大店中学班主任管理制度2011.9

第一篇：大店中学班主任管理制度2011.9

大店中学

班主任管理制度

班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。学校历来重视班主任的管理工作，为了充分调动班主任工作的积极性，加强队伍建设，打造稳定的班主任队伍，特制定《班主任管理制度》。

一、班主任工作职责：

1、关心学生的思想、学习、生活和身体健康，给学生提供服务；

2、严格管理学生，控制学生违纪，根据学生心理特点开展思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观，搞好班级建设以及班级日常管理；

3、注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养，指导学生成人成才；

4、深入学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的形成；

5、及时处理学生违纪事件（如旷课、夜不归宿、打架、赌博、吸烟、上网等）；

6、关心、爱护学生而不袒护学生；

7、注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育；

8、做好学困生的转化及重点学生的管理；

9、控制流失率；

10、负责本班评优、评先、入团的推荐工作；

11、认真完成学校分配的班级任务；

12、积极带领学生参与有意义的社会活动；

二、常规要求

1、班主任夜间必须住校，加强学生管理。学校对学生的（午）晚睡将随机组织班主任检查。

2、早操前，班主任必须进班检查学生到校情况，督促学生学习；午、晚睡玲响十分钟内检查学生午、晚睡纪律；三餐后应深入宿舍，督促学生及时进入教室学习，以免学生吸烟、赌博等。

3、班主任请假时须安排好班级管理教师并将班级管理教师上报政教处。

4、班会、德育活动主题要鲜明，有特色，有实效。会前应认真准备，会后认真填写记录。班会及德育活动时间必须得到保证，不得移作他用。

5、班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同学校做好教育处理工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率；对经常迟到、缺席的学生，班主任应及时了解，学生中有矿课者，班主任要及时弄清原因，及时上报并迅速通知家长，不能过夜；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报政教处。

6、班主任对宿舍的床位、用电等要经常检查，发现有安全隐患及时处理或报告主管。随时对学生中有伤害人身安全的器具检查收缴。

7、教育学生不在校园内追逐撵打，不翻越墙壁，不骑自行车，上下楼梯不拥挤。

不带火源进入校园，不允许聚众玩火、耍水和接电源，禁止学生进入网吧、游戏厅。教育学生管理好自己的财物。

8、要培养学生节约意识。教育学生不乱花钱，不乱扔食；按时开、关电灯；节约用水。

9、教育学生养成良好的卫生习惯。周一、周四大扫除要按时，每天早操前及每顿饭后要打扫整理区域、宿舍，周日下午到校后彻底打扫卫生。平时保证清洁区、教室、宿舍无纸屑、果皮、瓜子皮等杂物。宿舍被褥折放整齐，用具摆放有序，床底无垃圾，开窗通风透光。打扫部室的班级，要按管理员要求随叫随到，不得推委。值周班级打扫厕所和垃圾台周围，每天焚烧垃圾台内的纸和塑料袋。

10、班主任应经常家访，和家长协调对学生的教育，并和科任教师沟通，对学生作业要定期检查，协助科任教师搞好各科教学。

11、按时上缴各种资料。

12、班主任组织好集会或大型活动，会后要及时疏导学生离开会场。

13、班主任没有尽职尽责，工作失职，造成安全事故或不良后果的，班主任必须承担完全责任。

三、班主任评比与考核：

1、班主任操前下班，参加班会、例会、德育活动，检查晚睡。迟到、早退者每次扣0.5分，缺勤扣3分，不假，临时指定代理者扣2分；大型活动必须提前组织，迟到、早退者各扣2分，缺席扣5分。

2、各种资料上缴不及时的每次扣2分。

3、周评：依据班级量化考核赋分标准，值周教师汇总各项检查结果（包括值周教师及领导等检查），评比班级量化名次并由值周领导签名确认、例会通报。

4、月评：每月以四周周评结果评出当月量化名次。

四、待遇与奖励：

1、每月班级量化考评依名次：初中部最后一名津贴200元，每前进一名加12元，最高260元；高小部最后一名津贴200元，每前进一名加14元，最高242元。

2、每学期结束后各班按人均成绩20％、巩固率10％、常规管理60％、领导打分评议10%，（班级出现重大违纪、安全事故或在县局以上检查中出现问题的，取消评选资格）评选出优秀班主任，初中部3名，高小部2名，共奖励现金1000元。

