第一篇：房山区创新干部教育培训形式 开展“异地互换式”教学
房山区创新干部教育培训形式 开展“异地互换式”教学
责任编辑：房山区 作者：房山区委组织部 更新时间：2012-05-25
为更好地实现优质干部教育资源共享，房山区创新干部教育培训形式，深度开发干部教育培训渠道，与贵州省遵义市首次开展了“异地互换式”教学活动，整合两地培训资源，发挥各自优势强项，在沟通中互学，在交流中互助，共同推动区域经济科学发展。
一、精心研究教学主题，力求学习与运用的同步提升 为确保异地互学学实、学精、学好，房山区与遵义市多次沟通协商，反复研究活动实施方案，最终确定了学习与运用同步提升的教育教学主题。房山区围绕高新技术产业发展和新型城市化建设等专题，将首都高端制造业产业建设、社会主义新农村建设等作为学习重点，使遵义市处级领导干部深入了解房山在大调整、大转折的快速发展时期，抢抓历史机遇、调整经济结构、统筹城乡建设、提升整体实力的改革发展历程，切身体会房山区域经济社会发展过程中取得的一系列先进成果。遵义市则以红色革命传统教育为重点，围绕部分传统教育教学基地，确定了“继承党的优良传统，学习历史文化精髓，加快特色产业发展”的主题，使房山区处级领导干部在重温历史事件，加深对历史文化的理解的同时，学习遵义市特色产业建设发展以及企业营销策略，带动本地经济快速发展。
二、科学设计授课内容，注重知识与能力的升级改造
充分利用两地优质干部教育教学资源，科学设计授课内容，精心打造精品课程，使干部进一步拓宽思路，丰富知识，提升能力。房山区专门聘请北京市政府农村工作委员会相关领导和北京市委党校教授围绕“宏观经济形势解析”、“统筹城乡改革发展，推进社会主义新农村建设”等内容进行了集中学习辅导；重点安排了“中关村国家自主创新示范区发展”、“北京高端制造业基地建设”等内容的实地考察；组织学员到京郊第一村韩村河村、清华大学、国家大剧院、国家博物馆等地进行了参观学习。遵义市发挥红色革命传统教育教学资源的优势，精心设计了遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关战役遗址等内容的参观学习，并专门聘请遵义市委党校副教授就女红军在革命战争中的英雄事迹进行了重点介绍；组织学员到国酒企业实地参观考察，围绕贵州茅台酒股份有限公司的发展历程、经营策略、机制建设等方面内容进行了系统深入的学习研讨。
三、创新培训方式方法，确保质量与效益的全面转化 针对异地培训容易出现的“走马观花”、“蜻蜓点水”等问题，两地组织部门创新培训形式，采取“学、看、议、提”四项措施确保互换式教学质量与效益的全面转化。一是集中授课扎实学。在为期1周的培训中，双方各拿出了30%的时间用于集中授课，聘请当地的专家、教授、领导干部，围绕本地区经济社会发展的实际情况、特色产业项目建设等内容进行详细讲解，使学员对区域发展有了更深层次的理解和思考，并从中得到启发和借鉴。二是现场教学认真看。在集中授课的基础上，通过实地考察等现场教学方式，深切感受并直接学习对方先进的运行模式、管理制度，参照异地的社会、经济、文化实际，反观本地区发展，查找存在问题，调整工作思路，激发发展动力和建设热情。三是交流研讨相互促。围绕本地区热点难点问题，以及在异地学到的、看到的、想到的内容进行座谈研讨，激活学员的头脑和思维，从而产生思想共鸣，碰撞思想火花，真正实现了“1+1>2”的互利双赢效果。（房山区委组织部）
第二篇：创新教育培训形式 优化干部队伍素质
超
越
之
歌
——竹山县国家税务局干部教育工作纪实
（电视专题片解说词）
这是一个急剧变革、激烈竞争、优胜劣汰的时代； 这是一个科技进步日新月异，知识更新不断加快的时代； 《财富》 周刊指出：“未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司。”
