十堰市第十三中学“学生喜欢的教师”评选方案

第一篇：十堰市第十三中学“学生喜欢的教师”评选方案

十堰市第十三中学“学生喜爱的好老师” 评选活动实施方案 为加强我校师德师风建设，弘扬正气，宣传和推介先进典型，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教师队伍，进一步深化学校课堂教学改革，提升学校教学质量和办学水平。学校响应教育局关于组织开展“学生喜欢的好老师”评选活动的通知，决定组织开展“学生喜欢的好老师”评选活动。具体方案如下：

一、指导思想：

坚持科学发展观，紧紧围绕“加强师德师风建设，推动教师队伍建设，促进教育行风建设”为目标，在推进“课内比教学、课外访万家”工作常态化的基础上，评选一批学生爱戴、家长尊重、业内认可、社会认同、影响广泛的好老师，树立一批教育一线的教师典型，不断增强广大教师、教育工作者的职业荣誉感和社会责任感，不断增加人民群众对教师、教育的满意度，不断增进社会尊师重教的传统理念，努力营造“好师德、好师风、好行风”的良好教育氛围和社会氛围。

二、活动范围：本学年在岗的全体一线任课教师

三、活动时间：2013年6月15日——2013年6月28日

四、活动实施步骤

（一）、2013年6月15日前：制定活动实施方案；召开各年级各班班长会议，安排布置活动的有关情况；学校召开教职工大会，告知各位教师活动的有关情况，取得全体教师的配合与支持；

（二）、海选：由各班班委会、团支部负责实施。学生评议以行政班级为单位进行（也可推荐其他班级科任教师），所有学生参与评选。每班学生根据教师的专业知识、教学、师生关系和师德水平等方面在班级所有科任教师中选出学生最喜欢的教师，各年级组汇总后提交学校活动领导小组审核。

（三）、评选标准：“做学生喜爱的好老师”的相关指导标准如下：

1、对学生有爱心，把学生身心健康、快乐成长放在第一位；

2、对学生有“童心”，做学生的知心朋友；

3、教学时善于理解、激励学生，平等对待每一个学生；

4、教学时面带微笑、语言生动，不当众批评学生，善于与家长沟通交流；

5、对学生有耐心，对孩子在成长中所犯错误能正确引导和纠正；

6、教学时把课堂还给学生，让学生轻松愉快学习，促进学生全面发展；

7、乐观开朗、积极向上，衣着得体，朴实、端庄。推荐对象有下列情况之一的，取消评选资格：

1、因违法、违纪受到过处罚、处分或相关处理；

2、因教学违规、乱收费、有偿补课、推销教辅资料发行、体罚或变相体罚学生、承担安全责任事故责任而受到处罚、处分或处理；

3、当年师德考核不合格；

4、未参加“比教学、访万家”活动。

五、表彰奖励：

1、学校将在教师节期间为获得“学生喜爱的教师”荣誉称号的教师进行表彰奖励。学校将我校优秀代表上报区教育局，逐级推荐表彰。

2、此次评选结果计入教师专业发展档案，作为评优评先的重要依据。

3、通过学校网站、宣传栏、校报、校园广播等宣传获得荣誉称号教师的先进事迹。

4、“学生喜爱的教师”荣誉称号实行动态管理。此称号为期一年，第二年重新参加评选。

建立家长委员会和全体教师的监督机制，家长委员会成员和全体教师对推荐出来的教师提出意见或建议，并对评选活动的整个过程进行监督。

六、评选活动领导机构

组长：李培明副组长：朱伟雄

成员：寇章云、谢正明、龚文革、邓宁伶、王晓红、吕忠德、徐家斌、李富奎、陈诚、李淑娟

“我最喜欢的教师”评选学生打分表

第二篇：十堰市第十三中学双课活动评价方案

十堰市第十三中学“课内比教学、课外访万家”

活动考核评价方案

一、指导思想

为进一步落实《湖北省教育厅关于中小学教师“课内比教学、课外访万家”工作常态化的指导意见》和《张湾区教育局关于建立“课内比教学，课外访万家”长效工作机制的通知》精神，促进教师专业发展，提高教师师德修养，充分发挥教师教书育人的作用，学校特制定本评价方案，以客观评价教师工作，切实增强教师的工作责任感。此评价结果作为教师今后评优评先、晋升职称的主要参考依据。

