和平路小学“我是美丽江苏小主人”活动阶段小结

第一篇：和平路小学“我是美丽江苏小主人”活动阶段小结

和平路小学“我是美丽江苏小主人”活动阶段小结

近一个月，我校大队部积极围绕“我是美丽江苏小主人”的活动要求，6月10日举行了一次“我是美丽江苏小主人”主题升旗仪式。各中队在教室开展了“我是美丽江苏小主人”主题队日活动，形式多样，效果较好。我校的“晶都绿风”环保社团积极开展相关社团活动，认养了“东海县绿苑广场”绿地。让学生通过自己的亲身参与，不断提高他们的环保意识，激发他们关心环保、参与环保的热情，逐步树立绿色、低碳的健康生活理念。

还有部分活动，将于假期安排学生积极参与。

2013.6.19

第二篇：我是中队小主人中队活动

我是305中队小主人-------澄华小学305中队

一、活动目的：

1、让学生懂得自己是班级中的一员，是班级的小主人。

2、培养学生的集体荣誉感和集体责任感。

3、促使学生做到心中有集体，从小事做起，为班级做贡献，争做优秀小主人。

二、活动过程：

（一）准备部分： 整队报告人数

（二）仪式部分

1、全体立正

2、出队旗

3、唱队歌

4、中队长讲话，宣布活动开始

5、进行活动

第一部分：亲切温暖，中队是我家（1）朗诵：《我爱我们的中队》（2）游戏《猜猜他是谁》（3）手语《感恩的心》

第二部分：团结向上，争做优秀小主人（1）新闻快讯《澄小视线》

（2）游戏竞答：《学习行为规范我争先》（3）《谁是优秀小主人》 第三部分：畅想未来，我爱我家（1）共同完成中队公约（2）合唱《团结就是力量》

6、辅导员老师讲话

7、呼号

8、退队旗

9、宣布活动结束

第三篇：我是班级小主人 德育活动设计

“我是班级小主人”德育活动设计大团逸夫学校：孟翠翠

一、活动背景：

本学期学校开展了学习魏书生的活动，在学习魏书生时，根据魏书生的理念，觉得很有收获，所以我也在班级内设计了一次题为“我是班级小主人”的德育活动。

二、活动目的：

1． 通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标。

2． 提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

3． 真正让学生做班级的主人，让学生参与到班级的管理中来，让

班级内每个人都有事做，每件事都有人做。

4． 使班主任工作更有效率。

三、活动过程：

1． 请值周生报告上一周的值周总结。

2． 学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面的扣分情况），分析原因及解决的办法。

3． 学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工

作。

4． 请同学生们自己报名，找到合适的负责人。

5． 针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件

（包括检查个人卫生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班班级使用记录、点名册、收作业等）。

6． 针对报名的人员，选择合适的负责人。

7． 负责人发表演讲，提出对今后工作的设想。

四、活动总结：

班级是我们大家的，我们每个人都应该为班级的进步做出努力，老师相信，在我们全班同学的努力下，我们班级一定会越来越好。

五、活动效果反馈：

结过此次班会后，班级内明显有了进步，各项内容都有专人负责，再也找不到班级内有事无人管的现象了，而且每项内容的负责人责任心都特别强，班级再也没有因为这些扣过分。

第四篇：“我是五小小主人”演讲比赛活动方案

宝鸡高新第五小学

“我是五小小主人”演讲比赛活动方案

一、活动目的：

为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活的情怀；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；树立青少年学生远大人生理想、养成思想品德、增强正能量、提高学生的主人翁意识。经学校研究决定举行全校演讲比赛。

二、演讲内容：

以“我是五小小主人”为主题，题目自拟

三、比赛时间、地点： 初赛时间：

二——六年级：9月20日下午2:30 一年级：9月21日下午2:30 复赛时间：9月22日下午2:30 参赛地点：三楼德育处对面教室

四、参赛人员：

一年级到六年级学生每班选派两名学生

五、演讲形式和要求：

1、单人脱稿演讲

2、时间:低年级（一、二年级）：2-3分钟

中年级（三、四年级）：3-4分钟 高年级（五、六年级）：5分钟

六、演讲评分项目及标准 ：

1.演讲内容（40分）：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑 严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。