胡锦涛总书记把“勤奋好学、学以致用”的风气作为新形势下领导干部应倡导的八大作风之首。
忽如一夜春风来。竹山县国家税务局的应变之道就是——以“五个一学习”为载体，创新教育培训形式，优化干部队伍素质，打造一支敢于超越的学习型组织。
为了建设一支学习型团队，竹山县国家税务局自2003年开始，在系统内大力开展了以“五个一”学习为载体的全员教育培训。他们针对以前干部学习习惯差，自觉性不强的问题，推行了“一周一学、一月一述、一季一考、半年一赛、一年一评”的“五个一”学习。
“一周一学”就是在每周四下午，按照一周学政治、一周学业务、一周看光碟的模式，由班子成员轮流主持，组织分管股室对新知识、工作急需的知识、时效性较强的知识加以提炼，准备教学课件，进行辅导，对重要内容和重大课题，聘请专家学者进行专题讲授； “一月一述”就是在每月末的周四下午，从县局班子成员、各单位负责人和一般干部职工中抽人进行述学，交流一个月来的学习心得、探讨学习方法；办税大厅青年干部全彬是一名从交通改行过来的干部，刚进来时不会简单的电脑操作，不会税收征管业务，不会写作，是一名地地道道的门外汉。如今，经过学习他不仅成了办税大厅的办税骨干，还爱上了文秘写作，成了名副其实的一名多面手了。
“一季一考”就是每个季度的最后一个周四下午，组织学习人员对本季度学习的内容以网上答题或试卷答题方式进行集中考试，确保以考促学，增强学习动力；
为了激发学习活力，强化学习效果，该局还每半年举行一次知识竞赛活动，由各股室或全系统组队参加，寓教于乐，进一步巩固半年来所学的知识；
该局还制定了专门的“五个一学习”考评办法，对组织单位和个人从学习计划、课时、笔记、体会、考勤等方面进行考核，基层和机关同步进行，据此评选“十佳学习之星”。为保证每次的学习效果，他们每月提前拟定学习计划，每周提前通知学习内容。近年来，该局共组织学习120多次，600多课时，内容涉及政治理论、时事方针、法律法规、先进事迹、公文写作、财务管理、信息技术、及各类税收业务知识；述学7次180多人次；考试4次400余人次；知识竞赛3次，全系统共8个队、100多人参赛。在系统内营造了全员参与学习的良好氛围，使干部养成了自觉学习的良好习惯。除了开展“五个一”学习外，该局还针对干部教育培训中对专业人才的培训内容不新、形式不活、力度不大、效果不佳的现状，灵活运用岗位练兵这一日常的教育培训形式。让各单位根据工作实际和人员情况，让基层同志到机关或城区岗位练兵，机关同志下基层或城区同志到农村岗位练兵，县局机关选派人员到上级机关或同级机关岗位练兵。
在岗位练兵的过程中，他们针对专门业务定期下达研讨课题，积极开展互帮式、研讨式、交流式学习，加大培训力度，提高专业水平，这种跟岗学习式的岗位练兵方式，允许人员的合理流动，既激发了干部队伍的活力，也实现了业务的传帮带，保证了岗位练兵的效果。近年来我们共开展了8期26人次的岗位练兵，为基层培养了4名写作人才、5名计算机操作人才，9名稽查人才，一批从事文秘、计算机、稽查等岗位的专业人才脱颖而出。
能手攻关培训，重在培养复合型人才，其目的性强，对干部的业务素质要求高，参赛干部的学习压力大、动力也大，虽然时间短，但学习效果是最好的。因此，该局高度重视对能手的培训，结合省市局能手竞赛及“管理规范年”，成立了金税稽核、所得税、出口退税、国际税收、税收管理员、稽查、文秘、办税服务操作等八大类能手攻关小组，主要研讨本系列业务疑难，开展本系列业务辅导，对能手进行攻关。去年以来，针对业务规范化管理中存在的问题，攻关组开展研讨活动8次，下基层指导业务10余次，树立了业务规范管理的模型样板，有效解决了长期困绕基层的税收文书的准确运用、纳税档案的收集、管理等问题；同时开展能手攻关培训4期58人次，获得省级能手2人，市级能手9人。