二、领导小组及职责

组长：李培明（负责“比教学，访万家”评价工作的协调和督办）

副组长：谢正明（负责“访万家”评价工作的安排与实施）

龚文革（负责“比教学”评价工作的安排与实施）

组员：邓宁伶、王贤友、胡卫平、李富奎、叶萍、杨新平（具体负责高、初中“比教学”

评价工作的实施和资料收集、上报等）

徐家斌、李富奎（具体负责高、初中“访万家”评价工作的实施和资料收集、上报等）；各班班主任（负责班级“访万家”评价工作）

三、考核评价对象：全校在岗教师

四、考核评价内容：

（一）“课内比教学”评价内容

1、常态课教学比武：评价教师的教案、教学设计、教学组织、教学反思及教学效果。

2、常规教学环节：评价备、批、辅、考、评、析等环节落实情况以及参加“联校协作”教

研情况。学生评教评学情况。

3、随机评价：对推门听课、教研听课、随机的教学抽查以及学生评教活动进行评价。

4、结果评价：对教学质量、学生竞赛、课题和论文等进行评价。

5、资料上交：教师学期教学计划、总结；公开课教案；学案集；教师专业发展手册；教学

反思；期中、期末学生成绩分析；专业学习笔记；教研组、备课组学期计划、总结；教研组活动记录；集体备课记录；培优补差方案及记录；外出学习心

得体会；综合实践活动记录；学生竞赛获奖情况；校级以上所获荣誉证书等。

（二）“课外访万家”评价内容

1、教师入户家访情况：评价家访学生的覆盖面。对所有学生家庭家访原则上每学年不得少

于一次，对重点学生家庭家访不得少于两次。

2、活动落实情况：评价教师家访是否按要求开展，是否深入扎实。

3、资料上交：班主任学期计划、总结；家访对象家庭情况一览表；家访计划、家访手记、心得体会、回访记载、家长意见汇总表等。

五、考核评价方式

1、查档案资料及证书；

2、查教师各类工作笔记；

3、负责人随机抽查；

4、师生座谈调查；

5、重点对象回访核实 ；

6、结果公开

六、具体考核评价细则

“课内比教学”考核评价细则

评价总分

“课外访万家”考核评价细则

评价总分

十堰市第十三中学

2013年5月

第三篇：曹坪中学美教师、最美学生评选方案

柞水县曹坪中学开展“最美曹中人”评选方案

依据县有关文件精神，为了掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐校园，结合校会议精神，开展“最美曹中人”评选活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，通过开展“曹中最美教师，曹中最美少年”活动，创建健康、文明、和谐的教育环境，进一步深化“立德树人”的教育理念，为创建最美曹中作出应有贡献。

二、参评对象：曹坪中学全体师生

三、评选条件 教师层面：

最有爱心之美：关心贫困、学困生。

最实班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。

最勤学习之美：爱学习，并能将学到的专业知识用于到教学中。

最佳教学之美：热爱教学工作，刻苦钻研，深刻领会教材并能上示范课。

最具阳光悦纳之美：有积极向上的阳光心态，积极热心参与学校的各项活动。

最佳教育博主之美：积极在教育学科群中发表文章，课件，教学设计，给他人评论。

最具运动风采之美：富有朝气 ,热爱体育锻炼.最具孝心之美：尊敬长辈，孝顺老人.最佳才艺之美：才艺出众，精湛，别具一格。

最善着装之美：衣着得体，时尚，符合教师职业特点。

所推选教师职业道德高尚,忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神

学生层面

凡申报“曹中最美少年”者，必须模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按时完成作业，遵守纪律，团结友爱，尊师爱校，关心集体，讲文明，懂礼貌，乐于助人，实事求是，勤于奉献，有高度的集体荣誉感和强烈的使命感，全面事迹或某一方面事迹突出，具有较大的社会影响，得到大家公认，能起到表率作用，值得广大青少年认真学习。

具体标准：

1.最美爱学习少年。要勤于学习，立于善于学习，乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研工，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加县以上少年科技发明或知识竟赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学进步。

2.最美爱劳动少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动，养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