2.语言表达（30分）：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。

3.表情仪态（20分）：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

4.整体效果（10分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味 和表现力，引发听众共鸣。

七、前期工作内容与人员安排

总体策划：朱晓莉

协助人员：各班班主任及班级语文老师

评委组：权冬芩 赵丽 王宁娟 王列红 王秀平

会场布置：朱晓莉

文稿组：各班班主任（负责串词）宣传报道组：尹延华（负责摄影）

安全保卫组：朱晓莉、各班班主任（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）

播放背景音乐：朱晓莉 八：具体事项安排：

第一阶段（9月19日）：班级选人与演讲稿准备；

第二阶段（9月20日）：各班分班指导排练（由班主任和语文老师 具体负责；并将各班的演讲稿和串词交一份到德育处，如有伴奏请在20日上午之前交朱晓莉老师处）。

第三阶段（9月20日——9月21日）：初赛阶段。

第四阶段（9月22日）：复赛阶段。进入复赛的所有队员与当天下午2:30在三楼德育处对面教室参加复赛。九．评奖办法：

低年级：一等奖1个 二等奖2个 三等奖3个

中、高年级：一等奖1个 二等奖2个 三等奖3个 十.每班选派3名代表参加旁听。

宝鸡高新第五小学 2017年9月19日

第五篇：我是校园小主人活动计划和纪实

我是校园小主人活动

义合店平安希望小学

一、指导思想：

以开展“我是校园小主人”活动，提高学生的文明素养，进一步培养学生的文明习惯。通过该活动进一步树立幸小学生的小主人意识，从爱护环境、遵规守纪、节约一度电、节约一滴水这样的小事做起，增强学生的主人翁责任感。

二、宣传途径

利用国旗下讲话、校园广播、橱窗、板报等形式对学生进行宣传。其内容为“我是校园小主人”活动的重要意义，如何开展此项活动。此外还包括小学生礼仪、小学生日常行为规范、小学生守则等，引导学生从身边小事做起，养成爱护环境、节约能源、提高主人翁意识。

三、活动重点

1.以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明活动为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、分层次、严要求、重训练、求内化的原则，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化教育过程中学生的主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自己管理、自我评价，让良好行为习惯内化为学生的自觉行动，提高学生的优良素质。根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如小干部值日制度、班级公约等，使管理更有成效。2.规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。

一、抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；

二、抓好路队秩序以及课间秩序的文明有序；

三、做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；

四、搞好卫生责任区的包干保洁，确保学校环境的整洁优美；

五、做到遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。

3.学生文明习惯养成教育必须体现儿童主体的教育理念，引领他们实践体验、自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使“要我养成”变为积极主动的“我要养成”。开展以“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成系列活动，促进少年儿童个体素质全面发展。组织和引导少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。4.充分利用晨会、班队会、校班会、家长会等阵地，加强对学生基本文明素养养成的指导，提供实践的舞台。

四、活动具体安排

活动一：主题班会 活动要求：

（一）挖掘我们学校先进之处和让师生骄傲的事项，寻找身边先进的集体和个人。

（二）以“我是学校小主人 我为学校添光彩”为主题开展以下活动： 1.全体队员讨论：我们身边有哪些陋习影响了学校的形象？ 我们做哪些具体的事情来为学校添光彩？ 2.指导学生制定好“我是这样为学校添光彩”个人计划：我的优点有哪些，我已经做了什么来为学校添了哪些光彩，我计划做什么来为学校添光彩。3.以班级为单位。

活动三：主题手抄报（3-6年级学生参加）“我是校园小主人”征文比赛

教师指导学生用手抄报等形式，表现学校自子的生活，并介绍自己在参加学校举行的“我为学校添光彩”活动中做了哪些事情，下决心努力学习，实现自己的梦想。

我是校园小主人

三年级 孙境旭

下课铃“叮铃，叮铃”的响了，我第一个冲出教室，向水龙头旁跑去，因为天气太热了，我想快点用冰凉的自来水帮我驱赶走这夏天的炎热。跑到水龙头跟前，我迫不及待地拧开水龙头，双手捧着水痛快的洗了起来，顺便还猛喝了两口。哇塞！真舒服呀！洗完水龙头也不关，我就跑了。

突然，我听到一声吆喝：“那个洗脸的小同学回来！”我吓坏了，马上站住了。因为我知道这次被校长抓到了，肯定坏大事了！果然不错，我转过身看到了校长正阴沉着脸，怒目圆睁的看着我。我吓得不着所措的站在那里，看着水哗哗的淌着。这时，之见校长用手一指水龙头说：“去！关上！”我立即跑过去关上了水龙头。校长的脸，马上就多云转晴了，微笑着说：“过来孩子”。我战战兢兢的走过去了，心想这次肯定会被校长狠狠修理一顿。

可是，当我走进他后，他却伸出大手摸着我的头说：“孩子有错就改，就是好孩子！以后一定要记住随手关上谁笼头呀！因为水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。3月22日是世界水日，每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！”

听着校长的话，我明白了为什么我们每个人都要节约用水，因为我是校园小主人，我们是地球的小主人！