这是竹山县国税局整齐规范的“五个一”学习活动档案，里面包括“五个一”学习实施方案、开展学习活动的原始纪录，每个干部学习的基本情况等十余项内容。通过档案，可以全面了解竹山国税人勤于学习、善于学习、精于学习的良好学习风气。如今，团队学习、学以致用、终身学习的理念已深入人心，以学习提高素质，靠学习实现价值已成产竹山国税人工作和生活的新时尚。
规范教育培训工作，制度建设是关键。竹山县局以制度建设为着力点，建立了组织领导、制度保障、奖惩激励等三项工作机制。成立了以党组书记、局长为组长，班子其他成员为副组长，各单位负责人为成员的干部教育培训工作领导小组。近年来，他们以明确目标任务为主，制定了《素质教育实施方案》、《干部教育规范化管理实施方案》，提出了近期和远期的奋斗目标；从规范教育形式着手，制定了《“五个一”学习制度》、《中心组学习制度》、《岗位能手攻关制度》、《岗位练兵实施方案》等制度；在强化工作措施方面，出台了《岗位考试方案》、《能手奖励制度》、《学历教育管理暂行办法》，鼓励干部参加学历教育、能手竞赛，对取得学历和能手的分不同级别给予一次性奖励。
为打破“学与不学一个样”、“学好学坏一个样”的局面，激发干部的学习热情和学习动力，他们制定了学习培训的奖惩激励机制。首先对人才给予充分肯定。对业务能力强的人才，纳入后备干部人才库，优先提拔到中层干部岗位上来，使其才有所用。近年来该局所提拔的岗位能手、业务尖子占到新提拔中层干部的90%以上，做到了培训与使用相结合；对通过自修或函授取得学历的、自学取得专业资格证书的，分不同层次给予一次性奖励，对通过考试获得省、市级能手的，按不同级别给予重奖。去年，共奖励取得大专、本科学历的2人、获得计算机初级资格证书的1人，省级能手6人、市级能手20人，兑现奖金24600元；为使人才能够更加安心地投入工作，无后顾之忧，该局从生活上给予关心照顾，优先解决了5对夫妻分居的难题。
通过多种形式的教育培训活动，干部的业务素质、征管能力大大提升，近年来共获得省级能手16人，其中最佳省级能手1人，市级能手37人，县级能手50人。该局的“五个一”学习、团队学习等形式多次得到县委、县政府主要领导的肯定，两年来先后被评为全市“创建学习型城市双十佳单位”，全市“理论学习先进单位”。县局被省委省政府授予“最佳文明单位”，办税服务大厅被妇联授予“全国巾帼文明示范岗”，1个股室获得“全市国税系统先进单位”，2人获得了“全省国税系统先进工作者”，9人获得了“全市国税系统先进工作者”等荣誉称号。
有人说：一个成功的组织必须是一个互相关爱的组织；一个思想开放的组织；一个不断反思并改进自己的组织；一个工作与学习有机结合的组织；一个由学习型员工组成的组织。竹山县国家税务局正在用坚持不懈的学习向这个目标迈进。
第三篇：创新培训形式增强教育效果
创新培训形式增强教育效果
最近，贺州市昭平县在黄姚镇举办了以“两培两强两发展开、建设社会主义新农村”为主题的村党支部书记论坛。目前，我县逐步完善农村党支部书记论坛的工作机制，使之成为培训农村党员干部新的重要载体。今年我县举办农村党支部书记论坛4期，培训村党支部书记60人次、农村党员500多人次。通过培训解决热点难点问题42个，为群众办实事好事2361件，建设新农村示范点28个。前来参加论坛的樟木林乡新华村党支部书记叶清泉激动地告诉笔者说，参加支部书记论坛，开阔了眼界，增长了见识，回去以后要结合本村的实际和特点，进一步理清发展思路，促进全村经济社会和谐发展。
近年来，我县深入贯彻实施《干部教育培训工作条例（试行）》，不断探索和创新新形势下农村党员干部教育培训的新方式和新路子，以“农村党支部书记论坛”为载体，着力构建农村党员干部教育培训的新平台。以乡镇为单位，以现场会的形式，邀请周边乡镇的村党支部书记代表、党员及群众代表参加，围绕如何有效提高农村党支部书记的综合素质和解决当前农村工作中的热点难点问题等方面的内容，定期举办论坛。每期论坛精心选定一个论题，做到主题集中，有的放矢。通过请专家学者作专题知识讲座、村党支部书记相互介绍交流工作经验、现场问答、观看专题片、实地参观考察等多种方式，增强论坛的直观性、生动性、针对性和实效性。
