膜处理、吸附等各种物化方法及其组合方式对水源进行处理。采用效果好的除臭技术，使出水指标达到《再生水作为景观环境用水的水质标准》，建立节能、高效、自动化程度高的一套规范化处理流程。

(3)在中水道系统中，针对优质杂排水及雨水的收集、输送、储存和在源水处理后输配所形成循环中水管网系统的敷设及中水循环水量平衡计算，提出符合生态城市的中水道系

统设计、施工、运行管理的建议。并对以中水作为水源长期用于绿化的效果和影响进行分析论证。

(4)根据污水处理的工艺流程，将景观处理分为封闭式和开放式两种。针对一级处理过程曝气池气味较重的特点，对水处理系统及相关构筑物采用封闭式处理，用绿化环绕隔离，如曝气池尺度不大，适当搭建藤架进行顶部绿化，利用通风处理控制气味扩散的方向。二级处理过程亦可采用封闭式景观处理，以远距离观赏为主。

(5)中水的景观设计采用开放式设计，在卫生指标达到景观用水的条件下，结合小区绿地及公共空间，设计为喷泉、活动喷泉、组合喷泉、水帘、水幕、叠水、旱喷泉、瀑布、荷塘、自动喷淋、管流、水渠、汩水池、与雕塑组合的戏水池、仿自然的溪流等等。

(6)中水景观设计的主要形式，根据小区特点，可采用仿欧园林、中国园林、现代环艺、仿自然山水等不同形式进行处理。

(7)中水景观结合场地高程、绿化灌溉、广场布局进行一体化设计。

(8)中水景观设计在小区内相互协调呼应，做到系列化，整体化。要以不同尺度、规模的水景相互配合、烘托，做到点，线、面结合，集中与分散并

置。3中水景观的发展模

式中水景观设计涉及到人类环境科学、环境工程技术以及景观艺术多个层面，旨在创造一种优美、舒适、融洽、宜人的居住环境。

吴良镛在《人居环境科学导论》中将人居环境科学分为“自然、人、社会、居住、支撑网络”五个层次，以对全球、区域以及城市、社区与建筑进行深入研究，探索一个合理优化的建设生态自然的人类居住环境的模式。可见，中水景观设计作为一种城市环境的发展战略，涵盖环境艺术、城市规划与设计、工程技术、政策制订以及社区活动组织与教育等多个层面。从城市规划角度来看,城市中水景观建设首先要纳入政府及相关管理部门的城市总体发展目标及规划导则。其次从城市总体规划、次区域规划及分区规划等各个层次入手建立一个分层次的城市中水回用与景观设计的网络系统。再其次应确立一套适合于当地条件的中水技术工艺流程、设施与景观设计标准体系。最后通过中水技术的景观设计为社区提供了一个优美的适宜的公共活动环境，加强了人际交流与联系，力求创造一种新型的社区人文环境建设，同时也对社区居民进行环境生态教育，培养民众爱护环境、保护环境的意识。中水景观的研究与推动模式可以从下几个环节进行（图1）：

(1)通过建立一个适合于通常规模的居住区中水回用景观设计参照模型及其各项调节内容和系数，来探索适于各类居住小区的建设模式。

(2)结合中水处理中的工艺流程和环境景观设计的最新趋势，建立一套创新、经济、实用、美观、宜人的居住小区中水回用景观规划体系，进而推广。

(3)探索结合中水处理工艺流程与设施进行居住小区公共环境及其景观设计的模式。中水处理过程的景观化可以全方位地介入工艺流程的各个环节，提高出水水质、降低造价，为社区提供优质环境，从而增强中水建设的吸引力。

(4)通过提高中水回用工程中的经济与社会方面的双重效益，吸引开发商及物业管理公司参与城市住区的中水景观建设，建立多渠道、多层次的建设体系。

(5)就建成的中水回用景观项目进行经济、社会效益的评估。

(6)城市中水居住小区景观环境的应用离不开国家相关政策的倡导、倾斜与推广，相关政策对于城市及社区积极进行中水利用基础上的建设有着重要的影响。

4中水景观应用的展望

随着经济的发展，一方面人类对淡水需求不断增加，我国水资源面临严重短缺的局面。这在我国北方和部分沿海城市表现尤为严重。为此国家不得不投入巨资，建设长距离引水项目，如南水北调工程等，同时通过阶梯水价等方式限制城市用水。面对如此严峻的供水形势，除了政策、法律在宏观方面控制外，从科学技术方面大力推进节水技术的发展、开辟新源是非常必要的，另一方面城市化过程中人类对居住区环境的整体改善的要求日益迫切，广场、绿化、城市小品、水体设计等等环境的美化使得城市居住环境的品味得到提高。尤其是结合城市污水的再生与回用进行景观设计的综合规划得到了普遍的重视。这就使得利用中水回用的景观设计尤显意义重大。

对于日益缺水的人类居住环境，解决水资源问题，一是开源、二是节流，而一直被视作“脏水”的污水正是一种宝贵的淡水资源，而在城市的小区洗浴废水、雨水就近易得，易于处理，数量巨大稳定，开辟这种非传统水源，既可以实现污水资源化，又可以减少污水中有害物质对水体的污染。因此，污水回用对节约用水、保障安全供水、环境保护具有重要的战略意义，从这点看，结合中水的环境景观设计又具有多方面意义：显著的经济效益；改善环境，与绿地结合可调节居住小区的湿度和温度，减轻大城市热岛效应的影响，有助于降尘；减轻对城市河流的污染；创造优美的居住环境，调节人的心理；创造亲水文化，促进社区交流。

在人们重视人与环境的和谐发展，关注城市整体环境的今天，中水景观建设必将为提高环境质量、提升文化品味发挥出重要的作用。

参考文献

[1] 吴良镛．《居环境科学导论》．北京：中国建筑工业出版社，2001年

[2]中国城市规划学会．《滨水景观》．北京：中国建筑工业出版社，2000年9月

[3]杨建森．生态城市的构架理论研究.《城市环境与城市生态》．第14卷5期2001年10月

[4]董卫．“关于生态城市与建筑的发展”《建筑学报》．2000年9月

[5]黄晓鸾著．《居住区环境设计》．北京：中国建筑工业出版社，1994年2月

[6]董卫．“浙江省海盐县南塘生态型生活小区规划设计”《建筑学报》．2002年7月 P11页

[7]朱钧珍．《园林塑水艺术》．北京：中国森业出版社,1998年8月

[8]韩洪军．《污水处理构筑物设计与计算》．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2002年4月

[9] European Environment Agency, Sustainable Water Use in Europe, Environment Issue Report[R].NO.19.2001

[10] Guidelines for urban and residential use of reclaimed water, recycled water Coordination Committee[M].New South Wales, Australia, 1993（薛滨夏 林建群 哈尔滨工业大学建筑学院 2．汪明文 哈尔滨工业大学市政环境工程学院）