3.最美勤俭少年。弘扬中华民族家庭美德，自觉做到吃苦耐劳、生活节俭，能自觉所低制奢侈浪费行为；衣着简朴，不挑吃穿；能积极参加学校组织开展的“节水、节电、节粮”等主题活动，身体力行宣传节约文明；能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。

4.最美孝心少年。孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；身处逆境不气馁，意志品质坚强，得到家长、邻里、老师和同学的好评。

5.最美爱心少年。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。

6.最美明礼少年。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱扔垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

四、组织机构：成立曹坪中学“最美教师、最美少年”评选工作领导小组，加强对评选工作的指导和监督。

评选工作领导小组：

组 长： 孟晓涛

副组长： 陈绪勇 陈昌水 阮仕来

成 员： 李 超 张 龙 李忠旗 朱 璐

郑海军 张朝宝 刘小军 陈富海

五、评选程序：

1、制定活动方案，宣传启动阶段。（5月8日）

2、自荐、推荐和初评阶段（5月9日---5月15日）

最美教师、最美少年初选实行自荐和别人推荐形式上报年级组和总务处，经年级组评选后上报学校。最美教师评选经各年级组和总务处初评后上报2名教师参加学校最终评选；最美少年评选经各年级组初评后上报6名学生参加学校最终评选。

3、学校最终评选阶段（5月16日---5月25日）学校根据各单位上报最美教师、最美少年名单进行最终评选。

4、表彰奖励和择优上报阶段（5月26日---5月30日）经学校最终评选后产生“最美教师、最美少年”并实行表彰奖励。

⑴、颁发曹坪中学“最美教师”荣誉证书，进行表彰。⑵、颁发曹坪中学“最美少年”荣誉证书，进行表彰。

⑶、学校大力开展学习“最美教师、最美学生”事迹活动。⑷、对“最美教师、最美少年”上报。

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。学校评选工作领导小组，组织、协调、督查评选表彰工作。充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，把能够起模范带头作用的优秀学生评选出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。

2、学校的评选活动，要严格对照评选标准进行规范评选。凡经查实有弄虚作假者，将取消其评选资格。

3、公示。学校评选的校级最美教师、最美少年要在本校公示三天，无异议后，推荐为参加县评选候选人。

六、材料要求

被推荐为“最美教师、最美学生”候选人要如实认真填写《最美教师、最美学生申报表》，并提供个人事迹材料一份，上交年级组后交回学校。

柞水县曹坪中学

二0一四年五月八日

第四篇：宜昌市第十三中学学生社团管理办法

宜昌市田家炳高级中学学生社团管理办法

第一章总则

第一条我校学生社团是在学校党总支领导、政教团委指导和管理下的，学生基于共同的兴趣和愿望自发组成、按照章程自主开展活动的学生课外组织。

第二条为进一步加强学生社团建设，促进学生社团的健康发展，推动校园文化建设，特制定本办法。

第二章 社团的发起、申请、成立、注册

第三条 学生社团的发起必须符合以下条件：

（1）我校在籍学生10人以上，基于共同的兴趣、爱好、自愿遵守本条例的各项规定。

（2）有规范的名称和相应的组织机构。（学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚，学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。）

（3）学生社团必须有规范的章程。

（4）学生社团必须聘请一名以上的相对固定的教师担任指导教师（在社团申请书中介绍指导老师的基本情况）。

第四条 凡自愿发起成立学生社团者，需按以下程序向学生会社团管理部提出申请。

（1）由该社团发起人到学生社团管理部负责人处领取《宜昌市田家炳高级中学学生社团管理办法》，熟悉相关法规和要求。

（2）起草本社团的章程，其中应包括社团名称，社团的性质和宗旨、组织机构、负责人的产生、罢免的程序，社团的管理条例、活动组织原则，会费收取和使用制度，其它有关事项等内容。章程应与社团的日常活动保持一致。

（3）持该社团发起人的申请及指导教师的鉴定意见到学生会社团管理部领取《宜昌市田家炳高级中学社团申请成立审批表》，逐项填写，履行正式审批手续；

（4）经学生会社团管理部审查，报学校政教处和团委批准后，予以公告，社团方可正式宣布成立。学生会社团管理部将《宜昌市田家炳高级中学社团申请成立审批表》一式三份，分送所在年级、政教处、团委、校学生会备案；社团部留存一份备案。