第四篇：创新教育形式注重培训实效
创新教育形式注重培训实效
推动基层党员干部队伍素质实现新跃升
(2009年5月6日)
张 红 伟
新密市委高度重视基层党员干部教育培训工作，设置专门机构，划拨专项经费，创新教育形式，狠抓学风建设，使教育培训工作有人抓，有钱办，有质量，有效果。去年以来，市委组织部直接举办各类培训班37期，培训党员干部1.4万人，扎实推进了“干部素质提升万人培训工程”，尤其是今年开展的村“两委”成员暨大学生村干部封闭式半军事化集中轮训、万名党员“进党校、学理论”和领导干部读书竞赛活动，掀起了新一轮大规模培训干部的热潮，有效提升了基层党员干部队伍的整体素质和科学发展能力。
一、以“局长讲座”为抓手，让干部在跟学中提升能力
对基层党员干部而言，提升其实践能力是教育培训的重点。为此，我们在党校举办的各类培训班次上开辟“局长讲座”，活化教学内容，增强培训的针对性和实践性。一是择优选聘局长讲师。结合新密实际，按照理论功底深厚、实践经验丰富、工作成绩突出、讲演水平较高的标准选聘局长讲师，经过报名、试讲、评审，从全市择优确定了农业、经委、环保、计生、国土、信访、－1－
纪检、司法等10多位市直委局长和乡镇党委书记担任党校的客座讲师。二是授课突出实用特色。根据培训班次和受训干部个性化需求，选择局长讲师，选定实用专题进行授课，特别注重贴近新密、贴近实际、贴近基层，内容涉及县域经济和基层工作的主要方面。局长讲师在授课中紧密结合部门和行业的实际，讲政策，议业务，授方法，谈体会，较好地实现了理论与实际的有机对接，引发了学员对工作实践的思考与共鸣。三是开展实地观摩教学。结合“局长讲座”的内容，组织学员到先进乡镇（村）、机关事业单位和知名企业进行现场教学，使干部在现场教学中增强感性认识，启发工作思路，催生发展动力。一年多来，共举办“局长讲座”72讲，鲜活的教学内容深受干部欢迎，在全市党员干部中兴起了“大学习、大调研、大解放”的浓厚氛围。去年，全省县级党校建设工作座谈会在新密召开，郑州市委常委、组织部长姚待献及省委党校领导出席会议，对这一做法给予了充分肯定。
二、以“严格管理”为基点，让干部在真学中受到教育
学风的好坏直接决定着干部能否真学真会，也影响着教育培训工作的质量和形象。为此，我们把加强学风建设作为一项基础性、经常性的任务来抓。工作中突出一个“严”字，凡是组织部举办的主体班次，都实行封闭式半军事化管理，严格纪律，严肃学风，同时把干部的参训情况作为考核干部及其所在单位党建工作的重要内容。在今年初举行的全市村“两委”成员暨大学生村干部集中轮训中，参学的1629名学员分别按连队编制进行管理，－2－
军事教官任连长，党校教师任指导员，组织部牵头，乡镇、办事处、相关委局派乡科级干部全程跟班、驻校协调。军训从集合、列队、报数、停止间转法，到齐步走、跑步走、正步走以及内务整理等一个个动作去训练，即使当时大雪纷飞、细雨绵绵，也坚持内容不减、标准不降。这次培训做到了“七个统一”，即统一军训、统一早操、统一内务、统一就餐、统一上课、统一活动、统一交流。无论是军训、出操、上课、就餐，还是交流座谈，都集合整队，列队入场，所到之处，秩序井然，使学员在严管真学中受到教育，转变作风。一位50多岁的农村普通干部感慨地说：“第一次参加这么高规格、这么正规的培训，没有发现迟到缺课的，也没有请客吃饭的，这种培训真好、真管用，我们打心眼里佩服和欢迎。”
三、以“发展论坛”为载体，让干部在互学中达成共识