3、在评优树模、职称晋升、骨干培训等活动中，按名次依次择优选择。

4、在教师量化、绩效考核中班主任加10分、优秀班主任加15分。

五、本制度解释权归政教处。

大店中学

2011年9月

第二篇：大店中学德育工作总结

大店中学

2011至2012学第一学期

德育工作总结

一学期来，政教处严格按照学期初制定的德育计划，以教育教学改革为动力，继续开展有效教学，以促进我校德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，结合当前德育工作的新形势，提高学校德育工作的实效性，现就本学期工作总结如下：

一、德育建设

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，以强化师德、师风为重点，我校组织全校教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作制度。并把各种制度落实到教师的师德评价上、落实到日常的教学中。

2、我校进一步加强了班主任队伍和专兼职管理人员队伍的建设，严格落实了《班主任管理办法》、《班主任常规工作制度》，强化了班主任全日制管理的力度，做到日查有记录、周周有公示、月月有考核，不断完善了班主任月考核制度。并认真落实好班主任津贴，提高梯次性发放的准确性。开展了班主任工作交流会，推广并交流班级管理的经验，使班主任的管理水平得到进一步的提高。全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，以班级为管理单位，将适时建

立“教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育水平。

3、加强思想教育，探索新方法新理论。

（1）、政教处、团支部要在加强学生常规思想教育工作的基础上，努力拓展工作领域，探求适合学生管理的新途径、新方法。充分发挥课堂主渠道作用。学校逐步完善了评价机制，把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准。建立了以“激励”为中心的德育管理机制，以“实践”为目的的德育方式，积极开展校内外德育活动，使德育回归生活，使学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力。

（2）、根据不同年级，结合时令、节庆，行之有效地设计和开展了主题教育，充分利用校报、校园广播等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”、“国庆日”、“元旦日”等教育资源，抓住开学初、学期中、学期末等阶段性教育特征，加强对学生的思想政治教育，增强了学生的法制观念、纪律观念、卫生观念，使学生的学习意识和安全意识得到提高。

（3）、完善了班级值周制度。通过努力，初步形成了以政教处为主体，班主任为核心，任课教师全员参与，党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制。按照德育先行的要求，营造出了“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的良好德育氛围。

4、以养成教育为重点，细化管理过程，提高管理水平，不断完善半封闭式管理。

（1）、本着“管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生”的教育理念，我校以培养学生良好的生活习惯为重点，努力形成了“学生在校学习、生活等各个阶段都有专人负责”的管理局面。狠抓学生的文明礼仪、环境的净化、美化，室舍的规范有序、两操的整齐振奋四条管理主线，突出和强化了过程管理、制度管理，并落实到了管理的各个层面，（即纪律、卫生管理和教学区、宿舍区、环境区管理），使德育工作做到了高度、扎实、有效。

（2）、本学期严格落实《班级量化细则》，并使用创选评评比栏，对每周班级情况做以公布。完善并落实了《违纪学生处分办法》，凸显学生管理的刚性。进一步完善了住宿学生的出入管理。指导和发挥好值夜干部、教师对住校生的管理，坚持做好了夜查制度和值班、舍务夜间抽查制度。发挥好了周评会、班主任例会的激励、引导、指导作用，学校的管理层次得到不断提高，真正成为了德育建设的“窗口”。

二、常规工作。

（1）、巩固、完善了值周工作细则，加大了值周的力度。由政教处具体负责，建立了领导带班制度，加强了带班领导的监督作用。并从细微之处入手，强化了学校管理，给全体师生创造了良好的学习和生活环境。

（2）、有计划有针对性地对学生进行德育教育。学校充分利用晨会、班会、国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，真正做到了重点清，要求明，措施实。结合“新三好学生”评价标准对学生进行评价，对班级日常管理工作的考核做到了要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处会同各班主任有计划地帮扶学困生，强化后进生的帮教措施，使其得到了转化。

（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，组织学生参加了社会实践活动，积极组织开展了形式多样、喜闻乐见的活动。通过各种活动，充分发挥了共青团员、少先队的先锋模范作用，并带领全体学生确立了远大志向，树立和培育了正确的理想信念，为学校建设作出贡献。