（5）社团审批时间一般不超过两周，对未获批准的成立申请，社团部将提出不予批准的书面意见。

（6）体育类社团，还须提供社团活动安全承诺书。

第五条 学生社团正式成立之前，不得以社团的名义收取会费和组织社团筹备工作以外的活动。

第六条 学生社团应在每学年开学后两星期之内到社团管理部进行学年注册工作，以利于社团部更好地掌握各社团的情况，凡逾期不进行注册的社团，将按本条例第四章第十八条之规定处理。

第三章社团运作及管理

第七条 各学生社团拥有组织、宣传与本社团相关的各项活动的权利，有配合学校和社团管理部各项工作的义务。

第八条 学生社团负责人的产生，聘任与更换:

（1）各社团负责人可由社团指导老师提名，也可由社团成员民主选举或推荐产生,经社团管理部审核后，公布任命;

（2）各社团负责人聘期原则上为一年，在聘任期间如有违反校规或严重损害社团利益的行为，社团部有权报请政教团委暂停或免去其职务;

第九条 有下列情况之一者，不得担任学生社团负责人：

（1）学习有困难，不能很好完成学习任务者；

（2）曾因违反有关规定，被撤职的社团负责人；

（3）受到警告或警告以上校纪处分者；

（4）有其他违反法纪法规行为者。

第十条 学生社团成员享有如下权利：

（1）在所属社团内享有选举权和被选举权。

（2）社员可参加所属社团举办的各项活动。

（3）有批评和监督所属社团各部门工作的权利。

（4）有询问和监督所属社团的财务开支情况的权利。

（5）对社团的工作提出建议，监督、批评社团的领导机关和社团工作人员的权利。

第十一条 学生社团社员必须履行下列义务：

（1）遵守《社团章程》，接受所属社团的领导，积极参加所属社团开展的各项活动。

（2）勤奋学习，尊师爱校，认真学习社团老师传授的专业技能。

（3）在做好本职工作的基础上，执行社团的决议，积极完成所属社团交给的任务。

（4）维护社团荣誉和利益，并为所属社团的发展进言献策。

第十二条 有下列情形之一的社团成员，由主管部门和所属社团视其情节，分别采取批评、警告、直接开除所属社团的办法进行处理：

（1）违反我校规章制度，受学校处分者。

（2）违反社团章程有关规定或违反所属社团的各项纪律者。

（3）违反国家法律，在校内外造成不良影响者。

第十三条 学生社团开展的全校性大型活动必须提前两周向社团管理部提交详细的活动计划和宣传方案，经政教处团委及有关部门批准方可开展活动，学生会及社团管理部将视具体情况给予相应的支持。

第十四条 凡组织跨校级的学生社团活动，必须提前两周提出书面申请，交政教处团委报学校领导批准后方可进行。

第十五条 社团活动结束三天内，学生社团负责人应将书面计划、总结材料及相关电子材料交社团管理部存档。

第十六条 学生社团可根据自身发展需要收取会费，收取标准应报政教处团委批准。对于会费和其他经费的管理，各社团必须指定专人(非社长)负责,并制定详尽的财务管理制度。学生会社团管理部将定期对其会费使用和财务状况进行检查，一旦发现问题，按学校有关规定对当事人进行严肃处理。

第四章 社团停办整顿和取缔

第十七条 学生社团在运行过程中出现较大困难，或是出现严重违规现象，社团管理部有权利报政教团委对其进行整顿或取缔，社团负责人也可自行向社团管理部提交整顿或取缔该社团的正式申请。