为把广大干部的思想凝聚到科学发展、和谐发展、跨越发展上来，去年下半年，我们设立了“新密科学发展论坛”，构建中心论坛—党校论坛—乡村论坛—媒体论坛多层次的学习讨论平台，实现了从领导干部到一般党员的全覆盖。中心论坛由新密市四大班子领导和各乡镇、街道办事处、市直单位党政正职参加，每月举办一期，或请有关领导、专家专题辅导，或由新密市委中心组成员轮流讲课，在学习讨论中进一步解放思想，分析问题，理清思路，达成共识。党校论坛在党校举办，前不久我们组织万名党员“进党校、学理论”，对科学发展观的背景、意义、内涵 －3－
和实践要求进行专题学习，目前已举办19场次。乡村论坛主要由市委组织部和党校组成讲师团，下乡村，进厂矿，到一线，向广大党员干部和群众宣传政策理论。一年来共举办乡村论坛120余场次，加上各基层单位自行举办的论坛，累计受教育党员干部群众达6万人次。媒体论坛设在新密电视台、广播电台，市、乡、村、企业党员干部主动“亮相”，谈认识，摆问题，定措施，相互学习，共谋发展。通过不同层次论坛的辐射和影响，从领导到群众，从城市到乡村，从机关到企业，形成了关心发展、热议发展、加快发展的强大合力。
四、以“网上课堂”为平台，让干部在自学中完善自己
自学是提高干部素质、应对本领恐慌的内在动力，而在信息社会里，网络这一新兴传媒又为自学提供了方便快捷的途径和手段。我们运用互联网、机关信息网和新密党建网，建立了“网上课堂”，利用文字、图片、视频、幻灯片、动画等形式，把哲学、政治、经济、法律、历史、科技、领导科学、电子政务等党员干部应知应会的知识和上级的有关政策、工作部署等，整理发布到 “新密网校”。网校学习实行学分制，列入全市干部培训管理，干部凭组织人事部门调训安排和个人培训账号进入网校学习，学习时数自动记录，学习成效在网上集中考试，成绩计入培训档案，并与干部考核、评先晋升挂钩。“网上课堂”使干部工作学习化、学习工作化，较好地解决了工学矛盾，降低了培训成本，促进了干部的日常自学。同时，今年以来，我们按照郑州市组织 －4－
工作会议精神，在全市领导干部中开展了读书竞赛活动，列出读书参考篇目，交流读书心得体会，年底评选学习型组织和学习型干部，从而激发干部的自学兴趣，提升干部的自学能力。
我们深知，新形势下加强对基层党员干部的教育培训工作任重而道远，新密在这方面做了一些探索和实践，得到了各方面的支持和关注。去年以来，郑州市委常委、组织部长姚待献先后三次对新密的干部教育培训工作做出批示肯定，《中国县域经济报》、《河南日报》、《郑州日报》、人民网、新浪网、中国新闻网等媒体对新密干部教育培训工作给予了大量报道。这些是对我们的极大鞭策和鼓励，而实际工作距上级的要求和干部的需求还有很大差距，我们将以这次会议为契机，贯彻上级精神，借鉴先进经验，加大工作力度，积极创新创造，推动基层党员干部队伍素质实现新跃升，为保增长、保民生、保稳定，加快新密科学发展、跨越式发展提供坚强的组织保证和智力支持。
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第五篇：贴近实际 创新形式 深入推进主题教育有效开展
贴近实际 创新形式 深入推进主题教育有效开展
阿克苏地委宣传部
阿克苏地区自去年6月开展“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育以来，以教育引导各族干部群众解放思想、抢抓机遇、加快发展为主线，坚持面向基层，吸引群众广泛参与，把主题教育融入到各项文化活动中,营造了昂扬向上、和谐稳定的社会氛围，巩固了各族干部群众实现跨越式发展和长治久安思想文化基础，取得了初步成效。
一、以实现“两个率先”为目标，营造万众一心干事创业的生动局面