（4）充分利用“家校通”平台，抓住学校、家庭、社会三个重要环节，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围, 加强了德育环境建设。

（5）继续强化班级管理。学校包年级领导做好了所包年级的指导和督促工作，主动深入每一个班级，督促班主任抓好了班级管理，做好了学生思想教育工作，使每个班主任都成为为合格的班主任，并涌现出了更多的模范班主任和教育带头人。

（6）加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。要有计划地组织教师,尤其是班主任学习理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，达到教育育人的目的。

（7）继续重视校园文化建设。做到学校宣传有专人负责，“创、选、评”公布栏周周更换，校园广播周周有内容。校团委继续以各类兴趣小组为基础，培养了学生的特长，并开展了各种寓教于乐的比赛活动。使我校的德育建设做到了有声有色。

大店中学

2011年12月25日

大店中学

2011~2012学第一学期

德育工作总结

大

店

中

学

第三篇：大店中学学雷锋活动方案

大店中学

2012年学雷锋活动主题及实施方案

、今年3月，是毛泽东等老一辈党和国家领导人号召“向雷锋同志学习”50周年，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。结合我校实际，特制定此方案：

一、活动宗旨

我校以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合我县贯彻《规划纲要》的实施意见，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以志愿服务活动为载体，坚持贴近实际、生活和师生，积极创新内容、形式和手段，推动弘扬雷锋精神，开展志愿服务活动常态化、机制化。学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予时代内涵。

二、活动目的

通过开展各种形式的学习和实践活动，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作向纵深发展。

三、活动主题

弘扬雷锋精神，倡导时代新风

四、活动口号

雷锋就是你、我、他

五、活动内容 1、3月5日，全校开展学雷锋活动月启动仪式。向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

2、“学雷锋、进社区、创和谐”志愿服务日活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。以班级为单位开展帮助留守儿童、卫生清扫等志愿活动奉献自己的一片爱心。3、3月5日，各班开展学雷锋主题班团会，围绕“什么是雷锋精神？雷锋精神是否过时？学雷锋应如何从身边的小事做起”深入学习和讨论新时代的雷锋精神实质。

4、各班以班级、团支部为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。

5、各班开展“手拉手”扶困帮学活动。各班组织学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

6、结合“三八”国际妇女节，延伸“感恩教育”，从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起，帮助父母做些力所能及的家务。

六、活动要求

1、全校在学雷锋活动月中积极行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

2、同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。

3、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。全校师生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，把学雷锋活动逐步推向高潮，深入开展志愿者学雷锋活动。

4、活动中要注意安全、注重形象，形成声势。各年级、班级的活动情况应及时做好记录，汇总上报。

七、领导小组：

组 长：王兵役（副校长兼政教主任）

副组长：杨海平（教育副主任）、李反超（校团委书记）成 员：各班班主任、具体安排：

1、3月4日 学雷锋活动月启动仪式 2、3月8日出一期学雷锋校园广播

3、政教处组织深入开展志愿服务日活动、4、团委 3月5 日组织开展“弘扬雷锋精神，倡导时代新风”主题班团会

5、班委会、团支部 3月中旬 成立学习互助小组，开展手拉手、一助一帮学活动 班委会、团支部 3月下旬 开展“大中是我家、卫生靠大家”美化校园活动 班委会、团支部锋精神、倡导城市文明”

2012 3月下旬 开展“弘扬雷大店中学校团委 年3月5日

第四篇：大店中学禁烟措施2014.5

大店中学禁烟措施

“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命。”县教育局、安监局要求校园全面禁烟，为贯彻上级指示精神，我校积极推进禁烟工作，主要采取以下六条措施：

一、学校成立控烟领导小组，明确各小组成员的职责。

二、广泛开展控烟宣传教育，充分利用主题班会、板报、广播等形式，向师生员工开展控烟宣传教育，真正做到晓之以理，动之以情。

三、将烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒吸二手烟等控烟知识和技能纳入师生健康教育课程计划。