第十八条 学生社团出现下列较严重情况之一者，经社团管理部讨论后，报请政教处团委批准，将责令其停止活动，进行整顿：

（1）无正式负责人和组织机构；

（2）活动范围及内容与社团宗旨、章程相违背；

（3）规定时间不到社团指导中心注册。

（4）社团成员少于10人。

（5）违反学校有关规定或不接受所属部门的指导；

（6）财务出现重大差错和混乱；

（7）社团负责人自行提出要整顿的；

（8）出现其他应予停止活动、进行整顿的情形

（9）社团组织过于庞大无法全面组织活动的第十九条 学生社团出现下列严重情况之一者，报请校政教处团委批准，予以解散：

（1）违反国家法律政策，严重违反校纪校规，利用社团名义从事非法活动。

（2）背弃社团宗旨,情节恶劣的（3）机构瘫痪，财务混乱。

（4）盗用指导单位或其它组织名义，进行非正常活动，影响恶劣后果严重。

（5）社团以整顿为理由停止活动或出现其它应予解散的情形。

（6）整顿期间（一个月）对内部建设或者活动机制没有任何改进的。第二十条 本办法自颁布之日起实行，解释权归属于校政教团委、学生社团管理部。

政教处

2014年2月

第五篇：桃溪中学“教师之星”评选方案

桃溪中学“教师之星”评选方案

为了巩固创先争优活动成果，在更高起点上深化创先争优活动，推进创先争优常态化，长效化，真正引领广大教师牢固树立责任意识、大局意识、服务意识、合作意识、质量意识、奉献意识，教育和引导教师做热爱集体和关心学生的表率、勤奋工作和虚心好学的表率、团结互助和真诚合作的表率、积极反思和勇于创新的表率、廉洁从教和文明执教的表率，充分展示我校教师立德树人、严谨笃学、团结和谐、勤奋向上的时代风貌，经研究，决定在全校教职员工中开展“教师之星”评选活动，特制订实施方案如下：

一、指导思想

贯彻落实学校素质教育理念和强化民主评教的举措，实现外树形象，内强素质，以素质发展教师、发展学生、发展教育的目标，通过学校典型表彰，促进教师专业发展，激发教师工作热情，推动学校教育教学工作全面快速发展。

二、成立评审领导小组 组 长：黄青松

副组长：饶方富 陈明亮 刘福君 杨放鸣 甘助国

组 员：黄 正 张四海 程志刚 沈平章 饶汉光 代应梦 程正祥

王新河 陈正学 郑江涛

三、评选对象、名额

1、参评对象：我校所有在职教工（班子成员不参加评选）。

2、评选名额：每项1—3人。

四、评选办法

1、教师推荐。每位教师可提名一项，每项1人，并为自己推选的教师写50字左右的推选词。

2、处室评估。以各处室每月评估的总分排名获取。

3、活动竞赛。通过组织相关活动竞赛，按成绩名次取得。

4、评审小组就上述三项结果统计讨论产生我校“教师之星”人选，张榜公布，不重复评选。

五、评选类型及评选条件 ★师德之星

1、自觉遵守《教师法》等各项教育法律法规和规章制度，模范履行教师职责。如有学生、家长和社会举报，经查实，一票否决。

2、自觉遵守学校作息制度，无迟到缺席现象。

3、坚决抵制有偿家教，不向学生和家长索要和变相索要钱财。如有学生和家长举报，经查实，一票否决。

4、服从学校的工作安排，勇挑重担，积极主动承担本职工作之外的相关工作；积极参加学校组织安排的各项活动。

5、工作勤恳，认真负责，有很强的事业心和责任感，具有奉献精神，不计个人得失，与同事和睦相处，乐于助人。

6、举止文明，仪表大方，衣着得体，尤其是夏季。如有学生和家长举报，一票否决。

7、学校各项测评满意率排名靠前者优先。★管理之星

1、有良好的职业道德，积极参与学校管理，对分管工作尽心尽责，第一责任人意识强，工作效果显著

2、忠于职守，能在自己的管理工作岗位上创造性的开展工作，服务意识强，能很好的服务教师工作和学生学习。

3、工作有计划，有安排，有详尽的履职笔记，4、逐月行政、管理人员评估累计总分居前列。

5、分管工作无任何责任事故发生，教工、学生好评率高。★育人之星

注：申报人员原则上为班主任。

1、全面贯彻党的教育方针，注重师德修养，在思想品德、文明行为等方面成为学生的表率。

2、具有较强的班级管理能力和较高的育人水平，能积极主动与科任教师、学生家长保持密切联系，认真做好家访和学生校外教育工作，所教班级无学生违法犯罪、无学生出现安全事故。

3、赏识和爱护每一个学生，尊重学生人格，关心学生生活，公平、公正地对待每一个学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，深受学生喜爱。