一是抓领导、抓重点。地县乡村层层成立主题教育领导小组4000多个，逐级召开主题教育动员大会进行思想发动。县以上领导班子中心组较好地发挥学习带头的作用，地委中心组一年中组织七次学习党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议精神等内容，使各族干部产生强烈的“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感。二是抓落实、抓提高。地委在对2010年主题教育工作进行全面安排部署的同时，又对每个阶段工作专门进行安排，召开两次领导小组会议加以推进，进行多次的全面督查。地区各级党组织在主题教育分析问题和回答解决问题阶段，发放征求意见表22.1万份，征求群众对改革发展稳定方面的意见1万多条，召开专题民主生活会3515场，提出整改措施5200多条，回答和解决问题群众满意率达98%以上。三是抓教育，抓根本。在主
三、以“四个认同”为重点，打牢基层干部群众共同团结奋斗的思想基础
“四个认同”教育是新疆长治久安的治本之策，也是群众性主题教育的一个重大实践课题。在机关：我们大力倡导机关干部做跨越式发展的推动者、民族团结进步的促进者、长治久安的维护者。认真开展了集中学习、座谈讨论、撰写心得体会的同时，大力开展读书活动、文化体育活动、干部大访谈活动。通过组织开展马克思主义“五观”、新疆“三史”等知识的读书学习活动，提高机关干部执政意识、大局意识；通过组织开展传唱经典红歌、书画展、体育竞赛等文体活动，使机关干部在文化娱乐活动中陶冶情操，培养爱国家、爱集体的情怀；通过组织开展干部大访谈活动，使全地区5万余名机关干部深入农村社区，切实了解群众思想认识情况，了解群众的生产生活困难，宣传党的富民政策，密切了党群干群关系，有效推动主题教育的深入开展。在学校：突出增强广大师生的爱国主义和民族团结思想。在中小学专门开设民族团结教育课程，使民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑；通过举办“爱祖国、爱家乡”征文活动、召开民族团结主题班会、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地等活动，激发学生的爱国情怀；结合民族传统节日肉孜节、中秋节，广泛开展“我到你家吃馓子 你来我家吃月饼”等融情实践活动，让师生了解各民族节日文化以及历史渊源，增进友谊，增进团结；组织4000多名返乡大学生开展“喜看家乡变化、激发爱国情感”活动，让学生们感受家乡发生的翻天覆地的变化，激发大学生热爱家乡，建设家乡的热情。在社区：着力增强社区居民的国家意识、法制
县选派上千名干部走村入户，面对面地宣传党的方针政策，确保村不漏户、户不漏人。
充分利用报纸、电视、广播、互联网、手机等宣传资源，开设了《热爱伟大祖国，建设美好家园》、《携手实现新跨越》等专栏、专题，全方位、多角度宣传报道地区各县市各单位主题教育开展情况。组织拍摄了反映“双语”教育影片《支教老师》、反映民族团结的电影《胡杨深处有人家》民族团结教育影片。同时，通过悬挂横幅、张贴永久性标语、制作宣传画、开设学习园地等方法，营造浓厚的社会氛围。
五、以综合配套措施为辅助，让各族群众在主题教育中得实惠
主题教育中，我们始终把思想政治工作同解决群众实际困难相结合。大力开展“扶贫周”活动，为贫困群众捐款1200多万元，办好事实事1万余件，有力地增强了主题教育的实际效果。把主题教育和落实好民生工程相结合，一大批关系群众切身利益的民生工程相继实施。按照科学规划、合理布局、集中建设、整村推进的原则，去年地区农村安居富民工程竣工23552户，入住22062户，较大改善了农牧民群众的生产生活条件。地区新农合覆盖农牧业人口136万人，参合人口133.9万，参合率达到98.6%。由民政部门垫付资金402万元，解决了13.4万贫困人口100%参合，实现参合农牧民基本医疗保障全覆盖。狠抓就业再就业工作。截止去年12月底，全地区城镇实现就业再就业33426人，完成目标任务的121%，消除“零就业”家庭，实现了动态消零。一系列民生工程直接惠及农牧民、城市贫困群体，让群众深
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