四、开展以禁烟为内容的国旗下讲话，积极开展“拒吸第一支烟，争做健康青年”签名活动，与全体师生签订禁烟责任书。

五、制定师生禁烟烟制度并加大贯彻落实力度和考核，禁烟成果与师生评优直接挂钩，实行一票否决。

六、自觉接受教育、卫生、安监部门的执法检查，对执法部门提出的意见认真整改。

大店中学

2014.5

第五篇：中学班主任工作管理制度

第一章总则

一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。

二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

第二章班主任队伍建设

一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。

二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。

三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。第三章班主任的聘任

一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。聘期原则上为一学年，可续聘。

三、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管校长同意批准。

四、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，在聘期内学校可根据具体情况予以解聘。

第四章班主任工作职责

一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。

二、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。

三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。

四、负责本班学生的综合素质评定。

五、作为班级事务的第一责任人，全面负责班级的日常管理，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度为准绳，及时处理日常班务工作和学生中突发、偶发事件，对违纪同学进行批评教育并提出处理建议，落实帮教措施。做好班级大事记等有关记录。负责学校各项管理制度的落实和实施，经常传递学校的各种信息，经常和任课老师及相关部门联系，了解学生的思想、学习等情况。经常深入教室、寝室和餐厅，关心学生的身体健康，检查督促养成学生良好的文明行为和生活习惯。

六、经常与学生家长联系，主动取得家长的配合，共同教育学生。特别要注意做好后进生的转化工作。

七、负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

八、负责学生报道、入学教育、毕业鉴定、毕业生就业指导。第五章班主任工作规范

一、每日常规：

1、每日卫生要求：每天上午第一节课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室和责任区的卫生。

2、每天提前20分钟深入班级（寄宿班利用早操时间），了解学生到校情况。对学生的出勤情况，做好点名记录的核实，如有学生旷课及时与家长联系。

3、按规定督促检查学生的课间操情况，保证出操人数齐全，队伍整齐。

4、要求班干部记好班级日志，通过查看班级日志，了解学生的思想动向。

5、每日放学前（寄宿班晚点）点评班内学生的学习、纪律等方面的情况。

二、每周常规：

1、每周按时参加德育处或级部召开的班主任例会，做好记录（利用好《班主任工作手册》），认真贯彻执行。

2、认真组织周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整队，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。

3、每周一下午第四节召开班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学等各方面的教育。

4、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生综合素质评定过程记录，征求意见，共同探讨班集体的发展和建设。

5、每周有目的、有计划地和几名学生家长联系，征得家长的及时配合教育，重大问题迅速向学校反映。

6、认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。

7、按学校的统一安排到岗值班。

三、每月常规

1、根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。

2、每月至少召开一次主题班会，要有班会详案。

3、月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与德育处、年级部交换意见。

4、做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。

四、学期常规

1、开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。

2、做好开学的各项准备工作，利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。

3、组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级教导会，及时解决学生学习中的问题。

4、在年级部统一安排下认真组织家长会（原则上，每学期2次），虚心听取家长的意见和建议，密切家校关系。

5、认真做好学生的期末学生综合素质评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。

6、做好班主任的工作总结，按时上交各种档案表格，清查班内的公共物品使用情况。每学期至少完成一篇教育案例。

五、其他方面

1、关于突发事件地处理。班主任要及时掌握班内情，如遇学生发生意外伤害，要首先联系校医或送往医院，并及时通知家长，上报级部领导或公寓管理处和德育处；如遇学生患传染性疾病，应及时报告，并作好隔离处理；如遇学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件，需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。

2、学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理，不得私自让学生插班，或撵学生回家。

3、问题生的转化：以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作，善于发现学生的闪光点，因材施教，循循善诱。第六章班主任考核、待遇和奖惩

一、班主任考核由德育处具体实施。德育处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案，并同时通报相关部门。考核结果，作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。

二、月度考核。德育处依据《博兴实验中学班级管理考核办法》进行考核。根据考核结果分档发放班主任月度津贴。

三、学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料，学生、教师和级部评议，进行综合考核，根据结果产生该学期“优秀班集体”。

四、评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号，并设优秀班主任奖。

五、被评为学校优秀班主任的可以参加县级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。

六、凡有下列行为之一的，免去班主任任职资格：

1、.体罚和变相体罚学生，并造成不良影响。

2、无视年级和学校规定的乱罚款、乱收费行为的。

3、不尊重学生人格尊严，侮辱学生并且造成不良影响的。

4、不执行学校规定，不自觉履行班主任职责，经说服教育不改的。

5、违反中学教师职业道德规范，并情节较为严重的。

第七章本条例的实施