4、善于做好“德困生、学困生”教育帮扶与转化工作，积极关爱“贫困生”，关心“住宿生”，及时做好学生思想教育和心理疏导工作，效果显著。

5、全校领导、师生以及家长的认可度高，学生测评的满意率达90%以上。★合力之星

1、有很强的合力教育意识，积极参与合力教育，合力教育对象有明显的转变。

2、积极参与“课外访万家”活动，全期家访覆盖面在50%以上

3、认真完成合力教育档案、十抓表、家访表。

4、积极参与培优辅差工作，培优辅差对象的学科成绩有一定的提高。

5、积极指导主体小组建设，路队秩序好，带队就餐率高。

6、圆满完成班级责任点事务，无事故发生。

7、大型考试监考率90%（必备条件）★教改之星

1、有较强的教改科研意识和能力，自觉进行新课程改革，落实素质教育，积极承担学校的教研课改任务，积极实施以导学案为抓手的“三主”模式课教学，效果明显，同行和学生口碑好。

2、认真学习，勤奋钻研，勇于实践，在教学中发现问题搞教研，用教研成果反哺并促进自己的教学，及时撰写教育教学进行反思和总结。

3、坚持学习教育教学改革理论，并努力在自己的教学实践中加以运用，效果明显，深受学生欢迎。

4、积极主持和参与各级各类课题研究，取得一定的研究成果或成绩。

5、课改成果（案例、课例、教学设计、教案、论文、经验总结、课件等）在县级以上各类会议（或经县级以上教育主管部门同意到外地）交流或在报刊上公开发表或获县级以上奖项。

★教学之星

1、具有较好的业务素养、教学基本功，课堂教学能力优秀，2、遵守教学常规，精心设计和使用导学案，作业及时批改，教学常规检查符合要求，教学常规检查不符合要求者不予评选。

3、积极参加“课内比教学”活动，学科优质课评比活动获校级、县级、市级或省级奖项者优先。

4、教学效果显著，期中、期末考试均分居年级前二名。

5、如学校组织评教评学，学生或家长测评满意度90%以上。★学习之星

1、把学习作为生活习惯，勤奋学习教育报刊和教育理论书籍，积极参加学校开展的读书活动。

2、认真撰写读书笔记，具备良好的理论素养，有2篇以上高质量的学习心得体会。

3、积极参加国培、校内外各级各类的培训学习活动，写出培训学习心得体会，不断提高自己的专业素养，继续教育学时达标；

4、积极参与上级教育主管部门开展的教育教学论文写作活动，所写论文获奖者优先。

★辅导之星

1、积极参与各类特色指导活动，如汉字听写、练字、唱歌、绘画、朗诵、演讲、征文竞赛、球类„„

2、积极参与培优、实验操作、中考体育、信息技术等辅导活动，效果好。

3、学生在各类活动中获奖，其指导教师或获指导奖教师优先。★值勤之星

1、服从学校工作安排，积极参与行政护校值日，从不推诿。

2、遵守值日要求，认真履行值日职责，时间上到位，空间上到位。

3、认真巡查，尤其要做好各班主体小组构建情况检查，作好值日履职笔记；作好校务日志记载，认真评分，及时公布。

4、对师生中不正当的行为、现象敢管，发现重大问题及时处理，不能解决的及时向领导报告。

5、值勤之日发生重大事故一票否决。★健身之星

1、坚持不懈参加体育锻炼，或积极组织学生开展健身活动，效果好。

2、积极参加教工健身活动，成绩优秀。

3、身心健康，生活态度积极，乐观向上，健身方式科学并形成习惯，健身效果明显。

4、每期至少有一篇高质量的健身经验或心得。

六、奖励办法

1、凡被评为校级之星的教师，颁发证书，奖励300元，记入业务档案。

2、获评教师在当年评聘职称时加3分。

3、优先推荐由学校组织的各级各类教育教学教研活动或相关培训；

4、同等条件下优先推荐申报省市县级荣誉评选。

七、工作步聚

1、动员部署阶段

制定“教师之星”评选活动方案，对活动进行全面部署。学校利用教职工会和年级组会议进行广泛发动，统一认识，增强广大教职工参与活动的自觉性。

2、全面实施阶段

按学校提出活动的具体措施和要求，扎实开展争创桃溪“教师之星”活动，组委会认真组织评先，严格标准，全面考察，公平公正，择优录取，真正使这项活动达到目的，发挥作用。